九年级化学方程式的书写和简单计算知识精讲

九年级化学化学方程式的书写和简单计算

【本讲主要内容】

化学方程式的书写和简单计算

学习化学，常常需要描述各种物质间的反应，用文字表示写得很麻烦，用化学式表示化学反应的过程就非常清楚，本讲重点学习什么是化学方程式，如何书写化学方程式，怎样理解化学方程式的含义，学会应用化学方程式进行有关的计算。

【知识掌握】

【知识点精析】

一、知识结构图

二、化学方程式提供的信息

1、表示参加化学反应的反应物和生成物

2、表示该化学反应进行的条件

3、表示物质间的质量关系，即各物质间的质量比

4、表示参加反应的各粒子间相对数目

5、表示化学反应前后质量守恒

三、如何正确书写化学方程式

1、化学方程式反映了化学反应的客观事实，因此，书写方程式要遵守两个原则：

（1）必须以客观事实为基础，决不能凭空捏造事实上不存在的物质和反应

（2）要遵守质量守恒定律，等号两边各原子的种类与数目必须相同

例如：根据化学方程式的书写原则，分析下列化学方程式违背了什么原则：

（1）Fe + O2FeO2 违背了；

（2）Fe + O2Fe3O4 违背了。

答案：（1）客观事实；（2）质量守恒定律。

解析：本题考察书写化学方程式时应同时遵守两个原则：①以客观事实为基础。即不能随便臆造不存在的物质的化学式。②遵守质量守恒定律。即在化学式前面配上适当化学计量数，使“=”（或“→”）两边各种原子的总数必须相等。

2、配平化学方程式的主要方法

最小公倍数法、单数配双数法和观察法。

例如：配平下列化学方程式：

（1） Fe3O4 + Al → Al2O3 + Fe

（2） FeS2 + O2→ Fe2O3 + SO2

（3） CuSO4 + NaOH → Na2SO4 + Cu(OH)2↓

答案：（1） 3 Fe3O4 + 8 Al → 4 Al2O3 + 9 Fe

（2）可按以下顺序配平：

（3） 1 CuSO4 + 2 NaOH → 1 Na2SO4 + 1 Cu(OH)2↓

3、书写化学方程式的步骤（一写、二配、三注）

（1）左写反应物，右写生成物，物质之间用“+”号连接；

（2）左右两边用“=”（或“→”）相连；

（3）配平化学方程式，使左右两边各种原子的数目都相等；

（4）“=”（或“→”）上下注明反应条件；

（5）生成的气体后注“↑”，生成的沉淀后注“↓”；

例如：氮气和氢气在高温、高压、催化剂的条件下生成了氨气（NH3），请写出此反应的化学方程式。

答案：

4、化学方程式表示的含义：

例如：4P + 5O22P2O5

表示：（1）磷与氧气在点燃条件下反应，生成五氧化二磷

（2）反应物与生成物的分子个数比为：4：5：2

（3）定量意义：表示反应物与生成物之间的质量比，即每124份质量的磷与160份质量的氧气反应，生成284份质量的五氧化二磷。

5、书写化学方程式常见的错误：

（1）写错物质的化学式；

（2）随意臆造生成物或事实上根本不存在的化学反应；

（3）化学方程式没有配平；

（4）写错或漏写反应条件；

（5）漏标或多标“↑”或“↓”符号。

例如：指出下列化学方程式中的错误，并写出正确的化学方程式。

A. 镁在空气中燃烧：Mg + O2↑MgO2

B. 木炭在空气中燃烧：C + O2 CO2↑

C. 用双氧水和二氧化锰混合制氧气：H2O2 + MnO2＝ H2O + O2↑

解析：A有两处错误：反应物O2不应用“↑”；氧化镁的化学式写错，应为MgO。

B有两处错误：反应条件写错，应为“点燃”，“燃烧”是反应现象；生成物CO2后不应有“↑”，因为反应前O2是气体。

C有两处错误：MnO2在此反应中为催化剂，不应写在反应物一边，应写在“＝”上方条件处；方程式未配平。

答案：正确的化学方程式为：

A. 2Mg + O22MgO

B. C + O2 CO2

C. 2H2O22H2O + O2↑

【解题方法指导】

例1. 在4Al + 3O22Al2O3反应中，从反应物、生成物之间的原子、分子个数比来看，每个铝原子跟个氧分子起反应生成个氧化铝分子；从它们的质量比来看，份质量的铝跟份质量的氧气反应生成份质量的氧化铝。

答案： 4，3，2；108，96，204。

解析：本题考察化学方程式中微观和宏观的含义。微观上，化学方程式中每个化学式前面的化学计量数表示反应物、生成物之间的分子、原子个数比；宏观上，则应计算出每种物质的相对分子质量之和或相对原子质量之和。

例2. 有镁条、木炭、氧气、红磷、水、碱式碳酸铜、铁丝等药品，选择适当药品按要求写出化学方程式。

（1）有大量白烟产生的反应：；

（2）有三种不同状态的物质生成的分解反应：；

（3）生成两种气体的分解反应：；

（4）有黑色固体产生的化合反应：；

答案：（1）4P + 5O22P2O5

（2）C u2（O H）2C O32CuO + H2O + CO2↑

（3）2H2O2H2↑+ O2↑

（4）3Fe + 2O2Fe3O4

解析：本题结合反应的重点现象，考察对物质的特性的记忆。首先应从备选药品中选出适当的物质，本题中看到白烟一定是红磷燃烧，生成两种气体的分解反应只学过电解水，只有铁丝燃烧才能生成黑色固体。选好药品后再按照题目要求写出相应的化学方程式即可。

例3.（2005年黄石）有下列化学反应：

O2 + 2H22H2O

2O2 + CH4CO2 + 2H2O

3O2 + C2H5OH2CO2 + 3H2O

分析：这三个反应的方程式，你能总结出哪些规律（至少三条）

解析：此题为开放性试题，解题的关键是能全面理解化学方程式的含义，可从反应类型、反应条件、反应物与生成物种类、性质及能量变化等方面加以分析。

参考答案：

（1）都是氧化反应，（2）都需要加热，（3）都是放热反应，（4）H2、CH4、C2H5OH都具有可燃性，（5）通常情况下物质燃烧时都需要氧气，（6）若物质在氧气中燃烧后都有水生成，则说明物质的组成中一定含有氢元素。

例4. 从含Cu2S的铜矿中冶炼铜有多种方法。其中一种是：①先将矿石通过空气高温焙烧，生成两种氧化物；②将煅烧过的矿石加上比它质量少一半的未经焙烧过的矿石，混合均匀后隔绝空气再进行高温煅烧，结果得到金属铜和一种有刺激性气味的气体。写出上述反应的化学方程式。