(冀教版)三年级英语上册 Lesson 12 orange, brown, white, black 教学课件
三年级上册英语教案_Lesson11OrangeBrownWhiteBlack｜冀教版
教案：三年级上册英语教案_Lesson 11 Orange Brown WhiteBlack ｜冀教版教学目标：1. 能够听、说、读、写单词：orange, brown, white, black。
2. 能够用这些单词描述物品的颜色。
3. 能够运用本课所学知识进行简单的日常交流。
教学内容：1. 单词：orange, brown, white, black。
2. 句型：What color is it? It's3. 颜色相关的日常对话。
教学重点与难点：1. 重点：单词orange, brown, white, black的读音、书写和用法。
2. 难点：句型What color is it? 的运用。
教具与学具准备：1. 教具：彩色物品（如橙子、棕色物品、白色物品、黑色物品）2. 学具：单词卡片、练习册教学过程：Step 1: 热身（5分钟）1. 老师出示各种颜色的物品，让学生猜测它们的名字。
2. 学生用中文回答，如：“它是橙色的。
”、“它是棕色的。
”等。
Step 2: 引入（10分钟）1. 老师出示彩色物品，引导学生用英语描述它们的颜色。
2. 学生尝试用英语表达，如：“It's orange.”、“It's brown.”等。
Step 3: 新课内容（15分钟）1. 老师出示单词卡片，教读单词：orange, brown, white, black。
2. 学生跟读，并在练习册上书写这些单词。
3. 老师解释句型What color is it? 的用法，并用彩色物品进行示范。
4. 学生模仿老师，用彩色物品进行练习。
Step 4: 小组活动（10分钟）1. 学生分成小组，每组挑选一个彩色物品。
2. 学生用英语描述自己小组的物品颜色，并用句型What color is it? 进行询问。
1. 老师提问学生，检查他们对单词和句型的掌握情况。
2. 学生用英语回答，如：“Orange, brown, white, black.”、“It's orange.”等。
三年级英语上册 unit 2 Lesson 12 Pink, Orange, Purple, Green教案 冀教版
Lesson 12 Pink, Orange, Purple, Green教学目标：1.知识目标：a正确听、说、读、用pink orange purple green.b练习说和写，并能口头应答单词：scissors pencils markers.c能够理解、应答和运用What colour is it?Where is it?2.能力目标：能把所学的应用到日常交际生活中去，在适时环境中能够灵活运用。
3.情感、态度、价值观：能交流个人信息，乐于参与小组活动，积极参与。
教学重难点：重点：pink purple orange green的掌握。
难点：cut with scissors ,draw whit markers ,write with pencils句型的运用。
教具学具：带有各种颜色的图片、单词卡片、剪刀，彩笔，和铅笔的实物教学过程：Class opening and reviewGreeting用学生熟悉的用语进行问候。
2 、Game教师：Let’s play a game “Race and Do”.把学生分成两组，每组选出一名自告奋勇的学生到前面，教师说出从A到B的任何一个字母并说明大写或小写，第一个正确写出字母的学生为本组得一分，再让两名学生继续进行下去。
Drill教师出示图片和颜色。
What’s this?Is this a______or a ______?What colour is this ?Do you have any/a _____?How many ___do you have?New Concept1、pink， orange， purple， green①电脑出示有这些颜色的花朵图。
教师：Look,there are many flowers in the garden.How beautiful! (point to purple)This is purple. This colour is purple.②学生跟读③Drill教师：What colour is this ?/What colour are they?学生：It’s _____/They are ______.教师：Is this ______or _____?/Are they______or _______?学生：It is _________/They are ______.2 Scissors， pencils， markers./cut ，write， draw.①示范教师举起一把剪刀，说几遍scissors学生跟读，用汉语讲明scissors有两个臂，因此在英语中被视为两物单词，尾部常加S。
三年级上册英语教案 Lesson11 Orange,Brown,White,Black 冀教版
，我主要通过创设教学情景进行师生互动，充分激发学生
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课后反思：
今天在一班教学颜色的英语单词，只有四个单词，我在讲述中以做游戏《猜颜色》复习旧知识的同时巧妙地引出新知识，Orange，Brown，White，Black
颜色单词，每讲一词我都让学生看我的口型模仿发音，找生读，全班读。
然后我又整体领读。
读完后我又通过录音机跟读，练习学生听力、通过听，来更好的掌握新单词，通过情景创设的游戏《I say you do》、出示幻灯片、这些活动操练；
基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神。
在课中精心创设尽量真实的语言环境，如说、找找教室里的颜色、情景创设的游戏《I say you do》、多媒体课件呈现，活跃课堂气氛，激发学生兴趣，让学生在感受，体验，参与、合作过程中来学习句型，感受用英语交流的乐趣和愉悦感，培养学生初步用英语进行交流的能力。
最新冀教版三年级英语上册必背内容
三年级英语上册必背内容一、单词：数字类：one一、two二、three三、four四、five五、six六、seven 七、eight八、nine九、ten十文具类：book书、chair椅子、desk椅子、pen钢笔、pencil铅笔、pencil box铅笔盒、ruler尺子、crayon彩色蜡笔人物：boy男孩、girl 女孩、friend 朋友、family 家庭；一家人、father父亲、mother 母亲、brother兄弟、sister姐妹、me我（宾格）、I 我（主格）、You 你、your 你的、my我的、his 他的、her她的职业：policeman 警察、bus driver 公交车司机、worker工人、teacher 教师、doctor医生颜色：red 红色、yellow黄色、blue蓝色、green绿色、orange橘黄色、brown棕色、white白色、black黑色形容词：cold冷的、hot热的、cool凉爽的、warm温暖的、happy高兴的、sad悲伤的、tired疲劳的方位：left左边、right右边身体：body身体、hand手、head头、arm胳膊、leg腿、foot脚、feet脚（复数）、hair 头发、eye眼睛、ear 耳朵、nose鼻子、face脸、mouth嘴国家：China 中国Canada 加拿大其它：hello 你好、hi 嗨、school学校、window窗户二、句型：1.A: What’s your name ? B: My name is Danny .你的名字叫什么？我的名字叫丹尼。
2.A: What’s her name ? B: Her name is Jenny .她的名字是什么？她的名字叫詹妮。
3.A: What’s his name ? B: His name is LiMing .他的名字是什么？他的名字叫李明。
冀教版三年级上册英语-Unit2Lesson11Orange,Brown,White,Black
冀教版三年级上册英语Unit2 Lesson11 Orange, Brown, White,Black教学目标：1. 能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。
2. 能够用英语简单描述颜色。
3. 培养学生的观察能力和表达能力。
教学内容：1. 单词：orange, brown, white, black2. 句子：What color is it? It’s orange/brown/white/black.教学重点与难点：1. 重点：单词orange, brown, white, black的读音、书写和意义。
2. 难点：能够用英语描述物体的颜色。
教具与学具准备：1. 教具：彩色笔、卡片、课件等。
2. 学具：课本、练习本、彩色笔等。
教学过程：Step 1：Review（复习）1. 教师带领学生复习上一课的单词和句子。
2. 学生跟读，巩固记忆。
Step 2：Leadin（导入）1. 教师向学生展示一些颜色鲜艳的物品，如苹果、香蕉、棕熊等。
2. 引导学生观察并说出这些物品的颜色。
Step 3：Presentation（新课展示）1. 教师出示单词卡片，引导学生学习单词orange, brown, white, black。
2. 学生跟读，教师纠正发音。
3. 教师用单词造句，学生跟读。
Step 4：Practice（练习）1. 教师组织学生进行小组活动，用彩色笔在卡片上画出不同的颜色。
2. 学生相互展示，并用英语描述颜色。
Step 5：Consolidation（巩固）1. 教师出示一些颜色鲜艳的图片，学生用英语描述图片中的颜色。
2. 学生相互交流，巩固所学知识。
板书设计：Unit 2 Lesson 11Orange What color is it? It’s orange.Brown What color is it? It’s brown.White What color is it? It’s white.Black What color is it? It’s black.作业设计：1. 抄写单词orange, brown, white, black，每个单词写5遍。
冀教版三年级《Lesson 12 orange, brown, white, black》课件
Orang, Brown,White,
Black
Ss
school
Tt
tea
Uu
umbrella
Vv
veg做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/8/12021/8/1Sunday, August 01, 2021
black b-l-a-c-k
Thinking!(想一想，这些单词你会背诵吗？）
橘黄色 黑色的 白色的 棕色的
orang black white brown
Can you use them make sentences?你会用它们造句吗？
What colour is it? It` s ___ .
15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/12021/8/12021/8/18/1/2021
16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/8/12021/8/1August 1, 2021
17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/12021/8/12021/8/12021/8/1
2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
三年级上册英语教案-《Lesson11Orange,Brown,White,Black》｜冀教版
教案：三年级上册英语教案－《Lesson 11 Orange, Brown,White, Black》｜冀教版教学目标：1. 能够听懂、会说、会读本节课的生词和句型。
2. 能够运用所学知识描述事物的颜色。
3. 培养学生的观察能力和表达能力。
教学内容：1. 学习生词：orange, brown, white, black。
2. 学习句型：What color is it? It's3. 学习短语：an orange cat, a brown dog, a white horse, a black bird。
教学重点与难点：1. 重点：掌握生词和句型，能够运用所学知识进行简单的交流。
2. 难点：短语的运用和颜色的正确表达。
教具与学具准备：1. 教具：图片、卡片、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、练习册、彩色笔。
教学过程：Step 1: 热身（5分钟）1. 教师与学生用英语进行简单的交流，询问学生近况。
2. 学生自由发挥，用英语描述自己喜欢的颜色。
Step 2: 引入（10分钟）1. 教师出示图片，引导学生观察并说出图片中事物的颜色。
2. 学生用英语回答问题，例如：“What color is it? It's”Step 3: 新课学习（10分钟）1. 教师出示单词卡片，引导学生学习生词：orange, brown, white, black。
2. 学生跟读单词，教师纠正发音。
3. 教师出示短语卡片，引导学生学习短语：an orange cat, a brown dog, a white horse, a black bird。
4. 学生跟读短语，教师纠正发音。
Step 4: 课堂活动（10分钟）1. 学生分成小组，每组选择一个颜色，用英语描述组内成员的服装颜色。
2. 每组派一名代表上台展示，其他学生听后猜猜是哪个组的同学。
Step 5: 巩固练习（10分钟）1. 教师出示图片，引导学生用英语描述图片中事物的颜色。
三年级上册英语教案-Lesson11Orange,Brown,White,Black冀教版
教案名称：三年级上册英语教案 Lesson 11 Orange, Brown,White, Black教学目标：1. 学生能够听懂、会说、会读颜色词汇 orange, brown, white, black。
2. 学生能够运用所学颜色词汇进行简单的描述和交流。
3. 学生能够通过观察、实践，培养对英语学习的兴趣和积极性。
教学内容：1. 学习颜色词汇：orange, brown, white, black。
2. 学习句型：What color is it? It's 和 Colors are教学重点与难点：1. 重点：学习颜色词汇 orange, brown, white, black，以及运用句型进行描述和交流。
2. 难点：准确发音和运用颜色词汇。
教具与学具准备：1. 教具：彩色笔、彩色图片、卡片、录音机、磁带等。
2. 学具：学生用书、练习本、彩色笔等。
教学过程：Step 1: 热身（5分钟）1. 教师与学生用中文进行简单的问候，询问学生喜欢的颜色。
2. 学生用中文回答，并简要介绍自己喜欢的颜色的特点。
Step 2: 引入（10分钟）1. 教师出示彩色笔、彩色图片等教具，引导学生用中文描述颜色的特点。
2. 学生用中文回答，教师适时引导并用英语表达颜色词汇。
Step 3: 新课呈现（10分钟）1. 教师出示颜色词汇卡片，引导学生用英语学习 orange, brown, white, black。
2. 学生跟读，教师纠正发音。
3. 教师利用彩色笔、彩色图片等教具，引导学生用英语进行颜色描述。
Step 4: 课堂活动（10分钟）1. 学生分成小组，每组选择一种颜色，用英语描述该颜色的特点。
2. 各组汇报，教师点评并给予鼓励。
Step 5: 巩固练习（5分钟）1. 教师出示练习题，学生独立完成。
2. 教师选取部分学生进行答案展示，并给予评价。
Step 6: 课堂小结（5分钟）2. 学生分享学习心得和收获。
冀教版三年级英语上册《Lesson 11 Orange, Brown, White, Black》
Orang, Brown,White, Black
Ss
school
Tt
tea
Uu
umbrella
Vv
vegettables
Let's play
▪1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 ▪2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/162021/10/162021/10/1610/16/2021 7:51:09 PM ▪3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 ▪4、智力教育就是要扩大人的求知范围 ▪5、最有价值的知识是关于方法的知识。 ▪6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/162021/10/162021/10/1610/16/2021 ▪7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/162021/10/16October 16, 2021 ▪8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/162021/10/162021/10/162021/10/16
black b-l-a-c-k
Thinking!(想一想，这些单词你会背诵吗？）
橘黄色 黑色的 白Байду номын сангаас的 棕色的
orang black white brown
Can you use them make sentences?你会用它们造句吗？
What colour is it? It` s ___ .
What colour is it ? It ’ s ______.
冀教版三年级英语上册全册同步练习一课一练
Unit 1 School and NumbersLesson 1 Hello!一、小朋友，你有英文名字吗？你会用拼音写出自己的中文名字吗？先来看看下面这几位小朋友的名字：Danny Chen Na Wu Yuxi你发现了吗？名字的写法也是有规律的。
1.无论英文名字还是中文名字，首字母都需要（大/小）写，而且中文名字的姓和名要（合起来/分开）写，名的首字母也要（大/小）写哦！2.现在，你明白了吗？小朋友，快将你的中文名和英文名分别写在下面吧！中文名字:（汉语）___________英文名字:_____________二、火眼金睛孙悟空。
( )1. ________ your name?A. WhatB. whatC. What's( )2. My name is ________.A. wang leiB. Wang leiC. Wang Lei( )3. Your name is ___________________A. Li fangfangB. Li FangfangC. Li FangFang( )4. Hello! What's __________ name?A. yourB. isC. you三、将下面英语句子的汉语意思写下来。
1. Hello. ________________2. What’s your name? ________________3. My name is Danny. ________________答案：一、1. 大分开大 2. 示例：吴艺惜Wu Yixi二、1. C 2. C 3. B 4. A三、1. 你好。
2. 你叫什么名字？ 3. 我叫丹尼。
Lesson 2 Boy, Girl and Teacher一、给下列图片选择正确的单词，将序号填在括号里。
Danny丹尼( )1. A. hello B. name ( )1. A. boy B. girl( )3. A. boy B. teacher ( )4. A. boy B. girl二、选择正确的单词。