教师技能大赛演讲题目
教师技能大赛演讲题目
教师技能大赛演讲题目往届省赛题目选编（重要）：1.做一个幸福的老师2.让教学成为艺术3.洒向学生都是爱4.在名师的指引下成长5.爱撒三尺讲台6.师爱如魂7.我做老师，我成长，我快乐8.谁言寸草心，报得三春晖9.我以我心向师魂10.有效教学，智慧共享11.课堂是一个大舞台12.我有一个梦想13.我骄傲，我是一名教师14.教学无法，教无定法，贵在得法15.教是为了不教16.如何做一名智慧的老师17.有效教学，智慧学习18.教为不教，学为创造19.在名师指引下成长20.让教育成为学生腾飞的翅膀21.做一个有信念的老师22.情系讲台，我心飞翔23.让课堂闪耀智慧的火花24.让教学充满魅力25.我骄傲我是一名教师26.真情师生，快乐校园27.教育大爱，此怀永在28.心有多宽，讲台就有多宽29.做一个智慧的老师30.成人与成才31.我的讲台我的梦32.爱与责任同行33.如何在信息时代创新教学34.思想有多远，教育就能走多远35.我谈“教学相长”36.真情师生，快乐校园37.一堂好课的标准往届校赛题目选编：38.当前，我国正在大力推进素质教育，你认为学校教育应该培养学生哪些方面的素质？39.根据你的了解，你认为当代社会发展对中小学生的成长提出了哪些新的、重要的要求？40.我国著名教育家霍懋征讲过：“没有爱心就没有教育，世上没有教不好的孩子”。
请谈谈你的看法。
41.德国著名教育家第斯多慧说过：“一个坏教师教学生真理，一个好教师教学生发现真理”。
请谈谈你的想法。
42.古希腊哲学家普罗塔戈指出：“儿童的头脑决不是一个需要被填充的容器，而是一个需要被点燃的火把。
”对这句话，你是如何理解的？43.“教师要给学生一碗水，自己必须先有一桶水。
”请你结合当今时代特点，发表对这句话的看法和意见？44.有学者提出，“优秀教师=教育过程+教育反思”，你是怎样理解这句话的？请举例说明。
45.有人说，我们的教育常常鼓励孩子追求“第一”，其结果往往导致孩子们失去了“唯一”。
班主任基本功比赛主题演讲题目
班主任基本功比赛主题演讲题目
尊敬的评委老师们，亲爱的同事们，大家好！
今天我演讲的主题是班主任基本功。
班主任是学生们的知心朋友和家长们的信任代表，具有十分重要的作用。
作为一名合格的班主任，必须具备一定的专业知识和技能。
那么，什么是班主任基本功呢？
第一，沟通能力。
班主任需要和学生、家长、老师等多方进行沟通，处理学生的问题、了解学生的情况、与家长沟通家校信息，同时也需要和同事们沟通合作。
因此，良好的沟通能力显得尤为重要。
第二，管理能力。
班主任要协助管理班级的研究、生活、团队建设等方面，需要具备组织、协调、调解等能力。
第三，心理素质。
班主任需要关注学生的身心健康状况，要有处理紧急情况的应变能力，能提供必要的帮助和支持。
第四，亲和力。
班主任需要获得学生和家长的信任和支持，建立良好的师生关系和家校关系，这需要班主任拥有足够的亲和力。
总之，班主任基本功包括沟通能力、管理能力、心理素质和亲和力。
班主任要不断研究、提高自己，在实践中不断总结、反思，让自己更好地服务于学生和家长。
谢谢大家！。
2021辅导员大赛主题演讲题目
2xx辅导员大赛主题演讲题目（文章一）：辅导员技能竞赛主题演讲题目主题演讲题目: （1）、用好新媒体（2）、在挫折中学会成长（3）、生活从“心”开始（4）、自从有了互联网（5）、新媒体（6）、分享青春，共筑未来（7）、从职业到事业（8）、青春（9）、信仰与力量（10）、跨进公寓的门，走进学生的心 1 （1）、诚信与成长1（2）、时间都去哪儿1（3）、时尚人生1（4）、一个都不能少1（5）、在挫折中学会成长1（6）、有理想的人海阔天空1（7）、辅导员——打铁还需自身硬1 （8）、我的选择1（9）、桃李不言下自成蹊20、星星之火2 （1）、立德树人2（2）、舞台就在这里2（3）、不负青青2（4）、青春无悔2（5）、聆听成长的呐喊2（6）、破茧成蝶2（7）、一份耕耘，一份收获2（8）、我的辅导员生活2（9）、教师走上讲台，辅导员走进心灵30、爱与责任3 （1）、中国梦青春梦3（2）、曲折中前进3（1）、我的职业与事业3（2）、有一种责任叫奉献3（3）、辅导员3（4）、莫让上行与下令脱节3（5）、快乐辅导，自豪育人3（6）、引路人之梦3（7）、出宅之道3（8）、大学之大3（9）、人生的加法和减法40、身边的成长4（1）、上善若水，大爱无痕4（2）、身教重于言教（文章二）：2xx年辅导员职业技能大赛试题及答案辅导员技能大赛基础知识试题题库（一）填空题（1）、辅导员是开展想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。
辅导员应该努力成为学生的人生导师和知心朋友。
（2）、高校辅导员实行学校和院（系）双重领导，是学校管理辅导员队伍的职能部门。
院（系）对辅导员进行直接领导和管理。
（3）、高校辅导员队伍建设应重点做好“五关”，即严把，加强培养关，注重使用关，畅通出口关，严格考核关。
（4）、《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，大学生思想政治教育要把传授知识与思想教育结合起来，把系统教育与专题教育结合起来，把理论武装与实践育人结合起来，坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，坚持教育与管理相结合。
高中语文教师即兴演讲题目
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我来给大家做一个即兴演讲，主题是关于高中语文教学的一些思考和探索。
作为语文教师，我一直以来都对自己的工作充满了热爱和责任感。
我相信，语文教学不仅仅是学生学习语文知识、培养语言表达能力的过程，更重要的是培养学生的人文素养、审美情趣和思辨能力。
下面，我想和大家分享一些在教学中积累的心得和教育观点。
首先，我认为语文教学要注重整体课程的设计。
语文教学不能仅仅停留在课堂上讲解知识点，而应该注重培养学生的综合能力。
我们可以通过设计课外阅读、作文训练、诗歌鉴赏等活动，来拓宽学生的知识面和视野，培养他们的思维能力和创造力。
同时，我们也要注重语文与其他学科的融合，让学生在语文学习过程中能够理解和应用到其他学科的知识。
其次，语文教学要注重培养学生的思辨能力。
现代社会对人的综合素质要求越来越高，思辨能力成为了一项重要的能力。
因此，在语文教学中，我们不能仅仅侧重于传授知识，更要引导学生去思考、分析和解决问题。
我们可以通过讨论课、辩论赛等活动，培养学生的论证能力和辩证思维。
同时，我们还要注重培养学生的批判性思维，让他们具备对信息的分析和评价能力。
此外，语文教学还要注重培养学生的审美情趣。
语文课程不仅仅是理性思维的训练，更是对情感和审美的培养。
我们要通过诗歌、文学作品的欣赏，让学生感受到美的力量和情感的丰富。
让他们在欣赏中得到美的启迪，对文学艺术有深入的理解和体验。
最后，语文教学还要注重培养学生的人文素养。
作为一门人文学科，语文教学应该使学生具备文化传承和传统价值的认知和感悟。
我们可以通过阅读古代文学经典、传统文化的介绍等方式，让学生了解和感受中华民族的传统文化，培养他们的道德情操和文化自信。
总之，语文教学是培养学生全面发展的重要途径。
通过注重整体课程的设计，培养学生的思辨能力，培养审美情趣，以及培养人文素养等方面的努力，我们可以更好地促进学生的成长和发展。
希望我们每个语文教师能够不断反思和探索，为学生提供更好的语文教育。
第一届广东省语文师范技能大赛 即兴演讲题目
即兴演讲题目1.在你看来，教育智慧从哪里来？2.请问你怎么理解“每个学生都是独一无二的”？3.你认为评价语文课堂教学是否成功的核心因素是什么？4.请你说说老师的修养与语文教学的关系。
5.请说说你对“多元解读”及其在实际教学中如何操作的认识。
6.你觉得如何做一名幸福的教师？7.如何在课堂上培养学生的语文交际和课外活动的能力？8.如何促进教学评价的改革？9.你认为语文学科主要培养学生哪些能力？为什么？10.如何理解叶圣陶说的“教是为了不教”？11.你认为当前语文教学中还存在哪些不足？12.杜威认为：教育即“生活”、“成长”和“经验改造”，请你结合我国语文教育现状，谈谈对这句话的认识。
13.你认为语文学习的难点在哪里？14.如何理解语文课堂的预设与生成？15.请你谈谈语文和文学的关系。
16.如何理解叶圣陶先生说的“教材无非是个例子”？17.在入学选拔体制不变的前提下，素质教育当下改革的关键是什么？18.如何理解“生活是写作的源泉”？19.如何理解“爱与责任是师德之魂”？20.谈谈你对语感教学的理解和认识。
21.在你看来，一节好的语文课的标准是什么？22.请谈谈语文教学中接受性学习和自主性学习的关系。
23.请你谈谈你对“让成长成为一种习惯”的看法。
24.谈谈你对“自主、合作、探究”学习方式的认识。
25.你认为课内外语文学习各有哪些特点。
26.有人说“比文凭重要的是知识，比知识重要的是技能，比技能重要的是素质”，谈谈你的理解。
27.你认为语文教师最重要的专业素养是什么？为什么？28.试举例阐述语文学科“人文性”与“工具性”的关系。
29.论新时期的师生关系。
30.你如何理解“新课标”中提出的“语文素养”一词？31.你如何看待“选修课程必修化”现象？32.你如何理解“课堂应突出并落实学生的主体地位”？33.你怎样理解“语文课程应该着眼于学生的终身发展”？34.试举例说明如何“把握语文教育的特点”。
35.请你谈谈兴趣与语文学习的关系。
中职班主任基本功技能大赛演讲(3篇)
中职班主任基本功技能大赛演讲（3篇）中职班主任基本功技能大赛演讲（精选3篇）中职班主任基本功技能大赛演讲篇1尊敬的各位评委，各位同仁：你们好!今天我带来的演讲题目叫做《师爱，静水深流》我没有想到，从开学到现在，短短两个多月的时间里，我们班的孩子已经让我收获了太多的感动。
有桀骜不逊，不喜欢穿校服的孩子关心我会不会被学校领导批评;有被处分过的学生来向我主动申请做班长为我分忧解难;有忸怩的女孩儿来向我袒露自己的爱情观并询问我的意见;还有个子高高大大的男孩儿羞赧地叫我“妈妈”……能拥有这么多发自学生内心最真诚的亲近和爱戴，我并不觉得自己付出过多少。
但我不只一次地庆幸自己是一位教师，与青春同行使我的心永远年轻;我更庆幸我是语文教师，这使我能用一双“文学的耳朵”随时倾听“花开的声音”，并把这种世界上最美的声音用文字表达出来。
课堂上，我和他们一起激烈地探讨“小悦悦”事件给我们的反思;课余时，我与他们一起谈天说地，从漫画聊到生活;军训后，我用文字抒写对他们集体荣誉感的成熟所生发的.骄傲;运动会时，我和他们一起在赛场上蹦跳，共同拼的一片向往……这爱，静水深流，这情，润物无声。
因为我们曾经的誓言，因为我们曾经的热血，因为那几十双含着热泪的眼睛，我不复有更高的要求!中职班主任基本功技能大赛演讲篇2尊敬的专家评委：大家好！今天我演讲的题目是《爱的责任在于凡塘》十月底，我课室有幸参加了市职教室组织的信息化教学培训。
这期间，发生了一件让我自豪的事儿：我07机电班的一名学生接上我吃饭，席间，他讲到：“所有教过我的老师都没法和您相比，是您真正天主教了我做人，把我重新引回到正确的人生道路上。
您是我这一生中极其敬佩、最尊重的老师。
”他的话让我感慨万分：作为职教人，我骄傲！这是怎样的故事呢？学生李应来，单亲，聪明但调皮。
中考正取县一中。
因9月份打架被开除，转学至二中，又因打架也没待上俩月前。
11月迫不得已来到职教中心。
的确是个不好对付的主儿，没来两天，就成了班里的“老大”。
教学技能大赛演讲题目
演讲题目
1.师恩难忘
2.颂蜡烛精神
3.学高为师身正为范
4.爱与责任是师德之魂
5.我的师德宣言
6.我心目中的“为人师表”
7、我的教师梦
8、三尺讲台, 用爱守望
9、三寸粉笔写人生三尺讲台铸辉煌
10、台上十分钟, 台下十年功
11.走向三尺讲台
12.站好三尺讲台
13.授人以鱼, 不如授人以渔
14.教学有法, 教无定法, 贵在得法
15、教学是一门科学, 也是一门艺术
16.论新时期的师生关系
17、教师不仅是课程的执行者, 更是课程的开发者
18、论教育的教学性
19、师傅领进门, 修行在个人
20、当好领头羊, 更要当好牧羊人---论教师的角色
21.请不要吝啬你的掌声
22、学生主体, 教师主导
23.论集体教育与个性化培养的关系
24.论“调皮”学生的培养
25、没有教不好的学生, 只有不会教的老师
26.把机会留给每一个学生
27、为了一切学生, 为了学生的一切
28、教是为了不教, 学是为了会学
29、人人可成才, 个个能成功
30、我心目中的个别教育
31.精诚所至, 玉石为开
32、珍爱自己, 真爱他人
33.尊重是教育的真谛
34.为成功而教
35.成人与成才。
教师技能大赛领导讲话稿
教师技能大赛领导讲话稿各位领导、评委、各位参赛选手：大家好！今天我非常荣幸地站在这里，为第X届教师技能大赛的开幕式致辞。
首先，我代表主办方向大家表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
感谢各位领导对本次比赛的高度重视和大力支持，感谢评委的辛勤付出，特别要感谢参赛选手们的辛苦准备和积极参与。
教师技能大赛是一项旨在推动教育事业发展和提升教师专业能力的重要活动。
本次比赛以“优质教学，创新实践”为主题，旨在通过比拼教师的专业技能和教育实践能力，倡导教师们在教学中探索创新，不断提高教学质量，为学生的全面发展贡献力量。
众所周知，教育是国家发展的基础，教师是教育事业的中坚力量。
教师承担着培养未来人才的责任和使命。
因此，提高教师的专业能力，培养优秀的教育人才尤为重要。
教师技能大赛正是为了激励教师们不断学习、不断创新，为教育事业的发展注入新的活力。
本届教师技能大赛共设有多个赛项，涵盖了幼教、小学、初中、高中等多个教育阶段。
各位参赛选手经过层层选拔，脱颖而出，获得了参赛资格。
你们是各自学校的骄傲，更是全市教师的楷模。
你们在平时的教学中积累了丰富的教育经验，拥有深厚的学科知识和教学技能。
希望在此次比赛中，你们能够发挥自己的实力和特长，展示自己的才华和智慧。
本次教师技能大赛还将设置专业论坛和经验交流活动，为广大教师提供了一个学习交流的平台。
我们将邀请教育界的专家学者和经验丰富的教师代表来到现场，与大家分享教育教学的新理念、新方法，为大家指点迷津，共同推动教育的创新发展。
最后，我希望各位参赛选手牢记比赛宗旨，充分发挥自己的才华，展现教师的风采。
同时，我也希望各位评委能够公正、客观地评选出优胜者，为大家树立榜样。
相信通过本次比赛的举办，我们的教育事业将迎来新的发展机遇！谢谢大家！祝愿本次教师技能大赛圆满成功！谢谢！。
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教师技能大赛演讲题目
往届省赛题目选编（重要）：
1. 做一个幸福的老师
2. 让教学成为艺术
3. 洒向学生都是爱
4. 在名师的指引下成长
5. 爱撒三尺讲台
6. 师爱如魂
7. 我做老师，我成长，我快乐
8. 谁言寸草心，报得三春晖
9. 我以我心向师魂
10. 有效教学，智慧共享
11. 课堂是一个大舞台
12. 我有一个梦想
13. 我骄傲，我是一名教师
14. 教学无法，教无定法，贵在得法
15. 教是为了不教
16. 如何做一名智慧的老师
17. 有效教学，智慧学习
18. 教为不教，学为创造
19. 在名师指引下成长
20. 让教育成为学生腾飞的翅膀
21. 做一个有信念的老师
22. 情系讲台，我心飞翔
23. 让课堂闪耀智慧的火花
24. 让教学充满魅力
25. 我骄傲我是一名教师
26. 真情师生，快乐校园
27. 教育大爱，此怀永在
28. 心有多宽，讲台就有多宽
29. 做一个智慧的老师
30. 成人与成才
31. 我的讲台我的梦
32. 爱与责任同行
33. 如何在信息时代创新教学
34. 思想有多远，教育就能走多远
35. 我谈“教学相长”
36. 真情师生，快乐校园
37. 一堂好课的标准
往届校赛题目选编：
38. 当前，我国正在大力推进素质教育，你认为学校教育应该培养学生哪些方面的素质？
39. 根据你的了解，你认为当代社会发展对中小学生的成长提出了哪些新的、重要的要求？
40. 我国著名教育家霍懋征讲过：“没有爱心就没有教育，世上没有教不好的孩子”。
请谈谈你的看法。
41. 德国著名教育家第斯多慧说过：“一个坏教师教学生真理，一个好教师教学生发现真理”。
请谈谈你的想法。
42. 古希腊哲学家普罗塔戈指出：“儿童的头脑决不是一个需要被填充的容器，而是一个需要被点燃的火把。
”对这句话，你是如何理解的？
43. “教师要给学生一碗水，自己必须先有一桶水。
”请你结合当今时代特点，发表对这句话的看法和意见？
44. 有学者提出，“优秀教师=教育过程+教育反思”，你是怎样理解这句话的？请举例说明。
45. 有人说，我们的教育常常鼓励孩子追求“第一”，其结果往往导致孩子们失去了“唯一”。
对这句话，你是怎样理解的？
46. 一位教师曾这样比喻知识、学生和教师的关系，即“知识是板子，学生是钉子，教师是锤子”。
对此，你有何评论？
47. 基础教育课程改革中有一句很响亮的口号，叫做“不是让课本成为孩子们的世界，而是让世界成为孩子们的课本”，你是怎样理解这句话的？
48. 有人说，如今的学生越来越难管了，教师越来越难当了，你认为当今中小学教师面临哪些主要的挑战？
49. 某同学在学校花园里摘了两朵盛开的月季花，当你走过去时，他非常害怕。
原来他父母在外地打工，他与年迈的奶奶一起生活，奶奶生病在床，他想送奶奶两朵花，希望奶奶早日康复。
如果你是教师，你该怎么处理这件事？
50. 如果你班上有来自农村的学生，你如何协调农村学生与城镇学生之间的文化矛盾？
51. 现在绝大部分教师在教学中都使用多媒体，很少写粉笔字。
你认为，现代教学中多媒体能不能完全代替粉笔字？为什么？
52. 我国历来把学校教育放在重中之重，有意无意忽略了家庭教育的重要性。
你认为家庭教育与学校教育如何做好衔接？
53. 良好师生关系是教学顺利开展的关键。
结合实践，谈谈你是如何建立师生关系的。
54. 如何理解全面发展与个性发展的关系？
55. 你认为“终身教育”理念的践行，会促使中小学校发生怎样的变化？
56. 有人认为，推行素质教育必须废除高考制度。
谈谈你的看法。
57. 谈谈你对“学生是教育主体”的认识。
58. 教学过程中如何尊重和发挥学生的主体作用？
59. 谈谈你对知识掌握与能力发展之间关系的认识
60. 如何理解“学生是知识的主动建构者”？
61. 有人认为，知识掌握过程比知识掌握本身更重要。
你怎么看？
62. 新课改倡导“中小学教师是研究者”。
谈谈你的认识。
63. 说说课程三维目标之间的关系。