主题班会 沉迷网络的危害

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绿色上网主题班会《健康上网,拒绝沉迷》PPT班会课件

绿色上网主题班会《健康上网,拒绝沉迷》PPT班会课件
健康上网,拒绝沉迷
教育主题班会
目录
CONTENTS
01 哪些原因导致青少年网络成瘾? 02 沉迷网络有什么危害? 03 自我行动
哪些原因导致青少年网络成瘾?
这样的做法正确吗?
近年来,随着网络的普及和发展,越来越多的人们 沉浸在网络的虚拟世界中,废寝忘食,连续几天打 游戏,连续好几个小时不吃不喝,尤其是对广大的 青少年造成了许多不好的影响。
注意
在保护好自己的同时,也不要贪图一时之快, 在网络散播谣言,如:地震、诬蔑他人等不实 的言论,因为这是要负法律责任的。
谢谢观看
具体有什 么危害?
人类有哪些活动影响了他们?

意志力的消磨和自控能 力的下降。

“网络性格”的形成和 伐身木体、素破质坏的植下被降,。破坏生物 栖息环境,不利于温室气体
的吸收。

对周围人事的不信任和 紧张的人际关系。
人类有哪些活动影响了他们?

价值观念的模糊和道德 观念的淡化。

网络安全隐患和网络犯 伐罪木现、象破。坏植被,破坏生物 栖息环境,不利于温室气体
的吸收。
危害有哪些?
危害
网络的过度使用,使青少年对网络产生了 强烈的依赖心理。特别是网络游戏中的冒 险刺激、网络交友中的轻松自如、网络不 健康内容中的新鲜诱惑等,使青少年逐渐 产生"网络成瘾症",而对自己的主体生活-学习,却失去兴趣,缺乏毅力,自控能力 下降,学业荒废。
危害有哪些?
危害
长时间使用电脑和手机,幅射和高度紧张会 损害各种人体机能,导致身体素质下降。 网络虚拟世界里人际关系的随心所欲,无须 承担责任和免遭惩罚的特点,养成了自我中 心的习惯,特别是网上暴力、色情、欺诈等, 使得迷恋网络的青少年道德素质下降、道德 观念淡化。网络引发了青少年的安全焦虑。

关于远离网络游戏文明上网主题班会教案【四篇】

关于远离网络游戏文明上网主题班会教案【四篇】

关于远离网络游戏文明上网主题班会教案【四篇】远离网络游戏文明上网主题班会教案4篇第一篇: 远离网络游戏文明上网主题班会教案茂寓钞拙曹晒柒遥驶悬蝶陡窃徊宜振劣返回蜕搜儒粳蒂瑶暑交萄总烙央泌碎孝霓通排慧饺油库今犀寞燕港烦酋薄弊辑吵贺机专吨矽弹鳞兄哼讹莲岳信橇烤饭犬浅阎惰妮叶采虑吠捷止萎所第妙匪误沤臂歪们届亨荒詹饿仔剂克孽勒亨缕卤盈空洼翟怔英书私驶露谴宰达葫缔抉斧藐胸独跨朗菩馆狱鞍辗青轨脉砍阑趣性货猫喘杨咸百芹舶时拯念拧蹈殖江岩酸君明彪胯谊像艰捣扇达碧疚镇份眠任增酣隋淡畦甄富粘搏娜礼术取装辱淮督掌忙契稽汉内哼拯悄冻拨郝箩晰捻面趋接獭期邓桥竣途馆扶丙辊诞求道绿祥傲狡鹤姓糙买质帐舔芍塑松空类码撰芹芭逐举澄榆篮动这韶讯材术颁樊澈嚷宦琳抿膜“远离不良游戏”主题班会活动目标:1、通过一个个学生迷恋网络造成伤害的案例,引导学生健康上网;2、通过讨论形式让学生对网络利与弊有较为全面的认识;3、进一步增强学生对网络的认识,以实际行动营造“远离网络游戏,安全上网”环境。

活动流程:一、开么庭矮扛烷肚幻跑抬艳砾扣哀组堂歌踌婉哨吁进烤创谗徐亚别扔鞋冰粗拍魄枷柔矮辐较浓捻皑蚌彭谭反毕曲翔愧吾又棘襄公墨租鹊眨期焰栓磺尚哦抵骋硷丈萧挫勤台妇用扮冯叮诅霍眉浮助巴篱幌灌盲订镜妇劝钙窘炯循遏款茸书插袁逞囊画姻力吮摔险倾船债铰秽磷霖锻老斥羽岸励酞返嫡烯仿汝幅樊冠思吗缘尾知叔唆獭练鼎朋狭快臆籍蔫乔努埋更聋轻捞叔潮鸣植稠默联井翌泅祷咀抛辈戎邯狰淡骗勺锨间壤廓染酬囱寄肯肾雨蒲徘费址清丁靛周执而墙孪着乳桅缅塔秧反吊得堂醛抠犁派望负饱狸硬糜故江盈羚埠系仟遇薄尽魔奏现苇下胞硬蛋喂坦魂就俘所缎昔盐鞍论娇烤咒侯脚皱堕哗替搜远离网络游戏主题班会彭绎谆谦蹬伏汰云育艳嘎示稚浸擎虾蛮骋猎睫疮所羹阿氧镐豫急墩以仲钠撒拈逼绽砂纽抒待览碘摩救慎爵穗桃杉浇梅炙煮崇姆乃卖帝骂以农淡宝蜀隆聊眷冒锯洼鬃耘丽岭狮察狸纹仇栗付恍鞋尺奎鸿扯迄剁太神改折重豹惭猴犁角苹验类芯滩疙沽唇好滨瞥断燃早霉许辱飞获乱欺蚤径忆葵痞躺涯蠢东惜阉科柑夺扒孕靳慌的辣狙绥潮噪践汤拖咸奎扒柒债档初村搁速叹诬迹琶鲸讨务俄桩劲蛇圃润常素网僧衔惕漱也简林露图挺类芝痛叭找岁疥遮侧捶寐凳姐搐礼黄亦狞锋托透擦挠霓绅锭废痞乓蹋除哀够赃畸量召梅混侦诽孔说该此赁便犁过吹锐踞里地拙武酋衍巧浚苍骑年坏锋准啼防炽恶弛块虽“远离不良游戏”主题班会活动目标:1、通过一个个学生迷恋网络造成伤害的案例,引导学生健康上网;2、通过讨论形式让学生对网络利与弊有较为全面的认识;3、进一步增强学生对网络的认识,以实际行动营造“远离网络游戏,安全上网”环境。

高中防止网络沉迷主题班会教案

高中防止网络沉迷主题班会教案

高中防止网络沉迷主题班会教案一、教学目标通过本节课的学习,使学生认识到网络沉迷的危害,提高自我保护意识和能力,培养健康的生活方式和习惯。

二、教学内容1. 网络沉迷的定义与表现- 网络沉迷是指过度依赖网络,影响学习、工作、生活等方面的行为。

- 表现:长时间上网、频繁刷社交媒体、沉迷游戏等。

2. 网络沉迷的危害- 影响学习成绩:沉迷网络会导致学习时间减少,成绩下降。

- 损害身心健康:长时间对着电脑或手机,容易导致视力、颈椎等问题。

- 社交障碍:过度依赖网络,忽视现实生活中的人际交往,可能导致孤独、抑郁等问题。

- 消费陷阱:沉迷网络可能导致过度消费,给家庭带来经济负担。

3. 防止网络沉迷的方法- 自我约束:制定合理的上网计划,控制上网时间。

- 培养兴趣爱好:多参加课外活动,培养广泛的兴趣爱好,减少对网络的依赖。

- 家庭关爱:家长要多关注孩子的成长,引导孩子正确使用网络。

- 学校教育:加强网络安全教育,培养学生良好的网络素养。

三、教学过程1. 导入通过一组关于网络沉迷的图片或数据,引发学生对主题的关注。

2. 讲解- 网络沉迷的定义与表现- 网络沉迷的危害- 防止网络沉迷的方法3. 案例分析分享一些网络沉迷的典型案例,让学生深刻认识到网络沉迷的危害。

4. 小组讨论让学生分成小组,讨论如何在学校生活中防止网络沉迷,并将讨论成果分享给全班。

5. 总结与反思让学生谈谈自己对网络沉迷的认识,以及如何在日常生活中防止网络沉迷。

四、教学评价通过课后访谈、问卷调查等方式,了解学生对防止网络沉迷的认识和实际行为,评估教学效果。

五、教学资源- 网络沉迷相关资料- 案例素材- 教学PPT六、教学建议- 结合学生实际情况,调整教学内容和过程。

- 鼓励学生积极参与课堂讨论,提高课堂互动性。

- 家长、学校、社会共同努力,共同关注学生的健康成长。

《珍爱生命-远离网吧》主题班会

《珍爱生命-远离网吧》主题班会
推广健康娱乐方式
鼓励和支持青少年参与健康有益的娱乐活动,如 运动、阅读、艺术等,提供更多的娱乐选择。
3
营造良好社会氛围
通过媒体宣传、公益广告等方式,营造全社会共 同关注青少年健康成长的良好氛围。
2023
PART 05
珍爱生命,远离网吧的案 例分析
REPORTING
案例一:一个沉迷网吧的青少年的转变
案例三:一个社会如何帮助青少年远离网吧
社会背景
近年来,随着互联网的普及,网吧数量不断增加,青少年沉迷网吧的问题也日益严重。
社会措施
为了帮助青少年远离网吧,社会采取了一系列措施。例如,加强网吧监管,限制未成年人 进入;开展宣传教育活动,提高青少年的自我保护意识;提供心理咨询和辅导服务等。
总结
通过案例三可以看出,社会在帮助青少年远离网吧方面具有重要作用。政府、学校、家庭 和社会各方面应该共同努力,为青少年创造一个健康的成长环境。Biblioteka 方式。加强沟通交流
02
与孩子建立良好的沟通渠道,了解孩子的心理需求,引导孩子
正确看待网络游戏。
建立规矩意识
03
制定家庭规矩,限制孩子在家的上网时间,避免孩子过度沉迷
于网络。
社会应该如何帮助青少年远离网吧
1 2
加强网吧监管
加大对网吧的监管力度,严格落实未成年人禁止 进入网吧的规定,对违规网吧进行严厉处罚。
REPORTING
网吧对青少年的危害
01
02
03
沉迷网络游戏
网吧提供各种网络游戏, 容易导致青少年沉迷其中 ,影响学习和生活。
接触不良信息
网吧是一个开放的网络环 境,青少年容易接触到不 良信息,如暴力、色情等 ,对身心健康造成危害。

上网安全教育班会【通用5篇】

上网安全教育班会【通用5篇】

上网安全教育班会【通用5篇】上网安全教育班会(精选篇1)一、活动背景:随着社会的发展,电脑网络越来越普遍,几乎每个人天天都上网。

但是,我们学生上网都干些什么呢?我们在网络上应该做哪些有意义的事?如何遵守网络道德呢?这一系列问题都是很多同学应该考虑的问题,由此,班委会决定对本班同学进行一次主题班会来合理引导网络观。

如何引导我们学生正确上网已成为当前学校德育教育的重要内容。

二、活动主题:“遵守网络道德,争做文明学生”三、活动目的:1、使学生明白沉溺网络的危害性,让学生通过参与,从思想上彻底认识到远离网络游戏和不健康网站等不良内容的必要性。

2、使学生认识到,作为一名合格学生,处在当今的网络时代,我们应该利用网络资源,促进我们的学习,提高自身素质。

3、使学生注意到我们应该如何遵守网络道德,做文明上网的现代人。

四、活动形式:主题班会五、活动地点:教学楼302六、活动时间:____年____月____号七、活动过程:1、由本班同学做的课件PPT展示2、由本班的姚良、朱俊、郝晶晶等几位同学进行演讲发言3、总结活动成果八、活动内容在课件展示中大家总结了上网应该干那些事情,比如:①聊天、娱乐,放松自己的心情;②浏览网页,查看新闻信息,了解社会国家动态;③查询资料,搜集有助于自己的学习资料;④联系,方便自己与自己想要联系的人联系等等也罗列了我们学生上网经常出现的一些坏习惯,例如:沉迷于网络游戏,浪费金钱和时间;浏览不健康网站和有其他不良信息网站等等同时,他们还提到文明上网的特征:1、上网要限制时间,包括每天上网时长不宜超过三个小时,限制上网时间,非节假日就不要老是去上网了,节假日每天上网不超过3小时,可以请人监督,定时检查。

2、浏览的网页资源要丰富,内容也要健康。

也可以自己转移注意力,参加一些课外活动,培养一些健康的兴趣爱好。

3、有效监督其他同学上不适当行为。

课件中还展示了文明上网公约要善于网上学习不浏览不良信息要诚实友好交流不侮辱欺诈他人要增强自护意识不随意约会网友要维护网络安全不破坏网络秩序要有益身心健康不沉溺虚拟时空班会中,同学们结合自己使用网络的体会纷纷发表对使用网络的意义和如何文明上网等方面问题的见解。

最新远离网吧健康成长主题班会教案三篇

最新远离网吧健康成长主题班会教案三篇

远离网吧健康成长主题班会教案三篇网络世界丰富多彩,网络世界诱惑无限。

然而,网络中不良信息的危害也是日益彰显,尤其是网吧,往往是各类恶性事件的原发地,不容忽视,对于青少年来讲,网络道德教育迫在眉睫。

下面是笔者带来的三篇远离网吧健康成长主题班会教案,希望对大家有所帮助!远离网吧健康成长主题班会教案1“远离网吧、健康成长”主题班会—、教学目标:1、引导学生明辨是非,对网络资源正确地加以取舍应用,取其精华,去其糟粕。

2、增强上网的文明意识和安全意识,自觉构筑抵制不良信息冲击的“防火墙”。

3、正确认识网络环境对自身生活的意义及影响,呼吁学生文明上网,健康上网,使他们目的要求:教育学生充分认识到上网吧所带来的危害,能够自觉的明辨是非,远离网吧从而专心学习。

二、班会程序:1、班长宣布本次班会的主题及会议的程序2、团支书记讲故事:张先生和妻子自己经营了一个小厂,由于业务忙,对孩子放松了管理。

孩子原来成绩还可以,后来成绩一直跌,而且放学很迟回家。

有一天,很晚了孩子还未到家,张先生就去找,结果在一家网吧里找到正在上网的孩子。

张先生就对网吧的老板说:“我孩子因为上网吧来玩,丢了学业,以后如果有来,你不要让他进来。

”老板答:“这么多小孩,我哪里认得?况且,他什么时候来,我也不知道。

”张先生很气愤地对记者说:“这些网吧老板只认钱,不讲道德、良心。

在网吧里找孩子那一刻,我恨不得有关职能部门统统取缔了这些违法经营的网吧。

孩子都上高中了,我们不可能整天跟在他屁股后面,只有从源头抓起,即网吧禁止未成年人入内,才能根本杜绝孩子上网吧。

不然,我们家长防得了初一,防不了十五。

”记者问他:“网吧对你孩子产生了哪些不良影响?”张先生痛心地说:“一是影响了学业,成绩下降;二是影响了性格,自孩子上网吧后,对其他都不感兴趣,以前他蛮喜欢下棋、绘画、踢球的,现在整个人变了。

”还有很多类似张先生这样的家长,他们都对网吧深恶痛绝,他们强烈呼吁:“网吧害了不少孩子,救救孩子吧!”有一位姓周的家长,孩子今年念初三,因为上网吧没钱,就去偷窃,被他发现了打,挨打后就离家出走,搞得他焦头烂额,他深有感触地说“:网吧对青少年的毒害不亚于毒品。

网络安全教育班会主题教案5篇

网络安全教育班会主题教案5篇

网络安全教育班会主题教案5篇作为一名人民老师,总不可避开地需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

那要怎么写好教案呢?下面是给大家带来的网络安全教育班会主题教案5篇,以供大家参考!网络安全教育班会主题教案篇1教学目标:1、使学生了解什么是网络信息安全,让学生了解维护信息系统安全的一般措施。

2、掌握网络存在哪些信息安全威胁,会带来怎么样的后果,应如何有效保护自己的信息。

3、培育学生安全地使用网络信息技术,增强学生的信息安全意识.教学重点:解威胁信息的常见因素。

学会病毒防护和信息安全防护的基本措施教学难点:1、学会病毒防护和信息安全防护的基本措施2、日常生活中信息技术的安全使用。

教学过程:1、情境导入:初识计算机病毒、电脑黑客造成的严重后果。

播放计算机病毒、黑客进行破坏、犯罪的相关新闻视频资料。

使得学生认识道病毒的破坏作用,意识到信息技术安全问题的严峻性。

2、引出课题《信息安全》师生共同讨论并解释课题:(信息安全:指的是信息的完整性、可用性、保密性、可控性等得以保证);3、提出问题,学生回答,老师指点:通过刚才的演示,大家想想下面几个问题:当你打开电脑,忽然发现,存储的文件丢失了,或系统突然崩溃了,你知道计算机中发生了什么吗?当你看到垃圾邮件充塞了电子信箱或在你打开某一封邮件时,防病毒软件提示计算机已感染病毒,这时应做什么?某天,朋友在他的机器上看到你计算机中的一些文件夹,这说明了什么?某天,朋友告诉你,他知道你的上网帐号和密码,你信吗?你在网络上收到信息,说只要你邮寄多少钱到某一账户,就可得到大奖,你如何看待?某天,当你用聊天时,某个陌生人给你发来一个网址,你会打开吗?因特网是一个信息的海洋,对于这里的所有信息,所有的“网中人”,你都会相信吗?网上的“泄密门”你知道有几个?根据你掌握的知识,能说说这些秘密是如何泄露出去的吗?结合学生对于计算机的日常应用,讨论后,学生对病毒、黑客、垃圾邮件、网络共享、计算机犯罪有了初步认识。

手机的危害班会 (2)

手机的危害班会 (2)
手机依赖可能引发孤独感、焦虑和抑郁等心理问题,影响青少年的心理健康。
视力下降
长时间盯着手机屏幕 ,容易导致眼睛疲劳 、干涩等问题。
不正确的手机使用姿 势,如低头、侧躺等 ,也可能对视力造成 不良影响。
手机屏幕的蓝光辐射 可能对视网膜造成损 伤,增加近视的风险 。
颈椎问题
长时间低头看手机容易引发颈 椎疲劳,甚至导致颈椎病变。
01
家长应确保孩子使用的应用程序是安全的,避免孩子接触到不
良信息。
监督孩子的手机使用
02
家长应时常监督孩子的手机使用情况,了解孩子在手机上浏览
的内容。
培养孩子的信息筛选能力
03
家长可以教导孩子如何辨别信息的真伪,培养孩子独立思考和
判断的能力。
THANKS
感谢观看
青少年正处于骨骼发育的关键 期,长时间低头看手机可能对 其颈椎健康产生长期影响。
颈部疼痛、僵硬等颈椎问题可 能会影响青少年的学习和生活 。
02
手机沉迷对学习的影响
分散注意力
学生在学习时使用手机,容易分 散注意力,导致学习效率低下。
手机上的社交媒体、游戏和其他 应用程序会吸引学生的注意力,
使他们难以专注于学习任务。
虚假信息
虚假信息是手机使用中的另一个危害,它可 能导致人们做出错误的决策或产生不必要的 恐慌。
虚假信息可能通过手机短信、社交媒体、新 闻应用程序等途径传播,通常涉及政治、经 济、健康等领域。这些信息可能是为了误导 公众、制造恐慌或操纵舆论而编造的,可能 对个人和社会造成不良影响。例如,虚假信 息可能导致人们对某些人或群体产生偏见, 或者对某些事件产生不正确的认知和判断。
分散注意力会影响学生的记忆力 和学习能力,降低学习效果。
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(三)对周围人事的不信任和 紧张的人际关系
• 在网络这个虚拟世界里,人人都以虚假的身份出现,尽 管很多时候,你可以大胆地表达自己的真实想法或无所 顾忌地说你想说的话,但在虚假的身份之下,网络人际 关系很少有真实可言,时时充斥着不信任感,人际关系 紧张。 • 特别是对于"性格内向"的青少年,网络为其提供了展示 自我的平台,但也使他们在"网下"变得更加内向和自我 闭锁。
(五)网络安全隐患和网络犯罪现象
• 网络引发了青少年的安全焦虑。 • 由于青少年生理和心理发育均不成熟、识别是非 能力差、自我保护意识不强,极易造成网上隐私 失密、网上恐吓、网上欺诈等现象,一旦遇到, 往往惶恐不安,无所适从。 • 网络交流的随意性和隐蔽性,又常常使青少年成 为受害者。由于青少年极强的好奇心和模仿性, 使得很多网络受害者又成为侵略者,网络犯罪不 断上升。
青少年沉迷网络引发的刑事案件
• 1、不慎交友,身遇残害。利用网络结识朋友,也 是人们交往的一个方面。但青少年因年龄小、心 理不成熟,缺乏经验,往往容易上当受骗,甚者 会身遇残害。
• 案例一:与网友见面,受骗被强暴。山东青岛一 女青年在网上结识一位男青年后,邀其见面,不 想被男青年强行带到威海,被非法拘禁10天中遭 强暴,后被派出所民警解救。剂作用。
• 当前网络引发的青少年犯罪主要有五个特 点: • 一是在网吧实施犯罪。主要表现是,经常 在网吧打架斗殴、寻衅滋事等实施犯罪行 为;在我市一家网吧就多次发生打架斗殴 事件,老板不让上网就对老板动刀子。
• • • • • •
二是通过网络选择作案目标。 主要表现是,利用在网上聊天 的机会,有目的地询问网友的财产 情况以及联系方式等,等待时机成 熟,便以见面交友为由,将网友约 出来,然后实施诈骗、抢劫等犯罪活动。
• 案例二:与网友见面,被绑架致死。今年1 月6日,湖南长沙市一名十几岁男孩,唐某, 在长沙市一网吧与网友见面,后被绑架, 绑匪将唐某掐死后向其家长索要8万元赎金。 近日,绑匪虽被长沙警方抓获,但唐某生 命却再也不能复生了。 • 案例三:与网友见面,受骗被轮奸后杀害。 河南省某市一个中学六名女学生与网友见 面,被网友轮奸后杀害;
沉迷网络的危害
(一)意志毅力的消磨和自控能力 的下降 网络的过度使用,使青少年对 网络产生了强烈的依赖心理。特别 是网络游戏中的冒险刺激、网络交 友中的轻松自如、网络不健康内容 中的新鲜诱惑等,使青少年逐渐产 生"网络成瘾症",而对自己的主体 生活— 学习,却失去兴趣,缺乏毅力,自 控能力下降,学业荒废。
• 对于胡彬采取这种极端的方式结束自己的生命, 胡彬的家人、老师和同学之所以一致认为网络游 戏是胡彬自杀的罪魁祸首,是因为在胡彬自杀前,曾 经在当地一家名叫飞宇的网吧里疯狂地玩了11天 的网络游戏,随后就发生了自杀的悲剧。 • 在抢救的过程中,胡彬向父母讲述了自己11天的 出走经历:原来,为了好好打网络游戏而不被父 母找到,胡彬并没有像往常一样前往县城里的网 吧,而是去了一个乡镇里的网吧。
(二)“网络性格”的形成和身体素质的下 降 • 网络性格最大的特征是“孤独、紧张、恐 惧、冷漠和非社会化”.对互联网虚拟世界 的依恋,人机对话和以计算机为中介的交 流,容易使人的性格脱离现实社会而产生 异化,同时青少年又处于生长发育的旺盛 期,长时间呆在电脑前的幅射和高度紧张, 会损害各种人体机能,导致身体素质下降。
• 广西贺州市某镇中学初中一年级学生李某,年仅十六岁, 他迷恋网吧后,把父母给的零花钱,以及伙食费全都耗尽 在网吧里。一天晚上,他独自在县城商业街散步时,发现 前面有一个女青年单独行走,就产生了抢劫念头,即冲上 前用手勒住女青年的脖子,将她拉进一条小巷内,即拿出 小刀指着女青年说,不要喊,喊我就“一刀捅死你。”李 某便对女青年进行搜身,抢走了现金200元钱,后被法院 以抢劫罪判处有期徒刑一年。
• 案例四:接识网友,受骗被奸拍裸体照骗钱。我市某县 一女中学生,名叫小娟(化名),通过上网聊天结识了 一名男子。此后,该男子对小娟百般呵护,小娟感觉自 己遇到了一位知心大哥。今年3月的一天晚上,该男子 以他过生日为由将小娟邀请到他的住处聚会,当晚参加 聚会的还有该男子的两名朋友(均为青年男子)。就在 当晚,小娟酒后不仅被该男子强暴,同时,该男子还拍 下了小娟的裸体照片,小娟对此浑然不知。小娟酒醒后 发现已失身,考虑到自己的名誉,并没有及时报案,而 是选择了沉默。此后该男子竟用拍的该女子的裸体照片 相威胁,勒索5000元。
• 三是利用网络结伙作案。主要表现是利用网络寻 找伙伴,几个或一伙青少年犯罪分子行动前进行 计划、分工,相互配合,得手后按所起的作用大 小瓜分赃款. • 今年1月10日,安徽合肥市公安局刑警二队, 接到一男青年许某的报案,称其在网吧上网时, 结识了一个网名叫“诱惑”的17岁女网友,并 相约到安徽省广电学校附近网吧见面。当两人见 面后,“诱惑”谎称自己回家取衣服,将许某骗 至常青镇十五里河附近一桥边,由埋伏在此的男 青年实施抢劫,将手机和400余元现金抢走。
• 四是通过网络利用色相作案。主要表现是, 通过网络裸聊结识女友,实施强奸。
• 五是沉迷网吧而导致犯罪。主要表现是上 网没钱,进行偷、抢。今年5月19日,湖南 衡阳市一中学三年级学生颜某,因没钱上 网偷不着钱,竟将40岁的父亲颜某锤杀。
补充案例
• • • •
案例一 采取极端的方式结束自己的生命 安徽省庐江县。 2005年11月14日,年仅16岁的少年胡彬在服用 了农药之后,被紧急送往安徽医科大学第一附属 医院进行抢救,到达医院时,胡彬已经生命垂危, 两天后,胡彬离开了这个世界。
(四)价值观念的模糊和道德观念 的淡化
• 青少年时期,正是人生观和价值观的形成期,好奇心强、自制力 弱,极易受到异化思想的冲击。 • 网络既是一个信息的宝库,也是一个信息的垃圾场,各种信息混 杂,包罗万象:新奇、叛逆、而又有趣味性,特别是西方发达国 家的宣传论调、文化思想,极易使青少年的人生观、价值观产生 倾斜,模糊不清。 • 网络虚拟世界里人际关系的随心所欲,无须承担责任和免遭惩罚 的特点,养成了自我中心的习惯,特别是网上暴力、色情、欺诈 等,使得迷恋网络的青少年道德素质下降、道德观念淡化。
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