《创文明班级_建和谐校园》主题班会

合集下载

“我文明,我行动,我为和谐校园添光彩”主题班会

“我文明，我行动，我为和谐校园添光彩”主题班会篇一：争做文明学生_共建和谐校园__主题班会《崇尚文明礼仪共创和谐校园》主题班会【活动背景】众所周知，中国的教育存在着一个不容忽视的虚幻，就是许多学生只重视学习成绩，注重升学，而忽视了个人思想道德修养，有的学生在学习、生活中有许多不忍目睹的不文明行为。

本着“创和谐校园”的精神，针对学生思想道德现状中方面的问题，特和召开此主题班会。

【活动目的】通过本次主题班会使同学们认识自己的体认道德观，意识到文明礼仪的重要性，并在生活与学习学校礼仪、懂礼仪、践行礼仪，做讲文明、知礼仪的好学生，为创建和谐校园尽一份并力。

【活动时间】2021年3月7日【活动形式】讲故事、自由发言、唱歌等【班会流程】一、班主任宣布上课，导入班会主题回顾历史，在人类历史上，近百年来之所以能延续不断、生生不息，中华民族已连续之所以能连续进步、自强不息，其重要原因之一就是我们中华民族具有一种世代相传的伟大崇高民族精神,作为古旧的礼仪之邦，文明礼貌，尊老爱幼，已成为中国的传统美德。

展望未来，我们是中国特色事业的接班人，我们是祖国未来的建设者，中华文明靠我们传承，民族情操靠我们弘扬，中华民族靠我们重振。

我们要在学习生活中所，逐步形成健康的心智，讲文明、知礼仪，做一个合格的、文明的中学生。

二、听故事，明道理：《丰子恺教子知礼》那么，什么是文明礼仪呢？为什么要讲文明知礼仪呢？了下面的故事大家也许能明白其中的道理。

（大屏幕播放故事）听完故事，你也许会哑然失笑。

笑过之后，你有什么感想呢？你从故事中能给予什么爱情故事启示吗？（点一两名学生回答）看来鼎益对我们很重要，我国古代中古时代著名哲学家荀子说过：“人无礼则不立、事无礼则不成，国无礼则不宁”。

说的是礼仪在做人、做事甚至是治国方面的重要性。

对个人来说，田喜荣是思想道德水平、文化修养、交际能力的外在整体表现，对社会来说，文明礼仪是一个国家国家社会人类文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。

主题班会和谐校园

主题班会和谐校园
《和谐校园》
在我们的学校，每个月都会举行一次主题班会，旨在倡导校园和谐的氛围。

主题班会是学生们展示自己才华和团队精神的舞台，也是学校管理部门传递重要信息和教育学生的重要场所。

在这次的主题班会上，我们以《和谐校园》为主题，围绕校园和谐展开了丰富多彩的活动。

我们邀请了优秀学生代表进行演讲，分享了在学习和生活中建立和谐关系的经验和体会。

他们讲述了学会尊重、宽容、团结的重要性，以及如何避免矛盾和纠纷，共同创造一个和谐的校园环境。

此外，我们还开展了各种形式的互动环节，比如班级合作游戏、歌曲表演等。

通过这些活动，我们学会了团结合作、互相帮助，并且深刻地感受到团队的力量。

我们认识到，只有相互理解、相互尊重，才能共同进步，创造一个和谐友爱的校园。

在主题班会结束后，我们也有了更多的思考。

我们决心在平日的学习和生活中，时刻保持和谐的心态和行为，不断传递正能量，共同创建一个积极向上的校园氛围。

通过这次主题班会，我们深刻认识到了和谐校园的重要性，也明白了每个人都有责任和义务去维护校园的和谐。

让我们齐心协力，共同努力，让我们的校园成为一个充满和谐与温馨的地方。

创建文明校园班会主题

创建文明校园班会主题
《营造和谐校园，共建文明班会》
作为学校教育管理的一部分，班会不仅是同学们交流学习和生活的重要场所，更是培养学生综合素质和社会责任感的关键环节。

为了营造和谐校园氛围，共建文明班会成为当前校园管理的重要主题。

首先，学校需要通过宣传教育，提高学生们参与班会的积极性和主动性。

培养学生们的社会责任感，激发他们为建设和谐校园的热情，营造一个积极向上、充满朝气的班级学习氛围。

其次，班级管理者需要加强班会活动内容的规划和设计，让班会不再是枯燥的资源宣传，而是充满文明素养的文明主题活动。

例如，班级可以组织各种文明实践活动，比如环保知识竞赛、公益志愿活动等，让学生在活动中增强对文明行为的认识和理解。

此外，学校可以通过举办文明班会评比活动，激发班级的竞争积极性，提高班级的文明水平。

通过对每个班级的文明行为、风纪情况等方面进行评估并给予相应的奖励和表扬，鼓励学生们在日常生活中养成良好的文明习惯。

最后，学校和家长需加强沟通合作，共同培养学生的文明意识。

校方可以定期向家长反馈学生在班会中的表现，家长也可以在家庭教育中对孩子进行引导，让文明意识融入学生的日常行为中。

通过以上措施的营造和谐校园，共建文明班会，相信学校管理者能够更好地引导学生正确的思想和行为，共同努力为学校的发展添砖加瓦，为社会的进步贡献力量。

“创建和谐班级共建美好校园”主题班会教案3篇

“创建和谐班级共建美好校园”主题班会教案3篇“创建和谐班级共建美好校园”主题班会教案一、设计思想五年级学生，已经进入青春期，这个阶段的孩子,在生理和心理上开始发生变化，有的学生逆反心理很严重，他们非常需要有人去关心、呵护、宽容和引导。

《基础教育课程改革纲要》中明确指出：新课程理念下的培养目标为：学生初步形成正确的世界观、人生观和价值观;热爱社会主义祖国，热爱共产党，有为民族振兴和社会做贡献的志向和愿望，具有社会主义责任感;具有健康的体魄，顽强的意志，形成积极健康的生活方式和审美情趣;正确认识自己，尊重他人，学会交流与合作，具有团队精神。

基于此，我认为只有引导学生参与到和谐班级、和谐校园的建设中来，才能促进学生全面和谐地发展，逐步形成良好的个性和健康的人格，才能让学生在集体中发现自我，塑造自我，完善自我，超越自我。

为此，我围绕着“和谐、友爱、合作、发展”的立意，将班会主题确定为“和谐校园，和谐你我”。

二、教学目标：1、激发学生努力学习，增进学生之间的友谊，增强班集体的凝聚力，树立良好的学风、班风，为创建先进班级打下基础。

2、增强学生关心集体，爱护公物，尊敬师长的意识，使大家具有“今天我以学校为荣，明天学校以我为荣”观念，为创建和谐校园添砖加瓦。

3、提高同学们在构建和谐社会中的责任感和使命感，促进和谐校园的建设。

三、教学准备1、组织学生排演小品和音乐剧2、选好及训练班会主持人3、准备伴奏带、影片四、教学过程1、和谐的畅谈——正确理解和谐的内涵播放歌曲《和谐中国》,让学生知道这首歌因为是十运会点火主题歌而倍受关注。

它的最大的魅力，就是站在了时代的高度，紧扣时代脉搏,唱响了时代的最强音，唱出了人们现在最朴素的心愿。

党和政府提出要构建社会主义和谐社会，在这一过程中，作为一名小学生，应该做什么?让学生积极发言，各抒己见。

在学生广泛交流的基础上，教师小结，板书班会主题：和谐校园,和谐你我。

这一环节从和谐的本源出发，进一步深入了解“和谐”的意义，体会和谐的时代精神。

创造文明校园主题班会内容

创造文明校园主题班会内容
《创造文明校园》
主题：创造文明校园
内容概要：
1. 主持人开场介绍
- 欢迎全体师生参加本次以“创造文明校园”为主题的班会 - 引入主题，介绍班会流程
2. 班会互动环节
- 分组讨论：如何创建一个文明的校园环境
- 分享：每组选派一名代表分享小组讨论结果
3. 讲解文明校园规则和倡议
- 宣读学校的文明校园规章制度
- 介绍校园文明倡议，呼吁全体师生共同维护文明校园
4. 展示文明行为案例
- 播放一些学校内部或外部的文明行为案例视频
- 分析视频中的优秀行为，并进行点评
5. 提倡文明行为的承诺
- 全体师生现场承诺践行文明行为，共同营造文明校园环境
6. 结束语
- 主持人总结本次班会内容，呼吁全体师生从点滴做起，共
同创造文明校园
- 感谢全体师生的参与和支持，希望文明行为成为校园的一
种风气
通过本次班会，希望全体师生都能深刻理解文明校园的重要性，积极践行文明行为，共同营造一个和谐、友爱、文明的校园环境。

创建和谐校园主题班会教案

创建和谐校园主题班会教案创建和谐文明的校园，培养遵规守纪、诚实守信、思想健康、道德高尚、举止文明、行为端正、勤奋向上的高中生，通过对自身的日常行为进行反省，提高全体学生遵规守纪、文明礼貌方面的意识，提高同学们的综合素质。

下面小编给大家带来的是和谐校园主题班会教案，欢迎查阅！和谐校园主题班会教案1一、设计思想五年级学生，已经进入青春期，这个阶段的孩子,在生理和心理上开始发生变化，有的学生逆反心理很严重，他们非常需要有人去关心、呵护、宽容和引导。

为此，我围绕着“和谐、友爱、合作、发展”的立意，将班会主题确定为“和谐校园，和谐你我”。

二、教学目标：1、激发学生努力学习，增进学生之间的友谊，增强班集体的凝聚力，树立良好的学风、班风，为创建先进班级打下基础。

2、增强学生关心集体，爱护公物，尊敬师长的意识，使大家具有“今天我以学校为荣，明天学校以我为荣”观念，为创建和谐校园添砖加瓦。

3、提高同学们在构建和谐社会中的责任感和使命感，促进和谐校园的建设。

它的最大的魅力，就是站在了时代的高度，紧扣时代脉搏,唱响了时代的最强音，唱出了人们现在最朴素的心愿。

创建文明集体构建和谐校园活动方案

创建文明集体构建和谐校园活动方案在当今社会，学校作为学生学习和成长的场所，承担着培养学生积极向上的人格魅力和社会责任感的重要使命。

构建和谐校园，是每一个学校都需要思考和付诸行动的问题，因为只有在和谐的氛围中，学生才能全面发展，教师才能有效教学，整个学校才能迸发出活力和创新的火花。

为了促进学校文明建设和加强校园和谐氛围的营造，我们计划开展一系列丰富多彩的文明集体构建和谐校园活动。

首先，我们将打造一个“文明示范班”的活动，鼓励学生们在日常学习和生活中示范出文明、礼仪、守纪，提高自身素质的同时，也感染和引导其他同学。

其次，我们将组织校园清洁活动和绿化环保行动，让学生从小事做起，培养爱护环境的意识和行动。

另外，我们还将举办一场“文明礼仪培训讲座”，邀请专业人士为学生和教师们进行文明礼仪的培训，提高他们的社交能力和形象修养。

通过这些活动，我们希望让学生和教师们在校园中建立起良好的人际关系，共同营造一个和谐宜居的学习环境。

除了以上活动外，我们还计划开展一场“文明素质大比拼”的活动，通过举办各种文明主题的知识竞赛和技能比赛，激发学生们的学习热情和竞争意识，提高他们的学习能力和综合素质。

同时，我们还将组织一次“校园文化节”的活动，邀请各种文艺演出和展示，为学生们提供一个展示自己才艺的平台，增强学生们的自信心和团队合作精神。

在推进文明集体构建和和谐校园活动的过程中，我们还将加强对学生的引导和教育，让他们认识到文明礼仪、和谐共处的重要性，自觉遵守校规校纪，自觉维护校园环境的整洁和安静。

同时，我们也会加强对教师的培训和引导，让他们提高教书育人的意识和能力，为学生树立良好的榜样。

总的来说，文明集体构建和和谐校园活动不仅仅是一场节日活动，更是一种精神的传承和体现。

通过这些活动，我们希望每一个学校都能营造出一个积极向上、阳光明媚的文明和谐校园氛围，让学生们在这个环境中茁壮成长，为社会建设做出自己的贡献。

让我们从现在开始，共同努力，打造一个更加美好的校园和社会。

校园文明建设主题班会教案

校园文明建设主题班会教案校园文明建设主题班会教案1一、教学目的：1、通过这次文明礼仪活动课，使学生不仅仅是通过背诵《小学生守则》等内容了解文明礼仪在身边，更让学生认识到文明礼仪要靠实际行动从身边小事做起。

在日常生活中会正确运用文明用语，体会文明礼貌用语的重要性，从而提高文明礼仪修养。

2、通过这次活动课使班级里呈现出一派团结和谐的气氛，到处可见学生使用文明用语，尊敬师长，礼貌待人，使文明礼仪教育见成效。

3、从准备活动开始就要遵循学生为主、教师为辅的原则，让他们自己去发现哪些是身边文明和不文明的行为，创编文明礼仪小节目。

在活动中培养学生的良好品德，锻炼学生的组织、团队合作等能力。

二、教学准备：1、在班级文化墙上张贴“班级文明礼仪之星评比栏”。

2、将班级的36名学生分成四个文明礼仪小分队。

通过学生投票最后选出：张小明为文明礼仪小队长。

3、由各队队长组织本组队员搜集文明礼貌用语、文明礼仪行为习惯、名人文明礼仪小故事、文明礼仪歌曲、儿歌等。

4、每队准备一个关于文明礼仪的小节目，活动后将节目进行评比。

5、主持人：三、教学重点：通过这次活动希望学生能把校园礼仪的一些规范运用到生活学习中，文明礼仪从小事、从一点一滴，从现在做起。

四、教学过程：一、活动导入主持人：同学们，你们知道吗？我们的祖国是一个有“礼仪之邦”的美称、有几千年悠久历史的文明古国，我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪给我们留下了一笔宝贵的精神财富，像同学们知道的孔子、孔融等人他们都是尊师礼让的典范。

我们是祖国的花朵，让我们从自己的一言一行，身边小事做起，做一个讲文明、懂礼貌的好孩子吧！请同学们齐念《小学生文明礼貌歌》，用拍手来打节奏。

小学生文明礼貌歌小学生，守规则，文明礼仪要做好。

遇师长，讲礼貌，行礼问好不顶撞。

同学间，不打骂，有难你我他互帮。

做错事，对不起，礼貌回答没关系。

爱树木，惜花草，保护环境我第一。

教室里，布置美，干净整齐心情好。

走楼梯，要自觉，秩序卫生不能忘。

和谐校园班会主题班会

PART
05
和谐校园的未来展望
持续推进和谐校园建设
坚持以人为本
以学生的全面发展为核心，关注学生的身心健康和个性需求，营造关爱、尊重和信任的氛围。
强化师生互动
鼓励师生之间的交流与合作，建立平等、民主的师生关系，促进教学相长。
完善校园文化
培育积极向上的校园文化，弘扬社会主义核心价值观，提升校园文化品位。
创新和谐校园建设方式
引入科技手段
运用现代科技手段，如大数据、人工智能等，提高校园管理的智能化水平，提升工作效率。
拓展社会资源
积极引入社会资源，加强与社区、企事业单位的合作，共同推进和谐校园建设。
创新教育模式
探索多元化、个性化的教育模式，满足学生个性化发展的需求，提高教育质量。
培养具有社会责任感的未来人才
01
02
03
提升学术水平
和谐校园为学生提供了一个良好的学习环境，有利于激发学生的学术兴趣和潜力。
培养综合素质
和谐校园注重学生的全面发展，包括社交能力、团队合作、创新思维等。
增强心理健康
和谐校园有助于减轻学生的心理压力，促进学生的心理健康和自我成长。
提升学校整体氛围
增强凝聚力
和谐校园有助于增强师生之间的互动和凝聚力，形成积极向上的学校氛围。
END
THANKS
感谢观看
KEEP VIEW
REPORTING
开展心理健康教育
通过讲座、课程等形式，普及心理健康教育知识，提高学生的心理素质和应对能力。
PART 04
班会活动策划与实施
班会主题的选择与确定
主题明确
选择与和谐校园相关的主题，如团结、友爱、互助等，确保班会目标明确。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

同学们应如何共创文明班级
• 社会的和谐发展,教育的和谐发展与人的和谐发展是一个不可分割的统一整体,只有和谐的教育才能造就出社会需要的各种和谐发展的人,从而促进整个社会的和谐发展。构建和谐教育，既是构建和谐社会的题中应有之义，也是广大教育工作者孜孜追求的目标。杨育红老师以“精于教书、勤于育人、勇于创新、甘于奉献” 作为对自身要求的准则，在十余年的班级管理工作中，注重讲求民主，铸造和谐的基石；着眼人本，开拓和谐的源泉；追求发展，凝聚和谐的动力，通过科学、系统的创新性教育教学实践，为国家培养了一批又一批高素质人才，极具特色且卓有成效的班级管理模式，产生了强大的榜样辐射作用。
猜谜大比拼（礼貌用语）
双胞胎赖被窝叶落花也落无可奈何花落去对不起
谢谢
感谢不用谢劳驾不要紧对不住再见走好
愿花常开
辛苦了司机放松单人房第二次会面行为美
⑩ 情趣健康，远离不利于身心健康的场所。
⑨ 社会交往热情、友好、大方
揪出校园不文明行为
请小组讨论并列举身边的不文明行为，然后
小组竞答，并记录积分（每找出一种，记一分）
现场直击
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能（2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 A.是 B.有时
C.常说
C.不
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？
共建和谐校园标语
1丶维护你我安全，共创和谐校园。
2丶多一句文明用语，增一缕校园春风。 3丶学海拼搏，需注意安全；寒窗苦读，应畅谈文明。 4丶一起建和谐校园，互相帮助显爱心。 5丶你我文明一小步，校园文明一大步。 6丶安全与文明携手，健康与美丽同行。 7丶老师我我们难求的知己，校园是我们温馨的家园。 8丶健康--谱写人生之路；安全--唱响生命之歌；文明--点燃心灵之窗。
同学们应该如何共建和谐校园
• 我认为我们要创建和谐班集体，首先要从改善晚自习环境着手，因为晚自习三个小时同白天上课听讲是一样重要的，这是我们唯一自由支配的时间，但是我们没有上课时重视，要提高晚自习的利用效率首先就要建立一个和谐的气氛，晚自习不能随便讲话和发出奇怪的声音，不要看杂书和做与学习无关的事，要做到聚精会神，不要管外面的事，如果每个人都能够做到，那么我们将会有很大的进步。
做一个讲文明，知礼仪的大学生，以小我铸就大我，共同构建我们的和谐校园。
这样的脚印并不好看
举手之劳，校园可以更美好
这不是展示雕刻技艺的地方
水在滴，资源正流走
墙壁涂鸦，这不是艺术 “文化长廊”需要呵护
角落的那个柜子
……
为我们提供安全保障的消防栓受到的“礼遇”
⑧ 爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序
⑦ 保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不践踏
⑥ 行车走路，遵守交通规则
⑤ 乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的人
④ 孝敬父母，尊敬师长，乐于助人
5.乱说脏话
妈的，找死！！！
我们的素质呢？
6.买饭插队
8.公共场所情侣动作太过亲密
• 我们学生是不是应该注意一下自己的行为呢？？？？！！！
9.浪费粮食水电
• 1）.同学吃饭剩余过多直接倒掉 • 2）.洗刷时不关水龙头任其流淌 • 3）.离开教室宿舍不能随手关灯
1）在图书馆同学大声接电话 2）在上课过程中手机突然响起，扰乱课堂秩序 3）在公共场合大放音乐，破坏公共秩序
这不是画纸，也不是枪靶，是守卫教室的那扇门
篇章一、直击现场
校园中的不和谐之一
校园内哭泣的公物
在教室里
在走廊、楼梯上
在校园里
校园中的不和谐之二
校园内的垃圾
在教室里
在走廊、楼梯上
在校园里
校内外十大不文明行为
1.随地吐痰踩踏草坪
我吐口痰没人看见吧！
不要随地吐痰！不准随地吐痰！把随地吐痰的恶习彻底铲除。
草坪是美化环境的，不是让人走路、散步玩耍的，为了学校有限的绿化，请你脚下留情吧！
2.公交车上的“道德”
要脸干什么呀，要脸有什么用啊！
公交车上男女抢位“大战”
我就是不让
3.在公共场所吸烟
• 在公共场所吸烟是不文明的，即有损形象又危害他人健康
4.我们身边的交通秩序
• 闯红灯 • 翻栅栏 • 超车
③ 公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体
② 与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信
① 升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼
“ 十个文明形象 ”
同学之间与师生之间的关系
• 一、同学之间的关系
• 1同学之间应团结友爱，互帮互助，不耻下问。 • 2不要互相争吵，用各自的真心来交流，共建文明班级与和谐校园。 • 二、师生之间的关系 • 学生要尊敬师长，上课认真听讲，虚心向老师请教问题。
（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有
说明：选择数为15—12分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！分数为11－8分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！分数为7—5分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。