最新“正班风、促学风、树校风”队会教案
最新营造良好的班风学风主题班会教案(8篇)
最新营造良好的班风学风主题班会教案（8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作资料、求职资料、报告大全、方案大全、合同协议、条据文书、教学资料、教案设计、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic model essays, such as work materials, job search materials, report encyclopedia, scheme encyclopedia, contract agreements, documents, teaching materials, teaching plan design, composition encyclopedia, other model essays, etc. if you want to understand different model essay formats and writing methods, please pay attention!最新营造良好的班风学风主题班会教案（8篇）在平平淡淡的学习中，大家都参加过主题班会吧？主题班会是班级教育活动的形式之一，通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育。
抓学风促学风主题班会教案
抓学风促学风主题班会教案
主题：抓学风促学风
班会目标：提高学生学习动力，培养良好学风，提升学习效果。
班会内容：
一、开场导入（5分钟）
1. 介绍本次班会主题，并与学生互动交流，了解他们对学风的理解与看法。
二、案例分析（10分钟）
1. 准备一些学习积极的案例，如同学们在学习上做出的优秀表现，通过图片、视频或文字等形式呈现给学生。
2. 将这些案例展示给学生，并让他们分享自己对这些案例的认识与感受。
三、识别学习障碍（10分钟）
1. 请学生自觉反思并列举出学习中的困难和障碍，可以写在小纸条上，并在班内交换。
2. 收集学生的反馈，列出学习障碍的常见问题，帮助学生识别并解决问题。
四、制定学习计划（15分钟）
1. 引导学生制定个人学习计划，包括目标、时间安排、学习方法等。
2. 学生们互相分享自己的学习计划，并进行讨论和改进。
五、学习策略分享（10分钟）
1. 选择一到两种常用的学习策略，例如总结归纳、分组讨论、思维导图等，向学生进行介绍和讲解。
2. 学生们结合自己的学习情况，分享各自使用这些学习策略的经验与效果。
六、总结与展望（5分钟）
1. 回顾本次班会的主要内容和亮点，强调学会有效解决学习障碍的重要性。
2. 鼓励学生根据班会的启发，坚持改进学习方法，提高学习效果。
班会结束。
备注：可以根据实际情况调整班会时间和内容的具体安排。
整顿班风.促学风从我做起、班会教案doc
整顿班风、促学风从我做起——七、二班主题班会班会背景：七年级上期的时间已过将近一个月，通过前段时间的观察，本班的班风不是很正，学风不浓。
学习目的不明确，学习的积极性有待提高；学生集体荣誉感不强，不良行为习惯很多：上课不专心听讲、抄袭他人作业、打架斗殴事件及早恋行为等。
为了本班有个良好的班风和学风，让学生们在后半期乃至今后的成长道路上有良好的品德和学习习惯，召开此次班会已迫在眉睫。
班会目的：1. 纠正班上不正的班风：培养学生的集体荣誉感，增强团结意识，提高班级凝聚力；养成良好的学习习惯、生活习惯，行为习惯。
2. 提高班上学习的风气：把学生的被动学习变为主动学习，激发学生的学习兴趣。
让每位学生树立主人翁意识，争做学习的主人。
班会过程：第一部分：（一）出示本班班风的要求班风：尊重、信任、理解、团结尊重-------尊重自己、尊重父母、尊重老师信任-------信任自己、信任父母、信任老师理解-------理解自己、理解父母、理解老师团结-------同心协力，“众人拾材火焰高”（二）学生发言1、看了这些，你哪些没有做好？（查找原因）2、你觉得你自己在为本班建立好的班风上应该做点什么？（找方法解决）第二部分：（一）出示学风的要求学风：苦学、勤思、好问、求实苦学-----“思而不学则殆”：只思考而不学习，就会对学习有害处；勤思-----“学而不思则罔”：只学习而不思考，就会迷惑不解；好问-----“舍问，其奚决焉”：（对于这些问题）除了问，该怎样解决呢？求实-----“踏实是学习之本”（二）学生发言你觉得自己哪些地方没有做到（做好）？哪些科目没有学好？应该怎样做（学）？是不是自己学好了就行了？（互相帮助，取长补短。
）第三部分、讨论a、怎样营造班上浓厚的班风和学风？b、班委干部、成绩好的学生表决心：怎样帮助表现差、基础差的同学？第四部分、领导（科任老师）发言1. 向校长勉励学生2. 彭校长勉励学生第五部分、班主任总结1.确定班级奖惩方案2.成立学习兴趣小组3.实行“一帮一”4.建立学生学习成长档案（记录每天的进步与收获、自己的不足）。
2023最新-最新学风建设主题班会教案(优秀5篇)
最新学风建设主题班会教案（优秀5篇）在日常过程学习中，大家或多或少都参加过一些主题班会吧？主题班会的召开原则是：教育性、针对性、创造性、贴近性、多样性和灵活性。
什么样的主题班会才能够真正帮助到我们呢？下面是整理的5篇《最新学风建设主题班会教案》，希望能够给您提供一些帮助。
《学风建设》主题班会篇一优良的学风既是一所大学的气质和灵魂，也是一种激励莘莘学子成长的无形而强大的精神力量。
创建良好的班风是建设优良学风的重要抓手。
为了围绕学风抓班风，抓好班风促学风，现组织开展“好班风·好学风”学风建设月活动。
具体通知如下：一、学风建设月活动时间主要集中在20xx年4月。
二、学风建设月活动内容（一）班级堂建设：加强“三无两高”堂督查1、辅导员集体听。
带班辅导员深入专业堂，当月听4次以上。
通过现场听、与专业教师交流、辅导员集中研讨等方式掌握分析所带各班级“三无两高”堂建设情况。
2、加强学生自主检查。
学生会自律部对各专业程的出勤情况进行检查。
各班学习委员按期上报堂情况反馈表，反映迟到、旷情况。
3、严格管理措施。
学办加强管理，对违规学生进行通报批评，屡次违规者给予相应纪律处分，提高学生出勤率和听效率。
（二）班级学业规划：分析比较班级学业成绩，加强学业指导4、按年级和专业，纵横向交错分析比较上一学期各班学习成绩。
带班辅导员召开年级大会，通报上一学期各班成绩，按专业进行班级间的分析比较，指出各班的不足之处，提出改进意见和措施。
5、召开年级大会，进一步明确各年级学业重点。
20xx级重在打好基础，认真落实新的程改革要求，通过早晚自习，扎实开展外阅读、外诵读和自主听力，在程考核中取得良好的成绩。
20xx级重在提高专业四级考试、专四口语考试以及六级考试的通过率及优秀率。
学生通过参加专业等级考试和各类学科竞赛提高专业水平和能力。
20xx级重在学业方向（如考研出国）的规划、毕业论选题的提前准备、专业实践的对外拓展等。
（三）班级目标和形象展示：申报和创建示范班级6、启动示范班级申报和创建工作。
正班风、促学风、树校风”队会教案
正班风、促学风、树校风”队会教案
本次主题队会的主题是“正班风、促学风、树校风”，于2015年11月16日举行。
活动目的是为了激发同学们的研究
积极性，建设良好的班风和学风，促进班集体的和谐稳定发展。
为了准备这次活动，我们准备了主持词和多媒体课件。
在活动过程中，全体同学起立，小队长和中队长报告人数，然后进行出旗、奏乐和敬礼。
接着，唱队演唱了队歌。
在主题队会中，我们讨论了班风和学风的重要性，引用了教育改革家___的话，强调班级是一个大家庭，同学们应该像
兄弟姐妹一样互相关心、帮助、鼓舞和照顾。
学校是我们研究生活的重要场所，是进行思想品德教育和行为养成教育的重要阵地，因此我们要热爱学校，遵守校训和校风。
在第一环节中，我们讨论了班风的重要性和存在的问题，小组代表上台发表了意见。
在第二环节中，我们讨论了促进学风的方法和重要性。
我们通过小品《为了班级荣誉》来表达我们班集体的荣誉感和责任感。
通过这次主题队会，我们进一步加强了班级的凝聚力，增强了同学们的荣誉感和责任感，促进了班级的和谐稳定发展，同时也提高了同学们的研究积极性和研究效果。
最新营造良好的班风学风主题班会教案【精选8篇】
最新营造良好的班风学风主题班会教案【精选8篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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“正班风促学风树校风”队会教案
“正班风促学风树校风”队会教案教案：正班风、促学风、树校风队会教案一、教学目标：1.了解并掌握“正班风、促学风、树校风”的含义和重要性。
2.激发学生团队合作的热情，培养良好的班级和校园文化氛围。
3.提高学生的课堂纪律意识，积极参与到课堂学习中。
4.增加学生对学校荣誉感和责任感的认识，树立正确的价值观和行为规范。
二、教学重点和难点：1.教育学生正确认识“正班风、促学风、树校风”的重要性。
2.培养学生团队合作和班级凝聚力的方法。
三、教学过程安排：1.导入：通过播放一段学生楷模的事迹视频，引导学生反思自己的学习和班级表现，并对比优秀学生的行为规范。
引发学生对“正班风、促学风、树校风”话题的讨论。
2.理论知识讲解：通过小组合作学习的方式，给学生分发资料或者讲解“正班风、促学风、树校风”相关的概念和内涵。
引导学生思考为什么需要正班风，如何促进学习风气，如何树立校风。
鼓励学生提供自己的见解和观点，激发他们对班级和学校的责任感。
3.分组讨论：将学生分为小组，让每个小组讨论如何在班级中建立正班风，如何促进学习风气，如何树立校风。
让每个小组讨论后，交流自己的答案并提出改进意见。
然后让每个小组派代表分享自己的讨论结果，全班进行讨论。
教师引导学生总结出建立正班风、促进学习风气、树立校风的关键和方法。
4.实践活动：让学生根据讨论的结果，制定班级规章制度和班级口号，并组织学生在班级内部签署承诺书，并公布在班级公告栏上。
要求学生自觉遵守承诺，学会自我监督和相互监督。
同时，组织学生开展班级荣誉比赛，鼓励学生积极参与班级活动，提高班级凝聚力和归属感。
5.反馈和总结：通过学生的实践活动，让他们总结学到的经验和收获，再次强调“正班风、促学风、树校风”的重要性。
鼓励学生将好的行为和经验分享给其他班级和同学，积极扩大正面影响力。
四、教学评价方法：1.教师观察学生在讨论和实践活动中的表现，包括是否积极参与，提出有建设性的意见，是否遵守承诺等方面。
正班风促学风主题班会教案
正班风促学风主题班会教案《正班风促学风》主题班会教案一、活动目标1. 让学生了解班风和学风的重要性，认识到良好的班风和学风对个人成长和班级发展的积极影响。
2. 引导学生反思班级现状，发现存在的问题，并提出解决问题的建议。
3. 激发学生的积极性和主动性，鼓励他们积极参与班级建设，共同营造良好的班风和学风。
二、活动准备1. 收集有关班风和学风的资料，准备相关的图片、视频等素材。
2. 准备纸和笔，让学生在班会上写下自己的想法和建议。
3. 提前通知学生班会的主题和时间，让他们做好心理准备。
三、活动过程1. 导入教师通过讲述一个关于班风和学风的小故事，引导学生思考班风和学风对个人和班级的影响。
2. 认识班风和学风教师通过图片、视频等方式，让学生了解班风和学风的概念和重要性。
同时，引导学生反思自己班级的班风和学风现状，发现存在的问题。
3. 小组讨论将学生分成小组，让他们就班级存在的问题进行讨论，并提出解决问题的建议。
教师在过程中给予指导和支持，鼓励学生积极发言。
4. 全班分享各小组派代表分享讨论结果，提出班级建设的建议。
教师对学生的建议进行总结和评价，鼓励学生积极参与班级建设。
5. 总结教师对班会内容进行总结，强调班风和学风的重要性，鼓励学生在日常学习和生活中积极践行良好的班风和学风。
四、活动延伸1. 教师可以定期组织班级活动，如班级文化建设、学习经验分享等，进一步加强班风和学风建设。
2. 鼓励学生在日常学习和生活中互相监督，共同营造良好的班风和学风。
五、活动评价1. 学生是否了解班风和学风的重要性。
2. 学生是否能积极参与班级建设，提出建设性的建议。
3. 学生在日常学习和生活中是否能践行良好的班风和学风。
六、注意事项1. 教师要注意引导学生的讨论方向，避免讨论过程中出现争吵和冲突。
2. 教师要尊重学生的意见和建议，鼓励他们积极参与班级建设。
3. 教师要注意活动的组织和引导，确保活动的有序进行。
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“正班风、促学风、树校风”主题队会
——5.1中队
一、活动主题：正班风、促学风、树校风
二、活动时间：2015年11月16日
三、活动目的：
（一）为了进一步调动同学们的学习积极性。
（二）建设良好的班风、学风,促进整个班集体更加和谐、稳定地发展
四、活动准备：
1.主持词
2.多媒体课件。
五、活动过程：
（一）全体起立、立正，小队长、中队长报告人数。
（二）出旗、奏乐、敬礼。
（三）唱队歌。
女：著名教育改革家魏书生曾这样说过：“班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着，帮助者，互相鼓舞着，照顾着，一起长大了，成熟了，便离开了这个家庭，走向了社会。
”可见，形成良好的班风学风就显得尤为重要。
男：学校是我们学习生活的重要场所，是对我们进行思想品德教育与行为养成教育的重要阵地。
因此我们要热爱学校，遵守校训校风。
女:“树班风、促学风、正校风”主题班会。
合:现在开始！
1.正班风
男：下面我们进行第一环节的讨论——正班风
如果说一个班级是一个鲜活的生命，那么班风就是这个生命的灵魂，班风是班集体建设的核心，是引领我们前进的旗帜。
那么什么是班风呢？请看大屏幕。
女：可见，良好的班风，对于我们每个同学的成长是非常重要的。
但是，有的时候，同学们的一些不好的习惯会影响班风，请小组里讨论一下，我们班的最近的班风存在的问题。
（小组派代表上台发表意见）
男：良好的班风，对于我们每个同学的成长是非常重要的。
那么，作为学生，作为班集体的主人，我们要怎样做呢？（自由举手回答）
下面请欣赏小品《为了班级荣誉》
2.促学风
女：下面我们进行第二环节——促学风
学习是照亮人生智慧的灯塔，是社会进步发展的阶梯，是人类文明传承的桥梁。
人类社会愈是发展，学习的重要性愈是与日俱增。
学风决定我们学习的成果。
什么是学风？请看大屏幕。
男：我们是学习的主人，在学习方面，我们应该树立怎样的学习观念呢？（举手回答）
女：请欣赏三句半表演——《养成好习惯》。
3.树校风
男：第三环节——树校风。
学校就像我们的家，与我们每个人都有密切的联系，所以我们肩负着维护校风校纪，为校争荣争光的责任。
女：树校风不是纸上空谈，而需要在日常生活中遇到老师问声好，看到垃圾随手捡起，做错了事时一声真诚的道歉，遇到同学时一抹会心的微笑。
种种小事都为十中校园平添了色彩。
六、中队辅导员讲话：
同学们，相信通过今天的主题队会，大家一定对我们班风、学风、校风有了一定的了解，也相信你们在今后的学习和生活中能够遵守班规校规，做一个“真、善、美、新”的现代小公民，你们能做到吗？
七、呼号：
准备着为共产主义事业而奋斗——时刻准备着
八、退队旗。
九、宣布主题队会到此结束。