英语听力训练
英语听力训练方法
英语听力训练方法英语听力训练方法1. Learners should listen to each sentence several times. At the same time they should see each sentence in the transcript.1.每句话都得听几遍。
期间，阅读相应的听力原文。
2. Learners need to make sure they understand everything clearly in each sentence in terms of pronunciation, vocabulary and grammar.2.确保自己完全理解每条句子中的发音、词汇及语法。
3. Without looking into the transcript, learners should try to repeat each sentence (say it aloud) exactly as they heard it. Without being able to repeata sentence, a learner cannot understand it.3.在不查看听力原文的情况下，尽量准确(大声说出)复述所听内容。
学习者要想能理解听力内容，就得会复述。
4. Then it is essential that learners listen to that particular conversation or text (story) in shortparagraphs or chunks, say each paragraph aloud, and pare to the transcript.4.对学习者而言，练习较短段落或语块中特定的.对话或文本(故事)、大声说出每个段落的内容并与原文进展比对是极其必要的。
5. Finally it is necessary that learners listen to the whole conversation or story without interruption several times, and try to tell the content of the whole conversation or text (story) they heard. They can write key words and phrases or questions on that particular dialogue or text to make easier for them to convey their content in English. It is important for learners to pare what they said to the transcript.5.最后，学习者必须完好地重复听取整个对话或整篇故事，并尝试复述听到的全部内容。
高考英语听力提升方法(五篇)
高考英语听力提升方法（五篇）高考英语听力提升方法 11、听力速度训练听力速度直接关系到听力测试的成败，而且是影响考生测试心理的一个重要因素。
测试中因为一道题没跟上而顿时慌乱，接连丢失几题的情况并不罕见。
科学训练听力速度就要循序渐进，即由慢速到快速，逐步提高。
这种方法可使初学者逐渐适应有声信息的接受方式，树立起听的信心。
一般听力测试的.语速是英语本族人讲英语的正常速度。
为使大脑尽早适应这种语速，宜从一开始就以这种速度进行训练。
初级阶段会出现听完之后大脑中对所听内容没有什么印象的现象，但不必担忧，因为在这种语速的不断“轰击”下，耳朵会逐渐敏锐，从开始只能抓住只言片语到能接受一个完整句子，直至大脑完全适应了这种语速，接下来便是行使其记忆与判断的功能了。
在听力速度训练中要抓住速度这个主要矛盾，采用语法及词汇比较浅显而语速正常的有声材料。
2、提高词汇量英语的词汇量太少，一般一句话里面只要有一个或多个关键字听不懂，那么这句话就全听不懂了，就算部分明白了，意思也会理解相差太远，所以要加大词汇量，也许我们会看到英语的词汇量浩瀚无穷，生怕学不会不上，但不用紧张，我们只要多了解日常生活用于的词汇量就可以了，常用的词汇量不会很多的，先加强学*常用词汇，慢慢地扩大词汇范围，英语就慢慢地上去了。
3、听力理解训练要提高听力，首先应从多听教学听力录音带入手，如所学的课本录音带、口语教材录音带，也可以选听结合或略高于自己水*的有趣材料。
对所选的听力材料要区分为精听和泛听两种。
无论是精听还是泛听，开始都不要看文字材料。
精听应先把录音内容从头至尾听一遍，再把听不懂的地方一遍又一遍地反复听。
若有些地方实在听不懂，也应尽量听清各个音节，然后翻开书看看，有些影响理解的生词可查一下词典。
接着再合上书从头至尾听，直到能够听懂全部内容为止。
通过这样的听力训练，可促使自己提高辨音及理解能力。
高考英语听力提升方法 2试听文题，调整心理听力测试要求同学们有较好的心理素质。
强化英语听力能力的听力训练计划三篇
强化英语听力能力的听力训练计划三篇《篇一》英语听力是英语学习的重要部分，但也是许多学习者面临的难题。
为了提高英语听力能力，需要有系统、有计划的训练。
本计划旨在为学习者一个全面的听力训练方案，帮助其在短时间内提高英语听力水平。
1.分析学习者的英语听力水平，确定训练目标和阶段性成果。
2.设计多样化的听力练习材料，包括新闻、对话、讲座、电影等。
3.制定个性化的听力训练计划，合理分配每天的学习时间。
4.指导学习者运用有效的听力技巧，提高听力理解能力。
5.定期检查学习进度，调整训练计划，确保学习效果。
6.第一阶段（1-2周）：了解学习者的英语听力水平，确定训练目标。
7.第二阶段（3-4周）：设计听力练习材料，进行基础听力训练。
8.第三阶段（5-6周）：加强听力技巧训练，提高听力理解能力。
9.第四阶段（7-8周）：巩固所学，进行听力模拟测试，评估成果。
工作的设想：1.通过系统、有计划的听力训练，提高学习者的英语听力水平。
2.培养学习者运用听力技巧，提高听力理解能力。
3.激发学习者学习英语的兴趣，增强其自信心。
4.每天安排1-2小时的听力训练时间，确保学习者有足够的时间进行练习。
5.每个阶段后，进行一次听力测试，评估学习进度。
6.定期与学习者进行沟通，了解其学习需求和困难，调整训练计划。
7.制定个性化的听力训练计划，充分考虑学习者的英语水平、学习时间和需求。
8.选择多样化的听力材料，提高学习者的听力兴趣。
9.注重听力技巧的培养，帮助学习者快速提高听力理解能力。
10.每周安排一次听力课程，针对学习者的薄弱环节进行针对性训练。
11.每天布置一定数量的听力练习，要求学习者按时完成并提交。
12.定期组织听力比赛或活动，激发学习者的学习积极性。
13.学习者：按照训练计划，每天坚持进行听力训练，积极参与听力活动和测试。
14.教师：负责制定训练计划、指导学习者、检查学习进度，必要的帮助和支持。
本听力训练计划旨在帮助学习者在短时间内提高英语听力水平。
汇听英语听力专项
汇听英语听力专项
汇听英语听力专项训练是一种针对英语听力技能的提升训练方法。
这种训练通常包括一系列的听力练习，如听录音填空、听录音选择答案、听录音回答问题等，旨在帮助学习者提高听力理解能力、语音识别能力和词汇量。
以下是进行汇听英语听力专项训练的一些建议：
1. 选择适合自己的听力材料：开始时可以选择较为简单的听力材料，逐渐增加难度，以逐步提高自己的听力水平。
2. 多听多练：只有通过大量的听力练习，才能够逐渐提高自己的听力理解能力和语音识别能力。
3. 注意词汇积累：在听力练习中，要注意积累常用的场景词汇和学科词汇，以提高自己的词汇量。
4. 做好笔记：在听录音时，可以适当地做笔记，以帮助自己更好地理解和记忆听力内容。
5. 坚持训练：听力技能的提升需要长期的训练和坚持，不要轻易放弃。
总的来说，汇听英语听力专项训练是一种有效的提高英语听力技能的方法。
通过不断地练习和积累，学习者可以逐步提高自己的听力理解能力和语音识别能力，从而更好地掌握英语听力技能。
英语听力每天几点练习
英语听力每天几点练习英语听力是英语学习中非常重要的一部分，它不仅能够帮助我们更好地理解英语，还能提高我们的口语表达能力。
然而，很多人在练习英语听力时，常常感到困惑，不知道应该选择什么时间进行练习。
以下是一些建议，希望能帮助到大家。
首先，早晨是练习英语听力的最佳时间。
研究表明，人在早晨醒来后的几个小时内，大脑最为清醒，注意力也最为集中。
因此，利用早晨的时间进行英语听力练习，可以取得事半功倍的效果。
你可以在起床后，边做早餐边听英语新闻，或者在上班的路上听英语广播。
其次，午休时间也是练习英语听力的好时机。
午休时间，人们通常会感到疲劳，而听英语可以放松大脑，提高下午的工作效率。
你可以在午休时，听一些轻松的英语歌曲或者英语故事，这样既可以放松心情，又能练习听力。
再次，晚上是另一个练习英语听力的好时机。
晚上人们通常有更多的空闲时间，可以进行更长时间的听力练习。
你可以在晚餐后，听一些英语电影或者电视剧，这样既可以享受娱乐，又能提高听力水平。
此外，周末也是练习英语听力的好时机。
周末人们通常有更多的时间，可以进行更系统的听力训练。
你可以在周末，参加一些英语听力课程或者英语角活动，与其他学习者一起交流，共同提高。
最后，需要注意的是，练习英语听力并不需要固定的时间。
你可以根据自己的时间安排，灵活选择练习时间。
但是，无论选择什么时间，都需要保持一定的练习频率和时长，只有持之以恒，才能取得好的效果。
总之，英语听力练习是一个长期的过程，需要我们不断地努力和坚持。
只要我们能够合理安排时间，选择适合自己的练习方式，就一定能够提高自己的英语听力水平。
英语听力训练的四个方法
英语听力训练的四个方法英语听力是学习英语的重要组成部分，为了提高听力能力，我们可以采用以下四种方法进行训练：1.多听多模仿：这是最常用的方法，通过多听英语听力材料，如英语歌曲、英语电影、英语广播等，可以提高对英语语音的敏感度和理解能力。
在听的过程中，可以试着模仿里面的发音、重音和语调，以求更好地理解和模仿。
2.分段听力练习：这个方法是将长篇英语听力材料分成若干个小段落进行听力练习。
可以先听一段，尝试理解和记忆其中的内容，然后再听一遍来确认自己的理解是否正确。
这样反复训练可以提高对长篇材料的整体把握能力。
3.提高听力速度和准确性：英语听力材料通常语速较快，为了提高听力速度和准确性，可以尝试提前预测内容、培养大局观和重要信息的捕捉能力。
另外，注意练习听力材料中的常用词汇和固定搭配，以提高对重点和关键信息的识别和理解能力。
4.创造真实语境：为了更好地应对真实生活中的英语听力场景，可以通过模拟真实场景来练习。
比如，找一个英语母语人士作为对话练习对象，模拟日常对话情景进行听力练习。
另外，参加英语角、跟外籍英语老师进行对话练习等也是很有效的方法。
在进行英语听力训练时，还有一些注意事项需要牢记：1.注重听力技巧的培养：如通过听关键词来推测语境或意思、学会用上下文推断等；还可以把注意力集中在关键信息上，而不是所有细节上。
2.多样化的材料选择：通过听不同类型的英语听力材料，如新闻、小说、纪录片等，可以帮助培养对不同场景的听力理解能力。
3.多量化的练习：英语听力需要长期的坚持练习，要保持每天一定的时间进行训练，提高对英语语音的敏感度和理解能力。
4.反复听：对于难懂的材料，可以进行多次反复听，提高对语音和内容的理解。
总之，通过多听多模仿、分段听力练习、提高听力速度和准确性以及创造真实语境进行训练，可以有效提高英语听力能力。
同时，要注意培养听力技巧、选择多样化的材料、进行大量的练习和反复听，才能取得更好的听力效果。
提高英语听力的十个方法
提高英语听力的十个方法
1.多听英语材料：通过多听英语材料，如英语广播、英语电视节目、
英语电影等，可以提升对英语的听觉感知能力和理解能力。
每天至少听英
语材料30分钟。
2.创造英语学习环境：将家中的电视、手机、电脑等设备语言设置为
英语，使自己每天处于英语环境中，可以更好地培养对英语的听力习惯。
3.增加听力时间：每天多提供一些听英语的机会，如在上班途中听英
语音乐或英语广播，这样可以使自己的听力慢慢适应英语环境，并提高听
力水平。
4.购买专业听力材料：购买适合自己英语水平的专业听力材料，如英
语听力教材、英语听力辅助软件等，通过系统性的学习可以提高英语听力
水平。
5.学习并记忆常用短语和口语表达：学习并记忆常用的英语短语和口
语表达，这样在听到这些常用短语时可以更快地理解和掌握内容。
6.多做听力练习：通过参加各种听力训练活动来提高听力水平，如听
力比赛、听力练习题等，这样可以提高对英语的听力理解能力。
7.利用科技设备：利用科技设备进行英语听力提高，如使用手机、电
脑等设备上的英语学习软件或应用，进行英语听力练习。
8.听英语歌曲：通过听英语歌曲，可以锻炼对英语的感知和理解能力，并加深对英语的印象。
可以选择喜欢的英语歌曲，通过听歌识字的方式来
提高英语听力。
听力训练英语试题及答案
听力训练英语试题及答案一、听力理解（共20分）听下面5段对话或独白。
每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。
听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。
每段对话或独白读两遍。
听第1段材料，回答第1至3题。
1. What is the man going to do?A) Go to the library.B) Go to the gym.C) Go to the cinema.2. Why does the woman suggest going to the park?A) Because it's sunny outside.B) Because it's a good place for exercise.C) Because it's near their school.3. What does the man think of the woman's suggestion?A) He agrees with her.B) He disagrees with her.C) He is not sure about it.听第2段材料，回答第4至6题。
4. What is the relationship between the two speakers?A) Teacher and student.B) Boss and employee.C) Friends.5. When is the meeting?A) At 9:00 a.m.B) At 10:00 a.m.C) At 11:00 a.m.6. What will the woman do after the meeting?A) Prepare a report.B) Go to a business trip.C) Attend a training session.听第3段材料，回答第7至9题。
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In His EyesLike every other Sunday morning，my best friend，Patty，dropped my godchildren，Jeremiah and Rachel，off at my apartment around 6：30 a.m. before she went on her way to work.And，just like every other Sunday morning，we all went back to sleep for a couple of hours. When everyone awoke I made a quick breakfast and then the four of us，my husband，Larry，the kids and myself，hurried and got ourselves out the door for church，just like every other Sunday morning.It wasn’t until we walked through the church doors and I saw the girl standing there passing out flowers that I remembered this wasn’t like every other Sunday morning，it was Mother’s Day.Before I could stop him，Jeremiah，always the curious child，went up to the girl and tugg ed on her arm. “Linda，what are you doing？” He asked.Linda smiled at him and said brightly “I’m giving a flower to every mother in church today because it’s Mother’s day.”Jeremiah’s eyes grew bright. “My mom had to work today. Can I have a flower t o take home to give her？”I was so proud of him at that moment. Jeremiah was often 1）hyper，and it was sometimes hard for him to remember to speak slowly and ask for things politely when he was excited. But he had been the perfect little gentleman when he asked for that flower.“Of course.” Linda answered，and lowered the box she was holding so that Jeremiah could pick out a flower for Patty.Jeremiah turned towards me，proudly holding a pink carnation in his hand. He smiled at me. His dark eyes danced with pride and love and excitement. I smiled at him and motioned for him to come with me so we could go take our seats in church，but instead，he turned back towards Linda.“Can I please have a flower for Aunt Kimmie too？”I felt my breath catch somewhere in my chest. That was the last thing I had expected Jeremiah to do. It was one of the sweetest and most sincere things I had ever heard him say. But neither of us was ready for what happened next.“Oh，no，Jeremiah. She can’t have a flower. She isn’t a mom.” Linda replied.I watched as all the joy Jeremiah had been feeling left his face. Gone was his bright smile. Those sparkling eyes of his turned troubled. There was now a confused，pain-filled little boy standing where，just seconds ago，a very happy child had stood. My heart broke in about a million pieces，but not for myself，for Jeremiah. His heart was broken，and my heart ached for him.But my heart was also full because，in that incredibly 2）insensitive moment，I found out how much Jeremiah loved me and how much I meant to him.I may not have been his mom，but it was my apartment he came to after school several days a week while Patty worked. I was the one that fixed his meals and gave him his favorite 3）Popsicles. I always read him stories and sang songs to him. I calmed his fears and 4）chased away the monsters when he had a bad dream，and，I was the keeper of the band-aids when he was hurt. I was the one that was there when Patty couldn’t be. In Jeremiah’s eyes，I might not have been his mom，but I was just as important as his own mother was. And，he always 5）affectionately called me，“Aunt Kimmie”，even though I wasn’t.I shot Linda a look as I took Jeremiah by the hand and urged him to come with me. She started to say something，but at that point I didn’t trust myself to respond kindly to her，so I turned my back and walked away. Perhaps it wasn’t the Christian thing to do，but walking away beat the few choice un-Christian words I wanted to say to her instead.The rest of that morning Jeremiah was quiet and 6）withdrawn. When we got back home from church I got out my prettiest vase so he could keep that pink carnation in it and give it to Patty when she came for him. But his enthusiasm had been crushed；the joy he had felt had been robbed from him. And I didn’t know how to fix it for him.That afternoon after nap time，Jeremiah and Rachel went outside to play in the courtyard of our apartment building. I was in the kitchen making dinner for everyone when I heard the front door open. Jeremiah slowly came to the doorway of the kitchen，his hands behind his back.“Aunt Kimmie，” he said softly，“You deserve something for Mother’s day.” I knelt down in fro nt of him as he pulled out a handful of fresh picked dandelions and gave them to me. I felt tears on my cheeks as I gathered him in my arms and hugged him tightly.“I love you，Aunt Kimmie.”“I love you，too，Jeremiah.” And，I couldn’t have loved him more if he had been my own son.清晨六点半左右，和往常的星期天一样，我最好的朋友帕蒂在她去上班之前，将我的两个教子女杰里迈亚和瑞秋扔在了我的公寓。