实验室管理表格
标准化实验室建设
新课程理念下的中、小学实验室管理和标准化实验室建设保定市教学仪器站郭桂丽实验是中学生获取科学知识和检验科学知识的重要手段, 实验贯穿中学理科教学的全过程。
实验室是开展实验教学的重要场所，也是培养创新人才的主要平台。
加强实验室管理是搞好实验教学和推进素质教育的重要举措。
观察现象、进行演示和学生实验，能够使学生获得具体、明确的认识，这是理解概念和规律的必要基础。
观察和实验对培养学生的观察和实验技能，培养实事求是的科学态度，引起学习兴趣，具有不可替代的重要作用。
新课标理念下的实验教学是通过以科学实验为主的多种探究活动，使学生体验科学探究过程，激发学习情趣，强化科学探究意识，促进学习方式的转变，从而培养学生的创新精神和实践能力。
因此，新课程理念为实验室工作注入了生机勃勃的活力，同时，也面临着新的问题与挑战。
2009年11月教育部颁发了•中小学实验室规程‣，也进一步明确了实验室工作在教育教学中的作用。
如何充分挖掘实验室的潜在功能，适应全面推进素质教育，深化课程改革，全面提高教学质量的需要，促进中小学实验室建设工作走向标准化、科学化和现代化的轨道，使它更好的为学校的教育教学服务,是实验室工作的当务之急。
今天我们共同探讨实验室的管理和标准化实验室建设。
一、实验室管理实验室管理笼统的讲是对人、财、物的管理，具体的说，就是对实验室仪器设备的管理、账目的管理及实验教学的管理。
（一）健全实验教师管理机构，重视实验教师队伍建设•规程‣指出：“学校要加强对实验室工作的领导和管理。
要有一名学校负责人分管学校的实验室工作。
对实验室工作应做到有计划、有检查、有总结，经费有落实，及时解决实验室建设和实验教学中遇到的各种问题。
”•河北省中小学实验室工作章程‣要求，学校要有一名校长负责实验室工作,4轨及4以上学校应成立实验教学研究组,配备数量足够、素质较高、相对稳定的专（兼）职实验教师。
•河北省中学实验室建设方案‣中规定：学校要配备专职高中实验教师，数量不低于5人；任职条件：本科以上学历或中学一级以上职称。
实验室安全管理申请表
实验室安全管理申请表
1. 实验室基本信息
实验室名称：
所属单位：
实验室负责人：
联系电话：
实验室位置：
2. 实验室安全管理人员
申请人姓名：
联系方式：
3. 实验室安全管理措施
3.1 实验室安全设施
请简要描述实验室内的各项安全设施，包括但不限于：- 通风设备
- 消防设备
- 废弃物处理设施
- 实验台面、实验柜等基础设施
3.2 实验活动风险评估
请提供对实验活动可能存在的各类安全风险的评估，包括但不限于：- 化学品泄露
- 火灾爆炸
- 毒性物质暴露
- 生物安全等
3.3 实验室安全操作规程
请提供实验室实施的安全操作规程，包括但不限于：
- 实验前的准备工作
- 实验中的操作步骤
- 废弃物处理方法
- 灾难应对措施
3.4 实验室安全培训与教育
请描述实验室内的安全培训与教育措施，包括但不限于：
- 新员工入职安全培训
- 员工定期安全培训
- 安全教育宣传活动
4. 实验室安全管理计划
请提供实验室的安全管理计划，包括但不限于：
- 安全责任分工
- 定期的安全检查与维护计划
- 突发事件应对预案
- 安全事故报告与处理程序
5. 其他补充信息
请提供任何与实验室安全管理相关的其他补充信息。
以上信息为本申请表的全部内容。
鉴于实验室安全对人员和环境的重要性，请在完成表格后，由实验室负责人签字确认，并提交给相关安全管理部门进行审批。
（此处留空，供申请人填写）
实验室负责人签字：_______
日期：_______。
实验室文件和资料控制程序(含表格)(参照模板)
文件和资料的控制程序1．目的：对与本实验室质量管理体系相关文件进行控制，确保各相关场所得到有效版本，并确保组织质量管理体系相关文件得到正确的使用。
2．范围：适用于与质量管理体系相关文件和资料的控制。
3．职责：3．1主任负责批准发布质量手册（含质量方针及质量目标）；3．2技术负责审核质量手册（含质量方针及质量目标）；3．3技术负责人审核质量管理室分程序文件，质量负责人负责审核管理部分程序文件；3．4各部门负责本部门相关文件的编制、使用和保管；3．5质量管理室总体负责组织质量体系相关文件的制订、编号、保管等管理工作和定期评审。
4．程序：4．1文件分类4．1．1第一级文件：质量手册（含质量方针、质量目标）。
4．1．2第二级文件：程序文件。
4．1．3第三级文件：作业指导书及各类检测标准、规范，与质量管理体系相关的外来文件，各种质量记录、技术记录文件。
4．2文件编号4．2．1质量手册编号：GYDS-QM-××（××表示版次，手册中各章以章节号区分），例如：GYDS-QM-01表示组织质量手册第一版。
4．2．2程序文件编号：GYDS-QP-××（××表示顺序号），例如：GYDS-QP-05表示组织编制的第5个程序文件。
4．2．3作业指导书、规范、制度编号：GYDS-QI类型-×××（×××为顺序号）。
4．2．4各程序文件后所附质量记录的编号：GYDS-QR-×××（×××为顺序号）。
其它质量记录可不编号,而以其名称作为标识.4.3 文件的制定与审批4.3.1质量负责组织编写《质量手册》，技术负责审核，实验室主任批准。
4.3.2质量负责组织编写和审核管理类程序文件，实验室主任批准。
4.3.3技术负责组织化学分析室编写和审核技术类程序文件，实验室主任批准。
质量控制实验室管理规程(含表格)
文件制修订记录1 目的：保证产品品检验结果的准确性、科学性，做好质量管理工作。
2 适用范围：适用于质量控制实验室的管理。
3 职责：质量管理部对本规程的实施负责。
4 控制要求：4.1质量控制实验室的人员、设施、设备应当与产品性质和生产规模相适应。
4.2质量控制负责人应当具有足够的管理实验室的资质和经验。
4.3质量控制实验室的检验人员至少应当具有相关专业中专或高中以上学历，并经历或从事的检验操作相关的实践培训且通过考核。
4.4质量控制实验室应当配备药典等必要的工具书，以及标准品、对照品等相关标准物质。
4.5质量控制实验室应当有完善的文件，内容应该包括质量标准、操作规程、各种记录、检验报告书等。
4.6质量控制实验室工作人员应遵守实验室管理的有关要求；坚守工作岗位，不串岗闲谈。
在质量控制实验室内不得大声喧哗，不得用检验器皿盛装食品和饮料，严禁在室内吸烟和饮食。
4.7进入实验室洁净区的人员，应遵守洁净区对个人卫生的有关规定。
4.8化验开始前应做好准备，所有玻璃仪器按操作程序排放整齐，方可开始化验。
4.9本着实事求是的科学态度，细心观察化验过程，真实记录检验内容、项目、结果，原始记录应字迹清晰，内容真实、完整，不得任意涂改，如需要更正应有更正人签字或签章，注明更正日期。
4.10养成良好的工作习惯，实验台须保持整洁，有条不紊，所有试剂、仪器用毕即归还原处并摆放整齐，废纸废物应丢入废物篓，不得乱弃，仪器装置力求安装正确、整齐，使用前经细心检查后方可使用。
4.11实验操作时必须遵守实验室安全操作的有关要求，正确地进行检测工作,仪器测试时不得擅自离开工作岗位。
4.12凡能产生刺激性、腐蚀性、有毒或恶臭气体的操作，必须在通风橱内进行。
4.13使用仪器要按标准操作规程操作，并认真填写使用记录，一旦发生故障，应立即汇报，查明原因及时检修，不得擅自拆机修机。
4.14原辅料及中间产品、成品检验必须按内控质量标准和标准操作规程进行检验，一旦发生不合格的项目和检品，要及时汇报，待安排其他人复核后再作处理。
科学实验室登记表
**县***完全小学科学实验登记册（2017—2018学年第二学期）仪器室管理制度（1）仪器的存放要分类，定室、定橱、定位。
化学药品与仪器分开存放。
室内要有防盗、防火、防毒等安全措施。
经常做好通风、防尘和清洁工作。
（2）建立与健全仪器明细帐、仪器清册和报表，定期核对，做到帐、清册、报表、物相符。
人员调动要办理交接手续。
（3）仪器借用，报损要办理登记和审批手续。
外借仪器要及时收回，并做好交接工作。
（4）教师使用仪器和药品（演示、学生分组实验和观察等实验活动）应填写借用单。
实验后还须记载（实验活动开出登记），记好实验情况，以便及时总结经验教训，分析成败原因。
实验完毕，将仪器完好地归还仪器室。
如有损坏或失少应及时登记、查找并报告，做好处理工作。
（5）仪器用后应及时进行保养工作后归橱。
并根据仪器特点定期进行保养与维修工作。
（6）学期结束前清理一次仪器，并核对帐物，处理好有关事项。
统计各实验活动的开出率，按要求上报。
实验室管理规则（学生须知）（1）学生在上课前须按教师要求进行准备。
（2）进入实验室后保持安静，按规定就座，未经教师许可不得动用实验用品。
（3）认真听教师讲解实验目的，仪器性能，实验步骤，操作方法和注意事项。
实验时按操作规程，注意安全，防止发生意外事故。
如不按规定操作而损坏仪器，则应酌情赔偿。
（4）实验时细心观察实验现象，认真记录，实事求是地填写实验报告。
实验时如发现异常现象，应及时报告教师。
（5）实验完毕，应整理仪器并清点实验用品，按要求摆列整齐，做好仪器与环境的清洁工作，经同意后方可离开实验室。
室内物品不得带出室外，丢失和损坏仪器应及时报告教师。
**县***完全小学实验室建设管理和科学实验教学概况年月日**县***完全小学科学实验登记统计表（年级册）任课教师：一班二班三班四班1. 此表作为本校科学教师备课和学生观察实验情况记录以及统计用。
2. 表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。
实验室管理之记录表格的编制
实验室管理之记录表格的编制一、前言记录表格是为收集和报告所需的信息规定具体要求的文件，是实验室管理体系文件的组成部分，它是开展检验活动的见证性文件，是对已完成的检验工作各环节的真实记载。
在质量保证体系中，记录表格的形式多种多样，有计划表格、控制表格、检验/检查表格、报告表格等，记录表格属于执行性文件的一种，组织中的有关人员应按照表格的规定收集信息并填写表格以形成记录，记录表格应按照质量手册、程序文件等执行性文件的要求进行控制和管理，并结合实际需要及时进行修订，因此，对记录表格要实施版本控制。
实验室要真实、完整、准确地记录各项检测活动，就需要编制好一套简洁明了、方便实用且符合实际工作要求的记录表格。
二、编制记录表格的要求(一)记录表格的充分性记录表格应尽可能全面地反映检测工作的全过程以及管理体系的运行状态和效果，为质量管理和质量保证工作提供必要的信息。
但这并不意味着记录越多越好，原则是“做有痕、追有踪、查有据”，体现客观、规范、准确、及时的原则。
在编制记录表格时，要从总体上评价记录的充分性，除依据检测标准规定的必需信息外，记录应包括参与采样或抽样、样品制备、仪器设备、环境条件、检测地点、检测时间、检测依据、检测人员、核验人员等，确保全面、有效地记录质量信息。
(二)记录表格的实用性在确定每一记录的内容时，应考虑记录的实用性，保证记录检索方便。
对于事实上无法获得的数据，或现有条件得到的数据是不真实的，以及对那些不能为质量管理和质量保证提供依据的信息，不应体现在记录中。
因此，记录除应按照统一要求设计外，还应广泛吸收其他实验室的经验，紧密结合本单位实际。
(三)记录表格的规范性标准化的记录格式应统一，以便于填制、统计和分析，同时也为进一步使用计算机进行信息管理打下基础，如有国际、国家或行业标准的，应优先使用规定的统一格式。
记录的填写必须规范、正确、清楚，以满足可追溯性的要求。
(四)记录表格的方便性记录的设计尽可能方便使用者使用，在保证信息全面的情况下，需要手工填写的内容尽可能少，尽可能简单。
实验室危险源管理清单表
实验室危险源管理清单表本文档旨在帮助实验室管理人员有效地管理和控制实验室中的危险源。
清单中列出了常见的实验室危险源，并提供了相应的管理措施和注意事项。
安全设施实验室门禁系统：确保实验室只有授权人员能够进入。
安全保护措施：如灭火器、消防报警系统、紧急出口指示牌等，确保实验室内部的安全。
紧急救援联系方式：提供实验室内部和外部的紧急救援电话号码，并明确指示应急救援程序。
化学危险源化学品分类和标识：确保所有实验室内的化学品都正确分类和标识，并向实验室人员提供相应的化学品安全说明书。
防护装备和设施：提供适当的个人防护装备如实验手套、护目镜等，并保证实验室中有足够的排风设备。
废物处理：制定适当的废物处理程序，包括化学品废弃物的分类、储存和处置。
生物危险源生物安全级别：根据实验室的工作内容和使用的生物材料，确定适当的生物安全级别，并确保实验室符合相应的生物安全标准。
防护装备和设施：提供适当的个人防护装备如实验手套、口罩等，并确保实验室中有足够的生物安全柜。
生物废物处理：制定适当的生物废物处理程序，包括生物材料的收集、储存和处置。
物理危险源设备安全：确保实验室内的设备安全可靠，并进行定期维护和检查。
电气安全：遵守相关的电气安全规定，确保电气设备的安全使用。
辐射防护：针对实验室中涉及辐射的工作，制定相应的防护措施和操作规程。
实验室操作安全实验室规章制度：制定明确的实验室规章制度，包括实验室行为准则、安全操作规程等。
培训和教育：对实验室人员进行必要的安全培训和教育，包括危险源的识别和管理。
事故报告和纠正措施：制定事故报告程序，并及时采取纠正措施以防止类似事故再次发生。
以上清单仅提供了一些常见的实验室危险源及相应的管理措施，具体实验室还需根据自身情况进行具体的危险源管理工作。
实验室管理人员应定期检查和更新这份清单，并确保实验室人员严格遵守相关的安全规定和操作程序，以保护实验室人员的安全和健康。
实训室管理制度表格
实训室管理制度表格1. 实训室管理制度概述实训室是学生进行实践操作的场所，为了保证学生的实训安全和有效性，需要建立一套管理制度来规范实训室的管理。
本管理制度包括实训室的开放时间、使用规定、安全管理、设备维护等内容，旨在提高实训室的利用效率和管理水平。
2. 实训室开放时间- 实训室的开放时间为每周一至周五，每天上午8:00至下午17:00，具体时间可根据实训室的实际情况进行调整。
- 实训室在周末和节假日一律关闭，除非经过相关部门批准可以延长开放时间。
3. 实训室使用规定- 学生在使用实训室前需要提前预约，预约时需填写使用人员信息、使用时间、使用目的等内容，并由指导教师审核通过后方可使用。
- 学生在实训室内需佩戴工作服、安全帽等必要的防护用具，并严格按照实训要求进行操作。
- 学生在实训室内严禁吸烟、饮食，禁止私自带外援器材进入实训室，严禁违规行为。
- 学生在实训室内发现设备故障或安全隐患时，应立即向指导教师报告，并根据要求进行处理。
4. 实训室安全管理- 实训室内设备使用前需进行安全检查，确保设备正常运转、无故障等情况。
- 实训室内应设立急救箱、灭火器等安全设施，学生在操作时需注意安全，严禁玩耍、嬉戏等行为。
- 实训室内严禁私插电源、大功率电器，禁止在实训室内使用易燃、易爆物品等危险品。
- 实训室内应配备专门的安全管理员，负责安全检查、安全教育等工作，确保实训室的安全管理。
5. 实训室设备维护- 实训室设备使用后需要进行清洁、保养等工作，确保设备正常运转。
- 实训室设备故障时应及时通知设备管理员进行维修，严禁学生私自拆卸设备。
- 实训室设备定期进行维修保养，确保设备的长期稳定运行。
总结：通过建立实训室管理制度表格，可以规范实训室的管理工作，提高实训室的利用效率和管理水平，保障学生的实训安全和有效性。
希望全体教师和学生严格遵守管理制度，共同维护实训室的安全与秩序。
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实验室管理表格
表一实验室工作大事记
表二学校实验室资料档案目录
表三教学仪器说明书索引
注：存入实验室档案。
表四学校实验室基本情况一览表
注：此表张贴在各实验员办公室和存入实验室档案。
表五实验教学计划
学科班级任课教师
注：1.该表格的填写可以参考市教育技术装备处下发的实验目录；
2.实验所需特殊仪器和材料在备注栏目内说明,以便实验室准备,存入实验室档案。
表六实验通知单
学科年级班次实验类型
任课教师（签名）领出日期月日
实验员（签名）归还日期月日注：1、任课教师填写演示实验提前三天，学生分组实验提前一周通知实验室准备。
2、专职实验员要提前一天准备好实验所需实验用品。
3、本单由实验员存入档案备查。
4、实验类型按教学活动分类方法是指演示实验，学生分组实验。
表七学生实验课原始记录表
实验员：年月日注：1.本表填写送交实验室存入资料档案。
2.根据不同班级实验情况认真填写记录。
表八实验事故报告单
填写日期：年月日
任课教师（签名）实验员（签名）注：由任课教师和实验员将事故经过原因、处理情况认真填写存入实验室档案中备查。
表九学校实验开出情况登记表
年级学科教师类型年期
注：1.此表由实验员登记汇总，教导处审核，并作为学校对该教师进行教学常规检查的重要内容。
2.开出率=实开实验数/应做实验数×100%。
3.未完成实验的个数：个，原因说明（可另附）。
4.学期终了统计后存入档案。
表十教学仪器申购计划(样表)
（学校公章）填报日期：年月日
实验员（签名）实验室负责人（签名）
教务主任（签字）主管领导（签字）
注：本表的左边为《省教学仪器配备目录》，在制作该表时用Excel在《省教学仪器配备目录》的后面添加申购计划表格，也可以邮件的形式把表格上报县站，以便县站科学、合理统计。
表十一 教学仪器及设备验收总结论
以下附件共（大写） 页
（附件）教学仪器验收单
到货日期：
年 月 日
检验日期： 年 实验室负责人（签名） 验收人（签名）
注：表十一及附件共一式两份，送采购主管部门一份，存入资料档案一份
表十二科实验室仪器管理实物账(样表)
表十三科实验室清产核资表(样表)
日期：年月日
实验员（签名）实验室负责人（签名）
教务主任（签字）主管领导（签字）
注：本表的左边为《省教学仪器配备目录》，在制作该表时用Excel在《省教学仪器配备目录》的后面添加实清产核资表格，便于账务的计算机管理。
表十四教学仪器借用登记表
表十五教学仪器维修登记册
表十六年期教学仪器报损登记表
表十七柜卡柜号类别
注：1、在横线上可填写仪器、药品。
2、药品包装可在名称、规格、型号栏中填写。
表十八易燃、易爆、有毒药品使用登记簿
学科：填报日期：年月日
表十九学生实验报告单样式物理实验报告单
年级班姓名成绩0
实验组别：实验合作者：指导老师：0
化学实验报告单
年级班姓名成绩0
实验组别：实验合作者：指导老师：0实验日期：年月日第节
生物实验报告单
年级班姓名成绩0
实验组别：实验合作者：指导老师：0实验日期：年月日第节。