最新整理智力残疾儿童康复项目定点机构调研报告范文.docx
智力残疾儿童康复项目定点机构自查报告
智力残疾儿童康复项目定点
机构自查报告
活节能减排做到十个一，一年少买一件衣服；每月少喝一瓶啤酒；每天少抽一支烟；夏季空调调高一摄氏度；更换一支节能灯；每
月少开一天车；减少一成塑料袋使用量；减少一成一次性筷子的
使用量；用一封电子邮件代替1封纸质信函；一户家庭种植一颗树。
保护家园，就是保护自己；热爱家园，就是热爱生命。
让我
们携起手来，从我做起，从身边做起，从小事做起，以主人翁的
姿态投入到绿色生态小区创建的行动中，让天更蓝，让水更清，
让地更绿，让我们的家园更加美丽，更加和谐。
关于残疾儿童康复事业发展的调研报告
关于残疾儿童康复事业发展的调研报告党的二十大提出，完善残疾人社会保障制度和关爱服务体系，促进残疾人事业全面发展。
__-2025年是中国在全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后，乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的第一个五年。
残疾人事业的发展程度可以折射出社会文明进步的程度，在彰显人道主义精神的同时，更反映了以人为本的重要理念。
对于康复工作而言，历来都是残疾人事业的重中之重，而作为残疾人群体中更为特殊的残疾儿童群体因其年龄较小，可塑性强，其康复效果也最明显，最具抢救性康复价值，通过早发现、早诊断、早干预，多数残疾儿童能显著改善功能，不仅可以减轻家庭经济、精神负担，更能正常上学、就业，较早对残疾儿童介入康复救助对社会而言也具有巨大的回报性。
残疾儿童康复工作就是从儿童抓起，通过教育康复、医疗康复等方式，从源头上抑制、减少残疾的发生，从根本上改善残疾儿童未来生存与发展状况。
一、我市残疾儿童康复工作现状__年，我市0-15周岁持证残疾儿童共有____-人，其中：视力__-人、听力__-人、言语____人、肢体（脑瘫）____人、智力____人、精神__-人（含孤独症）、多重____人；从残疾分类来看，言语、肢体、智力三类残疾儿童占比较大，分别占持证残疾儿童总数的__%、__%、__%。
多重残疾儿童占__%。
儿童致残的原因归纳起来主要有先天致残和后天致残两大类，先天致残是我市残疾儿童致残的主要原因。
近年来，我市根据《残疾预防和残疾人康复条例》和《国务院关于建立残疾儿童康复救助制度的意见》（国发〔2018〕20号）以及《省人民政府关于印发__省残疾儿童康复救助办法的通知》（__府发〔__〕27号），先后制定出台了《__市残疾儿童康复救助实施办法》《__市残疾人精准康复服务行动实施方案（__-2025）》《__市残疾人精准康复服务定点机构和政府购买服务承接机构准入标准（试行）》等制度文件。
关于残疾人康复工作发展的调研报告
关于残疾人康复工作发展的调研报告【正文】一、研究背景残疾人康复工作是重要的民生工程，对于促进残疾人的身心健康，提高其社会参与能力具有重大意义。
为了深入了解残疾人康复工作的发展情况，本次调研报告对该领域进行了全面的调研。
二、调研目的本次调研旨在通过实地走访、采访专家和收集数据等方式，获取关于残疾人康复工作的最新动态、存在问题及解决方案，为相关部门和决策者提供参考依据，推动残疾人康复工作的发展。
三、调研方法1.实地走访：我们分别走访了多家残疾人康复机构，包括康复医院、康复中心和康复基地，以便更好地了解他们的工作环境、服务内容和工作流程。
2.专家采访：通过与康复医生、康复治疗师和社会工作者等专家的深入交流，我们获得了他们宝贵的意见和建议，对于提升残疾人康复工作具有重要指导意义。
3.数据收集：通过分析相关数据和文献资料，我们获取了残疾人康复工作的现状、发展趋势和存在的问题。
四、调研结果及分析1.残疾人康复工作现状：根据我们的调研，残疾人康复工作在过去几年内取得了显著的进展，康复机构的数量和康复项目的种类都得到了较大的提升。
然而，由于康复资源分布不均、服务质量参差不齐等问题仍然存在，仍然有进一步的提升空间。
2.存在的问题及解决方案：我们发现，残疾人康复工作中存在着康复资源不足、康复技术水平不高、康复服务覆盖率低等问题。
针对这些问题，我们提出了一系列解决方案，包括增加康复机构的数量、提升康复专业人员的水平、加强康复服务的覆盖范围等。
五、调研成果的应用价值本次调研报告提供了关于残疾人康复工作的详细情况和存在问题，为相关部门决策提供了参考依据。
本报告的成果将用于制定残疾人康复工作的政策措施、推动康复机构的建设和发展、提高康复服务的质量和效果。
【附件】1.调研走访所用的问卷调查表格2.调研数据的详细统计表格3.相关文献资料和研究报告【法律名词及注释】1.残疾人保障法：我国的残疾人权益保障法律，确保残疾人享有平等参与社会生活的权利。
最新整理县智力残疾儿童康复项目定点机构自查报告.docx
最新整理县智力残疾儿童康复项目定点机构自查报告县智力残疾儿童康复项目定点机构自查报告一、机构总体概况学校以“满足特殊需要，提升生活品质”为教育宗旨，以“回归生活，促进学生全面发展，适应家庭、学校及社会生活”为课程目标，积极构建“素质养成、康复矫治”的适应性特教模式，培养学生自尊自强，顽强拼搏，超越自我的品质，努力为各类残疾学生将来平等、充分参与社会生活，适应社会打好基础。
二、智力残疾儿童康复工作（一）建章立制，提高认识，优化思想舆论氛围。
1、20xx年，我校接任了“残疾人事业专项彩票公益金智力残疾儿童康复救助项目”，这是一项抢救性的良心工作。
为了使项目顺利有效地开展，学校首先抓好个训教师师德、责任感方面的教育。
我们经常利用调研、观课等机会，向个训教师传达康复理念，帮助他们提高认识，增强教师为智力残疾儿童康复训练努力奉献的使命感和紧迫感。
2、重视做好智力残疾儿童康复方面相关制度的完善。
将学校各项管理工作纳入规范化、标准化、程序化、制度化体系，并制成了制度汇编集本，让学校的每一项工作都处于全体教职工的监督之下，真正实现阳光操作，并在实践中做到有章必依，严格要求。
3、努力做好长的培训工作。
我们将智力残疾儿童康复家长的培训纳入“家长学校”的总体安排，积极开展家长的培训提高工作。
学校还组织了多次校长主持的家长座谈会，宣传相关政策，沟通思想，帮助家长解决一些实际问题。
（二）完善设施，筑牢人力物力保障1、加强我校组织领导。
我校目前共有校长1人，副校长1人，有专职个训教师2人（特教专业）。
在业务上，接受上级康复机构和学校业务部门的指导，校长亲自抓，课程处也有专人负责智力残疾儿童康复工作的安排与督查。
康复工作与学校工作同步计划、同步实施、同步检查、同步考核。
2、完善专业基础设施。
近年来，我校按照上级康复机构要求，先后建设了语训教室、个训室、音乐室、体能康复训练室等一批功能训练教室，并按照配置标准，为学校配备了较为完善的学教玩具、专业图书器材，满足了开展康复工作的需要。
残疾儿童康复康复服务机构督导报告
残疾儿童康复康复服务机构督导报告近日，县残联理事长XXX、副理事长XXX、二级主任科员XX一行3人，来到智XX殊教育培训中心定点康复机构开展督导工作。
理事长一行先听取了机构负责人XX情况介绍，实地对定点机构的队伍建设、机构内部管理等情况进行检查，现场查看了康复老师为残疾儿童康复训练情况，深入偏远地区查看了送教送康复实施情况，查阅了康复训练档案，与受训家长进行交流，结合“三进三问三查保稳定促发展惠民生”残疾人家庭走访探视活动，详细了解残疾儿童受训情况、康复训练效果、残疾人家庭收入等情况。
去年以来，由X中心实施的康复救助项目共100名残疾儿童，根据不同残疾类别和康复需求，充分考虑残疾人家庭偏远的实际，县残联制定项目实施方案，由定点康复机构X中心采取送教送康复上门服务的方式对残障儿童提供康复服务，确保人人享有康复服务目标的实现。
通过督导，了解了康复机构康复情况，下一步我们将持续跟进，督促定点康复机构切实提高残疾儿童康复服务质量，让残疾儿童最大限度地受益。
在实地察看残疾儿童的实训情况后，督导组还与残疾儿童家长交流座谈，详细了解他们的困难和意愿，家长们普遍反映康复效果明显。
针对定点机构在师资力量、规范管理等方面存在的问题，要求定点康复机构认真对照检查抓好整改，进一步规范机构建设，提升业务水平和服务能力，根据残障儿童特点科学施教施训，帮助更多的残障儿童得到及时有效的康复救助。
残疾儿童康复调研报告
残疾儿童康复调研报告残疾儿童康复调研报告一、调研目的本次调研的目的是了解残疾儿童康复的现状，包括康复机构的分布及设施情况，康复治疗方法的应用情况，以及相关政策和法规的执行情况。
二、调研方法1. 文献调研：收集相关的书籍、学术论文和政策法规，了解残疾儿童康复领域的研究成果和政府对康复工作的支持。
2. 实地调研：选择了若干康复机构进行访问，了解他们的设施情况、医疗团队的专业水平以及康复治疗的具体方法。
三、调研结果1. 康复机构分布及设施情况：调研发现，在城市地区康复机构相对较多，设施齐全，专业人员数量较多，能够提供多种康复治疗服务。
而在农村地区，康复机构的数量较少，设施条件有限，有些地方甚至没有康复机构。
2. 康复治疗方法的应用情况：大部分康复机构采用了现代康复医学的综合治疗方法，包括物理疗法、言语疗法、职业疗法等。
但是，在一些基层康复机构中，由于技术和资金的限制，只能提供较为简单的康复治疗，缺乏复杂病例的处理能力。
3. 相关政策和法规的执行情况：政府对残疾儿童康复工作高度重视，发布了一系列支持政策和法规，比如提供康复服务的补贴、建设康复机构的资金扶持等。
但是，实际中仍存在一些问题，包括政策宣传不到位、资金分配不公等。
四、调研结论1. 康复机构应加强在农村地区的布局，提供更多的康复治疗服务，解决农村地区残疾儿童康复的难题。
2. 应加大对康复机构的支持力度，提供更多的资金和技术支持，提高康复机构的治疗水平。
3. 政府应加强对残疾儿童康复领域的政策宣传，增加对农村地区的政策支持力度，确保政策的有效执行和落地。
五、建议1. 加强康复专业人员的培养，提升他们的专业能力，为残疾儿童提供更好的康复治疗。
2. 完善康复机构的设施条件，提高康复设备的更新换代速度，满足不同残疾儿童的康复需求。
3. 制定更加详细的政策和法规，明确康复机构的管理要求，加强对康复机构的监督和评估工作。
4. 开展社会宣传活动，提高公众对残疾儿童康复的认知度，减少对残疾儿童的歧视和排斥。
残疾儿童康复调研报告
残疾儿童康复调研报告残疾儿童康复调研报告一、调研目的和背景近年来，我国对残疾儿童的康复问题越来越重视，但是在实际工作中，我们发现仍然存在一些问题和困难。
为了更好地了解残疾儿童的康复需求和服务情况，我们决定开展这次调研活动。
二、调研方法和步骤1. 调研方法我们采用问卷调查的方法，以残疾儿童及其家庭为调研对象，通过面对面的访谈方式进行调查。
2. 调研步骤（1）制定调研问卷：我们根据调研目的和问题设定情况，制定了一份详细的调研问卷。
（2）确定调研对象：我们选择了北京市某残疾儿童康复中心的部分残疾儿童及其家庭作为调研对象。
（3）进行访谈：我们依次对调研对象进行了面对面的访谈，并记录了他们的回答。
（4）数据分析和总结：我们将访谈所得数据进行归类、分析，并进行了总结和整理。
三、调研结果与分析经过调研，我们得出以下结论：1. 残疾儿童康复服务不完善：调研对象普遍反映，受到的康复服务不够全面，包括康复培训、康复设备等方面的问题。
他们认为政府和社会应该加大对残疾儿童康复服务的投入。
2. 家庭支持力度有限：很多残疾儿童的家庭对康复事项缺乏了解和能力，缺乏对残疾儿童的专业知识和技能。
他们希望能够得到更多的康复指导和支持。
3. 社会环境不利于残疾儿童康复：调研对象表示，社会对残疾儿童的态度普遍不友好，存在歧视和排斥现象。
这给残疾儿童的康复产生了很大的压力。
四、对策建议根据以上调研结果，我们提出以下对策建议：1. 完善残疾儿童康复服务体系：政府和相关部门应加大对残疾儿童康复服务的投入，提供更全面、专业的康复服务，包括康复培训、康复设备等等。
2. 加强家庭康复支持：加强对残疾儿童家庭的康复指导和支持，提高家庭对康复事项的了解和能力。
3. 增强社会对残疾儿童的支持力度：加强对社会的宣传教育，消除对残疾儿童的歧视和排斥。
同时，鼓励残疾儿童积极参与社会活动，增强他们的自信心和社交能力。
五、结论通过这次调研，我们发现目前残疾儿童康复服务还存在不少问题和困难，需要政府、社会各界的共同努力来加以解决。
残疾儿童康复调研报告
残疾儿童康复调研报告残疾儿童康复调研报告一、调研目的：该调研旨在了解并分析当前残疾儿童康复状况，为提供更好的康复服务和改善儿童康复环境提供参考依据。
二、调研方法：采用问卷调查和实地访谈相结合的方式进行调研。
问卷调查主要针对留守儿童、孤残儿童的家庭，内容包括康复资源、康复需求和康复难度等方面；实地访谈则主要针对康复机构的负责人和医护人员，了解康复机构的现状。
三、调研结果：1.康复资源不足：调研结果显示，绝大多数留守儿童和孤残儿童所在的地区缺乏康复资源，康复设备和专业医护人员的供给严重不足。
2.残疾儿童康复需求大：调研显示，留守儿童和孤残儿童的康复需求普遍存在，特别是运动功能的康复需求更加迫切。
3.康复难度较大：由于地域限制、家庭经济条件和教育教育意愿等问题，留守儿童和孤残儿童的康复难度较大。
四、调研分析：1.康复资源不足的原因：康复资源不足主要由以下因素导致：一是地区经济发展水平不高，相关医疗设备和人才供给相对不足；二是康复机构的建设和运营成本高，资金来源不足。
2.康复需求的原因：残疾儿童的生长发育和康复需求与一般儿童不同，需要专业的康复指导和服务，而这方面的资源相对不足，导致康复需求增大。
3.康复难度高的原因：留守儿童和孤残儿童面临独立生活能力差、家庭经济条件不佳、父母无法提供足够的陪伴和关注等问题，这些都会给他们的康复带来困难。
五、建议：1.增加康复资源的供给：地方政府应加大对康复设备和医护人员的投入，优化康复机构的布局和建设，提高康复资源的供给和使用效率。
2.加大康复宣传力度：开展残疾儿童康复知识的宣传活动，提高社会大众对残疾儿童康复的关注度和意识，为康复服务提供更多的支持。
3.加强社会救助体系建设：建立完善的残疾儿童康复救助和资助机制，提供经济支持和社会保障，解决留守儿童和孤残儿童康复涉及的经济问题。
4.推动康复机构与家庭合作：康复机构应与家庭建立密切的合作关系，提供个性化的康复服务，同时关注家庭经济、心理和社会方面的需求。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
最新整理智力残疾儿童康复项目定点机构调研报告
范文
智力残疾儿童康复项目定点机构调研报告范文
一、机构总体概况
学校以“满足特殊需要，提升生活品质”为教育宗旨，以“回归生活，促进学生全面发展，适应家庭、学校及社会生活”为课程目标，积极构建“素质养成、康复矫治”的适应性特教模式，培养学生自尊自强，顽强拼搏，超越自我的品质，努力为各类残疾学生将来平等、充分参与社会生活，适应社会打好基础。
二、智力残疾儿童康复工作
（一）建章立制，提高认识，优化思想舆论氛围。
1、，我校接任了“残疾人事业专项彩票公益金智力残疾儿童康复救助项目”，这是一项抢救性的良心工作。
为了使项目顺利有效地开展，学校首先抓好个训教师师德、责任感方面的教育。
我们经常利用调研、观课等机会，向个训教师传达康复理念，帮助他们提高认识，增强教师为智力残疾儿童康复训练努力奉献的使命感和紧迫感。
2、重视做好智力残疾儿童康复方面相关制度的完善。
将学校各项管理工作纳入规范化、标准化、程序化、制度化体系，并制成了制度汇编集本，让学校的每一项工作都处于全体教职工的监督之下，真正实现阳光操作，并在实践中做到有章必依，严格要求。
3、努力做好长的培训工作。
我们将智力残疾儿童康复家长的培训纳入“家长学校”的总体安排，积极开展家长的培训提高工作。
学校还组织了多次校长主持的家长座谈会，宣传相关政策，沟通思想，帮助家长解决一些实际问题。
（二）完善设施，筑牢人力物力保障
1、加强我校组织领导。
我校目前共有校长1人，副校长1人，有专职个训教师2人（特教专业）。
在业务上，接受上级康复机构和学校业务部门的指导，校长亲自抓，课程处也有专人负责智力残疾儿童康复工作的安排与督查。
康复工作与学校工作同步计划、同步实施、同步检查、同步考核。
2、完善专业基础设施。
近年来，我校按照上级康复机构要求，先后建设了语训教室、个训室、音乐室、体能康复训练室等一批功能训练教室，并按照配置标准，为学校配备了较为完善的学教玩具、专业图书器材，满足了开展康复工作的需要。
3、加大对智力残疾儿童家庭的支持力度。
不少智力残疾儿童家庭都存在着生活压力大、家庭负担重等问题，直接影响到他们送孩子参加康复训练的积极性。
对于家庭困难的家庭，学校给予智力残疾儿童及其家长提供力所能及的帮助。
（三）精心组织，规范管理，提高智力残疾儿童康复质量
1、规范管理好康复档案。
学校根据每个智力残疾儿童的年龄、残疾程度、类型、目前存在主要障碍、康复情况、是否有其它残疾、语言水平、家庭状况等情况建立残疾儿童一人一档、一人一策，针对性、目标性明确，确保残疾儿童康复训练有序运行。
每学期，对智力残疾儿童的康复情况，进行一次观察描述综合评估，评估的情况作为调整策略，改善教学的依据。
2、科学设置康复课程。
我校开设了各类适合智力残疾儿童发展的康复课程，如集体课生活语文、生活数学、生活适应、唱游与律动、绘画与手工、运动与保健等课程、小组课语训、游戏、音乐、感统、美工等，每门课都有明确的分类教育目标和教学计划。
在康复中，我们坚持集体教学和个别化教学相结合，在集体教学的同时，也注意了针对智力残疾儿童的个别差异，因人施教，力争每天有30分钟以上的个训时间，保证了每一个智力残疾儿童都能在通常训练的基础上
得到个性化的训练。
3、加强智力残疾儿童康复的教学研究。
我们要求老师本着“问题就是课题”的思想，把学习、教学和研究相结合，及时交流工作中的问题，共商解决的办法。
4、与家长形成教育合力。
家长是智力残疾儿童康复工作中的重要一环。
我们要求家长要做好智力残疾儿童康复的第一老师，在配合学校康复的基础上，积极开展家庭康复。
同时，我们通过多种途径和渠道及时就智力残疾儿童的康复教育问题，与家长交流沟通。
学校每学期都会举办“亲子运动会”，“教学半日开放”等活动，增进了智力残疾儿童与父母之间的亲子感情，提高了家长的康复参与意识，也促进了智力残疾儿童的健康发展。
三、存在问题与改进措施
1、我校教师缺少经验的积累，康复总体成果还有待提高。
2、部分残疾儿童家长认识水平较差，对康复工作认识不够，心理准备不够，缺乏信心，对康复效果缓慢的持放弃态度。
家长对康复的认识不足，思想上还存在不重视、不理解，行动上存在不配合的情况，影响了聋儿康复的全面、有效实施。
3、学校目前没有相应的评估工具、设备，教师只是运用观察、描述的方式对孩子进行评估，为康复工作带来不便的同时，也影响了康复效果。
4、学生社区及社会实践活动开展较少。
针对以上问题，我们将在今后的智力残疾儿童康复工作中，着重抓好以下三个方面的工作：
一是加强智力残疾儿童家长的学习培训和提高。
加强宣传，增强家长康复的意识。
通过媒体加强宣传，增强家长康复的意识。
帮助家长克服自卑心理，勇敢地面对现实，尽快走出痛苦，主动送孩子进行康复训练，从而对孩子能够尽早进。