九年级数学与圆有关的计算

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九年级中考数学复习课(与圆有关的计算)

九年级中考数学复习课(与圆有关的计算)
东东平平县初县中初数学中总数复学习
典型例题
•例1(正多边形与圆) •如图,正方形ABCD内接于⊙O,其边长为4, 则⊙O的内接正三角形EFG的边长为 ______.
东东平平县初县中初数学中总数复学习
练习
•1如图,正六边形ABCDEF内接于 ⊙O,正六边形的周长是12,则⊙O 的半径是_2___
东东平平县初县中初数学中总数复学习
•A.π B.2π C.
D. π
东东平平县初县中初数学中总数复学习
练习
•1.( 202X·兰州) D
如图1是一块弘 扬 “社会主义核
东东平平县初县中初数学中总数复学习
练习
•2.(202X·衢州)已知扇形的半径 为6,圆心角为150°,则它的 面积是(D ) •A.π B.3π C.5π D.15π
练习
•2.如图,A,B,C,D,为一个正多边形的顶 点,O为正多边形的中心,若∠ADB=18º,则
这个正多边形的边数为_1_0_.
东东平平县初县中初数学中总数复学习
典型例题
• 例2(弧长的计算) • 如图,△ABC是正三角形,曲线CDEF…叫做“正 三角形的渐开线”,其中CD,DE,EF,…的圆心按 点A,B,C循环.如果AB=1,那么曲线CDEF的长是
小正方形的边长均为 1,点 A,B,D 均
在小正方形的顶点上,且点 B,C在弧AD
上,∠BAC=22.5°,则弧BC的长
5
B
____4________
C
A
D
东东平平县初县中初数学中总数复学习
典型例题
•例3(计算扇形的面积)
•如图,AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB,
∠CDB=30°,CD=2,则S阴影=( D )

精品 九年级数学上册 圆-与圆有关的计算同步讲义+同步练习

精品 九年级数学上册 圆-与圆有关的计算同步讲义+同步练习

第 12 题图
第 13 题图
11.如图,正方形的四个顶点在直径为 4 的大圆圆周上,四条边与小圆都相切,AB、CD 过圆心 O,且 AB ⊥CD,则图中阴影部分的面积是( A.4π B.2π ) C.π D.

2
12.如图,△ABC 中,BC=4,以点 A 为圆心,2 为半径的⊙A 与 BC 相切于点 D,交 AB 于 E,交 AC 于 F, 点 P 是⊙A 上一点,且∠EPF=40°,则圆中阴影部分的面积是( A. 4 ). D. 8
0 0
第 5 页 共 8 页
九年级数学上册 同步讲义
34.如图,PA,PB 切⊙O 于 A,B 两点,若∠APB=60 ,⊙O 的半径为 3,求阴影部分的面积.
0
35.如图,线段 AB 与⊙O 相切于点 C,连结 OA,OB,OB 交⊙O 于点 D,已知 OA=OB=6,AB= 6 3 . (1)求⊙O 的半径; (2)求图中阴影部分的面积.
π 9
B. 4
8π 9
C. 8
4π 9
8π 9
13.如图,两个半圆,大半圆中长为 16cm 的弦 AB 平行于直径 CD,且与小半圆相切,则图中阴影部分的面积 为( ) A. 34cm 2 B. 128cm 2 C. 32cm 2 D. 16cm 2
14.若正 n 边形的一个外角是一个内角的
0
例 4.如图,已知 AB 为⊙O 的直径,CD 是弦,AB⊥CD 于 E,OF⊥AC 于 F,BE=OF. (1)求证:OF∥BC;(2)求证:△AFO≌△CEB;(3)若 EB=5cm,CD= 10 3 cm,设 OE=x,求 x 值及阴影部分的面积.
例 5.如图,半圆的直径 AB=10,P 为 AB 上一点,点 C,D 为半圆的三等分点,求阴影部分的面积.

九年级数学圆知识点及习题(含答案)

九年级数学圆知识点及习题(含答案)

九年级数学圆知识点及习题(含答案)1.圆上各点到圆心的距离都等于半径。

2.圆是轴对称图形,任何一条直径所在的直线都是它的对称轴;圆又是中心对称图形, 圆心是它的对称中心。

3.垂直于弦的直径平分这条弦 ,并且平分弦所对的弧;平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的弧。

4.在同圆或等圆中,如果两个圆心角,两条弧,两条弦,两条弦心距,两个圆周角中有一组量相等 ,那么它们所对应的其余各组量都分别相等。

5.同弧或等弧所对的圆周角相等 ,都等于它所对的圆心角的一半。

6.直径所对的圆周角是 90° ,90°所对的弦是直径。

7.三角形的三个顶点确定 1 个圆,这个圆叫做三角形的外接圆,三角形的外接圆的圆心叫外心,是三角形三边垂直平分线的交点。

8.与三角形各边都相切的圆叫做三角形的内切圆 ,内切圆的圆心是三角形三条角平分线的交点的交点,叫做三角形的内心。

9.圆内接四边形:顶点都在圆上的四边形,叫圆内接四边形.10.圆内接四边形对角互补,它的一个外角等于它相邻内角的对角2、与圆有关的位置关系1.点与圆的位置关系共有三种:①点在圆外 ,②点在圆上 ,③点在圆内;对应的点到圆心的距离d和半径r之间的数量关系分别为:①d > r,②d = r,③d < r.2.直线与圆的位置关系共有三种:①相交 ,②相切 ,③相离;对应的圆心到直线的距离d和圆的半径r之间的数量关系分别为:①d < r,②d = r,③d > r.3.圆与圆的位置关系共有五种:①内含 ,②相内切 ,③相交 ,④相外切 ,⑤外离;两圆的圆心距d和两圆的半径R、r(R≥r)之间的数量关系分别为:①d < R-r,②d = R-r,③ R-r < d < R+ r,④d = R+r,⑤d > R+r.4.圆的切线垂直于过切点的半径;经过直径的一端,并且垂直于这条直径的直线是圆的切线.5.从圆外一点可以向圆引 2 条切线, 切线长相等,这点与圆心之间的连线平分这两条切线的夹角。

人教版九年级数学上册第二十四章圆《24.4弧长和扇形面积》第1课时说课稿

人教版九年级数学上册第二十四章圆《24.4弧长和扇形面积》第1课时说课稿

人教版九年级数学上册第二十四章圆《24.4弧长和扇形面积》第1课时说课稿一. 教材分析人教版九年级数学上册第二十四章圆《24.4弧长和扇形面积》第1课时,主要介绍了弧长和扇形面积的计算方法。

这部分内容是圆的知识的重要组成部分,也是中考的热点。

通过本节课的学习,让学生掌握弧长和扇形面积的计算公式,理解弧长和扇形面积的概念,能够运用所学的知识解决实际问题。

二. 学情分析九年级的学生已经学习了平面几何、代数等基础知识,具备一定的逻辑思维能力和空间想象能力。

但是,对于弧长和扇形面积的计算,学生可能还存在一定的困难,因此,在教学过程中,需要注重引导学生理解概念,掌握计算方法。

三. 说教学目标1.知识与技能目标:让学生掌握弧长和扇形面积的计算公式,能够正确计算弧长和扇形面积。

2.过程与方法目标:通过观察、实验、推理等方法,让学生理解弧长和扇形面积的概念,培养学生的空间想象能力。

3.情感态度与价值观目标:培养学生对数学的兴趣,增强学生的自信心,使学生能够主动探索数学问题。

四. 说教学重难点1.教学重点:弧长和扇形面积的计算公式。

2.教学难点:理解弧长和扇形面积的概念,能够运用所学的知识解决实际问题。

五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用问题驱动法、案例教学法、小组合作学习法等,引导学生主动探究,培养学生的创新能力。

2.教学手段:利用多媒体课件、实物模型等,帮助学生直观地理解弧长和扇形面积的概念,提高学生的学习兴趣。

六. 说教学过程1.导入:通过展示生活中的实例,引发学生对弧长和扇形面积的思考,激发学生的学习兴趣。

2.新课导入:介绍弧长和扇形面积的概念,引导学生理解弧长和扇形面积的计算公式。

3.实例讲解:通过具体的例子,讲解弧长和扇形面积的计算方法,让学生加深理解。

4.练习巩固:设计相关的练习题,让学生运用所学的知识进行计算,巩固学习成果。

5.拓展提高:引导学生思考实际问题,运用弧长和扇形面积的知识解决问题,提高学生的应用能力。

中考数学《与圆有关的计算》复习课件

中考数学《与圆有关的计算》复习课件
C=πd= 2πR . (2)半径为 R 的圆中,n°���的���������圆������心角所对 的弧长为 l,则 l= ������������������ .
回练课本 1.(1)半径为 4,圆心角为 90°的扇形弧长
为 2π ;
(2)50°的圆心角所对的弧长是 2.5π cm,
则此弧所在圆的半径是 9 cm .
若圆锥的底面圆半径是 5,则圆锥的母线 l=
.
22.(2014 珠海)已知圆柱体的底面半径为 3 cm,高为 4 cm,则圆柱体
的侧面积为( A )
A.24π cm2 C.12 cm2
B.36π cm2 D.24 cm2
基础训练
1.(2019 温州一模)如图,已知扇形的圆心角∠AOB=120°,半径 OA=2,则扇形的弧长
2.圆、扇形面积计算
(1)半径为 R 的圆面积 S=
πR2
.
(2)半径为 R 的圆中,圆心角为
n°的扇形面���������积���������为������ S 扇= ������������lR
或 S 扇= ������������������ .
2.(1)半径为 4,圆心角为 90° 的扇形面积为 4π ; (2)一个扇形的半径是 24 cm,面积是 240π cm2,则扇 形的圆心角是 150° .
3
即 V=13πR2h.
(3)如图所示,“粮仓”的容积为45π m3 (单位:m).
4.正多边形与圆
(1)正多边形:各边相等,各角相等的多边形叫做
正多边形.
(2)圆与正多边形的有关概念:一个正多边形的
外接圆的圆心叫做这个正多边形的中心,外接
圆的半径叫做正多边形的半径;正多边形每一

第40讲 与圆有关的计算与证明题 课件(共74张ppt) 2024年中考数学总复习专题突破.ppt

第40讲 与圆有关的计算与证明题 课件(共74张ppt) 2024年中考数学总复习专题突破.ppt

复习讲义
(2)若 = 5 , cos ∠ =
4
,求 的长.
5

解: ∵ ∠ = 90∘ , ∴ ∠ + ∠ = 90 .
由(1)知, = 2 = 10 , ∠ = 90∘ ,
∴ ∠ + ∠ = 90∘ .
图3
∴ ∠ = ∠.
4
.
5
∴ cos = cos ∠ =
复习讲义
(2)若 = 10 , = 12 , = 2 ,求 ⊙ 的半径.
思路点拨 由(1)知 ⊥ ,因此可在 Rt △
中利用勾股定理列方程求解.
解: ∵ = , ⊥ , ∴ = =
1

2
= 6.
图1
∴ = 2 − 2 = 102 − 62 = 8.
∴ = 6 .
目录导航
9
第40讲 与圆有关的计算与证明题
复习讲义
2.(2022·鄂尔多斯)如图3,以 为直径的
⊙ 与 △ 的边 相切于点 ,且与 边
交于点 ,点 为 的中点,连接 , ,
.
(1)求证: 是 ⊙ 的切线.
1.(2022·衡阳)如图2, 为 ⊙ 的直径,过圆上一
点 作 ⊙ 的切线 交 的延长线于点 ,过点
作 // 交 于点 ,连接 .
(1)直线 与 ⊙ 相切吗?请说明理由.
图2
目录导航
7
第40讲 与圆有关的计算与证明题
复习讲义
解:直线 与 ⊙ 相切.
, 的点,连接 , ,点 在 的延长线
上,且 ∠ = ∠ ,点 在 的延长线上,

九年级数学圆中有关计算知识精讲

九年级数学圆中有关计算知识精讲

九年级数学圆中有关计算【本讲主要内容】圆中有关计算包括圆中有关线段的计算,角度的计算,圆的周长及面积等。

【知识掌握】 【知识点精析】1. 垂弦定理:垂直于弦的直径平分弦,并且平分弦所对的两条弧。

2. 直径上的圆周角等于90°。

3. 勾股定理。

4. 锐角三角函数。

5. 圆的周长R 2C π=,弧长:l 180Rn π=。

6. 圆的面积:2R S π=,扇形面积:21R 360n S 2=π=扇l R弓形面积:±=扇弓S S 等腰三角形的面积【解题方法指导】例1. (2005年某某市)如图,AE 切圆D 于点E ,AC =CD =DB =10,则线段AE 的长∴∴ 评析:切线的性质可以构造出直角三角形。

例2. (2005年某某市)如图,已知圆O 的半径为5,弦AB =8,P 是弦AB 上任意一点,则OP 的取值X 围是________。

2∵OB =5 345CB OB OC 2222=-=-=∴5OP 3≤≤∴∵∠A =∠D ,∠C =∠BBEAE DE CE BECEDE AE DBE ACE ⋅=⋅∴=∴∆∆∴∽ ∵AB =4,E 是AB 中点, ∴AE =EB =2 又DE =CE +3,设CE =x ,则DE =x +3 22)3x (x ⨯=+∴ 04x 3x 2=-+4x 1x 21-==∴,(舍去)∴CE =1,DE =1+3=4 ∴CD =1+4=5 故选B 。

解:∵OA =OB , ∴∠OAB =∠OBA =25°∴∠AOB =180°―25°―25°=130° 又∠AOB =2∠C∴∠C 21=∠AOB 21=×130°=65°故选D 。

评析:这里用到了同弧上的圆心角是圆周角的2倍。

【考点突破】【考点指要】 圆中的计算问题内容很丰富,涉及到许多性质,可以考查同学们的计算能力,因此在中考中经常出现,但难度不是很大,加上对实际问题中弧长、扇形等问题的不断出现,还应该对圆中的计算问题予以重视,在计算中,还要注意推理。

中考数学总复习第25课 与圆有关的计算

中考数学总复习第25课 与圆有关的计算

∴BH=BO·sin 60°=12× 3=6 3. 2
∴S
阴影=S
扇形
GOB
-S△OHB
=60×π×122-1×6×6 360 2
3=24π-18 3.
【预测演练 3-2】 观察思考
某种在同一平面进行转动的机械装置如图 25-9,图 25-10 是它
的示意图.其工作原理是:滑块 Q 在平直滑道 l 上可以左右滑动,
点 B 的直线折叠,点 O 恰好落在A︵B上的点 D 处,折
痕交 OA 于点 C,则A︵D的长为

点评:(1)本题主要考查弧长的计算及折叠的性质,难度较小. (2)由折叠的性质推知△ODB 是等边三角形是解决本题的关键. 解析:如解图 4,连结 OD. 根据折叠的性质知,OB =DB . 又∵OD=OB ,∴OD=OB =DB , 即△ODB 是等边三角形,∴∠DOB=60°. ∵∠A OB =110°,∴∠A OD=∠A OB -∠DOB =50°,
【精选考题 3】 (2013·浙江衢州)如图 25-7,将一块 三角尺和半圆形量角器按图中方式叠放,三角尺一 边与量角器的零刻度线所在的直线重合,重叠部分
的量角器弧(A︵B)对应的圆心角(∠AOB)为 120°,OC
的长为 2 cm,则三角尺和量角器重叠部分的面积为
cm 2.
点评:(1)本题主要考查扇形的面积计算,难度中等. (2)解决本题的关键是从图中得出 S 重叠=S 扇形 OAB+S△OBC,求出扇形的半径 及掌握扇形的面积公式.
OA 的垂直平分线交 OA 于点 M,如
图 25-3①;
(2)以 M 为圆心,BM 长为半径作圆弧,
交 CA 于点 D,连结 BD,如图 25-3②.
若⊙O 的半径为 1,则由以上作图得到的关于正五边形边长 BD
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【分析】连接OC,BC,根据圆 周角定理得到∠C0B=2∠CAB=80°, 根据弧长公式即可计算出BC弧的长度;由AB为直 径,根据直径所对的圆周角为直角得到∠ACB=90°, 然后根据三角函数的定义即可求出AC的长.
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课堂精讲
【解答】解:连接OC,BC,如图,∵∠CAB=40°, ∴∠C0B=80°, ∴劣弧 的长= = , ∵AB为直径, ∴∠ACB=90°, 在Rt△ACB中, , ∴AC=4cos40°=4×0.766≈3.06.
底面积×高
,
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考点梳理
4.正多边形与圆 (1)正多边形:各边相等,各角相等的多边形叫做 正多边形.(2)圆与正多边形的有关概念:一个正 多边形的外接圆的圆心叫做这个正多边形的中心, 外接圆的半径叫做正多边形的半径;正多边形每 一边所对的圆心角叫做正多边形的中心角,中心 到正多边形的一边的距离叫做正多边形的边心 距.(3)正多边形的内角和= (n-2)×180° ;正 多边形的每个内角= ;正多边形的 周长=边长×边数;正多边形的面积= ×周长× 边心距.
第六章 圆
第26节 与圆有关的计算
目录 contents 课前预习
考点梳理
课堂精讲
考点1 考点2
广东中考
目录 contents
课前预习
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课前预习
1.(2016•成都)如图,AB为⊙O的直径,点C 在⊙O上,若∠OCA=50°,AB=4,则的弧BC长为 (B ) A. π B. π C. π D. π
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课堂精讲
2.(2015•天水)如图,△ABC是正三角形,曲线 CDEF叫做正三角形的渐开线,其中弧CD、弧DE、 弧EF的圆心依次是A、B、C,如 果AB=1,那么曲线CDEF的长是 4π . 【分析】弧CD,弧DE,弧EF的圆心角都
是120度,半径分别是1,2,3,利用弧长的计算公式可 以求得三条弧长,三条弧的和就是所求曲线的长.
【解答】解:弧CD的长是 弧DE的长是: = , 弧EF的长是: =2π, 则曲线CDEF的长是: + +2π=4π.
= ,
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课堂精讲
3. 如图,AB是⊙O的直径,且AB=4,AC是弦, ∠CAB=40°,求劣弧 和弦AC的长.(弧长计 算结果保留π,弦长精确到0.01)
5.(2016•江都模拟)圆柱的底面周长为2π,高 2π . 为1,则圆柱的侧面展开图的面积为 ______
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课前预习
6.(2016•南平)若正六边形的半径长为4,则它 的边长等于( A ) A.4 B.2 C .2 D.4
目录 contents
考点梳理
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2.(2016•宜宾)半径为6,圆心角为120°的扇 形的面积是( D ) A.3π B.6π C.9π D.12π.
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课前预习
3.(2016•鄂州)如图,扇形OAB中, ∠AOB=60°,OA=6cm,则图中阴影 部分的面积是 (6π﹣9 )cm2 .
4.(2016•盐城)已知圆锥的底面半径是2,母线 长是4,则圆锥的侧面积是_____ 8π .
考点梳理
1.圆周长、弧长计算 (1)半径为 R 的圆周长:
0
2л R .(2)半径为 R 的圆
中,n 的圆心角所对的弧长为 l,则 l= 2.圆、扇形面积计算 (1)半径为 R 的圆面积 S= 圆心角为 n 的扇形面积为
0

.(2)半径为 R 的圆中, 或
.
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考点梳理
3.圆柱、圆锥的有关计算 全面积 S= 2πRh+2πR2 示圆柱的高) . (2)圆锥的侧面展开图是 扇形 , 圆锥侧面积 S=π Rl
2
(1)圆柱的侧面展开图是 矩形 ,圆柱侧面积 S= 2π Rh ,
(R 表示底面圆的半径,l 表

全面积 S= πRl+πR (R 表示底面圆的半径, l 表示圆锥 的母线) . (3)圆柱的体积= 底面积×高 , 圆锥的体积=
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课堂精讲
【解答】解:连接AD, ∵BC是切线,点D是切点, ∴AD⊥BC, ∴∠EAF=2∠EPF=100°, ∴S扇形AEF=
= π.
π,
S△ABC= AD•BC= ×2×6=6, ∴S阴影部分=S△ABC﹣S扇形AEF=6﹣ 故答案为:6﹣ π.
6.(2016•安顺)如图,在边长为4的正方形 ABCD中,先以点A为圆心,AD的长为半径画弧, 再以AB边的中点为圆心,AB长的一半为半径画弧, 则阴影部分面积是 2π (结果保留π).
【分析】要求阴影部分的面积,由图可知,阴影部分的面 积等于扇形COB的面积,根据已知条件可以得到扇形COB 的面积,本题得以解决
4.(2016•枣庄)如图,AB是⊙O的直径,弦 CD⊥AB,∠CDB=30°,CD=2 , 则阴影部分的面积为( D ) A.2π B.π C. D.
Listen attentn attentively
课堂精讲
考点1 扇形的弧长和面积计算
1.(2016•长沙)如图,扇形OAB的圆心角为 120°,半径为3,则该扇形的弧长为 2π .(结果 保留π) 【分析】直接利用弧长公式列式计算即可. 【解答】解:∵扇形OAB的圆心角为120°,半径为 3, ∴该扇形的弧长为: =2π. 故答案为:2π.
课堂精讲
【解答】解:∵∠CDB=30°,∴∠COB=60°, 又∵弦CD⊥AB,CD=2 ∴OC=, ∴

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课堂精讲
5.(2016•天水)如图,在△ABC中,BC=6,以点A为 圆心,2为半径的⊙A与BC相切于点D,交AB于点E, 交AC于点F,点P是优弧 上的一点,且∠EPF=50°, 则图中阴影部分的面积是 6- π . 【分析】由于BC切⊙A于D,连接AD可知AD⊥BC, 从而可求出△ABC的面积;根据圆周角定理,易求 得∠EAF=2∠EPF=100°,圆的半 径为2,可求出扇形AEF的面积; 图中阴影部分的面积=△ABC的面 积﹣扇形AEF的面积.
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