小学生如何写好英语作文(1)
如何写好英语作文
如何写好英语作文如何写好英语作文写好一篇英语作文并不是一件容易的事情，但只要掌握一些技巧和方法，提高自己的写作水平是完全可行的。
以下是一些建议，希望能帮助你写出优质的英语作文。
1. 熟悉作文题目在开始写作之前，仔细阅读和理解所给的题目。
确保理解主题以及问题的关键要点，这样才能够在作文中准确地表达自己的想法。
2. 扩大词汇量词汇是英语作文的基础，拥有丰富的词汇量可以让你表达思想更准确、描述更生动。
通过阅读英文书籍、报纸、杂志等，学习和积累新的词汇。
同时，多运用词汇来造句，提升自己的表达能力。
3. 划定写作框架写作前，先规划好作文的框架。
包括引言、正文和结论三部分。
引言部分要能够吸引读者的注意力，正文部分是重点，要围绕主题展开论述，提供相关信息和论证，并且要有条理和逻辑。
结论部分要简明扼要地总结主要观点，并给出自己的观点或建议。
4. 注意语法和句式结构语法错误和句式结构混乱会给阅读者留下一个不专业的印象。
因此，写作时一定要注意使用正确的语法，并灵活运用各种句式结构。
可以通过大量阅读和模仿优秀文章来提升自己的语法水平。
5. 注重文章结构和段落连接一篇好的作文应该有清晰的结构和合理的段落连接。
每个自然段应该有一个明确的主题和中心思想，并逐步展开叙述。
通过使用连接词和过渡句来确保段落之间的逻辑流畅。
6. 丰富的例子和细节为了使文章更有说服力和可信度，应该提供一些具体的例子和细节来支持自己的观点。
这样可以让读者更好地理解和接受你的观点。
7. 阅读和修改自己的作文写完作文后，一定要花时间仔细阅读和修改。
这样可以找出可能存在的语法、拼写或逻辑错误，并做出及时的修正。
也可以向他人请教意见，听取他们的建议和改进建议。
总之，写好英语作文需要不断地学习和练习。
通过充实词汇量，提高语法水平，合理安排文章结构和段落连接，注重细节和例证的使用以及经常进行对作文的修改和改进，相信你一定能够写出优质的英语作文。
小学英语作文写作技巧及范文
【导语】英语作⽂，是指⽤英语针对某⼀内容写出⼀篇⽂章，是英语考试最常见的⼀种题⽬类型，英语作⽂要求阅读、写作能⼒⽐较⾼，也是考⽣最容易失分的题型。
以下是整理的《⼩学英语作⽂写作技巧及范⽂》相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学英语作⽂写作技巧 1、写前阅读阶段 好的写作能⼒离不开平时的阅读积累，多读才会开发我们的思维，看得多了，写作时⾃然就会如⾏云流⽔。
写作前需要我们经历阅读阶段，⽽阅读⼜包括课外泛读和课内精读两部分。
课外泛读只要⽬的是增长我们的知识，提⾼我们的学习兴趣，⽽课内精读是让我们掌握学习⽅法，培养知识技巧，⼆者都很重要。
2、写作过程 阅读到达⼀定的阶段后，当提笔写作时你会发现下笔⼗分的快。
但很多学⽣之所以写不出是由于怕犯错，以及怕见到⽼师皱着眉头说你成绩太差，要克服这种⼼理需要学⽣提⾼对英语学习的兴趣，从⽽增强对⾃⼰的⾃信⼼，学习的主动性增强。
3、加强练词造句训练 ⼩学英语还处在打基础的阶段，在阅读的过程中，看到觉得⾮常好的词语或句型都可以利⽤⾃⼰的本⼦记下来，⾃⼰多加练习，写出⼀些仿句，这样加强练词造句的能⼒可以帮助我们锻炼写出地道的英语句⼦。
4、⽤英语写⽇记 语⽂的学习我们会有⽇记、周记的习惯，何不也利⽤英语来写⽇记呢？养成⽤英语写⽇记的习惯对提⾼我们英语协作的能⼒有明显的作⽤。
也不要⼀味的使⽤简单句来写，可以加些复合句，反正是你⾃⼰的本⼦，最主要的就是找对⽅法，改写⽂章其实也是⼀个好的办法，通过套⽤相近的短语搭配来塑造同⼀个意思可以帮助我们学会更多的表达⽅式。
【篇⼆】⼩学英语作⽂范⽂ My family has three people,They're my father,mother and me. My father is the tallest and strongest in my family.But my father's hair is shorter than my mother's .I think my mother is the most beautiful lady in the world。
小学生如何写好英语作文
小学生如何写好英语作文小学生如何写好英语作文在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是店铺帮大家整理的小学生如何写好英语作文，欢迎大家分享。
1、认真审题立意文章要有明确的主题，必须具备4个条件：准确、鲜明、深刻、集中。
以作文“The English teacher I Admire Most”为例，文章的主题是关于记叙我最欣赏的一位英语老师，因而就不能泛泛谈论老师这一职业或自己的几位老师。
2、草拟提纲文章布局要做好3件事：安排好层次段落，铺设好过渡，处理好开头和结尾。
如命题作文中有提示句，还要从提示句的关键词出发，围绕关键词开拓思路，发挥联想，记录下联想到的东西，可以是句子或单词词组，可以是英语或汉语。
仍以“The English T eacher I Admire Most”为例，提纲可以这样写：1）Who is the English teacher I admire most2）My reasons3）What can I learn from the teacher3、写出落主题句，理文章之脉络一篇短文的'段落一般分为引导段、主题段和结尾段。
每段的主题句非常重要，是作者思维的起点，切题的准绳，阐述的对象。
看到段落主题句，读者大致了解段落要阐述的内容。
段落主题句通常是一个语法结构完整、内容概括、用词简洁明了的单句。
通常将段落主题句置于段落的开头，可使文章结构更清晰，有说服力。
4、参照提纲，紧扣主题句，完成各段落有了段落主题句后，还需要顺着段落主题句的方向，参照提纲中的思路，从而完成各个段落。
引导段要能引起读者的注意和兴趣，为主题段铺路架桥。
主题段应围绕文章和该段的主题来展开。
展开的方式包括：顺序法、举例法、比较法、对比法、说明法、因果法、推导法、归纳法，和下定义等。
可以根据需要任选一种或几种方式。
小学英语写作方法和技巧
小学英语写作方法和技巧小学英语写作方法和技巧在小学英语中占了很大的分值，那么究竟怎样做才能写好一篇小学作文呢?下面小编给大家介绍小学英语写作方法和技巧，欢迎阅读!小学英语写作方法和技巧要写好英语作文，具体要做到以下几点：注重英文阅读习惯的养成与坚持坚持英语阅读的习惯，不仅可以保持对英语语感的敏感度，更重要的是它有助于培养英式思维，从而避免汉式思维句子的出现。
(1)平时多读，积累句型：读的越多，语感欲强烈，写作的时候自然而然就可以自如的运用灵活多变的句式来完整一篇小作文了，另外建议多积累警句、谚语等以作为高级句型运用与作文中。
(2)选出一些代表性范文精读：选出不同题材的优秀作文范文，读的时候注意文章的开头、结尾、层次结构以及所用句型等。
要有目的、用学习的心态来精读优秀范文，并做到学以致用。
注重平时的写作训练英语写作训练可以以、话题或仿写的形式来进行。
通过坚持一个学期的.英语日记，保持英语写作的习惯。
所以一定要坚持每周两到三次的写作训练，正所谓习惯成自然就是这个道理。
五步写出一篇好作文什么才是好作文呢?很多同学误认为只要像学校平时测验那样子“句子结构正确，无单词拼写错误”就应该得满分。
而小升初对作文的考核并非如此简单，同学们应该走出对英语写作认识上的误区。
那么除了以上两个方面外，我们怎样才能写出一篇优秀作文而在小升初中获取高分呢?下面就来看我们的“高分作文五步法”。
(1)认真审题，确定时态人称，同时关注题材格式时态：故事性文章一般用过去时，其中表达感受时可用现在时。
说明性或议论性文章一般用现在时，举例时可用过去时。
根据题目要求也会出现时态的交错使用，如过去和现在的对比等。
如果句中出现了时间状语，时态则要遵循时间状语。
如ago，last…过去时;next，in…将来时等人称：注意在句子中人称的统一。
例如：Thanks to the teachers， we have improved our English.其中we和our就是人称的统一。
从四个方面写好小学英语作文写作
从四个方面写好小学英语作文写作相信大家都知道，在小学英语中，书面表达还算是比较难的部分的，占的分数也是比较大的，那么应该如何写好小学英语作文写作呢?下面我们就来看看写好小学英语作文写作的方法吧。
写好小学英语作文写作：1、格式：拿到作文题，一定要把握好题目的要求，看清是哪种类型的题目，确定好相应的格式。
常考的题如日记，日记的格式就是需要在第一行左方顶格写上日期和星期，右方写上天气，然后再开始写正文。
需要提醒大家的是，日记基本上都是描写已经发生过的事情，所以孩子们注意一定要用一般过去时哦!2、语法：这是现在孩子们在英语写作中丢分最多的一项。
(1)写完作文后要记得检查：语法知识需要靠我们平时一步步积累，但是孩子们要注意在写完作文之后一定要细心检查自己的作文，一些学过的语法点不要再错了。
(2)避免使用自己拿不准的句子：很多孩子喜欢用长句、复合句等。
可是又对这些句子掌握得不是很牢固，所以很容易出错。
一切拿不准的词和句子，都应该使用自己会的简单句和简单词，这样才能给考官留下好印象。
3、词汇：如果在文章中能够正确使用一些高级词汇和词组，而不再是简单词汇，这会让老(1)词汇需要平时积累，但是大家积累的时候一定要注意灵活使用学过的词。
大家已经学过很多词组和单词了，可是大家都不会拿出来用，原因就是在于大家学的时候只记得了它的意思，没有认识该怎么使用，该在什么情况下使用。
所以大家以后学习词汇的时候一定要翻翻词典学习例句，自己也拿来造个句子，要知道自己以后该怎么用。
(2)学习语言并不是纸上谈兵，练习写作也应该要多加练习。
熟能生巧，练得多了，自然也就会知道什么时候用什么词，该怎么写作文了。
4、书写：这一点看似不重要，却最影响老师对你作文的整体评价。
我们不要求要做到美观，但那是一定要整洁、认真。
这样老师也能很快读懂你的文章，更能对你作文产生好的印象。
题目一、写一写，你所在或你熟悉的一个地方的四季情况。
(至少5句话)There are four seasons in a year. I live in Guangzhou City. It’s warm in spring. I can plant trees. It’s hot and sunny in summer. I can s wim in the swimming pool. In autumn, it’s cool and windy. I can fly a kite and climb the mountain with my friends. In winter, It’s not too cold. I can wear my sweater.题目二、描写一种你最喜爱的动物，要对它进行外形描写。
小学如何写英语作文的方法和技巧
小学如何写英语作文的方法和技巧How to Write English Compositions in Elementary SchoolWriting compositions in English can be a challenging task for elementary school students. However, with the right methods and techniques, students can improve their writing skills and produce quality compositions. In this article, we will discuss some effective ways for elementary school students to improve their English writing.1. Understand the Topic: The first step in writing a good composition is to understand the topic. Make sure to read the instructions carefully and brainstorm ideas before you start writing. If you are unsure about the topic, ask your teacher for clarification.2. Create an Outline: Before you start writing, it's helpful to create an outline of your composition. This will help you organize your ideas and ensure that your composition has a clear structure. Your outline should include an introduction, body paragraphs, and a conclusion.3. Use Simple Language: As an elementary school student, it's important to use simple and clear language in your compositions. Avoid using complicated words or sentences thatyou may not fully understand. It's better to use simple language that you are comfortable with.4. Check Grammar and Spelling: Grammar and spelling mistakes can make your composition difficult to read and understand. Make sure to check your writing for errors before submitting it. You can use spelling and grammar checkers or ask a teacher or parent to help you proofread your work.5. Practice Regularly: Like any skill, writing takes practice. Try to write regularly, whether it's journal entries, short stories, or essays. The more you practice, the better you will become at expressing your ideas in writing.6. Get Feedback: Ask for feedback from your teachers, parents, or classmates on your compositions. Constructive feedback can help you identify areas for improvement and make your writing stronger.7. Read Widely: Reading is a great way to improve your writing skills. Explore different genres and styles of writing, and pay attention to how authors structure their compositions and develop their ideas. This can inspire you and help you develop your own writing style.8. Stay Positive: Writing can be challenging, but don't get discouraged if you make mistakes. Remember that every writer faces challenges and setbacks. Stay positive and keep practicing, and you will see improvement over time.In conclusion, writing in English can be a rewarding and fulfilling experience for elementary school students. By following these methods and techniques, you can improve your writing skills and create compositions that are clear, engaging, and well-structured. Keep practicing, stay positive, and don't be afraid to ask for help when needed. With time and effort, you can become a confident and proficient writer.。
五年级写英语作文的技巧和方法
五年级写英语作文的技巧和方法作为一个五年级的学生，写英语作文可能有时候会让咱们觉得有点头疼，但别担心，我来给大家分享一些我自己总结的小技巧和方法，保证能让咱们的英语作文水平蹭蹭往上涨！先来说说词汇积累这一块。
这就好比咱们盖房子得有砖头一样，单词就是写作文的“砖头”。
那怎么积累单词呢？我的办法就是准备一个小本本，把平时遇到的新单词都记下来。
比如说，有一次我和妈妈去超市，看到了好多水果，像“strawberry”（草莓）、“grape”（葡萄）、“watermelon”（西瓜），我赶紧把它们记在小本本上。
晚上睡觉前再拿出来看一看，读一读，这样记得可牢啦！还有啊，咱们得学会灵活运用这些单词。
可不能光记不用，那多浪费呀！比如说，写“我的家庭”这个主题的作文，要描述妈妈很温柔，就可以用“gentle”这个单词。
别老是用“nice”，虽然它也不错，但用多了就显得咱们词汇量不够丰富啦。
再说说语法，这可是写好英语作文的关键。
就像盖房子得有框架，语法就是作文的“框架”。
什么是主语、谓语、宾语，咱们得搞清楚。
我刚开始学的时候也经常搞混，后来我发现多做一些语法练习题很有帮助。
有一次，老师布置了一道改错题，“I am like reading books.” 我一看，哎呀，这不是多了个“am”嘛，应该是“I like reading books.” 从那以后，我对这种“like”的用法就记得特别清楚。
句子的构造也很重要哦。
咱们不能老是写那种简单的短句，得学会把几个短句变成一个长句，这样作文看起来才更厉害。
比如说，“Ihave a dog. It is very cute.” 咱们可以改成“I have a dog which is very cute.” 你看，是不是一下子就高大上了不少？说到这儿，我想起有一次写“我的周末”。
我一开始写的是“I played football on Saturday. I watched TV on Sunday.” 这多平淡呀！后来我改成了“On Saturday, I had a great time playing football with my friends. Andon Sunday, I enjoyed watching my favorite TV show at home.” 这样一写，感觉丰富多了。
怎样写好英语作文的四大技巧小学
怎样写好英语作文的四大技巧小学1. Understand the topic: Before you start writing, make sure you fully understand the topic given. Think about what you want to say and how you want to say it.2. Plan and organize: It's important to have a clear structure for your essay. Plan out the main points you want to make and how you will support them with evidence or examples.3. Use clear and concise language: Avoid using overly complex or convoluted language. Instead, focus onexpressing your ideas in a clear and straightforward manner.4. Edit and revise: Once you have finished writing, take the time to review and edit your work. Look for any grammatical errors, awkward phrasing, or inconsistencies in your argument.1. 理解主题：在开始写作之前，确保你完全理解给定的主题。
思考你想要表达的内容以及如何表达。
2. 计划和组织：拥有清晰的文章结构非常重要。
规划你想要阐明的主要观点，以及如何用证据或例子支持它们。
3. 使用清晰简洁的语言：避免使用过于复杂或晦涩的语言。
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小学生如何写好英语作文
我们都知道，小学阶段的英语教学要使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的语言综合运用能力。
近些年来，由于小学教学极为重视“听、说、读”的训练，在小学考核中这三方面取得了不错的成绩，而英语教学书面表达却相对滞后，学生写作水平提高甚微。
事实上英语写作一直是我们小学英语学习和考核的重要组成部分，它往往以回答句子完成短文、补全句子或看图写一段短文等形式出现，是英语听说在“写”方面的进一步延伸。
因此，写作可以说是检测小学生语言知识积累到一定程度的显现。
但是，在小学英语教学中，由于高年级学生的英语水平只建立在中低年级时薄弱的语言基础上，所以这个阶段的英语写作教学的开展就既是一个重点，更是一个难点。
可见，如何正确引导学生英文写作就成了小学英语教学又一个重要的问题了。
那么，如何帮助学生克服畏惧心理，顺利跨过英语写作的第一道门槛呢？下面，我将结合自己的教学实践谈谈自己的看法。
目前，小学生到了五年级就要学习如何写英语作文，每次到了要结束一个单元的时候，我们都会根据该单元的主题让学生学学如何写作文，成绩优秀，平时爱说英语的学生都会马上回应该：“好，没问题。
”可是成绩一般，性格稍微内向的学生就会唉声叹气的，他们立刻就会说：“啊，不是吧？又要写作文啊，怎么办呢？”一想到写英语作文，他们就会头“大”。
他们常常苦思冥想，然后草草写几句话，甚至是
几个单词，他们只求按时“交差”，十足的一个马虎应付，别的就什么都顾不上了；甚至有成绩特差的学生，也就是我们平时所说的后进生，他们只把自己的名字写上就上交给老师了。
因此，他们经常在考试时都会因为作文而失分，甚至从此对英语的学习兴趣也没那么浓厚了。
所以，我们作为一线的英语教师都应该非常重视这个问题，应该正确引导小学生英文写作的顺利入门。
首先，要注意积累词汇和句型。
学生在写语文作文时，字，词，句，段都是少不了的。
同样，在写英语作文时，词汇和句型的运用也是非常重要的。
所以，在小学高年级，我们就尤其要注意“以新带旧”教学手段的运用。
在教授新单词和句型的时候，可以让学生运用所学的新单词进行造句，或是模仿所学的句型，亦或是运用句型来进行对话，使以前的语言知识点也得到相应的巩固。
同时，适当地教学生一些教材以外的常用的简单词句，有意识地帮助学生扩大词汇量，这对英语写作是非常有益的。
因为，词汇是句子的基本单位，句子又是文章的组成部分。
因此，在我的教学中，我都会要求学生词汇一定要过好关。
如果要写一个句子，10个单词有7、8个单词拼写错误或拼写不出来，又怎么能清楚地表达自己的意思呢？所以，我上课时经常会开展一些小活动，玩一些学生们感兴趣的游戏，如是开火车，词汇接力赛，大小声等等，让他们品尝到积累词汇的乐趣。
这样，学生学习的热情被激发了，扩大词汇量的许多问题也便会迎刃而解了。
另外，我还会要求学生加强句型结构的使用，熟练掌握基本句型的结构。
如果写作文时通篇都用I am…，It is…等简单句会使文章读起来枯燥、乏味无趣。
我指导的学生作文《My friends》，在2008－2009学年度第二学期参加梅州市小学英语作文比赛中荣获了二等奖的好成绩，她平时非常注意积累词汇和所学的句型，在文中很形象地表达了她朋友的外貌特征，爱好，以及她和她朋友的学习，活动等，而且她还自画了她朋友的图片，虽然简单易懂，却饱含了她和她朋友之间深深的友情。
另外，我还会建议他们多看课外书，看动画片，多摘抄好词好句，有空多翻翻之前所学过的知识，多做笔记，以达到“温故知新”的效果，多学以致用，那么写起作文来就会有种“下笔如有神”的感觉了。
其次，背诵和模仿范文对小学生写作能力有着大大的提高作用。
小学阶段虽是学习英语的起始阶段，但同时也正是训练学生写作的最佳时期。
多读、多背好文章、多看范文，能为写作表达打下良好的基础。
背诵是写作的基础，大量的、广泛的背诵能加强学生理解和吸收书面信息的能力，有助于巩固和扩大学生词汇量，增强语感，丰富学生的语言知识。
在平时学习中多留意，多收集素材，写作时就不会手忙脚乱，无从下手。
因此，我们可以鼓励学生，只要学生能坚持多读、多背好句子，好文章，便可轻松写出满意的文章。
这样，不仅可以帮助他们克服害怕写作的心理障碍，另一方面还可以引导他们用比较规范的句式去表达自己的观点或描述事物，更加避免了因语法知识的缺陷而胡乱拼凑“中文式英语”的现象。
如:I go to the park with my parents.常被写成: I with my parents go to the park.
再者，采用多种形式，尤其是口语的训练。
英语写作能力并非是一蹴而就的，它必须由浅入深、由简到繁、由易到难、循序渐进、一步。