东师教师专业发展20秋在线作业2答案_02532
东师《教育基础知识与教学》20春在线作业2答案
(单选题)1: 西方最早的教育著作《论演说家的教育》，其作者是（）
A: 柏拉图
B: 昆体良
C: 夸美纽斯
D: 苏格拉底
正确答案: B
(单选题)2: 无论选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，这种主张属于（）A: 永恒主义课程理论
B: 存在主义课程理论
C: 实用主义课程理论
D: 结构主义课程理论
正确答案: D
(单选题)3: 人类的教育活动与动物的教育活动存在本质区别，这主要表现为人类的教育具有（）
A: 延续性
B: 模仿性
C: 社会性
D: 永恒性
正确答案: C
(单选题)4: 决定教育发展规模和速度的是（）
A: 政治经济制度
B: 生产力水平
C: 科学技术水平
D: 文化发展程度
正确答案: B
(单选题)5: 在有关教育起源的三种经典学说中,持教育“生物起源说”的代表人物是（）A: 孟禄
B: 米定斯基
C: 卢梭
D: 利托尔诺
正确答案: D
(单选题)6: 法国教育家保罗·朗格朗1970年在其出版的著作中提出了（）思想
A: 和谐发展
B: 终身教育
C: 实验教育
D: 范例教学
正确答案: B
(单选题)7: 儿童身心发展具有明显的差异性，这特点决定了教育工作要( )。
秋季学期教师专业发展第二次作业答案
秋季学期《教师专业发展》第二次作业答案一、名词解释（每小题5分）1．教师合作——所谓教师合作，就是教师们为了改善学校教育实践，以自愿、平等的方式，就共同感兴趣的问题，共同探讨解决的办法，从而形成的一种批判性互动关系。
2．教师文化—根据加拿大学者哈格里夫斯（Hargreaves, A.）的论述，对教师文化概念的理解，应从“内容”和“形式”两个方面进行。
所谓教师文化的内容，是指在一个特定的教师团体内，或者在更加广泛的教师社群之间，各成员共享的实质性的态度、价值、信念、假设和处事方式等；所谓教师文化的形式，是指教师与同事之间具有典型意义的相互关系的类型和联系的方式。
3.实践性知识——所谓实践性知识，是教师真正信奉的，并在其教育教学实践中实际使用和（或）表现出来的对教育教学的认识。
它包括教师的教育信念、教师的自我知识、教师的人际知识、教师的情境知识、教师的策略性知识、教师的批判反思知识等。
4.批判性思维——泛指个人对某一现象和事物之长短利弊的评断，它要求人们对所判断的现象和事物有其独立的，综合的，有建设意义的见解。
5．（加德纳的）多元智能理论——1983年，加德纳提出了多元智能理论。
根据加德纳的理论，智力是多方面的，并且有多种表现形式。
加德纳确定了七种人类智力：语言智力、数学逻辑智力、空间智力、躯体运动智力、音乐智力、社交能力。
加德纳最近又增加了自然智力，作为第八种智力。
在他看来，这些智力都不是独立存在的，而是总是相互作用的。
6．教师职业道德——教师职业道德，简称师德，是指教师在从事教育劳动过程中所应遵循的调整教师与学生、教师与教师之间关系的比较稳定的行为规范和应具备的道德品质。
作为职业道德的一种表现形式，它是一定社会或阶级对教师职业行为的基本要求的概括。
7．探究性教学——探究性教学由英文“inquiry learning”翻译而来，它最初由美国生物学家、课程专家施瓦布提出。
按照施瓦布的定义，探究性教学即是指儿童通过自主地参与获得知识的过程，掌握研究自然所必须的探究能力；同时形成认识自然的基础——科学概念；进而培养探索未来世界的积极态度。
东北师范大学奥鹏初等教育改革与发展20秋在线作业2标准答案
6.我国初等教育的恢复、调整和改革、发展阶段，教育改革的目标是
A.建立起适应社会主义现代化建设需要
B.贯彻执行教育为无产阶级政治服务、教育与生产劳动相结合的方针
C.缩短学制、精简课程设置、彻底改革教材
D.面向21世纪，适应国际竞争的具有个国特色的社会主义教育体系
正确答案:AD
7.初等教育课程改革的策略：
D.放弃大多数州法律规章以及地方合同的规定，代之以对结果的规定明确的责任；
正确答案:ABCD
4.理性模式是由美国课程理论家R?R泰勒提出的。他认为，确定有意义的课程目标和教育目标，应该参照三种事实来源：
A.学习者
B.社会环境
C.学科专家
D.教师
正确答案:ABC
5.我国初等教育的严重受挫阶段，教育改革的目标是
A.把握发展趋势，对准变革方向
B.实施校本课程及其开发，构建课程理论学科群
C.科学合理的设计课程
D.实施多元化的课程评价
正确答案:ABCD
8.1958年9月19日，中共中央、国务院发布的《关于教育工作的指示》中指出的“两个必须”，即
A.教育必须为无产阶级的政治服务
B.教育必须与社会主义相适应
C.教育必须与生产劳动相结合
正确答案:D
2.1922年，酝酿已久的新学制终于诞生，史称
A.《壬子学制》
B.《壬寅学制》
C.《壬戌学制》
D.《癸卯学制》
正确答案:C
3.《面向21世纪教育振兴行动计划》颁布于
A.1997年
B.1998年
C.1999年
D.2000年
正确答案:B
4.我国小学教育之开设,始于
A.1896年
B.1897年
最新奥鹏东北师范大学《教育学》20秋在线作业2-参考答案
A国家课程
B综合课程
C地方课程
D学校课程
【答案】：A国家课程|C地方课程|D学校课程|
22.组织班级活动要有很强的（）。
【选项】：
A针对性
B目的性
C系统性
D计划性
【答案】：A针对性|B目的性|C系统性|D计划性|
23.自然环境对教育的直接影响主要表现在
【选项】：
A适应自然的教育的价值取向
B自然环境制约着一定的教育内容选择
D教材呈现过程
【答案】：B学生学习过程|
19.《大教学论》的作者是（ ）。
【选项】：
A昆体良
B夸美纽斯
C洛克
D斯宾塞
【答案】：B夸美纽斯|
20.以教育现象和教育规律为研究对象的各门教育学科的总称是
【选项】：
A教育学科
B教育科学
C教育学
D教育原理
【答案】：B教育科学|
21.从课程管理的角度，课程可划分为（）。
16.原始社会末期，担负教育年轻一代主要任务的是
【选项】：
A学校教育
B家庭教育
C社区教育
D社会教育
【答案】：D社会教育|
17.教育的主体形态是（）
【选项】：
A学校教育
B社会教育
C家庭教育
D终身教育
【答案】：A学校教育|
18.教育过程的关键是实现（ ）
【选项】：
A教师讲授过程
B学生学习过程
C校长管理过程
D以短期为主
【答案】：A以业余为主|B以自学为主|D以短期为主|
27.人口的数量决定着
【选项】：
A教育需求
B教育的规模
C教育的性质
D教育事业发展的速度
最新奥鹏东师《教育基础知识与教学》20春在线作业2-正确答案
教育基础知识与教学20春在线作业2
标准答案
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教育基础知识与教学20春在线作业2
1.美国课程论专家泰勒被称为“现代课程理论之父”，泰勒的课程评价模式不重视的是（）
【选项】：
A确定评价情景
B利用评价结果
C控制评价过程
D确立评价目标
【答案】：C
2.（）是班级授课制的特殊形式
C复式教学中教师的教学和学生的自学或做作业同时进行
D复式教学情境下的学生基本技能和自学能力相对较弱
【答案】：C
11.把毕生精力献给了“教学与发展”问题的教育家是（）
【选项】：
A布鲁纳
B赞可夫
C苏霍姆林斯基
D马卡连柯
【答案】：D
12.在人文教育与科学教育的关系问题上，应（）
【选项】：
A坚持人文教育为主
【选项】：
T对
F错
【答案】：B
29.自从有了教育，就有了教育学
【选项】：
T对
F错
【答案】：B
30.没有目的的教育是不存在的。
【选项】：
T对
F错
【答案】：A
31.教育不仅存在于人类社会之中，而且存在于人类社会之外。
【选项】：
T对
F错
【答案】：B
32.循序渐进原则就是系统性原则。
【选项】：
T对
F错
【答案】：B
B坚持科学教育为主
C坚持人文教育与科学教育的携手并进
D要看情况而定
【答案】：C
13.学校管理的基本途径是（）
【选项】：
A教学活动
B沟通
C教劳结合
D协调
【答案】：B
14.教育经费的投入最终取决于以下哪个因素？（）
东北师范大学20秋《现代教育技术》在线作业2答案参考
东北师范大学20秋《现代教育技术》在线作业2答案参考1.编写测验项目的典型特点是()A.客体性B.主导性C.客观性D.主观性答案：C2.下列选项中哪一项直接关系到整个网络教室的性能()A.教师机配置的档次B.学生机配置的档次C.多媒体传输控制卡D.多媒体传输电缆答案：A3.美国、日本、加拿大等国采用的电视制式是()A.NTSC制B.PAL制C.SECAM制D.其他答案：A4.教育技术对学习过程和学习资源的管理不包括下面哪一项()A.项目管理B.资源管理C.过程管理D.教学系统管理和信息管理答案：C5.下面哪个不属于发达国家的教育技术发展的基础()A.教育传播B.视觉教育C.视听教育D.电化教育答案：D6.认知领域目标分类中的知道是指()A.对先前学习过的知识材料的回忆B.对未学习过的知识材料的了解C.对未学习过的知识材料的学习D.对未学习过的知识材料的学习答案：A7.教学系统设计运用()的观点和方法，分析教学中的问题和需求从而找出最佳解决方案的一种理论和方法A.传播理论B.系统论C.学习理论D.教学理论答案：B8.教育技术学的信息论基础是()A.教育传播学B.教育学C.心理学D.计算机科学答案：A9.DVD(Digital Video Disk)即数字视频光盘，它采用()的压缩技术来储存影像。
A.JPEGB.MPEG-2C.MPEG-1D.M-JPEG答案：B10.SPSS(Statistical Package for the Social Science)是()A.一款播放器软件B.一款杀毒软件C.一种视频文件D.一款统计分析软件答案：D11.以美国布卢姆为首的一个委员会自20世纪50年代以来，对教育目标的分类做了系统研究，他们将教学目标分()等领域A.认知领域B.情感领域C.道德领域D.动作技能领域答案：ABD12.关于信息形式的多样性的阐述正确的是()A.Internet信息内容以多媒体，多语种的形式表现B.极大地丰富了信息内容的表现力C.有助于人们知识结构的更新和重构D.有助于保持较高的学习兴奋度、学习效果答案：ABCD13.校园网的关键部分是主干网，构筑主干网主要有()A.快速以太网技术B.ATM技术C.FDDI技术D.局域网答案：ABC14.教学组织形式归纳起来大致分为()A.集体授课B.小组协作学习C.个别化学习D.多样化学习答案：ABC15.在一般的教学理论研究中，将()三者作为教学系统的构成要素，我们称之为教学系统的三元模型。
最新奥鹏东北师范大学发展心理学20秋在线作业2-参考答案
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发展心理学20秋在线作业2
参考答案
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东北师范大学-发展心理学20秋在线作业2
1. 鲍尔比认为，从6、7月开始，婴儿对母亲的依恋进入到()。
【选项】：
A 无差别的社会反应阶段
B 有差别的社会反应阶段
C 特殊情感联结阶段
D 社会反应和情感联结混合阶段
【答案】：B 有差别的社会反应阶段 |
2. ()在儿童心理学的研究方面不论在数量上还是质量上都有了飞速发展，儿童心理学达到较为成熟的阶段。
【选项】：
A 准备时期
B 分化和发展时期
C 演变和增新时期
D 形成时期。
最新奥鹏东北师范大学教师专业发展20秋在线作业1-参考答案
【答案】：A课堂教学与班级管理的问题|B处理人际关系方面的困难|D对社会的适应|
12.将教师比喻为“蜡烛”，其优点是
【选项】：
A有利于提高教师在社会中的地位
B促进“尊师重道”的传统社会风气形成
C有利于提高教师工资
D有利于教师改善教师住房条件
【答案】：A有利于提高教师在社会中的地位|C有利于提高教师工资|
东北师范大学
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教师专业发展20秋在线作业1
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东北师范大学-教师专业发展20秋在线作业1
1.将教师发展的影响因素归结为校内因素与校外因素的学者是
【选项】：
A饶见维
B伯顿
C格拉特霍恩
D傅乐
【答案】：A
2. “教学相长”的可能性是
【选项】：
A学生之于教师发展的挑战
B学生之于教师发展的潜在价值
17.卡茨的教师发展时期论
【选项】：
A生存期
B更新期
C成熟期
D巩固期
【答案】：A生存期|B更新期|C成熟期|D巩固期|
18.教师角色的特点有
【选项】：
A教师角色具有自主性
B教师角色具有个体创造性
C教师角色具有人格化特征
D教师角色具有多样性和发展性
E教师角色具有弥散性和模糊性
【答案】：A教师角色具有自主性|B教师角色具有个体创造性|C教师角色具有人格化特征|D教师角色具有多样性和发展性|E教师角色具有弥散性和模糊性|
14.学生的多样性表现在
【选项】：
A生理的差异
B心理的差异
C文化的差异
D种族的差异
【答案】：A生理的差异|B心理的差异|C文化的差异|D种族的差异|
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(单选题)1: 在国际上，教师教育中的合作发展主要是指
A: 教师与学生的合作
B: 教师与家长的合作
C: 教师同事之间的合作
D: 教师与其他人员的合作
正确答案: C
(单选题)2: （）问题的存在使得“教师作为研究者”成为一种必然诉求。
A: 教育理论与实践的相互脱节
B: 教师评价制度不合理
C: 教师待遇问题
D: 教师个人主义文化
正确答案: A
(单选题)3: 下面所给的职业名称中，哪一种专业化程度相对较高
A: 教师
B: 医生
C: 驾驶员
D: 修理工
正确答案: B
(单选题)4: 教师合作文化有两种基本形态，即自然合作文化和
A: 个人主义文化
B: 集体主义文化
C: 人为合作文化
D: 派别主义文化
正确答案: C
(单选题)5: 萧恩（schon）的反思性实践观是在（）基础上形成的。
A: 波斯纳
B: 杜威
C: 盖茨
D: 傅乐
正确答案: B
(单选题)6: 最先指出教师的工作方式具有现世主义、保守主义和个人主义等典型特征的西方学者是.
A: 圣洁
B: 富兰
C: 哈格里夫斯
D: 劳蒂
正确答案: D
(单选题)7: “工程师”论是我国教师角色隐喻之一，它所体现出的积极意义主要在于。