初三中考物理易错题深度分析
初三中考物理易错题深度分析第一类：有关物理量的习题：例1：把一杯酒精倒掉一半，则剩下的酒精（）A. 比热不变，燃烧值变为原来的一半B. 比热和燃烧值均不变C. 比热变为原来的一半，燃烧值不变D. 比热和燃烧值均变为原来的一半[解析]：比热是物质的一种特性。
它与该种物体的质量大小无关；与该种物体的温度高低无关；与该种物体吸热还是放热也无关。
这种物质一旦确定，它的比热就被确定。
酒精的比热是2.4×103焦 /（千克ž℃），一瓶酒精是如此，一桶酒精也是如此。
0℃的酒精和20℃的酒精的比热也相同。
燃烧值是燃料的一种性质。
它是指单位质量的某种燃烧完全燃烧所放出的热量。
酒精的燃烧值是3.0×107焦/千克，它并不以酒精的质量多少而改变。
质量多的酒精完全燃烧放出的热量多，但酒精的燃烧值并没有改变。
所以本题的正确答案应是B。
例2：甲、乙两个冰块的质量相同，温度均为0℃。
甲冰块位于地面静止，乙冰块停止在10米高处，这两个冰块（）。
A. 机械能一样大B. 乙的机械能大C. 内能一样大 D. 乙的内能大[解析]：机械能包括动能、势能，两个冰块的质量相同，可以通过它们的速度大小、位置高度，判断它们的动能和势能的大小，判断物体内能大小的依据是温度和状态。
根据题意，两个冰块均处于静止状态，它们的动能都是零，两冰块质量相同，乙冰块比甲冰块的位置高，乙冰块的重力势能大。
结论是乙冰块的机械能大。
两个冰块均为0℃，质量相同，物态相同，温度相同，所以从它们的内能也相同。
选项B、C正确。
第二类：有关温度计的习题：例1：两支内径粗细不同下端玻璃泡内水银量相等的合格温度计同时插入同一杯热水中，水银柱上升的高度和温度示数分别是（）A. 上升高度一样，示数相等。
B. 内径细的升得高，它的示数变大。
C. 内径粗的升得低，但两支温度计的示数相同。
D. 内径粗的升得高，示数也大。
[解析]：温度计插入热水中，温度计中的水银就会受热膨胀。
由于两支温度计玻璃管的内径粗细不同，细玻璃管中的水银柱较之粗玻璃管要上升得高。
由于它们插入热水中前后的温度变化是相等的，根据温度计分度原则，虽然两支温度计中水银上升高度不一样，但示数应相等，只不过两支温度计每一等份的间隔不一样罢了。
所以C正确。
第三类：有关物理规律的习题：例1：下列说法中正确的是（）A. 某一物体温度降低的多，放出热量就多。
B. 温度高的物体比温度低的物体含有热量多。
C. 温度总是从物体热的部分传递至冷的部分。
D. 深秋秧苗过夜要灌满水，是因为水的温度高。
[解析]：此题就透彻理解内能、热量、温度、比热的含义比及它们之间的联系与区别：热量是在热传递过程中，传递的能量的多少，所以热量是过程量，热量不能“含”。
在热传递的过程中，不能说成温度传递。
因为水的比热大，秧苗过夜灌水可使夜间水向外放热时温度降低少，保护秧苗。
选项A正确。
例2：一个带盖的水箱里盛有一些0℃的冰和水，把它搬到大气压为1标准大气压0℃的教室里，经过一段时间后，水箱里（）。
A. 都变成冰了，连水气也没有B. 都变成水了，同时也有水气C. 只有冰和水，不会有水气D. 冰、水和水气都存在[解析]：当把盛有0℃的冰和水（即冰水混合物）的水箱搬进0℃的教室里，由放出热量，所以冰不会熔化，水也不会凝固，应是冰水共存。
由于蒸发在任何温度下都可以在液面发生，因此除了冰，水外还有水蒸气存在，故选D。
例3：下列现象中，不可能发生的是（）A. 水的沸点低于或高于100℃B. 湿衣服放在温度低的地方比放在温度高的地方干得快C. －5℃的冰块放在0℃的水中会溶化D. 物体吸收热量温度保持不变[解析]：水的沸点的高低随水面上气压的大小而改变，所以选项A是可能发生的。
湿衣服变干是蒸发现象，影响蒸发快慢的因素除温度外，还有液体表面积的大小和表面上气流的快慢，故选项B也是可能的。
冰是晶体，－5℃的冰块在0℃的水中不断吸热，水放热而降温，当它们达到热平衡时，共同温度低0℃，既不能达到熔点，也不能继续吸热，所以不能熔化。
晶体熔化和液体沸腾时，虽不断吸热，但温度却保持不变。
选项D也是可能的。
正确答案选C。
例4：质量和初温相同的两个物体（）A. 吸收相同热量后，比热大的物体温度较高B. 放出相同的热量后，比热小的物体温度较低C. 吸收相同的热量后，比热较小的物体可以传热给比热较大的物体D. 放出相同的热量后，比热较大的物体可以向比热较小的物体传播[解析]：由题目我们不难知道这是为了研究质量和初温相同的物体在吸收相同的热量或放出相同的热量之后，末温与比热的关系。
由Q吸=cm(t－t)t=Q吸/cm+t，而由Q放=cm(t－t)t=t－Q放/cm。
由于Q吸、m及t都一定，比热小的物体比比热大的物体的终温高。
热传递的方向应从比热小的物体向比热大的物体。
若Q放、m及t都一定，比热大的物体比热小的物体终温高。
热传递的方向应从比热大的物体向比热小的物体。
由此分析得出B、C、D选项都是正确的。
例5：某同学们在研究凸透镜成像规律时作了如下的记录：当物体距u1=30厘米时，在光屏上出现倒立、缩小的像；当物距u2=20厘米，在光屏上出现倒立、放大的像；当物距u=10厘米，在光屏上始终得不到像。
由此可判断凸透距是（）A. 大于20厘米B.大于15厘米，小于20厘米C. 小于10厘米D. 大于10厘米，小于15厘米[解析]：由题可知：u1>2f，即30厘米>2f①；f<u2<2f，即f<20厘米<2f②；u3<f，10厘米<f③，解方程得10厘米<f<15厘米，故选D。
【同步练习】⒈下列关于沸腾和蒸发的说法正确的是（）A. 沸腾要吸收热量，蒸发在任何温度下都能进行，所以不需要吸收热量B. 蒸发的快慢与温度无关，沸腾时温度不变C. 蒸发时物体温度降低，沸腾只有达到沸点才能发生D. 蒸发和沸腾都可以在液体表面进行⒉冬天，医生检查牙齿时，常把小镜子放在酒精灯上适当烤一烤，然后再伸进口腔内。
这种做的主要目的是（）A. 防止接触口腔时病人感到太冷B. 进行消毒C. 镜面不会产生水雾，可以看清牙齿D. 防止镜框受热膨胀，致使镜片脱落⒊指明下列事物中内能改变的方法：⑴一盆热水放在室内，一会儿就凉了________；⑵高温高压的气体，迅速膨胀，对外做功，温度降低________；⑶铁块在火炉中加热，一会热得发红________；⑷电烙铁通电后，温度升高________；⑸用打气筒给车胎打气，过一会儿筒壁变热。
⑹两手互相摩擦取暖________。
⒋甲、乙两金属球，质量相等，初温相同，先将甲球投入冷水中，待热平衡后水温升高t℃，取出甲球（设热量与水均无损失），再迅速把乙球投入水中，这杯水热平衡后水温又升高t℃，设甲、乙两球的比热分别为C甲和C乙，则有（）A. C甲=C乙B. C甲>C乙C. C甲<C镜的焦D. 无法确定⒌入射光线和平面镜的夹角为60°，转动平面镜，使入射角减小15°，反射光线与入射光线间的夹角和原来相比较，将（）A. 减小90°B. 减小30°C. 减小45° D. 减小15°⒍关于实验和虚像，下面说法中正确的是（）A. 实像能用光屏接到，而虚像则不能B. 实像有放大的也有缩小的，而虚像没有缩小的C. 实像一定是光的折射造成的，而虚像一定是光的反射造成的D. 实像为光线相交形成，而虚像由光的反向延长线相交形成⒎在做凸透镜成像的实验中发现：物距u=5厘米时，成正立的像；u=8厘米时，成倒立的像，那么下列判断中正确的有（）A. u=4厘米时，可能成放大的实像B. u=9厘米时，一定成放大的实像C. u=14厘米时，可能成缩小的实像D. u=17厘米时，一定成缩小的实像⒏将质量相等的甲、乙两个铜块放在沸水里煮相当的时间后，先取出甲铜块放在某种液体中待热平衡后液体温度升高到40℃；取出甲后，再将乙铜块放入此液体中待热平衡后液体的温度升高到50℃（不计热量损失），则此液体的初温度是_________℃。
⒐关于热量、内能和温度，下列说法中，正确的有（）A. 物体吸收热量，温度一定升高B. 物体内能增加，一定吸收热量C. 物体温度升高，内能一定增加D. 质量相同的两个物体，温度升高得多的物体吸收的热量不一定多⒑计算题：把质量为220克的金属块放到500克沸水中加热到100℃，然后放入440克15℃的水中，热平衡后的温度是23℃，求该金属的比热（一个标准大气压，不计热损失，准确到0.01）同步练习答案：1D 2C 3（1）热传递⑵做功⑶热传递⑷做功⑸做功⑹做功⒋C ⒌B ⒍AD ⒎BCD ⒏28℃⒐CD ⒑0.87×103焦/（千克ž℃）⒈D ⒉C ⒊⑴热传递⑵做功⑶热传递⑷做功⑸做功⑹做功⒋C ⒌B ⒍AD ⒎BCD ⒏28℃⒐CD ⒑0.87×103焦/（千克ž℃）。
中考物理复习凸透镜专项易错题附答案解析
一、初中物理凸透镜成像的规律1.在探究凸透镜成像规律的实验中,当蜡烛、凸透镜、光屏位于如下图的位置时,烛焰在光屏上呈现一个清楚的像,那么以下说法正确的选项是〔〕A.凸透镜的焦距可能是12 cmB.只将透镜向右移动,人眼在光屏和透镜之间,通过透镜向左以一定可以观察到倒立放大的实像C.只将透镜向右移动的过程中,光屏上一定可以出现倒立缩小的实像D.假设在透镜和蜡烛之间放一片近视镜片,光屏适当左移可再次出现清楚的像【答案】AC【解析】【分析】此题考查探究凸透镜成像规律的实验,根据凸透镜成像规律分析求解,【详解】A.由题可知,烛焰在光屏上呈现一个清楚的像,那么像的性质为倒立、放大的实像.此时物距为20cm,像距为30cm,那么根据成像特点有2f >u > / , v > 2/那么2/ > 20cm > f , 30cm >2/可知15cm > / > 1 Ocm故A项正确；B.只将透镜向左移动,当蜡烛位于凸透镜一倍焦距以内时,人眼在光屏和透镜之间,可观察到烛焰正立放大的虚像,故B项错误：C.只将透镜向右移动,当蜡烛位于凸透镜二倍焦距以外时,可以成倒立缩小的实像,成在光屏上；故C项正确D.假设在透镜和蜡烛之间放近视镜片,近视镜片是凹透镜,对光线有发散作用,折射光线延迟会聚,光屏要适当右移可再次出现清楚的像,故D项错误.应选AC.2.如图是用来研究凸透镜成像规律的实验图〔屏未画出〕,当蜡烛和透镜放在图示位置时,通过移动光屏,可以在光屏上得到一个缩小的像.假设透镜位置不变,将蜡烛移到刻度为30cm处,那么10 20 30 40 50 60 70 80(cm)A.移动光屏,可能在屏上得到倒立放大的像B.移动光屏,可能在屏上得到倒立缩小的像C,移动光屏,可能在屏上得到正立放大的像D.移动光屏,可能在屏上得到正立等大的像【答案】AB【解析】【详解】如图,物距为z/=40cm-10cm=30cm时,成倒立、缩小的实像,这是照相机的成像原理,所以30cm > 2f 所以凸透镜的焦距范围为：f< 15cm假设透镜位置不变,将蜡烛移到刻度为30cm处,那么此时物距为z/=40cm-30cm= 10cmA.假设5cm 此时/Vu<2/,移动光屏,可能在屏上得到倒立放大的像,故A符合题意；B.假设/<5cm,此时移动光屏,可能在屏上得到倒立缩小的像,故B符合题意：CD.根据凸透镜成像规律可知,无论如何移动光屏,光屏上都不可能此正立的虚像,故CD不符合题意.3 .小蕊做“研究远视眼的矫正〞实验时,她把凸透镜看作眼睛的晶状体,光屏看作眼睛的视网膜,烛焰看作眼睛观察的物体.她拿一个远视眼镜放在凸透镜前,光屏上出现烛焰清楚的像,如下图.假设拿走远视眼镜那么烛焰的像变得模糊.以下操作能使光屏上重新得到清晰像的是A.将光屏适当靠近凸透镜B,将蜡烛适当靠近凸透镜C,将光屏适当远离凸透镜D,将蜡烛适当远离凸透镜【答案】CD【解析】【详解】远视眼镜是凸透镜,凸透镜对光线有会聚作用,拿一个远视眼镜放在凸透镜前,光屏上出现烛焰清楚的像,而蜡烛烛焰的像实际上在光屏后：拿走远视镜那么烛焰的像变得模糊,原因是烛焰清楚的像在光屏的后而：AB,将光屏适当靠近凸透镜或将蜡烛适当靠近凸透镜,所成的像会更加模糊,故AB不符合题意；CD,可以用增大光屏与凸透镜的距离或增大蜡烛与凸透镜的距离,使得光屏上呈现一个清晰的像的目的,故CD符合题意.4 .如下图,将一副近视眼镜放在凸透镜前,移动光屏,光屏上出现一个清楚的像：拿走眼镜,光屏上的像变模糊,要想在光屏上重新得到清楚的像,以下操作可行的是〔〕A,将蜡烛远离凸透镜 B.将光屏靠近凸透镜C.将光屏远离凸透镜D,将光屏和蜡烛同时远离凸透镜【答案】B【解析】【分析】【详解】近视眼镜是凹透镜,对光线有发散作用,将近视眼镜放在凸透镜前,己能在光屏上成清楚的像,近视眼镜取走后,假设蜡烛、凸透镜和光屏的位置不变,此时通过凸透镜所成的像在光屏与透镜之间,假设要再次成清楚的像,据凸透镜的成像规律：物近像远,像变大,应将蜡烛靠近凸透镜或将光屏靠近凸透镜,故B符合题意,ACD不符合题意.应选B.5 .黄健同学对凸透镜成像的特点进行了总结,其中正确的选项是：〔〕A.缩小的都是实像,放大的都是虚像B.实像都是倒立的,虚像都是正立的C.缩小的像都是倒立的,放大的像都是正立的D.实像和虚像都可在光屏上呈现【答案】B【解析】【分析】【详解】A.当物体在一焦距和二倍焦距之间时,成倒立放大的实像,所以放大的像不一定是虚像,故A项错误：B.当物距大于一倍焦距时成倒立的实像,当物距小于一倍焦距时成正立的虚像,故B项正确；C.当物距大于一倍焦距小于二倍焦距时成倒立放大的实像,所以放大的像不一定都是正立的,故C项错误：D.虚像不是实际光线相交形成的,虚像不能在光屏上呈现,故D项错误.应选B.6.某凸透镜成像时,像距v跟物距u之间关系的图像如下图,以下判断正确的选项是 ( )A.该凸透镜的焦距是16cmB.把物体从距凸透镜12cm处移动到24cm处的过程中,像逐渐变小C.当“16cm时,该凸透镜可作放大镜使用D.当u=20cm时成放大的像,投影仪就是根据这一原理制成的【答案】B【解析】【分析】【详解】A.当u=v=2f凸透镜成倒立、等大的实像,如图,u=v=2/=16cm ,所以「8cm,即凸透镜的焦距是8cm,故A错误；B.物体从距凸透镜12cm处移动到24cm处的过程中,凸透镜的物距大于焦距,成实像, 凸透镜成实像时,物距增大,像距减小,像变小,故B正确：C.当u<16cm时,有两种情况：假设3/,那么成正立、放大的虚像,应用是放大镜；假设f<u<2f,成倒立、放大的实像,应用是投影仪,故C错误：D. u=20cm时,u>2f,成倒立、缩小的实像,应用是照相机,故D错误.应选Bo7 .如下图,有一圆柱体PQ,放在凸透镜前图示的位置,它所成像的形状应该是下列图中的( )【答案】B【解析】【分析】【详解】圆柱体的右边Q在/和2/之间,所成的像是倒立放大的实像：圆柱体的左边P在2/以外,所成的像是倒立缩小的实像.当时,物距减小,像距变大像变大.右边的像距比左边的像距远,符合要求的只有图B.8 .如图,小明在实验室探究凸透镜成像规律,先把凸透镜、光屏放在光具座上,发现窗外景物在光屏上成清楚的像.于是把蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上,在如图的四个实验情境中,能够在光屏上得到清楚的像是〔〕【解析】【详解】A.把凸透镜、光屏放在光具座上,发现窗外景物在光屏上成清楚的像,说明此时的成像原理与照相机相似,物距大于二倍焦距,像距在二倍焦距与一倍焦距之间,由图甲可得,此时像距为15cm,故可以得到/<15cm<2f化简可得7.5cm V/VI 5cm此外,由图甲可知,像距为15cm时,物距在窗外,说明此时像距接近一倍焦距,即焦距更靠近15cm,且光路可逆,假设物距为15cm时,像的位置应该在窗外,像距超出光具座范甩.选项A图中物距为10cm,此时像距应该超出光具座范围或成虚像,故A不符合题意：B.此时物距约为38cm,稍大于二倍焦距,像距为25cm,稍小于二倍焦距,满足7.5cm V/VI 5cm和焦距更接近15cm的条件,此时成倒立、缩小的实像,故B符合题意：C.假设此时光屏上能看到清楚地像,那么物距等于像距为20cm,那么焦距为10cm,更接近7. 5cm,不符合题意；D.假设此时能在光屏上看到清楚地像,那么像距为12cm,此时蜡烛应该才窗外,超出光具座范围,故D不符合题意.应选B.9.用三块凸透镜做成像实验,在保持各凸透镜跟烛焰距离相等的条件下,得到的实验结果如下：透镜甲成放大、倒立、实像：透镜乙成缩小、倒立、实像：透镜丙成放大、正立、虚像.由此可知甲、乙、丙三个透镜的焦距关系为〔〕A. % > 〃 > % B•/丙 >为>/2C.启 <f丙D.【答案】B【解析】【详解】在保持各凸透镜跟烛焰距离相等的条件下,说明物距u相等,甲透镜成放大、倒立的实像,说明2启所以心>儿>5：乙透镜成缩小、倒立的实像,说明〃>2〃,所以〃V；：丙透镜成放大、正立的虚像,说明人j>〃：所以,/丙〉后“.应选B.10 .如下图,竖直放置的不透光物体〔足够大〕中紧密嵌有一凸透镜,透镜左侧两倍焦距处,有一个与主光轴垂直的物体AB,在透镜右侧三倍焦距处竖直放置一平面镜MN,镜而与凸透镜的主光轴垂直,B、N两点都在主光轴上,AB与MN高度相等,且与透镜上半局部等高.遮住透镜的下半局部,那么该光具组中,物体AB的成像情况是〔〕A,两个实像,一个虚像 B. 一个实像,两个虚像C,只有一个虚像D,只有一个实像【答案】D【解析】【详解】①按题意,AB在凸透镜右侧距离透镜2f处成一个倒立的等大的实像.②由于成像后的光线是射向右下方的,所以不能在平面镜上成像〔平面镜只在主光轴的上方〕,所以只能成一个实像.③如果平面镜足够大,那么“AB在凸透镜右侧距离透镜2f处成一个倒立的等大的实像〞又会在平而镜上成一个等大的虚像,平面像反射后的光线又会经凸透镜成一个缩小的倒立的实像〔成在凸透镜左侧f与2f之间.此时相当于物距为4f.当然,也要满足凸透镜是足够大了才有此种情况〕.应选D .【点睛】此题主要考查凸透镜成像规律及其应用,此题的突破点是,AB只有在主光轴上的那点折射后入MN,其它均没有,故只有一个实像.11 .如下图,光屏上能看到烛焰清楚的像,以下操作不能使光屏上清楚的像变大的是〔〕A.保持凸透镜位置不变,将蜡烛和光屏的位置对调B.保持蜡烛和光屏的位置不变,只将凸透镜向左移动适当距离C.保持凸透镜的位置不变,将蜡烛和光屏都向右移动适当距离D.换一个焦距更小的凸透镜,调整光屏至适当的位置【答案】D【解析】【详解】A.从图中可以看到,烛焰的物距〃大于像距也由于在光屏上能看到烛焰清楚的像,根据凸透镜的成像规律可知,这个像应该是倒立、缩小的实像：当保持凸透镜位置不变,将蜡烛和光屏的位置对调后,根据光路的可逆性可知,在光屏上也能看到烛焰清楚的像,此时物距〃小于像距L根据凸透镜的成像规律可知,这个像应该是倒立、放大的实像,这个操作可以使光屏上清楚的像变大,A项不合题意：B.保持蜡烛和光屏的位置不变,只将凸透镜向左移动适当距离,那么物距〃会变小,像距丫会变大,根据凸透镜的成像规律可知,当物距变小时,像距变大时,像会变大,所以能使光屏上清楚的像变大,B项不合题意：C.保持凸透镜的位置不变,将蜡烛和光屏都向右移动适当距离,根据凸透镜的成像规律可知,当物距变小时,像距变大时,像会变大,能使光屏上清楚的像变大,C项不合题意：D.换一个焦距更小的凸透镜,那么物距不变,根据凸透镜的成像规律可知,像距会变小,调整光屏至适当的位置,所成的清楚像会更小,不能使光屏上清楚的像变大,选项D符合题意.12 .用照相机拍摄水池底部的物体时,假设保持照相机的位置不变,比拟池中有水和无水两种情况〔假设两种情况下,人眼看到的物体等大〕,那么有水时〔〕A.暗箱应略短一些,得到的像会略大些B.暗箱应略长一些,得到的像会略大些C.暗箱应略短一些,得到的像会略小些D.暗箱应略长一些,得到的像会略小些【答案】B【解析】【详解】照相机是利用凸透镜成像原理工作的.当无水时物体在光屏〔暗箱〕上形成一个倒立、缩小的实像,当有水时,由于光的折射,物体感觉变浅,相当于靠近凸透镜,根据“物近像远像变大〞原那么,在暗箱上得到的像会比原来的像略大一些.故B正确.13 .两平而镜4M, 4N之间的夹角为90° ,凸透镜的主光轴恰好是该直角的角平分线,凸透镜的光心为O,4点恰好是凸透镜的焦点,光源S位于主光轴上,通过该系统,光源S 所成的像为〔〕M -二O_ NA,四个虚像,三个实像 B.四个虚像,一个实像C.三个虚像,一个实像D,三个虚像,两个实像【答案】B【解析】【详解】S通过两个平而镜成3个虚像,〔由于其中两个重合了〕,分别是S】、Sz、S3：S、S2分别在凸透镜的焦点处,那么不能成像,只有S3在凸透镜的焦点以外,且通过凸透镜的光心,可以成一个实像S4：s在凸透镜的焦点以内,由uvf成正立放大的虚像s';综上分析,通过该系统,光源s 所成的像有四个虚像,一个实像.14 .如下图,00'为凸透镜的主光轴,将点光源放在月点时,像在方点；将点光源放在5点时,像在.点.当将点光源放在.点时,那么〔〕0 / B C .——> —.———■ ■ A. 一定在6点成一个实像 B. 一定在月点的左侧成一个虚像C,可能在反.之间成一个实像D,可能在.点的右侧成一个虚像 【答案】D【解析】如果凸透镜放在C 点右侧,那么当点光源放在R 点时,成像在A 点左侧,而不是右侧的 B,所以不可能；当光源在A 点时,像在透镜另一侧,说明成实像,那么像距应在一倍焦距 外,这样当点光源在B 点时就也会在相对于B 的另一侧成实像,〔也就是A 的一侧〕而不 是成像在C 点.所以透镜不可能在AB 和BC 之间.如果凸透镜放在A 点左侧,那么当点光 源放在A 点时,成像在B 点,当点光源放在B 点时,成像在C 点,成像都是虚像.故此时 凸透镜只能放在A 点的左侧：所以该情况下有如下几种可能,即假设C 点在透镜的1倍焦距 以外,像应成在透镜左侧的1倍焦距以外：另一种可能是,假设C 点还在透镜的1倍焦距以 内,即此时所成的像应在C 点的右侧.故分析四个选项,只有D 是正确的.应选D.15.小华在研究凸透镜成像规律时,将平行光正对凸透镜照射,另一侧的光屏移动到距凸 透镜10厘米处时,得到一个最小最亮的光斑.接着把光源换成蜡烛,调整好相关器材的高 度,将凸透镜固定在光具座中央50厘米刻度线处,移动蜡烛到光具座的左端并点燃,再移 动光屏至如下图位置时,在光屏中央得到一个清楚的像.保持凸透镜位置不变,通过移 动蜡烛及光屏的位置,以下成像情况符合实际的是A.假设蜡烛放置在10厘米刻度线处,无论怎么移动光屏,都无法在光屏上呈现清楚的像B.假设蜡烛放置在30厘米刻度线处,移动光屏,可在光屏上呈清楚缩小的像k i«i ■ । hv 50 60 70 j|c.假设蜡烛放置在35厘米刻度线处,移动光屏,可在光屏上呈清楚放大的像D.假设在如图位置成一个清楚的像以后,把原透镜更换为f=15cm的新透镜,那么光屏应该靠近透镜才能得到一个像【答案】C【解析】【详解】A、假设燃烛放置在10厘米刻度线处,物距u=50cm - 10cm=40cm,满足u>2f,由凸透镜成像规律可知,成倒立、缩小的实像.移动光屏,在光屏上能呈清楚的像,故A错误：B、假设蜡烛放置在30厘米刻度线处,物距u=50cm-30cm=20cm,满足u=2f.由凸透镜成像规律可知,成倒立、等大的实像,故B错误：C、假设蜡烛放置在35厘米刻度线处,物距11=50〔^-35〔^=15 51,满足2f>u>f,由凸透镜成像规律可知,成倒立、放大的实像,移动光屏,可在光屏上呈清楚放大的像,故C正确：D、在如图位置成一个清楚的像以后,把原透镜更换为f=15cm的新透镜,,物距u=50cm,满足u>2f,由于凸透镜的焦距增大了,那么像距也会相应增大,所以应将光屏远离透镜才能得到一个像,故D错误.应选：Ce二、初中物理声现象问题求解方法16.在“哈夏音乐会〞上,一男低音歌唱家小聪在放声歌唱时,一女高音歌唱家小明在轻声伴唱.以下声音波形图中能够正确反映上述男、女歌唱家歌唱时的声音特征的是〔纵坐标表示振幅,横坐标表示时间〕〔〕【解析】【分析】男低音歌唱家小聪在放声歌唱,低音指音调低, 即频率低；放声歌唱,指响度大,那么振幅大：女高音歌唱家小明在轻声伴唱,高音指音调高,即频率高；轻声伴唱,指响度小,那么振幅小：【详解】A.男低音振幅小,女高音振幅大,不正确：B.男低音频率高,女高音频率低,不正确：C.男低音振幅大、频率低,女高音振幅小、频率高,正确：D.男低音振幅小、频率高,女高音振幅大、频率低,不正确：应选C.17.如图是华为在巴塞罗那对外发布的首款5G折卷Mate X,该机创新采用,鹰翼式折叠设计,机身非常轻薄,合上后的厚度也只有11mm左右,单手持握也不会费力.以下有关说法正确的选项是〔〕A.调方声音的大小是改变声音的响度B.接听时,通过声音的音调可以区分来电者C.屏幕能够折叠,说明屏幕材料的可塑性较强D.是利用电磁波传递信息的,电磁波在空气中的传播速度为340m/s【答案】A【解析】【详解】A.声音的大小指的是响度,所以,调节声音的大小是改变声音的响度,故A正确：B.接听时,通过声音的音色可以区分来电者,故B错误；C.屏幕能够折叠,要求屏幕材料具有的可塑性,但仅通过屏幕能够折叠不能说明屏幕材料的可塑性较强,故C错误；D.是利用电磁波传递信息的,电磁波在空气中的传播以光速进行,故D错误.应选Ao18.以下四项举措中：①马路旁的房子的窗户采用双层玻璃：②城南禁止机动车鸣喇叭:③马路两旁植树；④高速道路两侧设置隔音板墙.对限制噪声污染有作用的是A. ③®B.②④C. ®@@D.②③④【答案】A【解析】【分析】【详解】①马路旁的房子的窗户采用双层玻璃,可以在传播过程中减弱噪声：②城市禁止机动车鸣喇叭,属于在声源处减弱噪声：③马路两旁植树,可以在传播过程中减弱噪声；④高速道路两侧设置隔音板墙,也是在传播过程中减弱噪声：故①②③④都对限制噪声污染有作用.应选A.19 .以下关于声现象的说法中,不正确的选项是A.我们听到的上课铃声是由铃的振动产生的B,太空行走的宇航员之间可以直接对话C.噪声监测装置可以预防噪声的产生D.工人师傅们通过听机器产生的次声波来判断其工作状况【答案】BCD【解析】【分析】【详解】A.铃的振动发出声音,所以我们听到的上课铃声是由铃的振动产生的,故A正确：A不符合题意：B,太空行走的宇航员之间不可以直接对话,由于声音传播需要介质,太空中没有空气,声音不能传播,故B错误；B符合题意：C.噪声监测装置不可以预防噪声的产生,只能测量出噪声的等级,故C错误：C符合题意：D.工人师傅们通过听机器产生的声波来判断其工作状况,不是次声波,次声波是听不到的,故D 错误：D符合题意.应选BCD.20 .我国一艘潜艇在执行任务时在水面下某处静止不动,声呐系统发现在正前方3.8 km处有一艘不明潜艇匀速驶来.声呐系统马上再次发出超声波,经过5.0s后接收到反射回来的声波.声呐系统接收到声波后马上向不明潜艇发射直线运动的鱼雷,超声波在海水中的传播速度是1500m/s,鱼雷的平均速度是80m/s.求：⑴不明潜艇行驶的速度：⑵鱼雷命中不明潜艇的时间.【答案】〔l〕20m/s：⑵37s【解析】【分析】【详解】⑴不明潜艇第二次接收到超声波时据我方潜艇的距离为5s M =卬］=1500 m/sx — =3750m不明潜艇行驶的速度20m/so⑵鱼雷与不明潜艇相向而行,其相对速度为20m/s+80m/s=100m/s从第二次超声波接触到不明潜艇,至第二次超声波返回我方潜艇,不明潜艇前进的距离为52 =廿不明潜艇 G = 20m/sx2.5s=50m发射鱼雷时两艇的相对距离为3750m-50m=3700m鱼雷命中不明潜艇的时间为s 3 3700m 〞t.= — = ---------- =37sv 3 lOOm/s 鱼雷命中不明潜艇的时间为37s .答：〔1〕不明潜艇行驶的速度20m/s ：⑵鱼雷命中不明潜艇的时间为37so21 .某同学乘坐一辆汽车而对一座高山,声音传播速度为340 m/s“求：〔1〕假设汽车是静止的,汽车鸣一声喇叭,历时t=5s 听到回声,那么汽车距离高山多远？ 〔2〕假设汽车以10 m/s 的速度正对着高山驶去,汽车鸣一声喇叭,历时t=3s 听到回声.鸣喇叭时汽车距离高山多远？【答案】〔1〕850 m ；〔2〕525 m o【解析】【分析】【详解】⑴声音传播到高山的时间1 t=— x5s=2.5s,2 汽车到高山的距离：s=V2t=340m/sx2.5s=850m ：⑵在3s 的时间内,汽车行驶的距离：si=vit=10m/sx3s=30m ,声音传播的距离：S2=V2t=340m/sx3s=1020m,设按喇叭时汽车到高山的距离为s,那么： 不明潜艇行驶的速度为 y 不明潜艇= 不明潜艇_ 3800m — 3750m 5s T=20m/s2S=S I+S2,A +s230m+1020ms =-------- = --------------------2 2答：〔1〕假设汽车是静止的,那么汽车距离高山850m远：⑵鸣喇叭时汽车距离高山525m.22 .如图,四个相同的瓶子里装有高度不同的水,对着瓶口吹气,发出的音调最高的是年傍J甲4【答案】丁【解析】【详解】当对着瓶口吹气时,瓶内的空气柱会振动,空气柱越短,振动的频率越高,音调越大,所以发出的音调最高的是丁.23 . 一个同学迟到了,走到门外听到上课老师的声音,就知道正在上物理课.他除了根据讲课内容外还可以根据声音的来判断.教室外而出现嘈杂的声音,关上门窗是为了在减弱噪声.【答案】音色传播的过程中【解析】【详解】我们区别声音靠的就是音色,与音调和响度无关.关上门窗是在传播的过程中减弱噪声.。
中考物理题分析与反思总结
02 各章节物理题分析与反思
力学部分物理题分析与反思
题型分析
• 选择题：主要包括质量、密度、力、加速度等基本概念的考查 • 填空题：主要包括力的作用、牛顿定律、动能定理等原理的应用 • 计算题：主要包括力的计算、功的计算、机械能守恒等能量的转化和守恒问题
反思总结
• 力学部分知识点较多，需要学生对基本概念和原理有深入的理解 • 力学部分题目较为复杂，需要学生具备较强的逻辑思维能力和计算能力
电磁学部分物理题分析与反思
题型分析
• 选择题：主要包括电流、电压、电阻、欧姆定律等基本概念的考查 • 填空题：主要包括磁场、电磁感应、电磁波等电磁学原理的应用 • 计算题：主要包括电功率的计算、电磁感应问题的分析和计算等
反思总结
• 电磁学部分知识点较为抽象，需要学生具备较强的空间想象能力和理解能力 • 电磁学部分题目较为复杂，需要学生具备较强的逻辑思维能力和计算能力
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03 学生答题常见问题及解决方案
学生答题常见错误类型分析
概念理解不清
• 错误原因：学生对物理概念的理解不够深入，容易混淆相近概念 • 解决方案：加强基础知识的复习，加强对物理概念的理解和区分
缺乏逻辑思维能力
• 错误原因：学生在解题时缺乏逻辑思维，不能正确分析物理现象 • 解决方案：加强逻辑思维能力的培养，多做练习题，提高解题能力
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中考物理题分析与反思总结
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01 中考物理题整体分析
中考物理题题型分布及难度分析
题型分布
• 选择题：约占总题量的60% • 填空题：约占总题量的30% • 计算题：约占总题量的10%
初三物理易错题型归纳总结
初三物理易错题型归纳总结物理是初中学科中的一门重要科目，也是学生们常常容易出错的科目之一。
在学习物理的过程中，总结并解决易错题型是很有必要的。
本文将对初三物理中常见的易错题型进行归纳总结，帮助同学们掌握这些知识点，提高物理学习的水平。
一、力的平衡和不平衡在力的平衡和不平衡问题中，同学们容易混淆受力分析的概念和方法。
例如，给定一个物体，要求确定作用在该物体上的各个力的大小和方向。
在解答这类题型时，同学们需要明确以下几点：1. 首先，要明确物体所受到的各个力。
常见的力有重力、摩擦力、弹力等。
在确定这些力时，要考虑各种因素，如物体的质量、摩擦系数等。
2. 其次，要明确力的平衡和不平衡条件。
当物体所受力的合力为零时，物体处于力的平衡状态。
当物体所受力的合力不为零时，物体处于力的不平衡状态。
3. 最后，要根据力的平衡和不平衡条件，确定各个力的大小和方向。
可以利用平行四边形法则、三角形法则等几何方法进行受力分析。
二、光的反射和折射在光的反射和折射问题中，同学们常常容易弄混光线的入射角、反射角和折射角的关系。
在解答这类题型时，同学们需要注意以下几点：1. 光的反射：入射角等于反射角。
当光线从一种介质射向另一种介质时，光线会发生反射。
入射角是指入射光线与法线的夹角，反射角是指反射光线与法线的夹角。
根据光的反射规律，这两个角度相等。
2. 光的折射：入射角、折射角和折射率之间的关系。
当光线从一种介质射向另一种介质时，光线会发生折射。
入射角是指入射光线与法线的夹角，折射角是指折射光线与法线的夹角。
根据光的折射规律，入射角、折射角和两种介质的折射率之间有一定的关系。
三、电路中的电流和电阻在电路中，同学们常常容易混淆电流和电阻的概念，以及串联和并联电路的性质。
在解答这类题型时，同学们需要明确以下几点：1. 电流：电流是指单位时间内通过导体的电荷量。
电流的单位是安培(A)。
同学们要明确电流的方向，以及在串联和并联电路中的电流的分配情况。
中考物理易错点总结
中考物理易错点总结中考物理的易错点主要有以下几个方面：一、基础概念的理解。
首先，在物理学习中，基础概念的理解是重中之重。
理解不清楚基础概念，会导致后续的理论和计算都无从谈起。
常见的易错点包括：力、压强、功、功率、速度、加速度、密度等概念的理解混淆；电流、电压、电阻等电学概念的区分；温度和热量的关系等。
为了避免这类错误，学生需要多做概念之间的对比和区分。
二、公式与计算。
物理学习中离不开公式和计算，但在应用公式和计算过程中容易出错。
常见的易错点包括：1. 公式的错误应用：有些学生使用错了公式，或者应用公式时没有考虑到物理量的单位。
要避免这类错误，学生应该认真理解每个公式的物理意义，掌握公式的正确表达和使用方法。
2. 计算过程的错误：有些学生在计算过程中容易出错，例如计算过程中出现代数错误，没有把物理量代入公式中，漏掉了某个步骤等。
为了避免此类错误，学生应该注意认真、仔细地进行计算，保持思维的连贯性和系统性。
三、图像与实验现象的联系。
物理学习中，图像和实验现象与理论知识的联系是十分重要的。
常见的易错点包括：1. 图像的解读错误：学生在解析图像时，可能会忽略或错误理解图像中的某些信息，从而导致对物理现象的错误理解。
要避免这类错误，学生需要提高对图像的解读能力，注重图像中的细节和背景信息。
2. 实验现象的理解错误：学生在实验现象的描述和解释时，可能会遗漏或错误理解实验的关键步骤或现象，从而导致对物理原理的错误理解。
为了避免这类错误，学生应该理清实验现象的原理和过程，充分了解实验的目的和步骤。
四、题目的理解和分析。
在解答物理题目时，学生需要仔细阅读、理解题目，分析题目给出的条件和要求，合理构思解题思路，最终给出正确答案。
常见的易错点包括：1. 题目条件的遗漏：学生在解题时，可能会漏掉题目中的某些条件，导致解题思路和计算过程错误。
为了避免这类错误，学生需要仔细阅读题目，确保对题意和条件的充分理解。
2. 题目要求的误解：学生在解题时，可能会错误理解题目的要求，导致最终给出的答案与题目的要求不符。
中考物理试卷中常见错误分析及教学建议
中考物理试卷中常见错误分析及教学建议学生在初中阶段，培养其良好的答题习惯十分重要，特别是在物理教学中，如何训练其解答问题的规范性和准确性，已显得十分迫切。
通过几年中考的阅卷工作，发现学生试卷中存在许多问题，主要有以下几个方面：一、学习态度、习惯具体表现：１、字迹潦草，难以辨识；涂抹过多，卷面难看。
这种现象是比较常见的，主要是给人的感观印象太差，特别是数字、字母符号书写不规范，似是而非，给阅卷造成了一定的困难，也影响卷面成绩。
２、物理量的符号、单位混乱，基本公式记错、写错。
如：计算物体受到的压力时，把公式F=PS错写为F=P/S；计算物体所受浮力大小时，对公式F=ρgV中各量的物理意义搞不清楚；运用欧姆定律时，公式I=U/R中各量的对应关系容易混淆等。
或公式正确，单位错误，如：F= PS = 1.2×106Pa×0.03m2 = 3.6×104Pa３、作图不按规范要求。
如：画物体所受重力的示意图时：作用点不在物体上；只画了一条贯穿物体的竖线；不画箭头；不标重力的符号等。
画光路图时：不标箭头；实线虚线不分；不按规定用直尺作图，而是随手去画等。
画电路图时：不用直尺作图；不用规定的符号表达；交叉连接；布局不合理、美观等。
４、计算题解题格式不符合要求。
主要问题：不写公式；单位代入不全或过程和结果均无单位；单位没有换算而直接代入；代入过程书写错误。
教学建议：1、教师在平时教学中要讲清规范要求，准确示范，不能笼统含糊去要求，让学生不得要领。
有时不是学生不那样去做，而是学生不知道怎么去做。
特别是物理新教材中，有关习题解答的示例很少，教师在平时训练中如果不作统一要求，再加上有些教师示范时又显得比较随便，如：随手作图、省略解题步骤等，容易给学生以误导。
2、统一规范，严格要求，反复强化，促使学生形成良好的解题习惯。
在平时作业、练习、测试中，必须对学生的书写、解题的规范性等方面作严格的要求，要长期训练，反复强化，把在这方面的训练当作端正学生学习态度，培养学生科学精神的高度去认识。
中考物理常见错误及改正
中考物理常见错误及改正物理作为中考科目之一，对学生的逻辑思维和科学素养有着重要的培养作用。
然而，在物理学习过程中，学生们常常容易犯一些常见的错误。
本文将探讨中考物理学习中常见的错误，并提出相应的改正方法。
一、错误一：理论脱离实践许多学生在物理学习中只满足于记忆公式和理论知识，没有将其运用到实际问题中。
这种理论与实践的脱节导致学生在解题时常常迷失方向。
改正方法：1.注重实验实践：在学习过程中，学生应多进行物理实验，将理论与实践相结合，加深对物理概念和原理的理解。
2.应用题训练：针对学生的实际生活和日常经验，设计具有实际意义的应用题，帮助学生将理论知识运用到解决实际问题中。
二、错误二：不理解物理概念部分学生在学习物理时只关注公式推导和计算，对物理概念的理解不够深入。
这种情况下，即使在计算过程中无误，但对物理概念的理解不够清晰，也会影响学生对物理思维的形成。
改正方法：1.理论与实例结合：教师在授课时应通过具体实例来解释物理概念，帮助学生加深对概念的理解。
同时，教师应注重引导学生主动思考，形成属于自己的物理思维。
2.概念澄清：学生在学习过程中，应及时向教师请教，澄清理解上的疑惑。
同时，可以积极参与物理讨论、交流，借助他人的观点来促进自己对概念的理解。
三、错误三：计算过程粗心在物理计算中，学生常常因为粗心或不细致而出现错误。
例如，单位换算错误、计算公式使用错误等。
这类错误虽然简单，但在考试中会导致失分。
改正方法：1.严谨的计算过程：学生在解题过程中应该做到条理清晰，逐步齐全，每一步都要标注清楚。
尤其在计算过程中，要注意单位换算和公式的正确使用。
2.反复检查：解答完物理计算题后，学生应主动检查自己的解答过程和答案是否合理。
可以逐行核对，确保没有粗心导致的错误。
四、错误四：记忆性学习许多学生在学习物理时，过于依赖记忆，没有理解背后的物理原理。
这就造成了学生对于某些问题的误解或无法灵活运用所学知识。
改正方法：1.理解背后原理：学生在学习新的物理知识点时，应重点理解背后的物理原理和规律。
(物理)中考物理易错题专题三物理光现象(含解析)含解析
（物理）中考物理易错题专题三物理光现象(含解析)含解析一、初中物理光现象1．对下列几种光现象的解释不正确的是（）A. “湖光映彩霞”——光的反射现象B. “潭清凝水浅”—光的折射现象C. “风吹草低见牛羊”—光的直线传播D. “皮影“——平面镜成像的原理【答案】 D【解析】【解答】A. “湖光映彩霞”是光的反射现象，A不符合题意；B.“潭清凝水浅”是光的折射现象，B不符合题意；C.“风吹草低见牛羊”是光的直线传播 C不符合题意；D.“皮影“是光的直线传播，D符合题意.故答案为：D【分析】本题要分清光的反射：倒影；折射现象：水中物体变浅；光的直线传播：皮影。
2．照镜子时，你会在镜子里看到另外一个“你”，镜子里的这个“你”就是你的像。
下列关于这个像的说法正确的是（）A. 镜子里的像是虚像B. 像的大小与镜子的大小有关C. 镜子里的像是光的折射形成的D. 人向镜子靠近0.3m，像将远离镜子0.3m 【答案】 A【解析】【解答】镜子中的像是平面镜成像，平面镜成的像是虚像，A符合题意，像和物体大小相等，B不符合题意；平面镜成像利用了光的反射现象，C不符合题意；人向镜子靠近时，像也向镜子靠近，D不符合题意。
【分析】平面镜成的像和物体大小相等，平面镜中的像是虚像，像到平面镜的距离和物体到平面镜的距离相等。
3．下列说法正确的是（）A. 从水面上看到水中的鱼是由于光的折射形成的鱼的虚像B. 近视眼镜是凸透镜C. 人离平面镜越近，所成的像越大D. 小孔成像和凸透镜成像均是光沿直线传播形成的【答案】A【解析】【解答】解：A、光从水中射向水面时，发生折射，折射角大于入射角，所以我们看到水中的鱼，是鱼的虚像，是由光的折射造成的．故A正确．B、近视眼是由于晶状体的折光能力太强，需要佩戴凹透镜发散光线，从而使成的像在视网膜上．故B错误．C、平面镜成的像与物体大小相同，所以人走近镜面时，所成像的大小不变．故C错误．D、小孔成像是由光的直线传播形成的倒立的实像；凸透镜成像是由光的折射形成的．故D 错误．故选A．【分析】（1）了解常见的折射现象，看到水中的鱼是鱼的虚像．（2）知道近视镜是凹透镜，对光线有发散作用．（3）平面镜成像的特点：正立、等大的虚像．（4）掌握小孔成像的原因：是由光沿直线传播形成的；而凸透镜成像属于光的折射现象．4．关于粒子和宇宙，下列说法中正确的是（）A. 太阳是宇宙的中心B. 光年是时间的单位C. 水0℃时结冰是因为分子停止运动D. 原子核是由质子和中子组成的【答案】D【解析】【解答】解：A、宇宙由众多的星系组成，银河系是其中一个星系，而太阳是银河系中众多恒星中的一颗，太阳系中有八大行星，地球是其中之一，由此可见，太阳不是宇宙的中心，故A错误；B、在天文学中，用“光年”作为距离的单位，它表示光在一年中通过的距离，故B错误；C、水结冰状态发生变化，分子运动剧烈程度发生变化，但分子不会停止运动，故C错误；D、原子由原子核和核外电子组成，原子核由质子和中子组成，故D正确．故选D．【分析】（1）从宏观上，宇宙是由物质组成的，宇宙是无边无际的，我们常用光年来描述天体间的距离；（2）从微观上，物质是由分子或原子组成的，分子由更小的原子组成，原子还可以再分，目前发现最小的粒子为夸克；分子永不停息地做无规则运动．5．彩色电视荧光屏上呈现各种颜色，都是由3种基本色光合成的，这3种基本色光是（）A. 红、橙、黄B. 黄、绿、蓝C. 橙、靛、紫D. 绿、红、蓝【答案】D【解析】【解答】色光的三原色是红、绿、蓝，D符合题意.故答案为：D.【分析】根据光的三原色是红、绿、蓝解答.6．对下列现象的解释正确的是（）A. 雨后的彩虹是由于光的反射形成的B. 人向平面镜走近的过程中，人在平面镜中所成的像逐渐变大C. 喝完可乐常常会打嗝是因为发生了碳酸分解的化学反应D. 用纯碱检验真假红酒，利用的是纯碱溶液呈碱性，能使红酒中色素变色【答案】 D【解析】【解答】A、雨后的彩虹是由于光的折射形成的，A不符合题意；B、人向平面镜走近．的过程中，人在平面镜中所成的像大小不变，B不符合题意；C、可乐中溶解有二氧化碳气体，气体的溶解度随温度的升高而减小，人体内的温度比体外高，故喝完可乐常常会打嗝，C不符合题意；D、红酒中的葡萄汁含有花青素，可以随着溶液的酸碱性改变颜色，溶液呈酸性则偏红，溶波呈碱性则偏蓝，故利用纯碱溶液呈碱性，能使红酒中色素变色来检验真假红酒，D符合题意．故答案为：D．【分析】彩虹是光的折射现象，平面镜成像时像与物体大小相等，喝完可乐打嗝不是化学反应.7．下列各组色光中，被称为三原色光的是（）A. 红、绿、蓝B. 红、黄、蓝C. 红、黄、绿D. 黄、绿、蓝【答案】 A【解析】【解答】色光的三原色是：红、绿、蓝．故答案为：A．【分析】光的三原色是：红、绿、蓝；颜料的三原色是：红、黄、蓝.8．对一些实例和对应解释，下列说法正确的是（）A. 看见水中的鱼儿﹣﹣光的直线传播B. 太阳下人影相随﹣﹣光的反射C. 近视眼镜的镜片﹣﹣凸透镜D. 用镜子增大空间感﹣﹣平面镜成像【答案】 D【解析】【解答】解：A、看见水中的鱼儿是由于光在水面发生折射形成的虚像，不是光的直线传播，A不符合题意；B、太阳下人影相随是光的直线传播形成的，不是光的反射，B不符合题意；C、近视眼镜的镜片对光的发散作用，属于凹透镜，C不符合题意；D、用镜子增大空间感是利用了平面镜成像，D符合题意。
九年级物理错题集解析
九年级物理错题集解析一、热学部分。
1. （关于比热容概念理解错误）- 题目：质量相同的甲、乙两种物质，吸收相同的热量后，甲升高的温度比乙大，则甲的比热容____乙的比热容（填“大于”“小于”或“等于”）。
- 错误答案：大于。
- 解析：根据比热容的计算公式Q = cmΔ T，当Q和m相同时，Δ T与c成反比。
因为甲升高的温度比乙大，所以甲的比热容小于乙的比热容。
2. （热量计算错误）- 题目：把质量为2kg、温度为30°C的铝块加热到100°C，铝块吸收的热量是多少？（铝的比热容c = 0.88×10^3J/(kg·^∘C)）- 错误答案：Q=cmΔ T = 0.88×10^3J/(kg·^∘C)×2kg×(30^∘C - 100^∘C)（这里Δ T计算错误）- 解析：Δ T=T_末-T_初=100^∘C - 30^∘C = 70^∘C，则Q = cmΔT=0.88×10^3J/(kg·^∘C)×2kg×70^∘C = 1.232×10^5J3. （物态变化中的热量计算错误）- 题目：100g的冰熔化成水，需要吸收多少热量？（冰的熔化热为3.36×10^5J/kg）- 错误答案：Q = cmΔ T（错误地使用了比热容公式，这里是熔化过程，应使用熔化热公式）- 解析：m = 100g=0.1kg，Q = mL=0.1kg×3.36×10^5J/kg = 3.36×10^4J4. （对热机效率概念理解错误）- 题目：某热机做有用功是100J，燃料完全燃烧放出的热量是500J，该热机的效率是多少？- 错误答案：eta=frac{Q_放}{Q_有}（公式用反了）- 解析：热机效率eta=frac{Q_有}{Q_放}×100%=(100J)/(500J)×100% = 20%5. （对改变内能的方式判断错误）- 题目：冬天搓手取暖是通过____方式改变内能的。
中考物理常见易错点分析
中考物理常见易错点分析物理是中考科目中相对较难的一门学科，经常会出现一些易错的知识点。
本文将对中考物理常见的易错点进行分析，并提供解决方案，以帮助同学们更好地备考。
一、速度与加速度在中考物理中，速度与加速度是最基本的物理概念之一，也是容易引起混淆和理解错误的地方。
1. 速度和加速度的区别速度是指物体在单位时间内走过的路程，而加速度是物体在单位时间内速度变化的快慢。
很多学生容易将速度与加速度混淆，导致对概念的理解错误。
解决方法：要正确理解速度和加速度的概念，可以通过以下方法进行区分。
- 速度是一个矢量，有大小和方向；而加速度可以是标量，只有大小没有方向。
- 速度是距离对时间的比值；加速度是速度对时间的比值。
- 速度是一个物体在一段时间内所走过的路程；加速度是一个物体在一段时间内速度的变化。
2. 正负加速度在物理中，加速度可以是正的也可以是负的。
很多学生容易将加速度的正负与物体的运动方向混淆，导致答题错误。
解决方法：要正确理解正负加速度的概念，可以通过以下方法进行区分。
- 当物体的加速度与物体的速度方向一致时，加速度为正。
- 当物体的加速度与物体的速度方向相反时，加速度为负。
二、力、功和能量力、功和能量是中考物理中常见的易错知识点，很多同学容易混淆和记错。
1. 力和功的区别力是物体之间相互作用的结果，是改变物体运动状态或形状的原因；而功是力对物体作用时产生的效果。
解决方法：要正确理解力和功的概念，可以通过以下方法进行区分。
- 力是一个物体之间产生的相互作用；功是力对物体作用时产生的结果。
- 力是一个矢量，有大小和方向；功是一个标量，只有大小没有方向。
2. 动能和势能动能和势能是物体的两种能量形式，很多同学容易混淆和记错。
解决方法：要正确理解动能和势能的概念，可以通过以下方法进行区分。
- 动能是物体运动时所具有的能量，与物体的速度和质量有关；势能是物体受力的结果，与物体的位置有关。
- 动能是一种转化的能量；势能是一种蓄积的能量。
中考物理常见错例分析及复习对策
中考物理常见错例分析及复习对策
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一、常见错例
（一) 按知识分
1、光学和声学部分
（1）三种光现象：影子和倒影；实像和虚像。
例1、（昆明市2001）当你漫步在小河边，看到岸边柳树在水中的倒影和地上的影子。
关于这两种现象形成的原因（）
A. 都是光的折射形成的
B. 都是光的反射形成的
C. 倒影由光的折射形成，影子由光的反射形成
D. 倒影由光的反射形成，影子由光的直线传播形成
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