大学生职业生涯规划与就业指导 9.第九章 大学生自主创业
一、大学生创业的意义与现状
三、创业条件的准备
1.政策条件 大学生自主创业应多关注国家或地方政府出台的帮扶政策,以便为自身的创业打下更好的基础。 2.家庭条件 创业者的家庭条件因人而异,有的家庭条件相对好一些,能够为创业者提供较好的资金支持或 社会资源的支持;也有一些创业者家庭条件很一般,能对创业者提供的支持较少。大学生创业 时应理性分析自身的家庭条件,选择合适的方式进行创业,以增加创业的成功率。 3.人际条件 创业者在自己工作、学习以及生活的空间内,通过交往而逐步形成的相对稳定、广泛的人际关 系,对创业者从事创业活动也有着积极的促进作用。 4.自身条件 在充分了解、分析以上的创业条件之后,创业者自身条件的准备情况则将最终影响创业的效果。
二、实施市场调研
市场调研是指为了提高产品的销售决策质量、解决存 在于产品销售中的问题或寻找机会等由个人或组织根 据特定的决策问题运用科学的方法有目的、有计划、 客观地设计、收集、记录、整理、分析及研究市场各 类信息资料、报告调研结果的工作过程。 市场调查主要是寻找目标市场可能的商机,为自己进 入该商业领域提供定性定量依据。一个好的市场调查, 要可信、可靠,它是投资的“眼睛”,能够帮助确定 市场定位和产品价格。市场调查报告一定要经得起推 敲,经过调查,不仅要对市场有所了解,还要能够了 解到竞争对手的状况。
第三节 大学生创业的流程与实施
大学生创业的流程
制定创业计划
实施市场调研
申办营业执照
成功创业
一、制定创业计划
创业计划一般包括:执行总结,产业 背景和公司概述,市场调查和分析, 公司战略,总体进度安排,关键的风 险、问题和假定,管理团队,企业经 济状况,财务预测,假定公司能够提 供的利益10个方面。
一、自身条件的储备
1.做好自我认知及科学规划 2.培养胆识和魄力 3.学会团队管理、信息管理和目标管理 4.提升谈判技巧 5.增强突发事件的处理能力 6.持续学习 7.提高社会交往能力 8.保持身心健康
二、创业项目的选定
1.适合自己的才是最好的 大学生在选择创业项目的时候,要尽量选择与自己的专业、经验、兴趣、特长相符合的创业项 目。创业项目一定要选择自己熟悉或者热爱的行业,这样才能够在创业之路上坚持下去。 2.市场前景决定成败 创业者需要具备一定的市场洞察能力,在确定创业项目之前,创业者要考察当地市场,了解市 场的特征与需求。有些产品虽然需求大,但成本高、利润低,不利于资本的积累。还有些行业 可能市场已经饱和或者已经处于产品生命的衰退期,这都需要创业者进行判断。 3.周密考察、科学取舍 创业项目本身是否科学也是创业成功的关键。在这个信息充斥的时代,许多创业者都是根据信 息来选择项目的。但是,创业者不能人云亦云,对信息一定要进行考察、分析,周密的考察和 科学的取舍必不可少,没有实地考察和对现有的经营情况进行了解,不要轻易投资。
二、大学生创办微企的相关政策
(一)企业登记注册 1.程序更简化 2.减免各类费用 (二)金融贷款 (三)税收缴纳 (四)企业运营 1.员工聘请和培训享受减免费优惠 2.人事档案管理免2年费用 3.社会保险参保有单独渠道
第二节 大学生创业的准备
大学生有热情,有理想,这是好事。但行动前,一定要了解自己, 理性分析。是否真正做好充分的创业准备?是否有足够的决心和 耐力?其实,创业者强大的内在动力,并不是任何人都具有的, 创业是一个异常艰苦的过程,需要付出更多的努力和汗水,强大 的信念更是创业者必不可少的精神支撑。因此在决定是否创业之 前,我们必须要了解自己是否真的适合创业,切不可仅凭一时兴 起盲目地加入创业的潮流中。
大学生创业的基本流程有制定创业计划、实施市场调研、申办营业执照等。
01 大学生创业之前需要做好哪些准备? 02 请列举出大学生创业可以享受的相关优惠政策。 03 根据本章内容,拟定一份大学生创业计划书。
思考与练习
大学生职业生涯规划 与就业指导
第九章 大学生自主创业
目录 CONTENTS
第一节 第二节 第三节
大学生创业概况 大学生创业的准备 大学生创业的流程与实施
第一节 大学生创业概况
随着高等教育从“精英教育”向“大众教育”迈进,高校毕业生 就业形势日益严峻,大学毕业生数量将远远超过空缺岗位的数量。 有专家指出,近几年城镇每年需要就业的人数将保持在2400万人 以上,而在现有经济结构下,每年大概只能提供1100万个就业岗 位,年度就业岗位缺口在1300万左右。因此,今后在很长时期内, 大学生将面临更为严峻的就业形势,而大学毕业生创业也就具有 更为现实的意义。
三、申办营业执照
01
个体户开业登记
OR
02
鼓励大学生创业,在各类政策上积极给予支持,使大学生创业在程序 上更简化,税费上更优惠,同时在贷款、创业指导等方面也给予了倾斜与 扶持。
大学生在创业之前自身需要积极储备相应的能力和条件,综合分析所处的 环境,选择合适的创业项目,为创业做好充分的准备。
大学生创业的意义 1.有利于缓解大学生就业压力 2.有利于大学生自我价值实现 3.有利于大学生自身素质的提高 4.有利于培养大学生的创新精神
一、大学生创业的意义与现状
大学生创业的现状 1.主观上还缺乏准备 (1)创业资金缺乏 (2)经验和技能缺乏 (3)心理素质不强 (4)管理能力不足 (5)创业扶持政策了解较少 2.客观环境仍有局限 (1)服务体系还不够完善 (2)融资环境还不够有利
大学生就业指导与职业生涯规划第9章职业能力与职业适应
业能力与职业适应
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第九章 职业能力与职业适应
学习要点及目标
通过本章节的学习,使学生理解什么是职业能力和职
业素质,了解职业能力的特征与测验,了解社会对职业 素质的要求,以及如何提高自身的职业能力和职业素质, 学会职业适应,做好职业角色转变的准备。
核心概念
职业能力;职业素质;职业角色;职业适应
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第二节
培养职业素质
二、职业素质的特殊要求
(二)科研类职业
要求具有丰富、坚实的专业科学知识,掌握严谨的 科学研究方法并能运用于实际研究中,掌握大量的 本专业研究的前沿信息,熟练掌握本专业的各种实 验方法和调查方法并能运用于实际工作中。此外, 还应具备发现问题、分析问题和解决问题的能力以 及追求真理的精神、较强的求知欲。
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第一节 培养职业能力
2 当代大学生实践能力的缺失及原因分析 (1)当代大学生实践能力缺失的表现。 目前较为普遍的现象是:许多大学生缺乏学以致用的 能力。 (2
① ② ③ ④ 扩招导致教学资源紧张。
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第一节 培养职业能力3源自(1 (2)积极争取和充分利用各种实习机会,选择与职业目标相
(3)积极参加社团活动,参与创业计划大赛等活动。 (4 (5 (6 (7)参加校内外兼职或者勤工助学活动。
(二)特殊职业能力测评 1 文书能力测评 2 操作能力测评 3 机械能力测评 4 创造力测评 (威廉斯创造力倾向测验 ) 5 语言表达能力测评 6 空间判断能力测评 7 领导能力测评
测试你的情商水平如何
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第一节 培养职业能力
七、综合职业能力测评与职业选择
(一)普通能力倾向成套测验 (二)BEC职业能力测验 (三)行政职业能力倾向测验 (四)组织管理人才测评系统
大学生职业生涯规划与就业指导
大学生职业生涯规划与就业指导大学生职业生涯规划与就业指导【内容简介】大学生择业、就业、创业是职业生涯设计的重要组成部分。
职业生涯设计属于人生目标范畴,是对人生职业活动的全面规划,既包括职前设计,也包括职后设计。
本书共分九章,主要由两大部分构成:第一部分是第一、二、三章,分别研究了职业的基本知识、劳动制度和就业政策、职业生涯设计的基本要求等;第二部分是第四至第九章,分别研究了职业生涯各个方面的设计要求。
本书力求从理论与实践的结合上指导大学生就业,同时也为了大学生就业指导学科的形成和建设做些有益的尝试。
【目录信息】第一章社会职业的基础知识一、社会产业、职业的内涵和分类二、职业的产生、发展和特征三、社会职业的功能和评价四、职业规范和职业素质第二章职业生涯设计的基本要求一、职业生涯设计的科学内涵和意义二、影响职业生涯设计的主、客观因素三、职业生涯设计的基本步骤四、职业生涯设计中的自我认识和自我决策第三章劳动就业制度及大学生就业政策、一般程序一、我国劳动就业制度的改革二、大学毕业生就业政策和相关规定三、大学毕业生就业工作管理体制和就业程序第四章职业理想的设计一、职业理想的内涵、特征与意义二、职业理想设计的`原则三、择业、就业观的变革第五章从业素质的设计一、素质与职业生涯设计的关系二、思想道德素质的构成及其意义三、科学文化素质的构成和要求四、身心健康素质的标准和要求五、审美素质的意义及目标要求第六章就业途径的设计与指导一、以就读代就业的间接就业二、通过报考国家公务员就业三、通过人才市场招聘直接就业四、店铺和境外就业的指导五、待就业的人事代理与就业代理六、网上求职和他人推荐就业附:店铺英文联系信范例第七章求职方法的设计与指导一、认识就业形势与把握职业发展趋势二、掌握和运用就业信息三、求职自荐方法与技巧的指导四、面试方法与技巧的指导五、笔试方法与技巧的指导六、克服求职中心理障碍问题的指导第八章谋职策略的设计与指导一、人生职业发展战略的策划二、人际交往与协作关系的谋划三、谋职心态的调整四、再择业、再就业的思考第九章自主创业的设计与指导一、大学生创业的实质和意义二、创业者需要具备的素质三、自主创业的准备四、创业资源的利用与开发五、大学生自主创业的条件和程序。
《大学生职业生涯规划与就业指导》第九章 创新创业教育
大学生创业的机遇分析
自我阅读2
由于个人的社会背景、爱好、专长和经历各有自己的特点,因而其创业的机遇也是不尽相同的。可以选
六四、大我学国生大创学业生的创基业本优步惠骤政策 (一)简创化业企准业备注册登记程序 (1二.身)体创准业备贷;款2.优心惠理准备;3.知识准备 (那三么)大税学收生优学惠习政创策业知识有哪些途径呢? (四1))大企学业课运堂营、管图理书优馆惠和社团。(2)媒体资讯。(3)与商界人士的交流。(4) 创业这实些践优。惠政策主要包括: 41..能员力工准聘备请和培训享受减免费优惠。 (2.二人)事创档业案的管基理本免步两骤年费用。 13..事社先会咨保询险。参2保.撰有写单创独业渠计道划。书高。校3毕.选业择生行从业事、自方主向创。业4的.市,场可调在查各,级向社同会行保学习。 险经5办.学机习构经设营立技的术个。人6缴.筹费集窗资口金办。理7社.选会择保场险地参8保.完手成续公。司登记以及了解相关的法律条 文。9.准备生产设备
面对生活的挑战,我将大步向前,安逸的生活怎值得留恋,乌托邦似的宁静只能使我
昏昏欲睡。
我更向往成功,向往振奋和激动。
舒适的生活,怎能让我出卖自由,怜悯的施舍更买不走大声宣布,这,是我的杰作。
自我阅读2
大学生创业者应熟悉的创业法律知识
案例
第二节 创业精神与创业能力
具有服强务烈部的成事功业经心营和之开拓后精,神王。建而伟创接业受精了神北是创京业一行家为饮的料动公力司,的富二有创七业区精代神理是,大凭学借生着步积入 极主动的 营社销会和应踏具实有肯的干、的最基付本出的,一做种到职了业区品域质第。也一就的是佳说绩,。大但学是生他毕对业后于即创使业不的创热业情而从直未接降就业低,。毕业之后, 王也建应伟该进具入有到创一业家精神广。告公司,每个环节亲力亲为,频繁地与服装企业打交道,让他积攒了许多 的客户和经验,为创业打下了人脉基础。
大学生职业规划与就业指导-大学生自主创业,做“大众创业、万众创新”的生力军
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4
重视知识积累
消除创新的心理障碍 激发好奇心,开发创新潜能 参与创新实践活动
四、课堂实践——创新思维例题解答
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请同学们阅读下面的创新思维例题,给出自己的分析答案,以帮助 自己掌握训练创新思维的具体方法。
1. 某个城市地铁里的灯泡经常被偷。偷窃者常常拧下灯泡,容易出现安全隐患。 接手此事的工程师不能改变灯泡的位置,也没多少预算供他使用,但他提出了一个非 常好的横向解决方案,是什么方案呢?
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1.创业计划书的主要内容
(6)市场预测
创业计划书市场预测部分应包括需求预测、市场现状综述、竞争厂商概览、目 标顾客和目标市场,以及本企业产品的市场地位等内容。
大学生创业者进行市场预测时,首先要对需求进行预测,其次,市场预测还包 括对市场竞争情况的分析。
在创业计划书中,大学生创业者还应阐明竞争者给本企业带来的风险以及本企 业采取的策略。投资风险描述得越详细,就越容易引起投资者的兴趣。
关键管理者的风险。 不可抗力的风险。
三、创业计划书的编写
2.创业计划书的编写步骤 经验学习
创业构思
(1)
(2)
检查
(6)
修饰
(5)
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市场调研
(3)
方案起草(ຫໍສະໝຸດ )四、创业企业的设立31
1.选择企业的组织形式
创业企业的组织形式不同,对创业者的要求也不同。企业是指依法设立的、以 营利为目的、从事商品的生产经营和服务活动的独立核算经济组织。现代企业的 组织形式按照财产的组织形式和所承担的法律责任不同通常可以划分以下几类。
四、课堂实践——创新思维例题解答
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4. 加利福尼亚州的阿尔托斯市政府被森林大火所困扰,他们想清除城镇周围山坡 上的灌木丛,但如果用螺旋桨飞机来操作,反而极易引起火花,导致火灾,他们该怎 么办?
大学生职业生涯规划与就业指导——第9章
学 生 角 色 与 职 业 角 色 的 差 异
全面客观地评价自己 安心本职工作 调整生活节奏 完善知识结构
职业适应也叫工作适应,是指人在职业活动中, 面对工作中遇到各种问题时的一系列心理过程, 它包括个体对工作环境、工作任务、工作活动的 适应以及对自身行为和新的工作需要的适应。
社会责任不同
• 学生的主要责任是掌握科学文化知识,做到德、智、体、美全面发 展,为将来工作做准备。
• 职业角色的责任是以特定的身份去履行自己的责任,依靠自己的本 领或技能完成职业角色所要求的任务。
• 学生的主要活动是学习。
活动方式不同 • 职业角色强调从业者能够输出、应用与创造性地发挥自己 的知识和技能,向外界提供专业服务。
心理 适应
人际关
生理
系适应
职业
适应
适应
智能 适应
岗位 适应
职业适应准备
对学 生角 色的 依赖 心理
职业 角色 中的 依赖 心理
眼高 手低 的自 傲心 理
消极 退缩 的自 卑心 理见异 思迁 的浮 躁源自 理正视自身,敢于面对现实
立足本职,树立新的职业意识
• 独立意识 • 团队意识 • 主人翁意识
坚持学习,不断完善自我
生活方式不同
• 学生生活是一种集体生活。学校实行统一的生活作息制度,对学生 提出统一的行为规范。
成为从业者以后,单位只在工作时间对员工提出要求,其他时间主 要由员工自行支配。
• 大学校园号称“象牙塔”,同学关系相对简单、纯洁。
人际关系不同 社会关系有较大不同。
认识社会的内 容和途径不同
第九章 自主创业
职业发展与就业指导
练习一:个性特征 个性特征测验 个性特征
第二节 创业准备
A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 0 0 2 0 2 1 1 2 0 B 2 1 1 1 1 2 0 2 2 1 2 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 A 1 2 1 1 2 0 1 0 1 1 1 B 1 0 1 1 1 2 0 2 1 0 1 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 A 0 1 1 1 1 2 0 2 1 1
制定商业计划 企业登记注册
•商业计划书 商业计划书 •计划书的作用 计划书的作用 •计划书的内容 计划书的内容 •需要注意的问题 需要注意的问题
•开业程序 开业程序 •开业条件 开业条件 •开业手续 开业手续
第四节 创业资源
企业孵化器又叫创业中心或者创业辅导中心。 企业孵化器又叫创业中心或者创业辅导中心。
第一节 创业的概念及背景
事业精神 确立明确目标,并且坚定执行 确立明确目标,
职业发展与就业指导
创业精神
创新精神 独立思索和分析,主动探索, 独立思索和分析,主动探索,积极创新 创优精神 强烈的责任心和不断进取的精神, 强烈的责任心和不断进取的精神,挖掘潜力
你也许无法马上或最终不能自主创业而成为企业家, 你也许无法马上或最终不能自主创业而成为企业家, 但是通过关注创业,接受创业教育, 但是通过关注创业,接受创业教育, 可以培养创业精神,提升创业能力, 可以培养创业精神,提升创业能力, 具备创业意识和技能的你们都将成为潜在的成功者
职业发展与就业指导
中国青年创业国际计划( China) 中国青年创业国际计划(Youth Business China) 由共青团中央、全国青联和全国工商联共同倡导发起, 由共青团中央、全国青联和全国工商联共同倡导发起, 是一个旨在帮助青年创业的教育性公益项目, 是一个旨在帮助青年创业的教育性公益项目, 通过与国际商业领袖论坛、青年创业国际计划等组织合作, 通过与国际商业领袖论坛、青年创业国际计划等组织合作, 动员社会各界特别是工商界的力量为创业青年提供导师 辅导以及资金、技术、网络支持,帮助青年成功创业。 辅导以及资金、技术、网络支持,帮助青年成功创业。 YBC扶持的对象是年龄介于18至35岁 YBC扶持的对象是年龄介于18至35岁、 扶持的对象是年龄介于18 有创业潜质但缺乏资金和经验的创业青年。 有创业潜质但缺乏资金和经验的创业青年。 /
第九章 大学生自主创业
(六) 收获创 业回报
•对回报的正当追求是创业活动的目的,有助于强化创业者对事业的执著。对 创业者来说,创业是获取回报的手段和途径,是一种载体。回报可能是多种 多样的,对回报的满意程度在很大程度上取决于创业者的创业动机。有调查 发现,多数创业者的创业动机首先是自己当老板,然后才是追求利润和财富, 对这些人来说,当老板的感受就是回报。
借此推进创业过程,包
括对创业机会的理性分 析和把握,对创业风险 的认识和应对,对创业 资源的合理配置和利用, 对工作团队适应性的认 识和分析等。
第九章 大学生自主创业
7
第三,创业是一个连续不断 地寻求平衡的行为组合。三个要
素的绝对平衡是不存在的,但创
业过程要保持发展,必须追求一 个动态的平衡。这期间创业团队 必须思考的问题包括:目前的团 队能否领导组织未来的成长?组 织面临怎样的资源状况?下一阶 段的运作与成功面临哪些困难与 陷阱?这些问题在组织发展的不 同阶段会以不同的形式出现,它 牵涉到组织的可持续发展。
创业者可以轻装上阵。
第九章 大学生自主创业
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(二)购买正在经营的企业
收购现有企业是目前常见的创业模式之一, 但不是普通大学生可以选择的创业模式。收购创 业包括两种方式:一是接手别人的企业(或生
意),二是收购企业后对其进行重组、转卖。收
购现有企业之前,当然要对收购企业进行全面评 估,彻底了解收购带来的负面影响,如资产负债 高、资金缺乏、商誉不佳、产品利润率低等不利 因素。如果你有办法控制或降低这些风险和扭转 其经营局面,有把握改善收购企业的经营局面或 通过业务转型实现超常的发展,或者发现了其资 保持一致,必须与区域产业政策相一致,得到社会的支持和认同。若创业
者所确立的目标与国家产业政策相悖,即使在短期内能获得暴利,也缺乏生存和发 展空间。
大学生职业生涯规划与就业创业指导
大学生就业指导
3. 职业规划
制定合理的职业规划 ,明确职业目标,有 助于在求职过程中保 持清晰的方向
大学生就业指导
4. 就业信息获取
及时获取就业信息,如招聘信息、招聘会信 息等,有助于把握就业机会
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大学生创业指导
1. 创新意识培 养
培养创新意识,提高 创新能力,是大学生 创业成功的关键。通 过参加创新竞赛、参 与科研项目等方式, 可以锻炼创新能力
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大学生职业生涯规划
2. 确定职业目 标
根据自我认知,结合 外部环境,如行业趋 势、市场需求等,制 定出符合自身情况的 短期、中期、长期职 业目标
现职业目标,大学生需要 不断学习,提升自己的专业技能 和通用技能。例如,参加实习、 参加社团活动、参加志愿服务等
大学生职业生涯规划
大学生职业生涯规 划与就业创业指导
汇报人:XX
时间:X年X月
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大学生职业生涯规划与就业创业指导
在当今竞争激烈的社会,对 于大学生来说,如何做好职 业生涯规划与就业创业指导, 显得尤为重要
本文将从以下几个方面进行 探讨
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大学生职业生涯规 划
大学生职业生涯规划
1. 认识自我
首先,大学生需要对 自己进行全面的自我 认知。包括性格、兴 趣、能力、价值观等 方面。只有深入了解 自己,才能更好地选 择适合自己的职业方 向
大学生创业指导
4. 创业资源整 合
整合创业资源,包括 人力资源、资金资源 、技术资源等。通过 建立人脉圈、寻找合 作伙伴等方式,可以 更好地整合创业资源 。同时也可以通过参 加创业活动、寻求投 资等方式获取更多资 源
大学生职业生涯规划与就业创业指导范文3篇
大学生职业生涯规划与就业创业指导范文3篇创业是有些大学生的职业发展目标之一,那你知道创业大学生的职业生涯规划书该怎么写吗?下面是由店铺分享的大学生职业生涯规划与就业创业指导范文,希望对你有用。
大学生职业生涯规划与就业创业指导范文(一)一、创业目标经营目标在南京师范大学泰州学院建立首家专业甜品店--心甜甜品店,经营范围为中西式甜品。
品种包括冰淇淋蛋糕类、冰淇淋类、冰淇淋曲奇饼类、沙冰刨冰类、糖水类、羹(露)类、粥类、果汁类、调味乳制品类、布丁类、药膳滋补炖品类、凉茶类龟苓膏类、中式传统点心类等。
经营宗旨甜美、健康、时尚。
二、市场及竞争分析市场介绍南京师范大学泰州学院是一个很年轻的学校,建校至今仅2年多。
目前校内缺乏一家能够系统化管理的甜品店。
而本计划所拟建的心甜甜品店正是填补了这样一个空白。
市场竞争分析南京师范大学泰州学院是一个年轻的学校,校内一切设施正在完善之中,资源困乏,学生的消费环境更令人担忧,饮食问题亟待解决。
我们的服务宗旨能够克服以上所述的困难,能够满足目标消费者的需求,能够很快的切入这块市场,我们的经营理念能够支撑起属于我们的天空。
经过分析,我们可以开拓这个市场。
心甜专业经营甜品,坚持品牌化差异化人性化的经营。
用润物细无声的渗透方法,建立和扩大知名度和美誉度,让消费者从认识我到爱我,买我。
目标顾客有人误认为女生比男生更喜爱甜食,其实是个错误。
事实上,口味的喜好并无性别之分,许多男生也喜爱甜品。
不少女生为了保持苗条身段或为了减肥,往往视甜食为洪水猛兽。
而且如今消费者越来越理智。
所以心甜的目标顾客是全校学生。
三、产品与服务特色原料专业,放心更多心甜与知名品牌饮用水、乳制品以及其他原材料的地区供应商建立合作关系,在心甜店堂内点餐区域和各类宣传品上进行标识。
从原料供应商值得信赖的角度出发,给顾客一种食品安全能够确切得到保障的感觉。
品种丰富,选择更多众口难调。
心甜要尽可能让甜品口味适应各各类品味的顾客。
《大学生职业生涯规划与就业指导》第九章 创新创业教育
自我阅读1
苏宁老总的创业方向 苏宁老总张近东15年的创富历程可以用“快”字概括。前瞻性的眼光 让其始终走在潮流的前端。这样的创新意识,让苏宁在电器领域中站稳脚 跟。张近东毕业于南京师范大学。在当时,家用电器、彩电、冰箱、洗衣 机十分火热,但是张近东利用自己打工挣得的10万元资本,在经过冷静的 思考之后,专营当时属于“奢侈品”的空调,成立了一家专营空调批发的 小公司——苏宁家电。这样前卫的眼光,让张近东在第一年就纯挣1000万。 1995年以后,中国家电市场出现供大于求的状况,许多制造商直接渗透零 售市场。为此,张近东逐渐缩减批发业务,开始自建零售终端,卖家电也 从单一空调逐步增加到综合电器,并且开始把苏宁发展为连锁企业。
本节将讲述创业精神的内涵、特征以及大学生创业应具有的创业能力。
“我快乐,我拥有”,这是郑州柏胜服饰有限公司的总经理王建伟的座右铭。大二开始创 业,大三买房,大四毕业结婚,之后成立服饰公司的他可谓是硕果累累。
大二的王建伟就已经要立志创业,艺术设计专业的他和同学开了一家3A设计工作室,为企 业设计Logo。凭借专业的鉴赏力,终于获得一家服装企业的认可,并成功获得800元酬劳,这 可谓是王建伟与当时团队的第一桶金。 于介能位是,力给有与每创,更了其成业因多这团功精为的样队介神创人的随 绍和业,鼓即 一创可创励业以业成 份,能创能立 工力出力创了 作是一是业一 就创个一热家 收业新种情服 取者职开更务5必业拓0加元部备,事强,作的有业烈品创的主为。质业能要介。能力身的绍从力,为业费某的创学务,种人业生就这意不者的是让义仅要他给王上能敢,同建来让想敏讲自、学伟锐,己敢介赚创就做觉绍取业业、察工了能敢,还到作很力于能身,多也冒提边相利是险供同当润一和更学于。种创多对职新现的兼业,在岗职的的工渴作望中,
