统编版小学语文六年级下册第二单元《7.开国大典》拓展积累课件PPT
我们的海军走过， 我们的步兵走过， 我们的炮兵走过， 我们的战车走过， 我们的骑兵走过， 我们的空军在天空中飞行， 群众的队伍从广场上绕到 毛泽东主席的面前来喊着： “毛主席万岁！” 毛泽东主席回答着： “同志们万岁！” 这是何等动人的欢呼！ 这是何等动人的领袖与群众的关系！
跳跃着喊！ 舞动着两个手臂喊！ 站在主席台下望着毛泽东主席不愿离开地喊！ 把这个古老的城市喊得变成年轻！ 把旧社会留给我们身上的创伤和污秽 喊掉得干干净净！
激动人心的时刻
2003年10月15日，一个令每个中国人自豪的日子，一个将 要载入中华民族史册的伟大时刻。这天，中国人将乘坐自己的 飞船遨游太空，中华民族几千年的飞天梦将变成现实。
凌晨4时，整个酒泉基地沸腾了。人们冒着严寒不约而同地 向航天员杨利伟居住的问天阁集中。大家都想看看即将创造我 国航天历史的这位英雄。在人群的欢呼声中，身着太空服前往 发射场的杨利伟镇静自如。他从车窗里探出头，频频向送别的 人群挥手，脸上的微笑显露着他的自信和轻松。就是这个身高 只有一米六八的小个子，承载着亿万中国人遨游太空的愿望。
举着红灯的游行的队伍河一样流到街。 天空的月亮失去了光辉，星星也都要躲藏。
呵，我们多么愿意站在这里欢呼一个晚上！ 我们多么愿意在毛泽东的照耀下， 把我们一生献给我们自己的国家！
（1949年10月初，北京）
根据文章内容填空：“我们最伟大的节日” 指的是__1_9_4_9_年_十__月__一__日_国__庆__节_____________。
9时02分，“神舟”五号在人们激动的喊声中抛出了一条乳白色的 烟雾，好像银练当空舞。随着银练的不断扩散和拉长，飞船与逃逸火箭 分离，在碧蓝的天穹上画出了一道优美的弧线，伴随着轰鸣声的渐渐远 去，飞船逐渐淡出了人们的视线，成为天空里一颗晶莹夺目的星。
啊，多么激动人心的时刻！人们遥望那颗星，不知不觉涌出了幸福 的泪花。因为那颗星寄托着13亿中国人的期待，寄托着13亿中国人的自 强梦！
6时15分，戈壁的夜色还很浓重，他微笑着进入飞船，静待 火箭点火升空。而此时，成千上万的人们已经等候在发射场外 了，全世界的目光都注视着这里。
7时30分，大漠红日喷薄而出，太阳的身边是高高耸立、气 宇轩昂的“神舟”五号载人飞船，箭头直指苍穹。现场指挥员 不时传出的各种指令，重重地敲打着人们的心。零号指挥员开 始最后10秒倒计时：10，9，8，7，6，5，4，3，2，1。只见 发射架两边淡黄色的浓雾腾空而起，震耳欲聋的一声长吼，撕 破了大漠的沉静，“神舟”五号稳稳地冲向辽阔碧空。
主席站在机舱门口，取下头上的帽子，注视着送行的 人们，像是安慰，像是鼓励。人们不知道怎样表达自己的 心情，只是拼命地一齐挥手，像是机场上蓦地刮来一阵狂 风，千百条手臂挥舞着，从下面，从远处，伸向主席。
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我们最伟大的节日 何其芳
北京和延安一样充满了歌声。 五星红旗在这绿色的城市中上升。 密集的群众的海洋： 无数的旗帜在掌声里飘动 就像在微风里颤动的波浪。 在毛泽东主席的面前，
人教版 语文 六年级 上册
拓展积累
形容声势浩大的四字词语： 排山倒海 震耳欲聋 地动山摇 万马奔腾 形容范围广的四字词语： 四面八方 大江南北 五湖四海 天南地北
气势磅礴
场面描写的语句： 机场上，人们静静地立着，千百双眼睛跟随着主席高大的 身影在人群里移动，望着主席一步一步走近了飞机，一步 一步踏上了飞机的梯子。这一会儿时间好长啊！人们屏住 了呼吸，一动不动地望着主席的一举手，一投足，直到他 在机舱门口停住，回转身来，又向着送行的人们。人们又 一次向着飞机涌了过去。
16日6时54分，在太空遨游了21小时的杨利伟胜利归来。至此，中 国首次载人航天飞行取得圆满成功，浩瀚的太空写下了中国人的名字。
思考：这个时刻“激动人心”是因为什么？
因为中国人将乘坐自己的飞船遨游太空， 中华民族几千年的飞天梦将变成现实。
感受美好自然，培养语文素养！
GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
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小六《开国大典》课件
开国大典
“典”是指盛大、隆重的仪式。 大典：隆重的规模宏大的仪式。 “开”是建立、成立的意思。 开国：建立新的国家。 开国大典：创建国家的重大典礼。
ng） （擎起） （按钮） 擎 （qí 钮 （niǔ） （姓聂） 瞻 （zhān） （瞻仰）聂 （niè） 党 （dǎng） （共产党）
二、词语解释：
诞生：指人出生。课文中指中华人民共和国 庄严成立了。 瞻仰：恭敬地看。
爆发：课文指突然发出。
融成：汇合在一起的意思。 宣告：公开郑重地宣布。 公告：政府机巨大，不可阻挡。 排：推开。倒：翻倒。
外宾：外国来的客人。
协商：互相商讨。 电钮：电动按钮。 擎着：举着。
为什么是28响？
28响代表着中国共产党从1921年 成立至1949年共有28周年。
接着，毛主席在群众一阵又一 阵的掌声中宣读中央人民政府的公 告。他用强有力的语调向全世界发 出新中国的声音。他读到“选举了 毛泽东为中央人民政府主席”这一 句的时候，广场上的人们热爱领袖 的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼 台上同时响起一阵掌声。
到了正午，天安门广场成了人 的海洋，红旗翻动，像海上的波浪 。 • 这是对整个会场的俯瞰图，写出了特 定场合的整体情景，采用比喻的修辞 方法展现出此时人山人海，红旗翻动 的壮观景象。
丁字形的广场汇集了从四面八方来的 群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队 伍入场了。人们有的擎着红旗，有的提着 红灯。进入会场后，按照预定的地点排列。 工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、 通县来的铁路工人，他们清早到了北京车 站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是 五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来 的。到了正午，天安门广场已经成了人的 海洋，红旗翻动，像海上的波浪 。
表达了全场三十万人以及全国人民 为新中国的诞生而欢欣鼓舞的心情。
部编版(五四学制)2022—2023学年小学语文六年级上册第7课《开国大典》教育PPT课件
合作探究
同学们，大典的场面深深感染着你我， 现在让我们回读5—10段，读出大典的盛 况和亿万人民群众的欣喜与自豪。我们推 荐一名同学读毛主席的宣布，其他部分大 家一起齐读。
第三部分
阅兵式
合作探究
1.热烈而庄严的典礼仪式已经结束，接下来 的“阅兵式”又将是怎样一番情景呢？请同 学们读课文第11—13段，用一个词概括阅兵 式的特点。
示例3：三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬 起头，瞻仰这鲜红的国旗。 这句话表明了什么？ 表明了人们对国旗无比尊重，也表达了人 们为中国人民从此站起来了，当家做主人 而感到无比激动、自豪的心情。
合作探究
示例4：起初是全场肃静，只听见炮声，只听 见国旗和许多旗帜飘拂的声音，到后来，每 一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。 把掌声比作雷鸣，表现了人民群众对新中国 的热爱。
写法总结
这篇课文通过“群众入场”“典礼 仪式”“阅兵式”“群众游行”四个特 写镜头向我们展示了开国大典的盛况， 这种写法叫有点有面，点面结合。
写作练笔
运用本节课学到的方法，写写你印象深刻 的一个场面。 提示：可以是一次运动会，可以是一场文 艺汇演，也可以是一场拔河、跳绳、踢毽 子比赛，还可以是一次有趣的活动。
合作探究
当毛泽东出现在主席台时，会场上“爆发出 一阵排山倒海的掌声”，“三十万人的目光 一齐投向主席台”，说明了什么？ 说明了人民群众对领袖的无比拥戴，对新中 国的无限热爱。
合作探究
示例2：这庄严的宣告，这雄伟的声音，使 全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告， 这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城 内外，传到大江南北，使全中国人民的心一 齐欢跃起来。
合作探究
2.说说文章是怎么描写阅兵式这个场面的？ 最后，又对群众欢呼的场面做了局部刻画。 通过勾画整体和刻画局部，使阅兵式的场面 富有层次感，既展现了阅兵场面的雄壮威武， 又突出了毛主席的领袖地位。
部编版六年级语文上册第7课《开国大典》精品课件(共124张PPT)
面
人民翻身做了主人，不
再受压迫，开始了新生活。
大典时：阅兵
文中描写了哪些兵种接受检阅的场面？给 你留下了怎样的印象？
海军、步兵、炮兵、战车师、骑兵师、空军
人民军队威风凛凛、纪律严明。
海军
步兵
开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋 一个颜色的蓝色制服。接着是步兵一个师，以 连为单位，列成方阵，齐步行进。
举行开国大典的地点： 首都北京 。
开国大典的参会人员： 中华人民共和国中央人民政 主席、副主席、各位委员，中国人民政治协商会议全
体代表，工人、农民、校师生、机关工作人员、城防
部队、外宾 。
读第2、3自然段，了解天安门广场及城 楼上的布置。
广场的总体面貌
广场呈丁字形。丁字形一横的北面是一道 河，河上并排架着五座白石桥；再北面是城墙， 城墙中央高高耸起天安门的城楼。丁字形的一 竖向南直伸到中华门。在一横一竖的交点的南 面，场中挺立着一根电动旗杆。 方位顺序
运用反复的修辞手法突出了毛主席的宣告 震动了全中国。“欢呼起来”“欢跃起来”表 现了人们无比激动、自豪的心情。
课外练习
1.有感情地朗读课文，会认会写课文中 的生字词。
2.课外观看影片《开国大典》，从“回 顾革命岁月”和“伟人风采”这两个方面写 一篇观后感。
7 开国大典
六年级上册﹒第二单元
新课导入
天安门城楼上的布置
主席台设在天安门城楼上。城楼檐下， 八盏大红宫灯分挂两边。靠着城楼左右两边 的石栏，八面红旗迎风招展。
场面盛大
读第4自然段，体会人民兴奋的心情。从 文中找出相关词语。
找出写天安门广场上人多的词语： 四面八方 、 人的海洋 、 红旗翻动 。
找出写人民群众来得早的词语： 早上六点钟 、 五更天 、 摸着黑 。
最新部编版六年级上册语文第二单元PPT 7 开国大典(第2课时)
7 开国大典
盛况空前 豪情冲天
1949年10月1日，开国大典的举行，中华 人民共和国的成立，多么令人激动！今天我们 一起走进课文，重温那热闹、庄严、振奋人心 的场面吧！
读课文，根据课文内容，给课文分段，并 给每一部分拟一个小标题。
开国大典前（1～4） 大典进行中（5～14） 大典结束后（15）
默读课文，思考： 从入场后到群众游行，课文是按照
本课从群众入场到举行游行一共写了六 个场面，分别是:群众入场、宣布成立、升旗 鸣炮、宣读公告、阅兵盛况、群众游行。
读读写阅兵式的部分，说说课文是怎样描写这 个场面的。
课文是从不同人群的不同表现来描写阅兵 场面的。分别写了三类人：朱德总司令和聂荣 臻将军检阅部队的情形，人民解放军战士受检 阅的情形（按出场顺序描写）、人民群众观看 检阅时的表现（主要运用了场面描写）。
多人物活动的总体情况的描写。
作用：可以塑造人物，表现主题，渲染氛 围，烘托事物。
如课文第12自然段。
群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻 了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。
夸张，既表达了人 民群众对于子弟兵无比 信赖与热爱的思想感情， 也说明了人们欢快、激 动的心情。
这一句运用了什 么修辞手法？表达了 什么？
大典庄严，气氛热烈
课文的第4自然段具体描写了群众从四面 八方汇集到天安门广场来参加开国大典，人 们的心情是怎样的？你是从哪儿感受到的？ 找出相应的词句，读一读。
人多 汇集 四面八方 人的海洋 路远 老远 郊区 步行四五十里路 来得早 早上六点钟 清早 五更天摸着黑 心情急切 直奔 赶
▷到了正午，天安门广场已经成了人人的的海海洋洋， 红旗翻动，像海上的波浪。
反复
突出传播范围之广
盛况空前 豪情冲天
1949年10月1日，开国大典的举行，中华 人民共和国的成立，多么令人激动！今天我们 一起走进课文，重温那热闹、庄严、振奋人心 的场面吧！
读课文，根据课文内容，给课文分段，并 给每一部分拟一个小标题。
开国大典前（1～4） 大典进行中（5～14） 大典结束后（15）
默读课文，思考： 从入场后到群众游行，课文是按照
本课从群众入场到举行游行一共写了六 个场面，分别是:群众入场、宣布成立、升旗 鸣炮、宣读公告、阅兵盛况、群众游行。
读读写阅兵式的部分，说说课文是怎样描写这 个场面的。
课文是从不同人群的不同表现来描写阅兵 场面的。分别写了三类人：朱德总司令和聂荣 臻将军检阅部队的情形，人民解放军战士受检 阅的情形（按出场顺序描写）、人民群众观看 检阅时的表现（主要运用了场面描写）。
多人物活动的总体情况的描写。
作用：可以塑造人物，表现主题，渲染氛 围，烘托事物。
如课文第12自然段。
群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻 了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。
夸张，既表达了人 民群众对于子弟兵无比 信赖与热爱的思想感情， 也说明了人们欢快、激 动的心情。
这一句运用了什 么修辞手法？表达了 什么？
大典庄严，气氛热烈
课文的第4自然段具体描写了群众从四面 八方汇集到天安门广场来参加开国大典，人 们的心情是怎样的？你是从哪儿感受到的？ 找出相应的词句，读一读。
人多 汇集 四面八方 人的海洋 路远 老远 郊区 步行四五十里路 来得早 早上六点钟 清早 五更天摸着黑 心情急切 直奔 赶
▷到了正午，天安门广场已经成了人人的的海海洋洋， 红旗翻动，像海上的波浪。
反复
突出传播范围之广
部编 人教版小学六年级上册语文《7-开国大典》教学课件
侧面描写：
写了群众的反应，这样的描写叫做 侧面描写。
这种写法 是为了烘托 毛主席的 伟人形象。
学习课文第二、三部分
阅兵式
受阅部队以海军两个排为先导， 接着是一个步兵师，一个炮兵师， 一个战车师，一个骑兵师相继跟进。 人民空军飞机排成人字形受阅。
特点：威武雄壮、军容整齐。
学习课文第四部 分
两股“红流”：
生字、新词
qínɡ
擎
( jínɡ )
dàn
诞
( yán )
生字、新词
niǔ
钮
niè
聂
理清脉 络
开国 大典 进行 顺序
会前（1～4） 典礼（5～10） 阅兵式（11～13） 群众游行（14、15）
学习课文第一部分
开国大典于_1_9_4_9_年_1_0_月1_日在首都举行，参加典礼的成 员有_中__华__人__民__共__和__国__中__央__人__民__政__府__主__席__、__副__主__席__、__各_位__ _委__员__，有_中__国__人__民__政__治__协__商__会__议__全__体__代__表___， 有_工__人__、__农__民__、__学__校__师__生__、__机__关__工__作__人__员__、__城__防__部__队__， 估计人数_三__十__万__人___。会场在天__安__门__广__场__。主席台设在 天__安__门__城__楼__上___。
谢谢 大家
本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独 立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能 多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生 学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。
写了群众的反应，这样的描写叫做 侧面描写。
这种写法 是为了烘托 毛主席的 伟人形象。
学习课文第二、三部分
阅兵式
受阅部队以海军两个排为先导， 接着是一个步兵师，一个炮兵师， 一个战车师，一个骑兵师相继跟进。 人民空军飞机排成人字形受阅。
特点：威武雄壮、军容整齐。
学习课文第四部 分
两股“红流”：
生字、新词
qínɡ
擎
( jínɡ )
dàn
诞
( yán )
生字、新词
niǔ
钮
niè
聂
理清脉 络
开国 大典 进行 顺序
会前（1～4） 典礼（5～10） 阅兵式（11～13） 群众游行（14、15）
学习课文第一部分
开国大典于_1_9_4_9_年_1_0_月1_日在首都举行，参加典礼的成 员有_中__华__人__民__共__和__国__中__央__人__民__政__府__主__席__、__副__主__席__、__各_位__ _委__员__，有_中__国__人__民__政__治__协__商__会__议__全__体__代__表___， 有_工__人__、__农__民__、__学__校__师__生__、__机__关__工__作__人__员__、__城__防__部__队__， 估计人数_三__十__万__人___。会场在天__安__门__广__场__。主席台设在 天__安__门__城__楼__上___。
谢谢 大家
本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独 立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能 多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生 学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。
统编版语文六年级上册第7课《开国大典》优秀课件
大典开始前 大典进行中 大典结束后
会场情况（1～4） 举行典礼（5～10） 阅兵式（11～13）
群众游行、退场（14、15）
课文品读
读课文第1～ 3 自然段，了解开国大典的总 体情况。从文字中你获取了哪些信息？
1949年 10月1日
首都北京
不同身 份、多
开阔
喜庆
再想一想，从入场后到群众游行，课文是按照
课后习题
默读课文，体会新中国成立时人们自豪、激动的 心情。想想从群众入场到游行结束，课文写了哪 几个场面，连起来简要说说开国大典的过程。
提示：按照开国大典进行的顺序叙述的， 主要描写了群众入场、举行典礼、阅兵式、 群众游行几个场面。
读读写阅兵式的部分，说说课文是怎样描 写这个场面的。
作者按照阅兵式的顺序，主要写了检阅部 队、各兵种行进、群众欢呼几方面的内容，来 展现阅兵式的盛大场面。写检阅部队主要介绍 了阅兵式的主要程序和参检人员，突出表现了 阅兵式的庄严、隆重。广大官兵接受检阅是描
什么顺序写的，在文中做出标记。 时间顺序 表示时间的词语
早上六点钟 下午三点整 傍晚 晚上九点半
标明时间节点的词语
典礼开始 举行典礼 阅兵式开始 阅兵式完毕
按照这样的顺序，作者写了哪几个场面，试 着用小标题概括出来。
群众入场
举行典礼
阅兵式
群众游行
按照各个场面的顺序，用简练的语言 说说开国大典的过程吧！
课外练习
1.有感情地朗读课文，会认会写课文中的生 字词。
2.课外观看影片《开国大典》，从“回顾革 命岁月”和“伟人风采”这两个方面写一 篇观后感。
语文
人教˙六年级（上册）
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部编人教版小学六年级语文上册《开国大典》ppt课件
9
接受检阅的部队有海军、步兵、炮兵、战车师、 骑兵、空军……兵种多。军队的素质高，这样的描写有“ 战车整整齐齐的前进；战士们听这胸膛站在战车上，像钢 铁巨人一样”雄伟威严。 “欢呼声盖过了飞机的隆隆声”， 因为人民解放军的队伍威武雄壮，它是人民的武装，是新 生的人民共和国的强大安全保障。群众看到自己的武装那 样强大，战士那样为伍，用欢呼来表达自己激动的心情， 用喊声和掌声表达这对人民军队的热爱之情。
6
课文的第二部分写了几件事？
三件事：
宣布新中国成立；
升旗；
宣读政府公告。
7
说说开国大典分为几个过程？哪些过程最 能体现出开国大典的盛况？ 宣布典礼开始 ─→ 奏国歌 ─→ 宣 布新中国成立 ─→ 升国旗 ─→ 宣 读政府公告 ─→ 阅兵式 ─→ 群众 游行
8
为什么阅兵式最能表 现开国大典的盛况？
4
顺序错落了，你能重新排列吗 ？
1. 升国旗时的情景。 2.毛泽东宣布政府公告。 3.开国大典前的会场情况。 4.阅兵式的盛况。 5.开国大典后，游行队伍退出会场。 6.群众游行的情景。 7.毛主席宣布中华人民共和国成立了。 8.放礼炮时的情景。
5
1.开国大典前的会场情况。 2.毛主席宣布中华人民共和国成立了 3.升国旗时的情景。 4.放礼炮时的情景。 5.毛泽东宣布政府公告。 6.阅兵式的盛况。 7.群众游行的情景。 8.开国大典后，游行队伍退出会场。
光明充满北京城
23
开国大典
1
开国大典：开，创建；典：典礼
创建国家的重大典礼。 典礼：郑重举行的仪式.
城防部队：守卫城市的军队。 观礼台：被邀请参观典礼的看台。
五更天：大约早晨四五点钟。
就位：到自己应到的位置上。 迎风招展：本课指的是红旗迎着风翻动。
接受检阅的部队有海军、步兵、炮兵、战车师、 骑兵、空军……兵种多。军队的素质高，这样的描写有“ 战车整整齐齐的前进；战士们听这胸膛站在战车上，像钢 铁巨人一样”雄伟威严。 “欢呼声盖过了飞机的隆隆声”， 因为人民解放军的队伍威武雄壮，它是人民的武装，是新 生的人民共和国的强大安全保障。群众看到自己的武装那 样强大，战士那样为伍，用欢呼来表达自己激动的心情， 用喊声和掌声表达这对人民军队的热爱之情。
6
课文的第二部分写了几件事？
三件事：
宣布新中国成立；
升旗；
宣读政府公告。
7
说说开国大典分为几个过程？哪些过程最 能体现出开国大典的盛况？ 宣布典礼开始 ─→ 奏国歌 ─→ 宣 布新中国成立 ─→ 升国旗 ─→ 宣 读政府公告 ─→ 阅兵式 ─→ 群众 游行
8
为什么阅兵式最能表 现开国大典的盛况？
4
顺序错落了，你能重新排列吗 ？
1. 升国旗时的情景。 2.毛泽东宣布政府公告。 3.开国大典前的会场情况。 4.阅兵式的盛况。 5.开国大典后，游行队伍退出会场。 6.群众游行的情景。 7.毛主席宣布中华人民共和国成立了。 8.放礼炮时的情景。
5
1.开国大典前的会场情况。 2.毛主席宣布中华人民共和国成立了 3.升国旗时的情景。 4.放礼炮时的情景。 5.毛泽东宣布政府公告。 6.阅兵式的盛况。 7.群众游行的情景。 8.开国大典后，游行队伍退出会场。
光明充满北京城
23
开国大典
1
开国大典：开，创建；典：典礼
创建国家的重大典礼。 典礼：郑重举行的仪式.
城防部队：守卫城市的军队。 观礼台：被邀请参观典礼的看台。
五更天：大约早晨四五点钟。
就位：到自己应到的位置上。 迎风招展：本课指的是红旗迎着风翻动。
统编教材 部编版小学六年级语文上册《开国大典》教学PPT课件
生：新中国第一面国旗——五星红 旗徐徐上升，三十万人一齐脱帽肃 立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国 旗。五星红旗升起来了，表明中国 人民从此站起来了。
师：接着，升国旗。毛主席亲自按 动连通电动旗杆的电钮——
生：新中国第一面国旗——五星红 旗徐徐上升，三十万人一齐脱帽肃 立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国 旗。五星红旗升起来了，表明中国 人民从此站起来了。
生：五星红旗升起来了，表
明中国人民从此站起来了。
作业：对比阅读
时间开始了
作者：胡风
毛泽东 他站到了主席台底正中间 他站在飘着四面红旗的地球面底 中国地形正前面 他屹立着像一尊塑像 ……
这是＿＿＿的声音！
这庄严的宣告，这雄伟的声音， 使全场三十万人一齐欢呼起来。这 庄严的宣告，这雄伟的声音，经过 无线电的广播，传到长城内外，传 到大江南北，使全中国人民的心一 齐欢跃起来。
百年抗争史： 虎门销烟
百年抗争史： 辛亥革命
百年抗争史： 南昌起义
百年抗争史： 飞夺泸定桥
百年抗争史： 红军长征胜利大会师
统编教材 部编版小学六年级语文上册
国
这样篇幅较长的文章如何学习？
快速默读、列提纲（小标题）……
请快速默读课文，分四部分列出小标题：
第一部分(第1—4段)：___入__场___ 第二部分(第5—10段)：__典__礼___ 第三部分(第11—13段)：_阅__兵___ 第四部分(第14—15段)：_游__行___
……
我们曾经签订了一系列的不平等条约
不平等条约一览表:
《南京条约》：割让香港、赔款2100万银元； 《虎门条约》：赔偿英法两国400万两白银； 《北京条约》：赔款各增至800万两白银，
侵占中国东西北150多万平方千米的领土； 《马关条约》：赔偿日本2亿两白银，割让辽 东半岛、台湾及附属岛屿、澎湖列岛给日本； 《辛丑条约》：赔偿白银4.5亿两，分39年还 清，本息共计9.8亿两
师：接着，升国旗。毛主席亲自按 动连通电动旗杆的电钮——
生：新中国第一面国旗——五星红 旗徐徐上升，三十万人一齐脱帽肃 立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国 旗。五星红旗升起来了，表明中国 人民从此站起来了。
生：五星红旗升起来了，表
明中国人民从此站起来了。
作业：对比阅读
时间开始了
作者：胡风
毛泽东 他站到了主席台底正中间 他站在飘着四面红旗的地球面底 中国地形正前面 他屹立着像一尊塑像 ……
这是＿＿＿的声音！
这庄严的宣告，这雄伟的声音， 使全场三十万人一齐欢呼起来。这 庄严的宣告，这雄伟的声音，经过 无线电的广播，传到长城内外，传 到大江南北，使全中国人民的心一 齐欢跃起来。
百年抗争史： 虎门销烟
百年抗争史： 辛亥革命
百年抗争史： 南昌起义
百年抗争史： 飞夺泸定桥
百年抗争史： 红军长征胜利大会师
统编教材 部编版小学六年级语文上册
国
这样篇幅较长的文章如何学习？
快速默读、列提纲（小标题）……
请快速默读课文，分四部分列出小标题：
第一部分(第1—4段)：___入__场___ 第二部分(第5—10段)：__典__礼___ 第三部分(第11—13段)：_阅__兵___ 第四部分(第14—15段)：_游__行___
……
我们曾经签订了一系列的不平等条约
不平等条约一览表:
《南京条约》：割让香港、赔款2100万银元； 《虎门条约》：赔偿英法两国400万两白银； 《北京条约》：赔款各增至800万两白银，
侵占中国东西北150多万平方千米的领土； 《马关条约》：赔偿日本2亿两白银，割让辽 东半岛、台湾及附属岛屿、澎湖列岛给日本； 《辛丑条约》：赔偿白银4.5亿两，分39年还 清，本息共计9.8亿两
新版六年级上册语文课件-7开国大典人教(部编版) (共41张PPT)演示课件
齐欢跃起来。
后，无比激动、兴奋的心情。
人们为什么如此激动、兴奋呢？
火烧圆明园
南京大屠杀
危难之际，是中国 共产党领导全国人民奋 起反抗，赶走了侵略者， 推翻了三座大山，穷苦 人民翻身做主人！
这庄严的宣告，这雄伟的声音， 经过无线电的广播，传到了哪些地方， 会出现什么样的场景？放飞想象的翅 膀，描绘一下。
“两个半钟头，欢呼，鼓掌”
bēn 奔跑
灯盏 石栏 汇集 爆发 天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。
两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。
直奔(bēn bèn) 电钮(liǔ niǔ) 乘车(chén chénɡ)
接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。
用“\”画去括号中不正 第一部分(第
自然段)：会场的布置。
群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。
确的读音。 表达出人们想见到毛主席的迫切心情。
用“\”画去括号中不正确的读音。
宏大的场面预示着这是一个已经觉醒腾飞的大国，正向世人展示着他朝气蓬勃的面貌。
首都(dōu dū) 飘拂(fú fó) 差不多(chā chà)
宏大的场面预示着这是一个已经觉醒腾飞的大国，正向世人展示着他朝气蓬勃的面貌。
同学们，我们今天能在和平的环境下，健康快乐地成长，都是中国共产党抛头颅洒热血换来的，此时此刻你想说些什么？
（1）几个人（ 第一部分(第
自然段)：会场的布置。
两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。
）拢来，站成一个圆圈。
突出了人民群众因为有了自己强大的军队 而无比兴奋、激动、自豪。
2019秋小学语文六年级上册语文课件-第2单元7《开国大典》课时1 人教部编版 (共22张PPT) (4)
zhǎ
不要少写一
盏n
点
盏：器皿，是指盛
装液体的日常器具，
如灯盏、油盏、茶
盏。 造句：夜幕降临了，村里的人们 都点燃了灯盏。
lón g
隆
不要少写一横 。
隆重
造句：我们来到天安门广场，观看庄严隆重 的升国旗仪式。
识字游 戏
我去天 安门
汇集旗
阅 制服 兵政委
坦帜 爆克 发
词语解 释
迎风招展：随着风飘 动。 本课指天门广场上的 红旗随着风飘动。
背景资 料
1949年，新华社特派记者李普和同事 李千峰一起参加第一届政治协商会议和开 国大典的报道。10月1日，天安门广场上 聚集了30万人庆祝中华人民共和国中央人 民政府成立的典礼即将举行。李普见证了 中国历史上最为重要的时刻，并创作了这 篇记叙文。
我会写
zhè wěi zhǎ lán huì bào
课文描写了大典的哪几
个场面?
文章描写了会场布置、典礼 仪式、阅兵式、群众游行读课文后，开国大典给你留下了 怎样的印象？
隆重的 、热烈的、 庄严的。
写一写
思考课文分为哪几部分，根据每
一部分的意思，小组讨论全文的层
次划第分一。部分(第1-
的布置。 54第二部分(1第110仪式。 1134-15
政ng 委 盏n 栏 汇 爆
z yuè z tǎ j ló
帜hì
阅
制hì
坦n
距隆 ù n g
多音字
bè
bēn
奔
一下火车就n直奔 奔跑
会场。
gēng
gè
更
郊区的农民是五更天摸 n更g
着黑起床。
好
识字方 法
换偏 旁：