《古代汉语专题》练习题库参考答案

华中师范大学网络教育《古代汉语专题》练习测试题库参考答案一、填空1.许慎，说文解字，14篇，30卷，540部首，9353单字，1163重文。

2.尔雅，释诂，释言，释训。

3.张相，诗词曲语辞汇释。

4.汉语大字典，汉语大词典。

5.部首，笔画。

6．读若（读如），直音，反切，反切。

7.段玉裁《说文解字注》，朱骏声《说文通训定声》，桂馥《说文解字义证》，王筠《说文句读》、《说文释例》。

8.王引之《经传释词》，杨树达《词诠》，刘淇《助字辨略》，裴学海《古书虚字集释》。

9.阮元《经籍纂诂》。

10.刘熙《释名》。

11.《方言》。

12.顾炎武，段玉裁，三十部。

13.王先谦，郭庆藩。

14.陆法言，193韵，陈彭年。

15.流水对，借对16.精清从心邪，知徹澄娘。

17.仄仄平平仄仄平。

18.颔联，颈联19.《诗经》，《楚辞》。

20.《切韵》。

21.帛，金。

二、单项选择填空。

1.C。

2.A．3.C。

4. D。

5. A。

6. A。

7. D。

8. B。

9. C。

10. D。

11. C。

12. C。

13. A。

14. C 。

15. A。

16. D。

17. D。

18-27：A、A、A、D、C 、A、D、A、C、A三、名词解释。

1.省声用省略了笔画的偏旁做形声字的声符。

2.省形用省略了笔画的偏旁做形声字的形符。

3.亦声汉字中合体字的意符兼有声符的作用。

4.反切用两个字来拼另一个字之音读的注音方法，其原理是：切上字与被注字声母相同，切下字与被注字韵母、声调相同。

5.同源词由一个母词所派生出来的词群，它们之间有音义相同或相近的关系。

6.阴声韵古代学者称纯元音韵母为阴声韵。

7.阳声韵古代学者把鼻音韵母称作阳声韵。

古代的阳声韵有n、m、nɡ三类韵尾，现代普通话则只有n、nɡ两类韵尾。

8.双声两个字的声母相同或相近叫做双声，判定古代汉语的双声现象，一般应以上古音为依据。

9.叠韵两个字的韵母相同或相近叫做叠韵，判定古代汉语的叠韵现象，一般应以上古音为依据。

10.重唇音指双唇音帮旁並明四个声母。

11.舌头音指舌尖中音端透定泥四个声母。

12.浊音发音时声带颤动的音。

13.古无轻唇音上古不存在轻唇非敷奉微四母。

这条论断是钱大昕提出来的，见《十驾斋养新录》。

14.七音指唇、舌、齿、牙、喉、半舌、半齿七类发音部位。

15.清音发音时声带不颤动的音。

16.全清古代学者把不送气的清音声母称作全清。

例如：“帮非端知见”之类。

17.洪音古代学者把开口、合口一、二等韵称作洪音；后世把开口呼、合口呼韵母称作洪音。

18.平分阴阳中古的平声到后来分化成了阴平和阳平，“平分阴阳”就是指的这种情况。

这种分化在近代就已形成，一直延续到现代。

19.平仄：前人着眼于中古声调而划分的两大部类：平声为平，上去入三声为仄。

20.韵目《广韵》之类韵书中，每一个韵部选用一个字作为代表，这个代表韵部部类的字叫韵目。

21.声训又称音训，是一种根据字（词）音疏通词义、探求语源的方法。

22.疏又称“正义”，古书注解的体例之一。

这种注解不仅解释正文，而且还给前人的注解作注解。

四、解释下列句中加点词的意义。

1.輮：通“煣”，用火熨木使弯曲。

2.饭：给…饭吃。

3.坐：获罪。

4.饁：送饭。

5.坚：硬度。

6亟：急忙。

7.谒：禀告。

8.载：开始。

9.宇：屋檐。

10.恨：遗憾。

11.叔：拾取。

12.坟：土堆。

13.滋：培植。

树：栽种。

14.务：务必。

15.鸟．：像鸟一样。

鹿：指帝位。

16.常：通“尝”，曾经。

差：差别。

17.会：聚合。

18.朋：两杯。

19.离．：通“罹”，触犯。

20.慢．：傲慢。

21.购：悬赏收买。

22.寤：通“牾”，逆，倒着。

23.闻：听见。

24.绥：安抚。

25.骤：屡次。

贼：杀。

26.越：坠落。

毙：倒下。

27.防：赌住。

28.草具：粗劣的食物。

29.亲：指父母。

30.颠：跌倒。

31.如：或。

32.荷：扛。

33.隐：怜悯。

34.归：通“馈”，赠送。

35.介：给予。

36.羌：楚辞中特有的语气词。

37.听：治理，处理。

38.婴：缠绕。

39.遵：沿着。

40除：任命。

41.垂：流传。

42.课：督促。

43.被：披。

五、说明下列句中加点代词的用法。

1.孰：带选择性，哪一个。

2.或：肯定性无定代词，有的。

3.何：疑问代词作前置宾语，什么。

4.何：疑问代词作状语，为什么。

5.恶：疑问代词用在介词“乎”前面，哪里。

六、说明下列句中加点副词的类别和意义。

1.辄：时间副词，常常。

2.稍：时间副词，渐渐。

3.少：程度副词，稍微。

4.仅：范围副词，将近。

5.曾：语气副词，竟然。

6.相：指代性副词，互相。

七、比较说明下列各句中否定词的用法，并指出其词性。

1．弗食不知其旨也。

2．无道人之短，无说己之长；施人慎勿念，受施慎勿忘。

3、君仁，莫不仁；君义，莫不义。

1.弗：否定副词，其后面的动词不带宾语。

不：否定副词，其后面的动词可带宾语。

2.无：否定副词，不要（同“毋”），用于祈使句，其后面的动词可带宾语。

勿：否定副词，不要，用于祈使句，其后面的动词不能带宾语。

3.莫：否定性无定代词，“没有谁”。

不，否定副词。

八、说明下列句中加点词的词性，用法，并译成相应的现代汉语。

1.以：介词，表原因，译为“因为”。

2.以：介词，表原因，译为“因为”。

3.以：连词，表目的，译为“用来”。

4.以：介词，表原因，省介宾。

5.为：介词，表行为涉及对象，译为“对”。

6.为：介词，表行为涉及对象，替，省介宾。

7.以：动词，认为。

为：表肯定的动词，译为“是”。

8.以：介词，用。

为：动词，治理。

九、说明连词“而”、“则”在下列各句中的用法。

1.而1：连接主谓结构，表示转折；而2：连接分句，表示递进。

2.而1：连接分句，表转折。

而2：连接主语与谓语，表逆接。

3.而：连分句，表条件和结果。

4.则：连接紧缩复句中的分句，表条件与结果。

十、说明下列句中语气词“也”、“焉”所表示的语气。

1.矣：表已然语气；也：表确认语气。

2.矣：表将然语气。

3.耳：表确认，同“也”。

十一、指出下列各句中活用的词，并指出其用法及意义。

1.弱：形容词使动用法。

2.目：名词用作一般动词。

3.小、小：形容词意动用法。

4.犬：名词作状语。

5.客：名词意动用法。

6.走：动词使动用法。

7.来、来：动词使动用法；安：形容词使动用法。

8.狼、虎：名词作状语。

9.肘：名词用作一般动词。

10.药：名词意动用法。

11.奴、虏：名词作状语。

12.将：名词使动用法。

13.饮：动词使动用法。

14.智：形容词意动用法。

十二、指出下列各句的句式。

（一）判断句1.臣之子皆下才也。

2.若皋之所观，天机也。

3.此诸臣之不肖也。

4.今日之言，章为君，我为臣。

5.非子所能治也。

6.夫扁鹊，天下之良医。

7.而不能与灵巫争用者，知与不知也。

8.制，巖邑也，虢叔死焉。

9.都城過百雉，國之害也。

10.今京不度，非制也。

11.射其御者，君子也。

12.謂之君子而射之，非禮也。

13.同乘，兄弟也。

（二）被动句1.郤克傷於矢，流血及屨。

2.自今無有代其君任患者，有一於此，將為戮乎？（三）宾语前置1.故事求远而失近，广藏而狭弃，斯之谓也。

句式：宾语用代词复指。

2.色物牝牡尚弗能知，又何马之能知也？句式：宾语用代词复指。

十三、分析下列句子的句式特点。

1.谓语前置，谓语是“败矣”。

2.宾语前置，前置宾语是“何”，疑问代词作宾语。

3判断句，主语 + 谓语。

4.宾语前置，前置宾语是“利”，宾语用代词复指。

5.宾语前置，前置宾语是“己”，否定句代词作宾语。

6.判断句，主语 + 副词 + 谓语 + 也（表示肯定判断）。

7.宾语前置，前置宾语是“何陋”，宾语用代词复指。

8.宾语前置，前置宾语是“方城、汉水”，强调介词的宾语。

9.判断句，主语 + 谓语。

10.被动句，“于”字句。

11.被动句，“被”字句。

12.判断句，主语 + 者 + 谓语 + 也。

13.宾语前置，前置宾语是“奚”，疑问代词作宾语。

14.被动句，“为”字句。

15.判断句，主语 + 谓语 + 也。

16.宾语前置，前置宾语是“胡”，疑问代词作宾语。

17.判断句，主语 + 判断词“是”+ 宾语。

18.宾语前置，前置宾语是“一言”，强调介词的宾语。

19.宾语前置，前置宾语是“吾”，否定句代词作宾语。

20.判断句，（主语）+ 副词 + 谓语（表示否定判断）。

十四、指出下列各句中所用的修辞手法。

1．委婉。

2．并提。

3．譬喻(包含两个暗喻)。

4．互文。

5．对偶。

6．委婉。

7．互文。

8．夸饰。

9．代称“三闾”以官代人。

10．代称。

，“三尺”代剑，数量代物。

十五、翻译（一）上古时代，人少而禽兽多，人们经受不住禽兽虫蛇的侵害。

有圣人兴起，在树上构成巢（作住处），来躲避各种伤害，人们悦服他，使他作天下之王，称他为有巢氏。

（二）古代男子不用耕种，植物的果食就够人吃了；女子不用纺织，动物的皮子就够人穿了。

不用从事（繁重）的体力劳动而给养充足，人少而物资有余，所以民众不争斗。

因此厚赏不需施行，重罚不需使用，而民众能够自然安定有序。

（三）在高山里居住而要到深谷（才可以）汲水的人，遇到节日的时候把水作为礼物相馈赠；在沼泽低洼处居住苦于水患的人，出钱雇人疏通水道放水。

所以荒年的时候，自己的幼弟也不送给食物；丰年的时候，关系疏远的过客也一定会招待。

并不是疏远自己的骨肉而喜爱过客，而是因为粮食的多少不同。

（四）所以周文王施行仁义而成为天下的王，徐偃王施行仁义而失去了自己的国家，这是因为仁义（可以）用于古代而不（可以）用于今日呀。

所以说：时代不同了，事就不同了。

十六、论述题1、什么叫假借字，假借字有哪些分类假借字：凡文献中的用字，如果它所记录的词不是该字的本义或引伸义，这个字就是假借字。

假借字的分类：（1）本无其字：某些词原先并没有为它专门造字，人们从现有的文字中选取某些同音字来记录它，这是本无其字的假借。

有两种结果：A某些词既然本无其字，于是它的假借字也就一直归它使用了。

至于假借字是否还同时用于表示本义，有两种情况：a有的假借字自从被它借用以后，它又改头换面以新的面貌来表示本义。

如“莫”本义是昏暮，后假借为否定性无定代词。

自从它被借用后，为本义又造了一个“暮”字。

“莫”的本义反而不为人所知了。

b有些假借字被借用后，它兼有表本义和假借义两种功能，如“汝”本义是水名，假借义为第二人称代词，现本义和假借义同时存在。

B本无其字的假借字使用一段时期以后，为了区别用法，人们为假借义另造新字。

如“辟”，本义是刑法，假借义是避开，为假借义造了后起本字为“避”。

（2）本有其字：某些词原先已为它造过专用字，但由于种种原因，书写者没使用本字，而另找一个读音相同或相近的字来代替它，这是本有其字的假借。

有三种情况：A、在某种意义上借字与本字通用。

a本字是规范字，如“早蚤”、“疲罢”、“伸信”前面一个是本字，后面是假借字。