国家通用手语日常会话——体育运动
国家通用手语日常会话：手指语
A: 右手伸拇指，指尖朝上，食、中、无名、小指弯曲，指尖抵于掌心，手背朝右。
B：右手拇指向掌心弯曲，食、中、无名、小指并拢直立，掌心向前偏左。
C：右手拇指向上弯曲，食、中、无名、小指并拢向下弯曲，指尖相对成C形，虎 口朝内。
D：右手握拳，拇指搭在中指中节指上，虎口朝后上方。
E：右手拇、食指搭成圆形，中、无名、小指横伸，稍分开，指尖朝左，手背向外。
N：右手拇、无名、小指弯曲，拇指搭在无名指中节指上，食、中指并拢弯曲搭在 拇指上，指尖朝前下方，掌心向前偏左。
O：右手拇指向上弯曲，食ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ中、无名、小指并拢向下弯曲，拇、食、中指指尖相 抵成O形，虎口朝内。
P：右手拇、食指搭成圆形，中、无名、小指并拢伸直，指尖朝下，虎口朝前偏左。
Q：右手拇指在下，食、中指并拢在上，拇、食、中指指尖相捏，指尖朝前偏左， 无名、小指弯曲，指尖抵于掌心。
V：右手食、中指直立分开成V形，拇、无名、小指弯曲，拇指搭在无名指远节指 上，掌心向前偏左。
W：右手食、中、无名指直立分开成W形，拇、小指弯曲，拇指搭在小指远节指 上，掌心向前偏左。
X：右手食、中指直立，中指搭在食指上，拇、无名、小指弯曲，拇指搭在无名指 远节指上，掌心向前偏左。
Y：右手伸拇、小指，指尖朝上，食、中、无名指弯曲，掌心向前偏左。
以手的动作、身体姿势 及表情进行思想交流的 工具和聋教育常用的教 学手段之一。分手势语 和手指语两种，常结合 使用，具有生动、活泼 敏捷的特点，但适用范 围窄使用时须和口语、 书面语等其他语言形式 配合
手指语是以手指指式代表汉语拼音 字母，按照汉语拼音方案拼成普通 话进行交往的一种语言形式。 如：zhang yang
NG：右手小指横伸，指尖朝左，拇、食、中、无名指弯曲，拇指搭在食、中、无 名指上，手背向外。
手语操
首先参加这个活动的目的是出于自己的兴趣,想多参加一些活动,多多锻炼自己,也不让自己整天呆在寝室里,当然另一个原因是出于参加这个活动还是有一定的好处,在学习上可以加点分,嘿嘿.当然参加这个活动学到很多东西,也有很多的不同的感受,通过这个手语操比赛活动,让我学到了团队合作的重要性,当你成为这个团队的一个成员,你就不能独立孤行了,你的一切行动都会影响到这个团队,你只有融入这个团队,听从这个团队的安排,才能使这个团队做得更好.为了这个比赛,我们这个团队在一起排练了很久,在大家学习这么紧张的情况下,大家还是坚持这每天在一起排练,能看出大家的责任心,你既然参加了这个活动,你就得坚持,你就得有责任,你就得做到最好.尽管在排练的过程中会遇到困难,比如说,因为某个人没做好某个动作而停下来,因为队形的变换而忘记怎么做,因为要加入一些表演而使难度加大.但就是有这些困难,大家还是在一起克服,一起想办法,自由提意见,每一个人的目标都是让我们这个团队做得更好.通过这个手语操比赛,我学到了一些手语操的基础,也能做一些简单的手语操来表达自己的意思,手语操是一类特殊的人群的交流工具,通过手语操他们能表达他们的想法,通过这个手语操的学习让我更能理解他们,让我觉得我与他们之间的距离更近了,以前的我没有接触过手语操,现在有了这次手语操的比赛,我对手语操有了初步的认识,我也对手语操有了一些兴趣.参加了这个活动,有很多的感受吧,刚开始觉得很不错,很好玩,每天排练的时间也不是很多,觉得很好啊,参加这个活动值了,可是慢慢的,每天排练的时间越来越多了,而且每天都做着一样的动作,每天都在不停的重复,我觉得大家都做得很好,可是组长还是觉得不好,而且每天都在加大训练,每天都在说大家这里不好那里不好,一些小地方需要注意的地方是强调了有强调,说了有说,慢慢的我觉得好累啊,这样好忙啊,每天的时间的被安排得满满的,学习的时间也越来越紧,慢慢的开始有点后悔了,觉得好累啊,觉得不值,大家都开始抱怨了,但每当我们看到隔壁队了排练的那么好,做得那么好,就没有人抱怨了,有的只是互相加油,互相帮助,渐渐的大家越做越好,每个人都默默的努力着,最终为我们在比赛中取得良好的成绩打下了基础.参加这个比赛,每个人都是参与者,每个人都是努力者,每个人都是成功者.。
体育手语会话
体育手语会话
当然可以！以下是一些基本的体育手语对话：
- 你（我）好吗？：把手放在胸口，指尖相扣，向前伸出一只手，掌
心向外。
- 比赛/比赛开始：手掌心向外伸出，手腕转动几次。
- 胜利/得分：手指相扣，伸出手臂在空中画一个圈。
- 失败/犯规：手掌心向内握拳，向下挥动。
- 射门/投篮：手掌心向外伸出，手腕向下转动，指向目标。
- 防守/拦截：手掌心向内握拳，向上挥动。
- 进攻/进攻球员：手掌心向外伸出，手腕向上转动。
- 传球/传球给（某人）：伸出一只手，手掌心向外指向另一只手，另
一只手的手指指向目标。
- 接球/接球（某人）：伸出一只手，手掌心向内握住另一只手的手指。
- 球门/得分点：用手画出球门的形状或指向得分区域。
- 休息/稍后再见：伸出手臂向前挥动，手掌心向外。
请注意，这些手势可能因地区和特定体育项目的不同而有所变化。
另外，学习体育手语需要耐心和练习，最好是在有经验的体育手语人士
的指导下进行。
常用手语及手势大全
常用手语及手势大全什么是手语和手势？手语的定义手语是一种通过手的动作和姿势来进行交流的语言。
它通常被聋人和听力障碍者用来代替口语进行沟通。
手势的定义手势是一种用手的动作和姿势来表达意思的非语言形式。
它可以用于增强口语交流或代替口语进行简单的沟通。
常用手语字母手语字母手语是一种用手的形状和姿势来表示字母的手势。
它常用于拼写单词或进行简单的交流。
以下是常用字母的手语示意图：1.A：将大拇指与食指伸直并靠拢，其他手指弯曲。
2.B：将大拇指与食指伸直并靠拢，其他手指弯曲，然后将食指弯曲。
3.C：将大拇指与中指伸直并靠拢，其他手指弯曲。
4.D：将大拇指与食指伸直并靠拢，其他手指弯曲，然后将中指弯曲。
5.E：将大拇指与中指伸直并靠拢，其他手指弯曲，然后将食指弯曲。
常用词汇手语除了字母手语，还有许多常用词汇的手语。
这些手语可以帮助聋人和听力障碍者进行日常交流。
以下是一些常用词汇的手语示意图：1.你好：将右手的掌心向上，轻轻向对方点头。
2.谢谢：将右手的掌心放在胸前，进行一个小的圆圈运动。
3.对不起：将右手的掌心放在胸前，然后向前推出。
4.请：将右手的掌心向上，轻轻摆动。
5.不：将右手的掌心向下，摇晃左右。
手势在不同文化中的意义手势的文化差异手势在不同的文化中可能有不同的意义。
例如，在西方文化中，竖起大拇指表示赞成或表扬，而在东方文化中，竖起大拇指则表示压制或嘲笑。
因此，在跨文化交流中，我们需要注意手势的使用，以避免产生误解或冒犯他人。
常见手势及其意义以下是一些常见手势及其在不同文化中的意义：1.竖起大拇指：在西方文化中表示赞成或表扬，在东方文化中表示压制或嘲笑。
2.比心手势：在西方文化中表示爱或喜欢，在东方文化中表示数字“2”。
3.OK手势：在西方文化中表示一切顺利，在某些文化中可能被视为侮辱性的手势。
4.V手势：在西方文化中表示胜利，在某些文化中表示数字“2”或具有侮辱性的意义。
手语和手势的应用领域手语的应用领域手语在以下领域得到广泛应用：1.教育：手语是聋人和听力障碍者的主要交流方式，因此在教育领域中广泛使用。
手语大全日常用语
手语大全日常用语1.你好：手握拳，拳心向上，然后说出“你好”。
2.再见：双手握拳，然后双手分别从脖子向上划去，口说“再见。
”3.谢谢：用右手做一个“L”形状，然后左右碰拳说“谢谢”，并摆出“这是不可多得的”的样子。
4.对不起：收双拳，向下拱，口敬礼，然后双手分别指着前方向，口说“对不起”。
5.祝你好运：手势用拳头代替心，然后双手向前推着，送出祝福，口说“祝你好运”。
6.恭喜：伸掌手，勾住大拇指，拍一下拇指头，带出高兴的表情，口说“恭喜”。
7.抱歉：双手平伸，掌心向上，掌心向内，用眼睛朝下，口说“抱歉”。
8.陪伴：双臂张开，双拳握住，然后双臂右拳抵住右肩，左拳抵住左肩，口说“陪伴”，做出始终伴你左右的样子。
9.节日快乐：双手做成花瓣状，双臂朝前推，并朝前摇摆，口说“节日快乐”，做出快乐的表情。
10.生日快乐：用右手前方比出一个“0”，口说“生日快乐”，加上附加动作，可以表示放花束、吹蜡烛等，体现深情和快乐。
11.坚持：用双拳头交叉拳握住，口说“坚持”，做出坚持的动作，作为信念和决心的表达方式。
12.愿望：将双手合拢放在胸口，然后向上抬头，仰视上天，敬礼的样子，口说“愿望”，表达对梦想的坚信和期盼。
手语大全日常用语，是指每天都要使用的日常会话，本次收集如下：1. 你好：手握拳，拳心向上，然后说出“你好”。
2. 再见：双手握拳，然后双手分别从脖子向上划去，口说“再见。
”3. 谢谢：用右手做一个“L”形状，然后左右碰拳说“谢谢”，并摆出“这是不可多得的”的样子。
4. 对不起：收双拳，向下拱，口敬礼，然后双手分别指着前方向，口说“对不起”。
5. 祝你好运：手势用拳头代替心，然后双手向前推着，送出祝福，口说“祝你好运”。
6. 恭喜：伸掌手，勾住大拇指，拍一下拇指头，带出高兴的表情，口说“恭喜”。
7. 抱歉：双手平伸，掌心向上，掌心向内，用眼睛朝下，口说“抱歉”。
8. 陪伴：双臂张开，双拳握住，然后双臂右拳抵住右肩，左拳抵住左肩，口说“陪伴”，做出始终伴你左右的样子。
国家通用手语方案(一)
国家通用手语方案(一)国家通用手语方案资料方案概述•方案名称：国家通用手语•目的：为聋哑人士提供一种统一的沟通工具，促进他们与社会的交流和融合。
•背景：聋哑人士通常通过手势、表情和口型进行交流，但不同地区或国家的手语存在差异，造成交流障碍。
实施步骤1.制定标准手势词汇表：–将常用词汇、动词、形容词等分类，并为各项提供标准手势表达方式。
–词汇表可以随着时间不断补充和完善。
2.建立培训机构：–设立国家通用手语培训机构，为希望学习手语的人提供培训课程。
–培训课程包括影音资料、实地演示和互动练习等，以提高学员的手语技能。
3.推广普及：–邀请媒体机构参与宣传工作，增加国家通用手语的知名度和认可度。
–在电视节目、广播、社交平台等渠道推广手语，鼓励更多人学习和使用。
4.培养志愿者队伍：–建立国家通用手语志愿者队伍，为聋哑人士提供日常生活帮助和咨询服务。
–增加志愿者的手语培训课程，并通过认证来保证服务质量。
5.法律保障：–制定相关法律法规，保障聋哑人士的权益，例如在公共场所提供手语翻译服务。
–加强对手语教育的支持和投入，鼓励学校提供手语课程。
预期效果通过国家通用手语方案的实施，预期达到以下效果： - 聋哑人士之间可以更加便利地沟通交流，消除交流障碍。
- 聋哑人士与非聋哑人士之间的交流更加顺畅和有效。
- 聋哑人士参与社会活动和就业的机会增加。
- 社会更加关注和尊重聋哑人士，推动包容和融合的进程。
经费来源•国家财政拨款：用于制定手势词汇表、建立培训机构和推广活动等方面。
•合作伙伴赞助：邀请企业机构和社会组织参与支持手语方案的实施。
•捐款和个人赞助：社会公众可以自愿捐款或提供资金支持国家通用手语的推广。
注意：本文所述方案为虚构内容，仅用于演示markdown 的写作和排版方法。
跨文化交际手势语
跨文化交际手势语世界各国的手势语手势语（sign language ）是体态语的一种。
体态语（body language ）包括眼神、走路姿势、站立的姿势以及手势等等。
体态语十分丰富，可以表达各种思想感情，并且不同的文化有着不同的体态语。
下面是一些常见的手势语在不同文化中的含义：1. 翘大拇指（ thumb ）。
在中国，翘大拇指表示“好”，用来称赞对方干得不错、了不起、高明、这个意思在世界上许多国家都是一样的。
英美人伸大拇指，向上翘，意为“ It's good. ”或“ It's OK. ”。
伸大拇指，向下翘，意为“ It's bad. ”或“ I don't agree it. ”。
但是在一些国家还有另外的意思。
比如，在日本，它还表示“男人”、“你的父亲”、“最高”；在韩国，还表示“首领”、“自己的父亲”、“部长”和“队长”；在澳大利亚、美国、墨西哥、荷兰等国，则表示“祈祷命运”；到了法国、印度，在拦路搭车时可以使用这一手势；在尼日利亚，它又表示对远方亲人的问候。
此外，一些国家还用这一手势指责对方“胡扯”。
2. 将拇指和食指（ forefinger ）弯曲合成圆圈，手心向前。
这个手势在美国表示“ OK ”；在日本表示钱；在拉丁美洲则表示下流低级的动作。
3. 用食指点别人。
这在欧美国家是很不礼貌的责骂人的动作。
英美人把大拇指和食指组成圆，其余三指伸直，意为“ Excellent. ”4. 伸出食指。
在美国表示让对方稍等；在法国表示请求对方回答问题；在缅甸表示请求，拜托；在新加坡表示最重要的；在澳大利亚则表示“请再来一杯啤酒”。
5. 伸出食指和中指（ middle finger ）做 V 字状。
“ V ”是英文victory 和法文victore （胜利）的第一个字母，故在英国、法国、捷克等国此手势含有“胜利”之意。
但在塞尔维亚语中这一手势代表“英雄气概”，在荷兰语中则代表“自由”。
国际手语简单教学
国际手语简单教学引言：国际手语（International Sign Language，缩写ISL）是一种跨越语言和文化边界的视觉手势语言，被世界各地的聋人社群使用。
它通过手势、面部表情和身体语言传达意思，用于交流、交流信息和进行日常生活活动。
本文将为初学者提供一些国际手语的基础知识和简单教学。
1.手语字母：在国际手语中，手指的位置和姿势代表字母。
以下是一些常见的手语字母：- A：用大拇指和食指捏紧，其他三个手指伸直。
- B：将大拇指和其他四个手指叠在一起。
- C：将食指和中指伸直，其他三个手指弯曲。
- D：将食指和大拇指叠在一起，其他三个手指伸直。
- E：将食指和中指伸直，其他三个手指弯曲。
- F：将食指和中指伸直并放在一起，其他三个手指伸直。
请记住，手语字母并不是所有国际手语使用者都遵循的标准，因此在与聋人交流时，最好先了解他们通常使用的手语字母。
2.常用词汇：了解一些常见的国际手语词汇可以帮助您开始更顺畅的交流。
以下是一些简单的手语词汇：-问候：将食指和中指合并，然后轻轻碰触对方的手心。
-谢谢：将手心放在嘴边，然后向前推。
-对不起：将手心放在胸前，然后用一个小的圆形运动。
-是：将大拇指向上竖起来。
-不是：将大拇指向下放下。
-你好吗：将食指碰触自己的胸前，然后慢慢展开。
-我理解：将手放在心脏位置。
3.常用短语：除了单词外，学习一些常用的短语可以帮助您在日常生活中更好地进行交流。
以下是一些简单的手语短语：-我明白了：将拇指和食指放在下巴旁边，然后向外推。
-我不明白：将拇指和食指放在下巴旁边，然后向内推。
-请等一下：将手臂伸直，手掌向外，做出停止的手势。
-请重复：用两个手指摩擦胸前。
-请帮助我：将一只手伸出握拳的手臂向前移动。
-我爱你：将食指指向自己的嘴唇，然后朝对方指向。
这些短语将有助于您与聋人交流，并且让交流变得更加流畅，有趣和有效。
4.关于面部表情和身体语言：国际手语不仅仅是手势，还涉及面部表情和身体语言的运用。
体育标准口令
体育标准口令
体育标准口令通常是为了确保比赛或锻炼的秩序和安全而设定的口令。
以下是一个通用的体育标准口令：
1. 准备！-表示运动员准备开始动作。
2. 就绪！-运动员做好准备，即将开始运动。
3. 开始！-信号运动员可以开始运动或比赛正式开始。
4. 停止！-表示运动员停止动作或比赛中断。
5. 休息！-表示运动员可以休息，暂停活动。
6. 恢复！-表示休息结束，可以继续活动。
7. 注意安全！-提醒参与者注意安全，避免意外发生。
这些口令通常会根据不同的体育项目和活动而有所不同。
在比赛或锻炼前，确保参与者明确理解口令的含义，并能够迅速、准确地执行。
中国手语日常会话
电话号） ——晚上给我发短信。 ——你经常上网吗？ （发邮件、玩游戏、看新闻、聊天）
——请把存折给我。 ——请输入密码。 ——5000元以下可在自动取款机提取。 ——利息多少？扣多少税？
十三、旅游
——周末准备去哪儿玩？ ——我去钓鱼。 （爬山、看电影、看展
览、聚会、旅游） ——星期日去海南。（黄山、颐和园、
天坛、长城、故宫） ——自助游还是参加旅游团？
汇款、特快专递、贺卡） ——填写包裹单。 ——称一下重量。
——请您在票据上签字。 ——我买一套新发行的纪念邮票。 ——我订半年的《中国教育报》。
九、天气
——今天天气好吗？气温多少度？ ——天气预报下午有大雨，别忘带伞。 ——天气很冷，注意保暖。 ——气候干燥，多喝水。 （晴、阴、雾、风、雪）
十四、文娱体育
——你有什么爱好？ ——我特别喜欢跳舞。 （绘画、摄影、书法、雕刻、集邮） ——你对什么体育运动感兴趣？ （打篮球、踢足球、打乒乓球、游泳、
下棋）
——我参加过残疾人运动会，世界聋人 奥运会。
——获得了跳高冠军。 （亚军、季军、金牌、银牌、铜牌）
十五、通讯
——您的包太大，请您按规定买票。 ——乘车时请保管好自己的物品。 ——这是区间车。 ——到天安门还有几站？
五、住宿
——我们要住宿，有房间吗？ ——有单人间、标准间，还有豪华间。 ——房间内有中央空调，24小时供热水。 ——一个床位一天80元，这是房卡，先
交押金100元。
十、美容美发
——您是美容还是理发？ ——想要什么发型？ ——我烫发。（染发、洗头、吹风、刮
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红
是的，在国家繁荣富强的今天，足球、篮球、排球、网球、乒乓球、棒球（垒球）、高尔夫球、 铅球等球类运动也取得了很好的成绩。
陈 海
王 红
这次比赛中国女排拿到了冠军，戴着金牌站在领奖台上，全国人民都在为她们喝彩。
看手势，写句子
1.运动员们在奥运会中取得了好成绩。 2.马拉松和竞走都需要很强的毅力。
红
知道，我还知道运动员很辛苦，要一直锻炼与训练才能取得好成绩。
陈 海
王 红
是的。田径类项目具体有哪些？
陈
跨栏、马拉松、竞走、跳高、跳远、都属于田径类。
海
王 红
体操类项目具体有哪些？
陈
有单杠，双杠，高低杠，平衡木，鞍马，吊环。你知道孙杨吗？
海
王
全中国人都知道他，我还知道游泳项目，比如自由泳，仰泳，蝶泳。
王
你知道奥运会吗？
红
知道，我还知道运动员很辛苦，要一直锻炼与训练才能取得好成绩。
陈 海
王 红
是的。田径类项目具体有哪些？
陈
跨栏、马拉松、竞走、跳高、跳远、都属于田径类。
海
王 红
体操类项目具体有哪些？
陈
有单杠，双杠，高低杠，平衡木，鞍马，吊环。你知道孙杨吗？
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全中国人都知道他，我还知道游泳项目，比如自由泳，仰泳，蝶泳。
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是的，在国家繁荣富强的今天，足球、篮球、排球、网球、乒乓球、棒球（垒球）、高尔夫球、 铅球等球类运动也取得了很好的成绩。
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王 红
这次比赛中国女排拿到了冠军，戴着金牌站Biblioteka 领奖台上，全国人民都在为她们喝彩。
网 球
马 拉 松
喝 彩
体 操
奥 运 会
吊 环
王
你知道奥运会吗？