学校消防安全教育完整ppt课件
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校园消防安全 主题班会 课件(共25张PPT)
检查接口垫圈 是否完整无缺
03
为消火栓阀门 加注润滑油
04
定期放水检查 确保火灾发生 时能及时打开
放水
消防设施的保养
使用灭火器后，要及时把水带洗净晾干，
按盘卷或折叠方式放入箱内，将水枪卡 1
在枪夹内，关闭箱门。
定期检查卷盘、水枪、水带是否损坏，
阀门、卷盘转动是否灵活，发现问题要 2
及时检修。
定期检查消火栓箱门是否损坏，门是否
消防安全管理制度
坚持“预防为主，防消结合”的消防工作方
1 针，认真贯彻当地政府和上级主管部门的指
示和规定。
2
学校主要负责人为消防安全管理第一责任人，
全面负责学校的消防安全工作。
3
逐级落实防火安全责任制，各部门负责人为
本部门防火安全第一责任人。
4
成立义务消防队，当发生火警火灾时，必须
立即组织进行抢救工作。
开启灵活，水带架是否完好，箱体是否 3
锈死。 发现问题要及时更换、修理。
定期对消火栓例行保养时还应进行排水
操作检查，一方面确定消火栓是否启闭 4
有效，水压水量是否符合正常范畴。
FIRE SAFET
Part 04
消防安全的 管理制度
学校是咱们学习和生活的主要场所，如何做好校园消防安全工作，不仅关系到校 园正常的教育教学秩序，更千家万户的切身利益和祖国的未来
上的鸭嘴压下，即可灭火
如何使用消防栓
打开消防栓箱。 延伸水带。 转开止水阀。
手提式干粉灭火器
01
干粉灭火器适宜扑灭油类、可燃气体、电器 设备等初起火灾。
02
使用时，先打开保险销，一手握住喷管，对 准火源，另一手拉动拉环，即可扑灭火源。
03
为消火栓阀门 加注润滑油
04
定期放水检查 确保火灾发生 时能及时打开
放水
消防设施的保养
使用灭火器后，要及时把水带洗净晾干，
按盘卷或折叠方式放入箱内，将水枪卡 1
在枪夹内，关闭箱门。
定期检查卷盘、水枪、水带是否损坏，
阀门、卷盘转动是否灵活，发现问题要 2
及时检修。
定期检查消火栓箱门是否损坏，门是否
消防安全管理制度
坚持“预防为主，防消结合”的消防工作方
1 针，认真贯彻当地政府和上级主管部门的指
示和规定。
2
学校主要负责人为消防安全管理第一责任人，
全面负责学校的消防安全工作。
3
逐级落实防火安全责任制，各部门负责人为
本部门防火安全第一责任人。
4
成立义务消防队，当发生火警火灾时，必须
立即组织进行抢救工作。
开启灵活，水带架是否完好，箱体是否 3
锈死。 发现问题要及时更换、修理。
定期对消火栓例行保养时还应进行排水
操作检查，一方面确定消火栓是否启闭 4
有效，水压水量是否符合正常范畴。
FIRE SAFET
Part 04
消防安全的 管理制度
学校是咱们学习和生活的主要场所，如何做好校园消防安全工作，不仅关系到校 园正常的教育教学秩序，更千家万户的切身利益和祖国的未来
上的鸭嘴压下，即可灭火
如何使用消防栓
打开消防栓箱。 延伸水带。 转开止水阀。
手提式干粉灭火器
01
干粉灭火器适宜扑灭油类、可燃气体、电器 设备等初起火灾。
02
使用时，先打开保险销，一手握住喷管，对 准火源，另一手拉动拉环，即可扑灭火源。
校园消防安全PPT课件
线路短路
线路的火线和零线，火线与地线连接在一起， 引起电流突然大量增加的现象
电线漏电
电线绝缘或其支架材料绝缘能力不佳，以致导 线与导线或导线与大地间，有微量电流通过。
线路超负荷
指电气线路负载的电流量超过了额定的安全载 流量，也叫超负荷
火灾的危害性
HAZARD OF FIRE
火灾发生后，会与空气中的氧或其他氧化剂发生剧烈的化学反应，从而产生一氧化碳、二氧化硫、二 氧化碳、烟雾、氮氧化合物等有害气体，人类吸入此类气体，会发生不同程度的中毒。
第五章节
灭火器的使用方法
生命只有一次，每个人都要加强消防安全意识，隐患险于明火，防范胜 于救灾，责任重于泰山。消除火灾侵害，创造美满生活，构建和谐社会。
认识火灾类型
KNOW FIRE TYPES
可燃气体火灾
扑救可燃气体火灾类火灾应选用干 粉、二氧化碳灭火剂。
可燃金属火灾
扑救可燃金属火灾类火灾选用7150 灭火剂以及砂、土等。
2 学生安全教育的重要性 4 遇到火灾时的注意事项 6 日常消防安全小常识
第一章节
认识火灾所引发的危难
生命只有一次，每个人都要加强消防安全意识，隐患险于明火，防范胜 于救灾，责任重于泰山。消除火灾侵害，创造美满生活，构建和谐社会。
常见引起火灾的原因
SEVERAL COMMON CAUSES OF FIRE
01
02
03
要掌握火场逃生的基本方法， 清楚住宅周围环境，熟悉逃生 路线。要迅速逃生，不可贪恋
财物,错失逃生时机。
04
入睡前，必须将用电器具断电、 关闭燃气开关、消除遗留火种。 用电设备长期不使用时，应切
断开关或拔下插销。
一旦起火，保持冷静。对初起 火灾，迅速清理起火点附近可 燃物，并迅速利用被褥、水及 其它简易灭火器材控制和扑救。
校园消防安全教育 主题班会课件(共27张ppt)
2、按规定配备消防器具；
3、工作人员能熟练使用消防器具； 4、实验药品和器材按规定有序存放： 5、每次实验前，指导老师必须事先对实验项目 和操作规程进行详细说明，并全程跟踪实验过程；
6、实验结束后，指导老师应及时清理残留药品， 防止药品发生自燃等；
宿舍火灾预防
1、定期进行安全检查，严格遵守用电制度，严 禁私自乱接电线或擅自变动电源设备，离开宿舍 要切断所有电源； 2、严禁在楼内焚烧杂物； 3、不准携带易燃易爆和危险化学品进人宿舍；
消防栓使用
2
按响警报
5
转动阀门
3
接上水带
6
灭火
逃生面具使用
1 取出火灾逃生面具
2 撕开包装袋取出呼吸器
3 拔掉前后两个罐塞
4 戴上头罩，拉紧头带
5 有序逃生
第四部分
校园火灾预防措施
——隐患险于明火 防范胜于救灾——
教室火灾预防
1、学校要对一教室电线进行定期检查，及时更 换老化电线，防止超载引起火灾；
常见火灾起因
用火不慎
指人们思想麻痹 大意，或者用火 安全制度不健全、 不落实以及不良 生活习惯等造成 火灾的行为。
电器火灾
指违反电器安装 使用安全规定， 或者电线老化或 超负荷用电造成 的火灾。
违章操作
指违反安全操作 规定等造成火灾 的行为，如焊接 等。
玩火
指儿童、老年痴 呆或智障者玩火 柴、打火机而引 发火灾的行为。
火灾致人死亡的主要原因
缺氧
由于燃烧氧气被消 耗，火灾中的烟有 时呈低氧状态。
吸入有 毒气体
燃烧会产生有毒气 体，特别是一氧化 碳。
吸入 热气
火灾中受到火焰的 直接烘烤，就会吸 入高温的热气，从 而导致窒息死亡。
3、工作人员能熟练使用消防器具； 4、实验药品和器材按规定有序存放： 5、每次实验前，指导老师必须事先对实验项目 和操作规程进行详细说明，并全程跟踪实验过程；
6、实验结束后，指导老师应及时清理残留药品， 防止药品发生自燃等；
宿舍火灾预防
1、定期进行安全检查，严格遵守用电制度，严 禁私自乱接电线或擅自变动电源设备，离开宿舍 要切断所有电源； 2、严禁在楼内焚烧杂物； 3、不准携带易燃易爆和危险化学品进人宿舍；
消防栓使用
2
按响警报
5
转动阀门
3
接上水带
6
灭火
逃生面具使用
1 取出火灾逃生面具
2 撕开包装袋取出呼吸器
3 拔掉前后两个罐塞
4 戴上头罩，拉紧头带
5 有序逃生
第四部分
校园火灾预防措施
——隐患险于明火 防范胜于救灾——
教室火灾预防
1、学校要对一教室电线进行定期检查，及时更 换老化电线，防止超载引起火灾；
常见火灾起因
用火不慎
指人们思想麻痹 大意，或者用火 安全制度不健全、 不落实以及不良 生活习惯等造成 火灾的行为。
电器火灾
指违反电器安装 使用安全规定， 或者电线老化或 超负荷用电造成 的火灾。
违章操作
指违反安全操作 规定等造成火灾 的行为，如焊接 等。
玩火
指儿童、老年痴 呆或智障者玩火 柴、打火机而引 发火灾的行为。
火灾致人死亡的主要原因
缺氧
由于燃烧氧气被消 耗，火灾中的烟有 时呈低氧状态。
吸入有 毒气体
燃烧会产生有毒气 体，特别是一氧化 碳。
吸入 热气
火灾中受到火焰的 直接烘烤，就会吸 入高温的热气，从 而导致窒息死亡。
校园消防安全教育课件ppt(47张)
防火常识
• 火，是一种燃烧现象，在它燃烧的过程中 释放热量并伴有烟或火焰，或是兼有两者特征 的燃烧现象。火可以造福我们人类，也可以给 我们带来灾害。
• 火灾是在时间和空间上失去控制的燃烧所 造成的灾害。
• 一、一些常见的消防标示
: 导致学校发生火灾的主要原因
1.违章乱拉临时线路，并靠近易燃或可燃物，绝缘性能 低短路造成火灾
•
校园消防安全教育课件(PPT47页)
校园消防安全教育课件(PPT47页) 校园消防安全教育课件(PPT47页)
校园消防安全教育课件(PPT47页)
• 1985年4月，一个烟头使哈尔滨天鹅饭店发生震惊中 外的大火，10名无辜者葬身火海。
• 2006年9月16日凌晨，沈阳市苏家屯一制衣作坊的工 人因吸烟遗留火种，引燃布料等可燃物发生重大火灾， 致9人死亡，而且均为17~19岁的外来打工妹。
校园消防安全教育课件(PPT47页)
校园消防安全教育课件(PPT47页)
• 楼房着火，浓烟往往朝楼梯口通道蔓延，楼 上的人容易产生错觉，以为楼梯已被烧断，没 有退路了，其实并末烧着，完全可以设法掩护 面部夺路而出。如果被烟呛得透不过气来，可 用湿毛巾捂住嘴鼻，贴近楼板或者干脆蹲下来 走。即使楼梯被火焰封住了，在别无出路时， 也可以用湿棉被等物作掩护及早迅速地冲出去。
校园消防安全教育课件(PPT47页)
3.焚烧信件等杂物，失去控制或遗留火种，引 燃周围可燃物造成火灾
• 例：某校一名女生在宿舍里焚烧信件等物，因 火焰大，点燃了蚊帐，引起火灾，损失近 2000元。同时，还要注意不要在宿舍或走廊 内焚烧杂物，那是非常危险的，如果人离开而 火未灭，或是火太大无法控制，极易引起火灾。
• 6.违章使用各种灶具，引燃周围可燃物酿成火灾； 7.实验课实验中违反实验操作规程，导致电气设 备或 线路超负荷，造成火灾； 8.电气设备老化，超负荷用电造成火灾； 例: 2002年6月9日，云南省寻甸县三元庄回民小学发 生一起严重火灾事故，烧毁校舍11间，造成8名小学 生死亡。
学校消防安全教育PPT课件
火场自救的方法与技巧
在黑暗的火场中，可以利用手电筒或打开手机的闪光灯发出求救信号。同时，可以将鲜艳的衣物挂在窗外或阳台上，引起救援人员的注意。
利用手电筒或鲜艳衣物
在火灾发生后，尽量保持与外界的联系畅通。如果有手机信号，及时告知家人或朋友自己已经安全逃出火场。
保持联系畅通
在等待救援人员到场的过程中，应遵循救援人员的指示行动。不要盲目行动，以免造成不必要的伤害。
详细描述
总结词
详细描述
灭火器的种类和使用方法
总结词：掌握消防栓的使用方法是紧急情况下的重要求生技能
消防栓的使用方法
学校消防安全预防措施
03
定期检查学校内的消防设施、器材是否完好有效，确保其正常运转。
检查学校的电气线路、燃气管道等是否存在安全隐患，及时进行整改。
定期对学校的消防通道、安全出口进行检查，确保其畅通无阻。
掌握不同类型的火灾有助于制定针对性的预防措施
不同类型的火灾有不同的燃烧特性和危险性，例如固体物质火灾、液体或气体火灾、电气火灾等。了解这些类型的特点和危险性，有助于制定针对性的预防措施。
了解火灾的危害有助于提高安全意识
火灾不仅会造成财产损失，还可能威胁生命安全。了解火灾的危害，有助于提高人们的消防安全意识，预防火灾的发生。
定期进行消防安全检查
根据学校实际情况，制定火灾应急预案，明确各岗位人员职责和处置流程。
预案应包括报警、疏散、灭火、救援等环节，确保在火灾发生时能够迅速、有效地应对。
定期组织师生进行火灾应急演练，提高师生自救互救能力。
制定火灾应急预案
定期组织全校师生进行消防演练，模拟火灾发生时的场景，提高师生应对火灾的能力。
掌握基本的火灾预防和应对措施。
校园消防安全ppt课件(图文)
对消防设施建立档案， 记录其配置、检查、维
修等情况。
通过宣传、培训等方式， 提高师生消防安全意识
和操作技能。
04
校园消防安全教育与培训
校园消防安全教育的意义
提高师生消防安全意识
通过教育，使师生认识到火灾的危害性和消防安全的重要性，增 强自我防范意识。
培养师生消防安全技能
教育师生掌握基本的消防安全知识和技能，如火灾报警、灭火器材 使用、疏散逃生等，提高应对火灾的能力。
校园消防安全隐患的排查方法
专项检查 针对电气线路、大功率电器等开展专项检查
在特定时期（如冬季、节假日前）进行安全检查
校园消防安全隐患的排查方法
季节性检查 根据季节特点开展检查，如春季检查干燥易燃物，冬季检查取暖设施
校园消防安全隐患的排查方法
宣传教育 加强消防安全宣传教育，提高师生消防安全意识 鼓励师生积极参与隐患排查和报告工作
校园消防安全教育的形式与内容
火灾基本知识
讲解火灾的成因、发展过程及危害性 等基本知识。
灭火器材使用
介绍常用灭火器材的种类、使用方法及 注意事项。
校园消防安全教育的形式与内容
报警与疏散
教授如何正确报警、组织疏散逃生的方法和技巧。
自救与互救
讲解在火灾中如何自救和互救，减少人员伤亡。
校园消防安全培训的实践与效果
建立考核机制
制定消防安全考核办法，对各级管理 人员进行定期考核，并根据考核结果 进行奖惩。
校园消防安全管理的挑战与对策
挑战
学生消防安全意识薄弱、消防设施老化、消防安全管理制度执 行不力等问题。
对策
加强学生消防安全教育、加大消防设施投入、完善消防安全管 理制度并加强执行力度等。同时，可以与当地消防部门合作， 共同开展校园消防安全检查和指导工作。
消防安全教育课件(共23张PPT)
消防常识
森林防火常识
1、教师和家长带孩子外出野游、打猎、放牧、采药时不要带火种进山，更不 准在山林地区吸烟。 2、学校组织学生到山林地区旅游时，严禁组织野炊、篝火等活动。
安全使用炉火
（1）烟囱要远离电线、顶棚、木墙壁和木门窗等，至少相隔0.2米。 （2）炉体周围应有防护或离开可燃物0.5米以上。 （3）清除炉灰、炉渣时不要乱倒，不可接触可燃物，最好要有固定的安全 地方，刮风天倒炉灰更应注意。 （4）生火时千万不要用汽油、柴油和酒精等引火。
火灾案例
2002年1月4日晚9时许，某大学一学生公寓523宿舍发生一起火灾 事故，致使配置给该舍使 用的长条桌，物品柜等设施因火灾被损，另有价值4000余元的学生个人财物被烧毁。具体原 因是：由于该舍两名同学将应急灯长时间充 电(13小时，寝室当时无人)，使蓄电池过热，引 燃桌下纸箱内的易燃。
火灾案例
火灾案例
2006年2月8日晚7时40分许，某大学一学生宿舍楼1楼仓库发生火灾。过火面积 410平方米，部分显示器和打印机及电脑被烧毁，未造成人员伤亡。具体原因是： 用电取暖不慎有直接的关系。
消防常识
第二部分
消防常识
增强防火意识，守护绿色家园。
消防常识
外出旅游怎样预防火灾？
出行前，应仔细检查家中炉火、蜡 烛、蚊香等是否熄灭，防止内部火 源蔓延；察看门窗是否关闭，防止 外部火源入内；检查燃气阀门、电 器开关是否关闭。 外出住宿或在公共场所娱乐、购物 时，要留心安全出口、楼梯间、疏 散通道及消防设施的设置情况。
防范措施
使用防火材料
选择合格材料：在装修、改造或新建工程时，选择符合国家标准的防火 材料，如防火涂料、防火板、防火门等。 正确使用：按照材料的使用说明和操作规程正确使用防火材料，确保其 防火性能得到有效发挥。
消防安全教育课件(共23张PPT)
确定清理周期：根据烟道的使用情 况和油污积累程度，确定合理的清 理周期。一般建议每季度或每半年 清理一次。 准备工具与材料：准备专业的烟道 清洗工具、清洗剂、防护用品等。 关闭电源：在清理前确保相关电器 设备已关闭并切断电源，防止触电 事故。
防范措施
避免儿童接触火源
禁止儿童在没有成年人监护的情况 下接触火源，包括打火机、火柴、 蜡烛等。 设立严格的家庭规定，明确告知儿 童在无成人陪同下切勿进行与火相 关的活动。 定期组织防火安全教育活动，如火 灾逃生演练、防火知识讲座等，提 高儿童的防火安全意识和自救能力。
火灾案例
2024年1月24日15时许，江西省新余市渝水区一临街店铺发生火灾，事故已造成 39人死亡、9人受伤。起火建筑为六层商住一体砖混结构建筑，起火部位在负一楼， 并迅速蔓延至一楼、二楼的商业店铺。经初步查明，该楼地下一层正在进行冷库 装修，因施工人员违规动火施工造成起火，因火势太大无法及时扑灭，浓烟通过 楼道涌入至二楼，二楼是培训机构和宾馆，受困群众主要是参加“专升本”培训 的学生和住宿旅客。
当闻到家中有可燃气异味时，要进行仔细辨别和排除，如果确定是自己家有燃 气泄漏，首先要立即关闭阀门，并开窗开门，形成通风对流，降低泄漏出的可 燃气浓度。
如何检查家中燃气是否泄漏？
检查家中燃气是否泄漏，不可用火柴或打火机点火测试，一般可用肥皂水检 查有无泄漏： （1）按一定的比例混合好肥皂水； （2）涂抹在要检查的部位，并观察是否有气泡； （3）若有气泡产生，则证明有燃气泄漏。
引起原因
自燃
自燃性物质大量堆积于闷热、潮湿环境中，体系内部产生的热量难以散发，大量聚积，在无 任何外来火源作用的情况下最终发生自燃。例如，大量木材堆积引发自燃、硝化棉大量堆积 引发自燃等。
防范措施
避免儿童接触火源
禁止儿童在没有成年人监护的情况 下接触火源，包括打火机、火柴、 蜡烛等。 设立严格的家庭规定，明确告知儿 童在无成人陪同下切勿进行与火相 关的活动。 定期组织防火安全教育活动，如火 灾逃生演练、防火知识讲座等，提 高儿童的防火安全意识和自救能力。
火灾案例
2024年1月24日15时许，江西省新余市渝水区一临街店铺发生火灾，事故已造成 39人死亡、9人受伤。起火建筑为六层商住一体砖混结构建筑，起火部位在负一楼， 并迅速蔓延至一楼、二楼的商业店铺。经初步查明，该楼地下一层正在进行冷库 装修，因施工人员违规动火施工造成起火，因火势太大无法及时扑灭，浓烟通过 楼道涌入至二楼，二楼是培训机构和宾馆，受困群众主要是参加“专升本”培训 的学生和住宿旅客。
当闻到家中有可燃气异味时，要进行仔细辨别和排除，如果确定是自己家有燃 气泄漏，首先要立即关闭阀门，并开窗开门，形成通风对流，降低泄漏出的可 燃气浓度。
如何检查家中燃气是否泄漏？
检查家中燃气是否泄漏，不可用火柴或打火机点火测试，一般可用肥皂水检 查有无泄漏： （1）按一定的比例混合好肥皂水； （2）涂抹在要检查的部位，并观察是否有气泡； （3）若有气泡产生，则证明有燃气泄漏。
引起原因
自燃
自燃性物质大量堆积于闷热、潮湿环境中，体系内部产生的热量难以散发，大量聚积，在无 任何外来火源作用的情况下最终发生自燃。例如，大量木材堆积引发自燃、硝化棉大量堆积 引发自燃等。
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校园消防安全
真爱生命 远离火灾
.
1
同学们，凡事不怕一万，只怕万一。火与人 类生活密切相关，给我们的日常生活带来极 大的便利。可是如果利用不好，它会将我们 所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同 来了解“火与火灾”。
.
2
• 1994年12月8日, 新 疆克拉玛依友谊馆发 生火灾，死亡323人， 烧伤130人。大多为
.
27
C 2、使用灭火器灭火时，要对准火焰的（ ）
喷射。 A、上部 B、中部 C、根部
.
28
3、在没有发生火灾时，消防器
材可以挪作他用。（ B）
A、正确 B、错误
.
29
4、当打开房门闻到煤气气味时怎么办？
（C）
A．打开煤气灶具查找漏气部位 B、打开灯查找漏气部位 C、打开窗门通风
.
30
5、发生火灾时（A）
今年1至10月，全国共接报火灾21.9万起，亡
1065人，伤679人，已核直接财产损失26.2亿元， 与去年同期相比，分别下降21.3%、17.7%、
29.9%和24.7%。其中，发生较大火灾50起，比去
年同期减少7起，下降12.3%；发生重大火灾3起， 去年同期未发生重大火灾；未发生特别重大火灾。
生 火
区 的
时
成灾中分
一，央许
，
.
8
校园火灾案例
2009年3月10日电 ：3月9日中午11时40分许，上海大 学嘉定校区数码艺术学院教学楼演播室发生火灾，造成 九人死亡。造成演播室近百平方被烧毁，演播室内存放 的照明设备和摄影器材被尽数烧毁。
.
9
校园火灾案例
.
10
权威数据！
2017年1至10月全国火灾情况
（6）跳楼逃生法。
如无条件采取上述自救办法，低层楼可 采用跳楼法逃生，首先向地面抛下一些厚 棉被、沙发垫子，增加缓冲，然后手扶窗 台往下滑，缩小跳楼高度，并保证双脚首 先落地。
.
16
（7）身上衣物着火逃生法。
如果身上的衣物，由于静电的作用或吸烟 不慎，引起火灾时，应迅速将衣服脱下或撕下， 或就地滚翻将火压灭，但注意不要滚动太快。一 定不要身穿着火衣服跑动。如果有水可迅速用水 浇灭，但人体被火烧伤时，一定不能用水浇，以 防感染。
（4）卫生间避难法。
实在无路可逃，可利用卫生间避难。卫生间湿 度大，温度低，用水泼在门上、地上，进行降温， 水也可从门缝处向门外喷射，达到降温或控制火 势蔓延的目的。
.
15
（5）多层楼着火逃生法。
多层楼着火，楼梯火势猛烈时，可利用阳 台、水溜子、绳索、消防水带、衣物撕成 条代替，一端要紧拴在牢固的重物或门窗 上，再顺着绳索滑下。
.
6
校园火灾案例
▪ 2008年11月14日上午6点 10分，上海商学院中山西 路校区宿舍发生大火，4 个女生慌不择路从六楼跳 下当场身亡。火灾系因使 用“热得快” 引起。
.
7
校园火灾案例
▪2009 3 16 10 30 3000
人过美位
受火术于
伤 学北年
。
平
院 宿
京 市
月
方 米
舍 发
朝 阳
日
， 造
将浸湿的棉大衣、棉被、门帘子、毛毯、麻 袋等遮盖在身上，确定逃生路线后，以最快的速 度直接冲出火场，到达安全地点，但注意，捂鼻 护口，防止中毒。
.
14
（3）封隔法。
如果走廊、隔壁的火势较大，无法疏散，可退 入一个房间内，将门缝用毛巾、毛毯、棉被、褥 子或其它织物封死，防止受热，可不断往上浇水 进行冷却。防止火焰烟气侵入，达到抑制火势蔓 延速度、延长时间的目的。
消防车,并为消防车开辟通道。
.
21
灭火器的使用
.
22
除掉铅封
拔掉保险销
.
23
左手握着喷管
右手提着压把
.
24
在距火焰两米的地 方，右手用力压下 压把，左手拿着喷 管左右摇摆，喷射 干粉覆盖燃烧区， 直至把火全部扑灭。
.
25
消防知识竞赛
.
26
1、全国消防日是（B）。
A、1月19日 B、11月9日 C、9月11日
A、不能随便开启门窗 B、只能开门 C、只能开窗
.
31
6.当遇到火灾时，要迅速向（C）逃
生
A、着火相反的方向 B、人员多的向 C、安全出口的方向
.
7、火场中防止烟气危害最简单的方
法是( C)。
A 、跳楼或窗口逃生 B、大声呼救 C、用毛巾或衣服捂住口鼻低姿势沿 疏散通道逃生
.
33
• 8的、情家况用下电应器先发（生C）火。灾，在没有灭火器
（8）能够冷静分析险性，进退有度，上下有据，安
全撤离。
.
18
火灾逃生时的“三不、三要”
“三不”则是：
1、不贪财物
2、不乘电梯
3、不乱跳楼
“三要”则是：
1、要遇事冷静
2、要压灭火苗
3、要警惕烟毒
4、要服从指挥
.
19
欣赏小品：报火警
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报火警需知
1、按下警铃通知其它人员。 2、应讲明着火位置，火灾性质及大小。 3、讲明附近有标示性的建筑物。 4、应安排相关人员到附近路口迎接
小学生。
校园火灾案例
• 2002年6月9日，云南省寻甸县三元 庄回民小学发生一起严重火灾事故， 烧毁校舍11间，造成8名小学生死亡。 为此，教育部向各省、自治区、直 辖市教育行政部门和各级各类学校 发出紧急通知，要求切实做好学校
消防安全保卫工作。
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校园火灾案例
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校园火灾案例
2003年2月19日晨，武汉大学信息学部校区 学生宿舍楼第4栋发生火灾。该建筑系三层砖木 结构，火灾使三层全部（28间）房屋被烧毁，过 火面积450平方米。火灾虽未造成人员伤亡，但 造成了学校和学生的财产损失，严重影响学校的 学习、生活和教学秩序。
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学校火场逃生的原则是：安全撤离，救助 结合。
逃生时容易选择的路径：
（1）朝自己最熟悉的的地方逃生。
（2）从日常最常用的楼梯或出口逃生.
（3）向开阔或空间较大的方向逃生。
（4）向最先进入视线或最近的方向逃生。
（5）本能的远离火和烟的方向。
（6）追随大多数人逃生的方向。
（7）朝着自己认为安全的路径逃生。
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防火常识我知道
请各小组展示搜 集的有关防火方 面的常识，其他 组同学一定要认 真听。
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情 景 火场逃生 剧
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学校火灾逃生自救方法
（1）毛巾、手帕捂鼻护嘴法。
【但毛巾与手帕不要超过六层厚】
不要顺风疏散，应逃到上风处躲避，着火时， 烟气向上蔓延快、横向蔓延慢，因此在逃生时， 不要直立行走，应弯腰或匍匐前进。 （2）遮盖护身法。
A、用水扑救 B、用毛毯包裹 C、切断电源
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9、电加热设备使用时必须有人在
场，离开时切断电源。( A )
真爱生命 远离火灾
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同学们，凡事不怕一万，只怕万一。火与人 类生活密切相关，给我们的日常生活带来极 大的便利。可是如果利用不好，它会将我们 所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同 来了解“火与火灾”。
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• 1994年12月8日, 新 疆克拉玛依友谊馆发 生火灾，死亡323人， 烧伤130人。大多为
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C 2、使用灭火器灭火时，要对准火焰的（ ）
喷射。 A、上部 B、中部 C、根部
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3、在没有发生火灾时，消防器
材可以挪作他用。（ B）
A、正确 B、错误
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4、当打开房门闻到煤气气味时怎么办？
（C）
A．打开煤气灶具查找漏气部位 B、打开灯查找漏气部位 C、打开窗门通风
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5、发生火灾时（A）
今年1至10月，全国共接报火灾21.9万起，亡
1065人，伤679人，已核直接财产损失26.2亿元， 与去年同期相比，分别下降21.3%、17.7%、
29.9%和24.7%。其中，发生较大火灾50起，比去
年同期减少7起，下降12.3%；发生重大火灾3起， 去年同期未发生重大火灾；未发生特别重大火灾。
生 火
区 的
时
成灾中分
一，央许
，
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校园火灾案例
2009年3月10日电 ：3月9日中午11时40分许，上海大 学嘉定校区数码艺术学院教学楼演播室发生火灾，造成 九人死亡。造成演播室近百平方被烧毁，演播室内存放 的照明设备和摄影器材被尽数烧毁。
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校园火灾案例
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权威数据！
2017年1至10月全国火灾情况
（6）跳楼逃生法。
如无条件采取上述自救办法，低层楼可 采用跳楼法逃生，首先向地面抛下一些厚 棉被、沙发垫子，增加缓冲，然后手扶窗 台往下滑，缩小跳楼高度，并保证双脚首 先落地。
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（7）身上衣物着火逃生法。
如果身上的衣物，由于静电的作用或吸烟 不慎，引起火灾时，应迅速将衣服脱下或撕下， 或就地滚翻将火压灭，但注意不要滚动太快。一 定不要身穿着火衣服跑动。如果有水可迅速用水 浇灭，但人体被火烧伤时，一定不能用水浇，以 防感染。
（4）卫生间避难法。
实在无路可逃，可利用卫生间避难。卫生间湿 度大，温度低，用水泼在门上、地上，进行降温， 水也可从门缝处向门外喷射，达到降温或控制火 势蔓延的目的。
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（5）多层楼着火逃生法。
多层楼着火，楼梯火势猛烈时，可利用阳 台、水溜子、绳索、消防水带、衣物撕成 条代替，一端要紧拴在牢固的重物或门窗 上，再顺着绳索滑下。
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校园火灾案例
▪ 2008年11月14日上午6点 10分，上海商学院中山西 路校区宿舍发生大火，4 个女生慌不择路从六楼跳 下当场身亡。火灾系因使 用“热得快” 引起。
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校园火灾案例
▪2009 3 16 10 30 3000
人过美位
受火术于
伤 学北年
。
平
院 宿
京 市
月
方 米
舍 发
朝 阳
日
， 造
将浸湿的棉大衣、棉被、门帘子、毛毯、麻 袋等遮盖在身上，确定逃生路线后，以最快的速 度直接冲出火场，到达安全地点，但注意，捂鼻 护口，防止中毒。
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（3）封隔法。
如果走廊、隔壁的火势较大，无法疏散，可退 入一个房间内，将门缝用毛巾、毛毯、棉被、褥 子或其它织物封死，防止受热，可不断往上浇水 进行冷却。防止火焰烟气侵入，达到抑制火势蔓 延速度、延长时间的目的。
消防车,并为消防车开辟通道。
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灭火器的使用
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除掉铅封
拔掉保险销
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左手握着喷管
右手提着压把
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在距火焰两米的地 方，右手用力压下 压把，左手拿着喷 管左右摇摆，喷射 干粉覆盖燃烧区， 直至把火全部扑灭。
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消防知识竞赛
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1、全国消防日是（B）。
A、1月19日 B、11月9日 C、9月11日
A、不能随便开启门窗 B、只能开门 C、只能开窗
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6.当遇到火灾时，要迅速向（C）逃
生
A、着火相反的方向 B、人员多的向 C、安全出口的方向
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7、火场中防止烟气危害最简单的方
法是( C)。
A 、跳楼或窗口逃生 B、大声呼救 C、用毛巾或衣服捂住口鼻低姿势沿 疏散通道逃生
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• 8的、情家况用下电应器先发（生C）火。灾，在没有灭火器
（8）能够冷静分析险性，进退有度，上下有据，安
全撤离。
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火灾逃生时的“三不、三要”
“三不”则是：
1、不贪财物
2、不乘电梯
3、不乱跳楼
“三要”则是：
1、要遇事冷静
2、要压灭火苗
3、要警惕烟毒
4、要服从指挥
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欣赏小品：报火警
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报火警需知
1、按下警铃通知其它人员。 2、应讲明着火位置，火灾性质及大小。 3、讲明附近有标示性的建筑物。 4、应安排相关人员到附近路口迎接
小学生。
校园火灾案例
• 2002年6月9日，云南省寻甸县三元 庄回民小学发生一起严重火灾事故， 烧毁校舍11间，造成8名小学生死亡。 为此，教育部向各省、自治区、直 辖市教育行政部门和各级各类学校 发出紧急通知，要求切实做好学校
消防安全保卫工作。
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校园火灾案例
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校园火灾案例
2003年2月19日晨，武汉大学信息学部校区 学生宿舍楼第4栋发生火灾。该建筑系三层砖木 结构，火灾使三层全部（28间）房屋被烧毁，过 火面积450平方米。火灾虽未造成人员伤亡，但 造成了学校和学生的财产损失，严重影响学校的 学习、生活和教学秩序。
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学校火场逃生的原则是：安全撤离，救助 结合。
逃生时容易选择的路径：
（1）朝自己最熟悉的的地方逃生。
（2）从日常最常用的楼梯或出口逃生.
（3）向开阔或空间较大的方向逃生。
（4）向最先进入视线或最近的方向逃生。
（5）本能的远离火和烟的方向。
（6）追随大多数人逃生的方向。
（7）朝着自己认为安全的路径逃生。
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防火常识我知道
请各小组展示搜 集的有关防火方 面的常识，其他 组同学一定要认 真听。
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情 景 火场逃生 剧
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学校火灾逃生自救方法
（1）毛巾、手帕捂鼻护嘴法。
【但毛巾与手帕不要超过六层厚】
不要顺风疏散，应逃到上风处躲避，着火时， 烟气向上蔓延快、横向蔓延慢，因此在逃生时， 不要直立行走，应弯腰或匍匐前进。 （2）遮盖护身法。
A、用水扑救 B、用毛毯包裹 C、切断电源
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9、电加热设备使用时必须有人在
场，离开时切断电源。( A )