人教部编版三年级下册语文同步一课一练14.《蜜蜂》(有答案)
14．蜜蜂
一、基础运用
1.看拼音，写词语。
zhǔn quèwúwùjiǎn shǎo zǔlìbāo kuò
________________________
tuīcèzhèng shí
________________
2.给下列划线字选择正确的读音，并填在横线上。
①尽________（jǐn jìn）管蜜蜂被作者放了很远，又闷________（mēn mèn）在袋子里，但是它们还是回来了。
②不知道为什么他总是闷________（mēn mèn）闷不乐的。
③我写的作文几________（jī jǐ）乎没有错别字。
3.读句子，给句子中划线词语换个说法，意思不变。
①听说蜜蜂有辨认方向的能力。
________
②为了证实飞回花园的蜜蜂是我放的，我在它们的背上做了白色的记号。
________
③在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。
________
4.改写句子，不改变句子原意。
例：我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家。
①他感冒那么严重，怎么能上学呢？
.
②贝贝上课不注意听讲，怎么能学习好呢？
.
5.关联词填空。
因为……所以……不是……而是尽管……但
①________蜜蜂有辨认方向的能力，________无论飞到哪里，它总是可以回到原处。
②蜜蜂靠的________超常的记忆力，________一种我无法解释的本能。
③________它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，________他们确确实实飞回来了。
6.阅读下文，回答问题。
蜜蜂
蜜蜂是勤劳的昆虫。
为了酿造五百克蜜，一只蜜蜂通常要飞行十几万千米，相当于绕地球三四圈。
那么它是凭借什么来辨别方向，认识路线的呢？法布尔没有找到的答案，如今已被奥地利生物学家弗里希揭开了。
蜜蜂通常利用太阳作为罗盘进行导航，它以太阳作为参照点，通过“舞蹈”告诉其他蜜蜂它发现的蜜源。
如果蜜源离蜂箱不到一百米，它们就在蜂巢上方跳“圆舞”；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳“摆尾舞”。
（1）找出短文中能说明“蜜蜂是勤劳的昆虫”的句子。
（2）蜜蜂通常利用________作为罗盘进行导航，它以________作为参照点，通过
________告诉其他蜜蜂它发现的蜜源。
如果蜜源离蜂箱不到一百米，它们就在蜂巢上方跳________；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳________。
（3）你还知道蜜蜂的哪些知识，写下来与大家分享。
7、课外阅读。
红蚂蚁
有一天，我看见一队出征的红蚂蚁沿着池边前进，那时刮着大风，许多红蚂蚁被吹进池塘，做了鱼的美餐。
显然，红蚂蚁不像蜜蜂那样，会选择另一条路回家，它们只会沿着原路回家。
我叫小孙女帮我监视它们。
她喜欢听蚂蚁的故事，也曾亲眼看到过红蚂蚁的战争。
天气不错的日子里，她总是蹲在园子里，瞪着眼睛往地上张望。
她很高兴接受我的重托。
有一天，我在书房里听到小孙女的声音：“快来快来！红蚂蚁已经到黑蚂蚁的家里去了！”
“你知道它们走的是哪条路吗？”
“是的，我已经做了记号。
”
“什么记号，你是怎么做的？”
“我沿路撒了小石子。
”
我急忙跑到园子里。
小孙女说得没错，红蚂蚁们正沿着那一条白色的石子路凯旋呢！
我用一片叶子截走几只红蚂蚁，放到别处。
这几只红蚂蚁迷了路，其他的红蚂蚁凭着它们的记忆顺着原路回去了。
红蚂蚁并不是像蜜蜂那样，会辨认回家的方向，它们是凭着记忆回家的。
所以，即使它们出征的路程很长，需要几天几夜，但只要沿途不发生变化，它们照旧回得了家。
1．短文主要想告诉我们( )
A．“我”让小孙女帮“我”监视红蚂蚁。
B．“我”和小孙女是怎样观察红蚂蚁的。
C．红蚂蚁是凭着什么找到回家的路的。
2．小孙女为什么要给红蚂蚁走过的路做记号？( )
A．因为她喜欢观察红蚂蚁。
B．因为她喜欢和红蚂蚁开玩笑。
C．因为这样便于观察红蚂蚁的行走路线。
3．短文的哪句话可以概括最后一个自然段的大意？用“____”在文中画出来。
答案解析部分
一、基础运用
1.【答案】准确无误；减少阻力；包括；推测；证实
【考点】拼音，词形
【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。
注意掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意“准、误、阻、推、测”容易写错。
书写时要注意这些字的笔画、结构。
要做到规范、正确和美观。
故答案为：准确无误；减少阻力；包括；推测；证实
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。
平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2.【答案】jǐn；mèn；mēn；jī
【考点】拼音
【解析】【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。
多音字音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。
故答案为：jǐn；mèn；mēn；jī。
【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。
做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。
3.【答案】辨别；证明；猜测
【考点】词形，词义
【解析】【分析】本题主要考查对近义词的辨析能力。
近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后结合语境写出所给词语的近义词，确保意思不变，语句通顺。
①辨认：分析辨别并做出判断。
②证实：证明其确实.
③推测：根据已知的测度未知的.
故答案为：辨别；证明；猜测。
【点评】主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。
平时注意多积累，增加词汇量。
4.【答案】①他感冒那么严重，不能上学。
②贝贝上课不注意听讲，不能学习好。
【考点】句式转换
【解析】【分析】反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。
第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。
故答案为：①他感冒那么严重，不能上学。
②贝贝上课不注意听讲，不能学习好。
【点评】掌握反问句改陈述句方法，平时多练，培养语言表达能力。
5.【答案】因为；所以；不是；而是；尽管；但
【考点】句式衔接
【解析】【分析】考查关联词的运用。
解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。
①分句前后是因果关系，故选“因为……所以……”。
②分句之间是并列关系。
故选“不是……而是……”；③分句前后是转折关系，故选“尽管……但……”。
故答案为：①因为；所以；②不是；而是；③尽管；但。
【点评】本题考查学生对关联词语的使用。
理解句子，分清分句前后之间的关系。
然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
6.【答案】（1）为了酿造五百克蜜，一只蜜蜂通常要飞行十几万千米，相当于绕地球三四圈。
（2）太阳；太阳；“舞蹈”；“圆舞”；“摆尾舞”
（3）略
【考点】说明文
【解析】【分析】⑴考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
⑵本题主要考查对课文内容的理解能力。
解答本题，需要阅读课文的内容，然后结合前后句进行补充填空即可。
⑶考查对知识的积累，可通过与同学交流或查找资料获得答案。
故答案为：⑴为了酿（niànɡ）造五百克蜜，一只蜜蜂通常要飞行十几万千米，相当于绕地球三四圈。
⑵太阳；太阳；“舞蹈”；“圆舞”；“摆尾舞”⑶略。
【点评】⑴此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
⑵这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。
⑶此题主要是培养学生养成积累知识的好习惯。
7、1.C 2.C 3.红蚂蚁并不是像蜜蜂那样，会辨认回家的方向，它们是凭着记忆回家的。
部编版语文三年级下册第四单元一课一练测试卷14.蜜蜂(含答案)
绝密★启用前部编版语文三年级下册第四单元一课一练测试卷14.蜜蜂一、下列加点字的注音正确的一项是（）。
A．栅．（zhà）栏B．破碎．（cuì）C．承．（chén）认D．绽．放（dìng）二、多音字组词。
更gēng（______）只zhǐ（______）背bēi（______）更gèng（______）只zhī（______）背bèi（______）三、填上适当的量词。
一（_____）金光一（_____）珍珠一（_____）斧头一（_____）工具一（_____）圆月一（_____）暖流一（_____）帽子一（_____）阳光四、反义词。
消失——（_______）裸露——（_______）发现——（_______）悲惨——（_______）能手——（_______）愈合——（_______）熟悉——（_______）相信——（_______）稚拙——（_______）五、补充词语，再选择恰当的词语填空。
准确（____）（____）欣然（____）（____）确确（____）（____）争奇（____）（____）（____）（____）一现（____）（____）观察1．秋天一到，公园里的菊花（_____），非常迷人。
2．他思考片刻，（______）地做出了这道题。
六、比一比，组成词语。
强（______）途（______）斗（______）括（______）虽（______）余（______）十（______）舌（______）七、选词填空。
迎候等候1．我看见母亲远远（_______）在村口的身影，眼眶湿润了。
2．（_______）了近一个钟头，她才起来。
学问学识试卷第2页，总6页3．这位老人看来很有（_______），我得去请教他。
4．孔子尽管（_______）渊博，可还是虚心求教。
固然 居然 突然 仍然 果然5．昨天下了一天的雨，今天（_______）没有停。
三年级下册语文一课一练-第14课《蜜蜂》人教(部编版)(含解析)
部编版最新三年级下册语文第14课《蜜蜂》同步练习一、基础题（共6题；共32分）1.看拼音写词语。
míng tang dìng shíbài fǎng wán jù________ ________ ________ ________2.比一比，组词语论________ 辨________ 准________ 组________轮________ 辩________ 推________ 阻________3.选择恰当的关联词语填空尽管……但……不是……而是……无论……都……①蜜蜂________飞到哪里，________可以回到原处。
②蜜蜂靠的________超常的记忆力，________一种无法解释的本能。
③________蜜蜂逆风而飞，离家两公里多路，________它们确确实实飞回来了。
4.我能根据课文《蜜蜂》内容，给下面的句子排列顺序。
________我叫小女儿守在蜂窝旁，自己走出二里多，多放飞蜜蜂。
________我在蜜蜂的背上做了白色的记号。
________蜜蜂四面飞散，我一边沿途观察，一边猜测思考。
________我在自家花园蜂窝捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。
5.按课文《蜜蜂》内容填空。
《蜜蜂》这一篇课文是按照________、________、________的顺序来写的，体现了作者________的科学态度和________的科学作风。
6.修改病句①每天早上去公园锻炼身体。
②树上结满了许许多多数不清的果子。
③我们要做到节约用水的好习惯。
二、现代文阅读（共3题；共46分）7.读语段，完成练习。
在回家的路上，我想到它们面临的恶劣环境，心里推测它们一定都找不到回家的方向了。
可是没等我跨进家门，爱格兰就冲过来，她的脸红红的，看上去很激动。
她冲着我喊道_____有两只蜜蜂飞回来了_____它们在2点40分的时候到达窝里_____还带来了满身的花粉_____（1）在这段话中的空白处加上标点符号。
三年级下册语文一课一练 14.蜜蜂(含答案)
14．蜜蜂一、填空题1.拼写大擂台。
我是小擂主，我会读，我会写。
法布尔在jiǎn chá( )蜂窝时发现多数mìfēng( )经过yán tú( )mòsh ēng( )的景物，zhǔn quèwúwù( )地飞回到了家。
从而验证蜜蜂有biàn rèn( )方向的能力。
2.小小播音员。
选出加粗字选择正确的读音。
几乎 A. jī B. jǐ( )尽管 A. jìn B. jǐn ( )陌生 A. mè B. mò( )沾着 A. zhān B. zhàn ( )阻力 A. zǔ B. zhǔ( )大概 A. gài B. jì( )3.品词鉴赏家。
请选择恰当的词语填入句子中。
推算推测估算猜测人们通过对奶奶的仔细观察，可以( )出奶奶的年龄。
在外出旅游前，我们( )了一下旅游的费用。
因为蜜蜂飞得低，所以我( )蜜蜂可能找不到家了。
专家对宝石的品质仔细研究，( )出这块宝石已有几百年的历史了。
4.动物与气象。
人们根据长期观察，发现动物的一些动态与天气有密切的关系。
下面这些动物，应该填到哪里呢？泥鳅乌龟蜻蜓乌鸦喜鹊蚂蚁知了鹁鸪鸭子狗（1）_________搬家，将有雨下。
（2）_________飞得低，出门带蓑衣。
（3）_________乱飞，阴雨天到。
（4）_________吐气泡，雨天将来到。
（5）_________背冒汗．出门带雨伞。
（6）_________低处停，未来雨打门。
（7）_________潜水快，天气将变坏。
（8）_________肚翻肠响，将有大雨降。
（9）_________叫叫停停，连绵阴雨来。
（10）____鸟死命叫，雨儿淅淅打树梢。
5. 走近法布尔。
法布尔是_____国著名的_____家，____家，他被誉为“_________”。
部编人教版三年级下册语文 14蜜蜂一课一练(同步练习)(课后作业)
14.蜜蜂同步练习
一、看拼音，写词语。
huā fěn jiāng jìn bāo kuò qīn yǎn
yán tú mò shēng jǐng wù què shímì fēng tìng shuō biàn rèn néng lì
二、读句子，给句中加点词语换个说法，意思不变。
1、在回家的路上，我推测
．．蜜蜂可能找不到家了。
（）
2、为了证实
．．飞回花园的蜜蜂是我放的，我在它们的背上做了白色的记号。
（）
3、听说蜜蜂有辨认
．．方向的能力。
（）
三、形近字组词。
蜜（）阻（）括（）确（）
密（）组（）活（）嘴（）
蜂（）祖（）检（）误（）
峰（）诅（）捡（）吴（）
三、改写句子，不改变句子原意。
例：我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家。
1．贝贝上课不注意听讲，怎么能学习好呢？。
2020人教部编版小学三年级语文下册14蜜蜂 课时训练(含答案)
类文阅读-14蜜蜂在生活中，只要一提到蜜蜂，有的小朋友马上就想到蜜蜂会蜇人。
其实，蜜蜂一般不轻易蜇人，蜇人是它进行的自卫，是它维护生命做出的一种本能反应。
当蜜蜂遇到侵害时，它就会把尾部的毒针刺入对方的身上，并放出毒液。
蜜蜂尾端的毒针是自卫的武器，它连着身体里的毒腺，蜜蜂在使用它的毒针之后身体会被撕毁而死去。
其实，蜜蜂是一种可爱的小精灵，以它的勤劳赢得人们的喜爱。
蜜蜂有自己的生活方式，分工明确而精细。
工蜂负责采蜜，每天忙碌地出去寻找蜜源，采到蜜后送回来，再出去。
它的身体带有电荷，能形成一个生物磁场，根据磁场判断出去和回来的方向。
工蜂还能根据太阳判断方向，所以不论它们飞多远，都能找到家。
蜜蜂在采蜜时，眼睛起了关键作用。
蜜蜂生长着许多复眼，大约有500万只。
虽然蜜蜂有许多复眼，但是由于它的身体较小，眼睛就显得更微小了。
看来蜜蜂虽然体型微小，但它们对人类的影响和贡献却一点也不小，所以我们要保护它们。
1.给短文拟一个题目，写在前面的横线上。
2.下面的这句话，你觉得放到短文的哪个位置上比较合适？所谓复眼就是由很多微小的眼睛组成的，每只小眼睛都能看清一个小范围，再把那么多小眼睛看到的物体组合起来，就能形成一个很大的范围。
3.工蜂是如何判断风向的？用“”在短文中画出。
4.读了短文，你觉得我们应该怎样对待小蜜蜂？1.例：可爱的小蜜蜂2.这句话放在第三自然段“眼睛起了关键作用”这句的后面（或“虽然蜜蜂有许多复眼”这句话前面）。
3.画：工蜂的身体带有电荷，能形成一个生物磁场，他们会根据磁场判断出去和回来的方向。
工蜂还能根据太阳判断方向，所以不论它们飞多远，都能找到家。
4.我们应该爱护小蜜蜂，不能随便伤害它。
神奇的蚂蚁蚂蚁虽小，但力大无比。
一只小小的蚂蚁能把一颗米粒拖进蚁穴，如按体重比例计算，蚂蚁的力气相当于大象的60倍。
蚂蚁不仅是大力士，而且还是赫赫有名的“外科医生”和杰出的“药剂师”。
在南美洲圭亚那的印第安人部落里，当地的大夫做外科手术时，常用一种割叶蚁来进行伤口缝合，大夫先将病人的伤口对合，让割叶蚁咬住缝合口，再剪下蚁身。
部编版三年级语文下册第14课《蜜蜂》课时训练(有答案)
部编版三年级语文下册第14课《蜜蜂》课时训练（有答案）类文阅读-14蜜蜂在生活中，只要一提到蜜蜂，有的小朋友马上就想到蜜蜂会蜇人。
其实，蜜蜂一般不轻易蜇人，蜇人是它进行的自卫，是它维护生命做出的一种本能反应。
当蜜蜂遇到侵害时，它就会把尾部的毒针刺入对方的身上，并放出毒液。
蜜蜂尾端的毒针是自卫的武器，它连着身体里的毒腺，蜜蜂在使用它的毒针之后身体会被撕毁而死去。
其实，蜜蜂是一种可爱的小精灵，以它的勤劳赢得人们的喜爱。
蜜蜂有自己的生活方式，分工明确而精细。
工蜂负责采蜜，每天忙碌地出去寻找蜜源，采到蜜后送回来，再出去。
它的身体带有电荷，能形成一个生物磁场，根据磁场判断出去和回来的方向。
工蜂还能根据太阳判断方向，所以不论它们飞多远，都能找到家。
蜜蜂在采蜜时，眼睛起了关键作用。
蜜蜂生长着许多复眼，大约有500万只。
虽然蜜蜂有许多复眼，但是由于它的身体较小，眼睛就显得更微小了。
看来蜜蜂虽然体型微小，但它们对人类的影响和贡献却一点也不小，所以我们要保护它们。
1.给短文拟一个题目，写在前面的横线上。
2.下面的这句话，你觉得放到短文的哪个位置上比较合适？所谓复眼就是由很多微小的眼睛组成的，每只小眼睛都能看清一个小范围，再把那么多小眼睛看到的物体组合起来，就能形成一个很大的范围。
3.工蜂是如何判断风向的？用“ ”在短文中画出。
4.读了短文，你觉得我们应该怎样对待小蜜蜂？ 1.例：可爱的小蜜蜂 2.这句话放在第三自然段“眼睛起了关键作用”这句的后面（或“虽然蜜蜂有许多复眼”这句话前面）。
3.画：工蜂的身体带有电荷，能形成一个生物磁场，他们会根据磁场判断出去和回来的方向。
工蜂还能根据太阳判断方向，所以不论它们飞多远，都能找到家。
4.我们应该爱护小蜜蜂，不能随便伤害它。
神奇的蚂蚁蚂蚁虽小，但力大无比。
一只小小的蚂蚁能把一颗米粒拖进蚁穴，如按体重比例计算，蚂蚁的力气相当于大象的60倍。
蚂蚁不仅是大力士，而且还是赫赫有名的“外科医生”和杰出的“药剂师”。
人教版部编版三年级语文下册《14.蜜蜂》一课一练及答案
人教版部编版三年级语文下册《14.蜜蜂》一课一练及答案一、基础运用1.看拼音，写词语。
zhǔn quèwúwùjiǎn shǎo zǔlìbāo kuò________ ________ ________tuīcèzhèng shí________ ________2.给下列划线字选择正确的读音，并填在横线上。
①尽________（jǐn jìn）管蜜蜂被作者放了很远，又闷________（mēn mèn）在袋子里，但是它们还是回来了。
②不知道为什么他总是闷________（mēn mèn）闷不乐的。
③我写的作文几________（jī jǐ）乎没有错别字。
3.读句子，给句子中划线词语换个说法，意思不变。
①听说蜜蜂有辨认方向的能力。
________②为了证实飞回花园的蜜蜂是我放的，我在它们的背上做了白色的记号。
________③在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。
________4.改写句子，不改变句子原意。
例：我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家。
①他感冒那么严重，怎么能上学呢？②贝贝上课不注意听讲，怎么能学习好呢？5.关联词填空。
因为……所以……不是……而是尽管……但①________蜜蜂有辨认方向的能力，________无论飞到哪里，它总是可以回到原处。
②蜜蜂靠的________超常的记忆力，________一种我无法解释的本能。
③________它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，________他们确确实实飞回来了。
6.阅读下文，回答问题。
蜜蜂蜜蜂是勤劳的昆虫。
为了酿造五百克蜜，一只蜜蜂通常要飞行十几万千米，相当于绕地球三四圈。
那么它是凭借什么来辨别方向，认识路线的呢？法布尔没有找到的答案，如今已被奥地利生物学家弗里希揭开了。
部编版三年级语文下册课课练一课一练 14.《蜜蜂》同步练习题 (含答案)
14.《蜜蜂》同步练习题一、填空题。
1.读拼音，写词语。
jǐng wùyán túmóshēng jì yì________ ________ ________ ________zhǔn quèjǐn guǎn míshībiàn rèn________ ________ ________ ________2.给下列划线字选择正确的读音。
①我从家到学校，大概________（kài gài）要走十五分钟。
②湖面上有一只小船在逆________（nì ní）风行驶。
③在野外探险，需要超________（cāo chāo）强的生存能力。
④天气太闷________（mēn mèn）热了，大家的心情都很烦闷________（mēn mèn）。
3.形近字组词组________ 蜂________ 辨________ 跨________ 括________阻________ 峰________ 辫________ 夸________ 活________4.在括号内填上恰当的词。
________的记忆力 ________的本能________的景物 ________的脸减少________ ________花粉________方向________家门5.读句子，在括号里选择恰当的词语。
①听说蜜蜂有________（辨认辨别）方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。
②蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，（大概大约）________这样可以减少阻力。
③在________（大概大约）三刻钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了四公里路。
④我放蜜蜂的时候是________（将近临近）两点钟。
6.选择合适的关联词填空。
不是……而是……无论……总是…尽管……但是……①出门在外，________我身处何地，妈妈________每天打电话了解我的情况。
统编版三年级语文下册第14课《蜜蜂》同步练习题(含答案)
14蜜蜂一、读句子，根据拼音写出正确的词语。
1．听说mì fēng有biàn rèｎ方向的能力。
2．没等我kuà jìｎ家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。
二、在下面句子括号里恰当的词语上打“√”。
1．蜜蜂飞得很低，（几乎似乎）要触到地面。
2．在回家的路上，我推测蜜蜂（肯定可能）找不到家了。
3.我放蜜蜂的（日期时候）是将近两点钟。
三、对“在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了”这句话的意思概括准确的是（）A．我推测蜜蜂找到家了。
B．蜜蜂肯定找不到家了。
C．我推测蜜蜂找不到家了。
D．蜜蜂可能找不到家了。
四、下面把句子“它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？”改写正确的一项是（）。
A．它们飞得这么低，不能看到遥远的家。
B．它们飞得这么低，能看到遥远的家。
C．它们飞得这么低，不能不看到遥远的家。
D．它们飞得这么低，一定能看到遥远的家。
五、照样子，写句子。
1.蜜蜂有辨认方向的能力，无论．．飞到哪里，总．可以回到原处。
_____________________，无论___________，总________________。
2.蜜蜂靠的不是．．超常的记忆力，而是．．一种我无法解释的本能。
不是_______________________，而是_______________________。
3.尽管．．它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但．它们确确实实飞回来了。
尽管___________________________，但_______________________。
六、课内阅读。
第二天我（验检）查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。
这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有（迷谜）失方向，准确无误地回到了家。
尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。
蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。
1.将括号内不恰当的字用“”画掉。
部编版三年级语文下册《蜜蜂》同步练习及答案(下载)
部编版三年级语文下册《蜜蜂》同步练习及答案（下载）一、正确书写词语。
qiáng bìyán liào guīzéyóu piào yǎng fènyǎn zòu bǎo guìmǎn zài chìbǎng diēdǎo二、先找规律，再仿写词语。
1．小心翼翼（ABCC式）_________ ______ _______2．自言自语（ABAC式）____________ ___________ ___________3．津津乐道（AABC式）____________ ___________ ___________三、比一比，再组词。
底（_______）途（_______）甲（_______）肌（_______）铁（_______）低（_______）涂（_______）由（_______）饥（_______）跌（_______）四、把下列词语补充完整，并按要求完成练习。
没精（______）（______）相（______）并（______）（______）（______）之蛙津津（______）（______）（______）（______）丧气无（______）无（______）（______）（______）中外（______）株（______）兔争（______）斗（______）1．仿照画横线的词语写两个词语：_______、________。
2．以上词语中有一对近义词，它们是________和________。
3．来自于寓言故事的成语：_________、_________。
五、选一选，填一填。
密蜜秘1.狗熊走到茂（______）的树林里去寻找蜂（______）。
2.这是一座充满神（______）色彩的大森林。
宁静镇静幽静1.傍晚，山谷里显得格外（_________）。