小学未成年人思想道德建设工作总结(汇报)
2024年未成年人思想道德建设工作总结范文（2篇）
2024年未成年人思想道德建设工作总结范文____年未成年人思想道德建设工作总结近年来，随着社会的快速发展和信息时代的到来，未成年人思想道德建设工作显得更为重要和复杂。
在____年，我市积极推进未成年人思想道德建设工作，通过多种方式和渠道，开展了一系列丰富多彩的活动，取得了一定的成绩。
以下是我市____年未成年人思想道德建设工作的总结。
一、工作目标与措施为了加强未成年人的思想道德建设，我们提出了以下目标和措施：1. 提高未成年人道德素质。
通过开展“家庭和谐、文明礼仪”教育活动，引导未成年人形成正确的道德观念和行为习惯。
同时，加强学校教育，增强学生的社会责任感和团队合作意识。
2. 提升未成年人的思想素质。
通过丰富多样的文化活动，开展文学、艺术、科技等方面的培训和竞赛，激发未成年人的创造力和思维能力。
3. 增强未成年人的法律意识。
加强法制教育，向未成年人普及相关法律法规知识，提高他们的法律意识和法律素养。
4. 加强未成年人网络素质教育。
引导未成年人正确使用网络，提高网络素养，提防网络安全风险。
5. 加强未成年人保护工作。
建立健全未成年人保护机制，加强与家庭、学校、社区等各方面的合作，共同关爱和保护未成年人。
二、工作成果和亮点1. 家庭和谐、文明礼仪教育活动取得了良好效果。
通过举办家庭红火节、父母讲座等活动，引导未成年人与家庭成员之间的相互关爱和尊重，培养良好的家庭关系。
2. 学校教育成效显著。
学校积极创设良好的教育环境，加强师德建设，教师充分发挥示范引领作用。
开展了德育活动，如“志愿服务日”、“健康生活周”等，提高了学生的社会责任感和健康素养。
3. 文化活动丰富多彩。
通过文学、艺术、科技等方面的培训和竞赛，激发了未成年人的创造力和思维能力。
同时，举办了文化艺术节、科技创新展等活动，为未成年人提供了展示才艺的舞台。
4. 法制教育成果明显。
加强了未成年人的法制教育，包括开展宪法、法律知识培训和模拟法庭等活动。
未成年人思想道德建设工作总结
未成年人思想道德建设工作总结未成年人思想道德建设工作总结未成年人思想道德建设工作总结一：一、抓好青少年思想政治教育工作，进一步加强未成年人思想道德建设1、在青少年中开展“民族精神代代传”活动。
开展此项活动是学习贯彻党的xx大和xx届一中、二中全会精神，全面落实“三个代表”重要思想，深入学习实践科学发展观，切实加强未成年人思想道德建设的具体举措。
引导青少年通过团队的组织形式，开展学雷锋、植绿护绿、环保清洁、扶贫帮困、助老助残等系列活动，把民族精神的深刻主题和丰富内涵同青少年的日常生活紧密联系起来，教育和引导广大青少年牢记党的性质、任务、宗旨，进一步坚定“三个离不开”思想，加强了对青少年的家庭美德、职业道德和社会公德教育，使民族精神通过青少年喜闻乐见的形式进入孩子的内心。
2、以重大节日、纪念日为契机，开展青少年民族团结反分裂、爱国主义教育，区联社关工委抓住“3月学雷锋”、“五四青年节”、“六一儿童节”等重大节日，结合青少年特点，适时开展系列庆祝纪念活动，使广大青少年受到深刻教育，收效良好。
二、大力开展主题教育活动，确保青少年教育工作充满活力1、规范青年志愿者活动。
今年以来，局党组、关协继续抓好青年志愿者活动，3月5日召开了以“学习雷锋好榜样美丽青春献社会”为主题的志愿服务活动动员大会，号召全系统广大青少年像雷锋那样全心全意为人民服务，大力弘扬文明新风，积极倡导奉献、友爱、互助、进步的时代新风，自觉做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、新型人际关系的倡导者，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。
2、思想道德教育实践活动。
今年来，区联社关工委针对少年儿童的年龄、个性和群体特点，开展了以荣辱观教育、公民素质教育、社会公德教育、法制教育等为主要内容的教育活动，培养了自我维护意识，增强了道德意识和法制观念。
3、一年一度的.“六·一”国际儿童节到来之际，区联社关工委积极组织高塘岭实验小学的少先队于开展了庆“六·一”系列主题活动。
小学未成年人思想道德建设工作总结2篇
小学未成年人思想道德建设工作总结小学未成年人思想道德建设工作总结精选2篇（一）近年来，随着社会的发展和进步，小学未成年人思想道德建设工作越来越受到重视。
对于小学生来说，思想道德建设是他们健康成长的基础，对于培养良好的道德品质和价值观具有重要意义。
在过去的一年里，我们学校开展了一系列的思想道德教育活动，取得了一定的成效。
在此，我将对这一年的思想道德建设工作进行总结。
一、组织开展多样化的主题教育活动在这一年里，学校组织了许多有针对性的主题教育活动，包括“立德树人，争做优秀小学生”、“树立正确的价值观”等。
通过讲座、班会、主题展板等形式，向学生传达正确的道德观念和价值观念。
同时，学校还利用寒暑假时间进行社会实践活动，让学生亲身感受社会的各种现象，培养他们的社会责任感和公民意识。
二、加强家校合作，共同培养学生的思想道德学校积极与家长合作，建立了家长学校，定期组织家长参与道德教育活动。
在家长会上，学校将家长视为重要的合作伙伴，共同探讨育人方法，解决学生的思想道德问题。
同时，学校还通过家长信箱、家访等方式，及时了解学生在家庭中的情况，为他们提供个别指导和辅导。
三、加强学校的文化建设学校注重培养学生的良好行为习惯和道德修养，注重塑造学校的良好文化氛围。
通过开展形式多样的文化活动，如讲故事、演讲比赛等，引导学生了解传统文化，培养他们对文化的尊重和热爱，形成正确的行为规范和价值取向。
四、加强师生交流，建立良好的师生关系学校鼓励教师与学生建立起良好的师生关系，通过教育关爱副主任岗、班主任制度，让每个学生都能得到教师的关心和照顾。
同时，学校加强与家长的沟通，建立起师生家庭共同关注、共同参与的良好机制。
这种良好的师生关系能够增强学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性，有利于他们的思想道德建设。
综上所述，通过这一年的努力，学校的思想道德建设工作取得了一定的成效。
但同时也存在一些问题，如教育资源不足、师生家庭关系不够紧密等。
未成年人思想道德建设工作总结（精选11篇）
未成年人思想道德建设工作总结（精选11篇）未成年人思想道德建设篇1记者日前从香坊区教育局获悉，为了积极培育和践行社会主义核心价值观，该区发挥原创童谣工作优势，以法制安全教育为突破口，全面开展了校园原创法制童谣、法制剧进校园活动。
原创校园法制剧在内容上贴近学生生活，选取了《宪法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》、《食品安全法》等与学生生活息息相关的法律条文进行创编。
日前，香坊区教育局在该区文体中心举行了原创校园法制剧展演和原创校园童谣集《雪花飘舞的季节》发布仪式。
20xx年，香坊区教育局充分利用哈尔滨冰雪这一得天独厚的地域特色，将其与原创童谣有机结合，在全区广大中小学生、教师及家长中开展了原创校园冰雪童谣征集活动，《雪花飘舞的季节》是在各校征集并推荐的3000余首冰雪原创童谣基础上，评选出的150余首优秀作品汇编而成的。
据了解，香坊区重视未成年人德育教育，以培育“四有”新人为目标，立足中小学生身心特点和成长规律，不断健全完善德育工作手段，创新德育工作载体和方式，推进未成年人思想道德建设。
“让孩子乐于接受道理，享受健康成长的快乐”，这在香坊区众多的教育工作者中已形成共识。
香安小学音乐教师王东音结合多年育人经验，围绕中小学生德育内容，创编了很多集成现代音乐元素的儿童歌曲，开发成校本课程《红歌激荡润童心》，受到了学生的普遍喜爱。
香坊区及时总结推广了这一做法，发动全区中小学教师创编内容健康向上、音韵现代优美、富有儿童情趣、易于普及传唱的儿童歌曲，从中筛选出101首原创精品，编写成名为《花开的声音》的区本德育教材，分为《弘爱国情感歌唱祖国》、《扬中华美德真爱亲情》、《传校园文明快乐成长》、《颂师爱友情和谐校园》等8个篇章，组织所有中小学生学习传唱，让他们在寓教于乐中熟知立身做人的道理。
这一教学模式，打破了生硬说教灌输、孩子厌烦逆反的怪圈，取得了老师轻松教、学生愿意学、学后记得牢的良好成效。
学校未成年人思想道德建设工作总结（精选4篇）
学校未成年人思想道德建设工作总结（精选4篇）学校未成年人思想道德建设工作总结（精选4篇）时间总在不经意间匆匆溜走，我们的工作又告一段落了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和改变，将过去的成绩汇集成一份工作总结吧。
好的工作总结都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的学校未成年人思想道德建设工作总结（精选4篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
学校未成年人思想道德建设工作总结120xx年，我校未成年人思想道德建设工作按照省、市教育局的部署，围绕增强责任感、使命感和紧迫感，关爱孩子、关注未来，切实加强领导，精心安排部署，强化工作措施，狠抓任务落实，使我校未成年人思想道德建设工作有序推进、顺利开展，呈现出良好的发展态势，努力营造未成年人发展的良好氛围，开创未成年人思想道德建设工作的新局面。
一、加强领导，健全未成年人思想道德建设保障机制认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神全面落实《爱国主义教育实施纲要》和《公民道德建设实施纲要》，使未成年人思想道德建设工作长期有效的开展下去，并定期对此项工作开展督查、检查，做到人员保障、经费落实、制度健全、常抓不懈。
二、强化责任，狠抓落实未成年人思想道德建设工作校委会按照上级部门对未成年人思想道德建设工作的统一部署和要求，认真组织全体人员深入学习和广泛宣传，贯彻落实省、市教育局精神，加强和改进未成年人思想道德建设工作，加强对关心下一代工作的组织建设。
同时，把该项工作与民政工作一起部署、一起落实，确保了未成年人思想道德建设工作扎实推进。
年初，充实和完善了组织机构，建立健全了工作责任机制，制定了相配套的工作措施，并将未成年人思想道德建设工作摆上校委会重要议事日程，纳入全年工作计划，把该项工作与民政工作一起部署、一起落实，确保了未成年人思想道德建设工作扎实推进。
各班级切实加强未成年人合法权的保护，把握重点，找准亮点，解决难点，着力为未成年人做好事、办实事，把未成年人的冷暖放在心上，把他们的喜怒哀乐当作第一工作标准，从关心、爱护未成成年人身心健康入手，加大思想道德建设宣传力度，充分发挥社会舆论导向作用，进一步巩固和陶冶未成年人思想道德情操，为构建和谐、文明校园奠定了基础。
2024年小学未成年人思想道德建设工作总结
2024年小学未成年人思想道德建设工作总结一、工作回顾2024年，我们小学思想道德建设工作按照国家教育政策的要求，在学校和社会各界的共同努力下取得了一定的成绩。
我们主要从以下几个方面开展了工作：1.制定了科学合理的规划我们根据小学生的心理特点和成长需求，制定了科学合理的思想道德建设规划。
这个规划包括了系列课程和活动，涵盖了道德教育、爱国主义教育、民主法治教育、环保教育等方面，确保了思想道德教育的全面性和系统性。
2.开展了多种形式的教育活动我们通过讲座、培训班、主题班会等多种形式的教育活动，向小学生宣传普及了社会主义核心价值观和优秀传统文化。
同时，我们还加强了爱国主义教育，举办了系列纪念活动，激发了小学生的爱国情怀和爱党情感。
3.推行了网络思想道德建设面对网络时代的来临，我们充分认识到网络思想道德建设的重要性。
因此，我们加强了网络思想道德建设工作，通过开展网络素养教育、网络安全教育等活动，有效引导了小学生正确使用网络、健康上网。
4.加强了与家庭的合作我们积极与家长合作，共同关注和引导孩子的思想道德建设。
我们通过家长委员会、家访等方式与家长进行密切沟通，传达学校的相关政策和要求，帮助家长正确引导孩子的思想发展。
二、取得成绩在2024年的小学思想道德建设工作中，我们取得了一系列的成绩：1.小学生思想道德素质明显提升经过一年的教育工作，我们发现小学生的思想道德素质有了明显的提升。
他们的品德和行为规范得到了改善，树立了正确的人生观、价值观。
2.爱国主义教育取得突破我们在2024年加强了爱国主义教育，通过一系列的活动，激发了小学生的爱国情怀。
许多孩子表达了对祖国的热爱之情，他们对国家的认同感和民族自豪感明显增强。
3.网络思想道德建设取得成效我们加强了网络思想道德建设工作，通过开展网络素养教育和网络安全教育等活动，有效引导了小学生正确使用网络、健康上网。
孩子们的网络行为更加规范，网络安全意识明显提高。
4.与家庭的合作更加密切我们积极与家长进行合作，鼓励家长参与学校的思想道德建设工作。
区未成年人思想道德建设工作总结5篇
区未成年人思想道德建设工作总结5篇篇1一、引言本年度，我区紧紧围绕未成年人思想道德建设的核心任务，积极开展各项工作，努力提升未成年人的道德素质。
本总结将详细汇报我区在未成年人思想道德建设方面所取得的成果和经验。
二、工作内容概述1. 主题活动开展情况（1）结合重要时间节点，如传统节日、纪念日等，组织开展了“做一个有道德的人”等主题教育活动，通过演讲、展览、社会实践等多种形式，增强未成年人的道德意识和责任感。
（2）深化“优秀传统文化教育”，通过诵读经典、传承优秀剧目等活动，让未成年人深入了解传统文化，培养民族文化自信心。
2. 思想道德教育课堂建设（1）推动学校思想品德课改革，将道德教育融入日常教学中，使学生在学习中养成良好的道德品质和行习惯。
（2）组织开展道德讲堂活动，邀请先进模范人物走进校园，分享他们的故事和精神，激发未成年人的道德情感。
3. 实践活动开展情况（1）组织志愿者活动，鼓励未成年人参与社区建设，培养他们的社会责任感和团队合作意识。
（2）开展未成年人心理健康辅导活动，通过专业指导帮助他们树立正确的价值观、世界观和人生观。
三、重点成果1. 主题活动成效显著。
本年度主题活动覆盖了全区所有学校，参与人数达到数千人，有效提升了未成年人的道德意识和社会责任感。
2. 思想道德教育课堂得到优化。
学校思想品德课程得到了全面优化升级，并获得了家长和社会的广泛好评。
3. 实践活动丰富多样。
组织志愿者活动近百次，有效促进了未成年人的社会参与意识和团队合作精神的提升。
四、遇到的问题及解决方案1. 部分家长对道德教育认识不足。
通过家长学校、家长会等形式加强家长教育，提高家长对未成年人思想道德建设的重视程度。
2. 实践活动资源不足。
积极寻求社会支持，与企事业单位、社区等合作共建实践基地，拓宽实践活动的资源和渠道。
五、自我评估/反思在过去的一年中，我们虽然取得了一些成绩，但也意识到还存在许多不足和需要改进的地方。
特别是在如何更好地结合地域文化特色、如何提高道德教育的实效性等方面还需要进一步探索和研究。
未成年人思想道德建设工作总结9篇
未成年人思想道德建设工作总结9篇第1篇示例：随着社会的不断发展，未成年人思想道德建设工作显得尤为重要。
未成年人作为国家的未来，其思想道德水平直接关系到国家的发展和稳定，因此加强未成年人思想道德建设工作具有极其重要的意义。
在这方面，我国政府一直高度重视，制定了一系列政策措施，加强未成年人思想道德建设工作，为他们的健康成长提供了有力支持。
未成年人思想道德建设工作需要家庭、学校、社会等多方共同参与。
家庭是孩子最早接触到的社会单位，家庭的温暖和教育是孩子成长道路上至关重要的一环。
父母要做好榜样，树立正确的道德观念，教育子女遵纪守法、诚实守信、尊敬长辈，从小培养孩子良好的品德修养。
学校是未成年人接受教育的主要场所，学校应该加强思想道德教育课程设置，培养学生的独立思考能力和道德情操。
社会作为未成年人生活的重要组成部分，也要承担起应有的责任，引导未成年人树立正确的人生观、世界观和价值观，为他们提供一个良好的生活环境。
加强未成年人思想道德建设工作需要注重方法和手段的创新。
随着信息技术的快速发展，未成年人获取信息的途径更为多样化，教育工作者和家长也需要借助信息技术手段进行思想道德教育。
利用互联网、手机等现代科技手段，开展网络道德教育，引导未成年人正确使用网络，避免沉迷网络，培养良好的信息素养。
可以组织丰富多彩的思想道德教育活动，如讲座、演讲、读书分享会等，让未成年人通过参与互动，深入理解道德教育的重要性，提高他们的道德修养水平。
加强监督和评估是推动未成年人思想道德建设工作的重要保障。
政府要建立健全未成年人思想道德建设工作的监督评估机制，定期开展对相关工作的检查评估，及时发现问题并采取有效措施加以解决。
教育部门要对学校开展思想道德教育情况进行考核，对教育机构和教师进行绩效考核，倡导各地建立未成年人思想道德建设的“阳光工程”，推动工作的全面落实。
未成年人思想道德建设工作是一项长期的系统工程，仅仅依靠一方面的力量是远远不够的，需要家庭、学校、社会等多方共同参与，形成合力。
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未成年人思想道德建设工作总结未成年人是祖国的未来、民族的希望，加强和改进未成年人思想道德教育，直接关系到千家万户的幸福安康，关系到国家和民族的兴衰，更关系到我们建设小康社会的伟大目标能否顺利实现。
我校从实际出发，围绕计划，在细致入微的德育中，点击心灵，引领着学生茁壮成长，积极开展各项工作，取得了较好的成效。
一、深入学习和领会，统一思想，提高认识校领导利用政治学习时间，积极组织广大教职工专题学习《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，通过学习，使全体教职工深刻地领会和把握加强和改进未成年人思想道德建设的指导思想，基本原则和主要任务，进一步明确了学校作为对未成年人进行思想道德教育的主渠道，应真正担负起教书育人的神圣职责，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节，切实抓紧抓好。
二、优化校园环境，培养文明学生按照《若干意见》通知精神，进一步完善了有关德育制度和学生行为规范要求。
开学后，少先队大队部和各班主任立即组织学生学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及我校各种规章制度，修改完善了《班主任工作量化评比细则》等常规制度。
通过这些规章制度，在全体学生中开展文明礼貌和行为习惯的养成教育，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理。
树立起良好校风、班风和学风，体现了良好的校园风貌。
三、以校园为主阵地，开展思想道德建设活动（一）通过升旗、班会、板报，强化了德育功能。
1、通过升旗仪式，实施教育坚持每周一早上的升旗仪式，做到规范、整齐，严肃庄重。
并通过国旗下的讲话，对学生进行助人为乐、保护环境、感恩祖国、人民、父母、远离毒品、安全教育等教育，无论在内容上还是在思想上，都给师生很大的鼓舞和启迪，让他们进一步领悟到生命的价值和意义，从而善待生命、珍爱生命，使生命更鲜活更精彩。
其次是让学生树立爱国意识、集体主义意识、忧患意识、环保意识、抗挫折意识及理想意识等等。
2、本学期继续完善班队会制度，每一次班队会对每一个学生都是一次自我教育的过程，绝大多数班级能认真准备、成效明显。
3、充分利用班级板报这块阵地，内容分别为“禁毒防艾”、“未成年人法律法规”、“食品安全”、“交通安全”、“防震自救”“思想品德”、“国防教育”等。
加强班级文化建设，坚持每月一次的板报检查评比制度，及时检查及时反馈。
评选校级板报制作优秀班。
（二）以课堂教学为主渠道加强未成年人思想教育。
在课堂教学中，我校要求教师教师在各门学科的备课中要把德育内容反映在教案当中，在课堂上，结合课文内容灵活多样进行德育渗透教学。
同时利用每周一班队会组织学生开展“安全、环保、礼仪、诚信、自律”等方面的主题班会，在教育中逐步帮助学生形成良好的道德行为规范。
（三）以班级竞争为动力，鼓励学生参与学校管理，增强学生自我管理能力。
在校领导和少先大队的统一领导下，我校每周由值周教师带领少先队干部进行全面检查督促，从学习、纪律、卫生、行为等方面在班级中开展评比活动，并颁发流动红旗，以示表彰。
通过这项活动，使各班学生出现你争我赶的局面，提高了学生的自我约束能力和自我管理能力，增强学生的主人翁意识。
（四）以家校联系为纽带，充分发挥“家校”联系作用。
坚持定期与不定期每学期召开一至二次家长座谈会，（每学期第11周）及时了解家长对学校教育教学的要求，科学指导家长们对学生的家庭教育的方法，探讨教育的途径，交流教育的经验，充分发挥了“家校”联系的功能和作用。
（五）以形式多样的活动为重点，注重未成年人综合素质的全面发展，营造良好的校园氛围。
结合我校实际主要开展了以下几个方面的活动：1、感恩活动一年来我校结合重大节日和突发性事件开展各种教育活动。
如：第一学期期利用“教师节”“国庆节”“喜迎新年”第二学期利用“劳动节”、“建党节”等开展活动。
师学生懂得我们拥有伟大的祖国，拥有我们美好的生活，拥有亲爱的老师，我们骄傲、我们自豪!同时，引导学生理解感恩的含义，从小树立感恩之心，做感恩之举--------感恩祖国、感恩父母、感恩老师、感恩同学!如：我们利用“喜迎新年”、“母亲节”、“劳动节”开展了“感恩在行动”为主题的活动。
在活动中，同学们用句句真挚的话语、亲手制作的精美的感恩卡、亲笔书写的美观、工整的新春对联、用送给爸爸妈妈的感恩童谣来表达了同学们浓浓的感恩之情吧！更让我们在七彩的心愿树上留下自己新年的美好心愿：用感恩之心做感恩之事，用感恩之情回报社会，用关爱之心伴随成长。
又如：在“感恩母校、感恩老师”为主题的2010届六年级毕业典礼活动中，毕业学生双手轻轻捧上为学校送的一面鲜红的国旗，并深情的演唱了《感恩的心》，用感恩的心回报教育了他们六年的母校和辛勤培育他们的老师。
2、孝德活动我校以弘扬孝德，争做孝星，实践孝行为主题，开展了班级“孝”文化建设。
积极开展“孝敬日”（3月8日、母亲节、父亲节、五一、教师节、重阳节等）活动，有针对性地对学生布置“亲情作业”，充分开发和利用传统节日的教育资源，让学生们逐步具有一定的孝德意识，并用自己的行为“书写”许多感人的故事。
低年级的同学们把自己的感受用童谣的形式表达出来。
虽然有些童谣非常的稚嫩，却是学生们平时生活的真实写照。
为了让大家都来诵读这些孝德童谣，并在诵读过程中感受同学们的孝德之心，我们开展了低年级朗诵童谣比赛。
高年级在本次活动中也不甘示弱，在五年级语文任课老师叶建华的指导下开展了唐诗、宋词朗诵演唱会，这次比赛，不但锻炼了学生的语言表达能力，也让同学们了解了别人在平时生活中是怎样做的，并且在朗诵中了解古诗词的博大精神，感受古文化的艺术魅力，为他们提供了互相学习的机会。
在老师的帮助下，学生阅读了大量的孝德故事、书籍，使学生知孝，再由知孝转化为思孝。
利用学校“好读书、读好书、读书好”的读书活动，收集“三国”中孝德故事，并读古代孝敬的典型事例，写出读书笔记。
促进学生去了解、搜集、感受中国源远流长的孝文化传统，调动学生探寻传统文化的积极性。
3、读书活动本学年，我校以“四读”（教师研读，学生趣读，师生同读，亲子共读）为主要形式，开展“品味书香、提高自我”教师读书活动，让教师陶冶情操、丰富知识、提高素养、促进发展。
通过读书活动，我们还相继开展了演讲比赛、读后感比赛等，让读书真正成为一种兴趣，更进一步的养成一种读书习惯。
再读书中去感受家乡的历史与发展，激发爱国、爱家乡的感情。
解读名人、名言、名句、名篇，共品名著，进行爱国、爱家乡、励志教育。
4、观优秀影视活动充分挖掘自身的教育资源，多渠道、多形式地开展爱国主义教育。
影片是生动的爱国主义教育好教材。
由于我校今年修建，再加上顶楼漏水，我们没有条件组织学生观看影片，但我们布置学生自主观看了《铁道击队》、《小兵张嘎》、《董存瑞》等爱国主义教育影片。
通过生动的画面，曲折的故事情节，使学生受到爱国主义教育。
此外，还布置观看有关国防的电视专题片或介绍军队生活的电视剧，帮助学生更加了解军队、热爱人民解放军，牢固树立“国无防不立，民无兵不安”的强烈意识。
5、“缅怀革命先烈，踏着先烈的足迹前进”虽然我们学校修建教学楼，活动没有场地。
但是，却阻挡不了我们活动的热情。
我们在校领导的统一部署下，在少先大队部的安排下，在全体辅导员老师和同学们的精心准备下于2010年4月6日下午召开了“缅怀革命先烈，踏着先烈的足迹前进”为主题的主题队会（故事会），使学生又一次受到了爱国主义教育。
6、我校开展防震、防火演练活动在5.12特大地震后今年2月27日智利人民又遭受了8.8级地震，许多鲜活的生命瞬间被地震无情的吞噬了，这次地震给人们敲响了警钟。
掌握危难时自救的方法是必需的，学校是人群相对密集，是事故易发地点，为了培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全，我校制订了“阿干镇第二小学防震应急预案”，并在4月7日下午进行了实际演练。
更进一步增强师生防震意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对地震事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。
7、别样的典礼：我校举行“为青海玉树地震灾区祈祷、捐赠仪式”4月14日我国西北的青海省遇到7、1级的强烈地震，灾情牵动着中国人民的心。
4月21日，我校全体师生根据在上9点钟冒着雨雪在校园内校举行了别样的典礼——“为玉树地震灾区祈祷仪式”，为地震中的死难者默哀，为幸存者祈祷平安，为灾区募捐善款。
全校师生参加了本次活动。
，师生共筹款2600多元。
8、召开“庆六一歌咏比赛”暨颁奖仪式5月31日上午，我校100多名师生冒雨举行了隆重而热烈的“庆六一”歌咏比赛。
在庄重的宣誓声中，一年级24名孩子光荣的加入了中国少年先锋队。
入队结束后学校为1名市级学生班干部，1名区级三好学生和获本校的18名“优秀班干部”、“学习小标兵”、“文明好少年”以及三名“优秀辅导员”老师颁发了荣誉证书及奖品。
接着孩子们冒雨用他们嘹亮的歌声和饱满的热情，唱响了这个属于他们自己的节日。
那一首首耳熟的儿童歌曲，让我们感受到了孩子们的纯真和快乐。
既丰富了孩子们的节日生活，又在未成年人身边树立了一个可亲、可信、可敬、可学的榜样，激励他们崇尚先进、学习先进、争当先进。
9、“珍爱生命、拒绝毒品”加强法制教育和基础教育，在6月20日世界禁毒日来临之际，9日下午，邀请阿干镇政法委领导来我校开展了以“千名领导进千所学校放毒品讲座”活动。
本次活动的主题是：“远离毒品，关爱生命”。
政法委领导对青少年吸食毒品原因和防范措施进行了详细的分析和阐述，强调青少年在不良诱惑面前，要坚定自己的意志，提高远离毒品的心理防御能力；鼓励学生检举毒品违法犯罪，积极参与禁毒斗争。
通过本次思想教育活动，让同学们感触到人的生命只有一次，我们要珍惜生命，正确地认识毒品，远离毒品。
从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。
时刻记住，一旦惹上毒品，必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。
听完讲座，同学们纷纷表示要增强自我防毒意识，认真学习科学文化知识，提高自觉抵制毒品的能力。
总上所述，我们在未成年人思想道德建设方面做了一定的工作，也取得了可喜的成绩。
但我们还不满足，今后，我们要继续坚持若干意见精神，更新教育理念，改进方法，克服弊端，坚持以人为，充分认识加强和改进未成年思想道德建设的重要性和紧迫性，在巩固现在已有成绩的基础上，采取更扎实的措施，努力开创我校未成年人思想道德建设工作的新局面。