《窗前的气球》课件
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22窗前的气球课件
科利亚静静地躺在病床上，呆呆地望 着窗户。从三楼能望到什么呢？除了对面的 楼房和一角天空以外，什么也看不见。
科利亚静静地躺在病床上，呆呆地望 着窗户。从三楼能望到什么呢？除了对面的 楼房和一角天空以外，什么也看不见。他觉 得真没意思。
突然，一个红气球摇摇摆摆
地飘了上来，在科利亚房间的窗 户前停住了。气球停了一会儿， 开始一上一下地动起来，这是怎 么回事？
.
. . ..
. ....
科利亚仔细一看，气球上画 着一张可爱的小脸。这下他猜出 来了，准是米沙想的招儿。科利 亚的心情一下子好了许多。他好 像看见米沙拉动拴着气球的绳子， 几个同学站在四周，叽叽喳喳地 指手画脚。
你喜欢哪句话,为什么?
（1）气球上画着一张小脸。 （2）气球上画着一张可爱的小脸。
他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子，
几个同学站在四周，叽叽喳喳地指手画脚。
窗前的气球，代表同学们来问候科利
亚。科利亚望着窗外那张逗人的“小脸”，
高兴地笑了。
...
. . . .. ...
病房有个科利亚， 谁也不准来看他。 静静躺，呆呆望， 孤孤单单想回家。 科利亚，别难过， 同学想出好办法。 红气球，飘来啦， 祝你快快康复早回家。
窗前的气球，是小伙伴们
给科利亚带来了_______。
如果你身边的朋友或 亲人也得了病，你怎样关 心他们呢？
雪中送炭见真情， 助人为乐献爱心。 人人献出一点爱， 人间永远是春天。
窗 前 的 气 球
亚
科
猜
呆 始
拴 逗
窗户
四周
开始
科利亚
呆呆地
拴着
逗人
传染病
dòu shǐ
开始
二年级语文上册22窗前的气球课件
小朋友们，送人玫瑰，手 有余香，在我们把美好的祝愿 送给科利亚的同时，我们自己 也获得了快乐，老师在这里祝 所有的小朋友天天快乐。学会 关爱同学，朋友。
.
突然，一个红气球摇摇摆摆
. ...
. ....
科利亚看着气球，想到了什么? 准是米沙想的招儿。
科利亚看着气球，好像看到了什么?
.
他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子，
几个同学站在四周，叽叽喳喳地指手画脚。
. ... . ...
科利亚看着气球，好像听到什么?
科利亚仔细一看，气球 上画着一张可爱的小脸。
科利亚
呆呆地
猜出来
开始
拴着
逗人
传 染 病
传染病是由各种病原体引起的能在 人与人、人与动物或动物与动物之间 相互传播的一种疾病。（人与动物之 间相互传播的一种疾病）
读课文，思考问题：
如果你身边的同学
窗前的气球 生了病或有了困难，你 代表着
会怎样做呢？
床
病 周
科利亚病了，住进了医院。他得的是传染病,医院 规定,谁也不准看他，他也不能到病房房外面去。// 科利亚静静地躺在病床上,呆呆地望着窗户。从三 楼能望到什么呢？除了对面的楼房和一角天空以外,什 么也看不见。他觉得真没意思。// 突然一个红气球摇摇摆摆地飘了上来,在科利亚 房间的窗户前停住了。气球停了一会儿，开始一上一 下地动起来，这是怎么回事？// 科里亚仔细一看，气球上画着一张可爱的小脸。这 下他猜出来了，准是米沙想的招儿。科利亚的心情一 下子好了许多。他好像看见米莎拉动栓着气球的绳子， 几个同学站在四周，叽叽喳喳地指手画脚。// 窗外的气球，代表同学们问候科利亚。科利亚望着 窗外那张逗人的“小脸”，高兴地笑了。//
除了对面的楼房和一角天空以外，什
《窗前的气球》精品课件
窗前的气球
第一课时
教学目标：1认识7个生字，会写8 个字。会用“可爱的”“高兴的写 句子。②正确流利有感情的朗读课
文
kē yà
科利亚
dāi
呆呆地
cāi
猜出来
shǐ
开始
shuān
拴着dòuFra bibliotek逗人科利亚 呆呆地 猜出来 开始 拴着 逗人
传染病
传染病是由各种病原体引起的能在 人与人、人与动物或动物与动物之间 相互传播的一种疾病。（人与动物之 间相互传播的一种疾病）
想一想：
同学们通过这个 气球，想对科利亚说 什么？
想一想：
假如你是科利亚， 你又会对同学们说些什 么呢？
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
科利亚静静地躺在病床上，呆呆 地望着窗户。从三楼能望到什么呢？ 除了对面的楼房和一角天空以外，什 么也看不见。他觉得真没意思。
传：chuán传染 zhuàn传记
他得的是传染病， 医院规定，谁也不 准来看他，他也不
他觉得真没意思。 能到病房外面去。
★ ★★ ★
科利亚静静地躺 在病床上，呆呆地 望着窗户。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
第一课时
教学目标：1认识7个生字，会写8 个字。会用“可爱的”“高兴的写 句子。②正确流利有感情的朗读课
文
kē yà
科利亚
dāi
呆呆地
cāi
猜出来
shǐ
开始
shuān
拴着dòuFra bibliotek逗人科利亚 呆呆地 猜出来 开始 拴着 逗人
传染病
传染病是由各种病原体引起的能在 人与人、人与动物或动物与动物之间 相互传播的一种疾病。（人与动物之 间相互传播的一种疾病）
想一想：
同学们通过这个 气球，想对科利亚说 什么？
想一想：
假如你是科利亚， 你又会对同学们说些什 么呢？
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
科利亚静静地躺在病床上，呆呆 地望着窗户。从三楼能望到什么呢？ 除了对面的楼房和一角天空以外，什 么也看不见。他觉得真没意思。
传：chuán传染 zhuàn传记
他得的是传染病， 医院规定，谁也不 准来看他，他也不
他觉得真没意思。 能到病房外面去。
★ ★★ ★
科利亚静静地躺 在病床上，呆呆地 望着窗户。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
二年级上22.《窗前的气球》ppt课件__公开课
11/28/2016
如果你是科利 亚，此时你有什 么感受？
这下他猜出来了，准是米沙想的招儿。
11/28/2016
他好像看见米沙拉动栓着气
球的绳子，几个同学站在四周， 叽叽喳喳地指手画脚。
11/28/2016
窗前的气球，代表同学 们来问候科利亚。
11/28/2016
科利亚望着窗外那张逗 人的“小脸”，高兴地笑了。
11/28/2016
11/28/2016
11/28/2016
11/28/2016
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11/28/2016
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11/28/2016
一角天空
他觉得真没意思 。
他得的是传染病，医院规定，
谁也不准来看他，他也不能到病房
外面去。
11/28/2016
传染病是由各种病原体引 起的能在人与人、动物与动 物或人与动物之间相互传播 的一类疾病。病原体中大部 分是微生物，小部分为寄生 虫，寄生虫引起者又称寄生 虫病。
11/28/2016
科利亚静 科利亚静 静地躺在病床 静地躺在病床 上，呆呆地望 上，呆呆地望 着窗户。从三 着窗户。从三 楼能望到什么 楼能望到什么 呢？除了对面 呢？除了对面 的楼房和一角 的楼房和一角 天空以外，什 天空以外，什 么也看不见。 么也看不见。 他觉得真没大 他觉得真没意11/28/2016意思。
11/28/2016
11/28/2016
你能用横线画出最能体现科利亚前后 心情变化的句子吗？
如果你是科利 亚，此时你有什 么感受？
这下他猜出来了，准是米沙想的招儿。
11/28/2016
他好像看见米沙拉动栓着气
球的绳子，几个同学站在四周， 叽叽喳喳地指手画脚。
11/28/2016
窗前的气球，代表同学 们来问候科利亚。
11/28/2016
科利亚望着窗外那张逗 人的“小脸”，高兴地笑了。
11/28/2016
11/28/2016
11/28/2016
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11/28/2016
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11/28/2016
11/28/2016
一角天空
他觉得真没意思 。
他得的是传染病，医院规定，
谁也不准来看他，他也不能到病房
外面去。
11/28/2016
传染病是由各种病原体引 起的能在人与人、动物与动 物或人与动物之间相互传播 的一类疾病。病原体中大部 分是微生物，小部分为寄生 虫，寄生虫引起者又称寄生 虫病。
11/28/2016
科利亚静 科利亚静 静地躺在病床 静地躺在病床 上，呆呆地望 上，呆呆地望 着窗户。从三 着窗户。从三 楼能望到什么 楼能望到什么 呢？除了对面 呢？除了对面 的楼房和一角 的楼房和一角 天空以外，什 天空以外，什 么也看不见。 么也看不见。 他觉得真没大 他觉得真没意11/28/2016意思。
11/28/2016
11/28/2016
你能用横线画出最能体现科利亚前后 心情变化的句子吗？
《窗前的气球》第一课时PPT课件
概括理解星
• 流程：小组交流——全班展示 • 评价：吐词清晰，声音响亮。
户 亚 周 张 角 始 床 病
会写 窗户（ hù ） 周（zhōu）末 开始 亚军 角（ jiǎo ）落
ng chuáng） 病床（ bì zhāng ）开 张（
导学提示三：
阅读感情星 • 任务：1、请大声朗读课文。 • 2、交流读好课文的方法。13
谢谢 观赏
气球风 车 气 球
典 礼 气 球
气球鞭炮
气球除了做 游 戏 ，还 能 用来 做些什么？ 风 车 气 球 气球比赛
热气球
气球鞭炮
气球除了做 游 戏 ，还 能 用来 做些什么？
22窗前的气球
学习目标：
• 1．认识“科、亚”等7个生字，会写 “户、亚”等8个生字。 • 2．正确、流利、有感情地朗读课文。
dāi 呆 shuān 拴 dòu 逗
科
亚
呆
始
猜 喳
拴 逗
叽
dāi kē yà 呆呆地 科利亚 cāi shǐ shuān 猜出来 拴着 开始 jī zhā dòu 叽叽喳喳 逗人
摇 摇 摆 摆 叽 叽 喳 喳
一 上 一 下 指 手 画 脚
导学提示二：
• 任务：1、认读我会写的生字。 • 2、交流写字要领。12
• 要求：自读课文——小组交流——全班 展示
• 评价：吐词清晰，流利、有感情。
读好课文中含有生字的句子：
（1）科利亚病了，住进了医院。 （2）科利亚静静地躺在病床上，呆呆地望着窗 户。 （3）气球停了一会儿，开始一上一下地动起来， 这是怎么回事？ （4）这下他猜出来了，准是米沙想的招儿。 （5）他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子，几 个同学站在四周，叽叽喳喳地指手画脚。 （6）科利亚望着窗外那张逗人的“小脸”，高 兴地笑了。
• 流程：小组交流——全班展示 • 评价：吐词清晰，声音响亮。
户 亚 周 张 角 始 床 病
会写 窗户（ hù ） 周（zhōu）末 开始 亚军 角（ jiǎo ）落
ng chuáng） 病床（ bì zhāng ）开 张（
导学提示三：
阅读感情星 • 任务：1、请大声朗读课文。 • 2、交流读好课文的方法。13
谢谢 观赏
气球风 车 气 球
典 礼 气 球
气球鞭炮
气球除了做 游 戏 ，还 能 用来 做些什么？ 风 车 气 球 气球比赛
热气球
气球鞭炮
气球除了做 游 戏 ，还 能 用来 做些什么？
22窗前的气球
学习目标：
• 1．认识“科、亚”等7个生字，会写 “户、亚”等8个生字。 • 2．正确、流利、有感情地朗读课文。
dāi 呆 shuān 拴 dòu 逗
科
亚
呆
始
猜 喳
拴 逗
叽
dāi kē yà 呆呆地 科利亚 cāi shǐ shuān 猜出来 拴着 开始 jī zhā dòu 叽叽喳喳 逗人
摇 摇 摆 摆 叽 叽 喳 喳
一 上 一 下 指 手 画 脚
导学提示二：
• 任务：1、认读我会写的生字。 • 2、交流写字要领。12
• 要求：自读课文——小组交流——全班 展示
• 评价：吐词清晰，流利、有感情。
读好课文中含有生字的句子：
（1）科利亚病了，住进了医院。 （2）科利亚静静地躺在病床上，呆呆地望着窗 户。 （3）气球停了一会儿，开始一上一下地动起来， 这是怎么回事？ （4）这下他猜出来了，准是米沙想的招儿。 （5）他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子，几 个同学站在四周，叽叽喳喳地指手画脚。 （6）科利亚望着窗外那张逗人的“小脸”，高 兴地笑了。
【小学语文】《窗前的气球》课件
也不能到病房外面去。
一角天空
楼房
科利亚静静静静地地躺在病床上,呆呆呆呆地 望地着窗户。从三楼能望到什么呢？ 除了对面的楼房和一角天空以外,什
么也看不见。他觉得真没意思。
科利亚仔细一看,气球上画着一 张可爱的小脸。这下他猜出来了,准 是米沙想的招儿。科利亚的心情一
下子好了许多。他好像看见米沙拉 动拴着气球的绳子,几个同学站在四
周,叽叽喳喳地指手画脚。
科利亚望着窗外那张逗人 的“小脸”,高兴地笑了。
不仅仅是一个气球……
• 红气球代表了同学们对科利亚的问候,代 表同学们对科利亚的关心,还代表着一份 友情。
窗前的气球
亚科猜 拴逗 呆 始
1、科利亚病了,住进了医院。
2、科利亚静静地躺在病床上,呆呆地望着窗户。
3、气球停了一会,开始一上一下抖了起来。
4、他像看见米沙拉动拴着气球的绳子,几个 同学站在四周,叽叽喳喳地指手画脚。
5、科利亚望着窗外那张逗人的“小脸”,高兴
地
笑了。
22 窗前的气球
科利亚病了,住进医院。 他得的是传染病传,医染院病规 定,谁也不准来看他,他
一角天空
楼房
科利亚静静静静地地躺在病床上,呆呆呆呆地 望地着窗户。从三楼能望到什么呢？ 除了对面的楼房和一角天空以外,什
么也看不见。他觉得真没意思。
科利亚仔细一看,气球上画着一 张可爱的小脸。这下他猜出来了,准 是米沙想的招儿。科利亚的心情一
下子好了许多。他好像看见米沙拉 动拴着气球的绳子,几个同学站在四
周,叽叽喳喳地指手画脚。
科利亚望着窗外那张逗人 的“小脸”,高兴地笑了。
不仅仅是一个气球……
• 红气球代表了同学们对科利亚的问候,代 表同学们对科利亚的关心,还代表着一份 友情。
窗前的气球
亚科猜 拴逗 呆 始
1、科利亚病了,住进了医院。
2、科利亚静静地躺在病床上,呆呆地望着窗户。
3、气球停了一会,开始一上一下抖了起来。
4、他像看见米沙拉动拴着气球的绳子,几个 同学站在四周,叽叽喳喳地指手画脚。
5、科利亚望着窗外那张逗人的“小脸”,高兴
地
笑了。
22 窗前的气球
科利亚病了,住进医院。 他得的是传染病传,医染院病规 定,谁也不准来看他,他
新人教版小学语文精品课件《窗前的气球》
22
a
二年级三班 1
医 亚科
拴 逗 呆始
a
2
科利亚
逗人
呆呆地
开始
医生
a
拴着
3
一读， 认一认。
1.科利亚静静地躺在病床上，呆呆地望着窗户。
2.气球停了一会儿，开始一上一下地动起来，这是 怎么回事？
3.这下他猜出来了，准是米沙想的招儿。
4.他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子，几个同学 站在四周，叽叽喳喳地指手画脚。
28
a
29
a
30
a
31
读一读 ，比一比。 科利亚的心情好了许多。 科利亚的心情一下子好了许多。
a
32
想一想，说一说。 科利亚 ，高兴地笑了。
a
33
a
34
5.科利亚望着窗外那张逗人的“小脸”，高兴地 笑了。
a
4
练习说话。
病床上的科利亚，看不到
，看不到 看不到
， …… 科利
亚
。
a
5
a
6
a
7
a
8
a
9
a
10
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二年级三班 1
医 亚科
拴 逗 呆始
a
2
科利亚
逗人
呆呆地
开始
医生
a
拴着
3
一读， 认一认。
1.科利亚静静地躺在病床上，呆呆地望着窗户。
2.气球停了一会儿，开始一上一下地动起来，这是 怎么回事？
3.这下他猜出来了，准是米沙想的招儿。
4.他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子，几个同学 站在四周，叽叽喳喳地指手画脚。
28
a
29
a
30
a
31
读一读 ，比一比。 科利亚的心情好了许多。 科利亚的心情一下子好了许多。
a
32
想一想，说一说。 科利亚 ，高兴地笑了。
a
33
a
34
5.科利亚望着窗外那张逗人的“小脸”，高兴地 笑了。
a
4
练习说话。
病床上的科利亚，看不到
，看不到 看不到
， …… 科利
亚
。
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