儿童友好家园电子简讯之
儿童之家开展活动简报
儿童之家开展活动简报日期：XXXX年XX月XX日一、活动概述为了丰富儿童的课余生活，提高他们的团队协作能力和社交技能，儿童之家于本月XX 号组织了一场主题为“快乐童年，团结友爱”的亲子活动。
活动旨在通过亲子游戏的形式，加强家长与孩子之间的沟通与互动，增进亲子关系，同时培养孩子的团队合作精神和竞争意识。
二、活动亮点丰富多彩的游戏环节：活动现场设置了多个趣味十足的亲子游戏，如“亲子接力”、“拼图大赛”、“才艺展示”等，使孩子们在轻松愉快的氛围中度过了一个难忘的下午。
家长参与度高：活动现场家长们积极配合，与孩子们一起参与游戏，共同完成各项任务，增进了亲子间的感情。
组织有序，安全保障：活动组织得有条不紊，现场秩序井然。
同时，为了确保孩子们的安全，我们安排了专业的安全保障人员全程守护。
三、活动反馈参与者反馈：活动受到了家长和孩子们的热烈欢迎和积极评价。
家长们表示，此次活动不仅增进了亲子间的交流与理解，还让他们重新体验了童年的快乐。
孩子们则对活动中的游戏和挑战充满了兴趣，纷纷表示希望今后能多参加此类活动。
活动效果：通过本次活动，孩子们的团队协作能力和社交技能得到了锻炼，同时家长与孩子之间的沟通和互动也得到了加强。
这有助于孩子们更好地成长和发展。
四、后续建议定期举办类似活动：鉴于本次活动的成功举办，我们计划在未来的日子里定期举办类似的活动，为更多的家庭提供亲子互动的平台。
优化游戏环节：我们将根据参与者的反馈，对游戏环节进行进一步优化和改进，提高活动的趣味性和吸引力。
加强宣传力度：我们将加大宣传力度，提高活动的知名度和影响力，使更多的家庭了解和参与到我们的活动中来。
五、总结本次“快乐童年，团结友爱”亲子活动圆满成功，为儿童之家的孩子们带来了一次难忘的体验。
通过这次活动，我们不仅让孩子们感受到了团队的力量和家庭的温暖，还为他们提供了展示自己才能的舞台。
同时，我们也收获了家长们的认可和支持。
我们将继续努力，为孩子们创造更多有意义的活动，陪伴他们快乐成长！。
儿童友好家园情况汇报
儿童友好家园情况汇报
我校一直致力于营造一个儿童友好的家园环境，让每一位孩子都能在这里感受
到温馨、快乐和安全。
通过不懈努力，我们取得了一些成绩，现就我校儿童友好家园情况进行汇报。
首先，我们注重营造良好的教育环境。
学校内部布置整洁，墙壁上贴满了孩子
们的作品，教室里摆放着丰富的教学资源，让孩子们在学习中感受到快乐和温馨。
此外，我们还加强了家校合作，定期举办家长会、家访等活动，让家长更加了解孩子在学校的情况，共同为孩子的成长努力。
其次，我们重视孩子们的身心健康。
学校开设了丰富多彩的课外活动，如美术、音乐、体育等课程，让孩子们在学习之余能够全面发展。
同时，我们还注重饮食健康，学校食堂提供营养均衡的饮食，保障孩子们的健康成长。
另外，我们加强了安全管理工作。
学校配备了专业的保安人员，定期进行消防
演练和安全疏散演练，确保学校的安全。
同时，我们也加强了食品安全管理，严格把关食材的来源和加工过程，保障孩子们的饮食安全。
此外，我们还重视孩子们的情感需求。
学校开设了心理辅导课程，定期进行班
级活动和集体游戏，让孩子们在快乐的氛围中建立友谊，增强彼此之间的情感交流。
总的来说，我校在营造儿童友好家园方面取得了一些成绩，但也存在一些不足
之处。
我们将继续努力，不断改进，为孩子们营造一个更加温馨、快乐和安全的学习环境。
相信在全校师生和家长的共同努力下，我们的学校将会变得越来越好，成为孩子们健康成长的乐园。
建设和谐家庭 倾听儿童声音儿童议事会活动简报
建设和谐家庭倾听儿童声音儿童议事会活动简报建设和谐家庭倾听儿童声音儿童议事会活动简报一、引言建设和谐家庭是每个家庭都应该追求的目标。
而要实现这一目标，倾听儿童的声音和让他们参与家庭事务，无疑是非常重要的。
在这篇文章中，我们将探讨如何通过开展儿童议事会活动来建设和谐家庭，并给出一些活动简报。
二、什么是儿童议事会活动儿童议事会活动是指家庭成员在家庭中定期召开会议，让孩子们参与其中，表达他们对家庭事务的看法和建议。
这种活动不仅可以增进家庭成员之间的沟通，更可以培养孩子们的责任感和决策能力。
通过让孩子们参与议事会活动，家长可以更好地了解他们的需求，从而更好地建设和谐家庭。
三、如何开展儿童议事会活动1. 制定议事会的时间表和议程在家庭中规定一个固定的时间，例如每周或每月召开一次儿童议事会，制定议程，包括家庭事务、孩子们的问题和建议等，以便让孩子们提前准备。
2. 倾听儿童的声音在议事会上，家长要给孩子们足够的发言机会，倾听他们对家庭事务的看法和建议，鼓励他们表达自己的想法。
3. 辅导孩子们在孩子们表达自己的想法之后，家长可以进行适当的辅导，帮助他们理解家庭事务的复杂性，教会他们如何进行权衡和决策。
4. 落实议事会的成果家长和孩子们在议事会上达成的共识和计划，要及时落实，让孩子们看到他们的声音是得到重视的。
四、儿童议事会活动简报在过去一个月的儿童议事会上，孩子们提出了一些关于家庭事务的问题和建议，以下是活动简报：1. 孩子们对家庭作息时间进行了讨论，提出了自己的意见。
他们认为晚上的作息时间安排过于紧张，希望家长可以适当放宽晚上的活动时间，以便他们有更多的时间进行自主学习和娱乐。
2. 孩子们还提出了关于家庭规矩的建议。
他们认为现有的规矩有些过于苛刻，希望家长可以给予他们更多自由，同时他们也愿意承担相应的责任。
3. 另外，孩子们在议事会上还提出了对于家庭旅行安排的意见。
他们希望家庭能够增加一些户外运动的项目，以丰富旅行的内容。
儿童友好家园建设情况汇报
儿童友好家园建设情况汇报近年来，我国儿童友好家园建设取得了显著成就。
各级政府和社会各界积极响应国家政策，加大了对儿童友好家园建设的投入，为孩子们营造了更加安全、健康、快乐的成长环境。
下面我将就我所在地区儿童友好家园建设情况进行汇报。
首先，我们加大了对儿童教育的投入。
学前教育资源得到了充分整合和利用，普及率显著提高。
我们建立了多个儿童活动中心，为孩子们提供了更多的学习和发展机会。
同时，我们还加强了对儿童教育的管理和监督，确保教育质量和安全。
其次，我们注重了儿童健康成长。
我们积极推动了儿童健康保健工作，加强了对儿童健康的监测和干预。
我们建立了健康档案，定期对儿童进行健康体检，及时发现和处理健康问题。
同时，我们还加强了对儿童饮食和生活习惯的指导，提高了儿童的健康素养。
此外，我们还致力于打造儿童友好的社会环境。
我们加强了对儿童权益的保护，建立了儿童保护机构，加大了对儿童侵权行为的打击力度。
我们还积极倡导家庭教育，加强了对家庭教育的指导和支持，营造了良好的家庭教育氛围。
最后，我们加强了对儿童文化和娱乐活动的引导。
我们举办了多样化的儿童文化活动，丰富了儿童的文化生活。
同时，我们还加强了对儿童网络和媒体的管理，净化了儿童成长环境，保护了儿童的身心健康。
总的来说，我们所在地区的儿童友好家园建设取得了显著成绩，但也面临着一些挑战和问题。
未来，我们将继续加大对儿童友好家园建设的投入，不断完善相关政策和制度，为孩子们营造更加美好的成长环境。
希望各级政府和社会各界能够共同努力，为儿童的健康成长贡献力量。
开展关爱儿童活动简报
教育简报
小学2022年10月27
日
开展关爱儿童活动
2022年11月9日下午，根据相关文件精神，结合我校实际，他们表示，我校周边几条街道均没有歌厅、网吧、电玩城、游戏厅等娱乐场所，环境整洁大方，校园窗明几净，环境优雅，是一个育人好地方。
随后，老领导们慰问了家庭困难的几名同学，并为他们送来了慰问品。
在与几个学生代表的谈话在交流中，老领导们得知几个孩子都是从比较边远的山村搬到安馨社区的移民搬迁户，都是精准扶贫的建档立卡户，为了孩子们在学习生涯中能多一份关爱、多一份鼓励、多一份帮助。
孩子们得到了接对帮扶，进一步看到了希望，脸上流露出喜悦的笑容，都表示以后在学习上会更加的努力，长大后也要像爷爷、奶奶、叔叔、阿姨们一样能帮助更多的人。
通过本次活动，同学们在思想得到了教育和鼓励，在心理上获得了引导和激发，树立了自信心，找到了自己的人生目标，也更加坚定了爱党、爱国的理想信念。
儿童友好城市标语
儿童友好城市标语
1. 儿童友好城市，那可是孩子们的梦幻乐园呀！就像迪士尼一样，让孩子们尽情欢笑、快乐成长，难道我们不应该努力打造吗？比如给孩子们建设更多安全的游乐场所。
2. 儿童友好城市，不就是要让孩子们像小鸟一样自由自在吗？我们得为他们创造更好的环境呀！就像给小鸟搭个温暖的巢，多设置一些方便他们的设施吧。
3. 儿童友好城市，这是多么重要啊！这不就像给孩子们送上最温暖的拥抱吗？大家都行动起来吧，比如多组织一些孩子们喜欢的活动。
4. 儿童友好城市，对孩子们来说简直太棒啦！这就好比给他们打开了一扇通往精彩世界的大门呀，我们能不为他们把城市变得更友好吗？像重视教育一样重视这件事。
5. 儿童友好城市，这是我们给孩子们的承诺呀！就像给他们准备一份超级大礼物，快多建一些绿色的空间让他们玩耍呀。
6. 儿童友好城市，是孩子们的幸福港湾啊！难道不是吗？就像船儿需要安全的港口，孩子们也需要友好的城市呀，比如保障他们的出行安全。
7. 儿童友好城市，对孩子们意义非凡啊！这不是跟给他们一个温暖的家一样重要吗？那就赶紧完善各种儿童设施吧。
8. 儿童友好城市，是孩子们的天堂呀！就像糖果对孩子的吸引力，我们要让城市处处充满友好，比如设立更多儿童图书馆。
9. 儿童友好城市，这是必须要做到的呀！这不就像每天要给孩子吃饭一样理所当然吗？多听听孩子们的意见来建设城市吧。
10. 儿童友好城市，是孩子们的美好向往啊！就像星星照亮他们的梦想，我们得努力让城市变得友好呀，比如打造专门的儿童街区。
儿童友好社区进展情况汇报
儿童友好社区进展情况汇报近年来，我市在打造儿童友好社区方面取得了一系列积极成果。
通过多方合作，我们致力于为儿童营造一个安全、健康、快乐成长的社区环境，为他们提供更多的成长机会和资源支持。
以下是我们社区在这方面的进展情况汇报。
首先，我们在社区内开展了一系列儿童活动，包括儿童阅读活动、手工制作、绘画比赛等。
这些活动不仅丰富了孩子们的课余生活，还促进了社区居民之间的交流和互动。
同时，我们还邀请了专业的老师和志愿者来指导这些活动，确保孩子们在参与活动的过程中能够得到专业的指导和支持。
其次，我们在社区建设方面也做出了一些努力。
我们增加了儿童游乐设施和绿化环境，为孩子们提供了更多的户外活动空间。
同时，我们还加强了社区安保措施，确保孩子们在社区内的安全。
我们还在社区内设置了儿童安全提示牌，提醒居民注意保护孩子的安全，共同营造一个和谐、安全的社区环境。
此外，我们还注重了儿童教育和健康方面的工作。
我们积极开展了儿童健康体检活动，定期组织孩子们进行身体检查，并向家长提供健康教育指导。
同时，我们还加强了对儿童教育的宣传和推广，鼓励家长关注孩子的学习和成长，共同为孩子们的未来奠定良好的基础。
最后，我们还积极开展了儿童权益保护工作。
我们建立了儿童权益保护机构，为孩子们提供了一个诉求和申诉的平台，保障他们的合法权益。
同时，我们还加强了对儿童保护法律法规的宣传和普及，提高了社区居民对儿童权益保护的重视和意识。
总的来说，我们在打造儿童友好社区方面取得了一些成绩，但也存在一些不足之处。
我们将继续加大力度，进一步完善社区建设，提升儿童友好社区的水平，为孩子们营造一个更加安全、健康、快乐的成长环境。
希望社区居民能够共同参与，携手打造一个更加美好的社区，让孩子们在这里健康快乐成长。
儿童友好社区工作总结
儿童友好社区工作总结第1篇：儿童友好社区工作总结--- 理念，为社区儿童成长营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，促进其全面健康成长。
二、工作宗旨加强对社区儿童的关爱、教育、管理，从心理上疏导、学习上辅导、言行上引导，生活上指导，让家园成为社区儿童的第二个家，让这些需要帮助的儿童与其它孩子一样幸福健康地成长，为构建和谐社会服务！三、工作目标1、通过对当前儿童问题的调查、分析与研究，找到影响儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，为儿童营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
2、加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作责任制度，不断规范家园管理。
3、建立家园儿童档案，使社区儿童建档率达到95%；社区留守儿童建档率达100％。
2 --- 和家长联系、沟通提供方便，增进学生与家长的感情，并及时做好相关记录。
3、开展“一帮一”关爱活动在社区各单位中开展留守儿童结对帮扶活动，通过“大手牵小手”的方式，让留守儿童感受社会大家庭的温暖。
4、落实一名爱心妈妈给每位社区留守儿童落实一名爱心妈妈，爱心妈妈每月与留守儿童谈一次心，了解他们一个月来的学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况，交流感情，培养孩子良好的心态和健康的心理；定期走访与临时监护人或家长交流，及时反馈儿童的情况，帮助做好儿童的思想工作，通过爱心的关心消除自卑感，从而增强学习自信心。
5、举办一次法制、安全、心理健康教育讲座家园每年举办一次法制、XX安全、心理健康教育讲座，教育孩子遵纪守法、了解安全常识，促进孩子身心全面发展。
6、组织一次游览活动4 --- 做一次健康检查，让孩子们远离疾病，健康成长。
aa社区儿童友好家园2012年3月29日篇2：儿童友好示范社区推进会发言稿最全面的范文参考写作网站儿童友好示范社区推进会发言稿尊敬的各位领导、各位嘉宾：大家好！今天由我代表xxx镇妇联向大家汇报xx镇创建“儿童友好示范社区”的工作，我镇的“儿童友好示范社区”创建工作主要有如下特点：一、领导高度重视。
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儿童友好家园电子简讯之社 工 增 刊 支持单位：国务院妇女儿童工作委员会办公室联合国儿童基金会 主办单位：中国青年政治学院“儿童友好家园”社工—心理团队项目组 2009年7月25日 第4期 总第4期 编辑：刘小丽 兰小伟各级领导莅临指导 团队成员受益匪浅(西南石油大学德阳市旌阳区柏隆镇儿童友好家园实习团队 李伟供稿)7月21日，四川省妇儿工联合国儿童基金会官员杨海宇、省妇儿工委委办李海梅、德阳市妇联殷代惠副主席和德阳市旌阳区妇联丁主席等领导莅临德阳市旌阳区柏隆镇儿童友好家园指导工作。
上午10点我们正在开展活动的时候，领导们陆续到来。
他们并没有中断我们的活动而是在家园工作人员的带领下参观了家园环境，然后在旁边看我们活动的开展。
在活动结束后，我们就在家园里开了一个简短的座谈会，领导们的发言让我们受益匪浅。
联合国儿童基金会官员杨海宇首先询问了我们的食宿情况，在听到我们满意的回应以后感谢了当地妇联对这次活动的配合。
他在观看了我们刚才开展的儿童自编自演的情景小短剧活动后，向我们建议让儿童表演切合实际的短剧，并且让我们串联各个短剧最后形成一个情景剧，可以在今后社区活动中表演。
这样可以从侧面反映在儿童眼里周围的事物，促进良好亲子关系的形成。
接下来省妇儿工委办胡秀琴主任向我们提出了非常好的切合实际的建议。
胡主任主要提到我们应该注重活动开展应该注重儿童的日常行为的矫正，在每次活动后让儿童有收获的自我表达，这样才能达到活动的目的，真正地让孩子们成长。
她也提出我们应该注重和家园的老师交流，这样可以促进活动的顺利开展，也能让我们的理念影响到今后家园活动的开展。
胡主任也问了我们现在活动的开展情况和所遇到的困难，队长李伟详细地将这一周来工作的开展向领导汇报并指出这个地方开展亲子活动遇到困难和我们解决方案。
胡主席对我们工作的开展非常满意，并鼓励我们今后工作的开展从实际出发，充分利用社会工作专业知识，在和家园工作人员分享讨论的情况下认真开展工作。
领导们关于活动开展的精彩讲话让作为实习生的我们都深有体会。
领导们督促我们在开展活动时应该以儿童为中心，小组活动和社区活动相结合，让更多的社区居民了解我们家园活动的开展是为了社区中的儿童以及整个社区居民和谐发展。
领导们对我们生活工作的关怀，让我们甜在脸上，并笑在心里。
领导们的一言一语深深地印在我们的心里，鞭策着我们继续努力，奋勇拼搏。
我们相信，在这些优秀的领导的专业指导下，我们能够学习到课本所不能给予的实践经验，在工作中不断的挖掘潜能，将工作在我们全心全力的努力下做好。
北京督导组史柏年教授一行莅临阿坝小金县儿童友好家园指导工作（西南民族大学儿童友好家园项目小金队供稿）7月19日晚，北京督导组中国青年政治学院史柏年教授和助理靳利飞、刘小丽一行三人飞抵成都。
7月20日清晨他们又从成都茶店子车站乘十余个小时班车，于下午六点左右抵达阿坝州小金县，对小金县儿童友好家园和西南民族大学小金队进行视察和指导。
7月20日晚，史柏年教授一行不顾旅途劳顿，与西南民族大学小金队共进晚餐后，旋即视察了坐落于小金县城中心红军会师广场的小金县儿童友好家园。
7月21日上午，史柏年教授一行访问了小金县妇联和妇儿工委。
21日下午三点，北京督导组与西南民族大学小金队进行了座谈。
史柏年教授首先简要介绍了本次督导的目的和任务，表示主要是对社工团队给予支持。
随后，小金队组长对小金队前期的工作和小队工作计划做了介绍。
然后，各成员分享了近一周以来的感受和启发，对家园持续性的问题提出了建议。
史柏年教授在听取完我们的工作汇报后，对小金队前期与儿童、儿童友好家园工作人员和妇联建立关系的工作表示了肯定，认为7月18日的社区活动在建立关系的阶段中起到了非常好的作用，成为小金队的亮点，并提出在下一次的社区活动中小金队应充分挖掘当地丰富的红色文化，使社区活动更具地方特色。
北京督导组对小金队14日路途上险遇山体塌方道路阻断，经历十四小时车程才到达目的地的境遇表示慰问，为小金队克服困难迅速开展工作而感到高兴，最后北京督导组叮嘱小金团队全体队员注意安全。
拓宽思路，创新方法，提升质量——陈涛副教授对攀枝花和爱彝族乡儿童家园督导启示(乐山师范学院督导：程勇老师)2009年7月17日下午，总督导攀枝花和凉山片区的中国青年政治学院陈涛副教授来到盐边县和爱彝族乡儿童友好家园进行工作督导与支持。
一同参与的还有攀枝花市妇联李主席、盐边县妇联陈主席、和爱彝族乡妇联李主席和爱彝族乡李乡长、乐山师范学院政法学院副书记余德刚副教授、家园唐罗麟园长等。
陈涛督导一行人观看家园儿童下午日程活动内容：“乐乐球”、“三人行”游戏以及唱歌等；同时还分别与市、县、乡妇联主席、爱彝族乡李乡长和唐园长等进行交流；特别深入家园儿童当中，了解其对家园的感知、感受和家园对其的影响。
儿童主要日程内容结束后，全体人员进行座谈与分享。
首先乐山师范学院四位志愿者廖英杰、陈曦、黄亚男、朱军分别就对自己一周以来的工作内容与感受发言。
他们谈到深入家园，与家园工作人员及妇联等进行座谈了解家园需求的情况；开展家园服务项目的具体内容；活动过程中儿童的一些认知问题，特殊儿童的个案及方法选择；开展游戏的目的、意义及如何在过程中体现；场地及设施方面存在的一些问题。
市妇联李主席、家园唐罗麟园长分别就一些问题进行解答、说明及现场解决。
陈涛督导就这些内容提出，儿童友好家园的工作包括机构督导与专业督导。
机构督导包括当地政府、妇联及家园领导等相关部门与人员，这些部门与人员都有责任协调与管理好家园的各方面工作，要形成一个社会支持服务网络。
专业督导主要是对家园工作进行支持，将儿童理念、社会工作理念及社会工作方法带给家园工作人员，且相互分享，更好做好家园工作。
政法学院余德刚副书记提出家园工作与家访调研冲突问题。
陈涛督导强调，这是家园志愿者面临的一个普遍问题。
志愿者应该调整思路与工作方法，儿童优先、儿童保护、儿童权益的理念不仅要在家园中体现与贯彻，而且要深入到家庭，开展家庭社会工作，向家长们宣传与传授儿童保护、卫生保健、儿童教育等知识和方法，这样既能解决工作冲突，更能建立全社会的长效机制，更有利于儿童健康成长。
最后大家就如何相互支持，共同做好儿童家园工作提出思路与方法，达成共识。
由此相信，督导的时效性与社会支持网络形成，家园工作明天更美好。
初进家园 雏鹰展翅（西南石油大学德阳市旌阳区柏隆镇儿童友好家园实习团队供稿）炎炎夏日，我们怀着激动的心情，整理行装来到了我们即将实习一个月的地点——德阳市旌阳区柏隆镇儿童友好家园。
经过一个多小时的车程我们到达了目的地，在一排排的板房中，儿童友好家园因精心的装饰而显得非常醒目。
这里的妇联主席和家园的工作人员热情地接待了我们，简单的交谈让我们了解家园的大致情况，这些都为我们今后活动开展作了铺垫。
工作的第一天，我们早早来到儿童友好家园，为了以后更好的开展工作，首先我们翻阅了家园中的相关资料，包括家园日常管理、家园儿童档案、家园的活动安排等等。
为了更确切地掌握家园以及社区的具体情况，我们计划利用两天的时间对整个社区的情况进行全方位的了解，所以我们针对家园里的工作人员，社区群众和儿童拟定了一份需求评估大纲，通过走访，在聊天中得到我们需要的信息。
首先是对这里的工作人员进行调查，主要是针对社区需求、儿童基本情况、家园活动历史、活动项目以及工作建议等方面展开。
在访谈中，家园工作人员非常配合我们的工作，不仅仅回答我们所提问的，还回答我们没有想到的，用“知无不言，言无不尽”来形容再合适不过了。
短短二十分钟的谈话，就让我们对家园的情况有了一个整体性的轮廓，这次谈话不仅拉近了我们跟家园工作人员的关系，也让她们了解了我们工作的有序性和效率性，希望通过我们一个月的活动开展，能让他们在今后的工作中本着社会工作的理念给孩子们带去更多的欢乐。
我们正在家访其次，针对社区群众的调查，主要是对家里有孩子的家庭走访。
我们发动孩子们带我们去他们家里，也让他们带我们去他们的朋友家，这让更多的小朋友参与了进来。
通过第一天的访问，我们了解到，其实部分家长对儿童友好家园的服务对象不清楚。
他们简单地将友好家园定义为幼儿园。
基于这一点，我们向他们介绍儿童友好家园的对象不仅仅是儿童，也包括家长和整个社区居民；大部分家长很希望孩子能够来儿童友好家园，并希望家园能够增加更多的活动，在活动中既能让孩子玩得快乐，又能培养学习的能力和传授基本的生活常识。
在这个方面，一些家长特别对我们提出，希望我们能够在活动中穿插关于英语学习方面的内容，一方面满足孩子对英语知识的渴求，另一方面弥补学校在这方面的不足，为以后的英语系统学习做基础性的铺垫。
通过对社区活动开展情况的了解，我们认识到社区需要有大型的社区活动，这里的社区活动基本都是居民自己组织，并没有形成一定的规模。
部分大型活动是与学校联合举办的关于儿童和节日性的活动，并没有一次社区群众参与的活动，而且这里的群众非常期待我们能够举办这样一场大型的社区活动。
之后，我们也对今后所要开展的社区活动进行了宣传，希望他们今后能来参加我们的社区活动。
在这次走访中，我们询问了家长在亲子关系方面的看法。
在大多数家长看来，孩子有孩子的天地，家长有家长的世界，大人认为只要满足孩子的衣食住行就已经不错了。
许多家长反映孩子不愿向他们诉说学习和生活中的点点滴滴，认为家长不懂他们。
还有相当多的家长不了解亲子关系对孩子的性格和价值观形成有很大的影响。
我们向家长们简单地讲述了开展亲子小组的情况和意义。
通过我们的叙述，对于我们将要开展的亲子活动，很多家长还是特别希望参加。
他们对我们抱有很大的期望，这让我们有了更大的动力。
再次，是对儿童的调查。
我们首先需要与他们建立信任关系，所以在工作一开始，我们就同这里的小朋友开展了一些室内游戏活动。
针对孩子的好玩的天性，我们准备了一些有趣的热身游戏，例如水果操，首先三个人为一个小组，并为这个小组准备一个水果的名字，每个小组的名字都不一样，在介绍一个小组的时候要求其他小组记住这个小组的名字。
然后由一个小组开始，口令为“某某蹲，某某蹲，某某蹲完某某蹲”。
以水果的名称来区别各个小组，在这个游戏中我们工作人员与小朋友一起合作，从中建立良好的关系。
游戏目的是活跃气氛，体验团体活动的魅力，同时让小朋友对我们的活动产生兴趣，为以后活动的开展做铺垫。
在这个活动中，小朋友表现出了极大的热情，活动的气氛相当热闹，每个孩子的脸上都是灿烂的笑容，并一再要求我们要一直继续这样的游戏。
接下来的游戏活动更是让气氛高涨，如："大风吹"、“松鼠搬家”、“开火车”、“孙悟空和白骨精”等。
两天热烈的游戏活动让孩子对我们产生了很大的兴趣，所以在这两天中不断有孩子加入到我们的队伍当中。
当我们和孩子已经建立好了初步的关系，他们都会在我们来到家园前就早早来到这里等我们，参加我们开展的活动。