基于展望理论的听障大学生就业决策分析
聋人大学生就业问题解析及对策
免政策 ， 而不是从从企业 战略发展或经 济效益角
度 去进行人力 资源储 备 ， 所 以对聋人大学生 的接
纳动机 就不端 正 ； 其次， 社会 大众 对聋 人大学 生 的 接 纳 程 度 ，影 响 着 聋 人 大 学 生 在 企 业 的发 展 ，
后， 聋人 大学生 自身 的素质能力包括对工 作的胜 由 于 沟通 障 碍 ，他 们 自身 对 周 围 环 境 的 敏 感 力 、 任 度 也影 响 其 自身 的就 业 稳 定 性 。 洞察力 、 感 知力相对而言较健听人群低 。所以 ， 进 （ 三） 薪酬 、 待 遇低 入企业 工作 ， 聋人大学生在接受 和传 达工作指令
从 １ ９ ９ ９年高 校扩招开 始 。毕业生人 数 以每
年３ Ｏ — 加 万左 右 的速度增 加 ， 与此 同时 ， 企 业 纷 况 下 ， 聋 人 大 学 生 就 业 更 是 难 上 加 难 。同 时 ， 在 已 纷 减员增效 、 政府精简机构 、 事业单位部分 分流 ， 就业 的聋 人大学生 中 ， 大多数 人的就业途径 还是 关 系就业 ” ， 或者“ 政 策保护 就业 ” ， 真 正 靠 自 己 大学生就业竞 争 日益激烈 、 形 势 日趋严峻 。聋 人 “ 大学生作为就业 大军 中的一 个特殊群体 。 他们 的 独立找工作能够成功的不多 。即使在江浙沪等私 就业 问题更是 日渐 突 出 ， 引起 高校 教师 、 学 生 家 营及 外资 、 合 资企 业较 发达 的地 区 ， 聋人 大学 生 长 及社 会 各 界 的 密 切关 注 。 自主就业 的比例依然不高 。
向： 高校 大 学 生就 业 指 导 。
基金 项 目： 教育部人文社会科学项 目“ 借鉴 国外经验构建 以提高就业能力为核心的聋人大学生就业学校支持模式 研究” （ 项 目编号 ： １ ０ Ｙ Ｊ Ｃ ８ ８ ０ ０ ６ ８ ） 。
聋人大学生就业问题解析及对策
收稿日期:2012-10-22作者简介:刘晓艳(1979-),女,内蒙古赤峰人,天津理工大学学生就业指导中心助理研究员,硕士研究生,研究方向:高校大学生就业指导。
基金项目:教育部人文社会科学项目“借鉴国外经验构建以提高就业能力为核心的聋人大学生就业学校支持模式研究”(项目编号:10YJC880068)。
刘晓艳李强聋人大学生就业问题解析及对策摘要:当前,大学生就业竞争日益激烈。
残疾大学生就业,不仅关乎残疾大学生个人和家庭的切身利益,而且直接影响着残疾人高等教育事业的正常发展和谐社会的构建。
而在我国各类残疾大学生中,聋人大学生就业是个大难题。
文章重在分析残疾大学生就业的特点、制约因素,在此基础上,提出国家应完善相关法规,企业社会责任履行,探索改革特殊教育模式,为聋人大学生提供就业服务支持等建议。
关键词:聋人大学生;就业;对策中图分类号:G762文献标识码:A 文章编号:2095-0438(2013)04-0055-04(天津理工大学天津300384)从1999年高校扩招开始,毕业生人数以每年30-40万左右的速度增加,与此同时,企业纷纷减员增效、政府精简机构、事业单位部分分流,大学生就业竞争日益激烈、形势日趋严峻。
聋人大学生作为就业大军中的一个特殊群体,他们的就业问题更是日渐突出,引起高校教师、学生家长及社会各界的密切关注。
一、聋人大学生的就业发展现状(一)签约率低当今,健听大学生的就业形势日益严峻的情况下,聋人大学生就业更是难上加难。
同时,在已就业的聋人大学生中,大多数人的就业途径还是“关系就业”,或者“政策保护就业”,真正靠自己独立找工作能够成功的不多。
即使在江浙沪等私营及外资、合资企业较发达的地区,聋人大学生自主就业的比例依然不高。
(二)就业稳定性低根据天津理工大学聋人工学院近两年所做的关于聋人大学生就业问题调查显示:50%左右的毕业生签约半年或一年左右就已经离职。
原因∗∗∗第33卷第4期绥化学院学报2013年4月Vol.33No.4Journal of S uihua UniversityApr .201355. All Rights Reserved.在于:首先,部分企业当时接纳聋人大学生是迫于政策的保护与支持,或者为享受相关的税收减免政策,而不是从从企业战略发展或经济效益角度去进行人力资源储备,所以对聋人大学生的接纳动机就不端正;其次,社会大众对聋人大学生的接纳程度,影响着聋人大学生在企业的发展,现代社会是效率、效益的时代,压力大、节奏快,降低了对聋人大学生在工作中的接纳程度;最后,聋人大学生自身的素质能力包括对工作的胜任度也影响其自身的就业稳定性。
聋哑人就业研究方向
一、问题的提出我国经济实力越来越增强，人民生活质量日益改善，残疾人问题是社会高速发展过程中一个不可避免的问题。
因为残疾人事业的发展不仅关系残疾人的自身生活和社会地位的提高，也直接影响到社会的和谐构建和稳定发展。
因此作为残疾人事业重要组成部分的残疾人就业问题受到越来越多的重视，政府也相继推出了一系列促进和保障残疾人就业的政策法规。
由于目前劳动力市场的供大于求的矛盾十分突出，整个社会的就业形势严峻，作为弱势群体的残疾人就业面临更多的困难和障碍，这需要社会各界的关注与切实的援助。
在当前市场经济转型的过程中，过去是国家统一安排配置的残疾人就业保障模式正面临困境，市场经济所带来的劳动力市场对人力资本的重视使得残疾人在劳动技能方面的匮乏更加凸显出来，而社会网络对劳动力市场的嵌入性也对残疾人在求职过程中的路径选择以及职业状况带来了重要影响。
我国现有听力残疾人数为2004万，多重残疾中听力残疾人数为776万。
推算听力残疾总数共2780万人。
2006年开展的第二次全国残疾人抽样调查显示，其中聋哑人数占到残疾人总数的13.07％。
虽然近几年聋哑人就业形势已经有了较大幅度的改善，但从社会全局来看，还是不容乐观的。
随着工作岗位竞争的日趋激烈，特别是社会弱势群体的聋哑人所面对的就业问题将更为严峻。
另外通过调查，聋哑人的犯罪案件数量呈不断上升的趋势，且主要以农民和城市无业人员为主。
他们由于听觉、语言障碍的原因，难以与健全入正常沟通交流，导致社会上各类排斥因素的存在，使得聋哑人群体的正常求职就业之路遇到很多困难，即使就业后也难以融入主流社会。
所以寻找适合聋哑人就业的出路，实现他们的顺利就业。
解决他们就业过程中遇到的阻碍，对于消解社会排斥，促进社会融合有着重要意义，这些问题也构成了本研究的主旨所在。
二、研究目的与意义聋哑人就业是残疾人事业的重要组成部分，也是聋哑人及其家属所关心的一个社会问题。
本文通过聋人就业相关文献资料的归纳整理，对南京市聋人就业现状的实地观摩和个别访谈等方式，了解了聋人在就业过程中遭遇的社会排斥问题，试图找出影响聋人就业的自身及社会因素，借鉴其他残疾人的就业融合模式提出了一些改善聋哑人就业面貌的对策建议，因此这需要社会以创新的眼光来看待这个问题，以更广阔的思路来找到解决问题的可行方案。
视障大学生在面临就业时存在的问题及应对策略
华东师范大学期末试卷（A）2013 —2014 学年第二学期课程名称：视障儿童教育学生姓名：_____贾晨________ 学号：___10110540102____ 专业：心理年级/班级： 2011级课程性质：专业选修视障大学生在面临就业时存在的问题及应对策略10110540102 贾晨心理学（特殊教育）【摘要】众所周知，视障大学生在就业时面临重重障碍。
本文运用文献综述法对近几年相关的文献进行梳理，分析了现如今视障大学生在就业时面临的问题，并提出了相应的解决策略。
视障大学生在就业时面对的挑战主要来源于自身所学的专业与实际运用脱轨、社会的偏见以及相关政策的限制。
要从根本上解决视障大学生就业难的问题，就需要学校、企业、政府、家庭以及视障生自己共同努力。
【关键词】视障大学生就业现状分析应对策略1.问题的提出自1987年开始，长春大学特殊教育学院开始招收视障人士大学生[1]。
这为视障大学生接受高等教育拉开了序幕。
现如今，全国已有多所高校（如北京联合大学特殊教育学院、滨州医学院、南京中医药大学[1]、华东师范大学、上海师范大学[2]等）招收视障大学生，并让他们随班就读于普通的大学课堂。
每个人都拥有社会属性，人们接受教育的目的也是为了自己能够在社会上更好地立足，视障大学生也不例外。
视障者由于本身的限制，在进入一般就业市场时，竞争力相对较低。
然而，视障大学生在面临就业的时候，摆在其面前的困难并不仅仅局限在视力残疾本身。
视力残疾是视障大学生工作难寻的嘴根本原因。
但是，我们可以这样认为，如果政府与社会大众能够正视视障者并给与他们足够的支持，那么视力残疾并不能够称之为一种障碍。
本文将通过对相关文献及其他资料的梳理，对视障大学生在面临就业时遇到的问题进行分析，并针对这些问题提出相对应的策略，以期能对视障大学生求职提供帮助。
2.视障大学生面临就业时存在的问题2.1专业与就业相去甚远目前，我国视障大学生可以选择的专业依然有限[2]。
浅谈聋人毕业生就业难及相应的对策
浅谈聋人毕业生就业难及相应的对策随着我国残疾人教育的迅速发展，越来越多的聋人毕业生面临着就业问题。
尽管我国早在1982年修改宪法中就首次制定了“国家和社会帮助安排盲、聋、哑和其他有残疾公民的劳动和教育”的条款，并且在1990年12月全国人大常委会通过的中国历史上第一部《残疾人保障法》中，以平等、参与、共享为宗旨，明确规定了残疾人的劳动就业权利，但是，时至今日，聋人毕业生就业难仍然是一个突出的社会问题。
聋人就业过程中确实存在着各种困难，归结起来，有以下几个重要因素。
第一，沟通困难是聋人就业中存在的最大问题。
聋人是一个特殊的群体，他们中的大多数是有口不能说话、有耳听不到声音。
在不需要听说的时候，很难看出他们有什么残疾。
但是，由于听力语言的障碍，他们中的大多数使用的是特殊的语言——手语。
目前手语在我国的聋人群体之外普及率很低，所以沟通困难是制约聋人发展的极大障碍。
接受毕业生面试的单位有，结果都因沟通困难而放弃。
用人单位深有感触地说：虽然我们看中了他们的专业，但是，他们说的或比的(指手语)我们不清楚，我们说的他们也不明白，因此无法聘用。
第二，社会对聋人认识不够。
由于听力的障碍，我国大多数聋人一直生活学习在一个较为封闭的环境中，由于社会对聋人了解的途径很少，因此必然存在社会对聋人认识不足的现实。
其表现为：第一种认识是认为聋人无知无能，什么也不会。
比如：毕业生王某的父亲拿着王某的作品去给他找工作的时候，竟有很多人(包括国家干部)惊讶地问：“你的聋孩子也识字？还会画画？”面对一个聋人毕业生，竟然会有人提出如此可笑的问题！殊不知，我国的特殊教育起源于1887年，已有一百多年的历史。
一百多年来我国早已出现了许多聋人书画家、篆刻家、书法家、漫画家、作家、企业家等等。
但是，至今为止还有很多人竟然会为聋人识字、画画而感到惊讶。
这说明社会对聋人的认识很有限。
另一种认识则是认为接受过高等教育的聋人就会和健听人完全一样了，不用特殊的交流方式就可以完成所有的工作。
基于社会支持理论视角的听障大学生就业指导问题初探
疾， 人数为２ ０ ５ ４ 万网 。 听障学生作为残疾人中的 一个特殊群 体， 在生理、 心理 及社会适应方面都具有其自 身的 特殊性。 通 过文献研究、 问 卷调查和访谈等方式， 我们发现听障大学生 社会支持一般是指来自 个人之外的 各种支持的总 称， 是 呈现出如下的特点：
（ 一） 社会融合差异。 和健全人相比， 听力残疾人（ 主要是 非正式支持两大类。 作为 一种理论范式， 社会支持的概念最 听障 大学生） 群体 在社会融 合上的差 距并不显著。 许巧仙通 与弱势群体的存在相伴随的社会行为， 通常分为正式支持和
１ ０
对政策、 社会支持的 需求和期待等问 题进行了系统了解， 并 在社会学的学科指导下， 借助于社会支持的 视角， 对如何加 强听障大学生的就业指导问题 做初步的 探析。
二、 社 会 支持 理论 研 究概述
三、 听 障大 学生群 体 的特殊 性 在我国 ８ ５ ０ ２ 万各类残疾人中， 位居第二位的是听力残
中图分类号： Ｇ ６ ４ ７ ． ３ ８ 文献标识码： Ａ 文章编号： ２ ０ ９ ５ — ０ ４ ３ ８ （ ２ ０ １ ４ ） １ ０ — ０ ０ １ ０ — ０ ４
一
、
研 究背 景
大报告进一步提出“ 支持特殊教育” ， 从“ 关心特殊教育” 到
“ 支持特殊 教育” ， 清楚地表明了 党和政府政策的 连续性， 充 据２ ０ ０ ６ 年 第二次全国 残疾人抽样调查显示， 我国 现有 分体现了党和政府已经明确把发展特殊教育作为义不容辞 残 疾人８ ５ ０ ２ 万， 其中 具有大学文化程度的有９ ４ 万人， 占 残 的责任和义务。 疾 人总 数的１ ． １ ３ ％ ， 残疾人高等教育毛入学率为１ ． ８ ％ 。 目 前， 但是由 于高校扩招， 大 学生供给不断增加， 毕业生就业 国内 有南京、 长 春、 天 津、 郑州等 １ ７ 所院 校举办听障、 视障 等 难问题 日 益凸显。而残疾大学生的就业问题更加严峻， 原因 专 业的 残疾人高等教育， 年度招生人数约 １ ５ ０ ０ 人， 残疾大学 除了 有就业大环境的 影响 外， 从就业者主体——残疾大学生
当代聋人大学生就业的SWOT分析
当代聋人大学生就业的SWOT分析作者：刘海军来源：《教书育人·高教论坛》2013年第12期SWOT分析是一种战略分析方法，通过对研究对象的内部优势（Strengths）和劣势（Weaknesse）、外部的机会（Opportunities）和威胁（Threats）等加以综合评估，然后把内部资源、外部环境相互匹配起来进行系统分析，从而得出应该采取的战略。
该方法虽然源于企业管理，但是现在已经被广泛应用于策略分析和应用研究。
本文希望通过对聋人大学生就业的SWOT分析，为聋人大学生正确认识自我、积极就业提供思路。
一聋人大学生就业的自身优势分析（一）聋人大学生相对于普通大学生的优势1专业优势聋人通过手势语言和别人进行交流，靠视觉器官的直观形式获得信息，所以，视觉敏感，形象思维非常发达，手指灵活、动手能力强，而我国集中招收聋人的专业主要集中在手工、园艺、装潢、服装设计、电脑动画等方面，这些专业都是利用聋人的某一个方面或几个方面的优势，有利于聋人发挥自己的潜能。
事实也证明，聋人在这些专业里学习有一定的优势。
2心理优势在我们专注于某一件事时，分散我们注意力的主要是声音，由于聋人可以自然排除外部的声音干扰，因而可以更专心、更执著地学习和工作。
3情感优势聋人大学生的高中入学率低于正常人，通过一路过关斩将，他们知道能够考上大学是多么不容易，因此，从情感上更珍惜就业机会，尤其是在当前普通高校大学生就业都不怎么景气的时代，聋人大学生对职业期待低于普通大学生，而职业热情和职业忠诚度高于普通大学生。
（二）聋人大学生相对于其他聋人的优势1学历和普通聋人相比，聋人大学生受过高等教育，经过专门训练，不仅掌握一定的技能，而且有一定的理论基础，知其然知其所以然，适应的工作范围广，对新工作适应快，更能进行创造性的劳动。
2情感在求学过程中，由于认识、经济或个人等原因，不断地有聋人辍学，能够进入大学的都是聋人中的佼佼者，这使聋人大学生比普通聋人更自信，更有成就感。
浅析影响聋人大学生就业的社会因素及对策
浅析影响聋人大学生就业的社会因素及对策第一篇：浅析影响聋人大学生就业的社会因素及对策浅析影响聋人大学生就业的社会因素及对策特殊教育学院手语一班李晓燕摘要：在社会竞争激烈的今天,有一份工作,是一个人能够独立的生活的基础.同样,对于一个聋人,就业是一个聋人大学生改善生活条件、提高社会地位、实现人生价值和社会价值的桥梁。
聋人大学生就业是残疾人事业的重要组成部分，也是残疾人及其家属所关心的一个社会问题。
解决聋人大学生就业是实现聋人大学生走向社会的根本途径。
聋人大学生能顺利的就业除了与自身的努力有关外，很多社会因素对其就业的影响也是至关重要的。
本文就影响聋人大学生就业的社会因素、对策做了简要分析。
关键词：聋人大学生就业因素对策1、社会环境因素：聋人大学生就业难不仅与其自身缺陷有关，与社会上传统的观念也是密不可分的。
大部分人还是认为聋人由于听不到声音，跟听人的观念大为不同，并且由于听力损失造成智力的发展不能与其年龄同步，因此显的更为无知。
很多时候，聋人大学生作为一个边缘的群体，主流社会知之甚少。
社会对聋人大学生的认识不足而产生偏见。
与其他类别的残疾人相比，人们对聋人的偏见会更大、更深。
人们认为聋人只能从事那些脏、重、累的活。
其实自从我国开始聋教育以来至今已经有一百二十五年的历史，一百二十多年来，各行各业尤其是在艺术领域涌现出许许多多的优秀人才。
但由于宣传认知不足，人们仍为一些聋人接受高等教育而惊叹，这就充分的显示出社会对聋人的认识极其有限。
2：学校教育因素目前，我国在残疾儿童入学义务教育阶段入学率仅为60%聋儿入学率更低，由于聋儿需要进入专业的特殊学校，同时一些地方存在着对对特殊教育的认识不够，特殊教育的经费不足，师资力量有待提高及大部分农村残疾人家庭困难的原因致使聋儿文化素质较低。
并且，现有的聋人中高等教育的设置上也存在很多问题：专业设置过窄，专业没有特色。
在政府和各界爱心人士的努力下，我国的聋校在数量、质量、规模、都有了很大的改变。
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亏 损
，
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一
盈 利
体决策过程时分为两个 阶段 ， 即编辑 阶段 和评 估 阶段 。 编辑 阶段是决策之前对所给定 的各种可能
性进行 分析 ， 从 而 形 成 自己 的判 断 标 准 ． 人 们 一
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图 １ 展 望 理 论 的 价值 函数
１ ６
时， 价值 函数是 凸函数 。 ［ １ １ 当积极维度 的选择项 目 快乐更 大。比如说 ， 人们得到 ２ ０ 元 的快乐 同丢掉 ０ 元 的痛 苦相 比起来 ，后 者的强度要 明显 大 离参照点越远 时 ，他们所带来 的主观价值越 少 。 了２ 同样 的 。当消极维 度 的选择 项 目离参 照点 越远 于 前 者 。
展望 理论是 由 Ｋ ａ ｈ ｎ ｅ ｍａ ｎ和 Ｔ ｖ ｅ ｒ ｓ ｋ ｙ经 过 多 图 １ 是展望理论 的价值 函数 。
年研 究后 ， 提 出的一种有关决策 的理论 。它指 出
价值
／
．
传统预期 效用理 论无 法完 全描述 个人在 不确 定
情况下的决策行为 ， 认 为个 人基于参考 点位置的
万 谊
（ 南京特殊教育职业 技术学 院
摘
南京
２ １ ０ ０ ３ ８ ）
要： 展 望理论是一种有 关个体决策行为的理 论。 以展望理论的主要观 点为研 究基点 ， 初 步分
析 了听障大学生就业 决策的特点和过程 ， 并提 出了就业决策建议 。 关键词 ： 听障大学生 ； 展 望理论 ； 就业决策
面对盈利时 ， 价值 函数是 凹函数 ； 面对损 失 展望理论 通过研究 发现人 们在决 策时从 自 函数 ，
收 稿 日期 ： ２ ０ １ ２ — ０ ５ — ０ ７
作者简介： 万谊 （ １ ９ ７ ７ －） ， 女 ， 江苏南京人 ， 南京特殊教育职业技术学院讲师 ， 心理学硕士 ， 研究方 向 ： 特 殊儿童心理发展与教育。 基金项 目： 教育部人文社会科学研究规划项 目“ 满足残疾人康复服务需要 的应用 型康复人才培 养体 系 研究” 阶段性成果之一（ ０ ９ Ｙ Ｊ Ａ ８ ８ ｏ ０ ６ ６ ）
般是 以获利或损失来感受结果 的 。评 估阶段 ， 决
在展望理论 中 ， 价值函数有三个特点 。 第一 ，
而不是传统意 义 策者对 经过编辑后 的框架进行评 比， 选 出预期值 基于参照点来判 断盈 利和损失 ， 上 以财 富的多少来衡量 。第二 、 价值 函数 为 Ｓ形 最高的过程 。
时， 他们 所带来 的主观价值 也越小 。闼 第三 ， 损失
听障大学 生在 就业决 策 时也 存在 损失 规避
只有 当预期 收益 的斜率 比收益的斜率陡。当个体面对相 同数量 的 的特点 。从 人力资本投 资来 说 ， 现值大于各种成本支 出的现 值时 ， 人们 才有投资 盈利或损失时 ， 采用损失规避 的原则 。
（ 一） 参照点 避免未来 就业所带来 的种种 困扰 ． 尽可能减少 风 展望 理论认 为选 择一 个参 照点 是人 们进 行 险所带来 的损失 是他们 在就 业决策 时所 关心 和 如私营企业每月 出 ３ ０ ｏ ０ 元 的高薪 ， 年底 决策 的首要任务 。 人们根据参照点来判断他们决 考虑 的。 公办福利工 厂每月仅提供 １ ７ ０ ０ 元人工 ， 但 策所带来 的价值 是盈 利 的（ 决策后所 得价值高 于 花红 ； 参 照点 ） 还是 亏损 的 （ 决策 后所 得价值 低 于参 照 听障大学生 更偏 向选择 公办 福利工 厂 。究 其原 私营企业虽 获利多 ， 但 其不稳定 ， 收入与企业 点） 。 择业者判断损益 的标准来 自于参照点 ， 参 照 因，
点取决于个体 的主观心理价位 ， 并且 因人而异 。
以及 自己的业绩相关 系数 高 ， 亦存 在很 高的损失
损失结果带来 的痛苦远远 大于获益带来 听障大学生 就业决策 的参 照点 ， 可 以分为 内 可能性 。 对 于从 小经历残障痛苦 的听障大学生而 外两个方面 。内部 参照点 主要 集 中在福利 、 工 资 的快乐 。
中图分类号 ： Ｇ ７ ６ ０
展 望 理 论
文献标识码 ： Ａ
文章编号 ： ２ ０ ９ ５ — ０ ４ ３ ８ （ ２ ０ １ ３ ） ０ １ — ０ ０ １ ６ — ０ ３
己所制定 的参 照点出发确定获益 和损失 ． 并按 照
一理性 的决策 。［ １ １
的愿 望 。［ ３ １ 同样 在 职 业 选 择 时 ， 未 来 收益 大 于 当 前
二、 听 障大 学 生就 业 决 策 分 析
的成本是就业决策产生的前提条件 。 听障大学生 既要考虑 自身教育投资 的价值实 现 ， 更重要 的是
听障大学生 由于 自身 本研究 以展望理论 的主要观 点为理论依据 ， 衡量风险因素 。如上提及 ， 障碍的长期 困扰 ．导致缺乏安全感 和归属感 ， 能 对 听障大学生就业决策进行初步分析 。
更是对此体会深刻 。 对每一个体来说 。 损失规 待遇 、 工作 地点 、 个 人兴 趣爱 好 、 发展 空 间等 ； 外 言 ，
部参照点主要集 中在社会 偏见压 力 、 国家 政策制 避的出发点不 同． 主要 是基 于每个人 的参 照点有 如 甲的择业决策最重要参照点是专业兴 度待遇 、 国家经 济需求 、 外 界媒体宣传 与引导等 。 所差异 。 乙的参 照点是 待遇 ， 那 么 甲乙在择 业决 策时 其 中， 工资待 遇 以及社会偏见 压力是 听障大学生 趣 ， 假如一家单位待遇 择 业决 策时最 重要 的参 照点 。究其 原 因主要 有 考虑 的损失规避是不一样的。 但与 甲的专业不对 口， 那对 于 甲来说 ， 这份 二。 一 是 听 障大 学 生 在 学 习 和 生 活 上 遇 到 的 困 难 很好 ， 而对 于 乙来说 ， 收益大 于 多， 易产生 自卑 ， 多疑 ， 偏执 等消极心理 。他 们认 工 作 的损 失大 于收益 ； 为 自己低 人一 等 ，被主 流社会 的部 分人 群所 歧 损 失 。 视。要 想让 自己出头 和被别 人看重 ， 最好 的体现
’ ｌ ｃ ， 一 ｃ 第３ ３ 卷第 １ 期
Ｖｏ １ ． ３ ３ Ｎｏ ． １
绥 化 学 院 学 报
Ｊ ｏ ｕ ｎａ ｒ ｌ ｏ ｆ Ｓ ｕ ｉ ｈ ｕ ａ Ｕｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ
２ ０ １ ３年 １ 月
Ｊ ａ ｎ． ２ ０ １ ３
基 于展望理论的听障大学生就 业决策分 析