暨南大学2017考研真题之445汉语国际教育基础
暨南大学汉语国际教育硕士考研真题汉语基础
暨南大学20XX年汉语国际教育硕士考研真题专一：汉语基础一、名词解释句尾韵3 入声韵3 古今字3 屈折语5二、分析（1）词类活用现象1、吾亡之后，汝兄弟父事丞相。
22、是故古之王者，建国君民，教学为先。
23、故王不如东苏子，秦必疑齐而不信苏子矣。
2（2）从六书角度指出下面划线汉字造字法，如有错误请改正。
5蝶蝶不休庖丁解牛后羿射日（3）注上汉语拼音，并用国际音标标出a音位的所有变体。
10尝西岸盐吧（4）指出词的构成类型，是合成词的指出结构类型。
5能产性白皑皑关心月亮阿哥（5）根据句法功能和意义对下文的动词进行分类。
10很简单的一段文字，首先找出动词，再按要求分类，小case（6）层次分析发。
101、生病生得我迈不开步2、不恰当地浇灌作物（7）归纳句中状语、补语的语义指向5x31、我不接受道歉2、我不会开会抽烟3、我玩够了车4、我做完了事5、我看错了人（8）根据下列句子概括汉语把字句的用法1x101、班长两手紧紧把着冲锋枪2、爸爸从来不给孩子把尿3、这些工作你不要把着不放手4、老王头退休后被请去把大门5、你用这根铁丝把住裂缝6、老王头整天把墙角站着7、骑车时一定要抓好把8、我买了一把茶壶9、你把衣服洗洗10、他一天能挣百把块钱三、简答311、简述汉语有标示被动句的常用句式类型，并举例说明62、简述五类句法范畴，并举例分析153、比较分析汉英亲属语义场构成的主要差异，并提供文化成因上的解释。
10四、标点并翻译。
4+5乃弃其步军。
虏魏太子申以归（出自《召陵道之战》）五、改错（含错别字），并说明理由。
5六、根据句子在句群中的位置，句群中的句子可分为始发句、后续句、中心句、独立句和终止句。
请以“。
”为始发句主语，写出以上各类句型，形成一个完整的句群。
10七、写出对应句子，即下联，要求字数相等、结构相同、词性相同。
10油机漏油吸油机吸机油。
汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试《445汉语国际教育基础》考研真题详解(教育学基础知识)【圣才
汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试《445汉语国际教育基础》考研真题详解第1章教育学基础知识一、填空题1．教育学是一门研究______及其规律的社会科学。
[暨南大学2017年研]【答案】教育现象【解析】教育学广泛存在于人类生活中，教育学的研究对象是人类教育现象和问题，以及教育的一般规律。
教育学的任务就是要探讨、揭示种种教育的规律，阐明各种教育问题，建立教育学理论体系。
2．______是以系统的语法知识的教学为纲，依靠母语，通过翻译手段，主要培养外语读写能力的教学法。
[华侨大学2017年研]【答案】语法翻译法【解析】语法翻译法，又称“传统法”或“古典法”，是以系统的语法知识教学为纲，依靠母语，通过翻译手段，主要培养第二语言读写能力的教学法。
语法翻译法的主要特点是：①以理解目的语的书面语言、培养阅读能力和写作能力以及发展智力为主要目标，不重视口语和听力的教学；②以系统的语法知识为教学的主要内容，语法教学采用演绎法，对语法规则进行详细地分析，要求学生熟记并通过翻译练习加以巩固；③词汇的选择完全由课文内容所决定，用对译的生词表进行教学；句子是讲授和练习的基本单位；④用母语进行教学，翻译是主要的教学手段、练习手段和评测手段；⑤强调学习规范的书面语，注重原文，阅读文学名著。
3．教师和______共同参与的教学活动过程叫作教学过程。
[北京大学2016年研]【答案】学生【解析】教学过程是由教师和学生共同完成的。
有效的教学活动是学生“学”与教师“教”的统一，学生是教学活动的主体，教师是教学活动的组织者、引导者与合作者。
教学活动应激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生的思考，鼓励学生的创造性思维。
4．《学记》是《礼记》中的一篇，其主要内容是阐述教育的重要意义、教育的根本原则以及合理有效的教学方法，其中提到的“不陵节而施之谓孙”指的是______的教学原则。
[中国人民大学2016年研]【答案】循序渐进【解析】“不陵节而施之谓孙”中“陵节”意为“超越限度”；“孙”通“逊”，意为“顺”。
汉语国际教育硕士汉语国际教育基础(教育学、心理学及语言教学基
汉语国际教育硕士汉语国际教育基础（教育学、心理学及语言教学基础知识）历年真题试卷汇编1(题后含答案及解析)全部题型 2. 教育、心理及语言教学基础知识教育、心理及语言教学基础知识填空题1．教育学是一门研究____________及其规律的社会科学。
(暨南大学2017)正确答案：教育现象解析：教育学是一门研究教育现象及其规律的社会科学。
它广泛存在于人类生活中，通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。
知识模块：教育学基础2．在教学中。
为保持更好的学习效果，教师可根据艾宾浩斯的“____________”复现重点学习内容。
(暨南大学2017)正确答案：遗忘曲线解析：德国著名心理学家赫尔曼．艾宾浩斯(Hermann EbbingIlaus)认为：人的记忆是有一定规律的，遗忘过程的发生是不均衡的，熟记后最初遗忘的较快，而随着时间的推移，人们的遗忘会由快到慢，到最后就基本不会遗忘了。
根据遗忘规律，要引导学生有计划地经常复习重点内容，帮助克服遗忘现象。
知识模块：教育学基础3．广义的教育包括家庭教育、学校教育和____________。
(暨南大学2017)正确答案：社会教育解析：广义的教育泛指一切有目的地增进入的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想和品德的社会活动。
广义的教育包括社会教育、学校教育、家庭教育。
知识模块：教育学基础4．____________是指一个国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理规则。
(暨南大学2017)正确答案：教育制度解析：教育制度是指一个国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理规则。
它包括相互联系的两个基本方面：一是各级各类教育机构与组织的体系，二是教育机构与组织体系赖以存在和运行的一套规则，如各种各样的教育法律、法规、条例等。
制约教育制度的社会因素有经济、政治、文化。
知识模块：教育学基础5．19世纪中叶，英国教育学家____________力倡科学教育，促成了自然科学在欧美学校课程体系中主体地位的最终确立。
历年南京大学445汉语国际教育基础考研真题试卷与答案
历年南京大学445汉语国际教育基础考研真题试卷与答案一、考试解读（内部资料）：part 1 学院专业考试概况：①学院专业分析：含学院基本概况、考研专业课科目:445汉语国际教育基础的考试情况；②科目对应专业历年录取统计表：含南京大学汉硕专业的历年录取人数与分数线情况；③历年考研真题特点：含南京大学考研专业课445汉语国际教育基础各部分的命题规律及出题风格。
part 2 历年题型分析及对应解题技巧：根据南京大学445汉语国际教育基础考试科目的考试题型（单项选择题、填空题、名词解释、论述题、教学设计题等），分析对应各类型题目的具体解题技巧，帮助考生提高针对性，提升答题效率，充分把握关键得分点。
part 3 2018真题分析：最新真题是南京大学考研中最为珍贵的参考资料，针对最新一年的南大考研真题试卷展开深入剖析，帮助考生有的放矢，把握真题所考察的最新动向与考试侧重点，以便做好更具针对性的复习准备工作。
part 4 2019考试展望：根据上述相关知识点及真题试卷的针对性分析，提高2019考生的备考与应试前瞻性，令考生心中有数，直抵南京大学考研的核心要旨。
part 5 南京大学考试大纲：①复习教材罗列（官方指定或重点推荐+拓展书目）：不放过任何一个课内、课外知识点。
②官方指定或重点教材的大纲解读：官方没有考试大纲，高分学长学姐为你详细梳理。
③拓展书目说明及复习策略：专业课高分，需要的不仅是参透指定教材的基本功，还应加强课外延展与提升。
part 6 专业课高分备考策略：①考研前期的准备；②复习备考期间的准备与注意事项；③考场注意事项。
part 7 章节考点分布表：罗列南京大学445汉语国际教育基础的专业课试卷中，近年试卷考点分布的具体情况，方便考生知晓南大考研专业课试卷的侧重点与知识点分布，有助于考生更具针对性地复习、强化，快准狠地把握高分阵地。
二、南京大学历年考研真题与答案：汇编南大考研专业课考试科目的2009-2013、2015、2018年考研真题试卷，并配有2009-2013、2015、2018年真题答案详细讲解。
汉语国际教育硕士汉语国际教育基础教育学心理学及语言教学基础知汇编2_真题-无答案50
汉语国际教育硕士汉语国际教育基础（教育学、心理学及语言教学基础知识）历年真题试卷汇编2(总分150,考试时间180分钟)填空题1. 1.____________就是指反映特定教学理论的，为保持教学的相对稳定而采用的教学活动结构。
(上海外国语大学2016)2. 2.二语习得中衡量输出质量的指标一般是准确性、流利度和____________。
(上海外国语大学2016)3. 3.PPP教学模式是指教学过程中按照展示、练习和____________三个阶段展开的。
(上海外国语大学2016)4. 4.语言迁移有两种形式，一种是正迁移，一种是____________。
(上海外国语大学2016)5. 5.汉语水平考试(}tSK)是专为测试____________而设计的一种考试。
(上海外国语大学2016)6. 6.语言教学的根本目的是____________，也就是语言交际能力。
(上海外国语大学2016)7. 7.教育学的研究对象是____________。
(厦门大学2016)判断题8. 8.设计教学环节要能够体现语言、语言学习和语言教学的规律。
(暨南大学2017)A. 正确B. 错误9. 9.美国教育学家杜威提出了“在做中学”的教育教学理念。
(北京大学2016)A. 正确B. 错误10. 10.中介语是可以看作是某一个阶段“静态”的系统，或者说是各个阶段的连续。
(北京语言大学2016)A. 正确B. 错误11. 11.微格教学不是教育学生的一种方法，而是对教师专业发展技能的培训。
(北京语言大学2016)A. 正确B. 错误12. 12.以课程设置为主要内容而制定的全面指导某一专业教与学的指导性文件是教学大纲。
(北京语言大学2016)A. 正确B. 错误13. 13.语言要素的教学包括语音、词汇、语法三要素。
(北京语言大学2016)A. 正确B. 错误14. 14.接受性词汇是指听、说、读、写四会。
(北京语言大学2016)A. 正确B. 错误15. 15.第二语言的教学是对外国人的教学。
华侨大学445汉语国际教育基础2015--2017考研专业课真题试卷
华侨大学2017年硕士研究生入学考试专业课试卷（答案必须写在答题纸上）招生专业汉语国际教育科目名称汉语国际教育基础科目代码 445一、填空题（每空 1 分，共30 分）1. 汉字的组字方法及规律，后人总结为“六书”，分别是：象形、、会意、形声、、假借。
2. “今天天气不错。
”这句话里有个词。
3. 汉语拼音的“第一声”的调类是“阴平”，调值是55 ，“第三声”的调类是，调值是。
4. 汉字“我”的拼音写作。
5. “五行”指的是“金、、水、火、土”。
6. 对外汉语教学的全部教学活动可概括为总体设计、教材编写、课堂教学、四大环节，其中心环节是。
7. 中国古代的四大发明是火药、指南针、造纸术、和。
8. 中国古代典籍可划分为“经、史、、集”四大部类。
9. 所谓3P（PPP）教学法中的三个P 按顺序分别是present，和produce。
10. 宋代儒学家常被称为“程朱理学”，其中“朱”指的是。
11. 关于西方文化的起源，有“两希论”的说法，所谓“两希”即希腊和。
12. 被称为“瓷都”的是江西。
13. 中国几千年封建王朝第一个皇帝是秦始皇，末代皇帝是。
14. 《》为晋代出现的志怪小说，主要记录了神话故事和民间传说。
15. 对外汉语语言要素的教学包括、、、四个方面。
16. 是指人们正在学习并希望通过学习获得的语言，即在语言教学中正在被教授和学习的语言。
17. 我国最早的字典是。
18. 是以系统的语法知识的教学为纲，依靠母语，通过翻译手段，主要培养外语读写能力的教学法。
19. 世界上最高级别的文化奖项是。
20. 日语的标音符号平假名是根据中国汉字的演化而来的。
21. 纵贯非洲大陆东北部，跨越世界上面积最大的撒哈拉沙漠，占非洲大陆面积的九分之一，为世界最长的河流。
22. 《》是我国第一部古典中医学巨著。
23. 编写与评估对外汉语教材需要遵循的基本原则是实用性、知识性、、。
二、单项选择题。
（每题 1 分，共30 分）1. 一份试题对学生重复测试，是验证试题（）的方法之一。
汉语国际教育硕士汉语基础(现代汉语语音)历年真题试卷汇编1(题
汉语国际教育硕士汉语基础（现代汉语语音）历年真题试卷汇编1(题后含答案及解析)题型有：1. 汉语语言学基础知识汉语语言学基础知识填空题1．用国际音标标出“约”这个音节的：声母___________；韵母中的元音___________；韵母中的辅音___________。
(暨南大学2017)正确答案：无无解析：“约”的汉语拼音是“yuē”，属于零声母音节，音节中没有声母，韵母中也没有辅音。
韵母中的元音üe用国际音标表示是。
知识模块：现代汉语语音2．舌尖后、高、不圆唇元音是___________。
(中山大学2017)正确答案：解析：本题主要考查考生对元音发音部位、发音方法的掌握情况，属于常考知识点，考生一定要给予重视。
知识模块：现代汉语语音3．x[]、s[s]的发音部位不同，但声带不颤动，阻碍气流的方式相同，都是___________音。
(中山大学2017)正确答案：擦解析：x、s都是舌尖前、清、擦音。
知识模块：现代汉语语音4．韵腹是韵母的主干，也叫___________。
(广西民族大学2017)正确答案：主要元音解析：韵腹是韵母的主干，比起韵头、韵尾来，声音最清晰响亮，所以也叫“主要元音”。
它一般由a、o、e等元音充当。
知识模块：现代汉语语音5．普通话辅音系统中舌面前、送气、清、塞擦音的声母是___________(国际音标)。
(北京大学2016)正确答案：解析：舌面前、送气、清、塞擦音的声母是q，其国际音标是。
知识模块：现代汉语语音6．普通话中的复元音ua属于___________响复元音。
(北京大学2016)正确答案：后解析：普通话复元音共有13个，其中ai、ei、oo、ou属于前响复元音，ia、ie、ua、uo、üe属于后响复元音，iao、iou、uai、uei属于中响复元音。
知识模块：现代汉语语音7．明清以来北方说唱文学中押韵时常使用的韵辙共有___________个。
2023年暨南大学《445-汉语国际教育基础》考研真题
考试科目名称及代码：445汉语国际教育基础A卷
考生注意：所有答案必须写在答题纸（卷）上，写在本试题上一律不给分。
一、文学及文化部分基础知识（50分）
（一）填空题（13小题，每题1分，共13分）
1.“天地与我并生，而万物与我为一”体现了庄子的哲学思想。
2.《论语·季氏》记载了孔子问孔鲤的话：“学诗乎？……不学诗，无以言。”“诗”指。
2.语言交际能力包括语法能力、社会语言能力、话语能力和能力。
3.新的教学法体系应该由课堂教学、课外活动和里的交际活动三个层面组成。
4.语言测试的信度是指测试结果的。
5.一般认为，语言习得关键期是指以前，大脑语言功能侧化尚未完成。
（二）简答题（2小题，每小题5分，共10分）
1.运用对外汉语教学例子说明什么是表达性词汇。
写作要求：题目自拟；字数不少于1000字（含标点）；内容充实，观点正确，论据论证充分；条理清晰，结构严谨；语言规范流畅，标点正确，卷面整洁。题目和论证不必拘泥于材料，材料仅起引发思考的作用。
考试科目：445 A卷共4页，第4页
A.形象记忆 B.逻辑记忆 C.运动记忆 D.情绪记忆
6.检验和衡量教育工作的好坏，主要看（ ）是否得以实现。
A.教育目的 B.教育价值 C.教育思想 D.教育理论
7.看到橙色使人产生温暖的感觉，这是什么现象？ （ ）
A.视觉适应 B.联觉 C.感觉对比 D.错觉
8.“学而不躐等，不陵节而施”体现的教学原则是（ ）。
材料三：众所周知，国内母语教学采取的“语文并进”教学模式获得了巨大的成功，但在对外汉语汉字教学领域往往采取先“语”后“文”的教学模式。拼音教学的确在国际中文教育中起到了巨大的推动作用，然而拼音在对外汉语教学中究竟是什么样的地位，不同的汉语教师有不同的看法和做法。有的人只把拼音作为入门的工具，对于零基础的学生，常常以拼音的方式教他们入门，在随后的教学中逐渐使学生摆脱对拼音的依赖。还有的教师在最初教汉语时，直接绕开汉字，只讲拼音。还有的老师认为，现在电脑和手机微信等电子设备上的语音输入都已经相当先进和方便，完全可以不用教汉字，只要学生汉语说得标准就可以了。
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暨南大学2017考研真题之445汉语国际教育基础考生注意：所有答案必须写在答题纸（卷）上，写在本试题上一律不给分。
一、中外文化及跨文化交际基础知识（80分）（一）填空题（26小题，30个空，每空1分，共30分）1. 中国古代有四书五经，其中五经是指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《》。
2. 《史记》是西汉著名史学家司马迁撰写的一部体史书。
3. 《》是由北宋司马光主编的一部多卷本编年体史书。
4. 中国古乐曲是五声音阶，即宫、、角、徵、羽。
5. “二拍”指中国拟话本小说集《初刻拍案惊奇》和《二刻拍案惊奇》，其作者是明代的。
6. 《》是一部中国古代乐府歌辞总集，由北宋郭茂倩所编，现存100卷。
7. 汉代许慎的《说文解字》是中国第一部系统地分析汉字字形及其含义的字书，共收9353字，分______个部首。
8. 《》是清初剧作家洪昇所撰，取材自唐代诗人白居易的长诗《长恨歌》和元代剧作家白朴的剧作《》，讲的是唐玄宗和贵妃杨玉环之间的爱情故事。
9. 中国四大石窟指甘肃敦煌莫高窟、山西大同云岗石窟、河南洛阳龙门石窟和甘肃天水石窟。
10. 禅宗是中国本土的佛教宗派之一，传说创始人为菩提达摩，至五祖弘忍下分为南宗，北宗神秀。
11. 北魏杨衒之《洛阳伽蓝记》、郦道元的《》与颜之推的《》并称为中国北朝时期的三部杰作。
12. “暧暧远人村，依依墟里烟”是东晋诗人的诗作。
13. 元曲四大家指、白朴、郑光祖、马致远四位元代杂剧作家，代表了元代不同时期不同流派杂剧创作的成就。
14. 以知识分子为主要描写对象、代表着中国古代讽刺小说的高峰、开创了以小说直接评价现实生活的范例的小说是《》。
15. 是发生在17、18世纪欧洲的一场反封建、反教会的思想文化解放运动，是继文艺复兴运动之后欧洲近代第二次思想解放运动。
16. 《》是法国作家司汤达创作的长篇小说，也是其代表作。
17. “幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”出自列夫·托尔斯泰的《__________》。
18. 《》是美国作家的第一部重要小说，作者藉此成为“迷惘的一代”的代言人。
19. 是一个西方的重要节日，在每年春分月圆之后第一个星期日，该节象征着重生与希望。
20. 浴佛节又称佛诞节，是纪念佛教创始人诞生的佛教仪式节日。
21. 跨文化交际指在特定的交际情境中，具有不同的交际者使用同一种语言进行的口语交际。
22. 汉语国际教育硕士专业学位主要培养具有熟练的汉语作为教学技能和良好的文化传播技能、跨文化交际能力，适应汉语国际推广工作，胜任多种教学任务的专门人才。
23. 指人们在跨文化交际研究或跨文化实际交往中对不同文化背景的民族和国家成员的笼统的、先验的看法。
24. 指不同民族、社区和集团的文化，因有不同的价值目标和价值取向，常以自己的文化为优越，对其他文化有不顾客观事实的歪曲或错误理解。
25. 是指不同文化之间的差异程度，主要包括语言方面的差异、生活习惯的差异、社会文化方面的差异等。
26. 文化休克大体经历四个阶段：阶段、沮丧（或敌意）阶段、恢复调整阶段和阶段。
（二）判断题（在每小题后面括号中用“√”或“X”标示出你对该说法正误的判断，正确的标“√”，错误的标“X”。
共15小题，每题1分，共15分）1. 《诗经》在内容上分为《风》《雅》《颂》三个部分。
（）2. 《三国志》记录诸葛亮遗言：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
惟贤惟德，能服于人。
”（）3. 楷书四大家指唐朝欧阳询、唐朝颜师古、唐朝柳公权、元朝赵孟頫。
（）4. 唐宋八大家，是唐代韩愈、柳宗元和宋代苏轼、苏洵、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩八位散文家的合称。
（）5. “阳文”指器物或印章上所雕铸或所镌刻的凹下的文字或花纹。
（）6. 花中四君子，是古诗文中经常提到的梅、兰、竹、菊。
（）7. 莎士比亚是英国戏剧家，一生写了三十多个剧种，其中《哈姆莱特》《李尔王》《奥赛罗》《麦克白》为四大悲剧。
（）8. 《伊利亚特》和《奥德赛》是古罗马最早最伟大的文学巨著。
（）9. 著名浪漫主义诗人雪莱的代表作是《德国，一个冬天的童话》。
（）10. 泰戈尔是印度诗人、哲学家，代表作有《吉檀迦利》《飞鸟集》等。
（）11. 列夫·托尔斯泰是俄国文学家，著有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等长篇小说。
（）12. 夏洛蒂·勃朗诗是英国作家，著有著名长篇小说《简·爱》。
（）13. 欧美国家老人上楼梯或爬山，旁边的人要搀扶一把以示尊敬。
（）14. 西方人忌讳13这个数字，伊斯兰教清真饮食禁忌食用猪肉。
（）15. 韩国、日本、泰国等国家进门有脱鞋的习惯，因此保持脚的清洁非常重要。
（）（三）简答题（4小题，共35分）1. 你如何理解中国古代“修齐治平”的儒家思想？（8分）2.鲁迅《中国小说史略》说“小说亦如诗，至唐代而一变”，请谈谈你对这一论断的理解。
（9分）3.简析贾宝玉的性格特点。
（9分）4. 请以中医和西医为例，说说中西文化的差异。
（9分）二、教育、心理及语言教学基础知识（30分）（一）填空题（10小题，每题1空，每空1分，共10分）1. 拉多（Lado）认为两种语言的差异导致负迁移，并因此造成习得的困难和学生的错误。
2. 偏误分析的心理学基础是，语言学基础则是乔姆斯基的普遍语法理论。
3. 教育学是一门研究及其规律的社会科学。
4. 学习者在第二语言习得过程中构建的,既不同于母语又不同于目的语的语言系统叫。
5. 在教学中，为保持更好的学习效果，教师可根据艾宾浩斯的“_______”复现重点学习内容。
6. 广义的教育包括家庭教育、学校教育和。
7. 是指一个国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理规则。
8. 汉语二语教材编写的原则，一般包括针对性、实用性、______和科学性。
9. 智力是个体顺利完成某种活动所必需的各种的有机结合，是个人有目的地行动、合理思考及有效应付环境的一种综合能力。
10. 测定受试者是否达到教学大纲所规定的标准，用来评定受试者完成学习任务的情况，只用其成绩与应达到的标准相比较，这种测试称为。
（二）判断题（10小题，每题1分，共10分）1. 设计教学环节要能够体现语言、语言学习和语言教学的规律。
（）2. 学能测试又称潜能测试或性向测试，目的在于了解受试者学习第二语言的潜在能力和素质。
（）3. 分析思维是人们在面临新的问题、新的事物和现象时，能迅速理解并作出判断的思维活动，具有快速性、跳跃性等特点。
（）4. 行为学派理论体系的关键特征是整体性、具体化、组织性和恒常性。
（）5. 语言康复服务指帮助有语言障碍或丧失语言能力的人恢复语言能力，包括口吃矫正、聋哑人语言训练、失语症治疗等。
（）6. 语言规范是指使用某种语言的人所应共同遵守的语音、词汇、语法、书写等方面的标准和典范。
（）7. 第二语言习得通常指母语习得之后的任何其他语言学习。
（）8. 智力商数简称智商，是通过一系列不区分年龄的标准测试测量成人的认知能力（“智力”）的得分。
（）9. 信度又称可靠性，指测量工具或手段能够准确测出所需测量的事物的程度。
（）10.语言教学是一种有目的、有计划、有特定方法的教学活动，是教育工作的重要组成部分。
（）（三）选择题（10小题，每题1分，共10分）1.关于汉语水平考试（HSK），下列说法不正确的是（）A为测试母语非汉语者（包括外国人、华侨和中国少数民族考生）而设立B是一项国际汉语能力标准化考试C包括基础汉语水平考试，初、中等汉语水平考试和高等汉语水平考试D所有考生必须在中国境内参加定期举办的考试2. 反映了教学中获得新知识与保持旧知识的关系，使学生的知识长久保存在其记忆库中普遍的教学原则称为（）。
A接受性原则 B巩固性原则C系统性原则 D直观性原则3.遗忘分( )，前者指在适宜条件下还可能恢复记忆的遗忘,后者指不经重新学习就不可能恢复记忆的遗忘。
A暂时性遗忘和永久性遗忘B部分遗忘分和全部遗忘C顺行性遗忘和逆行性遗忘D进行性遗忘和心因性遗忘4.“蔬菜是可食的植物。
”“鸟是会飞的动物。
”这一思维主要属于（）。
A 直觉思维B 逻辑思维 C经验思维 D 理论思维5.下列学术派别不属于心理学流派的是（）A行为主义学派 B格式塔学派 C精神分析学派 D实用主义学派6.外语学习和母语习得是不同的两个概念，外语学习理论不能照搬母语习得理论，这一假说称为（）。
A习得-学习假说 B监控假说 C自然顺序假说 D情感过滤假说7.马斯洛需求层次理论将人类需求从低到高按层次分为五种：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和（）。
A理想需求 B语言需求 C自我实现需求 D互动需求8.以学生为中心，注重发展学生的语言能力，注重理解，反对听说领先，容忍学生的语言错误。
这种教学法是（）。
A功能法 B直接法 C认知法 D听说法9.不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去，以揭示新事物的意义与作用。
这一迁移称为（）迁移。
A顺向迁移 B逆向迁移 C重组性迁移 D同化性迁移10.第二语言学习者在使用语言时不自觉地对( )的偏离称为偏误。
A母语 B中介语 C目的语 D文化差异三、材料分析与写作（40分）阅读下面的材料，运用你掌握的有关知识，写一篇议论文。
要求：题目自拟；字数不少于1000字（含标点）；内容充实，观点正确，论证有力；条理清晰，结构严谨；语言流畅，书写规范，标点无误，卷面整洁。
《现汉》修订者：汉语不会因字母词的产生而灭亡中国新闻网2012年08月30日第6版《现代汉语词典》(简称《现汉》)收录239个外文字母开头词语一事，日前引发波澜，有学者联名举报称此举违法。
29日，《现汉》第6版修订主持人江蓝生称字母词的产生有必然性和合理性，“汉语不会因为字母词的产生而灭亡，我们应该对汉字文化有足够的自信”。
日前有媒体报道称，一封由一百多名学者联合签名的举报信，28日被分别送到了新闻出版总署和国家语言文字委员会。
签名的学者中包括中国社会科学院哲学研究所研究员李敏生、“五笔字型”发明人王永民和翻译家江枫等。
这封举报信称，商务印书馆今年出版的第6版《现代汉语词典》收录“NBA”等239个西文字母开头的词语，违犯了《中华人民共和国国家通用语言文字法》、国务院《出版管理条例》(国务院第594号令)等法规。
该报道发出后，引发各界热议。
有学者接受媒体采访时表示，在全世界范围内，编撰词典的时候，直接吸收外来语是非常普遍的现象。
比如在英文词典中，就直接收录了很多法语和德语单词，甚至还收录了不少日文和中文单词。
不过也有人认为，《现代汉语词典》应该聚焦汉语，不应收录上述词语。
另有媒体称，对于《现代汉语词典》此次收入大量“字母词”，民间的声音多为喝彩叫好。
因为“CPI”等英文字母词简明易记、耳熟能详，早已为老百姓广泛接受，而翻译成中文之后反而不易传播。