[高中化学第二轮复习2007-2011高考题分类汇编]12、实验练习-气体制取并进行定量实验

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高三化学一轮复习:实验——气体的制备共40页

高三化学一轮复习:实验——气体的制备共40页
13、遵守纪律的风气的培养,只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致,是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
1一轮复习:实验—— 气体的制备
11、战争满足了,或曾经满足过人的 好斗的 本能, 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ,破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果, 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
36、自己的鞋子,自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢,但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子

高考化学二轮复习新题赏析+课后训练:气体的制备新题赏析 课后训练一及详解

高考化学二轮复习新题赏析+课后训练:气体的制备新题赏析 课后训练一及详解

气体的制备新题赏析课后练习(一)北师大二附中化学特级教师题一:在如图收集气体装置中,可以用于收集氧气的是()A.①和⑤B.①和④C.①和③D.②和③题二:如图所示是某同学设计的制取纯净、干燥的CO2气体的装置:回答下列问题:(1)指出图中标明仪器的名称①是;②。

(2)指出图中装置的错误。

(3)B中NaHCO3溶液的作用是除掉CO2中混有少量HCl气体,C中浓H2SO4的作用是。

题三:用右图所示装置来制取气体,应满足下列条件中的()①反应物都是固体;②反应需要加热;③制得的气体不易溶于水;④制得的气体密度比空气大A.①②③B.①②C.②④D.①②③④题四:某同学从定量角度研究氯酸钾制取氧气的过程,对原实验进行部分改进,增加了称量操作。

具体做法是:取一定量氯酸钾和少量的二氧化锰放入气体发生装置,并对反应前后混合物的质量进行称量,记录如下:反应过程反应前反应后质量变化(不含容器质量)34.8g 33.2g若反应后,氯酸钾分解完全且氧气全部逸出,该同学得出的结论中,不合理的是()C.反应中二氧化锰的质量不变D.反应后剩余固体是混合物题五:某学生设计了下图所示的四套装置来制取CO2,其中在制取时不能使反应随时发生或停止的装置为()题六:某同学用如图所示的装置和药品,制取并收集氧气。

请回答下列问题:⑴装置中标注仪器①的名称是。

⑵装置中二氧化锰的作用是。

⑶图中发生反应的化学方程式为。

⑷连接好装置后,必须首先检查装置的。

收集氧气还可以采用法。

题七:利用如图所示仪器进行实验(所有装置的气密性都已检查完毕)⑴把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并收集氧气,完成该实验你所选用的仪器有。

写出发生反应的化学方程式。

这种方法与“把二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液的试管中制氧气”相比有优点。

用可检验你收集到的气体是氧气。

⑵某同学继续探究“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解反应的催化剂?”实验步骤和现象如下:①他分别向两支试管中加入等质量等浓度的过氧化氢溶液,向其中一支试管加入一药匙红砖粉末,然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快慢,发现加入红砖粉末的试管中反应较快。

高中化学 气体的制备与性质检验实验试题(含答案解析))

高中化学 气体的制备与性质检验实验试题(含答案解析))

综合课时2气体的制备与性质检验实验(时间:45分钟)1.(2015·吉林检测)用下列装置制取并收集NO2气体,其中最合理的是()。

解析铜与浓硝酸反应的产物是NO2,其密度比空气的大,因此应利用向上排空气法收集NO2气体,导气管应长进短出,这样才能将装置中的空气排尽,且能防止倒吸,只有C项符合。

答案C2.下列选用的实验仪器或实验装置符合实验要求且安全的是()。

A.实验室制备少量蒸馏水B.实验室制备氨气C.实验室制备NO2D.实验室制备氢气解析选项A中的蒸馏烧瓶必须垫石棉网才能加热;选项C中制备的NO2不能用排水法收集;选项D中的长颈漏斗下端应插入液面以下。

答案B3.利用如图所示的装置进行实验,将液体A逐滴加入烧瓶中与B发生反应,下列有关叙述中不正确的是()。

A.若A为硫酸,B为亚硫酸钠,C中盛品红溶液,则C中溶液褪色B.若A为醋酸,B为贝壳,C中盛澄清石灰水,则C中溶液变浑浊C.若A为浓氨水,B为生石灰,C中盛AlCl3溶液,则C中先产生沉淀后沉淀溶解D.仪器D可以起到防止溶液倒吸的作用解析该题就同一装置考查了二氧化硫、二氧化碳和氨气这三种气体的制备方法。

A选项制备的是SO2,该气体可以使品红溶液褪色,A正确;B选项制备的是CO2,CO2能使澄清石灰水变浑浊,B正确;C选项制备的是NH3,但是Al(OH)3沉淀在氨水中不溶解,C错误;仪器D球形部分可以防止溶液倒吸,故D正确。

答案C4.(2015·大连联考)下列有关图示装置的叙述不正确的是 ( )。

A .装置①可用于吸收实验中多余的H 2SB .装置②可用于收集H 2、NH 3、Cl 2、NO 2等C .装置③中X 为苯,可用于吸收NH 3或HCl 气体D .装置④可用于收集NH 3,并吸收多余的NH 3答案 C5.如图是实验室常见的气体制取、干燥和收集装置。

若用过氧化氢和催化剂二氧化锰制取干燥的氧气,则合理的装置组合为 ( )。

高考化学复习高考化学实验专题6:气体制备.docx

高考化学复习高考化学实验专题6:气体制备.docx

高中化学学习材料(灿若寒星**整理制作)高考试题专题6:常见气体的实验室制法I.基本要求1.掌握常见气体的实验室制法(包括所用的试剂、仪器、反应原理和收集方法)2.掌握化学实验纪录的基本要求,并能设计一些基本实验。

能绘制和识别典型的实验仪器装置图II.基本内容一.常见气体的制备1.气体发生装置的类型(1)设计原则:根据反应原理、反应物状态和反应所需条件等因素来选择、设计反应装置。

(2)装置基本类型:完成下列表格装置类型固体反应物(加热) 固液反应物(不加热) 固液反应物(加热)画出简易装置图主要仪器典型气体操作要点2.收集装置(1)设计原则:根据气体的化学性质、溶解性或密度(2)装置基本类型:完成下列表格装置类型排水(液)集气法向上排空气集气法向下排空气集气法画出简易装置图适用范围典型气体3.净化与干燥(1)设计原则:根据净化药品的状态及条件(2)装置基本类型:装置类型液体除杂剂(不加热) 固体除杂剂(不加热) 固体除杂剂(加热)适用范围画出简易装置图(3)气体净化选择气体吸收剂应根据气体的性质和杂质的性质而确定,所选用的吸收剂只能吸收气体中的杂质,而不能与被提纯的气体反应。

一般情况下:①易溶于水的气体杂质可用水来吸收;②酸性杂质可用碱性物质吸收;③碱性杂质可用酸性物质吸收;④水分可用干燥剂来吸收;⑤能与杂质反应生成沉淀(或可溶物)的物质也可作为吸收剂。

(4)干燥剂的类型及选择常用的气体干燥剂分类:①酸性干燥剂,如浓硫酸、五氧化二磷、硅胶。

酸性干燥剂能够干燥显酸性或中性的气体,如CO2、SO2、NO2、HCI、H2、Cl2、O2、CH4等气体。

②碱性干燥剂,如生石灰、碱石灰、固体NaOH。

碱性干燥剂可以用来干燥显碱性或中性的气体,如NH3、H2、O2、CH4等气体。

③中性干燥剂,如无水氯化钙等,可以干燥中性、酸性、碱性气体,如O2、H2、CH4等。

选用干燥剂的原则:①在选用干燥剂时,显碱性的气体不能选用酸性干燥剂,显酸性的气体不能选用碱性干燥剂。

2024届高三化学二轮复习+专题八+++化学实验基础+第二课时常见气体的制备+课件

2024届高三化学二轮复习+专题八+++化学实验基础+第二课时常见气体的制备+课件

B ===Ca(NO2)2: 2NO2+CaO2 ===Ca(NO3)2 下列说法不正确的是 (
)
A .通入 N2 是为了排尽装置中的空气 B .装置 B、D 中的试剂可分别为水和浓硫酸,F 装置中的试剂也可使用氢氧化钠溶液 C .若将铜片换成木炭,则不可以制备纯净的亚硝酸钙 D .借助装置 A 及氢氧化钠溶液和稀硫酸可以分离 CO2 和 CO
C 制备苯胺 ,实验装置(夹持及加热装置略)如图。下列说法正确的是( )
A .长颈漏斗内的药品最好是盐酸 B.蒸馏时,冷凝水应该 a 进 b 出 C .为防止苯胺被氧化,加热前应先通一段时间 H2 D .为除去反应生成的水,蒸馏前需关闭 K 并向三颈烧瓶中加入浓硫酸
一1
D (“→”表示气流方向) ,能达到实验目的的是( )
A.
B.
C.
D.
2.(2024•福建省名校联盟全国优质校高三大联考)利用 SO2 Zn/H2O ZnS2O4 调NpaHO8H.2溶~1液0.5 Na2S2O4转化制取连二亚
C 硫酸钠(Na2S2O4)的装置如图。下列说法不正确的是(
)
A .单向阀的作用是防倒吸
NH3·H2O ==== NH3↑ + H2O
NaOH固体具有吸水性,溶于水放出大量 的热,促使氨水分解。 CaO与水反应,使溶剂(水)减少;反应放 热,促使氨水分解。 NH3·H2O+CaO===NH3↑+Ca(OH)2
1.(2024•浙江省义乌五校高三联考)下列装置按制制备SO2、收集、验证漂白性及尾气处理的顺序进行实验
7. (2023•广东卷)1827年,英国科学家法拉第进行了NH3喷泉实验。在此启发下,兴趣小组利用以下
B 装置,进行如下实验。其中,难以达到预期目的的是( )

2020届高三化学二轮复习实验专题强化练——以“气体制备”为纽带的综合实验大题

2020届高三化学二轮复习实验专题强化练——以“气体制备”为纽带的综合实验大题

2020届届届届届届届届届届届届届届届届——届“届届届届”届届届届届届届届届届1.三氯化硼是一种重要的化工原料,主要用作半导体硅的掺杂源或有机合成催化剂,还用于高纯硼或有机硼的制取。

(已知:BCl3的沸点为12.5℃,熔点为−107.3℃,易潮解)实验室制备三氯化硼的原理为:B2O3+3C+3Cl2− △ 2BCl3+3CO(1)甲组同学拟用下列装置如图1制备干燥纯净的氯气(不用收集)①装置B的作用是______,装置C盛放的试剂是______。

②装置A中发生反应的离子方程式为______。

(2)乙组同学选用甲组实验中的A、B、C和下列装置如图2(装置可重复使用)制备BC13并验证反应中有CO生成。

①乙组同学的实验装置中,依次连接的合理顺序为A→B→C→______→______→______→______→______→F→D→I;其中装置E的作用是______。

②实验开始时,先通入干燥的N2的目的是______。

③能证明反应中有CO生成的现象是______。

④三氯化硼接触潮湿空气时会形成腐蚀性浓厚白雾,其与水反应的化学方程式为______。

2.SO2气体为无色气体,有强烈刺激性气味,大气主要污染物之一,具有一定的还原性,探究SO2气体还原Fe3+、I2可以使用的药品和装置如图所示:(1)装置A中的现象是______.在SO2还原Fe3+的反应中SO2和Fe3+的物质的量之比是______.(2)装置C的作用是______.(3)若要从A中的FeCl3溶液中提取晶体,必须进行的实验操作步骤:加热浓缩、冷却结晶、过滤,在这一系列操作中没有用到的玻璃仪器有______A.烧瓶B.酒精灯C.漏斗D.烧杯E.玻璃棒(4)在上述装置中通入过量的SO2,为了验证A中SO2与Fe3+发生了氧化还原反应,取A中的溶液,分成两份,并设计了如下实验:方案①:往第一份试液中加入少量酸性KMnO4溶液,紫红色褪去.方案②:往第二份试液中加入KSCN溶液,不变红,再加入新制的氯水,溶液变红.上述方案不合理的是______,原因是______.(5)能表明的还原性性弱于SO2的现象是______.3.实验是化学研究的重要方法之一,某同学为了制备氯气并探究氯气等物质的相关性质,设计如图所示的实验方案:(1)仪器f的名称______.(2)A装置的分液漏斗里盛装浓盐酸,烧瓶里固体为重铬酸钾(K2Cr207),还原产物是CrCi3,写出A中离子方程式:______.(3)B装置的作用除了用来除去氯气中的氯化氢外还有______.(4)装置C的作用是探究有氧化性的物质是否一定有漂白性,下列最佳试剂组合是______(填序号)①②③④I湿润的红纸条干燥的红纸条干燥的红纸条湿润的红纸条II碱石灰浓硫酸硅胶氯化钠II!干燥的红纸条干燥的红纸条干燥的红纸条干燥的红纸条(5)利用D装置证明溴的非金属性比碘强的实验操作是:实验完毕,______,振荡锥形瓶,现象是______.(补充完整上述实验操作和现象)(6)D装置进行实验时存在的明显不足是______.4.实验室可用下列几组试剂制取少量NH3:①固体Ca(OH)2和NH4Cl;②浓氨水和固体CaO;③浓氨水。

高中化学——气体的制备例题和解答

高中化学——气体的制备例题和解答

课时作业49 气体的制备时间:45分钟满分:100分一、选择题(14×5分=70分)1.如下图所示装置中,烧瓶是干燥的,烧瓶的位置不得变动,则由A口进气可收集的气体有( )A.NO B.SO2C.CH4D.NH3【解析】因NO气体容易被空气中的氧气氧化为NO2,故只能用排水法进行收集;由B 口进气可收集的气体应是比空气密度大的气体,如SO2;由A口进气可收集的气体应是比空气密度小的气体,如CH4、NH3等。

【答案】CD2.设计四种制备气体的方案:①加热稀H2SO4和乙醇制备乙烯;②加热稀盐酸和MnO2制氯气;③用稀H2SO4和大理石制备二氧化碳;④用稀硝酸和锌粒制备氢气,不宜采用的方案有( ) A.①②B.②③C.③④D.①②③④【解析】制取乙烯是用乙醇和浓H2SO4共热;制取Cl2是用浓盐酸和MnO2共热;CaCO3与稀H2SO4反应时,因生成微溶的CaSO4覆盖在大理石的表面,阻止了反应的进行,应用大理石和稀盐酸制取CO2;稀HNO3具有强氧化性,与Zn作用时生成氮的氧化物(NO)而不生成H2。

【答案】 D3.用如图装置制取、提纯并收集表中的四种气体(a、b、c表示相应仪器中加入的试剂),其中可行的是( )22322O,故不能用NaOH溶液来净化提纯NO2;SO2气体具有还原性,不能用KMnO4酸性溶液来净化提纯SO2;NH3的密度比空气的小,不能用向上排空气法收集NH3。

【答案】 C4.(2010·黑龙江大庆实验中学)下列各图所示装置的气密性检查中,漏气的是( )【解析】上下移动a管后,a、b两端液面仍相平,说明a、b两端的压强相等,故b 端漏气。

【答案】 D5.实验室可用下列方法制取气体,其中必须用排水法收集的是( ) A.铜片跟浓硫酸共热B.铜片跟稀硝酸共热C.NaCl固体与浓H2SO4微热制取氯化氢气体D.锌粒与稀盐酸制取H2【解析】只能用排水法收集,说明该气体的密度与空气相近,或该气体易与空气反应,且该气体难溶于水。

高考名师推荐化学气体制备

高考名师推荐化学气体制备
C.氯水 D.FeCl3溶液
详细信息
7.难度:中等
关于下列各装置图的叙述中,正确的是:
A.装置①中X若为苯,可用于吸收氨气,并防止倒吸
B.装置②将化学能转化为电能
C.图③用于配制一定物质的量浓度的稀硫酸
D.实验室用装置④收集氨气
详细信息
8.难度:中等
下图所示仪器可用于实验室制备少量无水FeCl3,仪器连接顺序正确的是
选项
a中的物质
b中的物质
c中收集的气体
d中的物质
A
浓氨水
CaO
NH3
H2O
B
浓硫酸
Na2SO3
SO2
NaOH溶液
C
稀硝酸
Cu
NO2
H2O
D
浓盐酸
MnO2
Cl2
NaOH溶液
详细信息
6.难度:中等
现有NaCl、KSCN、NaOH、AgNO3四种溶液,只用一种试剂就能将它们鉴别开来,这种试剂是
A.盐酸 B.Na2CO3溶液
取步骤②所得晶体样品ag,溶于稀硫酸配成100.00 mL溶液,取出20. 00 mL溶液,用KMnO4溶液滴定(杂质与KMnO4不反应)。若消耗0.1000 mol·L-1KMnO4溶液20.00mL,则所得晶体中FeSO4•7H2O的质量分数为(以含a的式子表示)_____________________。
试纸不变蓝
原溶液中无NH4+
详细信息
4.难度:中等
下列实验操作中正确的是
A.图甲所示,可得到干燥的氢气
B.图乙所示,可以验证氯气的漂白性
C.图丙所示,可以验证SO2的漂白性
D.图丁所示,若石灰水变浑浊,证明混合气体中一定含有CO2
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气体制取并进行定量实验
(2007全国2)28.(15分)
在室温和大气压强下,用图示的装置进行实验,测得ag含CaC
290%
的样品与水完全反应产生的气体体积bL。

现欲在相同条件下,测定某
电石试样中CaC2的质量分数,请回答下列问题:
(1)CaC2和水反应的化学方程式是。

(2)若反应刚结束时,观察到的实验现象如图所示,这时不能立
即取出导气管,理由是。

(3)本实验中测量气体体积时应注意的事项有。

(4)如果电石试样质量为cg,测得气体体积为dL,则电石试样中CaC2的质量分数计算式w(CaC2)=。

(杂质所生成的气体体积忽略不计)。

(2008四川)28.某课外小组利用H
2还原黄色的WO
3
粉末测定W的相对原子质量,
下图是测定装置的示意图,A中的试剂是盐酸。

请回答下列问题。

(1)仪器中装入的试剂:B_________ 、C________、D___________;
(2)连接好装置后应首先___________________,其方法是________________ (3)“加热反应管E”和“从A瓶逐滴滴加液体”这两步操作应该先进行的是 _____________。

在这两步之间还应进行的操作是________________;
(4)反应过程中G管逸出的气体是___________,其处理方法是____________ (5)从实验中测得了下列数据
①空E管的质量a
②E管和WO
3
的总质量b
③反应后E管和W粉的总质量c(冷却到室温称量)
④反应前F管及内盛物的总质量d
⑤反应后F管及内盛物的总质量e
由以上数据可以列出计算W的相对原子质量的两个不同计算式(除W外,其他涉及的元素的相对原子质量均为已知):
计算式1:A
r (W)=____________;计算式2:A
r
(W)=____________。

(2011福建卷)25.化学兴趣小组对某品牌牙膏中的摩擦剂成分及其含量进行以下探究:查得资料:该牙膏摩擦剂由碳酸钙、氢氧化铝组成;牙膏中其它成分遇到盐酸时无气体产生。

Ⅰ。

摩擦剂中氢氧化铝的定性检验
取适量牙膏样品,加水充足搅拌、过滤。

(1)往滤渣中加入过量 NaOH溶液,过滤。

氢氧化铝与NaOH溶液反应的离子方程式是。

(2)往(1)所得滤液中先通入过量二氧化碳,再加入过量稀盐酸。

观察的现象
是。

Ⅱ.牙膏样品中碳酸钙的定量测定
利用下图所示装置(图中夹持仪器略去)进行实验,充分反应后,测定C中生成的BaCO
3
沉淀质量,以确定碳酸钙的质量分数。

依据实验过程回答下列问题:
(3)实验过程中需持续缓缓通入空气。

其作用除了可搅拌B、C中的反应物外,
还有:________ (4)C中反应生成BaCO
3
的化学方程式是___________。

(5)下列各项措施中,不能提高测定准确度的是_________(填标号)。

a.在加入盐酸之前,应排净装置内的CO
2
气体 b.滴加盐酸不宜过快
c.在A-B之间增添盛有浓硫酸的洗气装置
d.在B-C之间增添盛有饱和碳酸氢钠溶液的洗气装置
(6)实验中准确称取8.00 g样品三份,进行三次测定,测得BaCO
3
平均质量为3.94 g。

则样品中碳酸钙的质量分数为__________。

(7)有人认为不必测定C中生成的BaCO
3质量,只要测定装置C在吸收CO
2
前后
的质量差,一样可以确定碳酸钙的质量分数。

实验证明按此方法测定的结果明显偏高,原因是______.
(2010海南)17.根据氨气还原氧化铜的反应,可设计测定铜元素相对原子质量Ar(Cu) (近似值)的实验。

先称量反应物氧化铜的质量m(CuO),反应完全后测定生成物水的质量m(H2O),由此计算Ar(Cu)。

为此,提供的实验仪器及试剂如下(根
据需要可重复选用,加入NH
4Cl与Ca(OH)
2
的量足以产生使CuO完全还原的氨气):
请回答下列问题:(1)氨气还原炽热氧化铜的化学方程式为____;
(2)从所提供的仪器及试剂中选择并组装本实验的一套合理、简单的装置,按气流方向的连接顺序为(用图中标注的导管口符号表示)a→_______;
(3)在本实验中,若测得m(CuO)= a g,m(H2O)= b g,则A r(Cu)= ____;
(4)在本实验中,使测定结果A r(Cu)偏大的是________ (填序号);
① CuO未完全起反应② CuO不干燥
③ CuO中混有不反应的杂质④ 碱石灰不干燥
⑤ NH
4C1与Ca(OH)
2
混合物不干燥
(5)在本实验中,还可通过测定____和____,或____和____达到实验目的。

(2009宁夏)26.碱式碳酸铜可表示为:xCuCO
3·yCu(OH)
2
·zH
2
O,测定碱式碳酸
铜组成的方法有多种。

(1)现采用氢气还原法,请回答如下问题:
①写出xCuCO
3·yCu(OH)
2
·zH
2
O与氢气反应的化学方程式;
②试验装置用下列所有仪器连接而成,按氢气流方向的连接顺序是(填入仪器接口字母编号):(a)→()()→()()→()()→()()→()()→(l)
③称取23.9g某碱式碳酸铜样品,充分反应后得到12.7g残留物,生成4.4g二氧化碳和7.2g水。

该样品的结晶水质量为g,化学式为;
(2)某同学以氮气代替氢气,并用上述全部或部分仪器来测定碱式碳酸铜的组成,你认为是否可行?请说明理由。

(2011重庆卷)27.固态化合物A由两种短周期元素组成,可与水发生复分解反应,甲组同学用题27图装置(夹持装置略)对其进行探究实验。

(1)仪器B的名称是____________。

(2)试验中,Ⅱ中的试纸变蓝,Ⅳ中黑色粉末逐渐变为红色并有M生成,则Ⅲ中的试剂为__________________;Ⅳ发生反应的化学方程式为____________;Ⅴ中的试剂为____________________。

(3)乙组同学进行同样实验,但装置连接顺序为Ⅰ—Ⅲ—Ⅳ—II—Ⅴ—Ⅵ,此时Ⅱ中现象为________,原因是___________。

(4)经上述反应,2.5g 化合物A理论上可得0.56L(标准状况)M;则A的化学式为________________.
(2009广东)19.某实验小组利用如下装置(部分固定装置略)制备氮化钙,并探究其实验式。

(1)按图连接好实验装置。

检查装置的气密性,方法是 。

(2)反应过程中末端导管必须插入试管A 的水中,目的是 。

(3)制备氮化钙的操作步骤是:①打开活塞K 并通入N 2;②点燃酒精灯,进行反应;③反应结束后, ;④拆除装置,取出产物。

(4)数据记录如下:
① 计算得到实验式Ca X N 2,其中x= .
② 若通入的N 2中混有少量O 2,请比较x 与3的大小,并给出判断依据: 。

答案:
(2007全国2)28. (1)CaC 2+2H 2O =Ca(OH)2+C 2H 2↑
(2)因为装置内气体的温度没有恢复到室温,气体压强不等于大气压强。

(3)待装置内气体的温度恢复至室温后,调节量筒使其内外液面持平。

(4)
90%a b b c
⨯⨯⨯
(2008四川)28.(15分)
(1)锌粒 水 浓硫酸 (2)检查气密性
将G 弯管浸没在盛有水的烧杯中,温热烧瓶B ,观察G 管口,若有气泡逸出,说明装置的气密性良好
(3)先从A 瓶逐滴滴加液体 检验H 2的纯度
(4)氢气 在G 管出口处点燃
(5)
c
b a
c --)(48
d
e a c --)(54
(2011福建卷)
(2010海南)17.
(2009宁夏)26.
(1)①xCuCO 3·yCu(OH)2·zH 2O+(x+y)H 2 = (x+y)Cu+ xCO 2+(x+2y+z)H 2O ②a→k,j→gf(hi)→de(ed)→hi(gf)→bc(cb)→l ③1.8 CuCO 3·Cu(OH) 2·H 2O
(2)可行 根据反应xCuCO 3·yCu(OH) 2·zH 2O=(x+y)CuO+ xCO 2↑+(y+z)H 2O↑,依据碱式碳酸铜、CuO 、CO 2和H 2O 质量(或其中任意三个量),即可计算出其组成。

(2011重庆卷)27.(15分) (1)分液漏斗 (2)碱石灰;2+3H 2O ;浓H 2SO 4
(3)试纸变蓝,Cu0使试纸变

(4) Mg 3N 2
(2009广东)19(1)关闭活塞,微热反应管,试管A 中有气泡冒出,停止加热。

冷却后若末端导管中水柱上升且高度保持不变,说明装置气密性良好。

(2)防止反应过程中空气进入反应管,便于观察N 2的逆流
(3)熄灭酒精灯,待反应管冷却至室温,停止通入氮气,并关闭活塞。

(4)①2.80 ②产物中生成了CaO。

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