动物的行为 PPT课件27 北师大版
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动物行为的主要类型PPT课件 北师大版PPT文档共38页
动物行为的主要类型PPT课件 北师大版
31、园日涉以成趣，门虽设而常关。 32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。 33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。
34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月 扬明辉 ，冬岭 秀孤松 。 35、丈夫志四海，我愿不知老。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
31、园日涉以成趣，门虽设而常关。 32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。 33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。
34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月 扬明辉 ，冬岭 秀孤松 。 35、丈夫志四海，我愿不知老。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
动物的行为PPT课件27 北师大版
不同动物的学习能力是有差别的。 动物越低等，学习能力也就越差。走迷 宫的蚯蚓要经过200次以上的尝试和错 误后，才能学会直接爬向潮湿的暗室。 而走复杂迷宫的鼠学习就快得多。对于 同种动物的不同个体或不同种的动物来 说，即使学习条件相同，学习的速度也 会有差异，这是因为学习行为也会受到 遗传因素的影响。
A、 狮子追捕羚羊
B、一只母猪哺育者8只小猪
C、黄鼠狼遇险释放臭气 D、秋后大雁南飞
886
同学们，再见！
动物行为Байду номын сангаас逸闻趣事
武汉动物园上演搞笑的一幕，孔雀“饥不择食”朝小熊猫开屏， 结果遭到小熊猫的偷袭。据介绍，武汉动物园的熊猫馆和孔雀放 养地比邻。昨日天气晴好，一只雄孔雀率几只雌孔雀趾高气昂地 飞过栅栏，来到“邻居”家中散步。
熊猫馆内的5只小熊猫也在晒太阳。见“天外来客”驾临它们立 刻围聚过来。见小熊猫围过来，雄孔雀兴奋得开起屏来，将闪亮 的尾屏对着它们晃动，但是小熊猫却不以为动，突然向孔雀偷袭。
本
能
？
学
习
大山雀偷饮牛奶
？
本 能 ？ 爱 心 ？
小鸟在池边喂金鱼
育雏的母鸡和小猫
本 能 ？ 爱 心 ？
资料链接
学 习 还 是 本 能 ？
成年黑猩猩设法取到挂在高处的香蕉
对比资料3和4可以知道：先天性行为有 着很大的局限性。虽然美国红雀喂养金鱼的 行为是出于本能，但是对于美国红雀来说， 是一种浪费，因为它喂养的金鱼对本种族的 延续没有任何意义；从另一个角度说，任何 动物都不可能靠父母喂养一生，如果一种生 物只具备先天性行为而没有学习行为，这种 生物就会因找不到食物或不能逃避敌害等而 被大自然淘汰。研究发现，就连最低等的原 生动物草履虫，也是有学习能力的。
动物行为的研究 PPT课件 北师大版
实验证明－－ 如果小野雁在行为发展的重要时期
失去了母亲，就会跟随一种替代物。
思考：
“弗里施对蜜蜂色觉的研究”、“廷伯根对 银鸥雏鸟求食行为的研究”、“劳伦斯对小野雁学 习行为的研究”材料，想想这三位科学家中通过什 么方法研究动物的行为的？
主要通过实验方法研究动物的行为的。
实验法－－ 对发生行为的动物或接受行为的动物，模拟或
•
8、人生的旅途中，最清晰的脚印，往往印在最泥泞的路上，所以，别畏惧暂时的困顿，即使无人鼓掌，也要全情投入，优雅坚持。真正改变命运的，并不是等来的机遇，而是我们的态度。
•
9、这世上没有所谓的天才，也没有不劳而获的回报，你所看到的每个光鲜人物，其背后都付出了令人震惊的努力。请相信，你的潜力还远远没有爆发出来，不要给自己的人生设限，你自以为的极限，只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。
借助工具 直接观察
实验处理 后再观察
别 材料处理
对动物不 施加影响
施加影响
联系
实验法以观察法为基础
细腰蜂运送食物哺育幼虫的行为研究
雌性细腰蜂是根据什么确定每次运送多少食物呢？ －－根据察看洞穴所收集的信息决定。
雄性三刺鱼生殖行为的研究 什么信号刺激导致雄鱼之间相互攻击？
信号刺激是红颜色。
•
8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。
•
16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。
•
17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。
失去了母亲，就会跟随一种替代物。
思考：
“弗里施对蜜蜂色觉的研究”、“廷伯根对 银鸥雏鸟求食行为的研究”、“劳伦斯对小野雁学 习行为的研究”材料，想想这三位科学家中通过什 么方法研究动物的行为的？
主要通过实验方法研究动物的行为的。
实验法－－ 对发生行为的动物或接受行为的动物，模拟或
•
8、人生的旅途中，最清晰的脚印，往往印在最泥泞的路上，所以，别畏惧暂时的困顿，即使无人鼓掌，也要全情投入，优雅坚持。真正改变命运的，并不是等来的机遇，而是我们的态度。
•
9、这世上没有所谓的天才，也没有不劳而获的回报，你所看到的每个光鲜人物，其背后都付出了令人震惊的努力。请相信，你的潜力还远远没有爆发出来，不要给自己的人生设限，你自以为的极限，只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。
借助工具 直接观察
实验处理 后再观察
别 材料处理
对动物不 施加影响
施加影响
联系
实验法以观察法为基础
细腰蜂运送食物哺育幼虫的行为研究
雌性细腰蜂是根据什么确定每次运送多少食物呢？ －－根据察看洞穴所收集的信息决定。
雄性三刺鱼生殖行为的研究 什么信号刺激导致雄鱼之间相互攻击？
信号刺激是红颜色。
•
8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。
•
16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。
•
17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。
动物的行为课件25张
1
＿ ＿？
2
运动、变化的动态过程；
01
适应环境，利于生存和种族延续；
02
都是动物体内遗传因素、神经系统、内分泌系统和运动系统等相互作用的结果。
03
动物行为的特点：
01
研究动物行为的意义：
02
认识、保护和利用对人类有益的动物，控制和防治有害动物。
蚯蚓的这种行为是属于先天性行为还是学习行为？
大山雀喝牛奶
很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。
大山雀的这种行为是属于先天性行为 还是学习行为？
黑 猩 猩 钓 白 蚁
动物越高等，学习能力越＿＿＿＿？表现出的动物行为也越＿ ＿？通过学习行为能够使动物
小狗一生下来就会吃饭、睡觉么？
小狗一生下来就会到指定的地点去排便、 排尿么？
小狗一生下来就会简单的加减法么？
从小狗各种行为的形成原因，你觉得动物的行为可以分成哪两类？两者之间有什么区别?
动物行为的特点
我们为什么要研究动物行为？
自主学习：
后天性行为，又叫学习行为，是在遗传因素的作用下，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为。
动物的行为可以分为
： 、 、 、 、和 等。
想一想
生活在各种不同环境中的动物，它们都能对体内外环境的变化作出相应的反应，这些反应的表现形式就是动物的行为。 动物的行为对动物的生存和发展十分有利。
B
B
小鸟喂鱼
红雀的这种行为是属于先天性行为还是学习行为？
第2节 动物的行为
CLICK TO ADD TITLE
单/击/此/处/添/加/副/标/题
汇报人姓名
＿ ＿？
2
运动、变化的动态过程；
01
适应环境，利于生存和种族延续；
02
都是动物体内遗传因素、神经系统、内分泌系统和运动系统等相互作用的结果。
03
动物行为的特点：
01
研究动物行为的意义：
02
认识、保护和利用对人类有益的动物，控制和防治有害动物。
蚯蚓的这种行为是属于先天性行为还是学习行为？
大山雀喝牛奶
很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。
大山雀的这种行为是属于先天性行为 还是学习行为？
黑 猩 猩 钓 白 蚁
动物越高等，学习能力越＿＿＿＿？表现出的动物行为也越＿ ＿？通过学习行为能够使动物
小狗一生下来就会吃饭、睡觉么？
小狗一生下来就会到指定的地点去排便、 排尿么？
小狗一生下来就会简单的加减法么？
从小狗各种行为的形成原因，你觉得动物的行为可以分成哪两类？两者之间有什么区别?
动物行为的特点
我们为什么要研究动物行为？
自主学习：
后天性行为，又叫学习行为，是在遗传因素的作用下，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为。
动物的行为可以分为
： 、 、 、 、和 等。
想一想
生活在各种不同环境中的动物，它们都能对体内外环境的变化作出相应的反应，这些反应的表现形式就是动物的行为。 动物的行为对动物的生存和发展十分有利。
B
B
小鸟喂鱼
红雀的这种行为是属于先天性行为还是学习行为？
第2节 动物的行为
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单/击/此/处/添/加/副/标/题
汇报人姓名
动物的行为优秀PPT
人的高级神经活动
人不仅能对环境中的声、光、味、触等具体刺激作出反应，还能运用语言文字进行学习，并能对语言、文字代替具体刺激，作出反应
吃梅 看梅 谈梅
你能解释吗？
先天性行为
后天学习行为
语言刺激， 人类特有的学习行为
三 社会行为
1.群体生活的动物，其行为具有一定的社会性称之为社会行为。 2.具有社会行为的动物，群体内往往具有明显的组织，成员之间有明确的分工，还存在明显的等级。 3.群体中的分工合作需要进行信息交流，动物利用声音，形体姿态，动作及气味来传递信息。
求偶行为
青蛙的抱对
繁殖行为
筑巢、产卵、孵化
育雏行为
防御行为
觅食行为
某些动物的贮食行为
迁徙
以上的这些动物的行为有什么共同特点？
1. 与生俱来、有固定模式的行为 2. 不需要经过后天的训练就能形成反射性 活动 3. 是动物在进化过程中形成而由遗传因素决定的
若干年前在英格兰，发现一只大山雀有一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶的盖，它偷饮了牛奶，后来过了不久，其他地区的大山雀也学会了偷饮牛奶（见图），这显然是当这只大山雀在进行偷饮牛奶的活动时，被其他的大山雀细心地观察过，然后它们也模仿学会了偷奶的本领。
模仿行为
虎鲸学习
老虎学习
条件反射
与生俱来、有固定模式的行为
什么是动物行为？
一般说来，行为是指动物的动作，包括动物的爬行、奔跑、游水、飞行、以及其他的运动方式。不仅如此，还包括动物的取食、繁殖、攻击和防御的动作，甚至连动物竖起耳朵、发出声音、改变体色、静立不动、注目凝视，都是动物行为的一部分。
求偶行为
你知道这些动物在干嘛？ 它们的行为称作什么？
石匠用手摸摸孪生石，感觉右边的有灵性，有质感！ "没有目标的人，或者不曾为目标而奋斗过的人，永远品尝不到潜心追逐目标的幸福与快乐。 将动物先天性行为和后天的学习行为的区别填入下表中： 下列属于先天性行为的是（ ） 与石佛的成长经历相比，石阶算的上什么呢？所谓夫妻，难在茫茫人海里相遇，易在柴米油盐中疏离。 两个人回到了往昔的甜蜜时光，经历这次婚姻危机，他们学会了在婚姻中要有爱的表达，才能守住幸福。 黑猩猩怎么会做这样的动作？ 俞仲林的睿智就在于，他巧借买者的思维进路，做逆向思维，只在画的左上角题写了画名，便峰回路转，使买者理解的“缺陷”化为创意，不仅消除了歧义，反而提升了这幅画的意境。 身体和心灵总要有一个在路上，这件事与年龄无关。 而画家反其意而用之，向好的方面思考，则得出“富贵无边”的认知，这一认知则是大吉大利，让人欣喜。 有句话说：闲人愁多，懒人病多，忙人快活！ 忙起来可能会很累，你需要把时间分成好几份，甚至像挤海绵那样挤时间，但却可以让我们收获到很多，比如财富、幸福、内心的充实。 凯勒答应了，在工作之余，他照本宣科地做起了笔记上的事，在妻子发火的时候不抱怨、为妻子准备一顿早餐，在妻子生病时，贴心倒水喂药，泡咖啡、洗碗、打扫卫生、买鲜花、烛光晚餐…… 凯勒原本对这段挑战很抵制，后来却在日复一日的坚持中悟出了婚姻的真谛，他重新审视了一切，明白了自己婚姻破碎的原因，是因为不懂得如何维护两人之间的感情。 将动物先天性行为和后天的学习行为的区别填入下表中： 02 人活到极致，就是不愿意闲下来。 我轻轻的招手，作别西天的云彩……”一首再别康桥道出无尽的思念，却因是一场三角之恋，不得不放手。
人不仅能对环境中的声、光、味、触等具体刺激作出反应，还能运用语言文字进行学习，并能对语言、文字代替具体刺激，作出反应
吃梅 看梅 谈梅
你能解释吗？
先天性行为
后天学习行为
语言刺激， 人类特有的学习行为
三 社会行为
1.群体生活的动物，其行为具有一定的社会性称之为社会行为。 2.具有社会行为的动物，群体内往往具有明显的组织，成员之间有明确的分工，还存在明显的等级。 3.群体中的分工合作需要进行信息交流，动物利用声音，形体姿态，动作及气味来传递信息。
求偶行为
青蛙的抱对
繁殖行为
筑巢、产卵、孵化
育雏行为
防御行为
觅食行为
某些动物的贮食行为
迁徙
以上的这些动物的行为有什么共同特点？
1. 与生俱来、有固定模式的行为 2. 不需要经过后天的训练就能形成反射性 活动 3. 是动物在进化过程中形成而由遗传因素决定的
若干年前在英格兰，发现一只大山雀有一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶的盖，它偷饮了牛奶，后来过了不久，其他地区的大山雀也学会了偷饮牛奶（见图），这显然是当这只大山雀在进行偷饮牛奶的活动时，被其他的大山雀细心地观察过，然后它们也模仿学会了偷奶的本领。
模仿行为
虎鲸学习
老虎学习
条件反射
与生俱来、有固定模式的行为
什么是动物行为？
一般说来，行为是指动物的动作，包括动物的爬行、奔跑、游水、飞行、以及其他的运动方式。不仅如此，还包括动物的取食、繁殖、攻击和防御的动作，甚至连动物竖起耳朵、发出声音、改变体色、静立不动、注目凝视，都是动物行为的一部分。
求偶行为
你知道这些动物在干嘛？ 它们的行为称作什么？
石匠用手摸摸孪生石，感觉右边的有灵性，有质感！ "没有目标的人，或者不曾为目标而奋斗过的人，永远品尝不到潜心追逐目标的幸福与快乐。 将动物先天性行为和后天的学习行为的区别填入下表中： 下列属于先天性行为的是（ ） 与石佛的成长经历相比，石阶算的上什么呢？所谓夫妻，难在茫茫人海里相遇，易在柴米油盐中疏离。 两个人回到了往昔的甜蜜时光，经历这次婚姻危机，他们学会了在婚姻中要有爱的表达，才能守住幸福。 黑猩猩怎么会做这样的动作？ 俞仲林的睿智就在于，他巧借买者的思维进路，做逆向思维，只在画的左上角题写了画名，便峰回路转，使买者理解的“缺陷”化为创意，不仅消除了歧义，反而提升了这幅画的意境。 身体和心灵总要有一个在路上，这件事与年龄无关。 而画家反其意而用之，向好的方面思考，则得出“富贵无边”的认知，这一认知则是大吉大利，让人欣喜。 有句话说：闲人愁多，懒人病多，忙人快活！ 忙起来可能会很累，你需要把时间分成好几份，甚至像挤海绵那样挤时间，但却可以让我们收获到很多，比如财富、幸福、内心的充实。 凯勒答应了，在工作之余，他照本宣科地做起了笔记上的事，在妻子发火的时候不抱怨、为妻子准备一顿早餐，在妻子生病时，贴心倒水喂药，泡咖啡、洗碗、打扫卫生、买鲜花、烛光晚餐…… 凯勒原本对这段挑战很抵制，后来却在日复一日的坚持中悟出了婚姻的真谛，他重新审视了一切，明白了自己婚姻破碎的原因，是因为不懂得如何维护两人之间的感情。 将动物先天性行为和后天的学习行为的区别填入下表中： 02 人活到极致，就是不愿意闲下来。 我轻轻的招手，作别西天的云彩……”一首再别康桥道出无尽的思念，却因是一场三角之恋，不得不放手。
北师大生物全一册动物的行为动物行为的主要类型PPT专选课件
【随堂检测】
6．（2017秋•孝南区期末）在气温适宜的季节， 蝙蝠每到傍晚，便会从洞穴中飞出到空中捕虫 为食，到拂晓时又回到洞穴中蛰伏起来，下列 有关说法正确的是（A） A．这是一种节律行为 B．这是一种领域行为 C．这是一种防御行为 D．这是一种社群行为
【随堂检测】
知识点四：社群行为 7．（2018•中山市校级模拟）关于社群行为的 叙述，哪一项是错误的（B ） A．群体内形成了一定的组织，成员间有明确分 工 B．所有高等动物都有社群行为 C．有利于动物个体及群体的生存 D．群体内一定有传递信息的语言
工蜂白天采蜜， 夜间回巢休息
它们分工明确 又相互合作， 共同维护蜂群 的生存
严格的分工与 等级
【归纳总结】
动物的行为根据功能不同主要分为：取食行为、攻击 行为（同种生物）、领域行为、防御行为（不同种生 物）、繁殖行为、节律行为、社群行为。
【随堂检测】
知识点一：取食行为和攻击行为 1．（2018•宝丰县校级期末）人类养蜂取蜜， 是利用了蜜蜂的（C） A．攻击行为 B．繁殖行为 C．取食行为 D．防御行为
或“后天学习”），没有性成熟的鸟类和哺乳 类，动物没有抚育后代的行为。
【自主预习】
（六）节律行为 1．概念：生活在地球上的动物，也有许 多 周期性 、 节律性 的行为，称为节律行为。 2．各种节律行为： ① 日 节律：有些动物白天活动，有些夜晚活 动。 ② 月 节律：人类和灵长类动物的雌性个体的 月经。 ③年 节律：动物的迁徙、繁殖、鸟类的换 羽、哺乳类的换毛等。
【自主预习】
（七）社群行为 1．概念：一起生活的动物个体内不同的成员 之间分工合作 ，（有的还具有等级差别）共同 维持群体的生活，这种行为就称为 社群行为。 （也称社会行为）
《动物的行为》PPT课件【完美版课件】共37页文档
《动物的行为》PPT课件【完美版课
•
26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
•
27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
ห้องสมุดไป่ตู้
•
29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
•
30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
件】
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
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26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
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27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
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28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
ห้องสมุดไป่ตู้
•
29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
•
30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
件】
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
北师大版八年级生物上册《动物行为的主要类型》PPT优秀课件
பைடு நூலகம்见
二 攻击行为
概念：动物为了保护资源(如食物、配偶、领域等),所表现出的同种动物之间 的争斗。 特点：是同种动物之间，没有伤害或残杀的意思，只是排除对手。 意义：使种族更具生存能力
不同种动物之间得战斗属于攻击行为么？
不属于。 动物的攻击行为(aggressive behavior)是指同种个体之间所发生 的攻击或战斗。但不会造成致命伤害，只要一方认输，胜者则立刻停 止攻击。在动物界中，同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶， 抢占巢区、领域而发生相互攻击或战斗。 巢区是指动物在正常生命活 动中所利用的地方，如觅食、活动、休息、筑巢、育幼等活动的区域， 这个区域的范围较大。
四、防御行为
概念：一切属于能减少来自其他动物伤害的行为，都是防御行为。
1.直接防御 防御行为
2.间接防御
保护色：白狐狸 警戒色：胡蜂 拟 态：竹节虫
意义：可减少来自其他动物的伤害。
防御行为
动物用来保护自己防御敌害的行为。
尺蠖平时身体弯曲， 休息时就伸直身体，
伪装成小树。
乌贼遇到敌害时 释放出墨汁。
根据动物的食性不同，动物捕 食方式多种多样
动物的食性不同,捕捉方式也多种多样 很多动物有诱捕猎物的手段：如鮟鱇鱼 有些动物能利用工具猎取食物：如黑猩猩用草根掏白蚁吃 有些动物有贮食的习性：如蚂蚁,蜣螂滚粪球
动物的食性 动物的食性千差万别，大致可分为植食性、肉食性和杂食性。 物种的亲缘关系相近，食性往往也接近，但由于进化与适应上的差 别，有些同类动物的食性已显示变化。如哺乳纲食肉目动物本为肉食性， 但熊科（除北极熊外）已转为杂食性，大熊猫基本以竹为食。 植食性指的是以植物的产物为食,如蜂、蝶等食花蜜及花粉，果蝠及 许多鸟类食果,豆象食豆类种子，长颈鹿食树叶，白蚁食木材等。 肉食性主要指以动物躯体为食，这也包括来自动物身上的产品，如 吸血蝠、蚊、臭虫、白蛉等吸食血液，疥螨在寄生皮肤中啮食角质组织。 许多体内寄生虫虽然从寄主身体内吸取营养，却并不破坏其结构， 如蛔虫以宿主小肠肠腔内的半消化食物为食，而绦虫则连消化系统都没 有，以体壁吸收宿主肠腔内的营养成分。
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14、一个人的知识，通过学习可以得到;一个人的成长，就必须通过磨练。若是自己没有尽力，就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易，但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。
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15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。
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16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。
在澳大利亚悉尼的塔朗加动物园内，一名小 游客坐在两头海豹之间。在这座动物园里， 经过训练的海豹可以随意走动，以增进人与 动物之间的相互了解 。
课后探究 菜青虫的取食行为是否属于先天性行为
课后探究
学习行为——鸡（或其它动物） 的绕道取食行为
巩 固 练
1、动物具有“学习能力”，有利于（D ）。 A、 找到食物 B、逃避敌害 C、找到配偶 D、适应复杂的生活环境
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13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。
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14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!
枯叶蝶
尺蠖
竹节虫
观看视频
观看视频
你能说出它们有哪些行为是学习得来的吗？
刚出生的小袋鼠只有人的手 指那样大，眼睛还睁不开。 它出生时掉在母袋鼠的尾巴 根部，靠本能爬向母袋鼠的 尾尖，再从尾尖爬到母袋鼠 腹部的育儿袋中吃奶。
电极
潮湿 食物
训练蚯蚓走“T”字形迷宫的试验
本
能
？
学
习
大山雀偷饮牛奶
？
本 能 ？ 爱 心 ？
小鸟在池边喂金鱼
育雏的母鸡和小猫
本 能 ？ 爱 心 ？
资料链接
学 习 还 是 本 能 ？
成年黑猩猩设法取到挂在高处的香蕉
对比资料3和4可以知道：先天性行为有 着很大的局限性。虽然美国红雀喂养金鱼的 行为是出于本能，但是对于美国红雀来说， 是一种浪费，因为它喂养的金鱼对本种族的 延续没有任何意义；从另一个角度说，任何 动物都不可能靠父母喂养一生，如果一种生 物只具备先天性行为而没有学习行为，这种 生物就会因找不到食物或不能逃避敌害等而 被大自然淘汰。研究发现，就连最低等的原 生动物草履虫，也是有学习能力的。
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16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。
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17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。
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8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。
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9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。
不同动物的学习能力是有差别的。 动物越低等，学习能力也就越差。走迷 宫的蚯蚓要经过200次以上的尝试和错 误后，才能学会直接爬向潮湿的暗室。 而走复杂迷宫的鼠学习就快得多。对于 同种动物的不同个体或不同种的动物来 说，即使学习条件相同，学习的速度也 会有差异，这是因为学习行为也会受到 遗传因素的影响。
人教版初中生物八年级上册精品课件
第二章第二节 动物的行为
动物的行为包括动物的动作
或活动，如爬行、奔跑、游泳、 飞翔等，还包括如取食、防御、 繁殖、迁徙等多种多样的其他行 为。
乌贼释墨 蜻蜓点水 大雁南飞 蚂蚁群居 蜜蜂采蜜
取食行为 防御行为 繁殖行为 迁徙行为 社会行为
取食行为
迁徙行为
社会行为
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10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。
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11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。
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12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。
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17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。
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18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。
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18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。
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12、女人，要么有美貌，要么有智慧，如果两者你都不占绝对优势，那你就选择善良。
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13、时间，抓住了就是黄金，虚度了就是流水。理想，努力了才叫梦想，放弃了那只是妄想。努力，虽然未必会收获，但放弃，就一定一无所获。
2、下列各项中，属于先天性行为的是（ B ）。 A、马戏团里的狮子表演节目 B、老鼠打洞 C、小狗作算术 D、蚯蚓走迷宫
3、下列几种动物中，属于学习行为的是（ D ）。 A、 野鸭的迁徙 B、蜘蛛结网 C、蜜蜂采蜜 D、 山雀偷吃牛奶
4、下列各项中，属于捕食行为的是（ A ）防御行为的 是（ C ） 繁殖行为的是（ B ）迁徙行为的是（ D ）。 A、 狮子追捕羚羊 B、一只母猪哺育者8只小猪 C、黄鼠狼遇险释放臭气 D、秋后大雁南飞
动物行为的逸闻趣事
武汉动物园上演搞笑的一幕，孔雀“饥不择食”朝小熊猫开屏， 结果遭到小熊猫的偷袭。据介绍，武汉动物园的熊猫馆和孔雀放 养地比邻。昨日天气晴好，一只雄孔雀率几只雌孔雀趾高气昂地 飞过栅栏，来到“邻居”家中散步。
熊猫馆内的5只小熊猫也在晒太阳。见“天外来客”驾临它们立 刻围聚过来。见小熊猫围过来，雄孔雀兴奋得开起屏来，将闪亮 的尾屏对着它们晃动，但是小熊猫却不以为动，突然向孔雀偷袭。