小学二年级的小学看图写话指导学习教案共19页
二年级语文看图写话教案
二年级语文看图写话教案一、教学目标：1. 通过观察图片，培养学生的观察能力和想象力。
2. 引导学生运用语言表达自己的观点和感受，提高学生的表达能力。
3. 培养学生热爱生活，关注周围环境的情感。
二、教学内容：1. 学会观察图片，捕捉图片中的主要元素。
2. 能够用简单的语言描述图片内容。
3. 学会通过图片表达自己的情感和观点。
三、教学重点：1. 观察图片，描述图片内容。
2. 运用想象力，表达自己的观点和感受。
四、教学难点：1. 如何引导学生观察图片，发现图片中的细节。
2. 如何帮助学生用语言表达自己的情感和观点。
五、教学准备：1. 准备一系列图片，内容丰富，形式多样。
2. 准备记录学生作品的笔记本或画卷。
3. 准备评价学生作品的准则。
4. 准备教学PPT，展示图片和学生的作品。
六、教学过程：1. 导入：教师展示第一张图片，引导学生观察，并提出问题：“你们看到了什么？这张图片让你想到了什么？”2. 观察与描述：学生观察图片，并用简单的语言描述图片内容。
教师引导学生关注图片中的细节，如人物表情、动作、环境等。
3. 表达与想象：学生根据自己的观察和感受，用语言表达自己对图片的看法和想象。
教师鼓励学生大胆表达，激发学生的想象力。
4. 展示与评价：教师将学生的作品展示在黑板上，让大家一起欣赏和评价。
学生之间互相交流，分享自己的观点和感受。
5. 总结与反思：教师引导学生总结本次活动的收获，并反思自己在表达和观察方面的进步。
七、教学策略：1. 引导式教学：教师通过提问和引导，激发学生的思考和想象力。
2. 互动式教学：教师鼓励学生之间互相交流，分享观点和感受，提高学生的表达能力。
3. 个性化教学：教师关注每个学生的特点和需求，给予个别化的指导和帮助。
八、教学评价：1. 过程评价：教师在教学过程中观察学生的表现，如观察能力、表达能力、想象力等。
2. 作品评价：教师对学生的作品进行评价，关注学生的描述准确性、观点独特性、情感表达等。
小学二年级的小学看图写话指导学习教案
对象和要求
适用对象：小学二 年级学生
教师需要了解学生 的实际水平和需求
要求学生的语言表 达能力、词汇量和 语法知识达到一定 水平
教学内容和步骤
• 步骤一：选择合适的图片 • 选择适合学生年龄和兴趣的图片 • 选择具有代表性和启发性的图片 • 选择与实际生活相关的图片 • 步骤二：观察图片并启发想象 • 引导学生仔细观察图片，并回答问题 • 启发学生想象图片背后的故事情节 • 鼓励学生表达自己的想法和感受 • 步骤三：编写故事情节 • 帮助学生梳理故事情节 • 引导学生运用已学的词汇和语法知识进行表达 • 鼓励学生发挥自己的想象力，增加细节和情感描写 • 步骤四：交流和评价 • 学生之间互相交流作品 • 教师评价学生的作品，提出建议和鼓励 • 学生根据建议进行修改和完善
在看图写话教学中，教师可以借助多媒体手段，通过图片、 视频等素材创设相应的情境，帮助学生深入理解图片内容， 激发写作兴趣。
互动教学方法
互动教学方法强调师生、生生之间的互动交流，通过讨论 、问答、合作等形式发挥学生的主体作用，培养学生的协 作精神和沟通能力。
在看图写话教学中，教师可以组织学生进行小组讨论，引 导学生互相提问、回答问题，共同探讨图片内容，从而提 高学生的参与度和写作水平。
教学方法
反思教学方法是否合适，是否能帮助学生理解和 掌握看图写话的技巧。
学生反馈
根据学生的反馈调整教学策略，关注学生在课堂 上的表现和反应。
教学效果
总结教学效果是否达到预期目标，分析学生的作 品和表现，找出需要改进的地方。
教学反馈和调整
调整教学策略
根据评估和反思结果，针对教学中存在的问题和不足进行调整，优化教学方法和策略。
写作技巧
写作步骤
二年级看图写话作文PPT课件学习教案
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第十五页，共20页。
描写(miáoxiě)秋 天的好句 描写落叶： 秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞， 有的像黄莺展翅飞翔，还有的像舞蹈演员那样轻盈 (qīngyíng)地旋转。（一连三个比喻，角度各不相同 ，写出了落叶在秋风中舞动的多种姿态。）
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第三页，共20页。
秋 天 就 像 一 位朋友 ，已经 悄悄地 来到了 我们的 身边， 给我们 带来美 的享受 ，带来 丰收的 喜悦， 带来乐 趣。相 信秋天 在每个 小朋友 的眼中 都有不 同的颜 色：红 色的、 金黄色 的、橙 色(chénɡ sè)的 、 紫 色的……秋 天 就像小 朋友笔 下的一 幅幅五 彩缤纷 的图画 一样， 多彩多 姿，可 爱迷人 。那我 们就一 起来组 织一次 秋游活 动吧， 也来写 一写关 于秋天 、秋游 的文章 ，注意 要写出 景色的 特点， 写出它 所展现 出的美 。
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我喜欢的秋季水果：秋天的果园里结了累累硕果，有苹果、柑橘、山楂 、鲜枣、石榴、葡萄……
提示：注意水果的季节(jìjié)性，像桃 子、李 子、西 瓜等水 果成熟 的季节 (jìjié)就 不在秋 天。
你知道(zhī dào)还有什么吗？你最喜欢吃什么？
我喜欢秋天的原因：除了看美丽的秋天美景，秋游还可以玩游乐园 里的游戏，可以在游玩的时候买到小乌龟、小金鱼……
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我爱冬天雪的白纱，我爱春天草的绿袍，我爱夏天 海的蓝绸，我更爱秋天叶的盛装。在大自然四季的T形 台上，秋天的叶是最美的，最绚丽的，它们(tā men)出 演了最伟大的时装秀。（《秋游》）
二年级看图写话指导教学设计
二年级看图写话指导教学设计教学目标：1．细致观察，展开丰富的想象，说词写句，并连成段。
2．仔细推敲写话，要求找出要素。
3．按顺序观察才能表达有序，发挥合理想象丰富语言。
学情分析：二年级学生刚刚跨入写作的门槛，看图写话是低年级写作的重点也是难点。
现在要求孩子能够把句子写完整，能够仿照课文写一些比较短小的段落。
不要求书写完全正确。
教学重点：根据图画恰当地写几句完整的话。
按顺序观察才能表达有序，发挥合理想象丰富语言。
1．（投影）出示图片：二年级上册语文书封面师：请你仔细观察图画，然后说一说你想到了哪些词语？生：学生观察后，说一说想到的词语。
师：同学们积累的词语真多！你们一定能完成这次写话训练。
三、看图写话指导。
师：在写话之前，我们要了解写话的要求。
出示写话要求：仔细观察图画，图上画的是什么时候，在什么地方？有哪些人物？他们在干什么？想一想他们会说什么？请用几句话把图上意思连起来写一写。
生：学生读一读，并说一说有什么要求。
师：在黑板上板书:时间、地点、人物、事情、想像。
师：在写话前，我们要仔细观察图画，观察时要注意观察的顺序。
（一）指导观察图画。
师:我们的观察顺序是：整体——部分——整体。
师：观察整幅图画，你能给这幅图定个题目吗？请你把它写在练习本上。
生：学生汇报。
（摘苹果、快乐的劳动、大丰收……）师：看了图画，你知道图上画的是什么时间？谁想出哪些表示时间的词语，说一说。
生:学生说。
（有一天、放学后、星期天……）师：图画画的是什么地方？请你说出表示地点的词语。
生：学生说。
（果园里、树林里…）师：图上有哪些人物？给他们起个名字。
生：图上有5个小朋友。
3个男孩子，两个女孩子。
穿桃红色衣服的女孩，正在装苹果的女孩，在摘苹果的男孩，两个帮忙搬苹果的孩子。
他们的名字是……师：图上的小朋友做了什么？请你说出来。
生：学生说一说。
（摘苹果、装苹果、搬苹果、帮忙指方向）师：我们可以用“有的……有的……还有的”连起来说。
生：学生试说。
二年级看图写话书讲解教案
二年级看图写话书讲解教案教案标题：二年级看图写话书讲解教案教学目标：1. 学生能够通过观察图片，理解图片中的内容，并用简洁的语言进行表达。
2. 学生能够根据图片中的内容，运用所学的词汇和句型进行书面表达。
3. 学生能够培养观察力、描述能力和写作能力。
教学重点：1. 学生能够准确理解图片中的内容。
2. 学生能够用简洁的语言进行表达。
3. 学生能够根据图片中的内容进行书面表达。
教学准备：1. 教师准备一些有趣的图片，与学生的生活经验相关。
2. 教师准备黑板、彩色粉笔或白板和标记笔。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）1. 教师出示一张有趣的图片，引起学生的兴趣。
2. 教师可以提问学生关于图片的内容和细节，以激发学生的观察力。
Step 2：图片观察（10分钟）1. 教师出示一张新的图片，让学生仔细观察图片中的人物、物品、环境等。
2. 教师可以提问学生关于图片的问题，帮助学生理解图片中的内容。
Step 3：句型讲解（10分钟）1. 教师引导学生根据图片中的内容，使用简单的句型进行描述，如：“我看到了……”、“在图片中，有……”等。
2. 教师板书并解释这些句型，让学生理解其用法和意义。
Step 4：书面表达（15分钟）1. 教师要求学生根据观察到的图片内容，用所学的句型进行书面表达。
2. 学生可以先用简单的句子进行表达，然后逐渐提高难度，使用更多的词汇和句型。
3. 教师可以给予学生一些提示，如提供一些关键词或句子开头，帮助学生展开想象和写作。
Step 5：展示和分享（10分钟）1. 学生可以将自己的书面表达展示给同学们，分享自己的观察和想法。
2. 学生之间可以互相提问和评论，促进交流和学习。
Step 6：总结（5分钟）1. 教师与学生一起回顾今天的学习内容，强调学生的进步和收获。
2. 教师可以提出一些问题，让学生思考和总结今天的学习经验。
教学延伸：1. 学生可以尝试用不同的句型进行描述和写作，如使用比较级、连词等。
二年级看图写话教案
二年级看图写话教案一、教学目标：1. 学生能够观察图片，理解图片内容，并能够用简单的语言进行描述。
2. 学生能够通过观察图片，发挥想象，编写简短的故事。
3. 学生能够通过看图写话，提高观察力、想象力和语言表达能力。
二、教学重点与难点：重点：学生能够观察图片，理解图片内容，并能够用简单的语言进行描述。
难点：学生能够通过观察图片，发挥想象，编写简短的故事。
三、教学准备：1. 准备若干幅图片，图片内容丰富，有故事性。
2. 准备书写纸张和文具。
四、教学过程：1. 导入：教师展示图片，引导学生观察图片，鼓励学生用简单的语言描述图片内容。
2. 示范：教师选取一幅图片，进行示范性的看图写话，展示如何观察图片，如何发挥想象，编写故事。
3. 练习：学生分组，每组选取一幅图片，进行看图写话练习。
教师巡回指导，给予鼓励和反馈。
五、教学评价：1. 学生看图写话的描述是否准确、生动。
2. 学生看图写话的故事情节是否完整、有趣。
3. 学生看图写话的语言表达是否流畅、清晰。
六、教学延伸：1. 学生可以选择自己喜欢的图片，进行看图写话的练习。
2. 学生可以尝试将自己编写的看图写话故事进行绘画，制作成故事书。
七、作业布置：1. 请学生在家中选择一幅图片，进行看图写话的练习。
2. 请学生将自己编写的看图写话故事进行绘画，制作成故事书，下节课分享。
八、教学反思：教师对本节课的教学进行反思，思考教学效果是否达到预期，学生是否掌握了看图写话的技巧，以及在教学中是否需要注意的问题。
九、教学改进：1. 根据学生的掌握情况，适当调整教学内容，提高教学难度。
2. 在教学中，注重培养学生的观察力和想象力，提高学生的语言表达能力。
十、课后建议：1. 家长可以鼓励孩子多观察生活中的事物，培养孩子的观察力和想象力。
2. 家长可以陪伴孩子一起进行看图写话的练习，提高孩子的语言表达能力。
3. 家长可以多给孩子提供阅读的机会，增加孩子的阅读量，提高孩子的写作能力。
二年级语文看图写话教案
一、教学目标：1. 让学生通过观察图片，培养观察能力和想象力。
2. 引导学生运用词语和句子进行表达，提高学生的语言表达能力。
3. 培养学生热爱生活，关注周围事物的情感。
二、教学内容：1. 观察图片，描述图片内容。
2. 运用词语和句子进行表达。
3. 进行看图写话练习。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：培养学生观察图片，运用词语和句子进行表达的能力。
2. 教学难点：引导学生关注细节，生动形象地表达图片内容。
四、教学方法：1. 观察法：让学生仔细观察图片，培养观察能力。
2. 引导法：引导学生运用词语和句子进行表达，提高语言表达能力。
3. 练习法：进行看图写话练习，巩固所学知识。
五、教学准备：1. 准备相关图片，图片内容丰富多样，富有生活气息。
2. 准备词语和句子，以便于学生进行表达。
3. 准备练习本，供学生进行看图写话练习。
六、教学步骤：1. 导入新课：展示图片，引导学生关注图片内容，激发学生兴趣。
2. 观察图片：让学生仔细观察图片，培养观察能力。
3. 描述图片：引导学生用词语和句子描述图片内容，提高语言表达能力。
4. 拓展想象：引导学生发挥想象力，对图片内容进行延伸，培养创新思维。
5. 看图写话练习：让学生根据图片进行写话练习，巩固所学知识。
七、课堂互动：1. 学生之间相互展示看图写话作品，互相评价，取长补短。
2. 教师选取优秀作品进行展示，给予表扬和鼓励。
3. 针对学生的不足，进行针对性的指导和辅导。
八、课后作业：1. 让学生根据自己的兴趣爱好，选择一幅图片进行看图写话练习。
2. 要求学生注意图片细节，力求生动形象地表达图片内容。
3. 家长协助监督，确保作业完成质量。
九、教学评价：1. 评价学生看图写话的能力，关注学生的语言表达和观察能力。
2. 评价学生课堂参与程度，鼓励积极主动参与课堂互动的学生。
3. 评价学生作业完成情况，关注学生的学习态度和作业质量。
十、教学反思：1. 反思教学目标是否明确，教学内容是否适合学生。
小学二年级的小学看图写话指导学习教案
xx年xx月xx日
contents
目录
• 教学目标 • 教学内容及过程 • 教学方法及手段
01
教学目标
知识与技能
1
掌握基本的看图方法，能够准确描述图片中的 内容。
2
学习使用常见的形容词和动词，提高表达能力 和描写能力。
3
了解简单的标点符号和拼写规则，能够正确书 写句子。
挑选部分学生的作品进行展示，给予肯定和指导 ，激励学生继续努力。
布置课后作业，加强学生的练习，提高他们的看 图写话能力。
03
教学方法及手段
多媒体辅助教学
图片展示
利用图片素材帮助学生更好地理解课程内容，通过展示相关 图片，启发学生观察、思考和想象。
动画演示
利用动画素材将看图写话的步骤和技巧进行生动形象的展示 ，帮助学生更好地掌握知识点。
实例分析
选取具有代表性的看图写话实例，引导学生分析图片内容、想象 故事情节、构思写作思路，帮助学生掌握看图写话的技巧。
写作练习
布置相应的看图写话练习题，让学生在实际操作中掌握技巧，提 高写作能力。
反馈指导
对学生的练习作品进行及时反馈和指导，指出优点和不足之处， 提出改进意见和建议。
THANKS
鼓励学生将自己的情感融入到写作 中，使作品更有感染力。
实例讲解及练习
选择一幅图片进行实例讲解 ，引导学生分析图片，并示
范如何进行写作。
安排学生分组练习，模仿老 师的示范，根据图片进行写
作。
鼓励学生互相交流、评价， 提高他们的参与度和写作水
平。
课堂小结及评价
回顾本节课学到的知识，强调看图写话的基本方 法和技巧。
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21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
小学二年级的小学看图写话指导学习 教案
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克