晒课活动小结
开发区一小“晒课表“活动总结
临沂经济技术开发区第一实验小学
“晒课表”活动总结
为贯彻落实全国教育大会精神，发挥好课程在落实立德树人根本任务、发展素质教育，树立“健康第一”的教育理念，全面加强和改进美育，弘扬劳动精神的主渠道作用，我校严格按照山东省教育厅发布的《关于开展课程开设专项排查整改促进学生德智体美劳全面发展的通知》对“晒课表”活动进行了全面的排查。
接到通知后，我校迅速成立“晒课表”活动领导工作小组，在活动过程中根据《通知》积极排查不足，做到统一指挥，及时整改。
现将活动总结如下：
一、学校课程公开，接受社会监督
我校在本学期开学两周内，在校外公示栏、校内宣传栏张贴学校总课程表，同时在学校网站和微信公众号中上传了全校课程总表和节假日安排。
在此基础上，安排专人再次检查学校对外宣传的各个窗口，查阅开学初期的资料，做到认真自觉接受监督。
二、班班贴课表，家家都明了
我校秉承每节课家长都知道上什么，每天学生都能学什么的原则，在开学之初，就将课表张贴在班级宣传栏中，同时利用微信群等方式让每位家长手中都有一张课表，都知道每天自己孩子学到了什么。
前勤管理中心组织对各年级各班级的排查，并采用抽查的方式访问家长，将各个班级的情况都做了整理。
我们将以此次“晒课表”活动为契机，在今后的教育教
学过程中，严格按照国家关于道德与法治课、科学课、体育课、综合实践课实施的有关要求，开齐课程、开足课时，保障音乐、美术、体育、综合实践、优秀传统文化等课程的正常开设实施，按照学生身心发展的规律合理安排，促进学生的全面发展。
临沂经济技术开发区第一实验小学
2018年10月。
晒课赛课后心得体会
晒课赛课后心得体会【篇一：一师一优课晒课心得】“一师一优课。
一课一名师”活动-----晒课心得作为一名刚大学毕业参加工作的新老师，能够参加此次晒课活动，我感到非常幸运，同时也意识这次机会的珍贵以及它对我教师生涯的意义，很多老师对我也寄予了很高的期望，下面，我就此次晒课，谈谈自己的心得体会。
我这次晒课的内容是七年级英语下第12单元what did you do last weekend？section a1a-1c，教学重点是用过去式讨论过去发生的活动，教学难点是过去式的使用。
从本次晒课来看，我的优点主要表现在教态上：肢体语言比较丰富并且富有感染力，从某种程度上讲可以吸引学生的注意力，使课堂气氛更活跃。
在我看来，一个精神饱满的教师可以透过自己的肢体语言等外在表现力感染学生的课堂情绪，从而起到活跃课堂气氛的作用。
我的缺点主要体现在以下几个方面:（1）准备不够充分。
俗话说，机会总是留给有准备的人的，但是，由于种种原因，我还是没有预知到教学过程中的一些基本问题比如白板操作问题，学生配合问题，教具准备问题，课前热身问题，教室布局问题，等等。
（2）态度不够端正。
课讲得好不好是能力问题，但是对教学内容熟不熟悉是态度问题。
从态度上讲，我更应该重视、珍视学校给的每一次机会，更好的展示自己、成长自己、贡献力量。
（3）心理素质不够好。
计划总是赶不上变化，在正常教学中，课堂中难免会出现一些难以预料的状况，此次晒课中，由于某些技术问题和白板操作失误，导致课堂状况百出，在此情境下，我虽表现出了一定的冷静，但仍有些慌张，不够坦然，没有及时进行补救。
（4）掌控课堂能力较差。
白板是我教学的一个辅助工具，而我晒课时呈现出来的跟随着白板讲授的，非常被动。
（6）总是抛出无效问题。
我的教学缺少设计，怎样抛出新知识，怎样讲授能让学生更好的接受，是需要我们备课时精心设计的，多设计一些有质量的问题，对于可问可不问的问题，就不能问。
这也是自己要改进的地方，问题设计要合理。
网上晒课活动总结
网上晒课活动总结20**年“一师一优课、一课一名师”活动的广泛开展，活动过程中，最大的感受就是老师对于自身的职业追求，对于师范职业技能的不断提升。
今日我在这里给大家带来20**年“一师一优课、一课一名师”活动网上晒课系列观后感怎么写，接下来我们一起来看看吧!20**年“一师一优课、一课一名师”活动网上晒课系列观后感怎么写昨天听了两位专家的授课，感受颇深。
他们课堂上精美的语言，丰富的知识让我折服。
下面我吸取两位专家授课的阅历，谈一下，我下一步的做法：一、把讲台当舞台，把同学当观众。
自己既当导演，又当演员，把精美的语言、恰当的手势、适度的感情传导给同学。
导演的怎样，演的如何，台下的'同学最清晰。
二、把“一言堂”变成“讲论会”：教学中的重点、难点、考点提出，让大家争论，师生互动。
优秀生抢着发言，老师予以确定，学困生逼着也被带动。
这样整个课堂就是一次研计会。
“众人拾柴火焰高”，没有解决不了问题。
三、老师本身要不断“充电”猎取新知识，新技能。
光凭一套实在是跟不上教改的步伐。
过去要求，给同学一杯水，老师要有桶水的概念早已过进，现在要求老师需要有一股清泉，只有这样，我们才能把取之不尽，用之不竭的知识，输送给同学。
今后的教学工作中本人肯定会仔细去做的。
20**年一师一优课、一课一名师活动观后感总结是什么我校于3月12日至4月17日开展了“一师一优课一课一名师”活动，我们综合组积极参加此次活动，共有9位老师进行了上课评课，他们是：郭佳、李建龙、李英、张钰、王育江、杨诗妍、鲁义香、翟毓君、刘玉洁，基本涵盖了本组的全部学科。
在确定好上课人选后，我们组召开了上课的动员会，要求师徒结对子的老师，师傅需要听徒弟的课，并给以最大的指导，同学科的也需要要听课，予以建设性的看法，年轻老师最好能进行二次备课。
从活动的进程来看，每位老师都仔细进行了备课，在课堂中也表现的游刃有余。
在听完课后，我们各个小组也进行了评课议课，上课的老师也都谈了自己的教学想法和上课后的感悟。
晾晒评比活动工作总结
晾晒评比活动工作总结
近日，我们组织了一次晾晒评比活动，旨在激励员工积极工作，提高工作效率，增强团队凝聚力。
经过精心策划和组织，此次活动取得了圆满成功，取得了良好的效果。
首先，我们在活动前进行了充分的准备工作，包括确定活动的目的和意义、制
定活动方案、确定评比标准和奖励办法等。
通过团队讨论和沟通，我们确定了活动的主题和内容，确保活动能够有效地达到预期效果。
其次，我们在活动过程中注重了团队合作和沟通，确保活动的顺利进行。
我们
积极组织员工参与活动，鼓励大家踊跃参与，展现自己的工作成果。
通过团队合作和协作，我们成功地完成了活动的各项任务，为活动的顺利进行提供了有力支持。
最后，我们对活动进行了全面的总结和反思，发现了活动中存在的问题和不足
之处，并提出了改进的建议。
通过这次活动，我们不仅提高了员工的工作积极性和工作效率，还增强了团队的凝聚力和向心力，为公司的发展和进步奠定了良好的基础。
总的来说，此次晾晒评比活动取得了圆满成功，为公司的发展和进步注入了新
的动力，为员工的成长和发展提供了良好的平台。
我们相信，在公司领导的正确领导下，我们的团队一定能够取得更大的成就，为公司的发展和进步做出更大的贡献。
一师一优课晒课的心得体会
一师一优课晒课的心得体会一师一优课晒课活动是教育系统中一项重要的教学改革举措，旨在促进教师之间的学术交流和教学经验的分享。
通过晒课活动，教师们可以互相学习，提高教学水平，同时也可以为其他教师提供参考和借鉴。
在参与一师一优课晒课活动的过程中，我深刻体会到了以下几点心得体会：第一，晒课活动是提高教学水平的有效途径。
通过观摩其他教师的优秀课堂，我发现了自己存在的一些教学问题和不足之处。
比如上课时授课内容安排不够合理，学生参与型不够高等。
通过观摩其他教师的课堂，我学到了很多教学技巧和方法，比如如何引导学生思考、如何利用多媒体教具等。
这些经验和技巧对我的教学产生了很大的影响，我能够更好地促进学生的学习兴趣和能力发展。
第二，晒课活动是一个展示自我的机会。
在教学过程中，每个教师都有自己独特的风格和特点。
通过晒课活动，教师们可以展示自己教学的特色和亮点。
在参与晒课活动的过程中，我有机会分享自己的教学经验和心得，获得了其他教师的认可和赞赏。
同时，我也从其他教师的建议和反馈中发现了自己的不足之处，有针对性地进行了改进和提高。
第三，晒课活动促进了教师之间的学术交流。
教学是一个不断进步和创新的过程，通过与其他教师的交流和互动，能够启发思维、激发灵感。
在晒课活动中，我和其他教师分享了自己的教学研究和创新成果，也从其他教师那里学到了很多新的教学理念和方法。
这些交流和互动大大丰富了我的教学思路，提升了我的教学水平。
第四，晒课活动是一种教师自我评估和提高的机会。
在晒课活动中，教师们会接受其他教师的评价和反馈。
通过他人的眼睛，我们可以看到自己的不足之处，也能够发现自己的优点和特长。
这种评价与反馈让我更加客观地认识到自己的教学水平和教学风格，帮助我在教学中找到改进和提高的方向。
总结来说，一师一优课晒课的心得体会是多方面的。
首先，晒课活动是提高教学水平的有效途径，促进了教师之间的学术交流和经验分享。
其次，晒课活动是一个展示自我的机会，让教师们展示自己的教学特色和亮点。
泥屯小学一师一优课晒课活动总结
泥屯小学“一师一优课”活动总结
根据县教育局下发的“一师一优课”晒课活动的安排，我校积极组织教师参加，全校共有19名教师，全部参与了晒课活动。
通过此活动，有效的促进了教师专业化的发展，提高了教师业务素质，加快了教师的成长步伐。
同时也让我们发现了我校教师上课时存在的一些问题，现将本次活动总结如下：
一、亮点：
1.大部教师教学思路比较清晰，环节设计合理，目标达成度高。
2．在活动中，大部分老师都有地引导学生自主、合作，探究的学习环节，真正体现了学生的主体地位和老师的主导作用，很好地做到师生互动。
3.教师的教学课件的使用比较娴熟，课件质量较高，能吸引学生关注，引导学生理解教学内容。
二、不足之处：
1．有的老师在教学环节设置中内容较多，教学活动的重、难点不够突出。
2．有的老师教学设计的活动很好，但在视频录制过程中语言不严谨、不流畅、承上启下的语言运用不好，语速过快。
3.在环节的设计上还不够新颖，创新意识不够，还停留在原始的教育教学水平上。
4.部分教师没有进行微课展示，还不能熟练使用火狐浏览器进行
晒课。
总之，此次“一师一优课”晒课活动使我校的教师收获很大，让我们明白了无论是学生还是老师，做任何事情都要勇于尝试，因为只有在实践的过程，才能及时发现问题,才能收获。
我们要把此次活动中的不足之处作为我们以后前进的方向，在以后的工作中不断完善、不断提高，全面的提高我校教师的教学水平和教学质量。
教师三晒一评一公开工作总结
教师三晒一评一公开工作总结教师工作总结一、三晒：1. 课堂晒：本学期我积极运用多种教学方法，注重提高学生的参与度和学习兴趣。
在课堂上，我经常组织小组合作学习，让学生主动参与讨论和解决问题。
同时，我多次利用多媒体和实物示范，让学生多维度地理解知识点。
这些措施有效激发了学生的学习兴趣，提高了他们的学习成绩。
2. 教案晒：我认真备课，每一堂课都经过精心设计。
我会根据学生的学习情况和特点，结合教材内容编写教案，并根据教学目标合理安排教学步骤。
此外，我还注重教学资源的整合，为学生准备了丰富的课件、练习册等教学辅助材料。
这些教案的编写和准备工作为我成功完成每一节课提供了有力的保障。
3. 作品晒：本学期，我积极鼓励学生参与各类课外活动和竞赛。
在学校的各类比赛中，我的学生取得了一系列优异的成绩。
例如，我组织学生参加了英语演讲比赛，其中两名学生获得了一等奖。
我还带领学生参加了数学竞赛，队伍荣获团体第三名。
这些荣誉不仅是对学生努力的肯定，也是对我教学水平的肯定。
二、一评：综合评价：总体来说，本学期我在教学方面取得了一定成绩。
我注重激发学生的学习兴趣，因而他们的主动参与度明显提高。
同时，我也充分利用多媒体等教学资源，帮助学生更好地理解知识点。
然而，在教学过程中，我仍需进一步完善自己的教育教学方法，提高学生的综合素质。
三、公开发表：我将本学期的工作总结和反思发表在教学经验交流平台上，与广大教师分享。
我将提及自己在课堂教学中的探索与实践，以及对学生个体差异的积极应对方法。
同时，我也会分享一些教学资源和教学案例，帮助其他教师提高教学效果。
我相信通过这种方式，能够促进教育教学的改进和发展。
生活晾晒活动反思报告
生活晾晒活动反思报告引言生活晾晒活动是一项重要的日常工作，在我们的日常生活中起到了非常关键的作用。
这次反思报告将对生活晾晒活动进行回顾和总结，并提出一些改进的建议。
活动回顾生活晾晒活动是指在阳光下晾晒衣物、床上用品等，以实现高效干燥的过程。
这个活动的好处是显而易见的，除了能让衣物迅速干燥外，还能杀死细菌、消除异味，提高生活质量。
在过去的一段时间里，我积极参与了生活晾晒活动。
对于我的衣物和床上用品来说，我选择了合适的时间把它们悬挂在阳光下，以便让它们彻底晾干。
我认真地对待每一次晾晒，确保每一件物品都能得到很好的照顾。
总结通过参与生活晾晒活动，我意识到它有许多好处，同时也收获了一些经验和教训。
首先，生活晾晒活动不仅仅是把衣物挂在阳光下。
它需要合理安排时间，选择适当的天气条件，并注意物品的衣架摆放位置，以确保晾晒的效果最佳。
这个过程需要耐心和细心，不能马虎对待。
其次，选择合适的晾晒时间非常重要。
当太阳充足而空气湿度较低时，衣物的干燥速度会更快。
尽量避免在天气阴沉潮湿的日子进行晾晒，以免衣物长时间受潮。
此外，晾晒衣物的摆放方式也需要注意。
不能把衣物挂得太密集，以免阻碍阳光的照射和空气的流通。
同时，避免将衣物挂在容易沾染尘土的地方，如马路边的树枝上。
改进建议基于对过去参与的生活晾晒活动的总结和反思，我提出以下改进建议：1. 提前查看天气预报，合理安排晾晒时间。
根据天气的情况选择晴朗干燥的日子进行晾晒，以提高晾晒效果。
2. 购买一些合适的晾衣架，以增加晾晒衣物的空间。
合理安排衣物摆放位置，避免衣物之间的相互阻挡影响晾晒效果。
3. 定期清洁晾晒的场地，确保衣物不会被污染。
避免将衣物晒在容易沾染尘土的地方。
4. 学习保养知识，了解不同材质衣物的晾晒要求。
避免使用高温烘干机，以防衣物变形。
结论生活晾晒活动是我们日常生活中必不可少的一部分，通过及时晾晒衣物可以提高生活质量并延长寿命。
通过本次反思报告，我总结了生活晾晒活动的重要性，并提出了一些改进建议，希望能够在以后的生活中更好地开展这项活动。
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井龙小学“一师一优课，一课一名师”
活动小结
我校接区教育局《关于开展2015年度“一师一优课，一课一名师”活动》通知后，严格按照通知要求，积极开展了“一师一优课，一课一名师”的网上晒课活动。
我校报名老师9人，共晒课11节，上传录像课1节。
我校组织参加网上晒课的教师在校内开展磨课、研课活动，要求备课组成员要积极参与到晒课教师的备课活动中，教研组成员参与到听讲评课活动中，群策群力，为晒课老师出谋划策，提高所晒课的质量。
我校组织后勤为本次活动提供物质保障，特别是提供微课录制的设备保障；组织信息技术老师及相关人员为晒课教师网上晒课、相关资料的上传提供技术支持。
总之，“一师一优课，一课一名师”活动是转变学生学习方式与教师教学的一项重要举措，是教育信息化建设和应用的抓手，是一项长期的工作，我们万里长征刚走出了第一步，还需要我们在今后的工作中当做一项重要任务来抓，方能取得成效。
井龙小学
2016年11月。