幼儿园中班主题我们的节日教案反思
我们的节日教学反思(共8篇)
篇一：泉州七中我们的节日泉州七中我们的节日·春节社会实践登记表主题活动：结对互助共同进步结对学生信息图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看请各位同学认真填写，开学后班主任收齐上交政教处存档。
篇二：万佳小学“我们的节日东胜区万佳小学关于开展“我们的节日·清明节”主题活动的通知各级部、班级：现将《东胜区万佳小学关于开展“我们的节日〃清明节”主题活动的方案》下发给你们，请各班级认真贯彻执行。
附件：东胜区万佳小学关于开展“我们的节日〃清明节”主题活动的方案东胜区万佳小学二〇一四年四月二日东胜区万佳小学关于开展“我们的节日·清明节”主题活动的方案根据东胜区教育局转发《关于组织未成年人开展“清明祭英烈”活动的通知》（鄂文明办字?2014?18 号）的通知要求，围绕深入贯彻落实党的十八大精神，深化“做一个有道德的人”主题系列活动，学校在清明节期间要积极利用爱国主义教育基地和网上祭奠英烈的形式为广大师生组织开展缅怀革命先烈纪念活动。
具体安排如下：一、活动目的以深化“我的中国梦”教育实践活动、培育和践行社会主义核心价值观为主题，突出立德树人、道德养成，以清明节为契机，以网络签名寄语为载体，充分挖掘运用重要民族传统节日文化内涵，引导未成年人慎终追远、缅怀先辈，铭记革命先烈光荣事迹，倍加珍惜今天幸福生活，学习懂得国家好、民族好、大家才会好的道理，不断增进热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感，树立为实现中国梦努力奋斗的人生志向。
二、活动内容1.各班级利用4月4日下午班会课开展“缅怀先烈，共筑梦想”为主题的班会课，引导未成年人了解民族传统文化、学习祖国历史、学习英模事迹，在网上向先贤先烈鞠躬献花、抒写感言寄语。
2. 各班级要发动广大学生、教师、家长亲自到东胜区烈士陵园为革命先烈扫墓、党支部要开展党员重温入党誓词、各班级要充分利用诵读中华经典《弟子规》的方式敬先贤、颂英烈，感受传统文化的魅力。
幼儿园中班《我们的节日》教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解“我们的节日”的含义，知道节日的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、表达力和动手能力。
3. 情感目标：培养幼儿对节日的热爱和尊重，增强幼儿的集体荣誉感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解节日的来历和习俗。
难点：培养幼儿的观察力和表达能力。
三、教学准备：1. 教具准备：节日相关图片、视频、手工材料等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室。
四、教学过程：1. 导入：教师通过图片和视频展示，引导幼儿观察和描述节日的场景，激发幼儿对节日的兴趣。
2. 主题活动一：了解节日来历。
教师讲解节日的来历，让幼儿了解节日的历史背景和文化内涵。
3. 主题活动二：学习节日习俗。
教师讲解节日的习俗，让幼儿了解并体验节日的传统活动。
4. 实践活动：制作节日手工艺品。
教师指导幼儿动手制作手工艺品，培养幼儿的动手能力。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对节日的认知和兴趣。
2. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价幼儿的动手能力和创造力。
六、教学内容：第六节：节日的美食分享1. 认知目标：让幼儿了解不同节日的特色美食，知道美食与节日的关联。
2. 技能目标：培养幼儿的分享意识和合作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对美食的兴趣，增强幼儿之间的友谊。
七、教学重点与难点：重点：让幼儿了解不同节日的特色美食。
难点：培养幼儿的分享意识和合作能力。
八、教学准备：1. 教具准备：节日美食图片、食物样品、分享道具等。
2. 环境准备：干净、整洁的用餐区域。
九、教学过程：1. 导入：教师通过图片和食物样品展示，引导幼儿观察和描述节日美食的特点，激发幼儿对美食的兴趣。
2. 主题活动一：了解节日美食。
教师讲解不同节日的特色美食，让幼儿了解美食与节日的关联。
3. 实践活动：美食分享会。
教师组织幼儿进行美食分享，培养幼儿的分享意识和合作能力。
十、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对节日美食的认知和兴趣。
幼儿园中班教案《我们的节日》含反思
幼儿园中班教学计划《我们的节日》带反思中班教学计划《我们的节日》包括对适用于中班的主题教学活动的反思，让孩子们熟悉歌曲的旋律，学会唱歌，体验和感受生日快乐的气氛，可以大胆而清晰地表达意见，体验快乐，然后来看一看反思课程计划的幼儿园中班《我们的节日》。
活动目标1.体验并感受生日快乐的气氛。
2.熟悉歌曲的旋律并学会唱歌。
3.能够大胆而清楚地表达自己的观点，并体验幸福。
4.培养一个敢于敢做，努力学习和学习的优良品质。
教学重点，难度在课堂上，孩子们可以一边听音乐，一边唱歌，并随着音乐的节奏做动作。
活动准备1.主题活动录像带是班次（秋天）中间的1个班次和1个记录器。
2，每个儿童主题活动图画书《快乐的节日》 1卷。
活动程序1.进口活动。
激发孩子们说生日快到了，爸爸妈妈如何庆祝他们的生日。
2学会唱歌。
（1）老师完整地唱着这首歌《生日快乐》 1至2次，让孩子说出他们听到了什么歌词，唱了什么，帮助孩子们理解了歌词。
（2）让孩子听2至3次，逐渐熟悉歌曲的旋律和歌词，并鼓励孩子唱歌。
（3）表演歌曲。
播放录音，请一个孩子当生日星，将所有孩子围成一圈，一边唱歌，一边用音乐拍打动作。
教学反思老师会完整地演唱这首歌，并让孩子谈论歌曲中所唱的内容，以帮助孩子理解歌词。
但是，有些幼儿无法完成这些教学任务，因此老师和老师播放歌曲录音，使孩子逐渐熟悉歌曲的旋律和歌词，并鼓励孩子唱歌。
如果您重新参加本课程，则将收集孩子生日的照片并安排“我的生日”展览。
组织孩子的对话，谈论自己的生日场面和感受，并鼓励幼儿交流自己的生日经历。
然后享受儿童歌曲的录制，帮助儿童理解儿童歌曲的内容，并让儿童知道如何以有意义的方式度过快乐美丽的生日。
幼儿与老师一起学习歌曲，并为班上一个孩子的生日举行生日庆祝活动。
所有孩子都会祝福，唱歌和跳舞，送自制礼物，并为生日同伴吃生日蛋糕。
小百科全书：节日是重要的日子，值得一生记住。
它是世界人民为满足生产和生活需要而创造的一种民间文化。
幼儿园大班语言公开课教案《我们的节日》教学反思
在教学过程中，我发现孩子们对节日的认知还是比较肤浅的，只是知道过节需要吃好吃的，玩好玩的，却很少能真正体会到节日的意义和内涵。
因此，在设计教学内容时，我特别注重让孩子们通过语言表达和互动来加深对节日的理解。
在准备教案时，我特别注重制定清晰的教学目标。
我希望通过这一节公开课，能够帮助孩子们更好地理解节日的来历、意义以及庆祝方式，让他们从小就培养感恩和分享的品质。
为此，我选择了多样化的教学手段，例如图片展示、游戏互动、角色扮演等等，以期在保证趣味性的前提下，让孩子们在愉悦的氛围中学到更多的知识。
在教学过程中，我特别关注孩子们的情感体验。
比如在介绍元宵节时，我带着孩子们制作了汤圆，让孩子们真正品尝到了传统节日食品的美味和制作的乐趣。
我还引导孩子们用自己的语言描述自己在过节时的心情和感受，不仅增强了孩子们的情感体验，也有助于促进他们对语言的掌握。
教学评价也是我认为非常关键的一环。
通过观察孩子们的表现和听取家长的反馈，我发现这次公开课确实达到了预期的效果，孩子们更加深入地理解了节日的意义，也更加有意识地参与到自己的节日准备中。
同时，我也发现了一些不足之处，例如在游戏环节中没有考虑到孩子们不同的个性和能力，下次我会更加注重针性的设计课程内容和教学手段。
这一次幼儿园大班语言公开课教案《我们的节日》给了我很多启示和收获。
我认为只有我们关注孩子们的体验，注重教学方法和手段的多样性，才能真正推动幼儿语言能力的提升，让他们在愉悦中学习，收获更多的知识和体验。
幼儿园中班教案《我们的节日》含反思
幼儿园中班教案《我们的节日》含反思教学目标:1. 了解中国传统节日和外国节日的名称和一些基本习俗。
2. 通过唱歌、玩游戏、绘画等多种形式，进一步感受节日的氛围和文化内涵。
3. 加强幼儿对于节日的认同感和情感参加。
教学准备:1. 幼儿谙习的新年、端午、中秋等中国传统节日资料。
2. 万圣节、圣诞节、情人节等外国节日资料。
3. 小礼品、装饰品等节日元素道具。
4. 较为生动的故事和歌曲等。
教学过程:一、导入活动老师向幼儿介绍“节日”的概念，并询问孩子们对于“节日”的认知和感受，激励孩子们发表本身的看法和想法。
二、主体活动1. 中国传统节日的介绍（40分钟）老师呈现一张中国传统节日的图片，引导幼儿通过察看、询问等方式了解该节日的名称、时间、重要习俗等信息。
然后选择其中一种节日，叙述节日的故事，强调整日的紧要性和文化内涵。
最后，让孩子们试着画出本身心目中的节日图画。
老师供给的节日包括：春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等。
2. 外国节日的介绍（40分钟）老师将万圣节、圣诞节、情人节等外国节日的元素和盛行文化介绍给幼儿，通过图片和实物等形式让幼儿感受和认知。
然后，让幼儿们试着画出本身心目中的外国节日图画。
3. 节日歌曲和游戏（20分钟）老师选择与节日相关的歌曲和游戏，通过歌曲和游戏的形式，孩子们更加深入地了解和感受了节日的气氛和文化内涵，同时也增长了他们之间的合作和沟通。
4. 活动整合（20分钟）老师使用小礼品、装饰品等节日元素道具，设计多个小活动，如拼图、串珠等，既能丰富孩子们的乐趣，又能帮忙他们巩固所学的学问和技能。
三、结束活动老师通过谈论和回顾，引导幼儿回忆所学的节日名称和习俗，评价孩子们的表现，激励孩子表达本身的感受，并赠送小礼品作为节日礼物。
教学反思:1. 老师应当具备丰富的节日学问，知道如何将节日的文化内涵融入到教学中，从而让幼儿对于传统和文化有更深入的认得和理解。
2. 应当准备丰富多彩的教学道具，以便幼儿在感知和认知的时候，能够获得更加生动和直观的体验。
幼儿园中班主题优秀教案《六一儿童节我们的节日》含反思
幼儿园中班主题优秀教案《六一儿童节我们的节日》含反思幼儿园中班主题优秀教案《六一儿童节我们的节日》含反思「篇一」活动目标1、开展庆祝六一系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过节的乐趣。
2、家长在参观与参与幼儿的庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的理念从中使自己对如何教育孩子有所启发，学习科学的育儿方法，了解家园共育的重要性。
3、向家长、社会展示幼儿园的六一活动进一步塑造本园的良好形象。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
活动主题和宣传口号1、活动主题：“挑战自我展风采，快乐童年过六一”2、宣传口号：“展风采，庆六一、我运动、我健康、我快乐”活动倡议1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体家长和全体教师积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，鼓励全园家长和教师共同积极参与“六一”节的各项活动。
2、时间：5月25日至5月30日活动准备。
5月31日上午8：00——11：30进行活动。
3、对象：本园全体家长、教师和幼儿。
4、办法：通过致家长一封信的形式向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体家长和教师对此次庆祝活动的配合与支持。
5、地点：幼儿园各班教室、大操场。
活动准备1、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境），张贴相关宣传标语2、以班为单位家长和教师作好参加亲子活动的准备3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。
4、各班老师准备好幼儿绘画作品，提前粘贴到指定位置。
5、提前布置好活动场地，检查场地的安全，并专人负责，制定详细的安全活动预案。
活动内容活动一：开场：园长、家长代表、幼儿代表讲话。
1、入场8：00以前完成：各班按指定位置坐好，主持人开场白（穿插“幸福拍手歌）。
2、园长讲话和各代表发言8：00—8：30（园长、幼儿代表、家长代表发言）。
3、评选优秀家长，发放荣誉证书。
中班我们的节日教案反思
中班我们的节日教案反思
在我们中班的节日教学中，我们采用了许多不同的方法和活动来帮助
孩子们更好地了解和体验不同的节日文化。
在教学中，虽然我们取得了很
多成功，但也存在一些不足之处，需要加以反思和改进。
首先，我们的教学中缺乏一些与当地文化有关的内容。
虽然我们教授
的节日都是全国范围内庆祝的，但是有时候忽视了地方文化的特色，导致
孩子们难以真正深入了解节日背后的文化内涵。
例如，在春节的教学中，
我们可以增加一些地方特色文化的介绍和活动，例如制作元宵等，帮助孩
子们更好地了解当地的文化。
其次，我们的教学需要更多的沟通和交流。
在教学中，我们需要与家
长和孩子们进行充分的沟通和交流，了解他们的需求和想法，这样我们才
能更好地制定课程和活动。
另外，我们还需要与同事进行更多的交流和合作，共同提高节日教学的质量和效果。
最后，我们需要更加注重孩子们的个性化需求。
每个孩子都是独立的
个体，有各自的兴趣和需求，我们需要根据孩子们个性化的需求多样化课
程和活动。
例如，在圣诞节的教学中，我们可以根据孩子们的兴趣分组制
作不同的礼物和装饰品，这样孩子们可以更好地体会到圣诞节的快乐和意义。
综上所述，我们需要在教学中更加注重地方文化的特色、加强沟通和
交流，同时更加注重孩子们的个性化需求，来提高节日教学的效果和水平。
这份反思将帮助我们更好地定位问题和方向，让未来的节日教学更加丰富
多彩。
幼儿园中班活动教案《重阳节》含反思
幼儿园中班活动教案《重阳节》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班社会领域教材第四章《我们的节日》，详细内容为第三节《重阳节》。
通过本节课的学习，让幼儿了解重阳节的来历、习俗以及尊老爱幼的传统美德。
二、教学目标1. 让幼儿了解重阳节的起源和习俗，增强对我国传统文化的认识。
2. 培养幼儿尊敬老人、关爱他人的良好品质。
3. 提高幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解重阳节的意义，培养尊老爱幼的品质。
教学重点：掌握重阳节的基本知识，能独立完成相关活动。
四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、重阳节相关图片、故事音频、手工材料等。
学生准备：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示重阳节的相关图片，引导幼儿观察并提问，激发幼儿的学习兴趣。
2. 新课导入：讲述重阳节的故事，让幼儿了解重阳节的来历和习俗。
3. 实践活动：组织幼儿进行“重阳节送祝福”的活动，让幼儿为家里的老人制作贺卡，表达关爱之情。
4. 例题讲解：讲解如何制作贺卡，引导幼儿动手操作。
5. 随堂练习：幼儿在老师的指导下，独立完成贺卡的制作。
六、板书设计1. 重阳节的来历2. 重阳节的习俗3. 尊老爱幼七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人介绍重阳节的知识，并给家里的老人送上祝福。
答案：略2. 作业题目：与家长一起，为家里的老人做一件小事，表达关爱之情。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲述故事、实践活动、例题讲解等方式，让幼儿了解了重阳节的知识，培养了尊老爱幼的品质。
课后，教师应关注幼儿的家庭作业完成情况，及时了解幼儿的学习效果。
拓展延伸：可以组织幼儿参观敬老院，让幼儿亲自体验关爱老人的快乐，进一步培养幼儿的尊老品质。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践活动设计。
4. 作业设计及课后反思与拓展延伸。
一、教学难点与重点的设定教学难点：理解重阳节的意义，培养尊老爱幼的品质。
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幼儿园中班主题我们的节日教案反思
中班主题我们的节日教案反思主要包含了活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，体验和感受生日的欢乐气氛，熟悉歌曲旋律，学唱歌曲，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看我们的节日教案吧。
活动目标
1、体验和感受生日的欢乐气氛。
2、熟悉歌曲旋律，学唱歌曲。
3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验快乐。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
教学重点、难点
在一节课当中让幼儿能熟悉歌曲，边唱歌边随音乐的节拍做动作。
活动准备
1、主题活动录音带中班(秋季)1盒，录音机1台。
2、每个幼儿主题活动图画书《快乐的节日》1册。
活动过程
1、导入活动。
启发幼儿说一说生日到了，爸爸妈妈是怎样给自己庆祝生日的。
2学唱歌曲。
(1) 教师完整地唱歌曲《生日快乐》1至2遍，让幼儿说一说自己听到了哪句歌词，歌曲里唱了什么，帮助幼儿了解歌词内容。
(2) 让幼儿倾听歌曲录音2至3遍，逐渐熟悉歌曲旋律和歌词，鼓励幼儿跟唱。
(3) 表演歌曲。
播放歌曲录音，请一个幼儿当寿星，全体幼儿围成一个圈，边唱歌边随音乐的节拍做动作。
教学反思
教师完整地演唱歌曲，并让幼儿说一说歌曲里唱了什么，帮助幼儿了解歌词内容。
但是有些幼儿不能完成这些教学任务，于是教师教师播放歌曲录音，使幼儿逐渐熟悉歌曲旋律和歌词，鼓励幼儿跟唱。
如果让重新上这一节课，会收集幼儿过生日的照片，布置“我的生日”展览。
组织幼儿谈话，说一说自己过生日的情景和感受，鼓励幼儿相互交流自己过生日的体验。
再欣赏儿歌录音，帮助幼儿理解儿歌内容，让幼儿了解如何用有意义的方式过一个快乐而美好的生日。
幼儿跟老师学念儿歌，为班中某个幼儿的生日举办生日庆祝会，全体幼儿为过生日的同伴祝福、唱歌跳舞、赠送自制的礼物、吃生日蛋糕等。