高考物理选择题技巧

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高考物理选择题的蒙题技巧分享

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高考物理选择题的蒙题技巧分享相信没有哪一位考生敢说高考物理的选择题自己每道都会做,既然有不会做的,那就需要掌握一定的蒙题技巧了。

下面是小编分享的高考物理选择题蒙题的十大技巧,一起来看看吧。

高考物理选择题蒙题的十大技巧技巧1:直接判断法根据所学的概念、规律等直接判断,得出正确的答案。

这种方法一般适用于基本不需要推理的常识性试题,这些题目主要考查考生对识记内容的记忆和理解程度。

技巧2:特殊赋值法试题选项有不同的计算结果,需要考生对结果的正确性进行判断。

有些试题如果考生采用全程计算的方法会发现计算过程烦琐,甚至有些试题超出运算能力所及的范围,这时可采用特殊值代入的方法进行判断。

技巧3:特例反驳法特例反驳法是在解选择题时,当碰到一些似是而非并且迷惑性极强的选项时,直接运用教材中有关概念往往难以辨清是非,而借助已掌握的一些特例或列举反面特例进行反驳,逐一消除干扰项,从而快速获取正确答案的一种方法。

技巧4:选项分组法有一类选择题,可以通过合理想象,巧妙分组进行解答。

这类选择题的题干中有“分别”“依次”等强调顺序的词语出现。

先找出最有把握判断的叙述项,并把它们的位置固定,再与供选项进行比较,最后得出答案。

这种解法既可避免多选、漏选,又能提高答题速度。

技巧5:巧用推论法在平时的学习中,积累了大量的推论,这些推论在计算题中一般不可直接应用,但运用其解答选择题时优势就显而易见了,可大大提高解题的速度和准确率。

技巧6:筛选法筛选法是根据已经掌握的概念、原理、规律,在正确理解题意的基础上,通过寻找不合理因素(不正确的选项),将其逐一排除,从而获得正确答案的一种方法。

技巧7:比较分析法如果涉及一个图像,可以对图像从上到下、从外到内仔细观察。

如果涉及几个图像,可以分别比较不同条件下的相似处和相同条件下的不同处。

比较分析法是确定事物之间同异关系的一种思维过程和方法。

技巧8:等效思维法等效思维法就是要在保持效果或关系不变的前提下,对复杂的研究对象、背景条件、过程进行有目的的分解、重组、变换或替代,使它们转换为我们所熟知的、更简单的理想化模型,从而达到简化问题的目的。

高二物理选择题有什么技巧

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物理选择题占得分值大,数量也不少。

那幺,怎幺才能做好物理选择题呢?下面小编整理了一些高二物理选择题技巧,供大家参考!
怎样学好高中物理高考物理必考知识点高考物理题型全国卷高三物理知识点总结
1高二物理选择题技巧1.排除法。

对于单选题,能排除三个是最幸运的了,就算不能排除三个,也可以提高猜对的概率;对于多选题,如果能排除两个,另两个一定都是正确的。

2.数据验证。

对于给出的表达式,可以给换成数字,进行验证。

3.特殊值法。

可以取各种边界值,例如取0、取最大值、取哪两个量相等……如果对特殊值不成立,这个选项不成立的可能性就会很高。

4.整体选项分布。

一般来说,整卷每个选项被选中的比例差不多,如果剩
下最后一个题,综合前面各题来看,某个选项被选中的次数比较少,这个选项正确的可能性就会大一些。

(这个方法最不可靠了)
5.选项关联。

对于单选题,如果能确定假设A对B也一定对,那幺AB肯定都不能选;如果是两个相反的选项,则正确的选项一定在这两个之中。

多选题,也可用这个方法提高猜对的概率。

1物理选择题怎幺蒙
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审题是解题的关键,答案往往就隐藏在题干中,一般来说,题干信息量较。

高中物理选择题蒙题技巧及口诀

高中物理选择题蒙题技巧及口诀

高中物理选择题蒙题技巧及口诀姓名:学校:专业:学号:高中物理选择题蒙题技巧及口诀高中物理选择题怎么蒙题排除法。

对于单选题,能排除三个是最幸运的了,就算不能排除三个,也可以提高猜对的概率;对于多选题,如果能排除两个,另两个一定都是正确的。

数据验证。

对于给出的表达式,可以给换成数字,进行验证。

特殊值法。

可以取各种边界值,例如取0、取最大值、取哪两个量相等……如果对特殊值不成立,这个选项不成立的可能性就会很高。

选项关联。

对于单选题,如果能确定假设A对B也一定对,那么AB肯定都不能选;如果是两个相反的选项,则正确的选项一定在这两个之中。

多选题,也可用这个方法提高猜对的概率。

整体选项分布。

一般来说,整卷每个选项被选中的比例差不多,如果剩下最后一个题,综合前面各题来看,某个选项被选中的次数比较少,这个选项正确的可能性就会大一些。

(这个方法最不可靠了)高中物理选择题怎么考直线运动问题题型概述直线运动问题是高考的热点,可以单独考查,也可以与其他知识综合考查.单独考查若出现在选择题中,则重在考查基本概念,且常与图像结合;在计算题中常出现在第一个小题,难度为中等,常见形式为单体多过程问题和追及相遇问题.抛体运动问题题型概述抛体运动包括平抛运动和斜抛运动,不管是平抛运动还是斜抛运动,研究方法都是采用正交分解法,一般是将速度分解到水平和竖直两个方向上。

圆周运动问题题型概述圆周运动问题按照受力情况可分为水平面内的圆周运动和竖直面内的圆周运动,按其运动性质可分为匀速圆周运动和变速圆周运动。

牛顿运动定律的综合应用问题题型概述牛顿运动定律是高考重点考查的内容,每年在高考中都会出现,牛顿运动定律可将力学与运动学结合起来,与直线运动的综合应用问题常见的模型有连接体、传送带等,一般为多过程问题,也可以考查临界问题、周期性问题等内容,综合性较强。

天体运动类题目是牛顿运动定律与万有引力定律及圆周运动的综合性题目,近几年来考查频率极高.提高物理选择题成绩有哪些方法秒杀是基于对知识的精确掌握,比如:下列说法正确的是:ABCD,如果你看到A,有绝对把握是对的,后三个可以不看了,你速度就起来了。

高考物理选择题解题技巧归纳总结

高考物理选择题解题技巧归纳总结

高考物理选择题解题技巧归纳总结选择题是高考常考题型之一,主要考查对物理概念、物理现象、物理过程和物理规律的认识、理解和应用等.题目具有信息量大、知识覆盖面广、干扰性强、层次分明、难度易控制、能考查考生的多种能力等优势.要想迅速、准确地解答物理选择题,不仅要熟练掌握和应用物理的基本概念和规律直接判断和定量计算,还要掌握以下解答物理选择题的基本方法和特殊技巧.方法1排除法排除法主要适用于选项中有相互矛盾、相互排斥或有完全肯定、完全否定的说法,可根据题设条件和对物理过程的分析,将明显错误或不合理的选项一一排除.此法不仅可解答单选题,也可用于多选题,如果多选题能排除两个错误的选项,那毫无疑问剩下的两个选项一定是正确的.例1(2022·重庆市育才中学月考)如图所示,边长为2l的正方形虚线框内有垂直于纸面向里的匀强磁场.一个边长为l的正方形导线框所在平面与磁场方向垂直,导线框和虚线框的对角线共线.从t=0时刻开始,使导线框从图示位置开始以恒定速度沿对角线方向进入磁场,直到整个导线框离开磁场区域.用I表示导线框中的感应电流,取逆时针方向为正,则下列表示I-t关系的图像中大致正确的是()方法2逆向思维法正向思维法在解题中运用较多,而有时利用正向思维法解题比较繁琐,这时我们可以考虑利用逆向思维法解题,如刹车问题、斜抛运动.应用逆向思维法解题的基本思路:(1)分析确定研究问题的类型是否能用逆向思维法解决;(2)确定逆向思维法的类型(由果索因、转换研究对象、过程倒推等);(3)通过转换运动过程、研究对象等确定求解思路.例2在高速公路上用超声波测速仪测量车速的示意图如图所示,测速仪发出并接收超声波脉冲信号,根据发出和接收到的信号间的时间差可以测出被测物体的速度.某时刻测速仪发出超声波,同时汽车在离测速仪355 m处开始做匀减速直线运动.当测速仪接收到反射回来的超声波信号时,汽车在离测速仪335 m处恰好停下.已知声速为340 m/s,则汽车在这段时间内的平均速度为()A.5 m/s B.10 m/sC.15 m/s D.20 m/s方法3图像法物理图像是将抽象物理问题直观化、形象化的最佳工具,能从整体上反映出两个或两个以上物理量的定性或定量关系.利用图像解题时一定要从图像纵、横坐标的物理意义,以及图线中的“点”“线”“斜率”“截距”和“面积”等诸多方面寻找解题的突破口.利用图像解题不但快速、准确,能避免繁杂的运算,还能解决一些用一般计算方法无法解决的问题.例3如图所示,甲、乙两车同时由静止从A点出发,沿直线AC运动.甲以加速度a3做初速度为零的匀加速运动,到达C点时的速度为v.乙以加速度a1做初速度为零的匀加速运动,到达B点后做加速度为a2的匀加速运动,到达C点时的速度也为v.若a1≠a2≠a3,则()A.甲、乙不可能同时由A到达CB.甲一定先由A到达CC.乙一定先由A到达CD.若a1>a3,则甲一定先由A到达C方法4二级结论法熟记并巧用一些“二级结论”可以使思维过程简化,节约解题时间.非常实用的二级结论有:(1)等时圆规律;(2)平抛运动速度的反向延长线过水平位移的中点;(3)不同质量和电荷量的同性带电粒子由静止相继经过同一加速电场和偏转电场,轨迹重合;(4)直流电路中动态分析的“串反并同”结论;(5)平行通电导线同向相吸,异向相斥;(6)带电平行板电容器与电源断开,改变极板间距离不影响极板间匀强电场的电场强度等.例4如图所示,Oa、Ob是竖直平面内两根固定的光滑细杆,O、a、b、c位于同一圆周上,c为圆周的最高点,a为最低点,每根杆上都套着一个小滑环,两个滑环都从O点无初速度释放,用t1、t2分别表示滑环到达a、b所用的时间,则下列关系中正确的是()A.t1=t2B.t1>t2C.t1<t2D.无法确定方法5 类比分析法将两个(或两类)研究对象进行对比,分析它们的相同或相似之处、相互的联系或所遵循的规律,然后根据它们在某些方面有相同或相似的属性,进一步推断它们在其他方面也可能有相同或相似的属性的一种思维方法,在处理一些物理背景很新颖的题目时,可以尝试着使用这种方法.比如:恒力作用下电场与重力场叠加中的类平抛问题、斜抛问题,可直接类比使用平抛、斜抛相关结论.例5 两质量均为M 的球形均匀星体,其连线的垂直平分线为MN ,O 为两星体连线的中点,如图所示,一质量为m 的小物体从O 点沿着OM 方向运动,则其受到的万有引力大小的变化情况是( )A .一直增大B .一直减小C .先增大后减小D .先减小后增大方法6 对称法对称法就是利用物理现象、物理过程具有对称性的特点来分析解决物理问题的方法.常见的应用:(1)运动的对称性,如竖直上抛运动中物体向上、向下运动的两过程中同位置处速度大小相等,加速度相等;(2)结构的对称性,如均匀带电的圆环,在其圆心处产生的电场强度为零;(3)几何关系的对称性,如粒子从某一直线边界射入磁场,再从同一边界射出磁场时,速度与边界的夹角相等;(4)场的对称性,等量同种、异种电荷形成的场具有对称性;电流周围的磁场,条形磁体和通电螺线管周围的磁场等都具有对称性.例6 (2022·河北张家口市高三期末)如图所示,均匀带正电的金属圆环的圆心为O ,在垂直于圆环所在平面且过圆心O 的轴线上有A 、B 、C 三点,AO =OB =BC =L ,当B 点放置电荷量为Q 的负点电荷时,A 点的电场强度为0.若撤去B 点的负点电荷,在C 点放置电荷量为2Q 的正点电荷时,B 点的电场强度大小为(k 为静电力常量)( )A.3kQ 4L 2B.5kQ 4L 2C.7kQ 4L 2D.9kQ 4L 2 方法7 特殊值法有些选择题选项的代数表达式比较复杂,需经过比较繁琐的公式推导,此时在不违背题意的前提下可以让某些物理量取特殊值,代入到各选项中逐个进行检验.凡是用特殊值检验证明不是正确的选项,一定是错误的,可以排除.一般情况下选项中以字母形式表示,且字母表达式较为繁琐,直接运算较为麻烦,此时便可以考虑特殊值法了.例7 如图所示,在固定斜面上的一物块受到一外力F 的作用,F 平行于斜面向上.若要使物块在斜面上保持静止,F 的取值应有一定的范围,已知其最大值和最小值分别为F 1和F 2(F 1和F 2的方向均沿斜面向上).由此可求出物块与斜面间的最大静摩擦力为( )A.F 12B .2F 2 C.F 1-F 22D.F 1+F 22方法8 极限法极限法是将某些物理量的数值推向极值(如设定动摩擦因数趋近零或无穷大、电源内阻趋近零或无穷大、物体的质量趋近零或无穷大等),并根据一些显而易见的结果、结论或熟悉的物理现象进行分析和推理的一种方法.该方法一般适用于题干中所涉及的物理量随条件单调变化的情况.极限思维法在进行某些物理过程分析时,具有独特作用,使问题化难为易,化繁为简,起到事半功倍的效果.例8 如图所示,水平面上的小车内固定一个倾角为θ=30°的光滑斜面,平行于斜面的细绳一端固定在车上,另一端系着一个质量为m 的小球,小球和小车均处于静止状态.如果小车在水平面上向左加速且加速度大小不超过a 1,则小球也能够和小车保持相对静止;如果小车在水平面上向右加速且加速度大小不超过a 2,则小球仍能够和小车保持相对静止.根据以上条件可知a 1和a 2的大小之比为( )A.3∶1B .1∶3C .3∶1D .1∶3方法9 转换法—些复杂和陌生的问题,可以通过转换研究对象、物理过程、物理模型等,变成简单、熟悉的问题,以便达到巧解、速解的目的.例9 (多选)如图甲所示为某元件X 的U -I 图像,将其与一定值电阻R 0串联后连接在电动势E =5 V 、内阻r =1.0 Ω的电源两端,如图乙所示,电压表和电流表均为理想电表,定值电阻R 0=4 Ω,则闭合开关S 后( )A .电压表的示数约为3 VB .电流表的示数约为0.4 AC .X 消耗的功率约为1.8 WD .电源的输出功率约为1.84 W方法10 量纲法量纲法就是用物理量的单位来鉴别答案,主要判断等式两边的单位是否一致,或所选列式的单位与题干是否统一.例10 物理学中有些结论不一定要通过计算才能验证,有时只需通过一定的分析就能判断结论是否正确.根据流体力学知识,喷气式飞机喷出气体的速度v 与飞机发动机燃烧室内气体的压强p 、气体密度ρ及外界大气压强p 0有关,分析判断下列关于喷出气体速度的倒数1v 的表达式正确的是( )A.1v =2ρp +p 0 B.1v =ρ2(p -p 0) C.1v =2(p -p 0)ρD.1v =2ρ(p -p 0)参考答案例1 D [导线框进磁场和出磁场的过程中,切割磁感线的有效长度在变化,产生的电流不恒定,排除C 选项;导线框完全在磁场中时,磁通量保持不变,没有感应电流,排除A 、B 选项,故选D.]例2 B [汽车在这段时间内做的是末速度为0的匀减速直线运动,根据逆向思维法,把汽车的运动看作初速度为0的匀加速直线运动,其在连续相等时间内的位移之比为1∶3,可知连续相邻相等时间内的位移分别为5 m 、15 m ,从而可以判断测速仪发出的超声波在离测速仪355 m -15 m =340 m 处遇到汽车,即超声波传播1 s 就遇到汽车,测速仪从发出超声波信号到接收到反射回来的信号所用时间为2 s ,可得汽车在这段时间内的平均速度为10 m/s ,故B 正确.]例3 A [根据速度-时间图像得,若a 1>a 3,如图(a)所示,因为末速度相等,位移相等,即图线与时间轴所围成的面积相等,则t 乙<t 甲;若a 3>a 1,如图(b)所示,因为末速度相等,位移相等,即图线与时间轴所围成的面积相等,则t 乙>t 甲;通过图线作不出位移相等,速度相等,时间也相等的图线,所以甲、乙不能同时到达,故A 正确,B 、C 、D 错误.]例4 C [以O 点为最高点,取合适的竖直直径Od 作等时圆,交Ob 于e 点,如图所示,显然O 到a 、e 两点才是等时的,比较图示位移可知Ob >Oe ,故推得t 1<t 2,故C 正确.] 例5 C [由于万有引力定律和库仑定律内容和表达式的相似性,可以将该题与电荷之间的相互作用类比,即将两个星体类比于等量同种电荷,而小物体类比于异种电荷,由此易得C 选项正确.]例6 C [由题可知,A 点的电场强度为0,则圆环上的电荷在A 点的电场强度与B 点的负点电荷在A 点的电场强度等大反向,即E =k Q (2L )2=k Q 4L 2,根据对称性可知,圆环上的电荷在B 点的电场强度大小E =k Q 4L2,方向水平向右;若撤去B 点的负点电荷,在C 点放置电荷量为2Q 的正点电荷时,根据电场的叠加原理可知B 点的电场强度大小E B =k 2Q L 2-E =7kQ 4L2,故选C.]例7 C [取F 1=F 2≠0,若斜面光滑,最大静摩擦力等于零,代入后只有C 满足.]例8 D [分析小球的受力情况如图所示,如果小车在水平面上向左加速,加速度a 足够大时,小球相对于斜面刚好不发生滑动且细绳无拉力,根据牛顿第二定律可知a 1=33g ;小车在水平面上向右加速,加速度a 足够大时,小球相对于斜面刚好不发生滑动且斜面对小球没有弹力作用,根据牛顿第二定律可知a 2=3g ,则a 1与a 2的大小之比为a 1∶a 2=1∶3,故选项D 正确.]例9 BD [将定值电阻R 0看作等效电源的内阻,根据闭合电路欧姆定律可知,U =E -I (R 0+r ),代入数据解得U =5 V -I ·5 Ω,在U -I 图像中画出该图线,如图所示,两图线交点坐标为(0.4 A,3.0 V),因此电流表的示数约为0.4 A ,B 项正确;R 0两端的电压U 0=IR 0=1.6 V ,因此电压表的示数约为1.6 V ,A 项错误;元件X 的电功率P X =3.0×0.4 W =1.2 W ,C 项错误;电源的输出功率P =P 0+P X =U 0I +P X =1.84 W ,D 项正确.]例10 B [物理表达式两侧单位要相同,A 、B 选项右侧单位为kg/m 3N/m 2=s/m ,C 选项右侧单位是m/s ,D 选项右侧单位也不是s/m ,故C 、D 错误;结合实际情况,内、外压强差越大,喷气速度越大,显然A 不符合,故B 正确,A 错误.]。

如何解答高考物理选择题

如何解答高考物理选择题

高考复习对策如何解答高考物理选择题卢小柱选择题是高考试题中的一大题型,共8小题,每小题6分,共48分,占物理试卷总分的44%.因此做好选择题是物理学科拿高考的关键。

如何解答好选择题呢?有如下常见的方法。

1、直取法直接从选择项中选取答案的方法。

是一种最为普通的方法,特别是对属于识记和理解性的选择题尤其常用。

如物理学史、原子物理、物理光学、电磁振荡电磁波,以及对物理概念和规律的理解判断等的文字型判断题等。

如:例1 下列核反应中,表示核聚变过程的是:(B)(A) 1530143010P Si e →+ (B) 12132401H H He n +→+ (C) 61471410C N e →+- (D)922389023424U Th He →+2、排除法对有些不太好采用直取法的题目,但如果比较容易判断错误的选项,则应该对错误选项逐一地排除,最后留下的便是比较正确的项了,再加以适当的分析推断便可以确定.例2 若带正电荷小球只受电场力作用,则它在任意一段时间内(A)一定沿电场线由高电势处向低电势处运动(B)一定沿电场线由低电势处向高电势处运动(C)不一定沿电场线运动,但一定由高电势向低电势处运动(D)不一定沿电场线运动,也不一定由高电势向低电势处运动分析 对(A)(B),若电场线为曲线,显然轨迹与电场线不重合,“一定沿电场线运动”错误,故排除;对(C), 前半句正确,后半句错误,因为不知小球是否有初速度,故也排除;因此只有D 正确.3、推导通式法通常的选择题中,除了考纲中“A ”级考题以及对物理概念规律等的判断理解题(文字表达型题)外,大多数选择题要通过运算或推导,才能顺利地得出答案.为了不出错误、少出错误,要求同学们在推导时,一定要推到位,不要畏麻烦。

例3 质量为m 的物体放在粗糙的水平地面上,它在水平恒力F 的作用下,由静止开始运动,经时间t,速度达到v,欲使速度达到3v,可采用的方法是(A)只需将物体的质量减小为原来的1/3;(B)只需将水平力增加为3F;(C)只需将作用时间增为3t;(D)将物体质量、水平恒力大小、作用时间都增为原来的3倍分析 先推导通式a=(F-f)/m=(F-μmg)/m=F/m-μg,v=at=(F/m-μg)t,再逐项讨论即可选出答案CD.4、图象法图象法是最简单、最直接、最形象易懂的方法,在解题时可优先想到用图象法.如静力学中三力平衡问题 (一力恒定、一力方向不变、另一力变化的判断题)、运动学中的追赶问题(运动草图,v-t 图等)、电学中电子在交变电场中的运动(a-t 、v-t 图等)、热学中判断液柱移动方向的习题以及透镜成像习题等,都要优先用图象法来解.其中最为重要的是v-t 图象.例4 质量为1千克的物体静止在光滑的水平面上,有水平外力F=1N 作用其上,且每隔5秒F 突然沿逆时针方向转90︒角,20秒后撤去外力,则物体最终:(A)回到原出发点;(B)位移是502m(C)回到静止状态;(D)物体的动能最大;分析根据题意,作出质点在x,y两个方向上运动的速度时间图线,如右.由图可知,BC正确.例5 ('92)两辆完全相同的汽车,沿水平直路一前一后匀速行驶,速度均为v0,若前车突然以恒定的加速度刹车,在它刚停住时,后车以前车刹车时的加速度开始刹车,已知前车在刹车过程中所行的距离为s,若要保证两辆车在上述情况下不相撞,则两车在匀速行驶时保持的距离至少应为(A)s (B)2s (C)3s (D)4s分析作出两车的v-t图线如右,从图可知两车应相距2s.5、特殊值法对有些计算相当复杂繁琐,或不太好计算的题目,可以试着取一些较简单的特殊数值来代入,看哪些选项适合.这往往会起到意想不到的好效果.只是要注意所取数值要符合题目要求.例6 重物A、B迭放在水平桌面上,物体m1、m2和m3分别通过细线跨过定滑轮水平系在物体A、B上,m2>m1+m3,如图.现将m3解下迭放在物体A上,A、B始终处于静止状态,比较A、B间的摩擦力f1和B与桌面间的摩擦力f2的变化情况是:(A) f1变大,f2不变; (B) f1变大,f2变大;(C) f1变小,f2不变; (D) f1变小,f2变大;分析令m1=5kg, m2=10kg, m3=3kg,则原来f1=(m1+m3)g=80N,f2=20N;后来f1'=m1g=50N,f2'=50N,所以f1变小,f2变大.选D.例7 ('87)如图,一轻质弹簧上端固定,下端挂一质量为m0的平盘,盘中有一质量为m的物体,当盘静止时,弹簧的长度为L,今向下拉盘,使弹簧再伸长∆L后停止,然后松手放开,则刚松手时盘对物体的支持力等于:(A)(1+∆L/L)mg; (B)(1+∆L/L)(m+m0)g(C)(∆L/L)mg; (D)(∆L/L)(m+m0)g分析取特殊值∆L=0,则盘和物处于静止状态,支持力为N=mg,符合这一条件的只有(A).6、极端法当某个物理量引起的变化为单调变化时,有时可以考虑用假设极端法来解.例8 ('97)如图所示电路中,电源的电动势恒定,要想使灯泡变暗,可以(A)增大R1(B)减小R1(C)减小R2(D)增大R2分析假设R1增至∞,则电路断路,则灯泡熄灭,故增大R1可以,反之减小R1不行;假设减小R2至零(即短路),则灯泡熄灭,故减小R2可以,反之增大R2则不行.例9 ('94)人造地球卫星的轨道半径越大,则(A)速度越小,周期越小; (B)速度越小,周期越大;(C)速度越大,周期越大; (D)速度越大,周期越小分析用极限法,假设半径增大至∞,则周期肯定越大,排除AD.又机械能守恒,离地越高,重力势能越大,故动能越小,即速度越小,故选B.7、转换模型法转换模型法又叫类比法.是借助物理现象或物理规律的相似性来解题的方法.如:匀强电场↔重力场; 点电荷电场↔质点引力场; 类平抛运动↔平抛运动;一条直线上先匀减速后匀加速↔竖直上抛运动; 一切谐振↔单摆等等.例10 光滑水平面上有一静止物体,现以水平向右的恒力甲推这一物体,作用一段时间后,换成相反方向的恒力乙推这一物体,当作用相同时间时,物体回到出发点,此时物体动能为32J.则在这整个过程中,甲和乙对物体做的功分别为:(A)16J,16J; (B)8J,24J; (C)24J,8J ; (D)22J,10J分析 物体先向右匀加速后匀减速,再向左匀加速.可类比为“竖上抛”来理解.设两力作用时间均为t,位移均为s,撤去甲时物体速度为v 1,回到出发点时速度为v 2.则有:s/t=v 1/2, -s/t=(v 1-v 2)/2,两式联合解得:v 2=2v 1,即∆E k2=3∆E k1,故W 2=24J,W 1=8J.8、估值法它是一种定性分析方法,许多数值型单项选择题并非一定要按步就班地进行计算,只需用估值法作定性估计即可.例11 把自由落体的位移分为4段,已知下落的最后一段位移的时间为2秒,则下落第一段位移的时间为:(A)0.5秒; (B)1.7秒 (C)8秒; (D)7.4秒分析:自由落体越落越快,故(A)(B)不选,又自由落体相等位移所用时间比不是整数比,故(C)不选.9、假设法假设法是一种常用的破题方法,往往同其它方法结合起来使用,特别是气体性质中用得较多。

天津高考物理选择技巧真题

天津高考物理选择技巧真题

天津高考物理选择技巧真题天津高考物理选择题一直是考生们备战高考时的重点,选择题虽然分数不是很多,但却是考察考生对知识掌握的一个重要方面。

因此,熟练掌握物理选择题的解题技巧对高考备考至关重要。

下面介绍一些天津高考物理选择题的解题技巧,并附上一些真题供大家练习。

一、题目解读首先,做选择题要看清题目要求,理解题目的意思是解题的第一步。

有些题目会用特定的术语或者刻意迷惑人的表述方式,需要考生细心分析。

在理解了题目的基础上,要有针对性地去查找和筛选知识点,不要被题目中的无关信息所干扰。

二、排除法在解题时,排除法是解决选择题的常用方法之一。

选项中往往会有干扰项,通过排除这些干扰项,可以更快捷地找到正确答案。

对于与题目不相关或者与基本物理规律相违背的选项,可以直接排除。

三、关注单位在解物理选择题时,尤其要注意题目中的单位,根据题目提供的数据和单位进行换算计算。

有时候单位的变化会导致计算结果出现偏差,因此要特别小心。

四、多练习多做真题和模拟题可以帮助考生熟悉题型、掌握解题技巧。

在解题过程中,还可以总结出一些常见的解题套路,为以后的考试做好准备。

下面是几道天津高考物理选择题的练习题:1.甲、乙两电荷分别为+1q和-3q,它们分隔的介质中有一个介电常数为ε的介质层,它在电感应强度场内的相对电场强度与真空中的电场强度比是()。

A.εB.-1/εC.1D.1/ε2. 如图所示为8Ω电阻、6Ω电阻和3Ω电阻分接在已经通电的电源中,它们之间均保持平衡。

则这些电阻上通过的电流强度为()。

三个长度相等的细导线为1、2、3,并通过恒(I)电流从1到2流尽。

如表所示,则ρ、R和U各取多少值时(浮点数四舍五入)P取得最大值?I(A) 1 2 31电流大小(I) 1A 1A 1.5A2电阻(Ω) 1 2 43电压(V) 1 0 3本文介绍了天津高考物理选择题的解题技巧,包括题目解读、排除法、关注单位和多练习等方法。

希望以上内容可以帮助考生们更好地备战高考,取得优异的成绩。

高中物理题型及解答技巧

高中物理题型及解答技巧

高中物理题型及解答技巧高中物理作为一门重要的学科,在高考中占据着非常重要的地位。

想要取得不错的物理成绩,需要首先熟悉高中物理的题型及解答技巧。

下面我们就来详细了解一下。

一、选择题选择题在高中物理考试中占据了非常重要的位置,因此我们需要掌握一些技巧。

1. 看选项:尤其是一些近似的单位,例如“J”和“W”等等。

2. 具体问题具体分析:不同的题目有不同的应对方法,我们需要看清题目给出的信息然后再选择适当的方法。

3. 排除法:对于不确定的选项,可以通过排除其他错误答案的方法来选择正确的答案。

二、计算题计算题需要我们掌握一些方法和技巧,才能够准确地计算出结果。

1. 切勿粗心大意:注意单位和数值的对应关系,以及各个量之间的关系。

2. 熟悉公式:掌握常用公式和物理定律,这对于计算题非常重要。

3. 图表的应用:如有条件,可以将数据和信息整理到图表中,这样更容易进行计算。

三、简答题简答题往往是应用知识的另一种考查方式。

以下是应对简答题的一些技巧。

1. 注意答题规定:不同的考试可能有不同的答题规定,注意仔细阅读并严格遵守。

2. 讲清思路:同时回答问题,展示自己对于物理知识的理解和掌握。

3. 具体而微:答题尽量细致、具体,这样更容易展示自己的个人实力和理解能力。

四、综合题综合题往往需要将多个知识点综合运用,这对于考试者来说是一项十分考验的任务,以下是应对综合题的技巧:1. 熟记各部分知识点:在考试之前,要充分复习各部分知识点,确保能够掌握其理论和实践方面的内容。

2. 分析题目:根据题目要求,结合知识点进行分析,找出其中的重点和难点。

3. 简化问题:发现问题后,我们可以把问题简化成一个个小问题,然后分步求解。

这样一步步推进,更容易得出综合结论。

总结以上是关于高中物理题型及解答技巧的一份详细文档。

不论是选择题、计算题、简答题、还是综合题,需要我们不断练习才能够得到更好的成绩。

在备考过程中,一定要重视课堂听讲、专业书籍的学习和模拟考试等方面,这样才能够取得好成绩。

高考物理选择题的速解技巧

高考物理选择题的速解技巧

高考物理选择题的速解技巧1.善于用整体法解答选择题 例1、用轻质细线把两个质量未知的小球悬挂起来,如图1(甲)所示.今对小球a 持续施加一个向左偏下30°的恒力,并对小球b 持续施加一个向右偏上30°的同样大的恒力,最后达到平衡.表示平衡状态的图可能是图1(乙)中的:分析与解:本题若用隔离法分析,步骤繁杂,且易出错。

若选a 和b 两小球及连接它们的细线整体为研究对象,则此整体所受外力中,对a 球向左偏下300的恒力跟对小球b 持续施加一个向右偏上30°的同样大的恒力的矢量和为零,那么上部细线的拉力及两小球的矢量和也应为零。

所以细线方向只能竖直,立即就可判断应选A 。

例2:如图所示,质量为M的物体内有光滑圆形轨道,现有一质量为m的小滑块沿该圆形轨道在竖直面内做圆周运动.A 、C 为圆周的最高点和最低点,B 、D 点是与圆心O 在同一水平线上的点.小滑块运动时,物体M在地面上始终静止不动,则物体M对地面的压力N和地面对M的摩擦力的有关说法中正确的是 ( )A .小滑块在A 点时,N>Mg,摩擦力方向向左B .小滑块在B 点时,N=Mg,摩擦力方向向右C .小滑块在C点时,N>(M+m)g,M 与地面间无摩擦 D .小滑块在D 点时,N=(M+m)g,摩擦力方向向右解析:以M和小滑块的整体为研究对象.当小滑块运动到A 点时,系统中的部分物体(滑块)只有竖直向下的加速度没有水平加速度,而M又一直静止不动,故地面对整体没有摩擦力,所以A 选项错误.当小滑块运动到B 点时,系统中的部分物体(滑块)既有水平向右的向心加速度又有竖直方向上的加速度g ,滑块处于完全失重,而M又一直静止不动,故地面对整体的摩擦力方向向右,地面对整体的支持力大小等于Mg,所以B 选项正确.当小滑块运动到C 点时,系统中的部分物体(滑块)只有竖直向上的加速度(超重)没有水平加速度,而M 又一直静止不动,故地面对整体没有摩擦力,同时N 也大于(M+m)g,所以C 选项正确.同理可得D 选项错误强化训练题:1.1如图2所示,在粗糙的水平面上放一三角形木块a,若物体b 在a 的斜面上匀速下滑,则(A)a 保持静止,而且没有相对于水平面运动的趋势(B)a 保持静止,但有相对于水平面向右运动的趋势 (C)a 保持静止,但有相对于水平面向左运动的趋势(D)因未给出所需数据,无法对a 是否运动或有无运动趋势作出判断 (正确答案为A )1.2.在场强为E 、方向竖直向下的匀强电场中,有两个质量均为m 的带电小球,电量分别为+2q 和-q.两小球用长为L 的绝缘细线相连,另用绝缘细线系图1(甲) A B CD 图1(乙)左右图2 E住带正电的小球悬挂于O 点而处于平衡状态,如图3所示.重力加速度为g.细线对悬点O 的作用力等于:A .2mg; B.2mg+2qE, C. 2mg+qE; D.mg+2Kq 2/L 2 (正确答案是C)2.善于用特殊值代入法解答选择题有些选择题选项的代数表达式比较复杂,需经过比较繁琐的公式推导过程,此时可在不违背题意的前提下选择一些能直接反应已知量和未知量数量关系的特殊值,代入有关算式进行推算,依据结果对选项进行判断。

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2010高考物理选择题解题技巧【内容概要】物理选择题作为客观性试题的一种类型,它具有信息量大、知识覆盖面宽、干扰性强、命题灵活性大、层次丰富、能考查学生的多种能力、评卷客观、快捷、准确、可以用计算机阅卷等优点,是高考中的重要题型。

但选择题的题量大,学生解答时可以占用的时间少,而且位于整张试卷的第一部分。

对考生来说,选择题完成的好坏,有时直接关系到整场考试的成败。

要准确、迅速地解答物理选择题,前提是准确理解、熟练应用物理基本概念和基本规律。

因此,在对选择题的教学和训练中,教师应在解题方法上多加点拨,从不同的角度启发学生,积极地开发学生的各种思维能力,充分发挥选择题教学对培养学生素质能力方面的作用。

而且解选择题所用的一些方法不仅仅只适用于解选择题,在解搭其它类型的题目中也是适用。

下面总结一些物理选择题解题方法和技巧,并带有适量的解题训练。

【典例精析】一、直接判断法直接判断法主要适用于物理概念类的选择题。

应从基本概念出发,抓住物理概念的本质,对每一选项的正误判断必须有明确的依据或典型的反例。

例1:把自由落体运动的位移平均分为4段,已知下落通过最后一段位移的时间为2秒,则下落第一段位移的时间为: ()A.0.5秒;B.1.7秒;C.8秒;D.7.4秒;分析:根据自由落体越落越快的特点,立即断定A、B不能选,再根据自由落体经历相等位移的时间不是整数比的结论,其第四段的位移历时2秒,第一段历时就一定不是整数秒,可断定D正确。

解答:D正确例2:关于机械能,下列说法哪些是正确的?()A.作变速运动的物体,有摩擦力存在时,机械能一定减少;B.作变速运动的物体,若使物体产生加速度的力不是重力,则物体的机械能一定守恒;C.作变速运动的物体,只受重力作用时,机械能一定守恒;D.在水平面上作变速运动的物体,它的机械能不一定守恒;分析:选项A已指出有摩擦力的作用,但不明确摩擦力与物体运动状态间的关系,故机械能不一定减少.选项A错误。

选项B已指出使物体产生加速度的力不是重力,但未指明是弹力或是其它性质的力,选项B错误.选项C已指出物体作变速运动,又只受重力作用,则物体一定在空中运动,只有重力对它做功,机械能一定守恒,答案C正确.选项D 与选项A类似.但由于不明确所受力的性质,故机械能不一定守恒.解答:C正确例3:关于匀加速直线运动,下列说法正确的是()A.作匀加速直线运动的物体,在第1秒内、第2秒内、第3秒内的位移之比一定是1:3:5B.作匀加速直线运动的物体,它的加速度是均匀增加的C.作匀加速直线运动的物体,在相等的时间间隔内,速度的增量相等;D.若质点由静止开始作直线运动.第1秒内、第2秒内、第3秒内的位移分别是2米、4米、6米,它一定作匀加速运动分析:由于不明确初始条件,选项A错误.若初速为零,结论正确;初速不为零,则结论错误.匀加速运动是指速度均匀变化而加速度恒定的运动.故选项B错误,选项C正确.凡匀变速直线运动必有ΔS=S2-S1=S3-S2=常数,但只有在任意相等的时间间隔内ΔS =常数的直线运动才是匀变速直线运动.故选项D错误.解答:C正确二、综合分析法有些选择题是比较复杂、比较综合的问题,要求较高,相当于一个小型的综合计算题。

在解答这类选择题时,要仔细分析研究对象和物理过程,恰当地应用物理规律进行推理和演算得出结果,然后加以判断。

这是所谓“正规”的解选择题的方法。

例1:一条足够长的水平传送带以3米/秒的速度从左向右运动,如在左端轻轻放上一个没有初速度的工件,工件与传送带之间的滑动摩擦系数为0.3,工件放上后传送带的速度不变,则工件释放后1.5秒内工件对地面发生的位移为: ()A、4.5米;B、3.375米;C、3米;D、7.785米;分析:答案A中是诱导“传送带的速度不变”和“3米/秒”的条件,认为工件的速度也是3米/秒,从而得出S=Vt=4.5米;答案B中诱导工件的初速为零,相对加速度a=μg=3米/秒2,由S=½at2=½×3×1.52=3.375米;答案D中是上述综合诱导S=V0t+½at2=7.785米,而正确的解答是:V0=0,Vt=at,a=μg=3米/秒2,所以1秒钟工件即与传送带具有相同的速度,S= Vtt+½at2=3×(1.5-1)+½×3×12=3米。

解答:C正确例2:(04年全国卷)质量为1.0千克的小球从高20米处自由下落到软垫上,反弹后上升的最大高度为5.0米,小球与软垫接触时间为1.0秒,在接触时间内小球受到合力的冲量大小为(空气阻力不计,g取9.8米/秒2)()A、10NSB、20NSC、30NSD、40NS分析:分析小球的运动过程:先做自由落体运动,与软垫接触时速度为20m/s。

接着小球与软垫接触,最后小球离开软垫做竖直上抛运动,由竖直上抛运动可求出小球离开软垫时的速度为10 m/s。

再对小球与软垫接触过程用动量定理,得小球受到合力的冲量大小为30N·S。

解答:选C。

三、筛选排除法:根据物理基本概念、基本规律和生活经验先排除选项中明显不合理选项,可以使解答过程更简捷、更准确。

这是解选择题一种最基本的方法。

原则上讲,解选择题首先考虑的是用排除法去掉明显错误选项,然后再用其它方法进一步确定正确选项;即使其它选项不能确定,用此方法也可以提高正确率。

例1:(03年江苏卷)铀裂变的产物之一氪90()是不稳定的,它经过一系列衰变最终成为稳定的锆90(),这些衰变是()A、1次α衰变,6次β衰变B、4次β衰变C、2次α衰变D、2次α衰变,2次β衰变分析:α衰变和β衰变的次数可以根据质量数守恒和核电荷数守恒来计算,但较繁。

根据发生α衰变质量数一定变化,而此一系列衰变结果质量数不变可知没有发生α衰变,排除A、C、D,直接选B。

解答:选B。

例2:(06年上海卷)A、B是一条电场线上的两点,若在A点释放一初速为零的电子,电子仅受电场力作用,并沿电场线从A运动到B,其速度随时间变化的规律如图所示,设A、B两点的电场强度分别为E A、E B,电势分别为U A、U B,则()A、E A = E BB、E A<E BC、U A = U BD、U A<U B.分析:此题选项中A与B矛盾,由电子的V-t图可知,电场力不变,则A对B错;C 与D矛盾,由电子加速可知,电场力方向从A向B,则电场方向从B向A,则D对C错。

解答:选A、D。

例3:(06年上海卷)在均匀介质中选取平衡位置在同一直线上的9个质点,相邻两质点的距离均为L,如图(a)所示.一列横波沿该直线向右传播,t=0时到达质点1,质点1开始向下运动,经过时间Δt 第一次出现如图(b )所示的波形.则该波的 ( )A 、周期为Δt ,波速为8L/ΔtB 、周期为2Δt/3,波速为8L/Δt .C 、周期为Δt ,波速为12L/ΔtD 、周期为2Δt/3,波速为12L/Δt分析:由质点1开始向下运动可知:质点9开始运动方向也向下,而此时质点9运动方向向上,则Δt 不是波的周期,排除A 、C 。

此时质点9运动方向向上可知,波在Δt 时间内不是刚好传播到质点9,即波在Δt 时间内传播的距离不是8L ,所以波速不是8L/Δt ,再排除B 。

解答:选D 。

四、特殊值代入法有些选择题选项的代数表达式比较复杂,需经过比较繁琐的公式推导过程,此时可在不违背题意的前提下选择一些能直接反应已知量和未知量数量关系的特殊值,代入有关算式进行推算,依据结果对选项进行判断。

这种方法的实质是将抽象的、繁难的一般性问题的推导、计算转化成具体的简单的特殊性问题来处理。

达到迅速、准确选择的目的。

例1、(87年全国高考试题)如图4,一根轻质弹簧上端固定,下端挂一质量为m 0的托盘,盘中有一物体质量为m 。

当盘静止时,弹簧比自然长度伸长了L 。

今向下拉盘使弹簧再伸长ΔL 后停止,然后松开,设该弹簧总在弹性限度内,则松手时盘对物体的支持力为:A.(1+ΔL/L )mg ;B. (1+ΔL/L )(m+m 0)g ;C. mgΔL/L ;D. (m+m 0)gΔL/L 。

分析:以上各项都含有ΔL ,可见ΔL 是决定作用力大小的因素之一。

如令ΔL =0,即系统处于平衡位置,则此时托盘对物块m 的作用力应等于mg ,将ΔL =0这一特殊值代入以上各选项,只有A 满足条件。

正确答案是A.图4AB图6解答:选A 。

例2、(98年全国高考试题)如图5所示的两种电路中,电源相同,各电阻器阻值相等,各电流表的内阻相等且不可忽略不计.电流表A 1、A 2、A 3和A 4读出的电流值分别为I 1、I 2、I 3和I 4.下列关系式中正确的是A .I 1=I 3B .I 1<I 4C .I 2=2I 1D .I 2<I 3+I 4分析:从电路连接方式,可以很快判定I 1<I 2/2.但要判断I 2与I 3+I 4的关系,则必须判断两电路的总外电阻的大小,计算十分繁杂。

但若设定值电阻为1Ω,电流表内阻为2Ω,则很容易得左电路中总电阻R 1=2.7Ω,右电路中的总外电阻R 2=1.5Ω,则R 1>R 2,即可知434321222I I I I R r rR I ==+=+<+=εε则立即可得出正确的答案是B 、D 。

解答:选B 、D 。

五、图象法利用图象描述物理规律,解决物理问题。

能达到迅速、准确选择的目的。

例1、 (94年全国高考试题)图6中A 、B 是一对平行的金属板。

在两板间加上一周期为T 的交变电压u 。

A 板的电势U A =0,B 板的电势U B 随时间的变化规律为:在0到T/2的时间内,U B =U 0(正的常数);在T/2到T 的时间内,U B =-U 0;在T 到3T/2的时间内,U B =U 0;在3T/2到2T 的时间内。

U B =-U 0……,现有一电子从A 板上的小孔进入两板间的电场区内。

设电子的初速度和重力的影响均可忽略,则( )A 、若电子是在t =0时刻进入的,它将一直向B 板运动; B 、若电子是在t =T/8时刻进入的,它可能时而向B 板运动,时而向A 板运动,最后打在B 板上;C 、若电子是在t =3T/8时刻进入的,它可能时而向B 板运动,时而向A 板运动,最后打在B 板上;D 、若电子是在t =T/2时刻进入的,它可能时而向B 板、时而向A 板运动。

分析:本题利用图象法很容易得出正确答案为AB 。

若电子是在t =0时刻进入的,将受到大小不变方向指图5图7向B 板的电场力F 作用,从静止开始做匀加速直线运动半个周期,速度达到最大值。

到t=T/2时刻,将改受大小仍为F 、方向指向A 板的电场力,改做匀减速直线运动(仍向B 板运动),根据对称性,到t=T 时刻,它的速度恰减为零,并将再受到大小为F 、方向指向B 板的电场力,重复上述过程,一直向B 板运动,选项A 正确。

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