最新高考物理选择题的五种类型
高考物理选择题11类重点题型解析（附经典例题详解），打印收藏！
⾼考物理选择题11类重点题型解析（附经典例题详解），打印收藏！在⽬前的⾼考理科综合卷中，物理部分选择题有单项和双项选择题两种题型。
从最近⼏年的试题看，4 道单项选择题难度低，每道题考查的考点相对稳定且相对单⼀，涉及的知识点主要有共点⼒平衡、热⼒学第⼀定律、⽓体状态⽅程、分⼦动理论、电磁感应等；5 道双项选择题难度稍⼤，每道题考查的考点也很稳定，但考点较多，有的题⽬不同选项间还是相互独⽴的，涉及的知识点主要有运动学(直线运动、曲线运动)、近代物理初步 (核反应、光电效应)、交流电、万有引⼒、电场；还有可能作为选择题考查的有物理学史、磁场、⽜顿运动定律、功和能等知识点。
常见题型⼀、共点⼒平衡应⽤⼒的平衡条件解题是⾼考命题的热点，有时还同时考查对物体进⾏受⼒分析以及⼒的合成与分解，对此问题的考查不是在选择题中出现，就是在计算题中出现，是⾼考必考的知识点。
常见题型⼆、热⼒学定律⾼考常把物体内能的变化与热⼒学第⼀定律结合起来考查，特别是把⽓体状态变化过程中内能变化的分析作为热点进⾏考查。
常见题型三、分⼦动理论、⽓体实验定律分析：⾼考对分⼦动理论考查的内容包括：分⼦动理论的基本观点和实验依据、阿伏加德罗常数、⽓体分⼦运动速率的统计分布、温度是分⼦平均动能的标志、内能等。
考查分⼦动理论的试题为选择题，难度中等或偏易。
分析：⾼考对本知识点的考查⼀般是状态变化过程中 p、 V、 T 其中⼀个状态参量不变的情况，因此，处理这类问题要注意选取研究对象，明确状态变化过程。
常见题型四、电磁感应分析：电磁感应中经常涉及磁感应强度、磁通量、感应电动势、感应电流等随时间(或位移)变化的图象。
解答的基本⽅法是：根据题述的电磁感应物理过程或磁通量 (磁感应强度)的变化情况，运⽤法拉第电磁感应定律和楞次定律(或右⼿定则)判断出感应电动势和感应电流随时间或位移的变化情况，得出图象。
⾼考关于电磁感应与图象的试题难度中等偏难。
常见题型五、运动学(直线运动和曲线运动)分析：图象仍然是此类命题的重点．⾼考物理命题常常利⽤图⽰或图象反映物理信息和物理规律，从不同的⾓度考查了考⽣认识图、分析图、⽤图的能⼒。
高考物理必考大题类型
1. 请解释什么是热平衡？ 题目类型：应用题 样例题目： 2. 一杯温度为 60°C 的热水倒入温度为 40°C 的杯子中，达到热平 衡时的温度是多少°C？已知热容量为 4.18 J/g°C。
大题三：电磁学 题目类型：判断题
样例题目： 1. 电流是带电粒子在导体中的传导引起的。（√/×）
题目类型：分析题 样例题目： 2. 请说明电路中并联和串联的区别，并举例说明其应用。
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高考物理必考大题类型
大题一：力学与运动 题目类型：选择题 样例题目：
1. 牛顿第一定律也被称为（A）。 A. 惯性定律 B. 作用定律 C. 反作用定 律 D. 加速度定律
题目类型：计算题 样例题5 N 的水平力，产生了加速度为 （A）。已知重力加速度为 10 m/s²。 A. 2.5 m/s² B. 5 m/s² C. 10 m/s² D. 20 m/s²
高考物理题型归纳总结
高考物理题型归纳总结一、选择题1. 基础概念题：考察学生对物理基本概念的理解和掌握程度。
2. 计算题：要求学生根据已知条件进行计算，包括简单的代数运算和几何运算。
3. 实验题：要求学生根据实验现象和数据进行分析和推理，得出结论。
4. 综合题：将多个知识点或多个物理过程综合起来进行考察，要求学生综合运用知识解决问题。
二、填空题1. 基础概念填空题：要求学生根据已知条件填写正确的物理概念。
2. 计算填空题：要求学生根据已知条件进行计算，填写正确的结果。
3. 实验填空题：要求学生根据实验现象和数据填写正确的结论。
4. 综合填空题：将多个知识点或多个物理过程综合起来进行考察，要求学生综合运用知识填写正确的答案。
三、解答题1. 分析题：要求学生对给定的问题进行分析，找出问题的关键因素，并提出解决问题的方法和步骤。
2. 计算题：要求学生根据已知条件进行计算，并给出详细的计算过程和结果。
3. 实验设计题：要求学生根据给定的实验目的和条件，设计出合理的实验方案，并进行实验操作和数据处理。
4. 综合题：将多个知识点或多个物理过程综合起来进行考察，要求学生综合运用知识解决问题，并给出详细的解题过程和结果。
四、应用题1. 实际问题应用题：将物理知识与实际问题相结合，要求学生根据已知条件分析和解决问题。
2. 工程问题应用题：将物理知识与工程问题相结合，要求学生根据已知条件分析和解决工程问题。
3. 科学研究问题应用题：将物理知识与科学研究问题相结合，要求学生根据已知条件分析和解决科学研究问题。
4. 社会问题应用题：将物理知识与社会问题相结合，要求学生根据已知条件分析和解决社会问题。
五、实验题1. 基础实验题：要求学生根据实验目的和条件，进行实验操作和数据处理，并得出正确的结论。
2. 设计实验题：要求学生根据给定的实验目的和条件，设计出合理的实验方案，并进行实验操作和数据处理。
3. 分析实验题：要求学生根据给定的实验现象和数据，进行分析和推理，得出结论。
高考物理选择题的五种类型
高考物理选择题的五种类型高考物理是高考中的一门重要科目，其中选择题是占比较大的一部分。
在高考物理选择题中，有着多种不同的类型，其中包括综合题、简单计算题、概念题、图表题和漏洞题。
本文将就这五种高考物理选择题的类型进行详细解析，以帮助同学们更好地掌握解题技巧。
一、综合题综合题是高考物理选择题中最难的一类。
它相当于是把知识点进行了整合，需要用到多个课本的知识点来解答。
通常综合题都会给出图表和文字说明，要求考生在综合这些信息的基础上，回答问题或解决问题。
这种题目通常分为两种情况，一种是给出问题，要求学生分析图表得出结论，另一种是给出图表数据，要求学生根据数据或图表爆发出具体的问题。
在完成这种类型的题目时，考生需要先看题干，确定问题所在，然后有重点地阅读图表和文字，关注与问题相关的信息，在理解的基础上，找出规律和共性，分析数据，得出结论或解决问题。
二、简单计算题简单计算题是高考物理选择题中最基本的一类。
此类题目通常会要求考生根据所给数据进行常规的计算，如算平均数、计算功率等等，有的题目可能需要用到一些简单的公式或知识点。
在完成这种类型的题目时，考生需要注意累加器合、把数字弄清，保证计算的准确性和正确性。
同时，需要对公式和知识点进行熟悉和掌握，不断做题，增强计算能力和解题能力。
三、概念题概念题是高考物理选择题中的重要类型之一，也是考到基础知识的一种。
考试中经常出现的概念题目包括物理量定义、物理量单位、图表、电路图、力的定义等等。
这种类型的题目旨在考查学生对于物理概念和知识的掌握，需要学生具备一定的背诵能力，然后才有可能无题挑战。
在解答这类问题时，要建立良好的知识结构，通过对概念、关系、公式的理解，对问题进行正确的判断和解答。
四、图表题图表题是高考物理选择题中常见类型之一。
这类型的题目需要考生根据所给信息中的图表数据进行分析。
任务往往需要考生深入图表，找出规律，理解数据，通过逻辑推理，来回答问题。
对于这类题目，学生应先仔细阅读图表，找出其中突出和重要的信息，然后再根据所给问题，通过对数据的正确分析和理解，来作出判断和完整的答案。
高考物理常考题型与解题思路
高考物理常考题型与解题思路高考物理对于许多考生来说是一门具有挑战性的学科。
在备考过程中，熟悉常考题型并掌握相应的解题思路至关重要。
本文将为大家详细介绍高考物理中的一些常考题型以及有效的解题思路。
一、选择题选择题在高考物理中占据较大比例，考查的知识点较为广泛。
1、概念理解型选择题这类题目主要考查对物理概念的理解。
例如，对加速度、功、能量等概念的准确把握。
解题思路是要紧扣概念的定义和内涵，逐一分析每个选项。
对于一些容易混淆的概念，要进行对比和区分。
2、图像分析型选择题物理图像能直观地反映物理量之间的关系。
常见的图像有v t 图像、F x 图像等。
解题时，首先要明确图像的横纵坐标所代表的物理量，以及图像的斜率、截距、面积等的物理意义。
然后结合题目中的条件和问题，运用图像进行分析和判断。
3、计算型选择题此类选择题通常需要进行一定的计算。
在解题时，要注意合理运用公式，简化计算过程。
可以先对选项进行分析，采用排除法、特殊值法等技巧，提高解题效率。
二、实验题实验题是高考物理的重要组成部分，考查学生的实验操作能力和数据处理能力。
1、力学实验如探究加速度与力、质量的关系，验证机械能守恒定律等。
解题时，要明确实验目的、实验原理和实验步骤。
对于实验数据的处理，要掌握有效数字的保留、误差分析等方法。
2、电学实验包括测量电阻、测电源电动势和内阻等。
在解答电学实验题时，要注意电路的连接方式、仪器的选择和读数，以及数据处理和误差分析。
三、计算题计算题是高考物理中的重点和难点，分值较高。
1、力学计算题通常涉及牛顿运动定律、机械能守恒定律、动量守恒定律等知识点的综合应用。
解题的关键是对物体进行受力分析，明确运动过程，选择合适的规律列式求解。
例如，一个物体在粗糙水平面上受到水平拉力的作用，要求计算其运动的位移和速度。
首先，对物体进行受力分析，得到合力；然后根据牛顿第二定律求出加速度；再根据运动学公式计算位移和速度。
2、电学计算题常见的有电路分析、带电粒子在电场和磁场中的运动等。
高考物理题型归纳总结
高考物理题型归纳总结引言在高考物理考试中，学生需要掌握各种类型的题目，了解不同题型的解题思路和解题方法。
本文将对高考物理常见的题型进行归纳总结，以帮助学生更好地备考。
选择题选择题是高考物理考试中常见的题型之一。
它要求考生从给出的选项中选择正确的答案。
以下是几种常见的选择题类型：单选题单选题是最基本的选择题类型，它只有一个正确选项。
解答单选题时，考生应该认真审题，理解题意，从选项中选择一个最符合题意的答案。
多选题多选题要求考生从给出的选项中选择一个或多个正确的答案。
解答多选题时，考生需要仔细分析每个选项，理解题意，选择符合题意的所有正确答案。
判断题判断题要求考生判断给出的陈述是否正确。
解答判断题时，考生需要仔细阅读陈述内容，理解其含义，判断其真假。
物理猜想题物理猜想题是高考物理试卷中较为常见的一种类型。
它要求考生根据已知的物理规律和概念，进行推断和预测。
解答物理猜想题时，考生需要结合已有的知识，并进行合理的推理和分析，得出正确的结论。
计算题计算题是高考物理考试中常见的题型之一。
它要求考生根据给定的物理量和公式进行计算，得出准确的结果。
以下是几种常见的计算题类型：直接计算题直接计算题是最基本的计算题类型，它要求考生根据给定的物理量和公式进行直接计算。
解答直接计算题时，考生需要仔细审题，从题目中提取所需数据，并进行正确的计算。
曲线图计算题曲线图计算题要求考生根据给出的曲线图，进行物理量的计算。
解答曲线图计算题时，考生需要仔细观察曲线图，提取所需数据，并利用已知公式进行计算。
图表分析题图表分析题要求考生根据给出的图表进行物理量的分析和推导。
解答图表分析题时，考生需要仔细观察图表，分析其中的规律，并根据已知公式进行推导和计算。
选择填空题选择填空题是一种特殊的计算题类型，它要求考生根据给定的物理量和公式，在若干个选项中选择一个正确的填空。
解答选择填空题时，考生需要仔细理解题意，并运用已有的知识进行正确的计算。
高中物理15种选择题类型(含解题思路)
题型概述：电容器是一种重要的电学元件，在实际中有着广泛的应用，是历年高考常考的知识点之一，常以选择题形式出现，难度不大，主要考查电容器的电容概念的理解、平行板电容器电容的决定因素及电容器的动态分析三个方面。
思维模板：
(1)电容的概念：电容是用比值(C=Q/U)定义的一个物理量，表示电容器容纳电荷的多少，对任何电容器都适用.对于一个确定的电容器，其电容也是确定的(由电容器本身的介质特性及几何尺寸决定)，与电容器是否带电、带电荷量的多少、板间电势差的大小等均无关.
(3)运动时间的确定：t=φT/2π或t=s/v,其中φ为偏向角，T为周期，s为轨迹的弧长，v为线速度。
题型13：带电粒子在复合场中的运动问题
题型概述：
带电粒子在复合场中的运动是高考的热点和重点之一，主要有下面所述的三种情况：
(1)带电粒子在组合场中的运动：在匀强电场中，若初速度与电场线平行，做匀变速直线运动；若初速度与电场线垂直，则做类平抛运动；带电粒子垂直进入匀强磁场中，在洛伦兹力作用下做匀速圆周运动。
(2)带电粒子在叠加场中的运动：在叠加场中所受合力为0时做匀速直线运动或静止；当合外力与运动方向在一直线上时做变速直线运动；当合外力充当向心力时做匀速圆周运动。
(3)带电粒子在变化电场或磁场中的运动：变化的电场或磁场往往具有周期性，同时受力也有其特殊性，常常其中两个力平衡，如电场力与重力平衡，粒子在洛伦兹力作用下做匀速圆周运动。
①动力学思路：重视带电粒子的受力分析和运动过程分析，然后运用牛顿第二定律并结合运动学规律求出位移、速度等物理量.
②功能思路：根据电场力及其他作用力对带电粒子做功引起的能量变化或根据全过程的功能关系，确定粒子的运动情况(使用中优先选择).
(2)处理带电粒子在电场中的运动问题应注意是否考虑粒子的重力
高考物理选择题的解法
高考物理选择题的解法物理选择题在当前高考中一般分为常规选择题、识图选择题、定量选择题、组合选择题和信息迁移选择题等五大类．常规类选择题一般注重对物理基础知识的检测，分值约占选择题的25%；识图选择题重点考查考生的阅读理解能力、识图能力和从图中提取有价值的信息的能力以及利用数学知识解决物理问题的能力，每年高考都至少有一个这样的题；定量选择题一般由题干提供数值（字母）、图表，主要考查考生的阅读理解能力和推理计算能力，分值约占选择题的25%；组合选择题一般在备选项中考查多个知识点，重点考查各知识点的区别和联系，及考生对各知识点掌握的熟练程度，每年至少有一个这样的题；信息迁移型选择题是近几年高考的热点、亮点，其主要特点是所提供的材料是课本是没有的，材料内容新、叙述方法新，主要考查考生获取新信息的能力及知识迁移的能力，每年高考都有一道这样的题．不管是哪种类型的选择题，我们解题的原则一是提高解题速度，二是提高解题的准确度．为此我们必须掌握适当的方法和技巧，加强专项训练．提高物理选择题得分率的关键：1、熟练掌握基本概念、基本规律和基本实验原理与技能。
而要做到这些，至关重要的是在学习物理和复习过程中认真钻研教材，逐字逐句推敲并对每一个插图和演示实验都应认真思考，加强在理解的基础上进行记忆。
2、审题严谨。
对指令性语言，对题干反复审清，应明确是单项选择题，还是多项选择题，是选正确答案，还是选错误答案？题干部分交待的是怎样的物理模型？等等。
3、认真总结解题经验，掌握一定的解题方法和技巧，进行适量的解题训练。
选择题的审题方法：“三审”1、审题干（1）审题干要明确题干的限制条件，从而确定要选的具体范围、层次、角度和侧面。
（2）审题干要找出关键词句——题眼。
（3）审题干也要明确选择的方向。
即题干要求是正向选择还是逆向选择。
正向选择一般用“什么是”。
“包括什么”、“产生以上现象的原因”、“这表明”等表示；逆向选择一般用“错误的是”、“不正确”、“不是”等表示。
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最新高考物理选择题的五种类型
物理选择题类型分为五种
1.定性判断型
考查考生对物理概念、基本规律的掌握、理解和应用而设定。
同学们要从物理规律的表达方式、规律中涉及的物理概念、规律的成立或适用条件、与规律有关的物理模型等方面把规律、概念、模型串联成完整的知识系统，并将物理规律之间作横向比较，形成合理、最优的解题模式。
这就需要同学们对基本概念、规律等熟练掌握并灵活应用喽。
2.函数图象型
以函数图象的形式给出物理信息处理物理问题的试题。
物理图象选择题是以解析几何中的坐标为基础，借助数和行的结合，来表现两个相关物理量之间的依存关系，从而直观、形象、动态地表达各种现象的物理过程和规律。
图象法是物理学研究的重要方法。
也是解答物理问题(特别是选择题)的有效方法。
在图象类选择题中使用排除法的频次较高。
例如：如图甲所示，导体框架abcd放置于水平面内，ab平行于cd,导体棒MN与两导轨垂直并与导轨接触良好，整个装置置于垂直于框架平面的磁场中，磁感应强度B随时间的变化规律如图乙所示，MN始终保持静止。
规定竖直向上为磁场正方向，沿导体棒由M到N为感应电流的正方向，水平向右为导体棒所受安培力F的正方向，水平向左为导体棒所受摩擦力f的正方向，下列选项正确的是( )
快解秘诀：分析0~t1时间内可知磁通量无变化，导体棒不受安培力，可排除C选项;A、B选项中肯定有一个是错误的，分析t2~t3时间内可知电流方向为正，可排除A选项;然后多选题可轻松判断B、D正确。
3.定量计算型
考查考生对物理概念的理解、物理规律的掌握和思维敏捷性而设置，对考生来说一方面要有坚实的基础，更主要的是考生的悟性、平时积累的速解方法加上灵活运用知识的能力来迅速解题。
这就需要同学们平时夯实基础，总结和掌握解题方法、归纳物理推论，这样才能在考场内得心应手。
其中一些量化明显的题，往往不是简单机械计算，而蕴涵了对概
念、原理、性质和法则的考查，有些则只需估值就可做出判断。
当然，如果计算时遇到困难，请不要忘记图象法，图象法是解定量计算型选择题的有效方法之一。
4.信息应用型
从信息角度可分为两类，一类是提供新概念、新知识、新情景、新模型、新科技的"新知型"，要求以此信息来解决题目中给定的问题;另一类是在考生已学的物理知识基础上，以日常生活、生产及现代科技为背景的信息给予"生活型"题。
解答信息给予题的过程分三步：(1)在审题中进行信息处理。
排除与问题无关的干扰信息，提取对问题有关的有效信息，抽去生活、生产背景，建立相应的物理过程;这一步是关键，也是难点，可以说成败在此一举。
(2)是解析所建物理过程，确定解题方法或建立解题模型;(3)求解。
例如：自然界存在的放射性元素的原子核并非只发生一次衰变就达到稳定状态，而是要发生一系列连续的衰变，最终达到稳定状态.某些原子核的衰变情况如图所示(N表示中子数，Z表示质子数)，则下列说法正确的是( )
A.由到的衰变是α衰变
B.已知的半衰期是T，则8个原子核经过2T时间后还剩2个
C.从到共发生5次α衰变和2次β衰变
D.图中发生的α衰变和β衰变分别只能产生α和β射线
注意：本题关键是要从图像中提取有用信息，除去与选项相关的元素，直击目标并将所学知识应用于本题的选项判断中。
解析：由到放出电子，则此衰变是β衰变，选项A错误;半衰期是大量原子核衰变的统计规律，对少数的原子核不遵循，选项B错误;变为，质量数少20，则发生了5次α衰变，根据5×2-n=8得n=2，知发生了2次β衰变，选项C正确;图中发生α衰变和β衰变时，往往伴随γ射线产生，选项D错误。
5.类比推理型
将两个相似的物理模型、物理性质、物理过程、作用效果、物理
图象或物理结论等进行类比，给出似是而非的相关选项，增强了选项的隐蔽性，着重考查考生的推理能力。
解类比推理选择题首先要看清题干的叙述，分析、理解题给两个类比对象间的相似关系，从相同中找不同或者将不同类比对象统一到同一个物理模型中，从中寻找选项中的对立矛盾和相同特征，排除干扰因素。
当然，对于既有单选又有多选的物理选择题，要想多得分，就需要同学们在答题时有很好的策略：
1.对于多项选择来说，一定要认真分析每一个选项，对于不确定的选项宁愿少选也不可错选;
2.相信自己的第一印象，在修改选项时，必须确定所改的选项100%正确才动手修改。