青春期主题班会速写
青春期知识主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景青春期是人生中的一个重要阶段，伴随着生理、心理的快速发展，青春期青少年面临着许多困惑和挑战。
为了帮助同学们更好地了解和应对青春期的变化，增强自我保护意识，提高心理健康水平，我校特此开展了以“青春期的那些事儿”为主题的班会活动。
二、班会时间2023年3月15日三、班会地点学校多功能厅四、班会主持人张晓敏五、参会人员全体七年级学生及班主任六、班会流程1. 主持人开场致辞2. 邀请心理老师讲解青春期知识3. 同学们分享自己的青春期经历4. 开展青春期心理健康知识竞赛5. 专家现场答疑解惑6. 班主任总结发言7. 班会结束七、班会内容1. 主持人开场致辞张晓敏同学首先向同学们表示了热烈的欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
她强调，青春期是人生中的一个关键时期，同学们要正确面对青春期的变化，学会保护自己，健康成长。
2. 邀请心理老师讲解青春期知识本次班会邀请了学校的心理老师李老师为大家讲解青春期知识。
李老师从以下几个方面进行了讲解：（1）青春期生理变化：李老师详细介绍了青春期男女生的生理变化，包括身体发育、性征出现等，帮助同学们正确认识自己的生理变化。
（2）青春期心理变化：李老师分析了青春期心理特点，如情绪波动、叛逆心理、自卑心理等，引导同学们正确对待自己的心理变化。
（3）青春期人际关系：李老师强调了青春期人际交往的重要性，教导同学们如何与同学、家长、老师建立良好的关系。
（4）青春期心理健康：李老师介绍了青春期心理健康的维护方法，如学会调整情绪、培养兴趣爱好、寻求帮助等。
3. 同学们分享自己的青春期经历在李老师讲解完毕后，同学们纷纷举手发言，分享自己的青春期经历。
有的同学讲述了自己如何克服自卑心理，有的同学分享了如何处理人际关系，还有的同学介绍了如何调整情绪。
4. 开展青春期心理健康知识竞赛为了巩固同学们对青春期知识的掌握，主持人组织了一场青春期心理健康知识竞赛。
同学们积极参与，现场气氛热烈。
我们的青春期班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体八年级学生一、班会背景青春期是人生中的一个重要阶段，这个时期孩子们生理和心理都发生了巨大的变化。
为了帮助学生更好地理解自己，调整心态，健康成长，我们班级特此召开本次青春期主题班会。
二、班会流程1. 主持人开场张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
2. 视频观看播放了一部关于青春期生理和心理变化的科普视频，让同学们对青春期的变化有一个初步的了解。
3. 分组讨论将同学们分成若干小组，每组讨论以下问题：（1）你认为青春期有哪些生理和心理变化？（2）面对这些变化，你有哪些困惑或不适？（3）如何调整自己的心态，度过青春期？4. 小组代表发言每组选派一名代表发言，分享小组讨论的成果。
5. 专家讲座邀请校心理咨询师李老师为同学们做青春期心理健康讲座，解答同学们的疑问。
6. 班主任总结张老师对本次班会进行了总结，并对同学们提出了以下几点建议：（1）正确认识青春期生理和心理变化，保持乐观的心态。
（2）学会调整自己的情绪，遇到问题及时与老师、家长沟通。
（3）培养良好的生活习惯，保持身心健康。
三、班会内容1. 视频观看视频中详细介绍了青春期生理和心理变化的过程，包括身高、体重、声音、第二性征等方面的变化。
同学们通过观看视频，对青春期有了更深入的了解。
2. 分组讨论同学们在小组讨论中积极发言，分享了自己在青春期遇到的困惑和不适。
以下为部分小组讨论内容：（1）小组成员A：我觉得青春期最大的困扰就是身高和体重的问题，担心自己长得不高、不胖。
（2）小组成员B：我也担心自己的声音会变粗，害怕同学们嘲笑。
（3）小组成员C：我最近情绪波动比较大，容易生气，不知道该怎么办。
3. 专家讲座李老师针对同学们的疑问，进行了详细解答。
她强调，青春期生理和心理变化是正常的，大家要正确对待，不要过分焦虑。
同时，她还给出了以下建议：（1）保持良好的作息，保证充足的睡眠。
青春期主题班会的速写
青春期主题班会的速写在一个阳光明媚的春日，中学生们迎来了一次特殊的班会——青春期主题班会。
班级里的每个人都坐在自己的座位上，期待着这次班会能够给他们带来一些启示和帮助。
班主任杨老师走进教室，微笑着向同学们打招呼：“同学们，大家好！今天我们要谈论的是青春期，这是一个对每个人都很重要的阶段。
青春期不仅是我们身体和生理上的变化，还包括心理和情感上的许多变化。
所以，我们要与青春期朋友共同成长，共同面对这个阶段的挑战和困惑。
”同学们听得津津有味，纷纷点头表示认同。
杨老师继续说道：“首先，我们来谈谈身体的变化。
在青春期，我们的身体会出现许多独特的变化，比如男生会长高，声音变得沙哑；女生则会发育成熟，身体曲线变得更加丰满。
这些变化是正常的，但有时候会让我们感到困惑和不安。
所以，我们要学会接受并善待自己的身体。
如果有任何问题或疑虑，可以通过与家长、医生或学校的心理辅导老师交流，寻求帮助和支持。
”说到这里，杨老师看到教室里有几位同学脸上泛起了一抹难以言表的尴尬。
他们或许对于这些身体的变化感到陌生和害羞。
于是，杨老师决定给他们一些具体的建议：“同学们，要学会关注和了解自己的身体变化。
多读一些与青春期相关的书籍，参加一些身体健康教育的活动，了解自己的身体正在发生的变化。
平时多锻炼身体，保持良好的饮食习惯，保持充足的睡眠，这样有助于我们更好地应对身体的变化。
”听到这些建议，同学们都开始笃定了起来，他们决定积极地为自己的身体发展做些努力。
接着，杨老师转移了话题，开始讲述青春期的心理和情感变化。
“在青春期，我们的思维方式和情感体验都会发生很大的变化，我们会更加关注自己和他人的感受。
有时候，我们会因为和父母、老师或朋友的意见不合而产生矛盾和烦恼。
这时候，我们不妨尝试换位思考，从对方的角度去理解和接受他们的观点。
同时，也要学会表达自己的想法和感受，与他人沟通交流，寻求互相理解和支持。
在这个过程中，我们会变得更加成熟和坚强。
”同学们听着杨老师的讲解，感到有些启发。
展现青春班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着青春的来临，我们班的学生们逐渐步入青春期，面临着身体和心理上的巨大变化。
为了让学生更好地了解青春期的特点，掌握青春期生理和心理知识，提高自我保护意识，我们班于2021年10月15日召开了“青春班会”。
二、班会目标1. 让学生了解青春期的生理和心理特点；2. 帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观；3. 提高学生的自我保护意识，引导学生健康度过青春期。
三、班会过程1. 班主任发言首先，班主任对本次班会的目的进行了简要介绍，强调了青春期的重要性，并要求学生们认真聆听，积极参与。
2. 生理知识讲座接下来，我们邀请了校医为同学们讲解青春期的生理特点。
校医从青春期的生长发育、生理变化等方面进行了详细讲解，让学生们对青春期有了更深入的了解。
3. 心理知识讲座随后，我们邀请了心理老师为同学们讲解青春期的心理特点。
心理老师从青春期心理变化、情绪波动、人际交往等方面进行了讲解，帮助学生认识自我，学会调节情绪，提高心理素质。
4. 学生分享在讲座结束后，我们安排了学生分享环节。
同学们纷纷分享了自己在青春期遇到的困惑和问题，如身体变化、心理压力、人际关系等。
分享过程中，同学们互相倾听、互相鼓励，共同成长。
5. 小组讨论为了让学生们更好地消化吸收讲座内容，我们组织了小组讨论。
各小组围绕以下问题进行讨论：（1）如何正确面对青春期的生理和心理变化？（2）如何提高自我保护意识，预防青春期疾病？（3）如何建立良好的人际关系，度过愉快的青春期？在讨论过程中，同学们积极发言，各抒己见，共同探讨了如何度过美好的青春期。
6. 总结发言最后，班主任对本次班会进行了总结。
她肯定了同学们的积极参与和收获，并强调以下几点：（1）要正确面对青春期的生理和心理变化，保持乐观的心态；（2）要提高自我保护意识，养成良好的生活习惯，预防青春期疾病；（3）要建立良好的人际关系，学会与人沟通，度过愉快的青春期。
四、班会成果本次班会取得了圆满成功，达到了预期目标。
做青春的主宰者班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景青春，如同初升的太阳，充满活力与希望。
在这个美好的时光里，我们既是时代的见证者，也是未来的创造者。
为了引导学生树立正确的青春观，激发他们的积极性和创造力，我校于XX年XX月XX日开展了“做青春的主宰者”主题班会。
二、班会目标1. 引导学生认识到青春的宝贵，珍惜时光，努力拼搏。
2. 培养学生树立正确的人生观、价值观，明确自己的人生目标。
3. 增强学生的自信心，激发他们的积极性和创造力。
4. 培养学生具备团队合作精神，共同成长。
三、班会流程1. 主持人开场主持人：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好！今天我们班会的主题是“做青春的主宰者”。
在这个美好的时光里，让我们共同探讨如何珍惜青春，做自己的主人。
2. 观看视频《青春的模样》视频展示了我国青年在不同领域取得的辉煌成就，激发了同学们的爱国情怀和青春热情。
3. 学生代表发言学生A：青春是人生中最美好的时光，我们要珍惜这段时光，努力拼搏，为实现自己的梦想而奋斗。
学生B：青春的主宰者是我们自己，我们要明确自己的人生目标，坚定信念，勇往直前。
4. 教师发言班主任：同学们，青春是宝贵的，我们要学会珍惜。
在这个阶段，我们要树立正确的人生观、价值观，努力提高自己的综合素质，为实现中国梦贡献自己的力量。
5. 分组讨论将同学们分成若干小组，围绕以下话题进行讨论：（1）如何珍惜青春时光？（2）如何树立正确的人生观、价值观？（3）如何激发自己的积极性和创造力？（4）如何培养团队合作精神？讨论结束后，每个小组选派一名代表进行发言。
6. 总结发言主持人：经过大家的讨论，我们明白了如何做青春的主宰者。
以下是我对本次班会的总结：（1）珍惜青春时光，努力拼搏；（2）树立正确的人生观、价值观，明确自己的人生目标；（3）激发自己的积极性和创造力，勇往直前；（4）培养团队合作精神，共同成长。
7. 结束语主持人：青春是人生中最美好的时光，让我们携手共进，做青春的主宰者，为实现自己的梦想而努力拼搏！四、班会效果本次班会取得了良好的效果，同学们积极参与讨论，明确了如何做青春的主宰者。
大学青春期主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着我国高等教育事业的快速发展，越来越多的青少年迈入大学校园，开始了人生新的篇章。
青春期是一个充满活力、激情和困惑的阶段，也是人生观、价值观形成的关键时期。
为了帮助大学生更好地度过青春期，提高心理健康水平，我校于XX 年XX月XX日举办了以“拥抱青春，健康成长”为主题的班会。
二、班会目的1. 帮助大学生了解青春期的生理、心理特点，提高对青春期的认识。
2. 培养大学生正确的世界观、人生观、价值观，树立远大理想。
3. 提高大学生心理健康水平，增强心理素质，应对青春期困惑。
4. 促进大学生之间的交流与合作，营造积极向上的班级氛围。
三、班会流程1. 开场致辞主持人简要介绍班会主题和目的，强调青春期对大学生成长的重要性。
2. 生理知识讲座邀请校医院医生为同学们讲解青春期的生理变化，包括身体发育、性教育等方面的知识，帮助同学们正确认识青春期生理特点。
3. 心理健康讲座邀请心理咨询师为同学们讲解青春期心理特点，分析常见心理问题及应对方法，提高同学们的心理素质。
4. 分组讨论将同学们分成若干小组，针对青春期困惑进行讨论，分享各自的经验和感受。
5. 代表发言各小组推选代表发言，分享讨论成果，总结青春期成长心得。
6. 班主任总结班主任对本次班会进行总结，强调青春期的重要性，鼓励同学们勇敢面对挑战，健康成长。
7. 结束语主持人对本次班会进行总结，感谢大家的参与，希望大家在今后的学习和生活中，继续关注自身成长，努力成为更好的自己。
四、班会内容1. 生理知识讲座医生从以下几个方面为同学们讲解了青春期的生理变化：（1）身体发育：青春期是人体生长发育最快的时期，身高、体重、性征等方面都会发生明显变化。
（2）性教育：青春期是性意识觉醒的时期，同学们需要了解性知识，正确对待性心理。
（3）青春期保健：医生提醒同学们要注意个人卫生，保持良好的生活习惯，预防疾病。
2. 心理健康讲座心理咨询师从以下几个方面为同学们讲解了青春期心理特点：（1）心理发展：青春期是心理发展的重要阶段，同学们需要关注自身心理变化，正确认识自我。
青春期教育主题班会教案(精选6篇)
青春期教育主题班会教案（精选6篇）青春主题班会教案篇一知识目标：1、对于青春的内涵有较正确的认识和较深刻理解。
2、决定青春最重要的是什么。
能力目标：1、对青春期的内涵有较为深刻的认识。
2、培养学生的思辨能力，提高学生思维的深度，帮助学生形成对青春的理性认识。
情感态度和价值观目标：1、深刻体会青春的内涵，体验青春的幸福，珍惜美好的青春。
2、仔细体味自己在青春期拥有的幸福，树立正确的人生观和价值观。
3、帮助学生学会以乐观的心态面对青春期，以积极的心态和积极的行为去追求青春。
教学重点：决定青春最重要的因素是心态教学难点：怎样追求青春教学方法：情境案例分析法、讨论法、总结法探究合作法教具多媒体教学时数一课时教学过程：导入新课上课之前，先让学生欣赏一段音乐《青春舞曲》（多媒体附歌词）青春舞曲太阳下山明早依旧爬上来花儿谢了明天还是一样的开美丽小鸟飞去无影踪我的青春小鸟一去不回来我的青春小鸟一去不回来别的那样呦别的那样呦我的青春小鸟一去不回来师：同学们，喜欢听这首歌吗？生：喜欢。
同学们，在前边的一个框题中，我们学习和了解了青春期的生理和心理发育状况以及我们应该采取的调适措施。
通过学习，我们知道，青春期的到来会使我们的生理和心理发生一系列的变化，也因此给我们带来了种种的困惑，处理不好这些矛盾，解除不了这些困惑，将会严重的影响我们身心的健康发展。
那么，在青春期，我们容易出现哪些认识和行为上的偏差呢？我们又应该怎样全面认识青春的内涵，如何度过自己的青春时光呢？怎样才能使青春永驻我们的心间呢？这些就是我们这一节课要学习和探讨的问题。
请同学们打开教材39页。
讲授新课一、青春误读活动一：青春缩影教师用ppt打出两位同学的对话，让学生分组参与讨论，然后表达自己的想法。
师：该不该谈论青春期的生理变化呢？拿别人的生理发育特点开玩笑是否合适？如果你被别人取笑，你会有什么感受？（第一组讨论1分钟）学生代表：我认为取绰号的同学的做法是不对的，因为与同学相处时，设身处地地为对方着想，幽默时不故意伤人，尴尬时懂得自嘲，这就是一种善心和善意，那一份善便是香草！彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。
青春期班会课(女生版)逐字稿
青春期主题班会（女生版）同学们，大家好！欢迎来到今天的青春期主题班会，不知道正经历青春期的你们对青春期有什么了解呢？今天就让我们一起深入了解青春期，更好地认识自我吧！我们这节课主要分为以下四个内容：一、青春期的生理。
二、青春期的心理。
三、青春期的异性交往。
青春期是什么？青春期是指青少年生理发育和心理发展急剧变化的时期，是童年向成年过渡的时期，也是人生观和世界观逐步形成的关键时期。
在我国，一般把12～18岁这一年龄段看作是青春期。
首先，我们来看看青春期发生的生理变化。
请看一段小视频。
总的来说，青春期的生理变化主要是身高体重的增长和第二性征的显现，女生开始出现月经，也具备生育能力了。
女生在经期期间全身抵抗力较差，易感染疾病，所以应注意以下几点：①注意清洁；②注意保暖；③保持心情舒畅；④避免剧烈运动；⑤保证睡眠时间与饮食营养。
而在青春期，为了保持生理健康，我们应该做到以下三点：首先，营养要均衡、充足，节食减肥或暴饮暴食都是不可取的；其次，三餐要均衡，如营养不良或过分，则身体瘦弱或肥胖臃肿；最后，要积极地进行体育锻炼，提高整体健康素质。
青春期的一个微小的选择可能会给一生的发展带来巨大的影响，有的人就此堕落，碌碌一生，有的人则认清自我，追寻梦想。
之所以会出现这种一念之差的选择，是因为青少年在青春期面临着很多心理上的冲击与挑战。
这里我们就要说到青春期的心理变化。
青春期的你是不是觉得自己是个大人了，希望能尽快进入成人的世界？儿时的和遥控赛车早已被你们锁进柜子？你们总会因为一句话和父母发生摩擦，朋友对现在的你们来说似乎更重要？与异性接触时，你们对自己的外貌更加留意，心理产生很多以前没有的想法？不用担心，这些都是青春期的正常表现。
那么，青春期典型的心理特点有哪些呢？第一、有了独立意识，但又有较大的依赖性。
在生活中，从穿着打扮到对人对事的看法，你常与父母相抵触，但内心并没有完全摆脱对父母的依赖。
第二、有时出现莫名的忧郁、烦恼，又不愿和家长老师、诉说。
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青春期主题班会速写
1、通过本次主题活动，帮助成长中的少年朋友们了解青春期的有关知识，以便更好地处理生理和心理的有些烦忧。
2、学会正确处理青春期异性同学之间的交往，懂得如何保护自己，以便更好地把握自己，少走弯路。
二、活动准备
1、制作、修改多媒体课件。
2、印发讲义，让学生了解有关青春期的一些知识。
3、学生编排小品、诗朗诵、相声、朗读小故事、学唱歌曲，主持人熟悉台词。
4、准备红五角星1枚、黄五角星2枚，蓝五角星3枚。
（用纸剪）
三、活动过程
1、班主任宣布主题班会开始，请两位主持人上台
2、主持人开场白：
女：三月是春的季节，春风和煦，春暖花开。
男：记得大作家朱自清曾这样赞美过春天：春天像小姑娘，花枝招展的，笑着、走着；春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
合：我们爱春天，我们更爱像春天一样美好的青春。
女：今天我们要召开的主题班会是：
合：青春，你好！
男：我们先来作一项调查，请90年出生的同学举手。
……这是14岁的少年。
再请89年出生的同学举手，……这是15岁的少年。
不知大家有没有想过，十四、五岁的少年预示着什么呢？
（稍作考虑，请五、六个同学回答）
总结：是的，十四、五岁的少年，预示着我们将脱离父母的怀抱，独立地走向生活；预示着我们长大了，将走进美好的青春，走进人生的黄金时代！
女：接下来请欣赏第一幕《赞美青春》
【诗朗诵】
先请听由郑喆、王程程为我们带来的诗朗诵《青春之歌》
走进青春，你就走进了人生最美好的季节；/走进青春，你就走进了世间最迷人的驿站。
/青春是诗是酒是音乐，/青春，是花是火是激情。
/走进青春，冰雪便在我们的肌肤上融化，不再结冰；/走进青春，情感便在我们的企盼中驻扎，不再漂泊。
/一样的梦，走进同样的青春/像天上的彩虹，有人已经经过，有人正在前行。
/你看到了，潮涨又潮落，花谢又花开，冰冻又冰融，……/而你却以微笑去迎接这新奇的世界——你已走进了青春。
……
男：请为两位精彩的表演鼓掌。
女：忽然来了一阵春雨，青春就像一颗孕育多时的花苞，在一夜间突然开放。
她的艳丽迷离了我们的眼睛，她的突然让我们感到惶惑，许多不曾有过的体验充塞在心头。
男：站在镜子前细细打量自己，你一定会发现一个和以前不同的你，面对着这些成长的变化，你是否有些不知所措呢？下面请欣赏第二幕《Boysandgirls——青春期知识知多少》，先请看小品《上学路上》
【小品】
（四个同学表演）
（画外音），一个愉快的假期过去了，今天是报名的日子，初一某班的小多背着书包哼着歌，高高兴兴地朝学校走去。
上学路上小明从后面跑了上来，喊：喂，小多，等等我！
小多（回头）：小明，是你呀！（两人握手）
小多：小明，你怎么一下子长这多么高了？
小明：是呀，我昨天去量了，一下子长高3厘米啊！小多：是不是你妈给你吃了增高剂？
小超（从后面跑上，拍他们）：喂，谈什么呀！
小多：小超是你呀，你看小明是不是长高了？
小超（和小明比了比）：喂，是长高了。
小多：小超你嗓子怎么啦？是不是感冒了？
小超：没有没有。
小明：这是变声。
（小兵赶上来）小明、小多：小兵，假期过得好吗？
小兵：非常好！谢谢！
小多（仔细看了看小兵）：小兵，你脸上怎么了，一粒粒的？
小明：小多，你又不知道了，这是青春美丽“痘”！走，报名去！
小多（摸摸脑门）：他们怎么都变了？
【主持人说话】
男：个子长高了，嗓音变粗了，脸上长痘痘了，这种“变”是极其正常的，表明我们长大了，表明我们进入了青春期。
女：青春就像初升的太阳，散发着可爱的光芒。
但是，进入了青春期，有些莫名的事情和令人费解的现象会悄悄地发生在我们身上：虽然好奇，却不敢多说，不敢多问，心中一个个问号于是变成了烦恼。
我们无忧无虑的青春会因为这些莫名的烦恼，时而异常，时而紧张。
下面请看第三幕《成长的烦恼》
【小品，讨论！】
女：青春期的我们应开展男女同学的正常交往，培养男女同学的纯真友情。
男：下面再来听一则小故事《圣诞卡片》
（画外音）元旦快临近了，学校到处洋溢着过年的喜悦。
小冬中午早早地溜进了教室，四处张望，见没有，便将一张圣诞卡片塞进了小雪的书包。
不一会儿，小雪哼着歌，迈着轻快的步伐来到教室。
不久，便发现了这张卡片。
小雪：呀？这是谁送的呢？嗯，一定是小兰！（打开）
（小雪，我喜欢你，我们可以进一步做朋友吗？小冬）
小雪：怎么会是他？我该怎么办？
男：讨论并选择：小雪该如何处理这张卡片呢？
A、立即撕毁
B、悄悄地拿给好朋友看
C、当着全班把卡片公布于众
D、交给老师或家长
E、悄悄地把卡片珍藏起来
F、悄悄地把卡片送还给他
……
女：刚才同学样都谈了自己的看法，作为主持人，我们尊重同学们的选择。
但是在这里要提醒同学们注意两点：一是我们提倡男女同学之间正常交往，培养纯真的友情，但要注意把握分寸，保持适当的距离。
二是千万别当着同学的面处理这张卡片，因为随着青春期的到来，我们的自尊心也增强了，否则会伤害对方的自尊心，影响同学友情。
【相声】
男：接下来请欣赏相声《男女友谊》
合：各位老师、各位同学，你们好！掌声（稍等）甲：小钱，你有没有听过这样一首歌？乙：什么歌？
甲：（深情地唱起来）明天你是否会想起，昨天你写的日记？
乙：这不是老狼唱的那首《同桌的你》吗？大家都十分熟悉。
甲：你瞧他对她多么情深深、意切切。
（语气上加夸张）
乙：你说谁和谁？
甲：不就是男主人公和歌中唱的那个她吗？不知谁把你的长发盘起的那个她，多有诗意啊！
乙：得了吧？他们俩不就是搞对象吗？
甲：不对，你没有感觉出来，那是多么纯洁的友谊啊！
乙：友谊，是不是过头了点。
甲：不过，正好，恰到好处，如果过了，不就结婚了嘛。
乙：那你同样有这样的经历？甲：有，噢没有没有。
乙：没有关系，谈谈。
就比如我吧，我小学的女同学就拉过我的手
甲：真的啊！乙：那是星期一，她拉着我的手，上看下看，左看右看(动作)
甲：看啥？乙：看我手上有泥呗！
甲：哎，那是检查卫生！那我也有过，我女同学还抱过我呢！
乙：说来听听。
甲：一次上体育课，我们上双杠，当时我人又小嘛，一上去，眼睛发黑，手颤抖，啪，掉下来了，正好掉在她的怀里。
乙：她什么反应？甲：她把我给扔出去了。
乙：啊！她力气可真大呀！
甲：你瞧，那时多好，无忧无虑。
但到中学就不一样了，男女同学见了面都不打招呼了。
乙：对，没有了上小学时的童趣。
甲：就连桌子上都画上了三八线。
乙：三八线！甲：这样一来呀！可把我俩的关系就拉远了。
乙：MyGod！甲：我使我非常苦恼，于是我想出了一
个办法。
乙：什么办法？甲：我在下课的时候，我拿出了我的镇山之宝。
乙：什么呀？甲：娃哈哈AD钙奶，她小时候最爱喝的。
乙：什么！亏你想得出来。
甲：她呀！当时看了，你想她怎么着？
乙：怎么着？
甲：她呀！顿时激动不已，热泪盈眶，泪水呀，像开了水闸一样，“哗”——流了下来。
乙：有这么夸张吗？
甲：有啊！她转过身，对我说，你好帅噢，好大一只蟋蟀。
乙：什么？蟋蟀？甲：这可把我俩逗乐了。
乙：成了。
甲：从那以后，我和她见了面打招呼，有了困难一同上，过新年送贺卡，她过生日我送啥？
乙：送啥呀？甲：娃哈哈AD钙奶。
乙：还是这个呀！
女：让我们一起高唱青春《年轻的朋友来相会》
男：花季悄悄来临，我们在渐渐改变。
青春的大门已向我们敞开，美好的明天在向我们招手。
女：就让我们携起手来，说一声：“青春，你好！”合：主题班会到此结束，谢谢大家！。