潘天成
师道立则善人多：论清代乡村塾师的教化实践-2019年文档
师道立则善人多：论清代乡村塾师的教化实践关于明清时期塾师在乡村社会中积极的教化作用，本人曾经从其参与国家教化组织，撰写通俗的诗歌、戏曲、族谱、碑文，孝敬父母，遵守礼制，救助弱势群体等方面做过初步的探讨。
[1]随着研究的深入，本人发现乡村塾师的教化实践活动远非如此，还有更具说服力与特色的实践内容值得我们去关注与研究。
本文试图从清代乡村塾师的教育化俗、乡言化俗、礼仪化俗、惩恶扬善等方面展开论述，探求其以国家意识形态重新构建乡民精神世界及风俗习惯的过程。
一、教育化俗《周易》曰：“蒙以养正，圣功也。
”[2]一些清代官吏与学者特别强调蒙养教育对于教化的积极作用。
清初任官广东的汤来贺在《孙六言歌序》中写道：“兹承乏岭表，思以教化先政刑，因取《六言歌》旧本删订，攒续数十首以补其所未备，与《养蒙图说》并梓以训童蒙。
倘塾师留意于风化，日讲明而不倦，使斯民童而习焉，积久而扩充焉，以正其情，以复其性，庶几风移俗易，咸遵六谕以成孝友?A睦之风。
戢干戈而弓矢，兴礼乐而致太平，于斯民有厚望焉。
”[3]嘉道年间湖南人严如?秩衔?：“欲正教之兴，则必使城镇村落之间多读书务正之人。
查习教徒众，西北为盛。
南方州县应试童生，常二三千人。
西北则著名州县应试童生，或止数十名百名，则读书之人寥寥可知。
读书明理之人少，无怪邪教之得以蛊惑愚民也……村落中有一二明理之童生，即可少数十户吃教之愚民。
”[4]可见读书明理对于乡民风化的重要性。
同时期的陶澍也在《〈阴骘文引蒙〉序》中说：“许君石华以丁生绍中所注《阴?\文》见示。
其书不征事迹，语简而明，为童孺所能解，意欲塾师于讲授经义之前授以此篇。
俾童蒙先入为主，终身受益。
置之乡塾中为《小学》之辅，将见口诵躬行。
蒙养正则善人多。
斯亦化民成俗之一助也。
”[5]可见，治理地方的官吏与留意风教的士大夫均将蒙养教育看做是化民成俗的重要手段之一。
北宋著名理学家周敦颐曰：“师道立则善人多。
善人多，则朝廷正而天下治矣！”[6]这种思想对清代乡村塾师自身的教化觉悟影响至深，成为其教学实践的有效指南。
时光深处流出一条宽广的河——与女儿聊《巨流河》
时光深处流出一条宽广的河——与女儿聊《巨流河》作者：潘健来源：《师道（人文）》 2020年第12期潘健女儿：你读高中后，时间变得愈发紧张。
起床很早，晚自习回来很晚。
送你上学的途中，总看到和你年龄相仿的一拨拨孩子，行色匆匆，恨不得脚下生出哪吒的风火轮来……十六七岁，正是花一样的年纪。
我常常想到一个孩子，她在1940年的暑期升入高中。
你知道当时中国正处于战火纷飞、狼烟四起的年代。
国难当头，人们颠沛流离、朝不保夕。
在动荡不安的环境里存活并不容易，许多人看不到第二天的太阳。
幸运的是，这个叫齐邦媛的少女不断与死亡擦肩而过，而且长大后成为台湾知名的文学家、翻译家，也是教育界德高望重的师者，弟子门生恭称她为“齐先生”。
她在耄耋之年，历时四年多书写了一部自传回忆录《巨流河》，讲述两代人从家乡东北巨流河流落到台湾哑口海的故事。
《巨流河》是齐邦媛先生的生命之书，也是20世纪知识分子的心灵史。
书中既有对时代变革的宏大叙事，又有对个体生命的细微刻画。
尤其是通过对其一生生活经历的回溯，我们可以从两代人的浮沉中窥见历史的一隅。
郭松龄起义、七七事变、抗日战争、学潮运动、国共战争……这些历史大事件贯穿整个20世纪。
在齐先生的回忆中，你可以真真切切感受到历史的存在，触摸到历史的脉搏。
这一点，恐怕是历史教科书所不具备的。
“我出生在多难的年代，终身在漂流中度过，没有可归的田园，只有歌声中的故乡。
”往事并不如烟，齐先生在写作时尽力克制自己的情感，以平静敛抑的方式，使刻骨铭心的记忆变得波澜不惊，就像阳光下宁静的大海。
我埋首阅读，沿着时光隧道，跟随她走进一个个生命现场——忽如风中转蓬，飘向一个个未知，内心早已波翻浪涌，不能自已。
作为一名教师，我对人的成长一直感兴趣。
一个先天不足、多病多灾、常常偷偷哭泣的女孩最终成为著名的学者，她遇到了哪些人，又经历了哪些事？齐邦媛一生与文学结缘，文学是她精神的皈依。
她在书中一开始就深情地讲述她的母亲——这位柔弱的女子在牧草中幽怨的哭泣，墓地周围怒放的芍药花，美与悲伤交融在一起，成为齐邦媛童年记忆中永不凋谢的意象，承载着她对身为传统女性的母亲的深深同情。
土地法学案例分析ppt课件
• 案例介绍：
经审理查明，2007年3月，被告人周运生在未经罗山县国 土资源局批准的情况下，擅自与罗山县高店乡陈堂村部分 村民签订租地协议，非法占用农用地14.355亩，其中基本 农田13.668亩，耕地0.687亩，改变土地用途，于2007年8 月建成强生珍珠岩制品有限公司强生分公司并投入生产。 上述事实，由公诉机关提交，并经法庭质证、认证的证据 予以证实。
案例分析：
本案中被告人周运生在未经罗山县国土资源管理部 门批准的情况下，擅自与罗山县高店乡陈堂村部分 村民签订租地协议，非法占用农用地14.355亩，其 中基本农田13.668亩，耕地0.687亩，改变土地用途 ，于2007年8月建成强生珍珠岩制品有限公司强生分 公司并投入生产。 被告人行为符合非法占用耕地罪的构成要件，法院 的判决结合被告人实际情况，合情合法，有理有据 。
土地法学案例分析周运生非法占用耕地一案12级土管一班罗山县人民检察院指控2007年3月被告人周运生在未经罗山县国土资源管理部门批准的情况下擅自与罗山县高店乡陈堂村部分村民签订租地协议非法占用农用地14355亩其中基本农田13668亩耕地0687亩改变土地用途于2007年8月建成强生珍珠岩制品有限公司强生分公司并投入生产
案例分析：
非法占用耕地罪在客观方面表现为违反土地管理法规，非法占 用耕地改作他用，数量较大，造成耕地大量毁坏的行为。非法 占有耕地行为通常表现为：其一，未经批准占用耕地，即未经 国家土地管理机关审理，并报经人民政府批准，擅自占用耕地 的；其二，少批多占耕地的，即部分耕地的占用是经过合法批 准的，但超过批准的数量且多占耕地的数量较大的；其三，骗 取批准而占用耕地的，主要是以提供虚假文件、谎报用途或借 用、盗用他人的名义申请等欺骗手段取得批准手续而占用耕地 ，且数量较大的。 本案中被告人周运生在未经罗山县国土资源局批准的情况下， 擅自与罗山县高店乡陈堂村部分村民签订租地协议，违反土地 管理法规。
机车车轴残余应力测试
机车车轴残余应力测试唐绘兴① 孙德涛（上海金艺检测技术有限公司 安徽马鞍山２４３０３２）摘 要 本文采用切割法和应变测试技术对机车车轴残余应力进行现场测试，通过测试数据计算出车轴表面的圆周残余应力及表面下２ｍｍ处的残余应力，测试方法理论完善，结果准确可靠。
机车车轴残余应力的测试为全面掌握车轴残余应力提供依据，进而为热处理工艺参数控制提供参考。
关键词 机车车轴 残余应力 应变测试 切割法中图法分类号 ＴＰ１８３ ＴＰ２１２ 文献标识码 ＢＤｏｉ：１０ ３９６９／ｊ ｉｓｓｎ １００１－１２６９ ２０２３ ０４ ０２７ＲｅｓｉｄｕａｌＳｔｒｅｓｓＴｅｓｔｉｎｇｏｆＬｏｃｏｍｏｔｉｖｅＡｘｌｅｓＴａｎｇＨｕｉｘｉｎｇ ＳｕｎＤｅｔａｏ（ＳｈａｎｇｈａｉＪｉｎｙｉＴｅｓｔｉｎｇＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙＣｏ．，Ｌｔｄ．，Ａｎｈｕｉ２４３０３２）ＡＢＳＴＲＡＣＴ Ｃｕｔｔｉｎｇｍｅｔｈｏｄａｎｄｓｔｒａｉｎｔｅｓｔｉｎｇｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙｔｏｃｏｎｄｕｃｔｏｎ ｓｉｔｅｔｅｓｔｉｎｇｏｆｒｅｓｉｄｕａｌｓｔｒｅｓｓｏｎｌｏｃｏｍｏｔｉｖｅａｘｌｅｓａｒｅｕｓｅｄｉｎｔｈｉｓｐａｐｅｒ．Ｔｈｒｏｕｇｈｔｈｅｔｅｓｔｄａｔａ，ｔｈｅｃｉｒｃｕｍｆｅｒｅｎｔｉａｌｒｅｓｉｄｕａｌｓｔｒｅｓｓｏｎｔｈｅｓｕｒｆａｃｅｏｆｔｈｅａｘｌｅａｎｄｔｈｅｒｅｓｉｄｕａｌｓｔｒｅｓｓａｔ２ｍｍｂｅｌｏｗｔｈｅｓｕｒｆａｃｅａｒｅｆｕｒｔｈｅｒｃａｌｃｕｌａｔｅｄ．Ｔｈｅｔｅｓｔｉｎｇｍｅｔｈｏｄｉｓｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌｌｙｓｏｕｎｄａｎｄｔｈｅｒｅｓｕｌｔｓａｒｅａｃｃｕｒａｔｅａｎｄｒｅｌｉａｂｌｅ．Ｔｈｅｔｅｓｔｉｎｇｏｆｒｅｓｉｄｕａｌｓｔｒｅｓｓｏｎｌｏｃｏｍｏｔｉｖｅａｘｌｅｓｐｒｏｖｉｄｅｓａｂａｓｉｓｆｏｒｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｖｅｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇｏｆｒｅｓｉｄｕａｌｓｔｒｅｓｓｏｎａｘｌｅｓ，ａｎｄｔｈｕｓｐｒｏｖｉｄｅｓａｒｅｆｅｒｅｎｃｅｆｏｒｃｏｎｔｒｏｌｌｉｎｇｈｅａｔｔｒｅａｔｍｅｎｔｐｒｏｃｅｓｓｐａｒａｍｅｔｅｒｓ．ＫＥＹＷＯＲＤＳ Ｌｏｃｏｍｏｔｉｖｅａｘｌｅ Ｒｅｓｉｄｕａｌｓｔｒｅｓｓ Ｓｔｒａｉｎｔｅｓｔｉｎｇ Ｃｕｔｔｉｎｇｍｅｔｈｏｄ１ 前言机车车轴是机车关键部件之一，具有很高的安全性要求，为了确保车轴的可靠，经热处理和机加工后，每个车轴表面的圆周残余应力及表面下２ｍｍ处的残余应力都应控制在一定的范围之内，残余应力的大小和分布深度，是车轴必须达到的一个重要质量指标［１，２］。
国际消费中心城市:构念、规律与对策
（二）挖掘城市消费的可持续增长源，调研消费动态 特征
中心城市人口流入效应明显，要充分了解包括外来务
于城市主导功能出发的定义，并非将消费和生产完全的 割裂化、分离化和对立化。此外，吴军（2014、2015） 较为全面的梳理和总结了现代消费城市理论发展的情 况，对消费城市的形成机理和动力来源做了比较详实的 论述。
总体而言，国内研究主要还是停留于对国外消费城市 理论的引入或基于理论进行应用。
（三）本研究对消费中心城市的界定 需要补充的是，从国内外研究者对于“消费城市”的 概念剖析来看，并没有否定城市的生产功能和资源集聚功 能。消费中心城市并不意味着没有生产，消费包括有形的 物质消费和无形的精神消费；包括私人物品的消费，也包 括公共物品的消费，这些都依赖于生产。 按照消费中心城市理论，“消费”包括能够增进居民 福利和愉悦程度的商品、服务和城市特征的总和。而“中 心”则界定了城市在区域及至全世界网络体系中的相对重 要性，应具有较强的消费资源配置、消费创新引领和人力 资本集聚能力。
消费市场
国际消费中心城市：构念、规律与对策
周 佳 副教授 （浙大城市学院 浙江杭州 310015）
内容摘要：随着后工业社会的来临，大批制造业从城市中心撤离，被休闲娱乐、高新技术和知识密集型服务业等
新兴产业取代，城市的功能定位向消费中心转变。本文梳理了国内外对消费中心城市概念的理论演进，并通过对
纽约、巴黎、伦敦、东京等城市的消费发展规律研究提炼了消费中心城市的特征，基于此提出国内城市建设国际
历算第一名家
文鼎每得一书，皆为正其讹阙，指其得失，又古历列星距度考一卷，从残坏之本，寻其普天星宿，入宿去极度分，中缺二星，又从闽中林侗写本补完之，而断以为授时之法。万历中利玛窦入中国，始倡几何之学，以点线面体为测量之资，制器作图，颇为精密。学者张皇过甚，未暇深考，辄薄古法为不足观；而株守旧法者，又斥西人为异学：两家之说，遂成隔碍。文鼎集其书而为之说，用筹、用尺、用笔，稍稍变从我法。若三角、比例等，原非中法可赅，特为表出。古法方程，亦非西法所有，则专著论，以明古人之精意不可湮没。又为九数存古，以著其概。总为中西算学通例一卷。
馀分九种：一，勿庵筹算七卷。二，笔算五卷。皆易横为直，以便中文。三，度算一卷，原无算例，其弟文{冖鼎}补之，而参以嘉禾陈荩谟尺算用法。又有矩算，用一尺一方板，则文鼎所创。四，比例数解四卷。释穆尼阁所译之对数。五，三角法举要五卷。其目有五：曰测量名义，曰算例，曰内容外切，曰或问，曰测量。六，方程论六卷，安溪李鼎徵为刻于泉州。七，几何摘要三卷，就原本删繁补遗。八，句股测量二卷，就周髀、海岛诸术，录要以存古意。九，九九数存古十卷，九数即九章隶首之法，仅存者九章之目耳。后有作者，莫能出其范围。
五十三年，成奉上谕：“汝祖留心律历多年，可将律吕正义寄一部去，令看，或有错处，指出甚好。夫古帝王有‘都俞吁咈’四字，后来遂止有‘都俞’，即朋友之间，亦不喜人规劝，此皆是私意。汝等须竭力克去，则学问长进。可并将此意写与汝祖知之。”恩宠为古所未有。
出版社数字转型的困境与思考
149第1卷第9期 图书档案随着互联网和手机的普及，数字阅读已经成为越来越多人的习惯，实体书的盈利变得越来越难。
先是网站，现在是各种新媒体，已经从数字阅读中获得的巨大的红利，而出版社如果不跟上时代的步伐进行数字转型升级，仅仅依靠实体出版，生存将会变得愈加艰难。
笔者所就职的出版社，很早就认识到了这一点，七八年前就成立了数字部，专门深耕数字出版这一领域。
创立前几年，签入了大量社里已出版图书的数字版权，并将这些图书数字化，上架了手机阅读平台。
当时正值手机阅读平台发展的高峰期，这些数字图书给社里带来了丰厚的回报。
几年过去了，大量的数字图书因版权到期而下架。
随着出版政策的调整和实体出版的形势变化，社里的出书品种和数量在逐渐萎缩，由实体出版而签来的数字版权数量逐渐减少，上架新电子书的数量和速度远远不及到期下架的电子书。
因此，出版社数字出版这一块的收入锐减。
仅靠将社里出版的实体书数字化并上架数字平台来创收，已经行不通了，必须得寻找新的盈利模式，数字部做了一些探索和尝试。
一、创立原创网站，吸纳原创作者创立原创网站，吸纳原创作者。
在数字阅读领域，最具商业价值的应该是网络原创小说了。
一个原创网站要想发展起来，必须得培养起自己的作者队伍，好作品加上给力的推荐营销，才能成就一个名家或名作。
我们以分成的方式签来了一些原创写手和原创作品，在本社的原创网站和中国移动等手机阅读平台做了发布，但是作者没有名气，作品没有特别突出的亮点，大多淹没于网络小说的浩瀚烟海之中，不为读者所发现。
毕竟起点、红袖、晋江等老牌网站根基稳固，一些拿到融资的新锐网站力量也不容小觑，受体制保护也受其限制的出版社网站要在众多原创网站中脱颖而出，并不容易。
二、开展数字版权贸易为了弥补社内图书数字版权数量的不足，我们开展了数字版权贸易。
以分成或预付的方式采购一些数字版权，然后通过在数字平台的上架、运营，来运作这些书。
想在这其中赚得利润和影响力，必须有过人的眼光来选书，有一定的资金来买版权，并且要做到嗅觉灵敏、快人一步，遇到好书能当机立断，迅速出手。
浅谈如何构建高中地理高效课堂
浅谈如何构建高中地理高效课堂潘俊成(内蒙古自治区阿拉善盟第一中学)摘要:课堂教学是教师开展教学活动的主阵地,是学生获取知识的主渠道,提高课堂效率是每个教师不懈追求的目的㊂关键词:高中地理;高效课堂;构建中图分类号:G4㊀㊀文献标识码:A㊀㊀文章编号:(2020)01-03-081㊀㊀笔者结合自己多年在高中地理教学实践中总结和积累的经验,谈谈对构建高中地理高效课堂的几点体会和认识㊂一㊁构建高效课堂,扎实备课是前提有效备课是实现课堂有效教学的前提,教师必须做好 三备 ,即备教材㊁备学生㊁备教法㊂备教材就是教师要认真研读‘普通高中地理课程标准“制定的教学目标,明确教材的体系和内容的主次,注重研究和解决教材中的难点,在重点知识的落实上要面向全体,在突破难点时要考虑学生的知识结构㊁年龄特点和认识规律,将课程标准内容融入地理教学活动中;备学生就是教师要对所教学生的实际状况进行深入全面的调查研究,对学生的特点要了如指掌,根据学生的认知水平和理解能力设计课前预习提纲㊁课中的探究题及课后的巩固题,全身心投入课堂,以自己的热情调动学生㊁感染学生,形成师生互动㊁生生互动的良好课堂氛围;备教法就是要求教师根据教学内容,灵活运用各种教学方法,针对地理学科的特点,做到因材施教,加强地理知识的传递,帮助和引导学生进行自主学习,指导学生梳理重难点知识,积极还原㊁重演和展开教材内容,结合学生的实际生活来直观展示地理知识,促使学生深入理解和掌握相关知识点,教会学生如何思考探究㊁分析解决问题㊂二㊁构建高效课堂,精心上课是关键1.注重情境教学高考的命题立意㊁能力素养立意重在考查学生的学科素养和学习潜能㊂因此,教师在教学中应积极利用㊁开发贴近学生知识水平㊁生活实际和社会实践的情境,使学生理解情境㊁体验生活,给学生提供更多的探究空间,引导学生深入解决问题,让学生在整个情境教学中经历地理思维发展过程,从而培养学生的地理学科能力㊂比如,在讲到 环境问题 时,创设沙尘暴㊁雾霾㊁水污染㊁植被破坏等问题情境,让学生应用所学的地理知识进行分析,如何解决自己身边的这些问题,从而让他们树立环保意识,树立 绿水青山就是金山银山 的理念,进一步激发学生学习地理的积极性,提高地理知识和技能的实际应用能力㊂2.注重精讲精练教是创建高效课堂教学模式的重要环节,教师要围绕考试大纲和教学大纲,在吃透学情的基础上,在掌握学生接受能力的前提下,聚焦考点㊁重点㊁难点,讲清易混点㊁易错点㊁易漏点,精选一些练习题,引导学生利用课堂知识进行解决,让学生对所学知识通过练习得以巩固,应用能力通过精炼得以提高㊂3.注重课堂气氛教师可采用多种方式活跃课堂气氛㊂比如,将竞赛引入课堂,进行小组竞赛,形成比学赶超的良好氛围,增强课堂学习的兴趣㊂再比如运用成语谚语教育,通俗易懂㊁生动形象,具有一定的趣味性,学生易理解㊁兴趣高,如讲到南极的冰雪覆盖大陆时,引用 冰冻三日㊁非一日之寒 来形容南极厚厚的冰层㊂4.注重方式创新多媒体具有图文声并茂的特点,能够更生动㊁更直观地表达所要讲授的内容,自然地理的学习,尤其是地图地球章节的学习需要学生拥有很强的逻辑思维能力和空间想象能力,如果老师只是通过在黑板上板书画图的方式讲解,许多学生并不能理解,这就需要通过多媒体来展示㊂比如,在讲解地球的运动这一章时,运用多媒体的方式就能直接进行地球的移动,可以让学生清晰地看到地球的自转方向自西向东,从北极上空看是逆时针,从南极上空看是顺时针;顺着地球自转的方向,从夜进入昼的是晨线,从昼进入夜的是昏线㊂教师通过多媒体的方式会使学生对地理的了解更加透彻,从而提高了上课的效率,而且学生对知识点的记忆会更加深刻㊂三㊁构建高效课堂,学法指导是保障科学的学习方法是创造高效课堂的重要保障,这就要求教师应注重对学生的学法指导㊂要紧密联系实际,地理学科的实用性很强,它引导我们把身边的世界看得更清楚,宇宙的奥妙㊁海陆的变迁㊁气候的异常㊁资源的开发㊁环境的保护等,都是地理学科研究的内容,生活中处处有地理,也离不开地理,如果联系实际学习就会感觉到地理非常实用且趣味横生,学习就会由被动接受变为主动获取㊂比如,在讲到 城市化 一节时,可组织学生进行社会调查,进一步了解天水的地理环境㊁自然资源㊁历史文化和经济概况,特别是改革开放40年来天水的发展变化,引导学生总结出影响城市化进程的因素㊂要注重图文结合,地图是地理学习的 第二语言 ,识图㊁用图也是地理学科最重要的基本技能,不论是自然地理还是人文地理,都要重视图的学习和运用,做到 左图右文 ,读书与看图相结合,将地理知识逐一在图上查找落实并熟记,才能更好地认识㊁理解和掌握各种地理事物和现象㊁地理规律和原理,使地理易懂易学㊁好记好用㊂要强化对比分析,在高中地理教学中,许多概念原理比较接近或是相反,教师可以在教学中把握这些特点对学生进行指导,要求他们通过比较的方式加深对概念内容的理解,发掘概念间的相似点㊁异同点,对其进行对比分析,从而帮助学生更为深刻地理解与把握㊂比如 地质灾害 和 气候灾害 这两个概念容易让学生混淆不清,教师就要运用概念比较法,分析二者产生的异同㊂再如很多学生不能准确地理解 气候 和 天气 这两个概念,应用起来容易出错,教师就要用对比法得出二者的不同在于时间的长短,并进行本质区分,这样的学习技巧能够充分发挥巩固和加深理解知识的效果㊂参考文献[1]范美云.高中阶段如何构建地理高效课堂[J].中外交流,2018(50):246-247.[2]武劲松.如何构建高中地理高效课堂[J].散文百家(下),2018(11):298.[3]王平.探究如何构建高效的高中地理课堂[J].软件(教育现代化)(电子版),2019(1):141.18女报㊃家庭素质教育㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀2020年第3期。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《昆虫记》读后感
《昆虫记》，它是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作。
它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，娓娓道来，在对一种种昆虫、曰常生活习性、特征的描述中体现出作者对生活世事特有的眼光。
字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。
本书的问世被看作动物心理学的诞生。
《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇。
法布尔穷其毕生精力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，他刻苦钻研，牺牲了自己私有的时间去观察昆虫。
《昆虫记》详细地描绘了昆虫的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀，等等。
这给后世作出了很大的贡献，使人类社会迅速走了现代文明。
一个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”，已经算是奇迹了；一个人一生专为“虫子”写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹；而这些写“虫子”的书居然一版再版，先后被翻译成50多种文字，直到百年之后还会在读书界一次又一次引起轰动，更是奇迹中的奇迹。
就是这样一个奇迹让我深深地感受到：人类并不是一个孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黄蜂”“蝎子”“象鼻虫”在内，都在同一个紧密联系的系统之中，昆虫也是地球生物链上不可缺少的一环，昆虫的生命也应当得到尊重。
而且，这本书有很强的可读性。
它的行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。
在作者的笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，他甚至会像婴儿般哭闹”……多么可爱的小生灵啊！难怪鲁迅先生将《昆虫记》奉为“讲昆虫生活”的楷模。
《昆虫记》不仅仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴涵着追求真理、探求真相的求真精神，给了我很大的启发：在生活中和学习中，我们要学习法布尔勇于探索世界、勇于追求真理的勇气和毅力，无论做什么事情都要像法布尔那样，要有一种严谨的科学精神，坚持“准确记述观察得到的事实，既不添加什么，也不忽略什么”。
做任何事情都要坚持不懈，即使条件艰苦，也要为了理想而不断奋斗！
.一条可怜兮兮的毛虫——松树上成串爬行的毛虫，把自己的背劈开成气象气窗，这些气窗能够预测未来的天气和猛烈的风暴。
猛禽是难以想像的老视患者，但它却能从云端高处看见藏在地上的田鼠。
瞎眼的蝙蝠能引导自己畅通无阻地穿越帕兰扎尼。
信鸽远离故乡几百万里，但它能穿越自己从未经过的广阔无垠的土地，万无一失地飞回它的鸽笼。
一只不起眼的石蜂能轻轻拍动翅膀，飞越陌生的地区和长距离的路程安然无恙地返回自己的我挺佩服法布尔的，因为他不怕困难，不论是炎炎夏日，还是寒冷的冬天，他都要捉到活着的昆虫来观察，法布尔每次出去，都要装两口袋昆虫回来，而且会加倍地保护们。