练习三

清代有位书法家叫何绍基，一个青年拜他为 师。这青年自以为聪明，学了一年就以为学得很 好了，便向老师告别。何绍基取出一只匣子说： “这只匣子里有我多年心血的结晶，送给你作个 纪念吧！”青年接过匣子，拜谢了老师，便踏上 了归途。匣子真重，那个青年走不到三里路，已 经累得气喘吁吁，汗流浃背了。他觉得奇怪，便 打开了匣子，啊，原来匣子里装的都是磨穿了的 砚台。这使他恍然大悟，于是又回到了老师身边。
络绎于途、惊涛骇浪 水土不、讲和通好
络绎于途：络绎，往来不断。形容沿途 过往的人马车船不断。 惊涛骇浪：涛：大波浪；骇：使惊怕。 比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。 水土不服：对于一个地方的气候条件或 饮食习惯不能适应。 讲和通好：指相互和解，并建立友好的 关系。
观风问俗、奇珍异宝 互通有无、五洲四海 心悦诚服 观风问俗：指观察了解风俗人情。 奇珍异宝：珍异难得的宝物。 互通有无：用自己有的去交换自 己没有的。指相互交换。 五洲四海：泛指世界各地。 心悦诚服：心里喜悦而真诚佩服。
说一说，那个青年人到底明白了什么？
学习书法并非一朝一夕的事，而要持之以恒。 做任何事情必须下功夫，认真去对待，带能有所成就。 只要有一颗执着的心，总有一天滴水能穿石。
有人说：现在电脑都普及 了， 何必还要花这么大的功夫练字？你同 意这样的看法吗？为什么？
辩一辨
正方：虽然现在电脑普及了，但我 们还需要花很大功夫练字！ 反方：现在电脑都普及了，何必还 要花这么大的功夫练字？
练习3
同学们，书法是中国传统文化的 一部分，中国古代文人都要花大功夫 练习书法。 读读下面的小故事：
清代有位书法家叫何绍基，一个青年拜他为 师。这青年自以为聪明，学了一年就以为学得很 好了，便向老师告别。何绍基取出一只匣子说： “这只匣子里有我多年心血的结晶，送给你作个 纪念吧！”青年接过匣子，拜谢了老师，便踏上 了归途。匣子真重，那个青年走不到三里路，已 经累得气喘吁吁，汗流浃背了。他觉得奇怪，便 打开了匣子，啊，原来匣子里装的都是磨穿了的 砚台。这使他恍然大悟，于是又回到了老师身边。 结合这段话内容，请说出几个相关的四字词语。 自作聪明 浅尝辄止 “自以为聪明”： “学了一年就以为学得很好了，便向老师告别”： 滴水穿石 “都是磨穿了的砚台”：
写好钢笔字
郑和远航，规模之大，时间之长，范围之广，达 到了当时世界航海事业的顶峰。它表现了我国古代人 民顽强的探索精神，也开阔了中国人的眼界。
1、这段文字选自那篇课文？
2、在这段文字中，我们应该注意哪些字？
我来说一说
班上有同学过生日，同学们要不 要送礼物？爸爸妈妈要我们星期天参 加补习班，说是为了提高成绩，我们 要不要参加？广告上说的，我们该不 该相信？……我们经常会遇到这类问 题。请选择一个话题，说一说自己的 看法。
你对哪个话题最有看法，请来发表你的看法。
1、汉字是我国传统文化中的瑰宝，为了传统文 化的传承我们应当练字。 2、练字可以锻炼人的耐心，可以陶冶人的情操， 可以提高个人修养。 3、好记性不如烂笔头，用笔记下来可以加强记 忆。字写得不好看的话自己看着也不舒服。
书法是我国优秀的文化传统，学习书法 可以陶冶情操，磨练人的意志，而且， 写字也是衡量一个人语文素养高低的重 要标志。所以，虽然现在电脑普及了， 但我们还需要花很大的功夫练字。
元人冠冕
诵读与积累
令出如山 浩浩荡荡
振臂一呼 络绎于途
惊涛骇浪
讲和通好 奇珍异宝
水土不服
观风问俗 互通有无
五洲四海
心悦诚服
都 是 与 郑 和 远 航 相 关 的 成 语
联系《郑和远航》，说说词语的意思
令出如山、振臂一呼、浩浩荡荡 令出如山：形容法令严明。比喻一 诺千金。 振臂一呼：振：挥动。挥动手臂， 一声号召。 浩浩荡荡：原形容水势广大的样子。 后形容事物的广阔壮大。
大明皇帝下旨，（ 令出如山）。郑和奉命率领船队出使西洋。 郑和箭步走上指挥台，高举令旗，（振臂一呼 ），大声喊道： “启航！”在人们的欢呼声和祝福声中，船队破浪而行， （浩浩荡荡）地出发了！
在航行途中，不少人（水土不服 ）。这次航行充满了险恶， 但郑和总是镇定自若，指挥船队在（惊涛骇浪 ）中奋勇向前，一 次次化险为夷。每到一个国家，郑和都要（观风问俗 ）。并代表 明朝皇帝向他们赠送礼品，（讲和通好 ）。因他态度亲切，没有 丝毫炫耀武力，威胁别人的意思，因此所到之处受到各国君臣的 热烈欢迎，老百姓们（ 络绎于途），扶老携幼争相来看。对于宝 船惊叹不已，纷纷用（ 奇珍异宝）于中国土特产（互通有无 ）， 建立了良好友情。 郑和远航，规模之大，时间之长，范围之广，达到了当时世 界航海事业的顶峰，令（五洲四海 ）的全中国世界人民 （心悦诚服）！
“恍然大悟”是什么意思？ 恍然：猛然清醒的样子；大悟：心里明白；
恍然大悟：形容一下子明白过来。
清代有位书法家叫何绍基，一个青年拜他为 师。这青年自以为聪明，学了一年就以为学得很 好了，便向老师告别。何绍基取出一只匣子说： “这只匣子里有我多年心血的结晶，送给你作个 纪念吧！”青年接过匣子，拜谢了老师，便踏上 了归途。匣子真重，那个青年走不到三里路，已 经累得气喘吁吁，汗流浃背了。他觉得奇怪，便 打开了匣子，啊，原来匣子里装的都是磨穿了的 砚台。这使他恍然大悟，于是又回到了老师身边。
你知道我国还有哪些著名的书法家？
“书圣”： 王羲之 “草圣”： 张旭 楷书四大家—— “欧体”： 欧阳旭 “颜体”： 颜真卿 “柳体”： 柳公权
“赵体”： 赵孟頫（fǔ）
王羲之 东晋书法家(书圣)
王羲之：东晋书法家
欧阳旭 唐人楷书第一
颜真卿 唐代的楷书典范
柳公权 历代书法的楷模
赵孟頫（fǔ）
找出下列成语规律
AABB型 浩浩荡荡 惊涛骇浪、观风问俗 动名动名型 讲和通好、奇珍异宝、五洲四海
并列结构型
根据成语的规律， 说说你还知道哪些？
AABB型 安安静静、端端正正、地地道道、 纷纷扬扬、鬼鬼祟祟、惊涛骇浪、 动名动名型 破釜沉舟、声东击西、讲和通好、 奇珍异宝、五洲四海 并列结构型 咬文嚼字、甜言蜜语、 呼朋唤友、博古通今、 灵丹妙药、冷嘲热讽