2010学年第二学期五年级语文期末复习卷_4

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北京市丰台区2023-2024学年五年级下学期期末语文试题原卷无答案

丰台区2023-2024学年度第二学期五年级语文期末试卷(考试时间120分钟)一二三成绩说明：1.在答题卡上作答。

2.选择题、判断题的答案涂在答题卡上，其他题目的答案写在答题卡上。

读一读，了解试卷主题，完成1-6题。

一、积累与运用同学们，这张试卷的主题是“传承”。

你将在拟文稿、bù zhì展板等活动中(触畜)摸到博大精深的中华文化，duàn liàn解决问题的能力，丰富自己的文化底yùn。

请认真 shěn 题，当你遇到难题时难免会发怔，但可不能suí yì放弃呀！老师 shǎng shí勇于挑战自己的同学, 会由zhōng地为你竖起大 (姆拇) 指!1.根据拼音写词语，书写要规范、端正、整洁。

2.为词语选择使用正确的字。

① (A.触 B.畜) 摸② (A.姆 B.拇) 指3.根据意思, “文化底yùn”的“yùn”应选: ( )A.韵：好听的声音B.蕴：事理的深奥之处C.晕：光影、色彩四周模糊的地方4.为带点字选择正确读音。

①拟．文稿(A. ní B. nǐ) ②发怔．(A. zhēng B. zhèng)5.大家在扇面上书写了“博大精深”四个字，其中隶书是( )，楷书是( )。

6.我们应该传承什么?根据“传承”的意思，正确的选项有： ( ) (多选)A.传承传统技艺B.传承陈规陋习C.传承良好家风D.传承革命精神语文·五年级期末第1页共7页7.叶嘉莹先生已有 ( )岁了。

A.四十B.六十C.七十D.一百8.稿中第①处填( ),第②处填( ),第③处填( ),第④处填( )。

A.黄河远上白云间，一片孤城万仞山B.三万里河东入海，五千仞岳上摩天C.绿遍山原白满川，子规声里雨如烟D.青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关E.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流F.剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳9.先补充词语，再选择合适的词语序号填入句中括号。

2010学年第二学期五年级语文期末复习卷

2010学年第二学期五年级语文期末复习卷第一部分基础(20分)1 把下面的词语补充完整。

(6分)()不绝生机()千里()如()如()()山()岭张()李()2 先选词填空,再为这一段话加上合适的标点。

(2分+2分)真诚认真孝顺宽容有一位作者在我喜欢简单这篇短文中这样写道简单地用一颗()的心对待长辈简单地用一颗()的心对待学习简单地用一颗()的心对待朋友简单地用一颗()的心对待你的对手你觉得她说得有道理吗第二部分阅读:50%(一)藏羚羊跪拜(24%)①这是一个发生在西藏(zàng cáng)的故事。

过去,藏北有一个老猎人,没有人知道他的名字,随身携带的一顶小帐篷就是他的家。

②有一天早晨,他从帐篷里出来,突然看见对面不远处的草地上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。

他赶紧转(zhuǎn zhuàn)身拿来猎枪,瞄准了那只藏羚羊。

奇怪的是,那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了,没有逃走,只是用(乞求请求)的眼神望着他,然后向前走了几步,两条前腿扑通一声跪了下来。

与此同时,两行泪水从它的眼里流了出来。

③老猎人的心头一软,扳着扳机的手不由得松了一下,他明白藏羚羊下跪是在向他(乞求请求)饶命。

但是,打猎的生活早已使他的心变得冷冰冰的。

他双眼一闭,扣动了扳机。

随着枪声,那只藏羚羊栽倒在地,它倒下去的时候,仍然保持着跪拜的姿势,两行泪痕也清晰可见。

④那天,老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮,他的眼前老是(浮现呈现)着那只藏羚羊临死的样子。

这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。

夜里,他久久难以入睡,双手也好像一直在颤抖……⑤第二天,老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。

突然,他吃惊得叫出了声,手中的刀子咣当一声掉在了地上——在藏羚羊的肚子里,静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊!原来,藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊!老猎人的心颤抖了,他对自己的行为懊悔不已。

后来,老猎人在藏北草原消失了,没有人知道他的下落。

2012—2013学年度第二学期五年级语文期末综合复习题2013

2012—2013学年度第二学期五年级语文期末综合复习题“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

”亲爱的同学们，经过这一个学期的学习、积累，相信大家又有不少的收获。

现在，就是大家展示自己的时候了。

本试卷满分为100分，其中3分为书写卷面分，答卷时间为100分钟。

请大家一定要注意审题，认真答题，端正书写，你一定能从中获得快乐。

第一部分：基础知识积累与运用（32分）一、读拼音，写字、词。

（3分）r ǎn xiè è yuán j ǐ lian ɡ 耗支二、下列各组词语中,带点字读音全部正确的一组是( )。

（3分）A.船艄（xi āo ）咆(páo)哮抽噎（yē）B.胆怯(qiè) 狞（nín ɡ）笑妒忌（jì）C.调（diào ）度莞（ɡu ǎn ）尔一笑低吟（yín ）D.破绽（zhàn ）咀嚼（jiáo ）襟（jīn ）飘带舞三、下列各组成语中，没有错字的一组是（）（3分）A.面不改色精神抖擞美仑美奂杯水车薪B.雪中送炭严阵已待神机妙算同心胁力C.迫不急待完璧归赵敛声屏气深情厚谊D.目不暇接手疾眼快负荆请罪奄奄一息四、用 “心”字组词，然后填空。

（2分）我们青少年应该向社会献一片（），对自己的父母应有（），对朋友要（），学习上要（）。

五、下列句子中，没有语病的是（）（2分）A. 河南省的人口是我国最多的省份。

B.我们尽管要学好课本上的知识，还要进行课外阅读，拓宽知识面。

C.我这次考试的成绩不是很理想。

D.火车缓缓地慢慢驶出车站。

六、判断正误，对的在括号里打“√”，错的打“×”。

（4分）1.《冬阳•童年•骆驼队》是小说《城南旧事》的序言。

（）2.“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

”出自宋朝刘禹锡写的词《浪淘沙》。

（）3.丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。

2009—2010学年度第二学期期末考试小学五年级语文试题(人教版)

2009—2010学年度第二学期期末考试小学五年级语文试题一、看拼音，写词语。

g ōu l è j ǔ ju é w ǔ r ǔ l óng zh òng n à h ǎnj ǐ liang w ǎn xi á ch à y ān二、补充词语。

文质仪表神采手脚虎熊操自横交三、用“√”画出句子中带点字的正确读音。

1. 大家问她是不是东莞．（gu ǎn w ǎn ）人，她莞．（gu ǎn w ǎn ）尔一笑，算是承认。

2. 客家人处处．（ch ǔ ch ù）呈现出和睦相处．（ch ǔ ch ù）的欢乐气氛。

3. 读完《清平乐．（yu è l è）·村居》这首诗，我心里十分向往快乐．（yu è l è）的乡村生活。

4. 小松鼠翘．（qi ào qi áo ）起尾巴，翘．（qi ào qi áo ）望远处。

四、按要求改写句子。

1. 周瑜嫉妒诸葛亮。

（扩句）2. 这是吓唬胆小鬼的，我怕什么？（改成陈述句）3. 同学们注视和倾听着老师的讲课。

（修改病句）4. 司机的驾驶技术很好。

司机毫不手忙脚乱。

（使用关联词，合成一句话）五、请仔细回忆本学期所学内容，按要求填空。

1. 九曲黄河万里沙，。

2. ，白首方悔读书迟。

3. 圣人千虑，；愚人千虑，。

4. 如果用一句名言来激励自己，你会用：。

5. 中国的古典四大名著是作者分别为。

六、请把你这个学期所积累的最喜欢的一首课外古诗写下来。

七、（一）课内阅读。

自己的花是让别人看的（节选）正是这样，也（却确）实不错。

走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是[huā tuán jǐn cù]、[chà zǐ yān hóng]。

许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山(阴荫)道上，[yìng jiē bù xiá]。

2010-2011学年第二学期五年级语文学科第二次质检试卷

2010----2011学年第二学期五年级语文学科第二次质检试卷2011.5一、读拼音，写词语。

（8分）cuǐcàn yùn yù shǔn xī niàng zào（）（）（）（）shēng chù fǔ làn kāng kǎi chōng jǐng（）（）（）（）二、火眼金睛，辨析词语组词(8分)峪()籍()遨( )魂() 浴（）藉() 傲() 魄()三、填空。

(18分)1、补充成语难不倒我。

(7分)安()乐（）千()一发迎()而解()然无()转()即()面面（）（）气()不（）（）（）之食2、请你写出带“火”的成语，带“光”的成语。

（各写两个）（4分）_____________ ______________ ___________ _____________ 3、给下列加点字选择正确读音。

（4分）膝．盖（xī qī）阻挠．（náo ráo）侮．辱（wǔwú）称．心（chèn chènɡ）纤．维（xiān qiān）挨．骂（ái āi）倔．强（juéjuè）喷．香（pēn pèn）4、你的知识宝库中，一定积累了好多词语，下面的三个词语你能辨别清楚吗？开发开展开辟（1）教师节要到了，学校（）了“尊师日”的活动。

（2）为了击溃敌人的进攻，我们在冀中（）了许多革命根据地。

（3）人类应有计划的（）森林资源，不应乱砍乱伐。

四、下面的破折号有何作用?请选择(3分)A.话题转移B.解释说明C.声音延长1、我发现了一块绿洲——小镇上兴办的文化站有几百册图书! ()2、每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。

() 3、那部书里着力描写的人物，如林冲——林教头风雪山神庙一回，看了使我气愤填胸! () 五、连线题。

【精品】部编版语文五年级下学期《期末考试卷》有答案

2020-2021学年第二学期期末测试部编版语文五年级试题学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________(考试时间：120分钟分值：100分)第一部分：积累与运用(38分)1.字迹端正，卷面整洁。

(2分)2.看拼音，写词语。

(10分)dù ji duàn liàn xián jiē mó quán cā zhǎngchuán shāo líng dāng chàn dǒu yǎng zūn chǔ yōu3.划线拼音有错．．．．的一项是( )。

(2分)A、澄．澈(chéng)B、擂．鼓(léi )C、两茎．灯草(jīng)D、龇．牙咧嘴(cī)4.下列没有错字．．．．的一项是( )。

(2分)A、出谋画策跃跃欲试B、绞尽脑汁不动声色C、抓耳饶腮爱憎分明D、托男挈女眼急手快5.下列加点字解释有误．．．．的一项是( )(2分)A、昼出耘田．．夜绩麻(在田间除草) B、物莫能陷．也 (刺破)C、漫卷．．诗书喜欲狂(随意地卷) D、美妙绝．伦 (走不通的)6．与其他诗句不是同一类．．．．．的是( )。

(2分)A 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

B孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

C 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

D但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

7. 下列句子中对人物描写方法的判断，有误的一项．．．．．是( )。

(2分)A 可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。

(动作描写) B 毛主席黯然的目光转向窗外，右手指着写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。

(神态描写)C 完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒塌。

(心理描写)D 一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊稍眉。

(外貌描写)8．下列关于年龄与称呼不相匹配．．．．的一项是( )。

【精品】部编版语文五年级下学期《期末考试卷》含答案

2020-2021学年第二学期期末测试部编版语文五年级试题学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一．选择题（共4小题）1．下列词语中有错别字的一项是（）A．白昼拔草耘田成认B．蝴蝶瞎闹铲子蜻蜓C．蚂蚱桑叶割舍通晓D．樱桃逛街随意郑重2．下面是四大名著中的人物与情节，其中搭配有误的一项是（）A．孙悟空﹣﹣大闹天宫B．鲁智深﹣﹣倒拔垂杨柳C．曹操﹣﹣三顾茅庐D．刘姥姥﹣﹣三进大观园3．最适合夸奖同学表达能力强的一句歇后语是（）A．飞机上吹喇叭﹣﹣唱高调B．百货大楼卖西装﹣﹣一套一套的C．竹筛子兜水﹣﹣漏洞百出D．洞庭湖吹喇叭﹣﹣想（响）得宽4．将下列句子依次填入语段中的横线处，顺序正确的一项是（）不是所有的笑容都表达喜悦，；不是所有的喝彩都表达赞颂，；不是所有的顺从都表达诚意，；不是所有的顺利都表达成功，.①就像不是所有的反对都表达憎恶②就像不是所有的眼泪都表达悲痛③就像不是所有的沉默都表达否定④就像不是所有的挫折都表达不幸A．①②③④B．③②①④C．②③①④D．④③②①二．填空题（共11小题）5．拓展积累.古往今来，月亮满载着人类的情感，无数文人留下了含“月“的诗文，请你写出两句.（1）（2）6．看拼音，写词语.húdiébáhéxiānào chǎn chúshuǐpiáo guàng jiēyīng tao chéng rèn7．在括号里填写恰当的词语.的梅花的品格的泪珠的外公的墨梅图的秉性8．写出加点字的读音.芝．士帷．幔打擂．踉．跄湖泊．镌．刻9．辨一辨，再组词.封拟绷堪佳似鹏湛10．把下列词语补充完整，再选词填空.手眼仰朝天大腰神擞诸六（1）解放军战士个个，步伐整齐划一地接受检阅.（2）妈妈，一把接住即将落地的盘子.（3）那个叔叔，身材很魁梧.11．看拼音，写词语.máo dùn róng yùzhīzhīwúwú12．给加点字选择正确的读音，用“√”标出.（1）几千年来，在人们的心目中，金字塔不愧．（guǐkuì）是熠．（yìzhě）熠发光的珍宝，人类劳动和智慧的结晶，它无疑比金子还要贵重.（2）尼罗河每年定期泛滥．（jiān làn），给河两岸带来肥沃的淤．（yúyū）泥.（3）塔身是由一块一块的石头叠加而成的，中间没有任何水泥之类的黏．（zhān nián）着．（zhe zhuó）物.13．（《牧场之国》）作者为什么四次写到“这就是真正的荷兰”？在正确的说法后面画“√”.A．总结文章主要内容.B．向人们介绍荷兰的特点.C．赞叹荷兰独特的牧场风光.D．表达作者对荷兰强烈的喜爱之情.14．看拼音写词语.wūhuìsāo yǎng luósīniǔkòu měi mào miǎo xiǎo15．比一比，再组词.祸患臂蜗愚避三．现代文阅读（共1小题）16．课外阅读练习.一天，五根手指头聚在一起讨论谁的本领大.大拇指首先站起来，趾高气扬地说：“这个问题很简单，当然是我的本领最大，要不怎么我排在第一呢？”食指不干了，急忙说：“我最了不起，人们不论干什么，都是用我来指指点点的，哪儿有你们什么事？”中指没等二拇指说完，连忙站起来分辩说：“快看快看，伸直五根手指头，比比谁最高.”……无名指、小指也不甘示弱，都拿出自己的看家本领，与他们争论.他们的争吵声被角落里的花皮球听见了，花皮球给他们提了个建议：看谁能拿动它，谁就最有功劳.五根手指头互相看了看，都觉得这个建议可行，于是他们个个摩拳擦掌，挨个试，可他们谁都没能拿起来.花皮球又提了一个建议：如果你们五根手指头一起来拿，会是怎么样？五根手指头齐上阵，果然轻轻一拿就拿起来了.五根手指头你看我，我看你，都不好意思地笑了.（1）写出大拇指、食指、中指的作用.（2）这则寓言告诉我们什么道理？四．作文（共1小题）17．看图写话.小朋友们，请你仔细观察这幅图，什么时间？谁在哪儿？干什么？结果怎样（或者他们的心情如何）？把你看到的，想到的写下来吧！请写规范汉字噢！参考答案一．选择题（共4小题）1．下列词语中有错别字的一项是（）A．白昼拔草耘田成认B．蝴蝶瞎闹铲子蜻蜓C．蚂蚱桑叶割舍通晓D．樱桃逛街随意郑重【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可.【解答】A．承认：认可.故“成”错误.B、C、D正确.故选：A.【点评】本题考查了常见的书写正误，可借助词语语境来判断字的书写是否正确.汉字辨析可根据以下三种方法辨析：①义辨法.通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确.②形辨法.通过形声字的特点来判断用字是否正确.形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件.③语境辨析法.借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态.2．下面是四大名著中的人物与情节，其中搭配有误的一项是（）A．孙悟空﹣﹣大闹天宫B．鲁智深﹣﹣倒拔垂杨柳C．曹操﹣﹣三顾茅庐D．刘姥姥﹣﹣三进大观园【分析】考查了名著阅读，要注意平时积累，要熟悉名著内容，掌握名著的主要情节，理解名著里的人物形象.【解答】中国古典长篇小说四大名著，简称四大名著，是指《水浒传》《三国演义》《西游记》《红楼梦》（按照成书先后顺序）这四部巨著.四大古典名著是中国文学史中的经典作品，是世界宝贵的文化遗产.根据积累可知，A、B、D正确，C．有误，刘备三顾茅庐而非曹操.故选：C.【点评】名著阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，要引导学生多阅读. 3．最适合夸奖同学表达能力强的一句歇后语是（）A．飞机上吹喇叭﹣﹣唱高调B．百货大楼卖西装﹣﹣一套一套的C．竹筛子兜水﹣﹣漏洞百出D．洞庭湖吹喇叭﹣﹣想（响）得宽【分析】主要考查了学生对歇后语的掌握.歇后语是中国劳动人民自古以来在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句.它由前后两部分组成：前一部分起“引子“作用，像谜面，后一部分起“后衬“的作用，像谜底，十分自然贴切.在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇“去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以就称为歇后语.【解答】百货大楼卖西装﹣﹣一套一套的是形容人很会说话，表达能力强的.故选：B.【点评】平时应注意歇后语的积累，理解歇后语的本意，很容易找到答案.4．将下列句子依次填入语段中的横线处，顺序正确的一项是（）不是所有的笑容都表达喜悦，；不是所有的喝彩都表达赞颂，；不是所有的顺从都表达诚意，；不是所有的顺利都表达成功，.①就像不是所有的反对都表达憎恶②就像不是所有的眼泪都表达悲痛③就像不是所有的沉默都表达否定④就像不是所有的挫折都表达不幸A．①②③④B．③②①④C．②③①④D．④③②①【分析】考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺.【解答】按照句子间的逻辑关系排列，先描述的是不是所有的笑容都表达喜悦，就像不是所有的眼泪都表达悲痛；接着描述的是不是所有的喝彩都表达赞颂，就像不是所有的沉默都表达否定；然后描述的是不是所有的顺从都表达诚意，就像不是所有的反对都表达憎恶；最后表达的是不是所有的顺利都表达成功，就像不是所有的挫折都表达不幸.故选：C.【点评】将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，即予调整，直到感觉流畅为止.二．填空题（共11小题）5．拓展积累.古往今来，月亮满载着人类的情感，无数文人留下了含“月“的诗文，请你写出两句.（1）床前明月光，疑是地上霜.（2）举头望明月，低头思故乡.【分析】本题考查了学生对于诗歌的积累与诵读，完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字.【解答】古往今来，月亮满载着人类的情感，无数文人留下了含“月“的诗文，如唐代诗人李白所作的五言古诗《静夜思》就是含“月“的诗文，诗歌描写了秋日夜晚，诗人于屋内抬头望月的所感.（1）床前明月光，疑是地上霜.（2）举头望明月，低头思故乡.故答案为：（1）床前明月光，疑是地上霜.（2）举头望明月，低头思故乡.【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养.6．看拼音，写词语.húdié蝴蝶báhé拔河xiānào瞎闹chǎn chú铲除shuǐpiáo水瓢guàng jiē逛街yīng tao樱桃chéng rèn承认【分析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可.拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调.【解答】故答案为：蝴蝶拔河瞎闹铲除水瓢逛街樱桃承认【点评】此题根据拼音写汉字，考查对字形的把握，解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字，难写字要重练习.7．在括号里填写恰当的词语.清白的梅花坚强的品格冰凉的泪珠慈爱的外公宝贵的墨梅图刚直的秉性【分析】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适.【解答】中间为“的”，后面为名词，则前面需搭配合适的形容词，认真分析所给名词的特点，然后搭配，如“坚强的品格”.故答案为：清白坚强冰凉慈爱宝贵刚直【点评】词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词的词义.再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？还是表示动作或形状、颜色的呢？然后想一想，这个词和哪个词搭配.8．写出加点字的读音.芝．士zhī帷．幔wéi打擂．lèi踉．跄liàng湖泊．pō镌．刻juān【分析】本题考查了学生给学过的生字注音的能力，完成时要细心，注意所注音节的声、韵母及声调.【解答】擂：[lèi]擂台：打～．[léi]打；敲击：～他一拳.～鼓.自吹自～．故此处读：lèi.泊：[bó]船靠岸；停船：停～．船～港外.．[pō]湖（多用于湖名）：湖～．梁山～（在今山东）.罗布～（在新疆）.血～．故此处读：pō.故答案为：zhīwéi lèi liàng pōjuān【点评】完成此类题目要注意平时对于多音字的积累和运用，完成时要根据具体的所在的词语完成.9．辨一辨，再组词.封密封拟拟人绷绷住堪堪忧佳最佳似相似鹏大鹏湛湛蓝【分析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词.此为常用同音字和形近字，指导学生在对比中区分同音字和形近字.在运用中达到理解与巩固.如封与佳，音不同，部首不同，义不同.封：有密闭的意思.可组词：密封.佳：好的意思.可组词：最佳.【解答】故答案为：密封拟人绷住堪忧最佳相似大鹏湛蓝【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别2、从字形区别3、从字义区别4、利用形声字的特点区别.10．把下列词语补充完整，再选词填空.手疾眼快仰面朝天膀大腰粗精神抖擞诸亲六眷（1）解放军战士个个精神抖擞，步伐整齐划一地接受检阅.（2）妈妈手疾眼快，一把接住即将落地的盘子.（3）那个叔叔膀大腰粗，身材很魁梧.【分析】考查了补全词语、选字词填空.补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难.书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写.【解答】手疾眼快仰面朝天膀大腰粗精神抖擞诸亲六眷（1）精神抖擞：形容精神振奋.（2）手疾眼快：形容做事机警敏捷.（3）膀大腰粗：形容长得又高又大，身体健壮.故答案为：疾快面膀腰精抖亲眷（1）精神抖擞（2）手疾眼快（3）膀大腰粗【点评】在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发. 11．看拼音，写词语.máo dùn矛盾róng yù荣誉zhīzhīwúwú支支吾吾【分析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可.拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调.【解答】答案为：矛盾荣誉支支吾吾【点评】此题根据拼音写汉字，考查对字形的把握，解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字，难写字要重练习.12．给加点字选择正确的读音，用“√”标出.（1）几千年来，在人们的心目中，金字塔不愧．（guǐkuì）kuì是熠．（yìzhě）yì熠发光的珍宝，人类劳动和智慧的结晶，它无疑比金子还要贵重.（2）尼罗河每年定期泛滥．（jiān làn）làn，给河两岸带来肥沃的淤．（yúyū）yū泥.（3）塔身是由一块一块的石头叠加而成的，中间没有任何水泥之类的黏．（zhān nián）ni án着．（zhe zhuó）zhuó物.【分析】考查了选择正确的读音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况，这样才能做到选择正确的读音.字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析.【解答】（3）着：zhe 表示动作的持续：他打～红旗在前面走.zhuó接触；挨上：附～．～陆.不～边际.故选“zhuó”.故答案为：（1）kuìyì；（2）làn yū；（3）nián zhuó.【点评】多音字的数量虽大，但由于读音有区别词性和词义的作用，只要认真加以比较，它不同的读音还是比较容易掌握的.13．（《牧场之国》）作者为什么四次写到“这就是真正的荷兰”？在正确的说法后面画“√”.A．总结文章主要内容.×B．向人们介绍荷兰的特点.×C．赞叹荷兰独特的牧场风光.√D．表达作者对荷兰强烈的喜爱之情.√【分析】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力.根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉.【解答】作者从“牧场之国”的角度来展现荷兰的独特风情.描绘了荷兰牧场，白日的辽阔无边无际，宁静和谐，夜晚的祥和寂静和神秘含蓄.进而让我们感受到荷兰牧场的田园风光，体会到动物与人，与环境统一和谐的美好意境.通过阅读可知，作者四次写到“这就是真正的荷兰”，赞叹荷兰独特的牧场风光，表达作者对荷兰强烈的喜爱之情.故CD正确.故答案为：C√D√.【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解.14．看拼音写词语.wūhuì污秽sāo yǎng瘙痒luósī螺丝niǔkòu纽扣měi mào美貌miǎo xiǎo渺小【分析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可.拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调.【解答】故答案为：污秽瘙痒螺丝纽扣美貌渺小【点评】此题根据拼音写汉字，考查对字形的把握，解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字，难写字要重练习.15．比一比，再组词.祸祸害患患者臂手臂蜗蜗牛愚愚蠢避躲避【分析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词.此为常用同音字和形近字，指导学生在对比中区分同音字和形近字.在运用中达到理解与巩固.如祸与蜗，音不同，部首不同，义不同.祸：灾殃，苦难.可组词：祸害.蜗：[～牛]软体动物，有螺旋形扁圆的硬壳，头部有两对触角.吃嫩叶，对农作物有害.可组词：蜗牛.【解答】故答案为：祸害患者手臂蜗牛愚蠢躲避【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别2、从字形区别3、从字义区别4、利用形声字的特点区别.三．现代文阅读（共1小题）16．课外阅读练习.一天，五根手指头聚在一起讨论谁的本领大.大拇指首先站起来，趾高气扬地说：“这个问题很简单，当然是我的本领最大，要不怎么我排在第一呢？”食指不干了，急忙说：“我最了不起，人们不论干什么，都是用我来指指点点的，哪儿有你们什么事？”中指没等二拇指说完，连忙站起来分辩说：“快看快看，伸直五根手指头，比比谁最高.”……无名指、小指也不甘示弱，都拿出自己的看家本领，与他们争论.他们的争吵声被角落里的花皮球听见了，花皮球给他们提了个建议：看谁能拿动它，谁就最有功劳.五根手指头互相看了看，都觉得这个建议可行，于是他们个个摩拳擦掌，挨个试，可他们谁都没能拿起来.花皮球又提了一个建议：如果你们五根手指头一起来拿，会是怎么样？五根手指头齐上阵，果然轻轻一拿就拿起来了.五根手指头你看我，我看你，都不好意思地笑了.（1）写出大拇指、食指、中指的作用.大拇指排在第一，食指用来指指点点，中指最高.（2）这则寓言告诉我们什么道理？只有团结合作，把大家的力量集中起来，形成一股劲才能把事情办好.【分析】文章写了五根手指头聚在一起讨论谁的本领大，他们谁都不服气谁.花皮球给他们提了个建议：看谁能拿动它，谁就最有功劳.最后没有一个手指能拿得动，花皮球又提了一个建议，让五根手指头一起来拿，结果轻轻一拿就拿起来了.【解答】（1）本道题考查学生对文章内容的理解.阅读句子“当然是我的本领最大，要不怎么我排在第一呢？”“人们不论干什么，都是用我来指指点点的”“伸直五根手指头，比比谁最高.”可知，大拇指排在第一，食指用来指指点点，中指最高.（2）本道题考查学生对文章内容的理解.阅读文章可知，文章通过写五个手指捡花皮球的故事告诉了我们一个道理：只有团结合作，把大家的力量集中起来，形成一股劲才能把事情办好.故答案为：（1）大拇指排在第一，食指用来指指点点，中指最高；（2）只有团结合作，把大家的力量集中起来，形成一股劲才能把事情办好.【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成.四．作文（共1小题）17．看图写话.小朋友们，请你仔细观察这幅图，什么时间？谁在哪儿？干什么？结果怎样（或者他们的心情如何）？把你看到的，想到的写下来吧！请写规范汉字噢！【分析】本题考查了学生看图写话的能力，完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，并组织语言说话.【解答】由图画中我们看到：教室里同学们正在进行大扫除，同学们有的拖地，有的擦黑板，还有的擦桌子，他们干得非常起劲儿，不一会儿教室就被打扫得干干净净的了.该漫画意在教育我们要做个热爱劳动的好学生.示例：今天是个阳光灿烂的好天气，我们学校进行了一次大扫除.大扫除开始了，同学们干得热火朝天，有的在拖地，有的在擦黑板，还有的在擦桌子.只见小刚手拿抹布使劲地擦着黑板，小明弯着腰，拿着扫把用力地扫着地，他累得满头大汗、气喘吁吁，但仍不肯休息.还有小英拿着抹布在擦桌子，她干得可真仔细呀!在同学们的共同努力下，教室被打扫得干干净净.【点评】写话是小学中低年级常见的题目，目的在促使小学低年级学生的口头表达能力与书面表达能力得到协调发展.。

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2010学年第二学期五年级语文期末复习卷第一部分基础（20分）1 把下面的词语补充完整。

（6分）（）不绝生机（）千里（）如（）如（）（）山（）岭张（）李（）2 先选词填空，再为这一段话加上合适的标点。

（2分+2分）真诚认真孝顺宽容有一位作者在我喜欢简单这篇短文中这样写道简单地用一颗（）的心对待长辈简单地用一颗（）的心对待学习简单地用一颗（）的心对待朋友简单地用一颗（）的心对待你的对手你觉得她说得有道理吗第二部分阅读：50%（一）藏羚羊跪拜（24%）①这是一个发生在西藏(zàng cáng)的故事。

过去，藏北有一个老猎人，没有人知道他的名字，随身携带的一顶小帐篷就是他的家。

②有一天早晨，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草地上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。

他赶紧转(zhuǎn zhuàn)身拿来猎枪，瞄准了那只藏羚羊。

奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没有逃走，只是用(乞求请求)的眼神望着他，然后向前走了几步，两条前腿扑通一声跪了下来。

与此同时，两行泪水从它的眼里流了出来。

③老猎人的心头一软，扳着扳机的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他(乞求请求)饶命。

但是，打猎的生活早已使他的心变得冷冰冰的。

他双眼一闭，扣动了扳机。

随着枪声，那只藏羚羊栽倒在地，它倒下去的时候，仍然保持着跪拜的姿势，两行泪痕也清晰可见。

④那天，老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮，他的眼前老是（浮现呈现）着那只藏羚羊临死的样子。

这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。

夜里，他久久难以入睡，双手也好像一直在颤抖……⑤第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。

突然，他吃惊得叫出了声，手中的刀子咣当一声掉在了地上——在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊！原来，藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊！老猎人的心颤抖了，他对自己的行为懊悔不已。

后来，老猎人在藏北草原消失了，没有人知道他的下落。

1、看拼音写词语，按顺序写在下列横线上。

4%fâng máolínjiǎo móceng yúnyóusìfāng jiùjì2、解释下列带点的字。

4%①余．音（）②举．目可见（）③心头一软．（）④朝．别藏北雪（）3、仔细读④—⑧自然段，理出事情的发展顺序。

（填词语）3%发现藏羚羊→（）藏羚羊→（）藏羚羊→（）藏羚羊4、文中说“杀生和慈善在老猎人身上共存。

”请简要概括体现老猎人的“慈善”的细节。

8%①②③④4、你认为人类应该怎样正确看待人于野生动物的关系。

5%（二）黑和他的三轮车（26%）⑴都叫他黑．坐车人把手一扬，“嘿”的一声，不论音高音低，黑都能准确无误地辨出方位，迅疾将车奔你而来，让人享受招之即来的快意。

⑵黑一副机敏灵动的样子。

他将车装扮得很风情。

几根钢条撑出架子，浅紫色料子被缝制出带荷叶边的篷布，罩在架于上。

人坐在车里那一方空间里，被淡得看不见的紫色包裹着，是一种享受哩。

⑶黑的车在川西平原的一个小镇上穿行。

大街小巷留下他那飘逸的车影，风过处，紫色车罩的荷叶边快活地跳跃，车后小窗上的帘子也飞起来，远远看去，是一道风景哩！平原上的小镇因此生动起来，风韵起来。

⑷黑把身子弓着，像赛车运动员，两条腿飞快地做圆周运动，呼吁生风向前冲刺。

老人坐他的车总是招呼“慢点”，年轻人在与迎面而来的车辆行人擦肩而过的刹那“呀”地惊叫一声，很刺激地呼“痛快！”⑸黑的车动性大，一些好兜风的姑娘小伙立在街口苦苦等候他的车，说坐他的车有一种特别的感觉。

黑因此在上千辆人力三轮车夫中，生意最旺。

但他并不贪。

载着人逛遍小镇的街头巷尾，也只收壹圆。

有时乘客的角票、分币凑不足壹圆时，要拿佰圆、伍拾圆、拾圆的票子找补时，黑说：“算了。

零钱不够就不够吧，你多坐一回我的车，也算照顾我了。

”黑是个爽快人。

⑹一天中至少有十几个小时，黑都保持着这个运动姿势。

无人坐车的空隙，他谦恭地把车拉到不挡道不显眼的地方。

眼睛和耳朵同时搜索着坐车人，人像拉满的弓箭随时准备射出。

那份警觉，那份渴念，看了让人心疼。

⑺黑是从遥远的山区走出来的苦孩子，十六岁，初中毕业，因家贫辍学，又不安于跟随父母在田间地里消磨生命。

黑出走了。

黑奔自己的生活来了。

⑻他适合干这一行：舍得下力。

⑼黑光着上身，烈日无情地烤着他那尚且稚嫩的身架骨骼以及上面薄薄的一层肌肤。

上坡或载着大胖子的时候，才依稀见到黑背上的肌肉群在作不规则运动。

黑的两条腿，异常粗壮，粗壮得令人惊诧。

所有的力都蕴藏在腿上，腿上的力仿佛取之不尽，用之不竭。

⑽可是，到了黄昏，黑的腿开始沉重。

继而酸痛。

他使劲蹬车，车轮还是滚动缓慢，还吱吱嘎嘎发出呻吟声来。

黑对乘车人说：“轮胎蔫气了。

我该加气了。

”乘车人拍拍他的肩，关切地说：“黑，得收车了。

”⑾黑的鼻子酸了一下，眼睛红润起来。

他躲在僻静处，休息了一会儿。

黑咬着牙，忍着双腿带给他的痛苦，直熬到十二点才收车。

⑿回到小镇边缘租来的农民简易房里，黑倒了下去。

无声无息。

⒀睡梦中，黑的眼角渗出了泪水，继而又甜甜地笑了。

⒁歇了四五个小时黑的腿不酸不痛了谢天谢地黑捶捶双腿心里在对它充满感激⒂他擦干昨夜残留的泪痕。

出门。

飞身上车。

清脆的铃声绕着睡意朦朦的小镇旋了一圈。

黑精神焕发，双腿蓄满活力。

他像赛车运动员一样保持旺盛的冲劲，开始新一天的生活。

⒃黑大概是这平原上起得最早的一个劳动者了。

1、请为第一段的空白处填上一个合适的词语。

（填序号）2%A循声而至 B不费口舌 C举手可得 D招之即来2、请为第（14）段划线句填上合适的标点符号。

4%（14）歇了四五个小时黑的腿不酸不痛了谢天谢地黑捶捶双腿心里在对它充满感激3、第（6）节中划线句子运用了_________________________修辞手法，写出了_____________________________________________________________。

4%4、第⑺节运用了______________________的记叙顺序，在文中的作用是_______________________________________________________________。

4%5、联系上下文，请你谈谈对第（10）段中划线句子的理解：_______________________________________________________________________________________________________ 。

黑没有把劳累直接说出口，表明他是一个____________________________________的人。

4%6、联系上下文仔细思考第(13)节的:“睡梦中，黑的眼角渗出了泪水。

”是因为_______________________________________________，“继而又甜甜地笑了。

”也许是因为___________________。

4%6、除了机灵、爽快等性格特点，黑最大的特点是，文中“”（句子）能表现这一点。

4%（三）“一劳永逸”（25分）①为了寻食，小蚂蚁找遍了大树附近的坑坑洼洼，直到傍晚，才在一片绿叶上发现了一条小青虫。

他正想招呼伙伴们来分享美味，不料来了一只大公鸡，抢先把虫吃了。

pí bâi bù kān的小蚂蚁愤怒地望着shãn qì huó xiàn的公鸡，叹了一口气，自言自语道：“我们蚂蚁寻找食物可真难啊！听说树上住着个蜘蛛，单靠一张网，得到的食物就吃不了，我得跟他学本领。

”②小蚂蚁沿着树干往上爬，他看见蜘蛛正伸开八只脚，舒舒坦坦地趴在蛛网上，风一吹晃晃荡荡，高兴极了。

小蚂蚁眼看着一只苍蝇刚被粘在蛛网上，没一会儿，一只蚊子又不请自来。

小蚂蚁羡慕极了，央求道：“蜘蛛姐姐，把你的本领教给我吧！让我像你一样，织一张网，往上一躺，一辈子不饿肚子，一劳永逸该多好啊！”③一劳永逸？蜘蛛感到奇怪，我们的生活里不存在一劳永逸呀！蜘蛛想了一会儿说：“小蚂蚁，你最好在这里过一夜，看看我们是怎样生活的，行吗？”④“行，我留下来。

”⑤夜幕jiàng lín了，月光下，蜘蛛闪着银色的光芒。

小蚂蚁又饿又累，打起瞌睡来。

然而蜘蛛却忙碌起来，在网上爬来爬去把网上的丝一根根吃进肚里，好好的一张网给拆了。

小蚂蚁睁开mãng lóng睡眼，疑惑地看着这一切：蜘蛛把丝吃掉后，一刻也不停歇，重新把丝从腹部的喷丝口喷出来，又开始织网。

就这样她从天黑忙到天亮，才把新网织好。

⑥小蚂蚁问蜘蛛：“你为什么要把网拆了重织？”蜘蛛答道：“如果不把干了的蛛丝吃进肚子，重新织网，网就没有粘性，第二天就粘不住飞虫，我就要挨饿。

”小蚂蚁又说：“你每夜都要这样干活？”蜘蛛说：“是的，为了生存，我不得不通宵达旦地干活，从不敢间断。

我的网拆了织，织了拆，不过我总是在夜里工作。

”⑦小蚂蚁再没问什么，默默地沿着树干朝下爬去。

他一边爬，一边想，他明白了……1、根据拼音写词语。

（4分）pí bâi bù kān shãn qì huó xiàn jiàng lín mãng lóng（）（）（）（）2、写出下列词语的近义词（选择其中两个完成）。

（4分）愤怒——（）（）央求——（）（）疑惑——（）（）3、理解词语。

（6分）（1）“一劳永逸”的“逸”在字典中的解释是：安乐、安闲。

请你联系上下文解释“一劳永逸”的意思：（2分）（2）“通宵达旦”的意思是：（2分）请你划出文中具体描写蜘蛛通宵达旦工作的句子。

（2分）4、根据加点词语提示，照样子写句子。

（3分）例：为了．．生存，我不得不．．．通宵达旦地干活，从不敢间断。

5、短文主要记叙了的事情，说明的道理。

（4分）6、请你展开想象，围绕文章的结尾写几句话。

（3分）小蚂蚁再没问什么，默默地沿着树干朝下爬去。

他一边爬，一边想：（四）对自己永远充满信心（16分）①羽毛球运动员熊国宝曾经是国家队陪练球员。

他的任务就是陪那些“尖子”运动员打球。

（）他球打得不错，（）从来没被看成是为国争光的选手。

他平时沉默寡言，年纪也大了一些，但他每天陪主力队员打球的时间特别长，而且随叫随到，寒暑不避，风雨无阻。

他还学会了一套修补球拍的手艺，因此多数球员都喜欢找他练球，赞扬他是最佳陪练球员。

②有一年，羽毛球队一位主力队员因伤缺阵，领导决定让熊国宝参加一场世界大赛。

第一回合他就遇到了强劲的对手，队友们都认为他是陪练人员，没有人在意他会不会赢。