Word教材
《中文版Word 2007文档处理实用教程》第一章
:::::《计算机基础与实训教材系列》系列丛书官方网站 :::::《计算机基础与实训教材系列》
/edu /edu :::::
1.2.6 状态栏
状态栏位于Word窗口的底部，显示了当前文档的信息， 状态栏位于Word窗口的底部，显示了当前文档的信息，如 窗口的底部 当前显示的文档是第几页、第几节和当前文档的字数等， 当前显示的文档是第几页、第几节和当前文档的字数等，如图 1-20所示 。 20所示
:::::《计算机基础与实训教材系列》系列丛书官方网站 :::::《计算机基础与实训教材系列》
/edu /edu :::::
1.1.2 退出Word 2007 退出Word
当用户不需要使用Word 2007时 即可退出Word 2007。 当用户不需要使用Word 2007时，即可退出Word 2007。退 2007有很多方法 常用的主要有以下几种： 有很多方法， 出Word 2007有很多方法，常用的主要有以下几种： 右击标题 在弹出的快捷菜单中选择【关闭】命令； 双击窗口Office 栏，在弹出的快捷菜单中选择【关闭】命令； 双击窗口Office 按钮； 单击Office按钮 在弹出的菜单中选择【关闭】命令。 按钮， 按钮； 单击Office按钮，在弹出的菜单中选择【关闭】命令。
计算机基础与实训教材系列
《中文版Word 2007文档处理实用教程》 中文版Word 2007文档处理实用教程 文档处理实用教程》
第 一 章
Word 2007基础知识 2007基础知识
学 习 目 标
Word 2007是Microsoft公司推出的文字处理软件。它继承 2007是Microsoft公司推出的文字处理软件 公司推出的文字处理软件。 Windows友好的图形界面 可方便地进行文字、图形、 友好的图形界面， 了Windows友好的图形界面，可方便地进行文字、图形、图像 和数据处理，是最常使用的文档处理软件之一。 和数据处理，是最常使用的文档处理软件之一。用户需要充分 了解基本操作，为深入学习Word 2007打下牢固的基础 打下牢固的基础， 了解基本操作，为深入学习Word 2007打下牢固的基础，使办 公过程更加轻松、 公过程更加轻松、方便 。
人教版 语文 九年级上册 电子教材Word版
人教版语文九年级上册电子教材Word
版
简介
本文档是人教版语文九年级上册电子教材的Word版。
该教材是按照国家教育部的要求编写的，适用于九年级的学生。
本文档为Word格式，方便用户在电脑上进行编辑和阅读。
内容
本教材包括以下内容：
1. 课文：精选了九年级上册的各个单元的课文，内容涵盖了现代文学作品、古代文学作品、优秀课文和经典名篇等。
每篇课文都有注释和注解，方便学生理解和掌握文本内容。
2. 课后题：每篇课文后面都附带了一些课后题，旨在帮助学生巩固所学知识和提高语文水平。
题包括选择题、填空题、判断题等多种题型，有助于学生综合应用所学知识。
3. 阅读材料：教材中还包含了一些与课文相关的阅读材料，例
如课外阅读推荐、名家作品欣赏等。
这些材料旨在拓宽学生的阅读
广度和深度，培养学生的阅读兴趣和提高阅读能力。
4. 拓展知识：教材中还有一些拓展知识，例如文言文选读、古
诗词欣赏、修辞手法解析等。
这些知识对学生的语文研究具有一定
的启发作用，有助于提高学生的语文素养。
使用方法
注意事项
1. 请勿将本文档用于商业用途，仅供个人研究和参考。
2. 请勿随意修改本文档的内容，以免影响教材体系和教育效果。
3. 如需引用本文档内容，请注明出处，并遵守相关的知识产权
法律法规。
第4章word2010实训教材
(2) 移动文本
• 点击【开始】|【剪贴板】→【剪切】或鼠标右键弹出 快捷菜单中选择【剪切】。 • 在目标位置单击【开始】|【剪贴板】→【粘贴】或鼠 标右键弹出快捷菜单中选择【粘贴】命令。则原文本被 移动到目标位置。 • 直接用鼠标拖曳到目标位置处可快捷地完成文本的移动。
(3) 文本的复制
• 点击【开始】|【剪贴板】→【复制】或鼠标右键弹出 快捷菜单中选择【复制】命令。 • 在目标位置单击【开始】|【剪贴板】→【粘贴】或鼠 标右键弹出快捷菜单中选择【粘贴】命令，则原文本被 复制到目标位置。 • 选定文本后，按住“Ctrl”键，再用鼠标拖曳到目标位 置处，也可完成文本的复制。
• 选定一行：将鼠标指针移到文本选定区，指向欲选定的 文本，单击鼠标左键。 • 选定多行：将鼠标指针移到文本选定区，按住鼠标左键， 沿垂直方向拖曳选定多行。
• 选定一段：将鼠标指针移到文本选定区，指向欲选定的 段落，双击鼠标左键。也可在段内连续三击鼠标左键。
• 选定矩形块：将鼠标指针移到该块的左上角，按住【Alt】 键，并拖曳鼠标到右下角。 • 选定整个文档：将鼠标指针移到文本选定区，按住 【Ctrl】键，并单击鼠标左键。或者直接在选定区三击 鼠标左键。
选择【插入】|【页眉和页脚】|【页眉】（【页脚】） 进行编辑
§4.4.5 添加脚注和尾注
2. 设置页面纹理或背景图片
Word2010文档的页面背景不仅可以使用单色或渐变颜色 背景，还可以使用图片或纹理作为背景。
（1）填充颜色
• 选择【页面布局】|【页面背景】→【页面颜色】|【填 充效果】
（2）纹理
• 选择【页面布局】|【页面背景】→【页面颜色】|【填 充效果】|【纹理】
3. 设置页面边框
§4.3.4 多种粘贴方式
《初识word》教学设计及反思
第一课《初识word》永丰中心校徐桂芳一、教材分析本课教学内容为江苏科学技术出版社小学信息技术下册教材第1课《初识word》，Word2003是当前最流行的文字处理软件之一，也是Office2003办公套装软件的一个重要组成部分。
该软件集文字录入、编辑、排版、存储、打印等功能于一体，可以制作书籍、信函、传真等各种文档，还具有较强的图形和表格处理能力，通过插入图片、剪贴画和艺术字等，制作出图文并茂的作品，因此应用十分广泛。
本课是了解和认识Word2003的基本操作课，内容是按启动Word、认识Word 窗口组成、保存word文档及退出Word2003窗口的顺序编排的，这是本课三需要完成的任务，也是学生必须掌握的四个知识点。
二、教学目标1．知识与技能（1）通过“图标连连看”游戏环节，让学生认识word，了解Word的启动方法（2）通过“挑战记忆力”竞赛环节，让学生认识Word的窗口组成及主要功能。
（3）通过“才艺大比拼”预设环节，让学生熟练掌握Word文档的输入、保存及退出方法。
2．过程与方法通过“图标连连看”、“挑战记忆力”、“才艺大比拼”等竞赛环节，激发学生对学习word的浓厚兴趣，并在游戏与竞争之中不知不觉融入对知识点的学习，掌握本课知识点并且印象深刻。
3．情感态度与价值观通过一系列竞赛环节，培养学生小组间的自主学习能力、良好竞争的意识以及小组成员间团结协作的集体荣誉感，增强学生利用计算机处理文字的意识和能力。
4．行为与创新通过各项环节的设计，让学生积极尝试用计算机来表达思想。
三、课时安排安排1课时。
四、教学重点与难点1．教学重点:掌握启动和退出Word的方法2．教学难点:认识Word 窗口的组成及其主要功能。
五、教学方法与手段本课使用了教师引导、学生体验学习、游戏学习等教学方法，通过学生个人、小组、集体的多种形式进行学习活动。
六、课前准备多媒体课件、网络机房、“图标连连看”程序、“挑战记忆力”视频、小组学习单、“才艺大比拼”范例七、教学过程■教学反思。
word教案一
第一课:认识WORD
教材
说明
本课主要教学课本第一课《认识WORD》和第二课《输入汉字》。汉字的输入学生在四年级的时候已经学过，本节课在此基础上教学两节课的内容，主要让学生熟悉在WORD环境中输入汉字。
教学
目标
1.指导学生认识WORD：懂得启动和关闭WORD，认识WORD窗口，初步认识WORD各部分的作用。
今天我们继续学习句子输入。
（二）新课
1、指导学生输入一个句子。
（1）师指定要输入的句子，学生练习输入。
（师强调：是词语的可以用词语输入的方法输入。）
（三）巩固
利用智能ABC输入法输入教师指定的句子。
提高学生的打字速度。
课题
第四课：在WORD中制作日历
教材
说明
本节课主要通过教学让学生了解WORD模板的使用。
教
学
过
程
设
计
教学过程
教学设想
⑵演示：
①把鼠标移到要选中的块的块首。
②按住鼠标左键不放拖动鼠标到达目标位置。
松开鼠标左键，可以发现鼠标拖过的范围变成了黑色，说明这些内容已经被我们选定了。
要取消选定的字块，只要在其它空白的地方单击鼠标的左键一下就可以了。
⑶学生练习选定字块。
⒉指导学生学会复制字块。
⑴复制字块。
教
学
过
程
设
计
教学过程
教学设想
（一）导入：
上节课我们已经学习了单字和词语的输入，今天我们主要学习句子和标点符号的输入。
（二）新课
1、指导学生学会输入中文标点符号。
（1）指导学生看书，知道中文标点符号在键盘上的位置。
（2）师强调要点：标点符号在一个键上面的要加shift键，也就是shift+相应的键。
高职高专高等数学教材word版
高职高专高等数学教材word版对于题目为"高职高专高等数学教材word版"的要求，我将按照教材的格式进行书写。
高职高专高等数学教材Word版第一章：代数与函数1.1 线性方程组1.1.1 基本概念与性质在本节中，我们将学习线性方程组的基本概念和性质。
线性方程组是数学中常见的一种方程形式，其解可以描述多个变量之间的关系。
我们将介绍线性方程组的定义、解的存在唯一性以及解的表示方法等内容。
1.1.2 解的求解方法本小节将介绍线性方程组求解的基本方法。
我们将学习高斯消元法、矩阵方法和向量方法等求解线性方程组的方法，帮助学生掌握多种解法，灵活应用于实际问题中。
1.2 矩阵与行列式1.2.1 矩阵的基本概念本节将介绍矩阵的基本概念和性质。
矩阵是一种有序数的矩形排列形式，是代数运算的重要工具，具有丰富的应用背景。
我们将学习矩阵的定义、矩阵的运算规则以及特殊类型的矩阵等内容。
1.2.2 行列式及其性质在本小节中，将介绍行列式的概念和性质。
行列式是矩阵的一个重要特征值，通过行列式可以判断矩阵的可逆性以及解的存在条件等问题。
我们将学习行列式的定义、性质以及行列式的计算方法等内容。
第二章：微积分2.1 导数与微分2.1.1 导数的概念与性质本节将介绍导数的概念和性质。
导数是微积分的基本工具之一，用于描述函数的变化率和切线斜率等重要信息。
我们将学习导数的定义、导数的基本运算以及常见函数的导数计算等内容。
2.1.2 微分与微分近似在本小节中，我们将学习微分的概念和微分近似的应用。
微分是导数的一种形式，通过微分可以求得函数在一点处的变化量。
我们将探讨微分的定义、微分近似的原理以及泰勒公式的应用等内容。
2.2 积分与定积分2.2.1 定积分的概念与性质本节将介绍定积分的概念和性质。
定积分是微积分的重要概念，用于描述曲线与坐标轴所围成的面积或者函数的累积量等问题。
我们将学习定积分的定义、性质以及定积分计算的方法等内容。
新部编语文三年级下册人教版word电子课本
新部编语文三年级下册人教版word电子
课本
本文档是《新部编语文三年级下册人教版》的word电子课本。
该课本是为三年级学生编写的语文教材，包含了下学期的教学内容。
该课本的特点如下：
- 简单易懂：课本内容简洁明了，适合三年级学生的理解能力。
- 练丰富：课本中包含了大量的练题，帮助学生巩固所学知识。
- 多样化教学：课本中的教学内容形式多样，包括文字阅读、
听力理解和写作练等。
该课本的结构分为以下几个部分：
1. 课文阅读：通过阅读课文，学生可以了解各种不同的故事、
人物和事件，培养阅读理解能力。
2. 课后练：每篇课文后都有相关的练题，帮助学生巩固所学知识，提高语文水平。
3. 作文练：课本中提供了一些写作练题目，帮助学生培养写作
能力和表达能力。
4. 课文朗读：课本中的课文可以通过朗读来提高学生的口语表达能力。
总之，《新部编语文三年级下册人教版》是一本简单易懂的语文教材，适合三年级学生使用。
通过研究该课本，学生可以提高语文综合能力，培养阅读、写作和口语表达等各方面的能力。
请注意：本文档只是对《新部编语文三年级下册人教版》的简要介绍，具体内容以实际课本为准。
word课程设计封面
word课程设计封面一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握Word的基本操作技能，包括文档的创建、编辑、格式设置、插入图片和等，培养学生高效利用Word进行文字处理和排版的能力。
在知识目标上，要求学生了解Word软件的界面布局和功能特点，理解文档编辑的基本原则和方法。
在技能目标上，要求学生能够熟练操作Word工具栏，掌握字体、段落、页面设置等格式调整技巧，以及文档的打印和共享。
在情感态度价值观目标上，培养学生对信息技术的学习兴趣，提高学生的信息素养，培养学生的创新能力和团队协作精神。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.Word软件的基本操作：包括启动和退出Word，了解Word界面布局，掌握工具栏和功能菜单的使用方法。
2.文档编辑与排版：学习创建、保存、打开和关闭文档，掌握字体、段落、页面设置等格式调整技巧。
3.插入图片和：学习如何在文档中插入图片和，并进行简单的编辑和调整。
4.文档打印与共享：掌握文档的打印设置和打印预览，了解如何将文档通过电子邮件或网络共享。
三、教学方法为了达到本课程的教学目标，我们将采用以下教学方法：1.讲授法：教师讲解Word的基本操作和功能，引导学生掌握文档编辑的基本原则和方法。
2.案例分析法：通过分析实际案例，让学生学会运用Word解决实际问题，提高学生的操作技能。
3.实验法：学生在计算机上进行实际操作，巩固所学知识，培养学生的动手能力。
4.小组讨论法：学生分组讨论和协作完成任务，培养学生的团队协作精神和创新思维。
四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：《Word实用教程》或其他相关教材，为学生提供理论知识和操作指导。
2.多媒体资料：制作教学PPT，展示Word的操作界面和功能特点，方便学生直观学习。
3.实验设备：计算机教室，保证每位学生都有机会进行实际操作。
4.网络资源：利用校园网和网络资源，为学生提供更多的学习资料和实践案例。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
❖ 双击桌面上Word的快3 捷图标
4
1 3
二、 Word2003的退出
❖ 单击标题栏右上的<关闭>铵钮； 单击<文件>/<退出>(如图3-1-2)；
❖ 按组合键 Alt+F4
4
三、Word2003的窗口界 面
5
1、常用工具栏
6
2、格式工具栏
7
3、栏标尺
8
3.2 文档的编辑
❖ 新建文档 ❖ 输入内容 ❖ 保存文档 ❖ 编辑文档
38
3、页面边框（页面边框）
① 格式/边框和底纹 ② 选择“页面边框”选项 卡
39
3.4 高级排版技巧
❖ 分栏：文本多栏显示 ❖ 首字下沉 ❖ 特殊格式的设置
40
一、分栏(效果)
41
分栏方法
1⑴、选利择用要“分其栏他的格段式落”工具栏 ⑵单击“分栏”按钮
2、利用”格式“菜单 ⑴选择要分栏的段落 ⑵通过“格式|分栏”命令菜单
Word2003 培训教程
0
本章主要内容：
❖ 文档的编辑 ❖ 文档的排版 ❖ 页面排版和打印 ❖ 表格的制作 ❖ 插入图片和其它图形
基本操作 高级操作
1
3.1 认识 word 2003
❖Word2003的启动 ❖Word2003的退出 ❖Word2003的窗口界面
2
一、word2003启动
❖ 单击<开始>/<程序>/<office2003>/<Word>
42
1、视图|工具栏|其他格式
栏数
43
2、格式/分栏
44
二、首字下沉（效果）
45
设置方法
① 将光标插入点定位在段落中 ② 选择“格式/首字放大”命令 ③ 在“首字放大”对话诓中设置
46
3.5 文档排版和打印
❖ 页面设置 ❖ 打印预览和打印 ❖ 页面排版
47
一、页面设置
❖设置页边距：上、下、左、右 ❖纸张大小：A4、A3、B5、自定义 ❖文档网格：设置每页行数
55
奇偶页插入不同的页眉和页 脚
① 视图/页眉和页脚 ② 选择“页面设置”按
钮 ③ “版式”选项 ④ 选择“奇偶页不同”
56
2、设置文档背景
❖ 设置背景（格式/背景/填充效果）： 设置背景，web版式显示，打印时不显示
❖ 设置水印（格式/背景/水印）： 文字和图案水印，打印时显示
57
设置背景
58
9
一、新建文档
❖ 常用工具栏/新建按钮 ❖ 右键/新建/word文档 ❖ 文件/新建（可以使用模板）
10
二、输入内容
中文，英文，标点符号 大小写切换：caps lock 特殊符号：shift+数字键 特殊文字：插入/符号或特殊符号
11
三、保存文档
设置自动保存时间间隔： 工具/选项/保存选项卡
❖ 字符边框
字符底纹
20
字符格式化方法
① 格式工具栏：快速按钮 ② 格式/字体
21
1、“字型”格标式签/字体 字形
大小
字体
颜色、下滑线
预览效果
22
2、“字符间距”标签
缩放字符大小 字符间的距离
字符的位置
23
3、”文用字来效产生果字”符标签
的动画效果
24
二、段落格式化（格式/段落）
❖ 对齐方式：分散、两端、居中、左 右
编辑菜单查找或替换
➢ 查找格式的设置 ➢ 替换格式的设置
15
查找内容的输入
16
替换格式的设置
17
字体格式设置完成
18
3.3 文档的排版
❖ 字符的格式化 ❖ 段落的格式化 ❖ 项目符号和编号 ❖ 边框和底纹
19
一、字符的格式化（格式/ 字体）
❖字体、字号、字形
❖字体颜色、加下划线
❖字符间距 、文字效果
例如页码范围:2,5,8-10
53
1、插入页眉和页脚
视图/页眉和页脚 ❖ 插入当前日期和时间 ❖ 插入文档的名字和路径 ❖ 插入页码（插入/页码）
54
“页眉/页脚 ”工具栏
设置页码格式 显示/隐藏文档文字 在页眉和页脚切换
插入页码
插入时间
插入页数 插入日期 页面位置 同前 显示前一项 显示下一项
设置每行字数
48
文件/页面设置（页边距、 纸张）
49
文件/页面设置（文档网格）
50
二、打印预览和打印
❖ 常用工具栏，打印预览按钮
❖ 文件/打印预览
预览打印效果
❖ 文件/打印：设页眉和页脚 ❖ 使用分隔符 ❖ 设置文档背景
52
打印设置
❖ 全部 ❖ 当前页 ❖ 页码范围
设置打开文件密码： 文件/另存为，工具/安全措施选项
12
四、编辑文档
插入、撤销、恢复 复制、剪切、删除、移动 查找和替换
13
1、选定文本的技巧
❖ 双击，选择词组 ❖ 三击14段中词组，选择一段 ❖ 单击空白处，选择一行 ❖ 双击空白处，选择一段 ❖ 三击空白处，选择整篇文章
14
3、查找、替换※
段间距：用于控制段落之间加大间距
28
2、使用标尺
首行缩进
右缩进
左缩进
悬挂缩进
29
➢ 首行缩进：控制段落中第一行第一个字的起
始位
➢ 悬挂缩进：控制段落中首行以外的其他行的
起始位
➢ 左缩进：控制段落左边界缩进的位置 ➢ 右缩进：控制段落右边界缩进的位置
30
悬挂缩进
首行 缩进
左缩进
右缩 进
31
3、格右 对式工具分散栏
行 间
齐
对齐
距
中间 两端 对齐 对齐
32
三、项目符号和编号
添加项目符号和编号 自定义项目符号和编号
33
1、添加项目符号和编号
① 选定要添加项目符号的内容； ② 格式/项目符号或编号； ③ 选择一种编号或项目符号； ④ 单击<确定>，添加完成。
34
2、自定义项目符号和编 号
① 单击<格式>/<项目符号和编号>，打开“项目 符号和编号”对话框
设置水印
文字水印
图片水印
59
3.6 表格的制作
❖ 表格的建立 ❖ 表格的编辑 ❖ 表格格式化 ❖ 表格的处理
② 选择一个要被替换的“项目符号”或“编号”， 单击“自定义”按鈕
③ 选择一个要使用的“项目符号”或“编号” ④ 单击“确定”
35
四、边框和底纹
段落边框 段落底纹 页面艺术型边框
36
1、段落边框（格式/边框和 底纹）
① 格式/边框和底纹 ② 选择“边框”选项 卡
37
2、段落底纹（底纹）
① 格式/边框和底纹 ② 选择“底纹”选项 卡
❖ 行间距：最小值、固定值、单倍行 距
❖ 段前间距、段后间距
❖ 首行缩进、左右缩进
25
段落格式化方法
1. 格式/段落 2. 使用标尺：视图/标尺 3. 格式工具栏：对齐按钮
26
1、格式/段落
27
行间距：用于控制每行之间的间距 最小值：默认值为15.6磅 能自动调整高度容纳较大的字体 固定值：不能自动调整文本高度