最新北师大版品生二上《做好事不是为表扬》教案
二年级品德与生活上册怎样做好事教案2北师大版
植物生长的秘密植物生长的秘密、第六单元怎样做好事单元目标：1、学会做力所能及的好事。
2、了解英雄模范人物的先进事迹，能用实际行动向他们学习。
单元内容：主题一：《从身边的小事做起》主题二：《做好事不是为表扬》活动过程：主题一：做好事不是为表扬主体目标：1、初步懂得做好事的目的不是为了受表扬。
2、了解雷锋叔叔和许虎叔叔的先进事迹，并主动向他们学习。
活动准备：老师：课前，收集有关雷锋和许虎的先进事迹；以及录像带《爱的奉献》。
活动课时：1课时。
具体活动过程：活动案例一人人都来做好事1、开课：今天，老师和同学们讨论的话题是：“人人都来做好事”。
2、首先老师帮助同学们搞清什么是“好事”？（好事：帮助别人，关心别人，在别人最需要帮助的时候做力所能及的事情；而且，好事不分大小。
）3、讨论：那么，为什么我们做人就要做好事呢？（3-5名学生作答）（1）学生先四人小组交流讨论---自由发言，各抒己见。
（2）老师借助讲故事使学生理解帮助别人的乐趣。
4、讲《雷锋的故事》、《许虎的故事》及《爱的奉献》的故事。
资料1:《青少年的楷模——雷锋的故事》雷锋，是我们时代的英雄，是青少年学习的楷模。
雷锋从儿童时期起逐渐成长起来的足迹，洋溢着永远值得学习的可贵精神。
(1)儿童团长。
1940年12月18日，雷锋出生在湖南省望城县安庆乡一个贫苦农民家庭里。
那是一个苦难的年代，日寇汉*为非作歹，残害百姓，劳苦群众处在水深火热之中。
爷爷被地主唐四滚子活活逼死；爸爸被日本鬼子毒打成残疾，大口吐血，无钱医治，含恨死去；哥哥在资本家厂里做童工，得了“童子痨”（肺病），被病魔夺去了生命；小弟弟又害了伤寒症，在母亲的怀里咽下了最后一口气；妈妈在地主唐四滚子家里当女佣，受尽了迫害和凌辱，悬梁自尽了。
不满7岁的小雷锋成了一个孤儿，被好心的大叔、奶奶收养。
1949年8月，雷锋的家乡解放了，受尽苦难的雷锋见到了太阳。
雷锋参加了儿童团，他在斗争恶霸地主的大会上，肩扛红缨枪，登上高台，用他那有多处刃痕的手揪住地主婆，愤怒控诉了地主阶级的罪行。
北师大版品生二上《做好事不是为表扬》课件
是最好的安排！感恩一路走来遇到的每一பைடு நூலகம்人。
时间渐渐磨去了年少轻狂，也渐渐沉淀了冷暖自知。 十年前，连多愁善感都要渲染得惊天动地 , 十年后，越痛越不动声色，越苦，越保持沉默 . 成长就是将你的一切 都变成心静如水，将一切情绪调整到静音模式！
在我们生命的历程中，出现在我们生命里的人，都绝非偶然。有的是来欣赏你，有的是来教 育你，有的是来心疼你，有的是来利用你，有的是来帮助你，有的是来修炼你，但无论如何
爱的奉献
• 这是心的呼唤，这是爱的奉献， 这是人间的春风，这是生命的源泉。 在没有心的沙漠，在没有爱的荒原， 死神也望而却步，幸福之花处处开遍。
• 啊…啊…
• 只要人人都献出一点爱， • 世界将变成美好的人间！
在人生中，有些人让我们学会了感恩，学会了珍惜，学会了分辨，学会了坚强，学会了思考，学会了看淡，有时候总需要在生命中等一等，时间会让你明白一切！然而， 这一切都是最好的安排！感恩一路走来遇到的每一个人。
北京师范大学出版社 《品德与生活》二年级上 第六单元《怎样做好事》
做好事不是为表扬
雷锋简介
雷锋叔叔 是一位解放 军战士，他一 生为人民服务， 是全国人民学 习的好榜样。
徐虎简介
• 徐虎叔叔是全国劳动模范，他在水电修理 工的平凡岗位上，长期积极主动地为居民 做好事，用“辛苦我一人，方便千万家” 的精神，谱写了一曲新时代的雷锋之歌。
北师大版小学二年级上册数学《做家务》教案三篇
小学二年级上册数学《做家务》教案北师大版小学二年级上册数学《做家务》教案三篇作为一名优秀的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的北师大版小学二年级上册数学《做家务》教案三篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
北师大版小学二年级上册数学《做家务》教案三篇1教学内容：北师大版二年上册数学第二单元第三课时：做家务（2的乘法口诀）教学目标：1、结合具体的生活情境，经历编制2的乘法口诀的过程，体会学习乘法口诀的学习过程与方法。
2.知道2的乘法口诀的含义，掌握2的乘法口诀，会用已学的乘法口诀进行乘法计算，并解决简单的实际问题。
3、视步培养观察、分析、推理等方面的能力。
教学重点：编制并掌握2的乘法口诀。
教学难点：探索记忆2的乘法口诀的方法。
教学准备：挂图乘法口诀卡片。
教学过程：（一）创设情境、导入新课师：同学们，你们在家里会做家务吗？谁来介绍一下你常做哪些家务活呢？板书课题：做家务今天，老师带同学们到小明家做客，看看小明在家里做些什么。
（出示挂图）（二）、操作探究，学习新知1、看一看师：请同学们仔细观察这幅图，从图中你发现了什么？（同桌互相说说，再汇报。
）2、摆一摆师：请同学们看看小明是怎样摆筷子的呢？（一双一双地摆）你们能帮助小明把其余的筷子摆好吗？请每位同学用小棒代替筷子摆一摆。
想一想：共要摆几次。
（9次）要求边摆边说：一双筷子有2根，2双筷子有4根……根据摆的过程，批数填写在表格中。
组织全班汇报。
3、试一试（1）根据表格写乘法算式。
师：1双筷子2根也就是几个2？（1个2），那么1个2是2，用乘法算式表示，你们会吗？（同桌交流、汇报。
老师板书：1×2=2。
）（2）、请同学们根据表格列式乘法算式，然后和同桌交流，全班汇报。
（3）、根据5的乘法口诀编制2的乘法口诀（4）、整理2的乘法口诀。
同桌交流怎样记口诀。
（三）教学效果测评1、对口令游戏。
【K12学习】北师大版二年级上册《品德与生活》教案
北师大版二年级上册《品德与生活》教案第一单元《我爱我的身体》单元目标1、了解自己的身体的基本特征，发展积极的自我意识。
2、了解身体主要部位的基本功能，意识到它们对自己生活的重要性。
3、爱护自己的身体，养成良好的生活习惯。
单元内容主题一：《了解我的身体》主题二：《保护我的身体》主题一了解我的身体教学目标:知识与技能: 认识身体整体和各部分器官，测量自己身体的生长发育的情况。
关爱自己的身体。
培养与同学合作的能力，增强保护意识。
过程与方法: 用绘画、测量等方式表现、记录自己的身体特征和生长发育情况。
情感、态度与价值观 : 感受自己身体的基本特征，关心自己身体的生长发育的情况，发展自我意识，能主动帮助他人。
活动重点 : 引导儿童结合自己的亲身感受学习相关知识，激发儿童的学习兴趣与探究的愿望。
活动准备: 人体挂图、软尺、彩笔、报纸、剪刀等活动时间一课时活动过程：一、谈话导入、揭示课题。
说说自已身体各部位的名称。
同学们，你知道自己的身体是哪些部位构成的吗？你想了解自己的身体吗？今天，我们一起来认识一下人体的结构和功能。
二、认识人体各部位、各器官及其功能。
1、人体各部位：老师用学生或自己的身体讲。
学生以小组为单位，说说人体各部位的名称。
2、各器官及功能看人体内脏图。
说说人体内部各器官的名称及功能。
3、全班交流，互相补充及纠正。
三、画画我的身体1、我们的身体各有特点，可以画下来，办个展示会。
2、用什么工具画我们的身体呢？3、有什么问题需要大家研究解决吗？4、说一说自己身体的样子。
四、我知道的身体器官1、把自己知道的身体器官画在画像上。
2、先在小组里交谈，再大组交流。
五、量一量我的身体1、怎样知道自己身体生长发育的情况呢？2、让学生用标尺、软尺等工具互相量一量身高、臂长、腿长、胸围等，并做好记录，再比一比，谁长得高，长得快。
六、总结谈话。
1、让学生自己来说说通过这几节课的学习你有什么收获。
2、师总结，评价。
二年级品德与生活上册 怎样做好事教案1 北师大版(2021年整理)
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怎样做好事教学目标：1、知道什么是好事,懂得好事要从身边的小事做起。
2、学会做一些力所能及的好事，养成良好的行为习惯.3、体验做好事后的愉悦心情.活动准备：1、调查父母或他人做过哪些好事，讲一个自己知道的故事。
2、找一找在我们的周围有哪些好事可以做。
3、每人准备一张16开的纸和一本“好事记载本.教学过程：一、谈话导入，激发学习兴趣。
师:“同学们，你们已经都是少先队员了，作为一名优秀少先队员应该多做一些力所能及的好事。
你们想不想多做好事当一名优秀的少先队员呢?（想）今天,我们就一起来学习“怎样做好事”.板书课题——《怎样做好事》.二、讲故事，理解什么是好事。
师：有个小朋友叫小明，他也很想做好事。
有一天，小明放学回家，妈妈说：“小明，快去扔垃圾。
”可小明说：“妈妈，我正忙着想做好事呢，别打扰我!”同学们，你觉得小明这样说对吗？说说你的看法.小结：也许有许多同学会像小明一样,认为只有干惊天动地的大事或像英雄人物那样去救人、献身才是好事。
其实，不是这样的，只要我们做的事是对社会有利、对他人有帮助的就是好事。
三、“好事”大搜查过渡语：下面就请同学们把自己听到的或看到的好事说一说，并分析一下哪些好事自己能做到,哪些好事自己现在还不能做。
1、把你听到的、看到的好事说一说，然后分析一下哪些好事是自己能做的，哪些好事自己还不能做的。
二年级品德与生活上册做好事不是为表扬教案北师大版
第一课时人人都来做好事1 •开课：今天，老师和同学们讨论的话题是：“人人都来做好事”。
2 •首先老师帮助同学们搞清什么是“好事”？(好事：帮助别人，关心别人，在别人最需要帮助的时候做力所能及的事情；而且，好事不分大小。
)3.讨论：那么，为什么我们做人就要做好事呢？ ( 3-5名学生作答 )(1)学生先四人小组交流讨论---自由发言，各抒己见。
(2)老师借助讲故事使学生理解帮助别人的乐趣。
4 .讲《雷锋的故事》。
资料1：《青少年的楷模一一雷锋的故事》雷锋，是我们时代的英雄，是青少年学习的楷模。
雷锋从儿童时期起逐渐成长起来的足迹，洋溢着永远值得学习的可贵精神。
(1)儿童团长1940 年12月18日，雷锋出生在湖南省望城县安庆乡一个贫苦农民家庭里。
那是一个苦难的年代，日寇汉*为非作歹，残害百姓，劳苦群众处在水深火热之中。
爷爷被地主唐四滚子活活逼死；爸爸被日本鬼子毒打成残疾，大口吐血，无钱医治，含恨死去；哥哥在资本家厂里做童工，得了“童子痨”(肺病)，被病魔夺去了生命；小弟弟又害了伤寒症，在母亲的怀里咽下了最后一口气；妈妈在地主唐四滚子家里当女佣，受尽了迫害和凌辱，悬梁自尽了。
不满7岁的小雷锋成了一个孤儿，被好心的大叔、奶奶收养。
1949年8月，雷锋的家乡解放了，受尽苦难的雷锋见到了太阳。
雷锋参加了儿童团，他在斗争恶霸地主的大会上，肩扛红缨枪，登上高台，用他那有多处刃痕的手揪住地主婆，愤怒控诉了地主阶级的罪行。
他和小朋友们一起，按照党组织的指示，昼夜监视坏人的活动。
一天，雷锋正在一个水塘附近挖猪莱，忽然听见塘基上有人叽叽咕咕的说话声，他尖起耳朵一听，立即警觉起来，听得出这是那个姓邓的当过伪营长的恶霸地主咬牙切齿的声音：“眼下逼到头上来了呀！听说以后还要搞什么土改”不要急，有办法对付””雷锋再要听时，他们已走过去了，听不真切了。
他气得心里直冒火：这些家伙表面上装出一副可怜、听话的样子，背后却像恶狼一样要咬人啊！他猪菜也不挖了，赶紧飞起双脚向民兵队长刘大叔家跑去。
二年级品德与生活上册做诚实的孩子教案北师大版
做诚实的孩子一、认知目标：让学生知道说话做事要诚实。
明白说谎话是不正确的行为，会导致自己失去信任，失去朋友，并会给自己的身心带来伤害。
行为目标：了解说谎话的危害性和对健康的影响。
指导学生从日常生活中发现问题，教会他们正确处理的方法。
情感目标：培养良好的道德品质，明确如何做一名诚实的孩子。
二、教学过程（一）动画导入1、播放学生喜欢的动画片《匹诺曹》的节选。
2、师：这是谁？它为什么会长出长鼻子？3、师：这个故事告诉我们什么？（说谎会失去别人的信任；不能说谎；说谎不是一件好事……）4、师：对！这个故事告诉我们要做个诚实的好孩子。
（板书课题）（二）故事导航1、同学们，让我们先来听一个故事吧！（由学生表演故事“手捧空花盆的孩子”）想一想：国王为什么要把王位传给一个手捧空花盆的孩子？2、在生活中也有很多有关诚实的小故事，谁找到了？让我们一起分享。
（学生讲故事）。
3、师讲故事：“绝不说谎的孩子”。
4、教师小结：是啊，诚实有时是要付出代价的！当你面对这样危险境地的时候，你是否能像旦南那样坚持真理？5、其实，在生活中，同学们一定做过或遇见过许多诚实的事，你愿意讲给大家听吗？（学生向大家介绍发生在自己身上的或遇到的、听到的有关诚实的事情。
）师：你说出了实话后，心情怎样呢？生：“我会很放松。
”“我会很高兴。
”师：看，说实话后你的心情会很舒服，没有那么多的烦恼了。
你的心里会很坦荡。
（学生接着汇报）。
师：刚才同学们说了那么多诚实的事情，听了之后，你对这些诚实的人有什么样的看法？生：我觉得他们很有勇气。
我认为，他们是我们学习的榜样，应该受到人们的尊重。
我很喜欢他们！（三）“诚实小医生”1、可是，尽管这样，在我们或周围人的身上还存在一些不诚实的现象。
今天我们就当一回“诚实小医生”，帮助那些说谎的人诊断出是什么原因使他们说了谎，并找出解决的办法。
首先，我们来帮一帮我们的老朋友，看看在小糊涂身上出现了哪些不诚实的行为？（出示录象：小糊涂的一天。
2019年二年级品德与生活上册 做好事不是为了表扬教案 北师大版
2019年二年级品德与生活上册做好事不是为了表扬教案北师大版附送：2019年二年级品德与生活上册做诚实的孩子教案北师大版一、认知目标：让学生知道说话做事要诚实。
明白说谎话是不正确的行为，会导致自己失去信任，失去朋友，并会给自己的身心带来伤害。
行为目标：了解说谎话的危害性和对健康的影响。
指导学生从日常生活中发现问题，教会他们正确处理的方法。
情感目标：培养良好的道德品质，明确如何做一名诚实的孩子。
二、教学过程（一）动画导入1、播放学生喜欢的动画片《匹诺曹》的节选。
2、师：这是谁？它为什么会长出长鼻子？3、师：这个故事告诉我们什么？（说谎会失去别人的信任；不能说谎；说谎不是一件好事……）4、师：对！这个故事告诉我们要做个诚实的好孩子。
（板书课题）（二）故事导航1、同学们，让我们先来听一个故事吧！（由学生表演故事“手捧空花盆的孩子”）想一想：国王为什么要把王位传给一个手捧空花盆的孩子？2、在生活中也有很多有关诚实的小故事，谁找到了？让我们一起分享。
（学生讲故事）。
3、师讲故事：“绝不说谎的孩子”。
4、教师小结：是啊，诚实有时是要付出代价的！当你面对这样危险境地的时候，你是否能像旦南那样坚持真理？5、其实，在生活中，同学们一定做过或遇见过许多诚实的事，你愿意讲给大家听吗？（学生向大家介绍发生在自己身上的或遇到的、听到的有关诚实的事情。
）师：你说出了实话后，心情怎样呢？生：“我会很放松。
”“我会很高兴。
”师：看，说实话后你的心情会很舒服，没有那么多的烦恼了。
你的心里会很坦荡。
（学生接着汇报）。
师：刚才同学们说了那么多诚实的事情，听了之后，你对这些诚实的人有什么样的看法？生：我觉得他们很有勇气。
我认为，他们是我们学习的榜样，应该受到人们的尊重。
我很喜欢他们！（三）“诚实小医生”1、可是，尽管这样，在我们或周围人的身上还存在一些不诚实的现象。
今天我们就当一回“诚实小医生”，帮助那些说谎的人诊断出是什么原因使他们说了谎，并找出解决的办法。
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1940年12月18日,雷锋出生在安庆乡一个贫苦
农民家庭里。那是一个苦难的年代,日寇汉*为非作歹,残害百姓,劳苦群众处在水深火热之中。爷爷被地主唐四滚子活活逼死；爸爸被日本鬼子毒打成残疾,大口吐血,无钱医治,含恨死去；哥哥在资本家厂里做童工,得了“童子痨”（肺病）,被病魔夺去了生命；小弟弟又害了伤寒症,在母亲的怀里咽下了最后一口气；妈妈在地主唐四滚子家里当女佣,受尽了迫害和凌辱,悬梁自尽了。不满7岁
柴火送上门来呢？”雷锋向陈五爹说：“他老人家眼睛不方便,就让我给您挑吧！“你自己不也要挑柴吗？“没关系！”雷锋撂下自己的柴但,帮陈五爹把跌散了的柴重新捆好,挑着送他回到家里。
从此以后,雷锋经常利用课余时间,帮陈五爹砍柴和挑水。大
家见了,都夸雷锋是个热心的好孩子,可雷锋却说：“我这个孤儿,不也是靠党的关怀和大家帮着,才过上这样的好日子吗？”“满山楠竹根连根,翻身农民心连心。”雷锋怀着这种深厚的阶级感情,还满腔热情地关怀和帮助自己的小伙伴们。
2．了解雷锋叔叔和许虎叔叔的先进事迹,并主动向他们学习。
目标
检测
1．初步懂得做好事的目的不是为了受表扬。
2．了解雷锋叔叔和许虎叔叔的先进事迹,并主动向他们学习。
教学
准备
1.课堂情况的预测及对策2.教学媒体的选择与制作
老师：课前,收集有关雷锋的先进事迹；以及视频《爱的奉献》。
安全
预案
1.身体安全2.心理安全
（2）优秀的“红领巾”
当雷锋上小学五年级时,他所在的学校开始建立少年先锋队组织
。雷锋的入队申请不久被批准了。比激动,决心用自己的实际行动,来回答党和政府对自己的关怀,永远保持红领巾的荣誉。雷锋在少先队组织里,模范地执行队规和纪律,出色地完成少先队交给他的任务,多次受到表彰和奖励,并被选为中队委员。雷锋在校外,同样热情关心别人、帮助别人。一天,雷锋砍完柴、正挑着柴担沿山路回家,只见一位老人忽然一脚踩空,扑通一声跌倒在地上,肩上的柴捆也滚出老远。雷锋急忙跑上前去,把那人扶起来,一看,原来是双目失明的贫农陈五爹。“陈五爹,你老人家怎么也上山砍柴来了？”雷锋关心地问。陈五爹笑了笑,说：“现在正是大忙时节,我怎能再让社员们把
那是一个初夏的早晨,暴雨带来的山洪把中坝河里的小石桥淹没了。雷锋上学来到河边,只见一群一、二年级的小同学站在河岸上,吃惊地望着滚滚浑浊的急流,不敢淌水过桥。看到这情景,心想：再不赶快送小同学过河,就会搁误他们上课,再说他们自己过河,生命会有危险。他二话没说。扎起裤脚,把他们一个个地背过桥去。等到老师准备去河边接小学生时,这些小同学都已经全部在雷锋的帮助下高高兴兴地往学校来了。住在雷锋附近的一个姓阎的同学。因患有先天性疾病有时昏倒,雷锋知道了,总是陪伴他一路上学和回家,殷勤照顾。1955年冬天的一个早晨,小阎在上学的路上忽然病发,一下就滚入到泥塘里去了。雷锋连鞋袜也来不及脱下,冒着严寒扑通跳入水中,使尽气力把他拖到岸上。附近的人们闻声赶来,及时
的小雷锋成了一个孤儿,被好心的大叔、奶奶收养。1949年8月,雷锋的家乡解放了,受尽苦难的雷锋见到了太阳。雷锋参加了儿童团,他在斗争恶霸地主的大会上,肩扛红缨枪,登上高台,用他那有多处刃痕的手揪住地主婆,愤怒控诉了地主阶级的罪行。他和小朋友们一起,按照党组织的指示,昼夜监视坏人的活动。一天,雷锋正在一个
水塘附近挖猪莱,忽然听见塘基上有人叽叽咕咕的说话声,他尖起
耳朵一听,立即警觉起来,听得出这是那个姓邓的当过伪营长的恶霸地主咬牙切齿的声音：“眼下逼到头上来了呀！听说以后还要搞什么土改……不要急,有办法对付……”雷锋再要听时,他们已走过去了,听不真切了。他气得心里直冒火：这些家伙表面上装出一副可怜、听话的样子,背后却像恶狼一样要咬人啊！他猪菜也不挖了,赶紧飞起双脚向民兵队长刘大叔家跑去。雷锋跨进门槛,赶忙向刘队长报告了情况。刘队长夸奖他警惕性高,并告诉他说：“最近土匪、特务和恶霸地主串成一气,一想搞破坏活动,可得多留神啊！”果然,没过几天,村里的几个坏家伙公开组成了一个假农民协会。雷锋他们几个儿童团员接受任务,密切注意假农民协会的活动。一天,雷锋装着和邻居的孩子玩耍,暗中监视假农民协会的屋子里的动静。这天他发现几个家伙在商量着什么,便悄悄地躲到屋后的窗子下面,听他们打算搞些什么名堂。原来,那帮坏蛋正在密谋要杀害乡民兵队长,夺取民兵的枪支,他立即跑去向共产党员彭大叔报告了这个紧急情况,使敌人的阴谋没有得逞,而且把土匪武装的枪支全部缴获过来,让假农民协会那帮坏家伙也受到了应有的惩罚。经过一次又一次这样的斗争锻炼,雷锋越来越机智、勇敢、坚定他当上了儿童团长。
生活是他们的本分,至于做一些力所能及的劳动或者好事那只是别人的事情。
2.教材分析（①教学的重难点②知识的前后关联③对学生发展的独特价值）
初步懂得做好事的目的不是为了受表扬。了解雷锋叔叔和许虎叔叔的先进事迹,并主动向他们学习。
教学目标
知识技能目标：过程方法目标：情感态度价值观目标：
1．初步懂得做好事的目的不是为了受表扬。
最新北师大版品生二上《做好事不是为表扬》教案月日星期
课题
第六单元主题二做好事不是为表扬
课型
新授课
学前分析
1.学情分析（①学习起点②学习困难③学习方法）
部分的孩子在学校里愿意帮助老师和同学做一些力所能及的
劳动,主要是因为可以得到表扬。而在家里由于独生子女家庭教育存在的问
题,他们只知道享受,以我为中心,在他们看来过着衣来伸手,饭来张口的
力所能及的事情；而且,好事不分大小。）
3．讨论：
那么,为什么我们做人就要做好事呢？（3-5名学生作答）
（1）学生先四人小组交流讨论---自由发言,各抒己见。
（2）老师借助讲故事使学生理解帮助别人的乐趣。
4．讲《雷锋的故事》。
资料1:
《青少年的楷模——雷锋的故事》
雷锋,是我们时代的英雄,是青少年学习的楷模。雷锋从儿童时期起逐渐成长起来的足迹,洋溢着永远值得学习的可贵精神。
注意网络安全；在评价学生时,不能伤害学生的自尊心；在学生交流中注意学生的个体冲突。
板书设计：
做好事不是为表扬
雷锋的故事爱的奉献
教学流程
教学意图
第一课时
人人都来做好事
1．开课：今天,老师和同学们讨论的话题是：“人人都来做好事”。2．首先老师帮助同学们搞清什么是“好事”？
（好事：帮助别人,关心别人,在别人最需要帮助的时候做