2016年人教版小学一年级下册数学第三单元综合测试题

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人教版数学一年级下册-第三单元《分类与整理》单元检测题A卷

人教版数学一年级下册-第三单元《分类与整理》单元检测题 A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、把每组中不是同一类的圈上。

(共1题；共5分)1. （5分）把每组中不是同一类的圈上。

二、我会连 (共1题；共5分)2. （5分）连一连三、整理卡片。

(共4题；共30分)3. （5分）按动物的种类分，在下面涂一涂，填一填4. （5分）按卡片的形状分一分，在下面涂一涂，填一填5. （10分）看图回答（1）填表（2）青蛙卡片比奶牛卡片多几张？6. （10分）看图回答（1）填表（2）正方形卡片比圆形卡片少几张？四、看图回答。

(共2题；共15分)7. （12分）下面是动物园里几种动物的数量（1）动物园里，________最多，________最少。

（2）小猴比梅花鹿多多少只？（3）你还能提出什么数学问题？并解答。

8. （3分）分一分，填序号天上飞的：________地上跑的：________水上游的：________五、按要求回答。

(共1题；共13分)9. （13分）下面是某城市十二月份的天气情况（1）根据上表情况，数一数，涂一涂。

（2）填一填。

（3）回答问题。

________天最多，________最少。

比少________天？六、按要求回答 (共1题；共8分)10. （8分）下面是同学们喜欢的课外书的调查统计表（1）根据上表情况，数一数，涂一涂。

少儿百科全书 IQ博士宠物小精灵奥特曼（2）回答问题。

①喜欢《宠物小精灵》的同学有________人。

②喜欢《IQ博士》的比喜欢《奥特曼》的多________人。

③喜欢《少儿百科全书》和《宠物小精灵》的一共有________人。

参考答案一、把每组中不是同一类的圈上。

(共1题；共5分)答案：1-1、二、我会连 (共1题；共5分)答案：2-1、三、整理卡片。

人教版小学一年级数学下册全册单元测试题及答案

第四单元检测试题
4、100以内数的认识
题号
一
二
三
四
五
六
总分
得分
一、填空。(32分)
1、84里面有( )个十和()个一。
2、4个十和6个一是( )
3、十位上是8，个位上是0，这个数是( )。
4、8个十和7个组成( )。
5、10个一是( )，100里面有()个十.
6、79前面的一个数是( )，后面的一个数是( )。
二、找一找。（13分）
1、找位置
（1）苹果的位置在第（）排第（）个。白天鹅在第（）排第（）个。
（2）第3排第3个是（）。第1排第6个是（）。
（3）请在第1排第4个的位置上画一个气球。
2、我会找朋友。（4分）
小莉的左边有5个小朋友，右边有4个小朋友，房子后面有（）个小朋友，这一队一共有（）小朋友。
3、一本练习本8角，一个文具盒8元8角,一个文具盒比一本练习本贵多少钱？
4、小明买一支园珠笔用去1元5角，买一支铅笔用去5角，小明一共用了多少钱？
第六单元检测试题
6、100以内的加法和减法（一）
11－6＝8＋7＝13－9＝11－3＝
15－7＝12－6＝12－8＝8＋4＝
11－3－6＝4＋8－5＝6＋7－10＝
3＋9－8＝12－5＋8＝14－2－8＝
2、算一算，比一比，在○里填上“<”、“>” 或
“=”。（6分）
11 - 8 ○4 13 - 8 ○6 15- 7 ○9
14 -9 ○5 12-7 ○4 5+ 9○ 13
（6）老鼠往（）走（）格，再往（）走（）格可以吃到蛋糕。
（7）马往（）走（）格，再往（）走（）格可以到达（ 5 ）行（ 1 ）列，马一共走了多少格。

小学一年级数学下册第三单元习题(分类与整理)

小学一年级数学下册第三单元习题
一、在水果的下面画“△”，在蔬菜的下面画“○”。

（10分）
二、把会飞的动物涂上颜色，把会游的动物圈起来。

（7分）
三、哪个不同？用“√”画出来。

（8分）
四、填一填。

（16分）
长方体有（）个长方形有（）个
正方体有（）个正方形有（）个
圆柱有（）个圆形有（）个
球有（）个三角形有（）个
五、你能把下面的算式分类吗？（8分）
3+9 15-6 4+8 17-8 3+6 12-0 4+5 把分类的结果整理在表中。

（1（2）
加法算式减法算式
个数
得数是12 得数是9
个数
四、分类整理下面的图形。

（9分）
1.（9分）
2.（4+10+6=20分）
把分类的结果整理在表中。

（1）
（2
（）的个数最多，（）的个数最少。

（）的个数和（）的个数同样多。

（）的个数比（）的个数多3个。

（3（6分）
3.一年（6）班同学最喜欢吃的水果的情况如下图。

（2×5+2+2+2+6=22分）
（
1）喜欢吃（
）的人数最少，喜欢吃（
）的人数最多。

（2
）喜欢吃（
）和喜欢吃（
）的人数同样多。

（
3）喜欢吃苹果的人数比喜欢吃（
）的人数多（
）人。

（
4）你还能提出什么数学问题？
苹果梨桃西瓜草莓。

人教版一年级下册数学第三单元测试题有答案

第三单元达标测试卷一、选一选。

(每题3分，共9分)1.在动物下面画“√”。

2.在蔬菜下面画“√”。

3.在水果下面画“√”。

二、圈一圈，把每组中不同类的圈起来。

(每题2分，共6分)三、分一分。

(12分)四、按要求分类。

(每题8分，共16分)1.按花的样子分一分，在下面涂一涂，填一填。

2.按卡(kǎ)片的形状分一分，在下面涂一涂，填一填。

五、分类。

(每题8分，共24分)1.按不同的活动分类。

2.涂一涂。

3.如果分成两组，可以怎样分？六、按要求做题。

(2题6分，其余每题4分，共14分)1.按形状分一分，填写下表。

2.如果分成三组，可以怎样分？把分组的结果表示出来。

3.根据分组的结果，提一个问题并解答。

七、一(2)班同学最喜欢吃的水果的情况如下图。

(1题10分，2题9分，共19分)1.根据上图填写下表。

2.根据上面的统计结果回答问题。

(1)喜欢吃（）的人数最多，喜欢吃（）的人数最少。

(2)喜欢吃苹果的比喜欢吃香蕉的多（）人。

(3)再提一个数学问题并解答。

答案一、1.(√ ) ( ) (√ ) ( ) (√ ) (√ )2.(√ ) (√ ) ( ) ( ) (√ )3.(√ ) ( ) (√ ) (√ ) ( )二、1.圈第3个 2.圈第4个 3.圈第3个三、生活用品：①③⑦⑧⑨体育用品：⑤⑪⑫学习用品：②④⑥⑩四、略五、1.2. 略 [点拨]涂色时要从下往上涂。

3.[点拨]分类标准不唯一。

六、1. 3 3 3 32.3.白色图形与灰色图形一共有多少个？4＋4＝8(个)(答案不唯一)七、1. 6 7 5 4 82. (1)桃子葡萄(2)1(3)喜欢吃葡萄的比喜欢吃苹果的少几人？7－4＝3(人) (答案不唯一)附赠材料：考试做题技巧会学习,还要会考试时间分配法：决定考场胜利的重要因素科学分配答题时间,是决定考场能否胜利的重要因素。

有了时间上的合理安排,同学们紧张的心情就可以得到舒缓与放松,考试水平也就能最大限度的得到发挥。

人教版一年级数学下册单元测试题集)

人教版一年级数学下册单元测试题集)教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、看一看；说一说.1．小鸭在小猫的( )面.猴在小鸡的( )面.2．羽毛球拍和羽毛球在皮球的( )面.3．小狗在第二层的最( )面.4．任选其中一个小动物或一个物品说说它的位置.二、说一说；填一填.1．桌子( )面有书；桌子( )面有书包.2．把书按从前往后的顺序编号.3．把书包按从左往右的顺序编号.三、看图填空.1．（）名同学站在( )排；5名同学站在( )排.2．小方站在第( )排；从( )数第一个.3．小明的( )边有3名同学；( )边有1名同学.四、想一想；每幅图画的是左手还是右手；把答案填在括号里.左手的号码是( )右手的号码是( )五、猜猜看.玲玲、桐桐、宁宁家的阳台—厂都摆着花.玲玲住在桐桐楼上；桐桐住在宁宁楼—卜.玲玲家住在第( )层；桐桐家住在第( )层；宁宁家住在第( )层.六、想想；看看；填填.人们常用上、( )；前、( )；左、( )来确定位置.说说你的上、下；前、后；左、右都有什么? 教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1．(探究题)找找谁是小青?让他露出头来；给他画一个笑脸.小青的右边有小方；他的左边有小红、小明.2．(开放题)看图提问.3．(推断题)根据五名参赛选手(A；B；C；D；E)的话；给他们排名次.A、我不是最后；我后面还有—个人.B、当我跑过终点时；没有选手在我前面.C、有两名选手比我先到终点；有两名选手比我晚到终点.D、我不是最后一个.第二单元单元测试教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、口算1．6＋7＝2．12－7＝3．７＋８＝4．１４－８＝5．９＋６＝6．１６－８＝7．５＋６＝8．１２－８＝9．９＋５＝10．１３－７＝11．１１－４＝12．１４－６＝二、在（）里填数三、判断□里的数对不对？对的画“√”；错的画“×”.1．１３－６＝５（）2．１５－７＝９（）3．１１－２＝９（）4．６＋９＝１５（）5．１６＋４＝２０（）6．１３－９＝５（）7．１８－７＝９（）8．１１－６＝５（）9．１６－８＝８（）四、看图列式五、填空1．15比( )多3. 2．( )比12少5.3．( )比20少5. 4．17比( )少3.5．( )比19多1. 6．( )比12多4.六、填表９１０７６８５加数８６８９８７和１３１５１４１６１２１７七、把左右两边相等的式子用线连起来１３－８２０－１１８＋８１３－９７＋２２０－１０２０－１２１７－９１２－６９－４１６－７５＋１１１８－８１１－５５＋１３１２＋１１５－８７＋４７＋６２０－１１１６－５１３－６１２－８９＋９八、应用题1．小雨和小雪共画了15朵花；小雨画了9朵；小雪画了几朵?2．小明有18枝彩色笔；小刚借走了9枝；小明还有几枝?3．同学们排队；小兰的前边有5人；后面有7人；这一行共有多少人?4．小青要练习写16个毛笔字；还剩下8个字没有写；他已经写了几个字?5．停车场上的汽车开走了6辆；又开走了5辆；一共开走了多少辆?探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1．(挑战题)计算.(1)５＋７－９＝(2)１６－７＋３＝(3)１６－８－６＝(4)１１－５＋６＝(5)１０－５＋８＝(6)１３－７－６＝(7)５＋８－７＝(8)９－７＋８＝(9)５＋６－７＝(10)１５－８＋７(11)１８－９－５＝(12)１１－６＋８＝(13)１７－５－８＝(14)１２－８＋７＝(15)１５－４－７＝2．(探究题)在○内填运算符号；在口内填数.（１）７○口＝１３（２）１○口＝１８（３）１８○口＝９（４）１２○口＝８（５）１０○口＝１５（５）９○口＝２０（７）１２○口＝７（８）１４○口＝１４（９）８○口＝１３3．(拓展题)想一想；填空.(1)一根绳子剪6剪子；分成了( )根短绳.(2)有8根彩带要结成一根长彩带；需要打( )个结.(3)一个长面包要分给5个人吃；需要切( )刀.4．(智力题)在下面的O里填上适当的数；使每条线…卜三个数相加的和都等于图中间的数.5．(应用题)把条件与适当的问题连一连；再计算.（１）妈妈买来¨个梨；吃了8个.（１）吃了几个?（２）小明在两天里写了同样多的土字；共16个.（２）还剩几个?（３）篮子里有12个苹果；吃了——些后；还剩4个.（３）小明写几个? （４）小明、小刚共写了14个生字；小刚写了9个.（４）小明每天写几个? （５）停车场原有5辆：乍；晚上又开来7辆.（５）还剩几辆?（６）停车场原有1；7辆车；开走了7辆.（６）现在有几辆?第三单元单元测试教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、画一画；使正方形变成两个形式、大小一样的图形.二、画一画；用四个同样的图形能拼出哪些你认识的图形?三、数一数.四、用6个小长方形拼成一个大长方形；看看你可以拼成几种不同的形状?五、观察图形；填空.沿虚线折一折；它变成( )体.其中②号面与( )号面相对.探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1．(挑战题)用画虚线的方法找出下面哪些图形是用四个相同的三角形拼成的?2．(拓展题)数块数.一个六面都是红色的魔方：3．(探究题)数一数；需要多少块砖才能把墙补好.需要( )块砖.九、看图列式第四单元单元测试教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、看图写数.二、填空.1．58里面的“5”在( )位上；表示( )个( ).2．47里有( )个十和( )个一.3．35的“5”在( )位上；表示( )个( ).4．6个十和6个一是( ).5．和79相邻的数是( )和( ).6．比91小；比88大的数是( )．和( ).7．最大的两位数是( )；最小的两位数是( ).8．100里面有( )个十.三、从大到小排列下面各数.47 28 55 45 69 76 58 79 67( )>( )>( )>( )>( )>( )>( )>( )>( )四、填一填.五、口算.1．7＋70＝2．35＋5＝3．66—6＝4．83—3＝5．43－3＝6．4＋60＝7．90十9＝8．3＋40＝9．50—40＝10．97—7＝11．80—60＝12．50＋5＝１３．５０＋５０＝１４．９９＋０＝１５．３０－３０＝六、比一比１．93○90－3 2．80○85－3 3．100○90＋9 4．78－8○80 5．42＋8○49 6．20＋6○30 7．5＋50○100 8．69－9○70 9．53－3○50 10．20○22－2 11．3＋70○37 12．99○99－9 七、判断.(对的画“√”；错的画“X”)1．和80相邻的数是81和82. ( )2．36后面第五个数是41. ( )3．个位是5；十位是2；这个数是52. ( )4．100里面有100个十. ( )八、把不合适的划去.1．55接近于(40；45；60). 2．80比(70；90；100)少一些.3．100比(30；50；90)多得多. 4．65和(59；44；89)很接近.九、看图计算.十、应用题.1．学校已栽了30棵树；又栽了6棵；现在有多少棵树?2．小青要写斗7个生字；已经写了9个；还要写几个?3．学校有20面彩旗；又买来8面；现在一共有多少面?4．王强看一本58页的书；看了一些后；还剩8页；他已经看了几页?探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1．(挑战题) ( )里最大能填几?（１）10＋5>( ) （２）20＋( )<28 （３）69＋( ) >６０（４）50－( )<41 （５）23＋9>( ) （６）81＋( ) <８５（７）88－( )>79 （８）90＋( )<100 （９）45－( ) >４０2．(探究题)填空.(1)100里面有( )个十；( )个一.(2)从( )到( )是两位数.(3)从最大的两位数中减去最大的一位数；差是( ).(4)6个十2个一再添( )个( )是70.(5)一堆梨子两个两个地数；数了10次多1个；五个五个地数；数()多( )个. 3．(智趣题)兔子和老鼠同时跳；兔子每次跳三格；老鼠每次跳两格；到数字( )上兔子追上老鼠?第五单元单元测试教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、填空.1．2元＝( )角 2.12角＝( )元( )角3．6元8角＝( )角4．33分＝( )角( )分5．71分＝( )角( )分6．4角2分＝( )分7．4元5角＝( )元十( )角＝( )角8．8角＋5角＝( )角＝( )元( )角9．9角＝( )分10．20角＝( )元二、填“元”、“角”、“分”.1．一枝铅笔32．瓶可乐53．一个气球94．一根针25．一个铅笔盒156．一盒巧克力36三、在○里填“<”、“>”或“＝”.1．3角○15分2．30角○30分3．14角○1元4角4．3元9角○4元5．45角○4元3角6．5角○52分7．8元○6元＋3元8．9元＋12角○10元四、将下列物品的价格按由低到高的顺序排队.五、换钱填空.1．5个2分—共是( )分；可换成( )角.2．2个5角是( )角；可以换成( )元.3．1张5元钱；可以换( )张1元钱.4．1张100元钱可以换( )张10元钱.5．1张]00元钱可以换( )张50元钱.6．1张50元钱可以换( )张20元钱和( )张１０元钱.7．5元8角比6元少( )角.8．7元5角比5元多( )元( )角.六、填空；回答问题.1．一本练习本l元钱；一枝铅笔5角钱；买一个本和一枝笔共花( )角钱.2．小刚有9角钱；买一块橡皮2角5分钱；问买两块同样的橡皮后还剩( )角.3．一个削铅笔刀6角钱；买一把尺子和3个削铅笔刀的价钱同样多；买一把尺子( )角钱；合( )元( )角.4．一本故事书5元钱；一本科技书7元2角钱；一本故事书和一本科技书共用( )元( )角钱.5．一个面包2元3角钱；一包饼干3元4角钱；买两个面包和一包饼干共用( )元钱；一包饼干比一个面包贵( )元( )角.七、圈一圈.1元钱可以买到哪些学习用品?八、看图回答问题；并列式解答.1．每件物品各买一个；最少要带多少钱?2．用１０元钱买了两样物品；可能买的是什么?3．用20元钱买哪三样物品剩钱最少?剩多少钱?探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1．(智趣题)猜猜看.(1)小梅手里有７枚硬币；共3元2角钱；猜猜她有哪些硬币；分别有几枚?(2)要贴1元的邮票；如果只有5角、2角和1角三种面值的邮票；猜猜一共有多少种贴法?2．(智力题)用8元钱可以买1个铅笔盒；用买1个铅笔盒的钱可买2个笔袋；买一个笔袋的钱可买4本练习本；1本练习本( )元.3．(拓展题)小新和小东在书店里都想买回一本故事书；可小新带的钱差1元3角小东带的钱差1元7角；而两人的钱凑起来正好可以买一本故事书.那么买这才书需要多少钱?他们各带了多少钱?4．(开放题)小军用50元买了几样玩具；你知道他可能买的是哪几样吗?(用数与式子表示)5．(探究题)小松用15元买以下物品.如果想把钱全部花完；他可以买哪几4物品?第六单元单元测试教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、口算.1．26＋8＝2．95—30＝3．50＋26＝4．80—30＝5．89—7＝6．62＋7＝7．46＋7＝8．41—2＝9．29＋30＝10．71—8＝11．53—6＝12．79＋2＝13．9＋27＝14．67—20＝15．20＋39＝16．27＋6＋8＝17．47—6＋40＝18．70＋18—60＝19．81—7—30＝20．53—8—30＝21．40＋37—9＝22．46—7＋20＝23．72＋6—40＝24．30＋39＋5＝二、填一填.三、比一比.1．45＋4○50 2．82—9○61 3．53＋9○614．4＋56○96 5．86—60○26 6．93—7○237．68＋8○75 8．52—9○43 9．25＋7○9510．64＋2○84 11．47—4○33 12．76—6○6613．47＋4○51 14．80—30○76 15．30＋50○80四、想一想；填一填.1．9个十和5个一组成的数是；它比100少个一.2．85 比60大；8 比46少.40 比9多；30 比74少. 3．34比7；也就是7比34.4．56加上；与34＋30的和同样多.5．99减去；与99加上同样大.6．90加上；比100少1.五、连一连；看看小猫能吃到哪条鱼?六、在□里填上正确的数.１．２０＋３５＋□＝９５２．５６－７＝□－１３．４６－□＋３０＝７０４．□＋８＝４５－８５．７８－４０＝２０＋□６．３３＋□＝３８＋４７．６５＋□＝２２８．７１－□－５＝５７９．６０－□＝４４＋７七、帮小动物找到它的车厢；算出得数并连线.八、应用题.1．小明看一本书；看了78页；还有20页没看；这本书一共有多少页?2．妈妈有83元钱；买书用去30元；还剩多少元钱?3．书架上有36本书；拿走—些；书架上还有9本书；拿走了几本?4．停车场上有45辆车；到了中午少了30辆.停车场还有几辆车？5．停车场里开走一些车后还剩12辆；开走的比剩下的多20辆；开走了多少辆?探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成１．(探究题)在“△”、“□”里填数；在“○”里填“>”或“<”.(1)46一△＝38 (2)95一△＝86 (3)39+△＝79(4)9十△—4135—□＝26 74＋□＝82 口+30＝77 口—6＝45△O口△O口△O□△O口2．(挑战题)算一算；填一填.(1)66连续减6：６０；５４；；；；(2)78连续减7：；；；；；(3)97连续减8：；；；；；(4)3．(生活题) 填空；回答问题.(1)服装厂做了20件上衣；43条裤子；还要做( )件上衣才能和裤子配套.(2)有46人来开会；房间里有30张桌子；8把椅子；还要再搬( )张桌子和( )把椅子.(3)小英做了28朵红花；6朵黄花.小梅至少要做( )朵花才能超过小英.4．(开放题)从2；7；5；4四个数中选出三个组成两位数减—位数的算式；并算出结果来.5．(智力题) 100以内的两位数中；十位上的数和个位上的数相差9的数是；这个数加上最小的整十数得.第七单元单元测试教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、看钟面写时刻.二、连一连.三、写一写.四、小海读的对不对?对的画“√”；错的改正.五、想一想；填一填.六、星期六上午；妈妈准备到商场买衣服；到银行交水电费；去餐馆买早点；请按事情发生的先后顺序标序号.探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1．(探究题)按规律画出时针和分针.2．(拓展题)写出下面的时间和经过时间.3．(挑战题)把钟面分成3块；使每块有4个数；并且每块4个数的和都相等.。

人教版一年级数学下册全册单元测试题 (6)

第1单元跟踪检测卷一、填一填。

(1题5分，其余每题2分，共15分)1．一套七巧板一共有( )块，其中( )号是正方形，( )号是平行四边形。

( )号和( )号一样大。

2．数学书的封面是( )形，方桌的桌面是( )形。

3．4个可以拼成一个( )形，也可以拼成一个( )形。

4．用( )个可以拼成一个。

5．折一折，用做一个，“们”的对面是“( )”。

6．补全右面的图形。

(1) 如果在空缺处放，可以放( )个。

(2) 如果在空缺处放，可以放( )个。

二、辨一辨。

(对的画“√”，错的画“×”)(每题1分，共5分) 1．用4根小棒一定可以围成一个正方形。

( ) 2．用两个完全一样的只能拼成一个正方形。

( ) 3．一个长方形对折后可能是长方形。

( ) 4．一套七巧板有5个三角形，1个正方形，1个平行四边形。

( ) 5．平行四边形的四条边都相等。

( )三、选一选。

(把正确答案的序号填在括号里)(每题2分，共10分) 1．摆一个三角形至少需要( )根同样长的小棒。

① 4 ② 5 ③ 32．下边的面是( )。

①②③3．把一个正方形对折两次后，沿折痕剪开，剪下的图形不可能是( )。

①②③4．是从下面图形( )上剪下来的。

①②③5．盒子里抽出来的图形可能是( )。

①圆②正方形③正方形或长方形四、我会数。

(共16分)1．小鹿回家啦。

(每空2分，共10分)( )个( )个( )个( )个( )个2．我来补墙。

(6分)缺了( )块。

五、我会连。

(每题6分，共12分)1．找图形。

2．下图中右边的图形是这个长方体的哪个面？用线连起来。

六、我会分。

(填序号)(15分)七、我会圈。

用右边哪个物体可以画出左边的图形。

(每题3分，共12分)八、我会分。

把下面图形分成相等的两部分。

(每题2分，共10分)九、我会想。

(5分)“？”处是哪个图形？请在正确图形的后面画“√”。

答案一、1.7 4 6 1 2(第4、5个空答案不唯一)2．长方正方3．长方正方4．8 5．好6．4 2 二、1.× [点拨]没有强调是同样长的小棒。

【数学】人教版数学一年级下册：第三单元《分类与整理》测试卷(解析卷)

人教版数学一年级下册：第三单元《分类与整理》测试卷（解析卷）学校:___________姓名：___________班级：___________等级：___________一．分一分，填序号。

（8分）天上飞的：_______；地上跑的：______；地上爬的：______；水里游的：______。

【答案】⑥⑧①④③⑦②⑤二．我是小专家，我会填。

（6分）方法一：这是按______分的。

方法二：这是按______分的。

【答案】颜色形状三．下列文化用品是上哪些课用的？把序号填入对应的圈里。

（8分）【答案】音乐课：⑤⑥；体育课：③⑦⑧；数学课：①②④。

四．数一数，填一填。

（5分）______个______个______个比多_______个，比少______个。

【答案】5 7 3 2 4五．下面是二年级（1）班的同学们最喜欢吃的水果的统计图，完成下面的问题。

（共13分）（1）根据上图填写下表：（5分）西瓜桃香蕉草莓樱桃人数）和（）的一样多。

（4分）（3）根据上边的象形图和统计表列出一个数学题，并作答。

（4分）【答案】（1）5 3 7 5 8（2）樱桃桃西瓜草莓（3）我们班最喜欢吃樱桃的有8人，香蕉的7人，喜欢吃樱桃和香蕉的一共多少人？8+7=15（人）喜欢吃香蕉的有7人，比喜欢吃草莓的多2人，喜欢吃草莓的有几人？7-2=5(人)【详解】这道题除了考察学生对象形统计和统计表的考察之外，还锻炼了学生的想象能力，自己出问题自己解决问题。

快乐的课间活动。

六．我会整理。

认真观察，回答问题。

（共14分）（1）分一分，涂一涂。

（4分）（2）数一数，填一填。

（5分）图形□○△合计个数个，比多( )个。

（5分）【答案】（1）（2）8；2；10；2；22（3）○ □ △ 2 6七．下面是二年级（3）班学生课间活动的场景，根据图片信息来解决问题。

（共24分）（1）按不同的活动分类。

（8分）（2）涂一涂。

（8分）（3）如果分成两组，可以怎样分，把分组的结果表示出来。

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小学2016年小学一年级第三单元综合测试题
数学试题
（满分为100分，测试时间90分钟）
内容一二三四五六总分得分
一、在水果的下面画“△”，在蔬菜的下面画“○”。

（10分）
二、把会飞的动物涂上颜色，把会游的动物圈起来。

（7分）
三、哪个不同？用“√”画出来。

（8分）
四、填一填。

（16分）
长方体有（）个长方形有（）个
正方体有（）个正方形有（）个圆柱有（）个
圆形有（）个球有（）个三角形有（）个
五、你能把下面的算式分类吗？（8分）
3+9 15-6 4+8 17-8 3+6 12-0 4+5
把分类的结果整理在表中。

加法算式减法算式个数
六、分类整理下面的图形。

（9分）
1.（9分）
考
号姓名所在学校班级联系电话（父）（母） ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※密封线内不要答题※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※
2.（4+10+6=20分）
把分类的结果整理在表中。

（1
）（
4分）
（2
）
（1
×4+6=10分）
根据上面表格分类的结果，回答以下问题。

（）的个数最多，（）的个数最少。

（）的个数和（）的个数同样多。

（）的个数比（）的个数多3个。

（3）如果把这些图形分成两组，可以怎样分？把分组的结果表示出来。

（6分）
3
.
3一年（6）班同学最喜欢吃的水果的情况如下图。

（2×5+2+2+2+6=22分）
根据上图填写下表。

根据上面的统计结果回答问题。

（1）喜欢吃（）的人数最少，喜欢吃欢吃（）和喜欢吃（）
的人数同样多。

（3）喜欢吃苹果的人数比喜欢吃（）的人数多（）人。

（4）你还能提出什么数学问题？
问题1：
问题2：
苹果梨桃西瓜草莓。