高考一轮复习自然地理综合复习题教学提纲
综合自然地理学提纲
综合自然地理学知识要点总结1．综合自然地理学的概念及其研究对象综合自然地理学是一门整体研究自然地理环境结构的科学。
其研究对象：自然地理环境的整体性，分异性、结构和功能，包括自然地理环境各要素的相互联系、相互依存和相互制约，自然地理环境的地域分异规律，制定等级系统划分各级自然地理综合体并研究其动态、发展史、预测其未来变化，以及人类与自然地理环境的关系等。
2．地球表层六大特征（简答）1.太阳辐射集中分布于地球表层，太阳能的转化以主要在地球表层进行。
2．地球表层自然地理环境同时存在着气体、液体、固体三相物质和三个圈层的界面。
3.地球表层自然地理环境具有本身发展的形成物，例如风化壳、土壤层等4.互相渗透的个圈层之间进行着复杂的物质、能量交换和循环、化学物质循环、地质循环等，同时伴随着信息传递。
5.地球表层地理环境既是一个整体，又存在着复杂的内部分异，其各部分的特征差异明显，在极小的距离内都有可能发生变化。
6.地球表层是人类发生发展的场所。
、3．地球表层自然地理环境的组成要素地球表层的自然地理环境，是又许多要素如地貌，气候，水文，植被，动物界和土壤等组成。
4．自然地理环境的能量基础（太阳能，地球内能，宇宙射线，潮汐能，势能与动能…）5．自然地理环境空间结构复杂性的原因及特征自然地理环境中物质密度的差异性及物质运动的多样性决定了其结构的复杂性。
其主要具有三个方面的特征：垂直方向上的分层性、相互渗透性和人水平方向上的地域结构特征。
6. 如何理解自然地理环境的整体性地理环境的结构是指地理环境各组成要素之间和各组成部分之间相互关系性质的组合而言，它包括既有联系、又有区别的两个方面，即整体性和差异性。
地理环境结构的整体性是指地理环境各组成要素和各组成部分之间的内在联系性和空间组合性，它们相互联系、相互制约并结成一个整体，其中某一要素影响另外的要素，某一部分影响另外的部分。
自然地理环境的整体性是对自然地理环境的特点的总的概括。
2022高考地理总复习提纲 自然地理环境的整体性 新人教版必修1
2022高考地理总复习提纲必修1：自然地理环境的整体性一、自然地理环境整体性的表现1、组成自然地理环境的主要因素自然地理环境是岩石圈、大气圈、水圈、土壤圈、生物圈、人类圈等自然地理圈层组成的有机整体。
2、不同尺度范围内各自然地理要素的相互作用上两幅图表达了三层意思：①自然地理要素之间是相互联系的、相互作用的，一个要素的变化必将导致其他要素的变化。
②地理环境具有整体性。
我们到任何一个地区，留给我们的是一个整体的印象。
提到沙漠，我们脑海里浮现出来的是荒凉、单调的干旱景观。
谈及我国的江南，我们想到的是风景如画的水乡泽国。
自然地理要素的变化最终导致的是自然地理环境整体特征的变化（如气候变干必将导致地区湿润景观向干旱景观的转化）。
③自然地理环境的整体性是有尺度的。
在不同的规模尺度上，自然地理环境整体性的表现形式有差异，但自然地理各要素的组成以及相互联系、相互影响的关系却不会变化。
3、某一自然地理要素发生变化对其他自然地理要素和整个自然地理环境的影响地理环境的整体性可以从两个方面来理解。
一方面，地理环境各要素并不是彼此孤立的，而是作为一个整体存在的；各要素在特征上保持协调一致，并与总体特征相统一。
例如，我国西北内陆地区因深居大陆内部、距海遥远，形成干旱的环境特征，其地貌、水文、植被、土壤等要素都体现出干旱环境的特征。
另一方面，地理环境的整体性还表现为某一要素的变化会导致其他要素以至整体环境状态的变化，即具有“牵一发而动全身”的效应。
例如，滥伐森林和植树造林都会对地理环境带来一系列的影响。
由此，人类在改造某环境要素时，应注意对其他要素以至整个环境所带来的可能影响。
值得注意的是，不同空间尺度的区域，小到一个池塘、一块田地，大到全球，其地理环境都具有整体性，并因此形成一个有机的统一体——系统：系统与其外部环境存在着复杂的物质和能量交换。
二、自然地理要素的相互作用土壤既是自然地理环境的一个要素，也是反映自然地理环境整体性的一面“镜子”。
高考地理一轮复习练习课件大纲
案例三
某地区通过建立生态补偿机制， 对生态保护区给予经济补偿和政 策支持，调动了当地群众参与生 态保护的积极性，有效促进了生
态安全维护。
04
碳排放与自然保护区关系探讨
碳排放对自然保护区影响分析
气候变化
碳排放增加导致全球气候变暖，进而影响 自然保护区的生态环境。
生物多样性
碳排放可能导致物种分布改变，对自然保 护区的生物多样性产生威胁。
地理环境变化趋势
结合全球气候变化、城市 化等背景，分析地理环境 未来可能的变化趋势。
ห้องสมุดไป่ตู้
挑战与应对策略
针对未来高考地理复习和 应试过程中可能遇到的挑 战，提出相应的应对策略 和建议。
谢谢您的聆听
THANKS
维护生态安全策略探讨
完善法律法规体系
加强生态环境保护立法，完善 相关法律法规体系，为生态安
全提供法律保障。
推广生态环保理念
加强生态环保宣传教育，提高 公众生态环保意识，形成全社 会共同参与生态环保的良好氛 围。
发展生态环保技术
加强生态环保技术研发与推广 ，提高资源利用效率，减少污 染物排放，促进生态环境改善 。
高考地理一轮复习练习课件大 纲
汇报人：XX
20XX-02-07
CONTENTS
• 碳排放与国际减排合作概述 • 自然保护区概念、类型及管理 • 生态安全重要性及维护策略 • 碳排放与自然保护区关系探讨 • 国际减排合作在自然保护区中
应用 • 总结与展望
01
碳排放与国际减排合作概述
碳排放现状及影响因素
清洁能源项目合作
在自然保护区周边地区开展清洁能源项目合作， 如太阳能、风能等，降低碳排放，减少对自然环 境的干扰。
高三一轮地理复习课《自然地理》一轮复习
自然环境整体性的应用角度
（1）分析地理环境要素与环境总体特征协调一致的关系。-常8-分析某一 区域景观的成因，如结合地理位置分析气温、降水等对生物景观的影响。
（2）分析地理环境某一要素变化导致其他要素甚至整个环境的变化。 一般结合区域图、景观图、资源问题和环境问题，运用地理环境整体性原 理分析某一地理要素对自然地理环境的影响。
（3）根据不同区域之间的联系，分析一个区域的变化对其他区域的影 响。常结合某一地区环境的变化分析环境问题成因；结合题目提供的自然 现象或过程，提取描述的自然地理要素，分析与相关地区内在的关联性和 演变运动过程的因果关系。
（4）地理环境的整体性原理决定了在协调人类与地理环境之间的关系 时，必须考虑陆地环境的整体性特征。在分析具体问题时要遵循“牵一发 而动全身”的思路，首先明确人类活动所牵的“一发”是哪一要素，进而 逐一分析这“一发”的变化所引起的其他要素发生的变化，最终导致“全 身”呈现出怎样的变化。
【答案】:（1）山脉大致呈南北走向,阻挡季风,形成多雨区 和雨影区;地形高差大,形成气候垂直差异。
例二：阅读图文资料，完成下列要求。（22分） 末次冰盛期（末次冰期的全盛时期）是地质历史时期最近的一个极端寒冷 期。在末次冰盛期内，受季风环流变化的影响，中国大陆自然带位置与现 在差异较大，同一个古人类遗址内石器制品数量减少。下图示意末次冰盛 期中国大陆自然带分布。
3、表现：
整体性的表现
举例说明
自然地理环境具 有统一的演化过 程
地理要素的变化 会“牵一发而动 全身”
一个区域的变化 不可避免地影响 到其他地区地理 环境状态的改变
意义
自然地理环境具有 统一的演化过程， 保证了自然地理要 素之间的协调
高中自然地理的复习提纲
高中自然地理的复习提纲高中自然地理的复习提纲〖中国的地形〗地形的总体特征。
各类地形的特征和分布。
地形对中国自然环境和经济发展的影响。
中国地震带和火山的分布。
〖中国的气候〗冬、夏季气温分布特点及其成因。
年降水量的分布特点及其成因。
季风活动对降水的影响。
季风区和非季风区。
气候的主要特征。
主要气象灾害及其对生产、的影响。
〖中国的河流、湖泊和海洋〗外流区和内流区。
主要河流及其水文特征。
湖泊的分布。
主要湖泊。
长江概况；水系及水文特征；经济意义；开发利用和治理。
黄河概况；水系及水文特征；经济意义；开发利用和治理。
珠江的水系组成和水文特征。
红水河水能资源的开发利用。
第一节中国的地形在中国主要地形时，应结合中国空白政区图，先将山脉画到图上，并写上名称，然后再填写出其两侧相应的地形区名称。
⒈ 地势：西高东低，呈三级阶梯状括渤海、黄海的全部，东海的大部分和南海的一部分。
大陆架蕴藏着丰富的矿产资源（如石油、天然气）、海洋生物资源和化学资源等。
⒉ 地势意义：――水汽输入、水运沟通、水能丰富（即“三水”）地势决定河流流向，有利于海洋上湿润气流深入内地，形成降水；使我国许多大河滚滚东流，沟通东西交通，方便沿海和内地的经济联系，同时阶梯交界处落差大、水能资源丰富,但不利航运。
［补充］位于我国一级阶梯和二级阶梯交界线上的`水电站主要有：黄河的龙羊峡、刘家峡、李家峡等，长江及其支流上的龚嘴、二滩等；位于我国二、三级阶梯上的水电站有：黄河的小浪底等，长江上的三峡、葛洲坝等，西江上游的天生桥、龙滩、岩滩等。
⒊ 地形特点：――地形多种多样，山区面积广大五种基本类型都有，但以山地33%为多，高原26%，盆地19%，平原12%，丘陵10%，山区即包括山地、丘陵、崎岖高原部分占三分之二。
意义：①有利影响：地形多种多样，为我国因地制宜发展多种经营提供了有利条件。
如平原具有发展种植业的优势，高原具有发展畜牧业的良好条件，山区在发展林业、副业、业和采矿业等方面具有优势。
高考地理知识点总结与提纲
高考地理知识点总结与提纲一、地球与地图1. 地球的形状、大小和结构(1) 地球的形状：地球是近似于椭圆体的球体。
在赤道上，地球的直径为大约12756km，而在两极之间的直径只有约12713km，这意味着地球是稍扁球形的。
(2) 地球的大小：地球的赤道周长约为4万公里，表面积约为5.1亿平方公里。
(3) 地球的结构：包括地球的核心、地幔和地壳。
地壳包括大洲和海洋地壳，海拔高度在陆地和海洋的分布，是地球结构的重要组成部分。
2. 地球的自转和公转(1) 自转：地球围绕自身轴的旋转运动，自转周期为23小时56分4秒。
(2) 公转：地球围绕太阳的运动，公转周期为365.24天。
3. 地球的地理坐标和经纬度(1) 地理坐标：地理坐标是地球表面上任意一点的位置坐标，由纬度和经度组成。
(2) 经纬度：地球表面的位置可以用这两组数值来定位，经度是指东西方向上的角度，纬度是指南北方向上的角度。
4. 地球的地形和地貌特征(1) 地形特征：包括平原、高原、山地、盆地和丘陵等。
(2) 地貌特征：包括河流、湖泊、海洋、沙漠、冰川、火山等。
5. 地球的气候带与自然带(1) 气候带：根据不同的纬度和气候条件，地球表面可以分为寒带、温带和热带。
(2) 自然带：根据植被类型和地理条件不同，地球可以分为高山带、森林带、草原带、沙漠带和冰川带等。
6. 地图的特点和分类(1) 地图的特点：地图是地球表面的一种简化模型，用于表示地理位置、地形和分布情况。
(2) 地图的分类：根据不同的用途和表达方式，地图可以分为地形图、交通图、气候图、经济图和资源分布图等。
二、人口与城市1. 人口与人口分布(1) 人口数量和增长：人口数量是指某一地区或国家的人口总数，人口增长是指在一定时间内人口数量的变化情况。
(2) 人口分布：人口在地球表面上的分布情况，通常会受到地形、气候、资源和交通等因素的影响。
2. 人口迁移与流动(1) 人口迁移：指人口从一个地区或国家向另一个地区或国家移动的现象。
高考地理重点教学提纲
高考地理备考：十类综合题答题模式一、生态问题1、水土流失问题我国典型地区：黄土高原、南方低山丘陵地区产生的原因：（1）自然原因：季风气候降水集中，多暴雨；地表植被稀少；黄土土质疏松黄土高原）。
（2）人为原因：植被的破坏；不合理的耕作制度；开矿。
治理的措施：压缩农业用地，扩大林、草种植面积；植树造林；小流域综合治理。
治理的意义：有利于因地制宜地进行产业结构的调整，使农林牧副渔全面发展，可以增加农民收入，促进当地经济发展，改善农民生活条件，提高生活质量；有利于改善当地的生态环境，建立良性生态系统；建立生态农业模式，有利于促进生态和经济可持续发展。
2、荒漠化问题我国典型的地区：西北地区（新疆、青海、内蒙等地）产生的原因：（1）自然原因：全球变暖，蒸发旺盛；处于内陆地区，降水少；鼠害；蝗害。
（2）人为原因：过度放牧；过度樵采；过度开垦；水资源的不合理利用；交通线等工程建设保护不当。
治理措施：制定草场保护的法律、法规，加强管理；控制载畜量；营造“三北防护林”建设；退耕还林、还牧；建设人工草场；推广轮牧；禁止采伐发菜等治理意义：有利于因地制宜地进行产业结构的调整，使农林牧副渔全面发展，可以增加农民收入，促进当地经济发展，改善农民生活条件，提高生活质量；有利于保护土地资源改善当地的生态环境；有利于促进生态和经济可持续发展。
3、干旱缺水问题我国典型地区：华北地区、西北、长江中下游地区华北地区：产生原因：（1）自然原因：温带季风气候，全年降水少，河流径流量小；降水变率大；春季蒸发旺盛。
（2）人为原因：人口稠密、工农业发达，需水量大；水污染严重；浪费多，利用率低；春季春种用水量大。
治理措施：南水北调；修建水库；控制人口数量，提高素质；减少水污染；减少浪费，提高利用率；限制高耗水工业的发展；发展节水农业；采用滴灌、喷灌农业灌溉技术，提高利用率；实行水价调节，树立节水意识；海水淡化等。
（思考：我国东北地区为何没有形成春旱？）4、土壤次生盐碱化我国典型地区：黄淮海平原、宁夏平原、河套平原等产生原因：（1）自然原因：频繁的旱涝气候（黄淮海平原）；地形低洼；大气降水少，以灌溉水源为主。
高三地理一轮复习提纲
高三地理一轮复习提纲一、高考地理统揽全局、突出重点地理科的考试以高中地理必修教材的内容为主。
高中地理学问的核心应围绕“人地关系”这一主线。
譬如高中地理第一单元“宇宙环境”的核心是人类生活的地球在宇宙中的位置，以及地球的外形、质量、自转与公转运动所带来的昼夜更替、地方时差、昼夜长短的变化、正午太阳高度的变化、四季的更替和五带的划分。
尤其是地球运动带来的自然现象更是与人类的生活、生产有着密不行分的关系，至于诸如恒星与星云、彗星、流星等恐难进入核心之列。
二、高考地理紧扣图表，注意分析应用力量的培育图表是地理学的其次语言，其突出特点是将“空间概念”或“可量化”的地理事情用直观形象的形式表现出来。
地理学科与其他学科相比，最突出的特征是大量运用多种地图、图表、照片、图片来表达空间的概念和地理事物的空间构造联系及其进展变化的过程。
其中有地理学科的综合用图，也有政治、历史、地理学科穿插综合题用图。
试题把地图和图表作为表达和联系三科学问的信息载体，所以地图和图表往往是学科内或者跨学科间综合题的切入口。
譬如2002年文科综合测试的第36题就是一道地理学科内综合的图形题，第40题则是政史地综合的图形题。
2006年考长江流域城市区位分析，历史上沙尘暴频率分析也是地史综合的图形题。
高考为什么钟情图象题呢?由于将新奇的图表材料设计成题，一方面可以引用地理学最新的讨论成果，避开试题雷同和猜题押宝;另一方面有利于考察考生学问的把握程度和思维分析力量。
三、高考地理关注（热点），拓宽视野“社会焦点与热点问题永久是地理高考试题的主旋律”(张亚南/国家（训练）部考试中心)。
“文科综合力量测试”的特征之一就是题目与现实生活的严密结合，许多题目是以热点、焦点问题作为命题的背景材料或切入点来创设问题情境的。
四、高考地理强化训练，模拟实战考前必要的综合训练是为了通过数量有限的特别训练，提高学问技能、答题技巧和综合力量。
练习的类型可以是单元练习，也可以是阶段练习，固然也可以是综合练习。
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高考一轮复习自然地理综合复习题福建省南安市华侨中学林志胜一、单项选择题读“二十四节气”图，回答1~2题。
1．我国古人制定“二十四节气”的主要作用是A.确定日地月的位置关系B.判断太阳直射点运动C.方便农业生产活动安排D.判断月亮的阴晴圆缺2．下列组合中，长春的昼长时间最接近的两个节气是A.惊蛰和清明B.小暑和小寒C.白露和寒露D.大寒和小雪1．C中国的“二十四节气是通过观察太阳周年运动而形成，我国古人制定“二十四节气”的主要作用是方便农业生产活动安排。
2．D由图可知，大寒和小雪两个节气时间关于冬至日对称，昼长时间最接近。
屹立在本州岛中南部的富士山是日本第一高峰（海拔3776米），山峰高耸入云，山巅白雪皑皑，被日本人誉为“圣岳”，拥有数不清的传说与不解之谜。
回答3~4题。
3.富士山区众多湖泊的成因是A.岩浆阻塞河道B.滑坡阻塞河道C.泥石流阻塞河道D.地壳凹陷积水4.每年10月中旬至次年2月末，在图示地区都有机会观赏到绚丽璀璨的钻石完整士美景（太阳正好位于富士山顶）。
摄影爱好者有可能捕捉到钻石富士美景的位置是A.由中湖观日出B.河口湖观日落C.精进湖观日落D.龙岳山观日出3.A富士山是座火山，山区众多的湖泊是火山喷发出的岩浆阻塞河道形成的。
4.D 10月中旬至次年2月末属于北半球冬半年。
太阳直射在南半球，北半球日出东南、日落西南。
龙岳山位于富士山的西北，日出时可能看到钻石富士的美景。
下图为某日8时亚洲部分地区海平面气压形势图。
读图，回答5~6题。
5．此时我国( )A. 各地均受强大高压脊控制B. 北方普遍降温降雪C. 三亚风力大于昆明D. 北京、上海风向基本相同6．该日上海气温比成都低的主要原因是( )A. 无高大山脉阻挡，受寒潮影响大B. 濒临海洋，受到海洋影响C. 纬度更高，正午太阳高度小D. 冷锋过境，降温明显5．D从图中可以看出，我国各地并不都是受高压脊控制，此时我国大部分地区在高压控制，降水较少，三亚比昆明的等压线稀疏，所以风力也比昆明小。
根据等压线的方向可以作出北京和上海的风向。
两地的等压线方向差不多，所以风向基本相同。
6．A上海处于平原地区，北方没有山脉的阻挡受寒潮影响较大，成都地处四川盆地，北部有高大山脉阻挡，受寒潮影响小，所以上海气温比成都低。
城市的迅速发展会改变土地利用方式，并对自然环境要素产生不同程度的影响。
下图中A、B、C、D可能是大城市、小城市或郊区。
读图回答7~8题。
7.A、B、C、D中最有可能是郊区的是（）A.AB.BC.CD.D8.图中区域要建设一工业卫星城，最合适的位置是（）A．甲B．乙C．丙D．丁7.B从图上可以看出，B点处在热力环流边界之外,气温是图示区域范围内最低处。
根据城市中心气温高于郊区，可以推断B点最有可能是郊区。
8.A为了减少工业对城市环境的影响，最好把工业卫星城建在城市的热力环流之外。
从图中甲乙丙丁四点的比较来看，甲在该城市的热力环流之外。
下图是世界部分大洲水资源在工农业生产和生活方面的利用状况图。
读图回答9~10题。
9．甲、乙、丙三类用水分别表示A．工业用水、生活用水、农业用水B．生活用水、工业用水、农业用水C．农业用水、生活用水、工业用水D．农业用水、工业用水、生活用水10．下列有关北美洲水资源的叙述，正确的是A．西部沿海地区水资源丰富B．中部地区水资源主要来自冰雪融水C．西部高原地区水资源缺乏D．美国东北部工业区水资源短缺9.A亚洲人口最多，对粮食需求量大，因此农业用水量大；北美洲工业发达，工业用水量大；大洋洲荒漠化面积较大，农业用水量较生活用水量小，因此甲、乙、丙三类用水分别表示工业用水、生活用水、农业用水。
10.C北美洲西部高原地区受西部山地阻挡，降水少，因此水资源缺乏。
西部沿海热带沙漠气候区水资源缺乏；中部地区水资源主要来自降水；美国东北部地区水资源丰富。
下图中①～④箭头表示洋流的流向。
读图回答11~12题。
11．关于图中①～④洋流的叙述正确的是A.①洋流的形成与气压带风带季节性北移有关B.②洋流反映了该海域8月洋流的流向C.③洋流按成因分类属于补偿流D.④洋流流经的两岸地区为热带雨林带12．当赤道以北海域洋流流向为②时，下列叙述正确的是A.北半球正午太阳高度达一年中最小值B.非洲热带草原一片枯黄C.北太平洋副热带高压势力强盛D.亚欧大陆等温线向低纬凸出11. A根据图示的海陆分布和经纬度位置判断，①洋流为影响北印度洋的夏季季风洋流，受气压带风带的季节移动有关；②洋流为影响北印度洋的冬季季风洋流；③洋流为南赤道暖流，按成因属于风海流，按性质属于暖流；④洋流为莫桑比克暖流，流经的两岸地区均为热带草原气候。
12.D当赤道以北海域洋流为②，即北半球冬季，北半球正午太阳高度为一年中最小值是在冬至日；非洲的热带草原有南半球和北半球的差异，此时北半球的热带草原草木枯黄，而南半球的热带草原草木茂盛；此时北半球亚欧大陆上形成亚洲高压，切断了副极地低压带，使低压保留在海洋上，北太平洋上形成阿留申低压；此时北半球亚欧大陆上较同纬度海洋上气温低，故等温线“凸高为低”，即等温线向温度较高的低纬凸出。
由于流水作用而形成的河流拐弯地貌成为蛇曲。
一般情况下，蛇曲形成的自然条件是地势平坦，落差小；地面物质软硬、松散适度。
下图示意蛇曲地貌景观。
读图，回答13~14题。
13.蛇曲地貌处的流水作用为( ）A.凹岸和凸岸都侵蚀B.凹岸和凸岸都堆积C.凹岸堆积，凸岸侵蚀D.凹岸侵蚀，凸岸堆积14.蛇曲地貌处由于河流自然截弯取直，形成牛轭湖。
下列湖泊成因与牛轭湖相同的是( )A.火山湖B.断陷湖C.堰塞湖D.构造湖13.D在弯曲河道，受离心力的影响，表层水流流向凹岸，底层水流流向凸岸，造成凹岸侵蚀，凸岸堆积。
14.C牛轭湖是由于河流自然截弯取直，原来弯曲的河道被废弃，形成湖泊。
堰塞湖是指山崩、泥石流或熔岩堵塞河谷或河床，储水到一定程度便形成的湖泊，成因与牛轭湖相同。
读下面的地质剖面示意图，回答15~16题。
15．下列有关图示①②③④四处物质的判断，正确的是①——沉积岩②——侵入岩③——变质岩④——岩浆A．①②B．①③C．③④D．②④16．下列各种岩石和岩浆之间的转换过程中，正确反映地壳物质循环的是A．①—②—③—④—①B．③—⑤—①—④—③C．③—①—④—② D．②—④—①—⑤15.A从图中的形态看，①为沉积岩，②为侵入岩，③为岩浆，④为变质岩，⑤为喷出岩，16.B岩石转化从岩浆开始形成岩浆岩，再是沉积岩和变质岩，最后重熔再生为岩浆。
下图为世界某区域等高线地形图。
左图为丙区域的放大图，其中实线为等高线(单位：米)，虚线为地层界线。
据此回答17~18题。
17．图中丙地的地质、地貌属于A．背斜成岭B．向斜成谷C．向斜成岭D．背斜成谷18．关于甲、乙两河特征的叙述，正确的是A．甲河东北岸冲刷严重B．甲河的水能一定比乙河的丰富C．与乙河相比，甲河径流量的季节变化更小D．与甲河相比，乙河的航运条件更好17.D根据左图的等高线判断，等高线向海拔高处弯曲，说明该地区的地形为山谷。
根据岩层的新老关系，该地区的岩层中间新、两边老，可以判断为背斜。
18.D乙河穿越地区，等高线密度比甲河小，地势起伏小，水流平稳。
乙河流域气候为温带海洋性气候，降水较多且季节变化小，河流水位高且季节变化小，河流的航运条件较好；甲河流域为地中海气候，降水季节变化大，河流水位季节变化大，河流的航运条件较差。
如图A所示，甲、丙两地位于安第斯山的西侧，乙、丁两地位于安第斯山的东侧，图B 中，①②③④分别代表四地的平均雪线高度。
读图回答19~20题。
19．导致图中四地雪线高度不同的因素是( )①纬度位置②地形③海陆位置④洋流A．①②B．③④C．①③D．②④20．当甲地的雪线高度比往年平均雪线高度低时，则下列现象可能出现的是( ) A．澳大利亚东部多降水天气B．台风登陆我国的次数增多C．我国北方将迎来寒冬D．我国南方多低温阴雨天气19.C影响雪线高低的直接因素是温度，而影响温度高低的因素有纬度位置、坡向(向阳坡与背阴坡)与海陆位置等。
20.D甲地雪线高度比往年平均雪线高度低，说明此地降水量比正常年份大，该地降水量大的年份，也就是厄尔尼诺现象发生的年份。
厄尔尼诺现象发生时，澳大利亚东岸降水量偏小，登陆我国的台风次数减少，我国南方多低温阴雨天气，我国北方将迎来暖冬。
读下图，回答21~22题。
21．图中的图例所示的植被类型是A．森林B．草原C．沼泽D．荒漠22．图中1、2两种植被类型，分别体现了A．1—由赤道到两极的地域分异规律2—从沿海向内陆的地域分异规律B．1—垂直地域分异规律2—非地带性C．1—非地带性2—垂直地域分异规律D．1—从沿海向内陆的地域分异规律 2—由赤道到两极的地域分异规律21.B根据图中的1、2的位置分析，两个地点的自然带都是草原带，植被类型是草原。
22.D图中1是温带草原带，2是热带草原带。
热带稀树草原带位于热带雨林带的两侧，体现的是从赤道到两极的地域分异规律。
在非洲和南美洲有着广泛的分布，在澳大利亚、中美洲和亚洲的相应地带分布不广。
温带草原带，主要分布在温带大陆的内部，体现的是从沿海到内陆的地域分异规律。
二、综合题23.下图为我国各地区地下水资源分布图(台湾省暂缺资料)，读图回答问题。
（1）据图说出我国地下水资源较丰富的地区和严重缺乏的省级行政区。
（2）试分析上海限制开采地下水的理由，并说明回灌地下水的目的及其可能造成的影响。
（3）我国南方某些省份，地表水和地下水都比较丰富，但目前仍面临着严重的水资源短缺，分析原因并提出解决措施。
23．解析：（1）从图上可以看出地下水资源较丰富的地区有南方、西部，严重缺乏的省级行政区有山西、北京、天津、海南等。
（2）过量开采地下水会造成城市地面沉降、地面塌陷、海水入侵等问题，目前许多地方采用回灌地下水解决地面沉降等问题，由于回灌的水质存在问题，可能影响到地下水的水质。
（3）南方水资源丰富地区出现缺水主要在于生产生活需水量大和水资源浪费、污染严重，解决的措施也应该从水资源利用效率和水浪费、污染等方面阐述。
答案：（1）地下水资源较丰富的地区：南方、西部严重缺乏的省级行政区：山西、北京、天津、海南（2）理由：过量开采地下水会造成城市地面沉降、地面塌陷、海水入侵等问题，给城市建筑物、地下管道形成破坏，造成经济损失。
回灌地下水的目的：防止地面沉降，贮存地表水，补充地下水供应，防止海水及苦咸水入侵。
影响：破坏地下水水质（3）原因：经济发展较快，对水资源的需求量大；水资源的利用率较低；存在污染和浪费现象。
措施：①加强立法和管理，制订区域地表水和地下水资源综合开发利用规划；②提高水资源利用率，积极发展节水农业和工业；③防治水污染。
24.读7月索马里洋流示意图，回答下列问题。