5826.苏教版初中语文小专题 写作 观察人物特点,写出人物个性课件
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初中语文七年级下册《观察人物特点,写出人物个性》PPT课件(1)
4.注意描写.叙述人物活动,应力求再现,充分
运用描写,讲究语言生动写的人的个性特征
在他的外貌、动作、语言等方面是怎样表
现出来的。
h
22
特别提醒
1.拟题 文章所写内容与所填词语相一致， 否则文不对题。
2.人称 适宜用第三人称写主人公，如果用 第一人称或第二人称,易写偏题。
3.语言 尽量描写人物的肖像,语言,动作, 心理等,来体现个性.叙述过多,语言较乏味.
4.情节 撷取最典型的素材, 设计巧妙有曲
折, 另外还可以展开丰富的想象,但应力求自
然有生活真实感. h
23
谢谢合作 ,
祝 同学们 写 作 成 功！
h
24
猜
h
1
林黛玉听了,不觉气怔在门外, 待要高
声,自己又回思一番:“虽说是舅母家如
同自己家一样,到底是客边.如今父母双
亡,无依无靠,现在他家依栖.如今认真
逗气,也觉没趣.” 一面想, 一面又滚下
泪珠来. 这时里面传来一阵笑语之声,
细听,竟是宝玉,宝钗二人.林黛玉心中
益发动了气, 越想越伤感起来,也不顾
内心世界。这是写好人物个性的
根本。另外，还要恰当运用描写
人物的方法。 h
19
实践操练
1、片段练习
我的新同学
练习要求：
1.写一个新同学的肖像.
2.突出个性,力求形象生动.
3.不超过50个字。
h
20
实践操练
作文题目：
他(她)是位性格 的人
作文要求：
1.补全题目, 紧扣个性,写一篇记叙文.
2.运用描写, 突出个性,力求形象生动.
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17
心理描写不要写得过于含蓄，过
初中作文指导：观察人物特点,写出人物个性ppt(完美版)
典型特征：胖乎乎
初中作文指导：观察人物特点，写出 人物个 性ppt( 完美版)
个性特点：调皮、活泼、
可爱 12
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外貌描写第二招： 要有一定的顺序。
描写人物外貌时还要合理安 排好描写顺序，一般先写整体再 写局部，局部描写时按照从上到 下的顺序。
初中作文指导：观察人物特点，写出 人物个 性ppt( 完美版)
1、只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚， 穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九 齿钉耙. 2、他有三头八臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏 风火轮，威风八面。 3、他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东 海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。 一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的 决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神.
初中作文指导：观察人物特点，写出 人物个 性ppt( 完美版)
7
初中作文指导：观察人物特点，写出 人物个 性ppt( 完美版)
片断3
外祖母坐在我身旁梳头，皱着眉头， 老是自言自语地咕哝着。她的头发多 得出奇，密密地盖着两肩、胸脯、两 膝，一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛 着蓝光。她用一只手从地上把头发兜 起来提着，挺费劲地把稀疏的木梳齿 儿梳进厚厚的发绺里；她的嘴唇歪扭 着，黑眼珠儿闪耀着气愤的光芒，她 的脸在大堆的头发里变得又小又可笑。
习 作用。 目 2、采用多种方式训
练自己的外貌描写能
标 力，并能将这些方法 运用到写作中去，提 高写作水平。
初中作文指导：观察人物特点，写出 人物个 性ppt( 完美版)
3
初中作文指导：观察人物特点，写出 人物个 性ppt( 完美版)
人物描写方法：
外貌描写 语言描写 动作描写 心理描写
观察人物特点,写出人物个性PPT3 苏教版 (共18张PPT)
心理
薇薇：这里好黑，阳阳我很 害怕，我们肯定是迷路了， 怎么办我们回不了家了... 阳阳：我们虽然现在迷了路， 但是没关系，我相信只要我 们顺着山洞有光亮的方向走， 我们一定能找到回家的路...
作者通过敏锐的观察， 简评： 抓住了人物外形的特征，又通过动 作描写，表现了人物鲜明的个性。 文笔活泼轻快 ，语言生动风趣，虽然只是粗线 条的勾勒，但人物 形象已活现在读者 的面前，是一篇人 物素描的佳作。
听 想
外貌、神情、动作
语言、语气
联想
感
心理 、感受
可 爱
调 皮
拼搏
1
激动、喜悦 轻柔、安静
欢快、高兴
2
3
阴 险 、 毒 辣
诡 计 多 端
外貌
人 物 个 性 特 点 内在
外在
神态 动作 语言 心理 气质 品质 修养
看 听 想
感
描 写 人 物 的 方 法
外貌描写必面面 俱到 要紧紧围绕人物的心 理动态，围绕个性来 写，要重视细微的举 止。 不要写得过于含蓄， 过于抽象化，而应做 到细致真实。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
苏教版语文七下《观察人物特点,写出人物个性》ppt课件
竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫； 隶体“一”字似的胡须，在手里捏着一
细详部分
枝黄色烟嘴，拿烟后头已经熏黑了。
画眼睛
• 写肖像，一定要学会刻画眼睛。眼睛是心灵的 窗户，人物的眼光、眼神能表现出内心复杂的 思想感情。画家画人擅画人的眼睛，作家写人 擅写人的眼睛。没有蒙娜丽莎的这双眼，就没 有《蒙娜丽莎》这幅画。
• “看来这是上帝给我的惩罚，上帝说，给你 梳这些该死的头发去吧！年轻的时候，我夸 耀过这一把马鬃．到老来，我可诅咒它了。 你睡吧！还早着呢，——太阳睡了一夜刚起 来……”
• “我不想睡！”
• “不想睡就不睡好了，”她马上表示同意， 一血编辫子，一面往沙发那边瞧，母亲就在 沙发上躺着，脸朝上，身子直得像一根弦， “你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小点声 说！”
•写① 象作事要提例生醒要动：打具动②人用，人人物物的的语形言 、动作、神态等方面来刻画 人物形象。
• ③注意细节的描写。
• ④抓准人物最重要和最鲜明 的部分，不要面面俱到
• 语言要饱含感情：修辞、词 语感情色彩、精服饰、体态 、神情等。肖像描写的作用不止在于 画出这个人的外部面貌，而是为了以 形传神，通过人物的外部特征揭示性 格特点（表现人物的身份、性格和生 活际遇）。成功的肖像描写是理解人 物性格的一把钥匙。
对鲁迅先生的三次肖像描写
其他
共同点：瘦而有精神
•远 景
•
一个瘦瘦的、五十上下的中国人，穿一
件 着牙 那黄 火的 光长的衫一，亮嘴一里亮咬，着腾一起枝一烟阵嘴一，阵跟烟粗略整体
雾。
•中 景
• 他的面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好
像大病新愈的人，但是精神很好，没有 一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显 然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地 竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体 “一”字。
细详部分
枝黄色烟嘴，拿烟后头已经熏黑了。
画眼睛
• 写肖像，一定要学会刻画眼睛。眼睛是心灵的 窗户，人物的眼光、眼神能表现出内心复杂的 思想感情。画家画人擅画人的眼睛，作家写人 擅写人的眼睛。没有蒙娜丽莎的这双眼，就没 有《蒙娜丽莎》这幅画。
• “看来这是上帝给我的惩罚，上帝说，给你 梳这些该死的头发去吧！年轻的时候，我夸 耀过这一把马鬃．到老来，我可诅咒它了。 你睡吧！还早着呢，——太阳睡了一夜刚起 来……”
• “我不想睡！”
• “不想睡就不睡好了，”她马上表示同意， 一血编辫子，一面往沙发那边瞧，母亲就在 沙发上躺着，脸朝上，身子直得像一根弦， “你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小点声 说！”
•写① 象作事要提例生醒要动：打具动②人用，人人物物的的语形言 、动作、神态等方面来刻画 人物形象。
• ③注意细节的描写。
• ④抓准人物最重要和最鲜明 的部分，不要面面俱到
• 语言要饱含感情：修辞、词 语感情色彩、精服饰、体态 、神情等。肖像描写的作用不止在于 画出这个人的外部面貌，而是为了以 形传神，通过人物的外部特征揭示性 格特点（表现人物的身份、性格和生 活际遇）。成功的肖像描写是理解人 物性格的一把钥匙。
对鲁迅先生的三次肖像描写
其他
共同点：瘦而有精神
•远 景
•
一个瘦瘦的、五十上下的中国人，穿一
件 着牙 那黄 火的 光长的衫一，亮嘴一里亮咬，着腾一起枝一烟阵嘴一，阵跟烟粗略整体
雾。
•中 景
• 他的面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好
像大病新愈的人，但是精神很好，没有 一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显 然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地 竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体 “一”字。
初中作文观察人物特点,写出人物个性PPT (共24张PPT)
7
片断3
外祖母坐在我身旁梳头，皱着眉头， 老是自言自语地咕哝着。她的头发多 得出奇，密密地盖着两肩、胸脯、两 膝，一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛 着蓝光。她用一只手从地上把头发兜 起来提着，挺费劲地把稀疏的木梳齿 儿梳进厚厚的发绺里；她的嘴唇歪扭 着，黑眼珠儿闪耀着气愤的光芒，她 的脸在大堆的头发里变得又小又可笑。
猜猜他是谁？
1、只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚， 穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九 齿钉耙. 2、他有三头八臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏 风火轮，威风八面。 3、他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东 海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。 一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的 决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神.
5
片断1
要是存心找茬的话，那就是它的臀部 和脊梁上长着一溜肉瘤，不过能挑得 出来的瑕疵也就这么点儿了。它的浑 圆的乳房胀得鼓鼓的，软绵绵、毛茸 茸地垂在肚皮底下。它那黑白相间的 美丽的牛角上点缀着几条环状的花纹。
6
片断2
她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得 圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在笑 容里，快活地露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑 黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得 年轻，明朗。但这面孔却被松软的鼻子、胀大 了的鼻孔和红鼻尖儿给弄坏了。她从一个镶银 的黑色鼻烟壶里嗅烟草。她的衣服全是黑的， 但通过她的眼睛，从她内心却射出一种永不熄 灭的、快乐的、温暖的光芒。她腰弯得几乎成 为驼背，并且柔软得也像这个可爱的动物。
8
片断4
她身上穿着样式老掉牙的旧衣服，可是很 干净；一条手染的蓝裙，还带着乡下染缸 中的那股土味儿。一块棕褐色的绒线方披 肩交叉地盖在她那干瘪瘪的胸上。她戴的 那条头巾颜色褪得泛白，七皱八褶，好像 是撂在抽屉里有了年头。脚上的木屐连后 跟都磨平了，皮面上却抹了油，擦得锃亮。 她那瘦骨嶙峋的双手拿着毛线针飞快地翩 然起舞。除这几根针之外，在她的灰白的 头发上另外还横插着一根。
初中作文指导：《《观察人物特点,写出人物个性》》PPT
94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳]
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。
观察人物特点,写出人物个性PPT4 苏教版 (共12张PPT)
个行程没有一个亲人跟随着。〔联想人物的做 法突出个性 〕 这令我敬佩不已。我不知道：一 个涉世未深，乳臭未干的小女孩，怎么会产 生这样大的勇气，独自从容地穿人流，穿越 太平洋，来到异地？〔适当的议论和抒情，通过
自我的感受，突出人物的个性〕
我带着疑问问她，她莫名其妙地看着我， 耸耸肩膀，摊开双手，认真地说：‚哦，我 的上帝！小孩也是人啊，我们难道不能自由 地生活吗？我们难道一直需要依赖父母吗？ 我认为上飞机出国飞越太平洋，是一件非常 美妙非常好玩的事情，它比 ‘彼雅娜’ 钢
玩得多了。‛ 〔运用人物的神态和语言描写，突 出个性〕天！上飞机这是冒险的事，她竟说是 好玩！美国人的思想真是怪怪的。〔通过自己
的感受，突出人物个性〕
安妮的中文不是很好，平时我们交流时， 她总是一半汉语语式里夹一半英语单词。这 样的交流，迫使我不得不听一半揣摩一半。 她爱吃中餐，对街上的小吃眼馋嘴也馋。我 想给她买，可她就是不让，非要亲自购买。 于是，麻烦来了，她说的话，营业员阿姨只 能听懂一点点，常常是连说带比划手势，阿 姨才能明白七八分。有时，实在搞糊涂了，
一位性格独立的人
我有一位堂妹,她叫安妮。也许是在旧金 山住得太久,受美国生活方式的影响,安妮同 我们中国女孩不一样。 尽管从表面上看,安妮也是黄色的皮肤,大 大的眼睛,乌亮润泽的头发,以及那中国人特 有的热情。但内骨子里,她与中国女孩风格大 相径庭。〔抓住外貌的一致突出内在个性的独特〕 中国孩子一直在父母的呵护下,不敢独立生 活。而安妮不是这样，这次她从美国回来， 就是她独自驱车到机场；独自办理海关手续 ，验证护照；独自登上飞机来到中国，整
观察人物特点 写出人物个性
1.学会观察，写出个性
2.运用描写，突出个性
说
看 外貌 神情 动作
【优质课件】苏教版语文七年级下册第单元写作《观察人物特点》1优秀课件.ppt
4.注意描写.叙述人物活动,应力求再现,充分 运用描写,讲究语言生动写的人的个性特征 在他的外貌、动作、语言等方面是怎样表 现出来的。
范文导航 她是位性格独立的人
我有一位堂妹,她叫安妮。也许是在旧金 山住得太久,受美国生活方式的影响,安妮同 我们中国女孩不一样。
尽管从表面上看,安妮也是黄色的皮肤,大 大的眼睛,乌亮润泽的头发,以及那中国人特 有的热情。但内骨子里,她与中国女孩风格大 相径庭。〔抓住外貌的一致突出内在个性的独特〕
初中各学科优质课件
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写作
观察人物特点
写出人物个性
目
标 1.学会观察，写出个性
要 求
2.运用描写，突出个性
知识链接
1、怎样观察人物的特点， 品析人物的个性？2、人 物的个性特点主要表现在 哪些方面？如何突出人物 个性？
全面 观察
看 外貌 神情 动作 听 语言 语气 想 联想 感 心理 感受
自我的感受，突出人物的个性〕
我带着疑问问她，她莫名其妙地看着我， 耸耸肩膀，摊开双手，认真地说：“哦，我 的上帝！小孩也是人啊，我们难道不能自由 地生活吗？我们难道一直需要依赖父母吗？ 我认为上飞机出国飞越太平洋，是一件非常 美妙非常好玩的事情，它比 ‘彼雅娜’ 钢
玩得多了。” 〔运用人物的神态和语言描写，突 出个性〕天！上飞机这是冒险的事，她竟说是 好玩！美国人的思想真是怪怪的。〔通过自己
中国孩子一直在父母的呵护下,不敢独立生 活。而安妮不是这样，这次她从美国回来， 就是她独自驱车到机场；独自办理海关手续， 验证护照；独自登上飞机来到中国，整
个行程没有一个亲人跟随着。〔联想人物的做 法突出个性 〕 这令我敬佩不已。我不知道：一 个涉世未深，乳臭未干的小女孩，怎么会产 生这样大的勇气，独自从容地穿人流，穿越 太平洋，紧紧围绕人物的心 理俭动的思态个考,性围: ?绕作个者怎性样写表,要现张重老视师细的微节的 举止。
范文导航 她是位性格独立的人
我有一位堂妹,她叫安妮。也许是在旧金 山住得太久,受美国生活方式的影响,安妮同 我们中国女孩不一样。
尽管从表面上看,安妮也是黄色的皮肤,大 大的眼睛,乌亮润泽的头发,以及那中国人特 有的热情。但内骨子里,她与中国女孩风格大 相径庭。〔抓住外貌的一致突出内在个性的独特〕
初中各学科优质课件
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写作
观察人物特点
写出人物个性
目
标 1.学会观察，写出个性
要 求
2.运用描写，突出个性
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1、怎样观察人物的特点， 品析人物的个性？2、人 物的个性特点主要表现在 哪些方面？如何突出人物 个性？
全面 观察
看 外貌 神情 动作 听 语言 语气 想 联想 感 心理 感受
自我的感受，突出人物的个性〕
我带着疑问问她，她莫名其妙地看着我， 耸耸肩膀，摊开双手，认真地说：“哦，我 的上帝！小孩也是人啊，我们难道不能自由 地生活吗？我们难道一直需要依赖父母吗？ 我认为上飞机出国飞越太平洋，是一件非常 美妙非常好玩的事情，它比 ‘彼雅娜’ 钢
玩得多了。” 〔运用人物的神态和语言描写，突 出个性〕天！上飞机这是冒险的事，她竟说是 好玩！美国人的思想真是怪怪的。〔通过自己
中国孩子一直在父母的呵护下,不敢独立生 活。而安妮不是这样，这次她从美国回来， 就是她独自驱车到机场；独自办理海关手续， 验证护照；独自登上飞机来到中国，整
个行程没有一个亲人跟随着。〔联想人物的做 法突出个性 〕 这令我敬佩不已。我不知道：一 个涉世未深，乳臭未干的小女孩，怎么会产 生这样大的勇气，独自从容地穿人流，穿越 太平洋，紧紧围绕人物的心 理俭动的思态个考,性围: ?绕作个者怎性样写表,要现张重老视师细的微节的 举止。