小学内设机构与职能

小学内设机构与职能
小学内设机构与职能

小学内设机构与职能

机构名称:校长室

岗位职责

1、坚持社会主义办学方向,遵循《宪法》和《义务教育法》确定的基本原则,全面贯彻国家的教育方针,组织开展学校的教育教学工作,依法保护师生的合法权益。

2、认真执行党的知识分子政策和干部政策,团结、依靠教职工。组织教师学习政治与钻研业务,使之不断提高政治思想、职业道德、文化业务水平及教育教学能力,注意培养班主任、中青年教师和业务骨干,努力建设又红又专的教师队伍。依靠党组织,积极做好教职工的思想政治工作,自觉接受党组织的监督。充分发扬民主,重视教职工代表大会在学校管理中的重要作用,注意发挥广大教师和职工工作的主动性、积极性和创造性。

3、全面主持学校工作,全面管理学校的教育、教学、安全、卫生、后勤等各方面工作。审批各处室工作计划,听取各处室总结汇报,统一协调和推动各部门工作。

(1)领导和组织德育工作,把德育工作放在首位,坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针,制定德育工作计划,建设德育工作骨干队伍,采取切实措施,坚持不懈地加强对学生进行思想、政治、品德教育。

(2)领导和组织教学工作。坚持学校工作以教学为主,按照国家编制教学计划、教学大纲,开足开齐各门课程。遵循教学规律组织

教学,建立和完善教学管理制度,搞好教学常规管理。深入教学第一线,正确指导教师进行教学活动,努力提高教学质量。

(3)领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育工作及课外教育活动。妥善处理“五育”之间的关系,确保学校体育、卫生、美育、劳动教育工作及课外教育活动生动活泼、有成效地开展,努力开创学校培养学生的实践能力特色,努力开展勤工俭学活动。建好学生劳动教育及劳动技术教育基地。

(4)领导和组织总务工作。贯彻勤俭办学原则,坚持总务工作为教书育人和教职工服务的方向。严格管理财产和财务,搞好校园文化建设。关心学生和教职工的生活,保护他们的健康,逐步改善办学条件为教职工谋福利。

(5)配全党组织,支持和指导群众组织开展工作。充分发挥工会、共青团、少先队等群众组织在办学育人各项工作中的积极作用。

(6)定期主持召开校长办公会,研究决定学校行政大事。

4、发挥学校教育的主导作用,努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致、相互配合,形成良好的育人环境。

机构名称:教导处

岗位职责

教务主任是校长领导教育、教学工作的主要助手,具体负责学校的教学工作,主要职责是:

1、协助校长贯彻执行党和国家的教育方针,按照教学计划,教学大纲和教学要求,组织领导好学校教育教学工作,全面完成教学任

务,努力提高教学质量。

2、领导各年级备课组、各科教研组制订学年、学期工作计划,并定期检查落实,组织教师学习新课程标准,积极进行教学改革,改进教学方法,有计划地开展教学研究活动,总结交流经验,培养教学骨干。

3、组织领导教务工作,建立健全各项规章制度,拟订教务工作计划,编制各种教学资料,领导招生和编班;合理分配教师工作任务;处理教师请假及代课、补课;组织安排期末考试;管理学生学籍;组织教学常规检查;实施对学生考勤和成绩考核;管理项学籍档案。

4、协助校长做好课堂设置和教师的安排工作,建立、健全和管理教师业务档案、业务考核、检查指导课表的编制。组织订购教材、教参和其他的教学参考资料,保证教学的需要。

5、协助校长做好体育卫生工作,开展课外体育、科技文娱、兴趣小组等活动,科学正确地安排学生在校活动总量,切实贯彻好国家教委《关于减轻小学生课业负担过重问题的若干规定》。

6、组织好上级安排的教学活动,加强与兄弟学校的业务联系,推进新课程改革,组织教师参加各级各类培训,认真做好校本教研,继续进行校本课程研究和开发。

7、负责管理实验室、仪器室、电脑室、阅览室、图书室等,搞好相关的统计和资料整理工作,严格执行使用管理制度。

机构名称:总务处

岗位职责

1、根据学校的要求,制订每学期总务工作计划,搞好学校的基本建设,保证教学、办公及教师生活、工作、学习所具备条件。

2、按时购买各种教学设备、仪器、教具、图书、购置体育、文艺、卫生医疗、办公、生活等方面的器材或用品,保证办公教学、学习和生活的需要。

3、管理好学校财产。将公物损坏减少到最低限度。建立必要的总务规章制度,使公物从购入到使用都清楚明白。组织好登记、检查、保管、维修等工作。

4、协助校长管理好学校财务工作。要根据学校的工作计划,组织做好经费的预算与决算、建立财务管理制度,贯彻勤俭办学方针,反对和防止贪污浪费,使学校经费使用恰当,能发挥最佳作用。

5、管理好学校食堂,保证师生吃好。

6、做好校容、校貌建设,努力保证师生有良好的教与学的环境。

7、经常对后勤工作人员进行思想教育,提高他们为教学服务、为师生服务的思想认识,使他们不断改善工作态度,提高服务质量。机构名称:政教处

岗位职责:

1、认真做为师生的思想政治工作,加大思想政治教育工作的力度,随时掌握师生思想的新动向。及时解决师生中存在的突出问题,做平安和谐校园创建工作。

2、负责实施学生综合评价,按方案操作,建立健全学生综合评价各种档案。

3、督促班主任搞好班级的学生思想政治管理工作,对于各班特殊学生必须做到心中有数,制定教育转化方案,建立特殊学生档案卡,定期召开特殊学生转化工作会。

4、值周带班工作管理,建立班级工作量化记录单,对班级的思想政治工作实行量化积分。

5、负责全校师生评优树模活动,实施“十佳中学生”评选工作。

6、负责文明校园,德育窗口的创建工作,制定德育工作实施方案,抓好落实。每学期组织一次德育或公益活动,力争在三年内成为县级文明校园,德育窗口学校。

7、有计划、有安排、有针对性地定期与司法机关联系,采取可行的方案,对师生进行法制教育。(每学期1次),及时调查处理学生违法(纪)事件。

8、负责学校周一的升旗仪式和国旗下的讲话稿审定、收集存档。组织大型集会。

9、以上各项工作,必须有计划、有措施、有总结,建立政教工作管理档案。

孙楼镇中心小学简介

孙楼镇中心小学简介 孙楼镇中心小学位于美丽的丰县城南郊,孙楼镇政府驻地,始建于1946年,是一所有着60多年办学历史的小学。学校积淀了深厚的历史传统和文化底蕴,教风、学风优良。自强不息、追求卓越的奋斗精神,激励着每一个师生去创造辉煌。在近几年内,获得省助残先进集体、徐州市绿色校园、市合格家长学校,县少先队先进集体,市、县级青年文明号单位、丰县中学优秀生源基地等诸多荣誉,学校的绿色少年科学院、少年模拟法庭多次被省、市电视台报道。学校现有18个教学班,学生852人,教职工65人,学历全部达标。教师中已取得和正在参加本科学习的教师有28人,占 45%;小学高级教师有45人,占62%。还涌现出了一大批各级学科带头人、骨干教师和教坛新秀。学校教育设施按照省教育现代化的标准配备,微机房、多功能电教室、多媒体教学网络、实验室、图书室、音乐室等为学生提供了广阔的实践与创新的舞台。校园绿化面积达3534平方米,设施齐全的教学大楼、功能先进的校园网,一切都是那样美好,一切都是那样迷人,可谓“小而精致、微而有韵”。学校坚持科研兴校战略,目前承担着3项省、市级科研课题。其中市级课题《生活中的数学问题》、《农村孩子学习方式的探讨》已揭题,并在全市推广。学校素质教育成果丰厚,学生综合素质不断提高,书法和绘画特色更加鲜明。近年来,学生在县以上竞赛中就有100多人次获奖,其中制作比赛有三人获国家级奖励,几十篇文章在各级各类刊物上发表,学校在省金钥匙知识竞赛中获团体奖。我校为了提高学生的综合素质和道德修养,秉承孔子的教育思想,结合课程改革的新课程理念,在打造论语文化基础上,对《论语》进行整编,建构与实施了以“心帆论语”为主干的校本课程群,《心帆论语》校本教材分为低、中、高年级,低年级为《心帆小语》,旨在让学生熟练背诵原文的基础上,熟记心帆小语,让学生养成乐学,会学,懂礼貌,关爱他人的好习惯。在中年级为《心

中心小学学校发展规划

#中心小学学校发展规划 (2010-2014) 一、背景分析 #中心小学现有教学班18个,在校学生998人,教职员工54人;领导班子团结、民主、务实、创新;教师精教、善学、敬业、奉献。近年来,学校进一步确立了:教育要以“三个面向”为指针,以素质教育为导向,以教育改革为动力,走科研兴校、特色强校之路。学校的教学教育质量获得了可持续的发展。曾被评为镇先进学校,少先队红旗大队,襄樊市文明单位、全国启发式实验基地、全国课题研究先进单位。学校《如何提高课堂效率》课题被确定为市立项课题。 二、指导思想 以党的教育方针为指针,以系统论的整体原则和可持续发展的战略思想为指导,根据"教育要面向现代化,面向世界,面向未来"和培育"四有"新人的指示精神,从党的十六大所提出的全面建设小康社会发展战略的任务出发,充分发挥学校现有区位优势,通过未来4的创造性工作,彻底消除制约学校发展的不利因素,使我校办学水平达到襄阳区同类学校前列,为襄阳区基础教育整体质量的提高作出应有贡献。 三、总体目标 以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针,更新教育观念,与时俱进,大力推进素质教育。在稳步发展的基础上,不断进行教育改革和教育创新,全面提高办学质量和办学水平。努力打造特色学校,使学校成为质量优、声誉好、品位高的小学。 四、具体目标 (一)普及教育目标 全面实施义务教育,实行6周岁入小学,适龄儿童入学率100%,毕业率100%,非正常辍学率为零。(责任人:罗冬香) (二)学校设备设施管理目标 1、我校已基本达到规范学校的设施设备,对现有的教学设施设备要维护好,并要提高对教学设施设备的使用率。 2、班班通要抓紧联系办学单位在2012年内完成。 3、抓紧联系办学单位,争取在2015年前,办寄宿制学校,建学生食堂、宿舍综合楼,进一步提高学校的办学效益和竞争能力。(责任人:罗冬香,周在发总务主任负责对具体工作的落实) (三)学校校园文化建设目标 加强学校的标准化建设,校园美化、绿化、净化,有良好的校园文化和育人环境。努力建设品位高的校园文化,争取在2009年内成为区的校园文化建设达标学校。(责任人:罗冬香、李华清负责具体工作的落实) (四)教师队伍管理目标 以校本培训为主渠道,面向全体教师,突出骨干教师、青年教师、班主任、教研组长和名师的培训;以提高教师的整体素质和适应课程改革能力和水平为重点,建设一支结构合理,师德高尚,业务精良,并具有现代教育教学素质和创新精神的教师队伍。 1、增强领导班子的凝聚力,建设团结、奉献、务实、进取的领导集体,建设一支师德优、业务精、能力强的教师队伍。 2、加大名教师的培养力度,为他们搭建名师平台,让他们早出成果。争取在任内有两名以上的“#名教师”。 3、提高教师的学历层次,现时我校大专学历以上的教师有20人,占总数的67%,本科学历的教师只有2人,任期内,大专学历的要达到95%以上,本科学历要达30%以上。 4、提高教师的现代化教学手段,40岁以下的教师要过中级电脑考试关,35岁以下的教师会进行电脑软件制作。(责任人:周在发负责具体工作的落实) (五)德育工作管理目标 德育管理的总目标是:校风、教风、学风良好。要求学生在学校是个好学生,在家是个好孩子,在校外是

小学内设机构与职能

小学内设机构与职能 机构名称:校长室 岗位职责 1、坚持社会主义办学方向,遵循《宪法》和《义务教育法》确定的基本原则,全面贯彻国家的教育方针,组织开展学校的教育教学工作,依法保护师生的合法权益。 2、认真执行党的知识分子政策和干部政策,团结、依靠教职工。组织教师学习政治与钻研业务,使之不断提高政治思想、职业道德、文化业务水平及教育教学能力,注意培养班主任、中青年教师和业务骨干,努力建设又红又专的教师队伍。依靠党组织,积极做好教职工的思想政治工作,自觉接受党组织的监督。充分发扬民主,重视教职工代表大会在学校管理中的重要作用,注意发挥广大教师和职工工作的主动性、积极性和创造性。 3、全面主持学校工作,全面管理学校的教育、教学、安全、卫生、后勤等各方面工作。审批各处室工作计划,听取各处室总结汇报,统一协调和推动各部门工作。 (1)领导和组织德育工作,把德育工作放在首位,坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针,制定德育工作计划,建设德育工作骨干队伍,采取切实措施,坚持不懈地加强对学生进行思想、政治、品德教育。 (2)领导和组织教学工作。坚持学校工作以教学为主,按照国家编制教学计划、教学大纲,开足开齐各门课程。遵循教学规律组织

教学,建立和完善教学管理制度,搞好教学常规管理。深入教学第一线,正确指导教师进行教学活动,努力提高教学质量。 (3)领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育工作及课外教育活动。妥善处理“五育”之间的关系,确保学校体育、卫生、美育、劳动教育工作及课外教育活动生动活泼、有成效地开展,努力开创学校培养学生的实践能力特色,努力开展勤工俭学活动。建好学生劳动教育及劳动技术教育基地。 (4)领导和组织总务工作。贯彻勤俭办学原则,坚持总务工作为教书育人和教职工服务的方向。严格管理财产和财务,搞好校园文化建设。关心学生和教职工的生活,保护他们的健康,逐步改善办学条件为教职工谋福利。 (5)配全党组织,支持和指导群众组织开展工作。充分发挥工会、共青团、少先队等群众组织在办学育人各项工作中的积极作用。 (6)定期主持召开校长办公会,研究决定学校行政大事。 4、发挥学校教育的主导作用,努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致、相互配合,形成良好的育人环境。 机构名称:教导处 岗位职责 教务主任是校长领导教育、教学工作的主要助手,具体负责学校的教学工作,主要职责是: 1、协助校长贯彻执行党和国家的教育方针,按照教学计划,教学大纲和教学要求,组织领导好学校教育教学工作,全面完成教学任

煤炭坝镇中心小学合格学校特色简介

煤炭坝镇中心小学合格学校特色简介 (一)、“感恩教育”重特色。 1、旗帜鲜明地提出了学校“感恩教育”的目标。 通过开展感恩教育,培养学生孝敬父母、关爱他人、关心集体、热爱祖国的优秀品质;培养学生的劳动习惯,锻炼学生独立生活的能力,间接达到提高学生学习能力的目的(学生的生活能力会向学习能力迁移);确立德育主题,走规范化、长期化、序列化的德育教育之路。 2、结合自身实际提出了“感恩教育”的三原则: “活动育人”、“习惯育人”、“合力育人”。 3、具体做法 第一,抓细节。 感恩教育,要从小事做起,不宜好高骛远,教育者应该明白并非报大恩大德的大举动才叫报恩,我们的理念是:教育学生将感恩意识化为行动,从小事做起,将感恩之行落实在日常行为之中。 第二,开班会。 学校倡议每个班每学期都要开展以“感恩”为主题的主题班会,如五年级二班,这一学期就开展了四次以“感恩”为主题的主题班会:第一次:数一数,父母的衣服多,还是我的衣服多。第二次:比一比,我们家里谁最辛劳。第三次:说一说,我的责任是什么?第四次:写一写,给父母的一封信。 第三,悟内涵 对道德的认识、理解、单凭主题班会,还是远远不够的。我们通过学习校本教材《感恩教育》、品德与社会、语文等教材,发挥课堂主渠道作用,挖掘教材里蕴涵的感恩思想,把感恩教育渗透到课堂中去。老师们经常给学生渗透这几个思想:送人玫瑰,手留余香;只要

人人都献出一点爱,世界将变成温暖的人间;对身边所有给过帮助的人,怀一颗感恩之心。 第四,重实践 我校是县“感恩教育示范基地”,每学期组织开展了感恩教育系列活动,学校编写了《感恩教育》校本教材,组织学生学习如何感恩老师、感恩父母、感恩同学、感恩社会、感恩自然,让学生懂得自己的快乐成长是父母、教师辛勤付出的结果;开展“回家当一天爸爸妈妈”、“我为伙伴解烦恼”、“献爱心”募捐活动、去敬老院“送温暖”、:义务清扫大街等活动,让学生学会关爱他人,回报社会。 (二)、文化建设重实效。 为了加强校园文化建设,达到环境育人的目的,做到校园净化、美化、绿化、教育化,我们主要做了以下几项工作: 1、建设“竞争文化”。 世界上的任何一项事业,如果没有竞争,那也就就意味着这项事业没有了活力。在校园文化建设中,学校提出了“教学生六年,影响学生六十年”的口号,充分利用宣传橱窗、宣传栏、班级板报、中队角等,营造竞争的文化氛围,鼓励学生参与竞争,在竞争中享受成功的快乐。 2、建设“个性文化”。 我校通过开展系列展示活动,来展示学生的个性和特长。如给会写诗的学生办诗歌专栏;给会画画的学生办过美术作品专刊。给会演奏的学生办演奏会;给会弹电子琴的学生办电子琴演奏专场会;给会跳舞的学生办个人舞蹈演出会。等等。 3、建设“阅读文化”。 学校有图书16458册,人均20册,有一个藏书丰富、漂亮实用的“阅读·梦飞翔”图书室,每班有一个学生自主管理、方便实用的图书柜,学生在校每天一节午读课,每周一节读书指导课,保证了每

中心小学校园解说词范本

中心小学校园解说词范本 中心小学校园解说词范本提要:在师德建设过程中,zz中心小学加强对教师进行“修养高于技巧,品德高于方法,做人高于做事”和“讲团结比思想,讲正气比作风 中心小学校园解说词范本 尊敬的各位领导、各位专家,大家好! 请允许我代表zz中心小学两千名师生对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!感谢各位领导在百忙之中莅临我校检查、指导工作。今天,将由我一边带领各位领导参观检查我们的学校和一些教学设施,一边汇报我们学校关心下一代工作的开展情况。我们zz中心小学,现有33个教学教学班,在校师生2000余名,其中寄宿生1400多名,我们学校拥有3000平方米的教学楼,2000平方米的综合楼,3000平方米的学生公寓和700平方米的学生标准餐厅。我校在仅有的校园面积范围内,不断打造精品化学校。学校设有报告厅、多媒体教室、音乐室、书画室、科学实验室、图书室、健身房、书吧、休闲广场等,布设了领先潮流的校园网,网络资源广泛用于课堂教学,提升了学校教育的现代化水平。如果用一个词来形容zz中心小学,那应该是“风雅”二字,风:即风物、风情、风光、风貌。雅即文雅、儒雅、典雅、高雅。z小占地面积20000多平方米,绿地率63%,绿化覆盖率达92%,绿化率100%。 各位领导,现在我们已经来了z小休闲广场。风雅z小在木秀,

z小树多、z小树大,zz小学主干道的两边是郁郁葱葱的香樟,绿草铺满花圃,清凉充溢心间。看这棵高大的百年银杏树生机勃勃,挺拔向上,茎粗枝细,春夏两季,枝繁叶茂,高耸入云,这不正是风华正茂的学子化身吗?这儿有校园春晓,在玲珑俊俏的千年奇石旁,可手捧诗书一卷,穿越亘古沧桑。 这儿有碧波荡漾的水池,奇石水池,流水潺潺,鱼儿款款,竹林飒飒,琼楼玉宇,可以坐在石凳上低吟一首奇丽的小诗,可以在广场上翩翩起舞,放声歌唱。百年z小,丰厚人文巧妙体现,广场采用曲折迁回、高低层叠的设计,体现传统的文化韵味,博雅广场,线条清晰,视野开阔,与周围环境相映衬,彰显的是z小博雅的精神。 请各位领导随我到我校的长廊漫步。平时学生们最喜欢去长廊感受那份轻松与惬意。长廊是学生心灵放松的家园。简要介绍一下操场操场是学生课余时间活动最重要的场所,我校在经费紧张的情况下,为满足广大师生体育运动的需要,操场全部铺设人造草坪,建有200米环行田径跑道,篮球场3个,排球场地2个,羽毛球场地4个。 长廊: 风雅z小在园巧。园林设计重在一个巧字,这里有深深庭院,淡淡清风,殷殷情意,朗朗书声。这里有长亭风劲,上有藤蔓,下有坐椅,沁人心脾。楼阁外的草绿,“重门深院,草绿阶前”,“苔痕上阶绿、草色入帘青”。夕阳下的草绿,“天意怜幽草,人间重晚情”。细雨中的草绿,“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。”这就是z小的草绿,风情万种,诗意盎然。风雅z小在和谐,人与自然,和谐相处,

(完整版)机构、岗位设置及岗位职责

目录 一、机构设置框图 (1) 二、部门职责及机构编制 (2) 一)、监事会 (2) 二)、董事会 (3) 三)、总经理办公室 (3) 四)、行政部 (5) 五)、财务部 (7) 六)、生产部 (8) 七)、研发部 (10) 八)、销售部 (11) 三、岗位职责 (12) 一)、监事长 (12)

二)、监事 (12) 三)、董事长 (13) 四)、董事 (14) 五)、总经理 (15) 六)、总经理助理 (16) 七)、行政部经理 (17) 八)、财务部经理 (17) 九)、生产部经理 (18) 十)、研发部经理 (20) 十一)、销售部经理 (21) 十二)、办公室主任 (22) 十三)、公关部主任 (23) 十四)、车间主任 (24) 十五)、督查 (25)

十六)、采购部主任 (26) 十七)、库管 (28) 十八)、销售代表 (29) 十九)、市场部主任 (30) 二十)、财务会计 (31) 二十一)、成本会计 (32) 二十二)、出纳 (33)

岚皋县民主烟花爆竹有限责任公司机构设置及岗位职责 (征求意见稿) 岚皋县民主烟花爆竹有限责任公司经改制后已经营运了一年的时间,在这一年时间里公司在内部管理、对外联络、产品销售上都取得了斐然的成绩,公司整体面貌也有了巨大的变化,公司员工的工作积极性也得到了提升。但也暴露出了一些问题,如岗位职责不明确、管理制度不健全等。 为了进一步合理分配公司资源,明确各部门职责,使部门设置能有效发挥职能部门的作用,确保公司的长足发展,根据公司目前的实际情况,现将管理部门的编制和组织结构设置做出如下方案: 一、机构设置框图

小街乡中心小学防恐领导小组及工作职责

小街乡中心小学防恐领导小组及工作职责 一、反恐应急机构及工作职责 1、领导机构 学校成立反恐工作应急处置领导小组,统一协调部署校安保和反恐工作,统一领导,统一部署,统一指挥,统一行动。 组长:王立云 副组长:王建科冯家堂 成员:各班主任、各任课教师 2、领导小组工作职责: 负责事件发生后迅速启动预案,组织相关人员对事故现场控制、人员救治以及善后处理等相关工作。负责全学校的安全、法制教育,对多发、易发的安全部位和环节进行有针对性的安全管理。 三、工作原则 1、统一指挥,快速反应原则。,一旦发生涉校安全或恐怖事件,各部门要在15分钟内逐级上报。 2、主动抢险、迅速处理原则。事件发生后,要在第一时间组织相关部门和人员进行有效救援。 3、生命第一原则。事件发生后,要把救护师生生命作为首要任务,最大限度减少人员伤亡。 4、科学施救,控制危险源,防止事态扩大原则。在事件处理过程中,要迅速判断现场状况,采取有效措施控制危险源,避免应急处理过程中再次发生人员伤亡。 5、保护现场,收集证据原则。在实施救援过程中,要尽可能对现场进行有效保护,收集有关证据,为公安等有关部门查找原因,正确处理提供依据。 五、事故预防及处理程序

1、把好门卫关口,防止恐怖分子入校园,学校发生恐怖分子闯入校园袭扰师生事件,学校要立即启动预案,第一时间向110指挥中心以及教育局安保和反恐工作应急处置小组报告,并迅速组织师生转移,等待救援。 2、学校要仔细检查校园环境,学校内发现不明物体(装置),要立即向公安部门和领导小组报告,并及时设置隔离带,封锁和保护现场,同时迅速组织学校师生紧急疏散,等待公安等有关部门进行处理。 3、定期检查饮用水,防止污染事件发生。发现学校饮用水污染,要紧急对水源进行有效隔离,并立即向卫生部门和领导小组报告,同时组织相关人员对中毒人员进行救治。 4、校园爆炸事件处理办法。学校发生爆炸事件后,要迅速组织人员进行救援,并立即向公安等部门和领导小组报告。及时设置隔离带,封锁和保护现场,迅速疏散师生,迅速采取有效措施消除继发性危险,防止次生事故发生。要认真配合公安消防部门做好物证搜寻、排除险情工作,防止再次发生爆炸事故。 5、积极进行消防安全检查,防止出现火灾事故。学校发生火灾事故,要在第一时间全力组织师生疏散和自救工作,同时立即向119指挥中心和领导小组报告,安排人员配合消防部门组织救人和灭火抢险工作。要配合医疗机构妥善安置受伤人员。

中心小学开展“美丽校园”建设实施方案

中心小学开展“美丽校园”建设实施方案 为了深入贯彻落实党的十八大精神,建设“美丽校园”,努力办好人民满意的教育,根据《蓟县中小学校(幼儿园)开展“美丽校园”创建活动实施方案》总体要求,推进我校校园环境综合整治工作深入开展,建设“美丽校园”活动,制定本实施方案。 一、指导思想 以改善办学条件、整治校园环境、建设校园文化为重点,切实加强学校基础设施标准化建设、规章制度建设、安全、体音美、卫生设施建设、校园文化建设和和谐校园建设,努力使学校成为育人的理想场所,努力建成美丽校园。 二、总体要求 坚持科学发展观为指导,努力把学校办成“美丽学校”为目的,通过开展校园内“五化”,校门前“三包”创建活动,开展“五项行动”,以“十大活动”为载体,深入开展“美丽校园”创建活动,规范学校管理,提升师生文明素养,努力打造文明、美丽校园,努力实现学校成为育人的理想场所,为教育事业作出应有的贡献。 三、主要任务 (一)做到校园内“五化” 校园“五化”的内容为校园建设标准化、校园卫生清洁

化、校园环保绿色化、校园环境美丽化和校园文化丰富化,具体要求为: 1.校园建设标准化:学校教室充足,课桌椅配备达到自治区相关标准,实验仪器设施配备基本完备,图书配备达到标准,寄宿设施基本完善。 2.校园卫生清洁化:校园内整洁卫生,无卫生死角,做到地面上无纸屑、果皮、烟头、痰迹、污物、废物、杂物等;教室、教师办公室、师生寝室桌椅摆放整齐、窗明几净;楼道走廊及楼梯两边墙壁上无脚印、污渍;天花板上无蜘蛛网和灰尘;垃圾桶摆放有序;厕所、盥洗间无臭气。切实做好保洁工作,教育全校教职员工和学生要讲究卫生,养成良好的卫生习惯,不随地吐痰,不乱扔废弃物。 3.校园环保绿色化:校园可绿化面积绿化率力争达到90%以上,要充分利用每年植树节时间节点,开展植树活动。要管护好树木花草和绿化设施,完善花木的植物介绍标牌,学校道路旁增设宣传标语、提示语,不断完善校园环保文化建设。 4.校园环境美丽化:因地制宜,统一规划,精心布置,注重校园每个细节、每个空间的设计,学校建筑布局合理,色彩协调,环境整洁雅致,车辆要有规定的停放区域,不得随便停放。 5.校园文化丰富化:重视校园门厅文化、走廊文化、教

组织机构设置及部门职责

温州吉达科技有限公司 管理职能细则 编制人: 编制日期: 审核人: 审核日期: 批准人: 批准日期: 受控状态: 2012-11-15发布 2012-12-01实施

目录 1.组织机构图 (3) 2.部门岗位设置图 (4) 3.部门职能 (5) 4.岗位说明书 (9) 5.定岗定编 (31)

部门职能 一、技术部 (一)、工程方面 1. 从事研究发展,开发新产品,改良现有产品。 2. 提供产品设计,确定产品规格及允差,确定产品所使用的原料、种类、数量、规格及报 废率,制造成品及原料设计蓝图。 3. 制作原来用料清单。 4. 确定每项产品生产报废率。 5. 确定并核准工程变更及原料变更。 6. 制作样品,连同样品测试记录交予业务部门转交客户。如有需要,请客户对样品进行测 试,并将取得的数据送回我方作为校正标准。 7. 制造生产用的“标准产品”。供生产线作比对之用。 8. 制作生产用的测试夹具(Test Fixture) 9. 校正仪表,修理仪表。 10. 协助厂商进行原料、样品的核准。 11. 督导及解决产品在生产时的工程问题。 12. 协助业务人员为客户解决与本公司产品有关的工程问题 13. 协助厂商解决与本公司有关的原料工程问题。 14. 经由优化设计及原料变更等,达成降低成本的目标。 15. 对于任何有关工程方面的疑义,作最后的判定。 (二)工业工程方面 1.厂房布置及生产线安排 2.选择生产机器,设计生产工具及夹具。 3.确定制造过程,对每一过程作运作与实践研究后,确定标准工时,并编制标准公示表。 4.指导生产方法与动作。 5.研究改良生产方法,工具,夹具、设备减排等,达到降低成本的目标。 6.建立并主持生产效率的测定及追踪制度。 7.会同人事部门设立及主持直接生产作业员的奖励制度。 8.比较分析各生产线的生产效率、生产报废率、生产排程达成率极品管退货率等,并组织 生产竞赛进行评估

学校主要机构设置和职能

丹凤县西街小学 学校主要机构设置及其职能 学校党支部的工作职能 学校党支部是中国共产党在学校的基层组织,是学校的政治核心。 其主要职能是: 一、认真抓好学校党的思想、组织、作风建设,加强党的教育、管理,努力提高党员的素质,充分发挥党支部的战斗堡垒和党员的先锋模范作用。 二、保证、监督校长正确贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规,保证办学的社会主义方向。 三、对学校行政工作的重大问题提出意见和建议,参与决策,支持校长充分行使职权。 四、发挥党员以身作则作用;做好全体教职员工的思想政治工作,配合校长抓好学校的德育工作。 五、坚持党管干部的原则,加强对学校后备干部、中层干部的教育、培养、考察。 六、根据党章规定,做好发展党员工作,做好党员的评议、鉴定工作。 七、领导学校工会、共青团、等群众组织。 工会的工作职能 一、充分发挥工会的教育职能,努力抓好教职工队伍建设

二、充分发挥工会的监督职能,积极完善校园民主政治制度建设 三、充分发挥工会的维权职能,切实维护教职工的合法利益 四、充分发挥工会的协调职能,努力促进校园和谐 办公室的工作职能 西街小学办公室是学校行政的综合办事机构。其主要职能是围绕学校中心工作,积极发挥参谋助手作用,负责综合协调、信息枢纽、督促检查等工作。 其主要职能是: 一、参谋职能:全面及时掌握全校情况和动态,做好全校日常行政管理工作,负责全校年度工作计划、总结。围绕学校重大事项和中心工作开展调查研究工作,分析、研究并提出意见。 二、承办职能:负责上级下发的公文及校内请示、报告的处理工作,负责各种人事档案,资料的整理、归档工作,负责图书、报刊、杂志征订及资料印刷支出的审核和分发工作。计划,承办学校行政会议的组织准备工作和会议记录整理、保密工作。 三、管理职能:参与全校管理事务,负责教职工聘用、工资审核等工作,做好岗位考勤统计、审核工作,配合总务处做好有关的资金核算工作。负责对 中层干部的选拔聘用、考核及考核资料的搜集、汇总和登记工作。 四、协调职能:主要抓好纵向协调、横向协调和内部协调,

小港中心小学学校简介

学校简介 小港中心小学位于丰城市北大门小袁线旁,占地面积6600平方米,建筑面积2700多平方米,校园环境整洁、优美。学校现有教学班18个,学生827人,任教老师42人,大专以上学历的教师有40人,是一支素质高,充满爱心的教师队伍。学校配有微机室、语音室、多媒体室、图书室、小记者活动室和音体美活动室等较先进的教学设施。校园内有篮球场、气排球场、绿草如茵的草地边还有乒乓球台等运动场地。 学校在领导班子求真务实,乐于开拓的精神指导下,教风严谨、踏实,教学教研取得了可喜的成绩:有三人分别评为教学功臣和教研能手。2010年学校被评为“学校全面工作先进单位”、“学校安全稳定单位”、“学校教育质量单位”等多种荣誉称号。 学校本着学会做人,学会求知,学会健身,学会劳动的办学理念,发挥学生的特长,展示学生的个性,开展丰富多彩的校园文化活动,二00九年九月学校与《赣西晚报》搭建平台,成立丰城市小学第一个小记者团,引导学生走向社会,了解社会,并在《赣西晚报》发表了近60篇作品。而书香校园的开展,让学生体会到了我读书,我快乐,加深了学生的文化底蕴。学校朝着素质教育全方位发展,成立了铜管乐队、舞蹈班和美术班和象棋等兴趣小组,在开发学生智力及养成教育方面有了质的飞跃。同时,坚持每年“六一”举行文艺表演、美术展览,每年举行一次趣味运动会,每学期举行各类体育单项比赛,学生屡次在地区、市、镇书画比赛、艺术展演活动中获奖。

教育活动的开展不仅丰富了校园文化生活,使校园充满了生机与活力,而且培养了学生的创新精神和实践能力。优美舒适的校园环境、体贴周到的人文关怀、丰富多彩的教育活动、温馨浪漫的艺术氛围,用家长的话说,在这样的学校里,孩子们永远是纯真的、快乐的、美好的,春华秋实盈硕果,满园金色尽飘香,小港中心小学正朝着办人民满意教育大踏步前进!

中心小学美丽校园创建活动方案

中心小学“美丽学校”创建活动方案 建设“美丽中国”是党的十八大提出的“中国梦”,寄托着民族复兴的美好愿景,是每一个中国人要为之奋斗的理想目标。为建设美丽龙江、美丽山河,根据山林党发〔2015〕10号文件《山河屯林业局美丽家园创建活动实施方案》的通知,特制定本校活动方案如下: 一、指导思想 以科学发展观、十八大精神为指导,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,全面落实美丽中国建设的整体部署。以立德树人为根本任务,以办人民满意的教育为总要求,努力使教育更具活力、校园更加美丽、师生更感快乐。 二、目标任务 紧紧围绕“校容悦目环境美、质量一流品质美、师生幸福身心美、社会满意和谐美”的“美丽学校”建设总体目标。按照“抓规范、提质量、出特色、育品牌”的工作要求。着力营造党建活力;着力提升师生素质;着力提高教育质量;着力推进课程改革;着力组织多彩活动;着力维护和谐稳定。努力打造森工林区最美丽学校。 三、工作重点 1.加强师德师风建设,打造美丽的师表形象。 教师队伍建设是创建美丽学校的主要因素。广大教师要具有敬业精神、乐业态度,平时关爱学生,关心同事。增强主人翁意识,能自觉地把自己和学校发展紧密结合在一起。提倡宽容、诚信、友善精神,弘扬正气,遵守校纪,不断提高心理健康水平和个人品质素养。提倡友善沟通和换位思考,营造平等友爱、融洽和谐的人际环境。遵守中

小学教师职业道德,规范从教行为,努力培养“学为人师,行为示范”的美丽教师。 2.加强教学创新研究,营造美丽的课堂情境。 教学质量是建设美丽学校的核心,美丽和谐的教育关系是提高教育质量的前提。结合课堂教学改革,不断更新观念,改进方法,解决教学中存在的不美丽、不和谐问题。在教学过程中要注意创设美丽和谐的情境与氛围,设计美丽和谐高效的教学过程,调动学生学习积极性,促进学生主动学习,创建美丽和谐的教育关系,形成默契、美丽和谐的教风、学风。全面提高教学质量,提高教学实效,改革课堂教学结构,优化课堂教学模式,着力构建“美丽课堂”。 3.加强学生德育,组织美丽的校园活动。 学生道德品质是建设美丽学校的重点。通过组织开展社会主义核心价值观活动。以“五爱”教育为核心,以日常行为习惯培养为抓手,以文明礼仪教育为主线,以课堂教学为主渠道、以各种节假日活动为契机,培养学生的社会责任感、创新精神、实践能力。通过规范学生的行为习惯,严格日常常规检查,着力培养学生良好的道德品质和文明行为。更要深入开展文体活动,重视学生社团活动,推进书香校园活动——办好体育节、艺术节、科技节和读书节,着力提高学生综合素养,培养良好的道德品质和文明行为。精心培育“最美学生”。 4.加强校园卫生治理,展示美丽的校园环境 加强校园卫生治理是美丽学校的关键。因此,要全面开展学校环境卫生大扫除活动,重点要清除校园卫生死角,使校园真正清洁卫生,

公司组织机构设置图及职能说明

********有限公司 组织机构设置图 采购员 *** 企业质量负责人 *** 企业负责人 *** 售后服务员 *** 企业法定代表人 *** 养护员 *** 销售员 *** 验收员 ***

******有限公司 公司岗位人员职责 法定代表人: 职责是:依法代表法人行使民事权利,履行民事义务。在国家法律、法规及企业章程规定的范围内,行使职权、履行义务、代表企业法人参加民事活动。对企业经营、管理各项活动负全责,接受企业全体员工及有关机构的监督。 企业负责人: 职责是:全面负责企业各部门的正常运转,对企业年度利润正本负全责,按社会主义市场经济规律,制定年度各项计划,带领员工开拓市场,加强资金管理,合法经营、照章纳税。 质量管理人: 职责是:认真执行[医疗器械监督管理条例]等法律、法规,对本企业医疗器械产品的采购、验收、保管、复核、质量跟踪等环节监督、指导及质量管理制度的制定、执行、检查,还负责员工法规、专业知识的培训、考核上岗等工作。 采购员、 职责是:以医疗器械质量为重要依据,经营部根据市场和经营需要按年、月认真编制进货计划。按法定标准和合同规定的质量条款对购进及销后退回的医疗器械逐批进行检查验收。严格执行验收制度,

按要求对每批产品逐批进行验收、记录,严把入库关,保证产品安全、有效。 售后服务人员: 职责是:负责对所售出产品进行安装、调试、维修和技术培训工作,认真记录服务内容、结果。并努力学习专业技术,提高独立工作能力。 养护员: 职责是:执行《产品养护管理制度》,对在库产品实施科学养护。在质量负责人指导下,具体负责在库产品的养护和质量监督检查工作。正确使用养护设备,并定期检查保养,做好检修记录,确保正常运行。 销售员: 职责是:贯彻执行有关医疗器械质量管理的法律、法规和行政规章,严禁销售假劣产品和不合格医疗器械。认真审核销售单位的法定资格和质量信誉,防止医疗器械流向非法企业。配合质量管理部处理质量查询、投诉,为质量改进提供市场质量动态信息。 *******有限公司 2016年11月24日

中心小学校园文化建设实施方案(1)

中心小学校园文化建设实施方案 校园文化是一个不断建设、反思、提高的整体工程,是学校可 持续发展的动力,是学校综合办学水平的重要体现,也是学校个性 魅力与办学特色的体现,更是学校培养适应时代要求的高素质人才 的内在需要。为了进一步优化育人环境,切实落实县教育局年初下 达的各项工作任务,强化我校教育教学管理水平,营造良好的育人 氛围,提升学校的办学品位,特制订本方案。 一、指导思想 以“学践科学发展,构建和谐校园”为统领,全面贯彻教育方针,不断深化课程改革,以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观 为导向,以优化、美化、净化校园文化环境为重点,以打造“文明 校园”为发展目标,体现我校“先做人、后读书”的教育理念,促 进学生健康成长和教师的专业成长,为学校的可持续发展奠定基础。 二、领导小组 组长: 成员: 三、实施原则 1、育人性原则:根据学校实际,结合时代特点和形势需要,发 挥校园文化建设的育人功能,使广大师生在校园文化建设中提高思 想道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。

2、整体性原则:校园文化建设要符合党和国家的教育方针,围 绕学校中心工作,密切联系社会实际,体现时代精神,同时,校园 文化建设在功能中应该是一个统一的整体。 3、特色性原则:创新校园文化建设的途径和方法,丰富校园文 化的内容和形式,在传统中挖掘新意,通过新事物来领悟传统文化,用融合的手段来为校园文化注入生机与活力。 4、继承与发展原则:校园文化建设要坚持继承与发展的原则, 精心设计、主题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明显,做到硬化、净化、美化、文化,各个场所布置个性鲜明,符合特点,能使用规 范字,体现浓厚的学校文化底蕴和办学特色。 四、整体思路 1、校园育人文化建设。 外墙以板报橱窗、醒目标语、宣传牌匾及办学思想为主, 室内布置坚持统一规划与个性化设计相结合,具体内容如下:(1)室外环境布置。校门外侧设立安全文化宣传牌及相关制度,正上方镶嵌校标及各种荣誉牌匾;校门内侧设有党和国家的教育方 针及安全宣传栏;在鲜红的国旗映衬下,指引我们校园文化建设的 方向,迎面是永久性瓷砖地图,墙面写有“好好学习,天天向上” 的标语;依次设立校旗校徽、学校全景图、世界地图、中国地图等 板块;教学楼两侧悬挂规范性木制牌匾,侧面书写“人人有事干, 事事有人管,事事都规范”的管理理念;教学楼外墙书写“千教万 教教人求真,千学万学学做真人”的育人目标和“其身正不令则从,其身不正虽令不从”的工作原则,侧面墙书写“高水平的师资队伍;高起点的教育设施;高品位的校园文化环境;高质量的办学水平; 高素质的可持续发展的学生”的办学目标和“以严要求人,以情凝

机构设置及岗位职责

物资设备部职责 (1)在分管领导的领导下负责本项目施工机械、施工用电、工程物资管理工作。 (2)贯彻执行国家、上级有关部门的政策、法规、标准、规范、制度及办法,根据业主的各项制度和办法制定适宜本项目的机械设备、物资管理办法,并组织实施。 (3)监督、检查、指导本项目施工机械的管、用、养、修工作,保证施工机械技术状态良好,并使其在安全、环保、低消耗的状态下运行。 (4)负责主要工程材料的监督、检查、指导本项目物资、验收、储存、发放、核销等各环节的管理,力求做到工完料清,并保证物资使用安全,减少环境污染。 (5)监督、检查、指导临电的配置和安全用电管理。 (6)科学合理使用机械设备,提高设备使用效率。 (7)参与本项目机械设备事故的调查工作。 (8)参与安质部组织的机械设备、物资管理危险源的识别、评价、管理方案制定。 (9)协助计划财务部进行红线成本预算管理。 (10)按时完成领导交办的其他工作。

项目部物资设备部部长安全生产责任 (1)贯彻执行上级有关安全生产、劳动保护的方针、政策、法规、制度。 (2)负责组织实施上级颁布的机械管理制度、规程、标准、办法等,并制定实施细则。 (3)在推行新设备、新技术、新工艺的同时,按有关规定指导、协助编制安全技术操作规程。 (4)检查监督所属单位在制定维修计划的同时,制定相应的安全保证措施,并在维修中严格执行。 (5)全面负责甲供及甲控的安全管理工作,重点审查是否符合国家相关强制性标准。 (6)负责各类事故应急物资储备工作。 (7)全面对采购的物资及劳动保护用品,进行供方评价、管理。(8)全面负责火工品购买、运输、库存、发放等的安全管理工作。 (9)参与生产安全事故的调查处理工作。 (10)参与生产安全大检查,对违反安全操作规程的现象,有权制止,处以罚款。对发现的机电设备隐患应及时提出整改意见,并督促整改,限期完成。

中小学校组织架构

中小学校组织架构 附属中小学行政组织结构图 中小学的内部机构常设置的主要有:教务处、德育处(政教处)、总务处(后勤处)、学校办公室(校长办公室)、教科室(科研处)、团委、工会(教代会)、保卫处(保卫科)、教研组、年级组等。 按照职能在学校内部的重要性和地位高低,以上机构大致可以划分为三级。 第一级机构为教务处、德育处、总务处及学校办公室(校长办公室)。 第二级机构为教科室、团委、工会、保卫处(科)。 第三级机构为教研组和年级组。 教务处、德育处、总务处基于学校的教育教学职能,以及我国学校的历史沿革,是学校中内部机构最为重要的处室。 学校办公室由于一般规模的学校没有设立的必要,在内部沟通职能不太突出的学校,显得重要性略低一点。 教科室是近年来强调学校科(教)研而专门设立的学校内部科研机构,但由于中小学的自身科研能力不强,学校的中心任务是教育教学而非科研,以及教科室习惯于依附于教务处的现状归为第二级。 团委主要负责学生的活动和思想政治工作,虽然隶属于党委,但在具体实践中往往依附于德育处。

工会在学校的职能不多,保卫处的职能单一,在传统上归口于德育处。基于以上原因,这些处室划为第二级。 第三级机构的划分依据是教研组和年级组的主要职能是协调沟通,并不具有行政职能,在学校组织中地位相对较低。 学校内设机构常规职能大致如下。 教务处:主要负责学校教学事务的组织、管理、协调工作,以及教学事务具体安排,如排课、协调任课教师、组织招生及考试等,是学校的教学管理中枢机构。 德育处:主要负责学校德育相关事务的管理、组织、协调工作。重点是对学校班级学生的管理,是直接面向班主任和学生的工作部门。 总务处:主要负责学校后勤相关事务,为前勤教育教学提供必要的条件和设备,同时也是学校的财务部门。课程实施中新教学方法的使用,需要总务处提供必要的物质条件和设备。 办公室:有的称为校长办公室,是学校领导的服务、办事部门,主要负责各部门的沟通协调,贯彻领导指示和对外宣传交流,部分学校内部的人事常规事务也交由办公室处理。 教科室:我国以前并无此机构,是基于基层学校科研工作的需要而设置,其主要职能是承担学校内部教育科研工作的组织、协调职能。在当前新课改的背景下,此部门的任务和职能有加重的趋势。教师的专业发展是课程改革的重要方面,教科室发挥了促进教师专业发展的作用。 团委:学校的学生工作机构之一,其职能与德育处有交叉部分。习惯上团委主要负责学生活动的组织及学校内部宣传工作,以及作为团委内部事务的学生思想政治工作,是学校校园文化的重要建设力量。 工会及教代会:学校内部群众组织,主要维护教职工合法利益,行政职能不强,同时也是校内监督和民主评议、协商机构。 保卫处:负责学校内部安全保卫工作,只在规模较大学校设立,行政职能不强。 教研组:我国历史较长的教师组织,由相同学科授课教师组成,主要职能是促进教师经验交流、学习,是我国传统教育中一个极为优秀的内部常设机构,在学校教师的发展上起着相当重要的作用。 年级组:只在较大规模的学校设置,主要负责年级内教育教学事务的协调工作。设置的主要目的是有利于对全年级教师和学生的协调管理与教育。

中心小学校园特色文化建设实施方案.

中心小学校园特色文化建设实施方案 为全面提升我校办学品位,突出办学特色,结合本校实际,制定了我校校园文化建设实施方案。 一、指导思想 在县教育局的领导下,以科学发展观为指导,以校本课程《经典诵读》为特色,以素质教育为目的,立足实际,突出特色,通过加强校园文化活动的基础设施建设,创新校园文化活动的内容,拓展校园文化活动的领域,规范校园文化活动的模式,努力构建具有我校特色的校园文化体系。 二、领导小组 组长: 副组长: 成员:学校领导班子、全体班主任 三、整体要求 1、根据学校实际,结合时代特点和形势需要,发挥校园文化建设的育人功能,使广大师生在校园文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。 2、校园文化建设要坚持继承与发展的原则,精心设计、主题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明显,做到硬化、净化、美化、文化,各个场所布置个性鲜明,符合特点,能使用规范字,体现浓厚的学校文化底蕴和办学特色。 3、创新校园文化建设的途径和方法,丰富校园文化的内容和形式,在传统中挖掘新意,通过新事物来领悟传统文化,用融合的手段来为校园文化注入生机与活力。 四、具体措施

(一环境建设 1、做好绿化、美化环境工作。针对校园实际对校园进行绿化、美化,以实用、经济、美观为原则,以绿色植物造景为主,花坛钵花为辅,适当设置景点,做到点面结合,使校园成为工作、学习、休憩的理想场所。定期对全校花草、树木进行修剪、养护。 2、劳动实践基地划分成四块,铺设方砖小路,平整土地;安装栅栏,做植物介绍牌和班牌;种植适合本季节的植物,做到四季常绿、三季有花。 3、对教室、办公室、功能教室、活动室内部设施进行全面的检修或升级。对各功能室实行承包到人制度,并把管理好坏与平常工作量进行挂钩,为教工各项文娱活动提供舒适的外部环境。 4、适当设置人文景观,充分利用教室内外墙壁的宣传作用。在学校设置体现公民道德规范、职业道德要求、素质教育实施、课程改革目标、人文精神培养、终身发展需要等内容要求的名人名言语录牌和匾牌。 5、根据不同时期的需要增设宣传橱窗、黑板报、布告栏等,展示学校活动、通知等。 6、校门外侧设立安全文化宣传牌及相关制度,校门内侧设有党和国家的教育方针及安全法制宣传栏。 7、文化长廊展现特色。东侧楼道墙面设有安全法制教育宣传画,西侧楼道设有植物与生活相关图片文字资料,走廊两侧设有“园丁谱、值周栏、公示栏、特色作业、师生书画作品展、手工制作、班队活动”等板块;教学楼走廊上梁有名言警句及温馨提示。 8、厕所是最不起眼的地方,也是最受人关注的场所,除了净化、美化,更重要的是“文化”,在相应的地方写上耐人寻味、意味深长的文字,将会达到意想不到的效

民办学校机构设置及主要职责

二、民办学校机构设置及主要职责 1、董事会或理事会: 主要职责:一是选聘校长;二是决定重大项目的开支;三是在学校初创,还没有重大影响时筹措资金用以支出;四是根据校长建议决定收取学费标准。 2、校长(设一副校长协助校长工作): 主要职责:一是选聘学校各中层领导;二是客观、公正、科学、合理地考查各中层干部;三是确定各部门一般性开支,重大支出报董事会决定;四是协调、管理各部门工作。 3、教务处(可根据需要设一名副主任和1—2名工作人员): 主要职责:一是选聘优秀且有培养前途的大学毕业生任教师;二是培养教师;三是公平、合理、客观、公正地评价每一位教师;四是评定教师的去留,报校长批准;五是配合学生工作处解决学生的思想工作,在学生的文明礼貌、行为规范上加以协调;六是合理设置课程;七是积极引导、培养教师的学习和辩论习惯。 4、学生工作处(可根据需要设一名副主任和2—4名工作人员): 主要职责:一是培养学生的文明礼貌及行为规范;二是学生寝室准军事化管理;三是引导学生科学合理地开展课外活动;四是协调各课外兴趣小组开展活动;五是由女工作人员协助女生解决一些生活、思想上的问题; 5、后勤处(根据需要设2—3名工作人员) 主要职责:一是一切为教学和学生服务;二是加强食堂、餐厅各方面管理;三是经常在校内查看,发现一切有损坏和不合理的设施要及时修理和更换; 6、办公室(根据需要设1—2名工作人员): 主要职责:一是学校各种文宣工作;二是部分来客的接待工作;三主要是帮助学校教师解决一些家庭生活难题,(比如教师家有老人和孩子生病,帮助教师联系医院、医师,教师子女入学难,有红白喜事的给以帮助等); 7、招生选拔处(由教务和学生工作人员临时组成): 主要职责:一是选择优秀,有潜力的学生入学;二是一般学生在入学一个月后,基本上给学生家长一个比较明确的学生在校学习可达到某种程度的说法.

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