三年级科学下册第三单元第一课《认识固体》第二课时课件(凤凰版、江苏教育版)
《认识固体》ppt课件苏教版科学1
•
3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
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4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
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5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
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6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。
橡皮
布
水
水 杯
石头
螺帽
面粉
玻璃
牛奶
钢笔
文具盒
找家
水
面粉
石头
橡皮 文具盒
玻璃
布
水杯
钢笔 牛奶
螺帽
固体
液体
它们是固体还是液体呢？？
面
牙膏
固 体
混
合
液
体
体
牙膏和面是固体和液体的混合体。
苏教版（三下）科学优秀课件：3.1认 识固体 PPT(11页)
说说下列物体的颜色，形状，软硬，透明度
苏教版（三下）科学优秀课件：3.1认 识固体 PPT(11页)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
三年级下册科学课件-认识固体｜苏教版
三年级下册科学课件■认识固体丨苏教版生活中的物体哪些是固体？哪些是液体?不能说它们既是E面体又是液体?想一想早上刷牙时候的情景我们来和面观察液体固体的变化用面粉、鸡蛋、水做个和面实验，观察固体和液体的混合，观察这一过程中固体液体形态的转化牙膏和面是固体和液体的混合物加何描述固体1 •形状：扁的、长方形的、圆的、不规则的2•坚硬程度：有的软、有的硬、有的很硬……■3•颜色：白的、蓝的、红的、什么颜色都有4•其他方面：重量、透明度（透明，不透明,半透明）固体的性质3.3帽块璃皮 螺石玻橡 \ \ \ \12 最硬的:12 ■液体具有流动性, 固体没有3 ■说说其他的区别颗粒物大小、硬度等俩黠体混合或分把石子从黄沙中分离出来实例1:生活中生产砖头时，煤掘和泥土混合在一起是固体的混合。
实例2：用筛子筛出大豆中的沙子是固体的分离。
实例3：用筛子筛出稻谷中的沙子也是固体的分离颗粒大小不同的固体混合前后重量和体积有变化吗？!大米204. 2g 塑料块63・4g固体混合前后的重量变化混合前固体总重量^204. 2g + 63. 4g = 267. 6g混合后固体总重267. 6g大米150ml 塑料块150mI?•混合前总体积:•150m I •+ e150m •二e300m I混合后的体积变化做个小实验:取等体积黄豆和芝麻混合，观察混合前后的体积变化昆合前后固体体积改变混合前后的质量变化吗?做个小实验 :取等质量的黄豆和芝麻混合，测量混合前后的质量变化合前后固体质量不前后重量不变，体积改变O。
苏教版科学三下认识固体ppt课件
混合后固体 总重量：115g
混合前后固体重量不变
19
固体混合前后的体积变化
混合前总体积： 50ml + 100ml = 150ml
混合后总 体积： 140ml
混合前后固体体积改变
20
结论
• 颗粒大小不同的固体混合前后重量 不变，体积改变。
21
22
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认识固体
1
水
水 杯
把这些物品按固体、 液体分类
布 橡皮
文具盒
钢笔
面粉
牛奶
2
找家
水
橡皮
布
水杯
面粉 文具盒 钢笔 牛奶
固体
液体
3
能不能说它们既是固体又是液体？？
面
牙膏
4
我们来和面
观察液体固体的变化
用面粉、水做 个和面实验， 观察固体和液 体的溶合，观 察这一过程中 固体液体形态 的转化
5
想一想早上刷牙时候的情景……
6
固 体
混
合
液
物
体
牙膏和面是固体和液体的混合物。
7
• 用多种方法研究固体的性质
8
描述固体
1.各具形状：
扁的、长方形的、圆的、不规则的……
2.坚硬程度：
有的软、有的硬、有的很硬……
3.颜色：
白的、蓝的、红的、什么颜色都有
4.其他方面： 重量、透明度……
9
固体的性质
名称 石块 铁钉
性质
颜色 土黄色 银色
流动性
2.液体具有流动性，固 体没有
三年级下册科学课件-认识固体_苏教版
三年级下册科学课件■认识固体_苏教版
用什么方法来认识这些固
体呢？
S1 舟
实验要求
1、从桌子上的回体中，任选四种进行观察硏究。
2、活动时小组长做好人员分工,选出记录员,填好实验记录单。
3、小组成员用多种方法进行观察,观察完一样, 再观察另—样。
4、活动时要有秩序,注意活动安全。
（所有物品都要轻拿轻放）
5、实验完成后,注意整理好实验器材。
6、要认真倾听其他同学的汇报。
石块灰色不规则
硬不透明
大
总结发现
有一定的体积和形状 ,如
果受到的外力不大， 其■1=
It
体积和形状的改变很小
«T»)
A t
s
体还是液体
呢？
收割机中的麦子像瀑
希一样流了下来.麦粒也会流动■那它是
面粉是由小麦打碎加工而成,那么, 面粉它又是固体还是液体呢?
探究：和好的面团呢?
体液体和好的面戛水C液体丿和面粉f固体丿的混合。
牙膏基由粉状固体摩擦剂J水还肴
并它特殊萌旎分做成萌，所疾它真
画枠和液淬混合h
如魂合嗨h7
般删Ud絢・胎前朋UM 躺期删O辭脱删删紬SB* 鮒綁毗I加
O O思考。
苏教版三年级下册科学课件：3.1认识固体 (2)
布
水
水 杯
石头
螺帽
面粉
玻璃
牛奶
钢笔
文具盒
找家
水
面粉
石头
橡皮 文具盒
玻璃
布
水杯
钢笔 牛奶
螺帽
固体
液体
它们是固体还是液体呢？？
面
牙膏固 体混 Nhomakorabea合
液
体
体
牙膏和面是固体和液体的混合体。
说说下列物体的颜色，形状，软硬，透明度
固体的性质
灰白 银色
无 白色
不规则 六棱形 片状 长条形
硬
硬
硬软
不透明 不透明 透明 不透明
性质：有一定的体积和形状，不容易流 动。
固体和液体的区分
1.固体形状是固定不变 的，液体形状由容器决 定。
2.液体具有流动性，固 体不容易流动。
判断： 1.沙漏中的沙子能流
动，所以沙漏中的沙
子不是固体。（ x ）
2.固体都是硬的。（ x） 3.固体都是不透明的。（ x）
拓展练习
苏教版三年级下册科学课件：认识固体(共11页)PPT
•
7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
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8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
•
9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
性质：有一定的体积和形状，不容易流 动。
固体和液体的区分
1.固体形状是固定不变 的，液体形状由容器决 定。
2.液体具有流动性，固 体不容易流动。
判断： 1.沙漏中的沙子能流
动，所以沙漏中的沙
子不是固体。（ x ）
2.固体都是硬的。（ x） 3.固体都是不透明的。（ x）
拓展练习
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1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
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2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
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3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
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4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
•
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
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苏教版小学科学三年级下册《认识固体》课件
3.固体都是不透明的。（ x ）
第3单元
固体和液体
新泰市楼德镇实小的瓶子里，分别装满水和沙子， 那只转得快？
2、在不打破鸡蛋的情况下，你会鉴别生鸡蛋和熟鸡蛋吗？
施同样大小的力，放在桌面上旋转， 因为熟鸡蛋内部的蛋清等已经凝固， 与外界构成一个整体，所以当对鸡 蛋施力时，鸡蛋就会整体发生转动， 因此转动时间长，而且相对来说也 比较稳。反之则是生鸡蛋。
水
橡皮
布 面粉
水 杯
石头
螺帽
玻璃
醋
牛奶
钢笔
文具盒
找家
水 面粉 橡皮 文具盒 布 钢笔
水杯
牛奶
石头
玻璃
螺帽
醋
固体
液体
它们是固体还是液体呢？？
面
牙膏
固 体
混 合 体
液 体
牙膏和面是固体和液体的混合体。
说说下列物体的颜色，形状，软硬，透明度
固体的性质
名称 性质
石块
螺帽
玻璃
橡皮
白色 长条形 软 不透明
银色 无 灰白 颜色 形状 不规则 六棱形 片状 硬 硬 硬 软硬 透明度 不透明 不透明 透明
性质：有一定的体积和形状，不容易流 动。
固体和液体的区分
1.固体形状是固定不变 的，液体形状由容器决 定。 2.液体具有流动性，固 体不容易流动。
判断： 1.沙漏中的沙子能流 动，所以沙漏中的沙 子不是固体。（ x ） 2.固体都是硬的。（ x ）
苏教版小学科学三年级下册《认识固体》课件
为了我们的需要，有时我们会将 固体混合或分离，你能举出一些例 子来吗？
思考题：
颗粒大小不同的固体混合前后
重量和体积有变化吗?
204g
大米204g
63g
塑料块63g
固体混合前后的重量变化
混合前固体总重量：
204g + 63g
混合后固体 总重量：267g
= 267g 267g
混合前后固体重量不变
橡皮
布
水
水 杯
石头
螺帽
面粉
玻璃
醋
钢笔
牛奶
文具盒
找家
水
面粉
石头
橡皮 文具盒
玻璃
布
水杯
钢笔 牛奶
螺帽 醋
固体
液体
它们是固体还是液体呢？？
面
牙膏
固 体
混
合
液
体
体
牙膏和面是固体和液体的混合体。
说说下列物体的颜色，形状，软硬，透明度
固体的性质
名称 性质
颜色 形状 软硬
石块 螺帽
灰白 不规则
硬
银色 六棱形
硬
玻璃
无 片状 硬
橡皮
白色 长条形 软
透明度 不透明 不透明 透明 不透明
性质：有一定的体积和形状，不容易流 动。
固体和液体的区分
1.固体形状是固定不变 的，液体形状由容器决 定。
2.液体具有流动性，固 体不容易流动。
判断： 1.沙漏中的沙子能流
动，所以沙漏中的沙
子不是固体。（ x ）
2.固体都是硬的。（ x） 3.固体都是不透明的。（ x）
150ml 150ml
大米150ml 塑料块150ml
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分析：它们之间有哪些相同之处？
把它们混合后会 发生哪些变化？
你们准备运用什么方法探究固体与固体 混合后体积和重量的变化？
混合后的体积变化
｝
做个小实验：取同体积的 石头、沙土混合，观察混 合前后的体积变化。
体积改变
固体混合前后的质量变化
｝
做个小实验：取等质量的 石头、沙土混合，测量混 合前后的质量变化。
质量不变
想办法把混合的石头和沙分离开，比一比 谁的方法多！
你知道生活中哪些需要把几种固体混合在一 起的例子吗？ 需要把固体与固体分离的例子呢？
பைடு நூலகம்
课后利用更多的方法探究固体的特点， 尝试着把一些固体放入水中看看你会有 什么发现？
一、选一选 1、几种固体混合后（ ）不变，（ ）会改变。 A形状 B重量 C体积 2、测量固体的重量用到的测量工具是（）测量固 体的体积用到的测量工具是（） A天平 B量筒（量杯） C直尺 二、简答： 你知道生活中哪些固体混合或分离的例子？