涟水县黄营中学初一年级语文随堂练习《短文两篇》
《短文两篇人生寓言我的信念》随堂练习doc初中语文
《短文两篇人生寓言我的信念》随堂练习doc初中语文第一部分：1．给加点字注音或依照拼音写汉字。
〔3分〕点缀．〔〕地窖．〔〕风韵．〔〕❍⏹〔〕→运〔〕♍♒▫形〔〕2．依照句子中括号意思写出相应词语或讲明相应词语：〔4分〕⑴等到它们慢慢长大，羽毛渐丰，一切都〔整个形体都差不多具备了，只是比较微小而已〕以后，我喜爱它们又甚于那些老鸟。
〔〕⑵整个都市差不多上〔各种各样轻巧的音乐声〕，差不多上红灯绿酒。
〔〕⑶从我夫君温顺沉静的性格中我获益匪浅。
获益匪浅：⑷第一次的体会不一定都愉快，但新奇而刺激，使人回味无穷。
回味无穷：3．〝我们是一列忧愁而又欢乐的树〞，忧愁什么？欢乐什么？〔3分〕4．〝神圣的事业总是痛楚的，然而，也惟有这种痛楚能把深沉给予我们。
〞你能举出其他的例子来讲明这句话的意思吗?〔3分〕5．行道树的形象确实是的形象。
作者借行道树的自白，抒写奉献者的襟怀，颂扬。
〔2分〕6．什么缘故有的〝第一次〞不能尝试?〔3分〕7．«白兔和月亮»的寓意是。
«落难的王子»的寓意是。
〔2分〕8．〝和人类不同的是，我们的主人公如何讲慧心未泯，她终于去拜见诸神之王，要求他撤销那个大方的决定。
〞这句话是讲人类，总不肯舍弃既得利益，这是对人类的讽刺。
〔2分〕9．«落难的王子»中〝天哪，太可怕了〞反复三遍，第一次出自之口，第二次出自之口，第三次，耐人寻味，对人专门有启发。
〔3分〕10．白兔得到月亮后必定会产生得失之患吗?有无得失之患的关键在哪里?〔3分〕11．选词填空：〔3分〕安静宁静沉静⑴为了实现那个理想，因此后来我要尽力保持〔〕的环境，以免受人事的侵扰和盛名的渲染。
⑵我在生活中，永久是追求〔〕的工作和简单的家庭生活。
⑶从我夫君温顺〔〕的性格中，我获益匪浅。
12．品读下面的句子，讲讲其含义：〔4分〕⑴当情况终止的时候，你要能够咨询心无愧地讲：〝我差不多尽我所能了。
〞⑵一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术人员，同时，他是一个小孩儿，在大自然的景色中，看起来迷醉于神话故事一样。
(完整版)短文两篇练习题及参考答案
短文两篇》练习题成语和名句①山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵：现在常用来赞美客观条件并不优越而主观因素好的一些事物。
②无丝竹之乱耳，无案牍之劳形：现在常用来形容居住环境的幽雅，生活安适。
七、对联：谈笑有鸿儒，往来无白丁居有仙之山德馨，临有龙之水志远八、填空：①文章主旨：作者通过描写自己的“陋室” ，表明自己高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。
②《陋室铭》开头二十四字，实写的是山和水；虚写的是仙和龙。
虚写是为了引出实写中的“德馨”二字点题，这里写山写水，是为了与陋室进行类比，写仙写龙，是为了与作者进行类比，以表现自己和陋室品位不凡。
③“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”中提及两个历史人物，一是三国著名政治家蜀国的诸葛亮，一是西汉时的文学家扬雄。
运用类比，表明“陋室”的主人也具有古代名贤的志趣和抱负。
④刘禹锡以因仙、龙成名的山、水来比自己德馨而不陋的陋室，用陋室内外的情景，衬托自己的德馨，而自比古贤，表现出自己安贫乐道的崇高情怀。
⑤文中以“陋室”二字扣题，以“德馨”二字统领全篇。
九、全文分三层。
①开头到“惟吾德馨” ，点明全文主旨，说明“陋室”值得铭颂，不在其陋，而在居“陋室” 的人品德高尚。
②从“苔痕上阶绿”到“无案牍之劳形” ，写居室环境、交往人物和日常生活，表达室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。
③从“南阳诸葛庐”到最后，总结全文，点明“陋室不陋” 。
十、用原文语句回答：1）、能体现陋室环境之雅的句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青，2）、表现陋室主人交往之雅, 情趣之雅的句子是：谈笑有鸿儒，往来无白丁3）、表明陋室主人居室内生活和品行高尚的句子是：可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形4）、具有画龙点睛的作用的句子是：孔子云：“何陋之有？”5）、与“斯是陋室，惟吾德馨”相呼应的句子是：孔子云：“何陋之有？”6）、点明文章主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨8）、表明陋室主人以古代名贤自况的句子是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭11）作者认为陋室不陋的原因是什么？惟吾德馨13）以比喻起兴，以虚衬实，引出主旨的句子是：山不在高，有仙则名。
第17课《短文两篇》同步练习+2022-2023学年部编版语文七年级下册
七年级语文下册同步练习第17课《短文两篇》一、基础知识1.解释加点词（1）有仙则名．（）（2）斯．是陋室（）（3）何陋之．有（）（4）苔痕上．阶绿（）（5）草色入帘青．（）（7）惟．吾德馨（）（8）可爱者甚蕃．（）（9）陶后鲜．有闻（）（10）濯．清涟而不妖（）（11）不可亵．玩焉（）（12）宜．乎众矣（）（13）不蔓．不枝．（）（）（14）香远益．清（）（15）亭亭净植．（）2.现代汉语翻译下列语句。
（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。
（1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
（3）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
（4）莲之爱，同予者何人？3.根据课文内容填空。
（1）《陋室铭》的作者是，他是代诗人，字。
题目中的“铭”：_________，这种文体一般都是用韵的。
文中写有仙之山、有龙之水、诸葛庐和子云亭都运用了的手法，暗示陋室不漏。
文章通过对陋室、、三方面的的描写，极力表明陋室不漏。
全文采用的手法，表达了作者。
（2）《爱莲说》的作者是，（朝代）著名的哲学家。
文章运用的写作手法，通过对莲的、、三方面进行描写，歌颂了莲的品格，表现了作者的品格，以及对的鄙弃和批判。
（3）《爱莲说》中写菊花和牡丹的作用是：（4）《爱莲说》的题材是，是古代的一种文体，大多是就一事一物或一种现象抒发作者的感想。
（5）《陋室铭》和《爱莲说》在语言风格上的相同之处是，读起来朗朗上口。
不同点是《陋室铭》以为主，句式整齐，节奏分明，音乐和谐。
《爱莲说》以为主，句式长短相间，错落有致，富于变化。
二、阅读下面的文言语段，完成下题。
（14分）（一）【甲】《陋室铭》【乙】项脊轩，旧南阁子也。
室仅方丈，可容一人居。
百年老屋，尘泥渗（shèn）漉（lù），雨泽下注；每移案，顾视无可置者。
又北向，不能得日，日过午已昏。
余稍为修葺（qì），使不上漏。
前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。
又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯（shǔn），亦遂增胜。
七年级下册语文第17课《短文两篇 》同步练习(含答案)
年级下册语文第 17 课《短文两篇》同步练习一、基础知识1．找出各组中注音有错的一项，将选项填在括号内（）。
A．陋室（lòu）B．德馨（xīng）C．调素琴（tiáo）2．下列语句中加线的词解释有误的一项是（）。
A．可爱者甚蕃（多）B．牡丹之爱，宜乎众矣（应当）C．不蔓不枝（长枝）D．亭亭净植（种植）3．下列句子，朗读停顿划分有误的一项是（）。
A．山不／在高，有仙／则名B．苔痕／上阶绿，草色／入帘青C．无丝竹／之乱耳，无案牍／之劳形D．南阳／诸葛庐，西蜀／子云亭4．下列对文章内容赏析有错误的一项是（）。
A．“山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵”表现了作者希望为国效力、建功立业的远大志向。
B．“苔痕上阶绿，草色入帘青”写出了环境的清幽雅致。
C．“谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经”写出了作者生活情趣的高雅。
D．文章举诸葛庐、子云亭的例子，是为了说明“陋室”不陋的道理。
5．文学常识填空。
（1）《陋室铭》选自，作者是(朝代)著名诗人。
（2）《爱莲说》选自卷三，作者，是时期著名的家。
著有等。
6．课文理解填空。
（1）《陋室铭》紧紧扣住“”立意，以“”一句统领全篇，表达出陋室主人的节操和的情怀。
（2）《陋室铭》开篇“山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵”运用的方法，将名山、灵水与“陋室”相提并论，强调陋室具有“名”“灵”的性质。
“”一句为全文之“睛”。
（3）《陋室铭》作者紧扣“惟吾德馨”对居室从、、三方面来描写，突出作者的美德。
7．根据《爱莲说》课文理解填空。
（1）作者从、风度气质、等方面描写莲花的超凡脱俗，赋予莲君子般的美好品格。
“”比喻君子不与恶浊的世风同流合污，但又不以孤高自许。
（2）作者将菊、牡丹、莲一一拟人，分别说它们是、、的化身，并借此再次表明自己不慕富贵、洁身自好、保持坚贞气节和高尚品德的生活态度。
（3）这篇短文，采用衬托的写法，用菊和牡丹作和，含蓄而深刻地表达了文章主旨及作者的思想感情。
第7课《短文两篇行道树》随堂练习(人教新课标初一上)doc初中语文
第7课《短文两篇行道树》随堂练习（人教新课标初一上）doc初中语文〔建议安排2课时〕[学法导引]«行道树»采纳拟人的手法，借行道树的自白，抒写了奉献者无私奉献的襟怀，颂扬了奉献者崇高的精神。
行道树事实上确实是无私奉献者精神的象征：它〝立在飞尘里〞〝是一身抖不落的烟尘〞〝在安静黑暗孤独立苦熬〞〝制造清新〞——这些特质，正是无私奉献者精神的表达。
学习这篇课文，第一要从整体入手，抓住文中的关键词来明白得行道树的形象特点及其象征意义，进而明白得全文的主旨，其次要反复诵读全文，用心品味〝堕落〞〝忧愁又欢乐〞等词的含义，学习行道树无私奉献的精神。
第一次真好»通过列举种种生命中的〝第一次〞，启发我们要多感受、多体验、多经历，使自己的人一辈子丰富多彩。
作者先写第一次看见果实丰硕的柚子树，再写第一次看见母鸡孵出的雏鸡，中间插入两段的议论抒情，结尾点明全文的主旨，全文结构完整思路清晰。
学习这篇课文时第一要理清作者的思路，明白得全文的中心。
其次要反复诵读全文，并结合自己的人一辈子经历细心品味结尾主旨句所包蕴的哲理。
[典题例析]例题：1、«行道树»文中讲〝我们难道站在那个地点，站在这双线道的马路边，这无疑是一种堕落．．〞加点词的本义是什么？它在文中的含义是什么？2、«第一次真好»开头写看见柚子树上一颗颗硕大的黄绿色柚子沉甸甸垂吊在枝头，作者什么缘故讲〝景色不见得美，却是一幅秋日风情画？〞？解析：第1题考阅读的明白得，第2题考句意的品析。
参考答案：1、堕落的本意是思想行为往坏里变，文中含有远离伙伴贪图都市繁华生活之意。
2、这黄绿相间的颜色正是秋天特有的色彩，这沉甸甸的果实正展现了秋天特有的丰收景象，因此讲〝景色不见得美，却是一幅秋日风情画〞。
[课时训练]训练一一、给以下加点的字词注音或依照拼音写汉字。
1、冉冉．．〔〕丰硕．〔〕姊．妹〔〕沉甸甸．．〔〕2、贪lán〔〕点zhuì〔〕 fú小鸡〔〕chú形〔〕污zhuó〔〕二、联系上下文、讲明以下句中加点的字词。
部编版语文七年级下册17《短文两篇》同步习题
《短文两篇》测试习题1．给加点字注音。
甚．蕃淤．泥濯．清涟．亵．玩甚蕃．淤．泥濯．清涟．蔓亵．玩2．解释下列句中加点的词。
（1）有仙则名．名：（2）有龙则灵．灵：（3）惟吾德馨．馨：（4）谈笑有鸿．儒鸿：（5）无案牍之劳形．形：3．文学常识。
《爱莲说》的作者，字，道州营道人，（朝代）哲学家。
说，是古代以记叙、议论或说明等方式来阐述事理的文体，大多陈述作者对某个问题的见解。
4．文学常识。
《陋室铭》作者，字梦得，唐代文学家。
和柳宗元交谊甚厚，世称“”；晚年与白居易唱和，世称“”。
白居易称之为“诗豪”。
有《刘梦得文集》传世。
著名的诗作有《竹枝词》《西塞山怀古》《秋词》《江南春》《浪淘沙》等。
5．根据课文《短文两篇》内容填空。
（1）刘禹锡《陋室铭》中描写“陋室”环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是“，”。
（2）刘禹锡《陋室铭》中写居室主人摆脱繁杂公务并暗寓欣喜之情的一句是“，”。
（3）周敦颐《爱莲说》中，最能体现君子不与世俗同流合污的名句是“，”。
（4）《爱莲说》中，周敦颐运用正衬手法塑造莲花的形象，评价菊花是“花之隐逸者也”，莲花是“”，突出表现了对莲花的喜爱。
6．指出下列句子朗读停顿划分正确的一项（）A．山不/在高，有仙/则名B．苔痕上/阶绿，草色/入帘青C．无丝竹之/乱耳，无案牍之/劳形D．南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭参考答案第一课时1.【分析】本题注音题要结合平时课文中所学词语来解答字音、字形，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析；写汉字题要注意形近字、同音字辨析。
【解答】答案：fán；yū；zhuó；lián；xiè；fán；yū；zhuó；lián；màn；xiè【点评】解有关汉字的考题时，一要注意正确识记和理解常用汉字的音形义，二要注意区分同音字和多音多义字。
2.【分析】本题考查文言实词含义的理解。
第17课《短文两篇》课堂练习2022-2023学年部编版语文七年级下册
2022-2023学年七年级语文下册第17课《短文两篇》课堂练习一、选择题1．下列句中划线词的意义和用法相同的一项是（）A．晋陶渊明独爱菊/无独有偶B．香远益清/精益求精C．陶后鲜有闻/屡见不鲜D．宜乎众矣/因地制宜2．下列句中的“之”与“无丝竹之乱耳”中的“之”用法相同的一项是（）A．花之君子者也B．莲之出淤泥而不染C．何陋之有D．菊之爱3．下列加点字注音正确的一项是（）A．陋．室（lòu）噫．（yī）苔．痕（tāi）B．鸿．儒（hóng）濯．（zhuó）鲜．有闻（xiān）C．蕃．（fān）清涟．（lián）亵．玩（xiè）D．案牍．（dú）淤．泥（yū）德馨．（xīn）4．下面是李华同学写的主题演讲词部分内容，画线部分有语病的一项是（）（A）早在两千多年前，孔子用毕生的精力著书立说，阐述诚信是人立身之本，是国家立业之本，是人类发展之本。
（B）民间也常说：“言必信，行必果”，都极言诚信的重要。
（C）“一诺千金”的佳话不绝于耳，广为流传。
（D）希望全体同学积极执行校团委会的倡议，做一个诚实守信的人！A．A B．B C．C D．D5．选出下列句子排列顺序最恰当的一项（）①意思是说：有先见之明者，虽看似有些愚钝，却是厚道人。
①这种“愚钝”是用厚道奠基的诚信与稳重，慎思和远虑。
①老子说：“前识者，道之华而愚之始。
”①厚道，意指为人淳朴本分，做事诚实友善。
①但这里所说的“愚钝”并非呆笨，而是说话、表态时稳当持重，既不仓促粗暴，也不优柔寡断。
A．①①①①①B．①①①①①C．①①①①①D．①①①①①二、情景默写6．根据课文默写古诗文。
_________。
（2）《爱莲说》中借莲的形象写君子志洁行廉，仪态端庄，令人敬重而不敢轻辱的句子是：_________，_________。
7．读《陋室铭》，用课文原句回答下列问题。
①本文的主旨句是：________①描写陋室环境幽雅的句子是：________①写室中人交往之雅的句子是：________①写室中事的情趣之雅的句子是：________三、文言文阅读（一）阅读下面文章，完成小题。
第7课《短文两篇》随堂练习(人教新课标初一上)doc初中语文
第7课《短文两篇》随堂练习（人教新课标初一上）doc初中语文基础知识1 .给加点字注音或据拼音写汉字。
雏．形点缀．姊．妹苦熬．牙yí贪lánduò落污zhuó2.联系上下文，讲明词语。
①玲珑剔透：②具体而微：3.依照文段内容，选择短语填空，并在小方格中加上标点。
有人讲，宽容是一种润滑剂，□宽容是一种冷静剂，□宽容是一束阳光，□宽容是一座桥梁，□A.可消融彼此间的猜疑积雪B.能够排除人与人之间的摩擦C.可将彼此间的心灵沟通D.能够使人在众多纷扰中恪守安静阅读明白得阅读«行道树»，回答以下咨询题。
4.本文用了第几人称的写法？这种写法有什么特点？5.讲讲第②段中〝堕落〞一词在文章里的意思。
6.本文赞颂了行道树的什么崇高精神？7.第③段末：〝神圣的事业总是痛楚的，然而，也惟有这种痛楚能把深沉给予我们。
〞请结合课文内容，讲讲你对那个哲理句的明白得。
8.读了这篇文章，你会联想到生活中哪一种人？请具体讲讲。
拓展运用阅读下面文章，完成以下各题。
小院吟关中农村，总喜爱用泥巴打墙，围起一个院儿。
我家的小院在村的正中。
母亲每天早早起来，将院子一遍一遍地扫洁净，不承诺我们扔下一片纸屑，一根柴棍。
村里的人见一方小院竟收拾得这般模样，便与母亲开起玩笑来：〝王妈，您这是预备在地上带面条了吧？〞讲得大伙直乐。
小院是母亲用四五年攒下的鸡蛋钞票，请了小工，打墙围起来的。
得之不易，母亲便格外地宠它，爱它：冬天埋下一截葡萄枝条，春天里长起来了，嫩嫩的叶，像一只刚出壳的雏鸟，昂着头，望着这新奇的世界；春天种下一行豆，夏天里蔓爬上土墙，花便密密地排成队儿，立了起来。
小院，是母亲精心编织的花蓝。
它盛着农家艰辛而又多彩的生活，也使我稚嫩的心成熟起来。
父亲早年在外地工作，家中无劳力，地里的活儿早早地搁在了母亲和我的肩上。
天长日久，我在不处受了气，便独自坐在院子的石头上发呆。
母亲过来了，她最明白我的心思，便〔〕了小凳，凑到我的眼前，东南西北地比划，看起来一切聪慧的东西都从那粗布裹着的胸口倒出，就像放飞了一只鸽子，携我振奋起来。
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（一）黄 鹤 楼 州城西南隅，有黄鹤楼者。《图经》云：“费祎登仙，尝驾黄鹤 返憩于此，遂以名楼。”事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。现其 耸构巍峨，高标
，上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟： 亦荆吴形胜之最也。何必濑乡九柱，东阳八咏，乃可赏观时物，会集灵 仙者哉！ 1 黄鹤楼，与湖南__________、江西__________齐名，号江南三大 名楼，有“天下绝景”之称。（4分） 2 唐代诗人崔颢登上黄鹤楼赏景时写下千古流传的名诗《黄鹤 楼》，你能默写下来吗？ ____________________ ____________________ _____________ ________________ ____________________ ____________________ ____________ _______________（8分） 3 这篇文章句式多变，多用对偶。强调黄鹤楼名称由来之根据充 足，用了“____________________，____________________”一组对 偶。为了突出黄鹤楼的高大雄伟，又用了“____________________， ____________________。”一组对偶。（8分） 4 对这篇文章的分析不当的一项是（ ）（10分）
仿句：_____________________________________________ ____。 5．“文房四宝”是指____________、____________、____________、 _________ _。 “文人四友”是指____________、____________、____________、 ___________ _。 “花中四君子”是指___________、____________、 ____________、_________。（12分） 二、阅读题
南望，见瀑布自前岩穴瀵涌②而出，投空下数十尺。其沫乃如散珠喷雾
日光烛之璀璨夺目不可正视。台当山西南缺，前揖芦山，一峰独秀出；
而数百里间峰峦高下，亦历历在眼。日薄西山，余光横照，紫翠重叠，
不可殚数。旦起下视，白云满川，如海波起伏；而远近诸山出其中者，
皆若飞浮往来，或涌或没，顷刻万变。台东径断，畏险者或不敢度。然
_________________________________________________________________
____________________________________________________________________
三、类文比拼
百丈山①记
朱 熹
出山门而东，十许步，得石台。下临峭岸，深昧险绝。于林薄间东
涟水县黄营中学初一年级语文随堂练习
课题：短文两篇 1 编写：黄培兵 审核：严汉如
班级
姓名
日期
得分
一、积累运用
1．解释下列句子中加点的词语。（14分）
(1)州城西南隅 (
)(2)富人于五所园也(
)(3)至于园
可无憾矣(
)
(4)尝驾黄鹤返憩于此( )(5)四闼霞敞( )(6)非显者刺( )(7)
坐窥井邑( )
了作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情。
B．《于园》写于园之奇，奇在磊石，运用了总分结合的写法，先总写
一笔，再从“实奇”“空奇”“幽阴深邃奇”这三方面来描述磊石之
奇。
C．《于园》的结尾部分由于园说到了瓜洲众多的园林亭榭，称赞它们
都是凭借巧夺天工的假山而闻名的，但于园的假山则不能令人满意。
D．“耸构巍峨，高标”这一组对偶句，刻画了黄鹤楼的整体形象，突
山之可观者，至是则亦穷矣。
【注】①百丈山：在今福建建阳市东北与今武夷山市交界处，海拔
690米。②瀵(fèn)涌：水同源分流喷出。
9.解释下列加点字词的意思。（8分）
(1)不可殚数( )(2)皆若飞浮往来( )(3)或涌或没( )(4)亦历
历在眼( )
10.请用“/”为下面的句子断句。（10分）
其 沫 乃 如 散 珠 喷 雾 日 光 烛 之
2.正确划分下列句子的朗读节奏。（6分）
(1)尝 驾 黄 鹤 返 憩 于 此。(停两处)
(2)亦 荆 吴 形 胜 之 最 也。(停一处)
(3)富 人 于 五 所 园 也。(停一处)
3．翻译下列句子。（10分）
(1)人走池底，仰视莲花反在天上，以空奇。
译文：
_______________________________________________________________
A．这篇文章先交代黄鹤楼的地理位置，紧接着交代黄鹤楼命名的 由来。 B．文章的重点是写黄鹤楼的巍峨高大和登楼所见所感。 C．作者对黄鹤楼的形态以及登楼所见所感已描写尽致了，所以最 后四句可有可无，甚至有画蛇添足之嫌。 D．这篇文章介绍黄鹤楼因仙而得名，因“上倚河汉”而成仙境， 因“会集灵仙”而成名楼，以“仙”字贯穿全文。
史时期）的家，著有《_____________》等。 3．对下列各句所采用的说明方法，判断正确的一组是（ ）（5 分） ①祭堂是一座宽27米，深22米，高26米的重檐歇山式建筑。 ②驰名世界的凡尔赛宫坐落在巴黎西南18千米的凡尔赛镇，它是人 类艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。 ③今日的凡尔赛宫已是举世闻名的游览胜地，各国游人络绎不绝， 参观人数每年达200多万，仅次于巴黎市中心的埃菲尔铁塔。 ④卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。 A．列数字、打比方、作比较、打比方 B．列数字、列数字、作比 较、打比方 C．列数字、作比较、打比方、作比较 D．列数字、作比较、作比 较、打比方 4．仿照下面例句写一句话，要求与例句的格式相似，并运用比喻等修 辞手法。（10分） 例句；我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小 草——为壮丽的河山添上一笔绿意。
(2)重檐翼馆，四闼霞敞。
译文：
_______________________________________________________________
4.下面对课文的理解不准确的是( )（5分）
A．《黄鹤楼》介绍了黄鹤楼雄伟高大的外观和建筑结构的特点，描述
了登临黄鹤楼的所见所感，突现了黄鹤楼这座名楼的地位和价值，表达
共写了哪几个方位的景物。（15分）
___________________涟水县黄营中学初一年级语文随堂
练习
课题：短文两篇2 编写：黄培兵 审核：严汉如
班级
姓名
一、基础知识
1．解释下列画线字词的含义。（12分）
日期
得分
（1）上倚河汉：_____________________ （2）四闼霞敞： _____________________ （3）坐窥井邑：_____________________ （4）于园在瓜洲步五里 铺： （5）娠于磊石之手：__________________（6）长如艇子： 2．填空。（14分） （1）《黄鹤楼》中描写站在楼上观赏到的壮丽景色的句子是 _______________。 （2）《于园》中写“以空奇”景色的句子是 ___________________。 （3）《黄鹤楼》的作者是_____________代人，文章选自 《_______》。 （4）《于园》选自《_____________》，作者是_____________（历
璀 璨 夺 目 不 可 正 视。
11.翻译下面的句子。（5分）
台东径断，畏险者或不敢度。然山之可观者，至是则亦穷矣。
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12.通读全文，说说作者观景的立足点在哪里，作者以立足点为中心，
答案解析 1．答案：(1)角落 (2)动词，建筑园子 (3)心感不满 (4)休息 (5)门 (6)投名帖 (7)远 眺 2.答案：(1)尝∕驾黄鹤∕返憩于此。 (2)亦∕荆吴形胜之最也。 1)人们行走在池塘的底部，抬头仰望池塘中的莲花反而好像在天上，这是因为空旷 而奇特。 (2)两层屋檐，飞檐像鸟翼高翘在房舍之上，四面的大门高大宽敞。 4．【解析】选C。于园是瓜洲众多园林的杰出代表，称赞瓜洲园林及能工巧匠是为了突出于 园。 5．答案：(1)草木茂盛的样子。 (2)殷勤招待。 (3)顺着、沿着。 (4)幽深的草木丛中。 6．答案：(1)这座园子里没有其他奇特的地方，奇就奇在用石块堆砌的假山上。
(2)瓜洲的许多园林亭榭，都是凭借假山而有名声的。 7．答案：写游于园的所见所感。 8.【解析】此题考查学生对课文内容的理解能力，阅读第二段可知，作者主要是从“实 奇”“空奇”“幽阴深邃奇”这三个方面来说明的，感受结合最后几句来概括即可。 答案(示例)：本文作者是从“实奇”“空奇”“幽阴深邃奇”这几个方面说明于园假山堆砌的 奇特的。神游其间，仿佛置身于大自然的岩壑林泉之中。(意近即可) 9.答案：(1)全、都 (2)好像 (3)有的 (4)分明的样子 10.答案：其沫乃如散珠喷雾/日光烛之/璀璨夺目/不可正视。 11.答案：石台东面，小路断绝，那些畏惧险途的人不敢走(过)。但百丈山值得观赏的景物，到 此也就穷尽了。 12.答案：立足点：石台。方位：(石台)东南； (石台)西南；(石台)下；(石台)东。 附【译文】