大班主题活动教案勤劳的邮递员
大班主题活动优质教案勤劳的邮递员
大班主题活动优质教案勤劳的邮递员一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材第四章《身边的劳动者》，详细内容围绕“勤劳的邮递员”这一主题展开。
通过学习，让幼儿了解邮递员的工作内容、工作性质以及他们在生活中的重要性。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿知道邮递员的工作职责，了解邮递员为我们的生活带来的便利。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿动手制作信封、写信的技能。
3. 情感目标：激发幼儿对邮递员的尊敬和热爱之情，培养幼儿助人为乐的品质。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解邮递员的工作性质，体会邮递员工作的辛勤。
教学重点：培养幼儿动手制作信封、写信的能力，以及激发幼儿对邮递员的尊敬之情。
四、教具与学具准备1. 教具：邮递员服装、邮包、信封、信纸、邮票、胶棒等。
2. 学具：彩笔、剪刀、胶棒、信封、信纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着邮递员服装，模拟邮递员送信情景，引起幼儿兴趣，讨论邮递员的工作内容。
2. 讲解邮递员的工作（5分钟）通过图片和实例，讲解邮递员的工作职责，让幼儿了解邮递员的辛勤付出。
3. 制作信封和写信（10分钟）教师示范如何制作信封和写信，然后指导幼儿动手操作。
4. 例题讲解（10分钟）通过一个简单的例题，让幼儿了解如何正确书写信封和信件。
5. 随堂练习（5分钟）幼儿互相交换信封和信件，检查是否书写正确。
教师对幼儿的表现进行评价，鼓励幼儿助人为乐的品质。
六、板书设计1. 板书勤劳的邮递员2. 内容：邮递员工作内容制作信封和写信的方法随堂练习题目七、作业设计1. 作业题目：给爸爸妈妈写一封信，表达对他们的爱意。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观邮局，了解邮递员工作的实际情况，进一步培养幼儿对邮递员的尊敬之情。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 制作信封和写信的教学过程3. 作业设计4. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 教师在模拟送信过程中，要注重表情、动作、语言的生动形象，以吸引幼儿的注意力。
活动方案 [小班主题活动教案]大班主题活动教案勤劳的邮递员
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小班主题活动教案勤劳的邮递员一、活动目标：1. 让幼儿了解邮递员的工作内容，认识到邮递员在社会中的重要作用。
2. 培养幼儿对劳动的尊重和热爱，激发幼儿积极参与劳动的兴趣。
3. 通过实践活动，培养幼儿的观察力、表达力和合作能力。
二、活动准备：1. 邮递员服装、背包、信封、邮票等道具。
2. 画纸、画笔、彩色笔等绘画材料。
3. 音乐CD、舞蹈动作教学视频等。
三、活动过程：1. 主题导入：教师扮演邮递员，穿着邮递员服装，携带信封和邮票进入教室。
引导幼儿观察邮递员的服装和道具，引发幼儿对邮递员的兴趣。
2. 邮递员工作介绍：教师向幼儿介绍邮递员的工作内容，如送信、送包裹等，让幼儿了解邮递员在社会中的作用。
3. 绘画活动：教师分发画纸和绘画材料，引导幼儿画出自己心中的邮递员形象。
鼓励幼儿发挥想象力，用色彩鲜艳的笔触表现出邮递员的活力。
4. 舞蹈活动：教师播放音乐CD，教幼儿学习简单的舞蹈动作。
引导幼儿模仿邮递员送信的姿势，感受舞蹈的乐趣。
5. 总结分享：教师邀请幼儿分享自己在活动中的感受和所学到的知识，引导幼儿表达对邮递员的敬意和感谢。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿观察身边的邮递员，了解邮递员的工作，培养幼儿对劳动的尊重和热爱。
2. 环境创设：在班级环境中布置邮递员工作场景，让幼儿在游戏中扮演邮递员，增强幼儿对邮递员工作的认知。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对邮递员工作的认识和兴趣。
2. 搜集幼儿的绘画作品，评价幼儿的观察力、表达力和创造力。
3. 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中对邮递员工作的关注和参与情况。
六、活动内容：1. 认识邮递员：了解邮递员的职责、工作特点和形象。
2. 体验邮递员工作：模拟邮递员送信、收寄包裹等环节。
3. 制作快递包裹：学习打包技能，动手制作简易包裹。
4. 设计邮局：以小组为单位，设计具有创意的邮局布局。
5. 邮递员比赛：开展趣味性的邮递员比赛，提高幼儿的团队协作能力。
幼儿园大班主题教案设计邮递员
幼儿园大班主题教案设计邮递员一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《我们的生活》第四章《社区工作者》，详细内容为“邮递员”一节。
通过本节课的学习，让幼儿了解邮递员的工作内容，认识到邮递员在社区中的重要作用，培养幼儿对社区工作者的尊重和感激之情。
二、教学目标1. 知道邮递员的工作职责，了解邮递员送信的过程。
2. 培养幼儿与人交往、合作的能力，提高幼儿的社会实践能力。
3. 培养幼儿尊重和感激社区工作者的情感，养成珍惜他人劳动成果的好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：邮递员送信的过程及规则。
教学重点：了解邮递员的工作内容，培养幼儿的社会实践能力。
四、教具与学具准备教具：邮递员服装、信封、邮票、信箱、地图、交通工具等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、尺子等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着邮递员服装，模拟邮递员送信的过程，让幼儿观察并思考邮递员的工作内容。
2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍邮递员的工作职责，引导幼儿了解邮递员送信的过程。
（2）讲解如何正确写信封、贴邮票、投递信件等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组讨论，每组设计一个邮递员送信的场景，并表演出来。
（2）幼儿动手制作信封、邮票，练习写信封、贴邮票、投递信件。
（1）每组展示制作的信封、邮票，分享邮递员送信的场景。
（2）教师点评并给予鼓励，强调邮递员工作的辛苦和重要性。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 邮递员的工作职责2. 邮递员送信的过程3. 写信封、贴邮票的方法七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，帮爸爸妈妈写一封信，然后送到信箱里。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对幼儿的表现调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观邮局，了解邮局的日常工作，与邮递员进行互动交流，提高幼儿的社会实践能力。
重点和难点解析1. 教学难点：邮递员送信的过程及规则。
幼儿园大班主题教案设计邮递员(1)
幼儿园大班主题教案设计邮递员一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材第四章《身边的工作者》，详细内容为“邮递员”一节。
通过本节课的学习，让幼儿了解邮递员的工作职责，认识邮递员的重要性和辛勤付出，以及邮递员在我们生活中的作用。
二、教学目标1. 了解邮递员的工作内容，知道邮递员的工作职责和辛勤付出。
2. 培养幼儿尊重和感激身边的工作者，提高社会情感。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解邮递员的工作职责和重要性。
教学重点：培养幼儿尊重和感激邮递员，提高观察力、表达力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：邮递员服装、邮包、信封、邮票、图片等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身穿邮递员服装，模拟邮递员送信的场景，让幼儿观察并引导他们说出邮递员的工作内容。
2. 例题讲解（10分钟）结合教材图片，讲解邮递员的工作职责，让幼儿了解邮递员的重要性和辛勤付出。
3. 课堂互动（10分钟）a. 分组讨论：让幼儿分组讨论邮递员在我们生活中的作用。
b. 情景扮演：邀请几名幼儿扮演邮递员，模拟送信场景，培养幼儿的表达力和想象力。
4. 随堂练习（10分钟）a. 让幼儿用画纸和彩笔绘制邮递员送信的场景。
b. 剪下邮票，贴在信封上，模拟寄信过程。
六、板书设计1. 板书邮递员2. 板书内容：a. 邮递员的工作职责b. 邮递员在我们生活中的作用c. 尊重和感激邮递员七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的邮递员2. 答案要求：幼儿用画笔描绘出邮递员送信的场景，注意表现出邮递员的辛勤付出。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对邮递员的认识程度，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观邮局，了解邮递员的工作环境，加深对邮递员工作的认识。
同时，鼓励家长参与，让幼儿在实际生活中体验邮递员的工作。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 课堂互动中的情景扮演4. 随堂练习的设计与指导5. 板书设计6. 作业设计7. 课后反思及拓展延伸详细的补充和说明：一、实践情景引入1. 生动逼真的表演，让幼儿感受到邮递员的实际工作场景。
大班下学期期末评语与大班主题活动教案勤劳的邮递员汇编
大班下学期期末评语与大班主题活动教案-勤劳的邮递员汇编第一章：主题活动介绍1.1 主题活动背景本主题活动以“勤劳的邮递员”为主题，旨在让幼儿了解邮递员的工作内容，培养幼儿对邮递员的尊敬和感激之情。
1.2 主题活动目标通过本主题活动，让幼儿了解邮递员的工作职责，知道邮递员的重要性。
培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
培养幼儿团队协作和自主学习能力。
第二章：主题活动准备2.1 物质准备收集有关邮递员的照片、视频等资料。
准备邮递员的道具，如邮包、帽子等。
准备画纸、彩笔、剪刀、胶水等绘画和手工材料。
2.2 环境创设将活动室布置成邮局的环境，设置邮筒、邮递员工作台等。
第三章：主题活动过程3.1 主题导入教师出示邮递员的图片，引导幼儿观察并说出邮递员的特点。
邀请幼儿分享关于邮递员的已有知识。
3.2 主题活动一：邮递员的工作教师播放邮递员工作的视频，引导幼儿了解邮递员的工作内容。
让幼儿扮演邮递员，体验邮递员的工作。
3.3 主题活动二：制作邮递员道具教师引导幼儿用彩笔、剪刀、胶水等材料制作邮递员道具。
让幼儿在角色扮演中使用道具。
3.4 主题活动三：邮递员的故事教师引导幼儿讲述关于邮递员的故事，培养幼儿的口语表达能力。
第四章：主题活动延伸4.1 家园共育教师邀请家长参与主题活动，共同制作邮递员道具。
鼓励家长带领幼儿观察生活中的邮递员，了解邮递员的工作。
4.2 区域活动在区角活动中，设置“邮局”一角，让幼儿在游戏中扮演邮递员，体验邮递员的工作。
第五章：主题活动评价5.1 幼儿评价通过观察幼儿在主题活动中的表现，评价幼儿对邮递员的认识和理解。
评价幼儿在角色扮演、手工制作等方面的能力。
5.2 教师评价教师对主题活动进行总结，反思教学方法是否适合幼儿，是否达到主题活动的目标。
第六章：主题活动六邮递员的一天6.1 活动目标让幼儿了解邮递员一天的工作流程。
培养幼儿的时间管理和任务完成能力。
增强幼儿对邮递员职业的尊重和理解。
6.2 活动准备准备一日邮递员工作流程图。
大班下学期期末评语与大班主题活动教案勤劳的邮递员汇编
大班下学期期末评语与大班主题活动教案-勤劳的邮递员汇编一、教学目标：1. 了解邮递员的工作内容，知道他们是勤劳的工作者。
2. 培养幼儿对劳动的尊重和热爱。
3. 通过参与主题活动，提高幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
二、教学内容：1. 邮递员的工作内容：收集信件、送信、分发报纸等。
2. 邮递员的工具：自行车、邮袋、地图等。
3. 邮递员的辛勤劳动：无论刮风下雨，都要按时送达邮件。
三、教学准备：1. 教师准备相关图片、视频等教学资源。
2. 每个孩子准备一张自己写的信。
3. 邮递员工作服、邮袋、地图等道具。
四、教学过程：1. 引入话题：通过图片、视频等方式，介绍邮递员的工作内容和工具。
2. 讲解邮递员的工作：讲解邮递员的工作内容，强调他们的辛勤劳动。
3. 体验邮递员工作：每个孩子扮演邮递员，将自己写的信送到指定的收信人手中。
4. 总结体验：让孩子们分享自己的体验，引导他们认识到邮递员的辛勤付出。
五、教学评价：1. 观察孩子在主题活动中的参与程度，了解他们对邮递员工作的认识。
2. 评价孩子在团队协作中的表现，如分享、互助等。
3. 收集孩子的信件，评价他们的书写能力和表达能力。
六、教学活动：手工制作邮递员工作服1. 目的：培养幼儿的动手能力，增强他们对邮递员职业的认识。
2. 内容：孩子们在教师的指导下，动手制作属于自己的邮递员工作服。
3. 准备：剪刀、胶水、彩纸、画笔等手工制作材料。
4. 过程：a. 教师展示制作邮递员工作服的步骤和技巧。
b. 孩子们按照步骤，用自己的双手制作邮递员工作服。
c. 教师巡回指导，帮助孩子们解决制作过程中遇到的问题。
d. 完成后，让孩子们穿上自己制作的工作服，合影留念。
七、教学活动：角色扮演——小小邮递员1. 目的：通过角色扮演，让孩子们体验邮递员的工作，培养他们的社会角色意识。
2. 内容：孩子们分组进行角色扮演，模拟邮递员送信、分发报纸的过程。
3. 准备：邮递员工作服、邮袋、地图、信件等道具。
幼儿园大班主题教案设计邮递员
幼儿园大班主题教案设计邮递员一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材第四章《身边的工作者》，详细内容为“邮递员”的工作内容和职责。
通过学习，让幼儿了解邮递员的工作特点，培养幼儿对社会工作者的尊重和感激之情。
二、教学目标1. 让幼儿了解邮递员的工作内容，知道邮递员在社会生活中的重要性。
2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿的社会实践能力。
3. 培养幼儿尊重和感激为社会作出贡献的工作者，激发幼儿热爱家乡、关爱他人的情感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解邮递员工作的辛苦和重要性。
教学重点：培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿的社会实践能力。
四、教具与学具准备教具：邮递员服装、信封、邮票、邮筒、视频课件等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身穿邮递员服装，模拟送信场景，引起幼儿兴趣。
引导幼儿观察邮递员的工作特点，如穿着、交通工具、送信过程等。
2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍邮递员的工作内容，让幼儿了解邮递员的职责。
（2）通过视频课件，展示邮递员的一天，让幼儿感受邮递员工作的辛苦。
（3）讲解邮票的使用方法，让幼儿学会如何寄信。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组讨论，如何给远方的亲人寄一封信。
（2）每组选一名代表，模拟寄信过程，其他幼儿观察并给予评价。
4. 小组合作（10分钟）（1）每组设计一张邮票，要求包含家乡的元素。
（2）将设计的邮票贴在信封上，寄给远方的亲人。
（1）教师评价各组的邮票设计，给予鼓励和表扬。
（2）让幼儿谈谈对本节课邮递员工作的认识和感受。
六、板书设计1. 邮递员的工作内容2. 邮票的使用方法3. 小组合作：设计邮票七、作业设计1. 作业题目：给远方的亲人写一封信，并设计一张邮票。
答案示例：亲爱的奶奶：您好！我在幼儿园学习了邮递员的工作，知道了寄信的流程。
这是我给您设计的一张邮票，上面有我们家乡的美丽风景。
希望您喜欢！祝您身体健康，天天开心！您的孙子（孙女）2. 作业要求：字迹工整，语言表达清晰，邮票设计有创意。
大班主题教案邮递员
-组织幼儿参观邮局，深入了解邮递员的工作。
-家园共育，让家长参与幼儿的学习活动，共同完成写信封、寄信的任务。
重点和难点解析
在教学过程中，以下细节需要重点关注：
一、教学内容的选择与组织
教学内容围绕“邮递员”这一主题展开，涉及到的工作职责、写信封及寄信过程对幼儿来说较为陌生，因此在内容的组织和呈现上需要特别细腻和具，鼓励幼儿思考和表达。
2.针对不同难度的提问，给予幼儿适当的思考时间，并及时给予肯定和鼓励。
四、情景导入
1.创设生动、有趣的情景，让幼儿快速进入学习状态。
2.结合实际生活，让幼儿感受到学习内容与日常生活的紧密联系。
教案反思
1.教学内容的选择与组织：本节课在教学内容的选择上较为丰富，但在组织过程中应注意更加细化，如邮递员工作职责的讲解可以结合实际案例，让幼儿有更直观的认识。
写信封和寄信的过程是教学难点，需要细化步骤，通过反复示范和指导，帮助幼儿掌握。
1.写信封的教学应分解为几个简单步骤：写收件人地址、写收件人姓名、写寄件人地址、贴邮票。每个步骤都应配以图示和实际操作演示，让幼儿跟随教师一步步完成。
2.教师应提供足够的练习时间，并在幼儿操作过程中进行个别指导，纠正错误，如正确的书信格式、邮票的粘贴位置等。
大班主题教案邮递员
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班主题活动教材“我们的社区”，主要围绕“邮递员”这一章节展开。详细内容包括了解邮递员的工作职责、认识邮筒、邮票和信封，学习写信封及寄信的基本过程。
二、教学目标
1.了解邮递员的工作内容，培养幼儿尊重他人劳动成果的良好品质。
2.培养幼儿的观察、表达和动手操作能力，提高幼儿的综合实践能力。
3.增进幼儿对社区生活设施的认识，培养幼儿热爱家乡的情感。
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大班主题活动教案- 勤劳的邮递员主题设计- 邮递员一．设计意图：一天，传达室李老师送给班上老
师一封信，孩子们问：“信是从哪里来的？”
“谁寄给您的呀？”
“我知道信是李老师送来的”
“不对，是邮递员叔叔送来的”……
听着孩子们的议论，看着孩子们幼稚的小脸，我们做了解答并决定以此而开展”邮递员”的主题活动。
同时我们分析，开展此活动也有着良好的其它条件：班上李进的爸爸在邮局工作；我园地处清华大学校内的清华园社区，离邮局很近，许多孩子经常从那里路过。
二．主题目标：
1．引导幼儿了解邮递员的工作，了解邮件的种类，寄信的
方法、步骤等，培养幼儿集邮的兴趣。
2．综合运用观察、讨论、操作、参观、尝试等多种手段，使幼儿全面地、积极地参与活动，学到新知识，提高多种技能。
3．培养幼儿勇敢、自信、快乐的情感品质，训练幼儿语言
表达能力、创造力、观察力及社会交往能力等。
三．活动准备：
1．师生一起布置环境，制订和丰富主题网络内容。
2．图书、图片、集邮册、放大镜、彩笔、绘画纸、信封、邮票及废旧纸盒、各色纸等。
四．活动过程：
活动一：参观邮局
过程：
1．师生讨论：到邮局我们看什么？你想了解什么内容？我们怎样与人交谈？
2．参观邮局。
1）来到邮局门口，认识”邮电局”三个字。
2）请一邮递员为小朋友介绍各部门名称及主要工作内容：邮政储蓄台、领取包裹台、普通邮寄处、服务台、局长值班台等。
3）幼儿分组参观、与工作人员交谈。
怎么寄信呀？为什么要用邮票呢？信是怎样寄走的？打包机是怎么用的、给什么东西打包呀？什么是邮政编码、它有什么用？…
4）了解尝试触摸式电脑及其内容。
邮政发展史；全国各地邮政编码、集邮知识等。
3．回园交谈：你最感喜欢的是什么？与谁交谈了，谈了什么？（结束。
）
点滴记录：孩子们兴趣很高，他们不停地与同伴交流，对工作人员提出的问题也是五花八门。
因提前已与邮局联系好，因此各环节井然有序，孩子们特别喜欢那台触摸式电脑，一只只小手摸索着，当看?quot; 集邮知识”中我国历年来发行的邮票时，孩子们顿时被其色彩鲜艳而内容丰富的画面所吸引，不时发出赞叹声，还有的孩子说”我家也有。
”“我知道这是故宫和天坛。
”“这么多呀，我可没见过。
”
第二天，周易拿来了一本集邮册，里面的许多邮票让孩子们看得入了迷，还不时地有一些小问题：”这些数字是干什么的？”“还有英文
呢”“这几张邮票为什么连在一起？”接下来的几天里，陆陆续续有许多小朋友带来集邮册以及爸爸妈妈从学校图书馆里借来的《集邮知识》《中国邮票集锦》《世界邮票史》等等，孩子们的兴趣更高了。
活动二：认识邮票
过程：
1．了解邮票的基本特征。
每两人一个放大镜，一枚邮票，两人一起观察、议论，看
－3 －
看势鄙嫌惺裁矗?br> 知道”中国邮政”及” China ”代表中国，” 80 分”表示费用，” 1989”说明是1989 年发行的，邮票的边缘是锯齿形的等等。
2．认识了解纪念邮票和特种邮票。
1）每人一套或一张邮票，用放大镜观察、发现邮票上秘密等。
2）了解T、J 的含义，区别特种、纪念。
80 分、8+4 分等，师生一起解答。
3．介绍一些集邮小常识：如横
连、直连、方连、小型张、小全张等。
4．欣赏集邮册
为什么许多人喜欢邮票？喜欢集邮？
我们怎样爱护邮票？请幼儿讲述自己喜欢的一张邮票，你还发现了什么问题？你喜欢邮票吗？为什么？如何让你设计邮票，你会设计什么样的邮票？结束语：有关邮票的知识还有许多许多，还有许多内容我们可以了解，比如：世界上谁设计了第一张邮票，中国第一张邮票什么样？除了纸，还有什么材料制成的邮票？等等，以后，我们慢慢了解，小朋友有什么问题以后
可以随时问老师，我们共同
找答案。
（结束。
）
点滴记录：这次活动很成功，孩子们兴致一直很高，不时地从邮票中发现一个又一个的新问题，对集邮知识也有了初步的了解。
班里有好几个孩子的家长也是集邮爱好者，提供了许多资料。
还有一
些家长从网上及图书馆里下载或借出有关资料，让孩子带来，放在图书角，孩子们有空就去看，大家又从中了解的许多知识：如中国第一张大龙邮票、邮票齿空的作用、世界上第一个发明邮票的人、邮票给我们带来了快乐和知识，因为世界上任何一个国家都把他们最精湛的事物用最精妙的手法描绘在邮票上…
• • •
现在，孩子们越来越喜欢邮票了，设计邮票的愿望也越来越强烈。
活动三：设计邮票
过程：
1．讨论：
你看见过什么样的邮票？
你想设计什么样的邮票？
2．设计邮票。
1）每人自选长方形或正方形绘画纸（纸的四周已用花边剪刀剪成适合的齿孔，很逼真。
）
2）幼儿创作。
鼓励幼儿大胆创作，力争与别人不一样。
也可以与同伴合作绘画一组有联系的事物，学习协商与合作。
3．举办邮票展。
鼓励孩子们将作品分类并展出，供大家欣赏。
（结束）点滴记录：孩子们作品的内容十分丰富，有环保方面的节约用水，爱
护森林、爱护环境；有品德方面的帮助同伴、有礼貌、热爱祖国；有申奥成功的欢庆，有清华洁华幼儿园孩子的快乐生活，有北京的立交桥，还有童话故事《小蝌蚪找妈妈》《三只蝴蝶》……
作品展出后，家长和其他班的孩子都来欣赏、议论，给了孩子们很高的评价。
有了对邮票的全面认识，很自然地，孩子们想利用邮票学寄信，孩子们问老师：”怎么寄信呀？信是如何送到别人家的呢？”
活动四：请邮递员来做客
过程：
1．欢迎邮递员李叔叔。
2．讲述一封信的旅游经历。
以游戏的形式讲述一封信从投到邮箱里，再经过分检、盖戳、运输、到收信人所在邮局、邮递员把信送到家里的旅游经历。
3．介绍不同的邮寄方式：平邮、空邮、快件、挂号等。
4．寄信应注意事项：写清邮政编码、详细地址、收信人姓名及寄信人地址等。
5．游戏：模似寄信。
（结束。
）点滴记录：通过李叔叔的讲解，孩子们对寄信有了一定的了解。
同时，在我们班的一套由香港杰出教育家陆赵钧鸿博士编著的教材中，有一本《邮递员》的书，人手一册，大家在阅读的过程中对邮递员的工作有了全面的认识。
这一系列的活动使得孩子们都非常想寄一封信，于是我们与家长联系，得到了每位孩子具体的联系方式。
活动五：到邮局寄信
过程：
1．谈话：你想把信寄给谁？寄什么内容呢？
2．写信：孩子们用画笔表现信的内容，之后在老师的帮助下写上收信人邮编、地址及姓名等，孩子们贴上邮票，封上口。
（孩子们都把信寄给了自己的好朋友。
）
3．寄信：
师生一起到邮局去寄信。
（结束。
）点滴记录：孩子们去寄信的兴奋心情简直无以言表，一个个像小鸟似的一路上叽叽喳喳地说个不停。
当走到街口时孩子们发现了一个邮箱，有几个小朋友就迫不及待地投了进去，孩子们还发现”取信时间：上午10：00，下午16：00”，高兴地说：” 我的信上午就要去旅游了（当时约9：30）！”来到邮局的邮箱前，孩子们又发现”本市投递口”“外地投递口”，经过分析，都投进了”本市投递口”。
回来又路过街口，正巧有一邮局工作人员打开邮箱取信，孩子们又一下子高兴地围上来，看着、问着……
寄信那天是周五，等周一一大早，许多孩子都拿着收到的信来到幼儿园，兴奋地讲述着收到信的喜悦心情，大家一起欣赏
着
好朋友美好的祝愿……
活动六：角区活动美工区：孩子们商量着找来纸盒，胶带等，制作邮
箱、邮
车；
益智区：师生一起设计制作”信的旅游”图，玩邮票拼图建筑区：搭
等；
建邮局大楼及各种内部设施，与积塑区的孩子
起摸似工作人员的操作。