there be 上课
There be教学设计-教案
一、教学目标1. 让学生掌握“There be”句型的结构及其用法。
2. 让学生能够正确运用“There be”句型描述某个地方或场景中存在的人或物。
3. 提高学生听说读写的能力，培养学生的观察力和表达能力。
二、教学内容1. 学习“There be”句型的结构：There + be + 主语+ 地点/场景+ 介词短语。
2. 学习“There be”句型的用法，如描述存在的人或物、表达数量等。
3. 学习与“There be”句型相关的词汇和短语。
三、教学重点与难点1. 重点：掌握“There be”句型的结构及其用法。
2. 难点：正确运用“There be”句型描述存在的人或物，并使用适当的词汇和短语。
四、教学方法1. 任务型教学法：通过完成各种任务，让学生在实际语境中运用“There be”句型。
2. 交际式教学法：引导学生进行小组讨论，提高学生的口头表达能力。
3. 情境教学法：创设各种情境，让学生在特定的语境中学习“There be”句型。
五、教学步骤1. 引入：展示一张图片，引导学生观察并描述图片中的人或物。
2. 讲解：讲解“There be”句型的结构及其用法，举例说明。
3. 练习：让学生进行听力练习，听懂并复述所听到的句子。
4. 小组讨论：让学生分成小组，用“There be”句型描述教室里的物品。
5. 展示：每个小组选出一名代表，向全班展示他们的描述。
7. 作业：布置作业，要求学生用“There be”句型写一篇小短文。
六、教学评估1. 课堂观察：观察学生在小组讨论和作业中的表现，评估他们对“There be”句型的理解和运用程度。
2. 听力练习：通过听力练习的的正确率来评估学生的听力理解能力。
3. 口语表达：通过学生口头描述的流利程度和准确性来评估他们的口语表达能力。
4. 作业评估：对学生的课后作业进行评估，检查他们对于“There be”句型的应用和词汇的使用。
七、教具准备1. 教学图片：用于引入和展示不同场景中的人或物。
There-be-微课课件
There-be-微课课件
本次微课课件旨在介绍There be 句型的用法，帮助学生掌握其基本语法和各 种场景应用。
There be句型的基本语法
1
构成
There be 句型由 "There" 和 "be" 组成，用于表示存在的事物。
2
主语
There be 句型的主语通常是一个名词短语，描述存在的事物。
3 回答形式
回答疑问形式时，可以简单使用 "Yes, there is." 或 "No, there isn't."
There be句型与物品的数词搭配
单数形式
当描述单个物品时，使用 "There is"，例如： There is a book on the shelf.
复数形式
当描述多个物品时，使用 "There are"，例如： There are many books on the shelf.
There is 表示现在的存在， There are 表示现在的多个 存在，而 There was 表示 过去的存在。
学习工具
• PPT讲解 • 视频教学 • 练习题 • 参考资料
学习目标
• 掌握There be 句型的基本语法和规则； • 能够灵活运用There be 句型，描述熟悉和不熟悉的事物； • 能够对不同场景下的There be 句型进行区分和运用。
There be句型在描述地点、物品等方面的 常见用法
描述地点
There is a beautiful ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱity in the mountains.
描述物品
There are delicious food options at the restaurant.
《therebe句型用法》微课教案[5篇范例]
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《therebe句型用法》微课教案[5篇范例]第一篇：《therebe句型用法》微课教案There be 句型及用法微课教学设计木头城子中心小学梁艳【微课内容】There be 句型及用法。
【微课目标】掌握There be 句型如何变否定句、如何变一般疑问句以及There be 句型口诀。
【设计思路】【微课过程】一、由There be 句型（一）微课引出There be 句型（二）微课教学内容在There be 句型（一）微课中，我们学习了There be 句型的定义、结构、就近原则以及there be句型与have/has句型的区别，这节微课我们将继续学习There be 句型如何变否定句和一般疑问句。
二、讲解There be 句型如何变否定句There be句型的否定式的构成和含有be动词的其它句型一样，直接在be动词后面加上not即可。
当肯定句中有some时，要将其改为any。
eg.There is a boy in the room.There is not a boy in the room.三、讲解There be 句型如何变一般疑问句There be句型的一般疑问句变化是把be动词提到句首，再在句尾加上问号即可。
当肯定句中有some时，要将其改为any。
eg.Are there two cats in the tree? Yes, there are./ No, there aren't.四、学习there be句型口诀There be有特点，主语放在be后面，单数主语用is，复数主语要用are。
变否定很简单，be后要把not添。
变疑问也不难，把be提到there前。
否定疑问any换，就近原则多多练。
第二篇：Therebe句型的用法[定稿]Therebe句型的用法作者: 阅读: 90 时间: 2010-10-13 15:21:02一、构成：There be...句型表示的是“某处有(存在)某人或某物”，其结构为There be(is，are，was, were)+名词+地点状语。
there be句型的含义
there be句型的含义"There be"句型是英语中常用的一种句型，用于描述某个地方存在某种人或物的情况。
这句型使用了 "there"作为虚拟主语，后跟一个be动词（is、are、was、were），然后是所描述的人或物。
这个句型常用于句子的开头，用于引出特定场景或环境中的存在。
它可以用来描述现在、过去或未来的情况，具体取决于be动词的时态。
举个例子，假设我们要描述某个教室中存在三个学生：There are three students in the classroom.这句话中，"there"是虚拟主语，"are"是be动词的现在时态，"three students"是所描述的人物。
通过这个句子，我们知道教室里有三个学生存在。
同时，"there be"句型还可以用于提问：Is there a cat in the room?这个问句中，"there"是虚拟主语，"is"是be动词的现在时态，"a cat"是所描述的物品。
通过这个问句，我们询问是否有一只猫在房间里。
"there be"句型也可以用于过去时态：There were many people at the party yesterday.这句话中，"there"是虚拟主语，"were"是be动词的过去时态，"many people"是所描述的人物。
通过这个句子，我们得知昨天聚会上有很多人。
总结来说，"there be"句型用于描述某个地方存在某种人或物的情况。
它可以用于陈述句和疑问句，时态取决于be动词的时态。
这个句型在英语中非常常见，是描述场景和环境的重要工具。
最新There-be-句型讲解微课讲课讲稿
闯关难度篇
There _____ a desk and two windows
in the classroom.
A. are
B. is
There _____ two windows and a
desk in the classroom.
A. are
B. is
就近原则
只要看到be 动词 后面的名词 是单数就用 is 是复数就用are
There are two pens on the desk.
桌子上有2只钢笔。
There are two apples on the desk
桌子上有两个苹果。
There is a cat under the tree.
There are two dogs under the tree.
闯关基础篇
你学会了吗？ 要多加练习哦!
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havedbe终极挑战篇therebe句型总结篇句型包括thereisthereare句型有特点名词放在be后面单数名词用is复数名词要用are名词有多个就近原则来考核你学会了吗
There-be-句型讲解微课
There are ten apples on the tree.
b.There are +复数名词
终极挑战篇
There _____ two windows and a
desk in the classroom.
A. are
B. is
C. have
D be
Therhere are
名词有多个， 就近原则来考核
句型有特点 名词放在be后面
myclassroomtherebe句型 -回复
myclassroomtherebe句型-回复问题。
首先，让我们来解释一下"there be"句型的用法。
"There be"是一种特殊的句型，用来描述某个地方存在某种事物或某些事物的情况。
它通常被用来表示可能存在的人、物、地点、事件等。
接下来，让我们以"[myclassroom]"为主题，写一篇1500-2000字的文章，一步一步回答问题。
第一步：介绍教室的位置和外观。
我的教室位于学校的主楼，靠近校园的中心位置。
它是一个宽敞明亮的教室，面积大约有80平方米。
教室有一面大窗户，让阳光透过窗户洒进来，给整个教室带来自然的光线。
墙壁上有一幅激励人心的海报，激励学生们努力学习。
第二步：描述教室内的家具和设备。
教室内有一排整齐排列的桌椅，足以容纳30名学生。
每张桌子上都有一个抽屉，供学生们存放书籍和文具。
教室前方是一个教师讲台，上面放着一个电脑和投影仪，方便老师进行教学。
在教室的一侧，有一个书架，摆放着各种各样的教材和参考书籍。
教室还配备了中央空调系统，确保学生在夏季和冬季的舒适学习环境。
第三步：描述教室内的学生活动区域和装饰物。
在教室的一侧，有一个专门用来放置学生活动区域的角落。
这个区域有几张桌子和椅子，供学生们进行小组讨论和合作学习。
墙壁上装饰着一些学生的创意画作和照片，让整个教室充满了生机和活力。
在教室的一角，还有一个小型图书角，摆放着各种小说和故事书，供学生在课余时间阅读。
第四步：描述教室的氛围和学习活动。
我的教室总是洋溢着积极向上的气氛。
学生们在这里相互合作、互相学习，形成了一个团结友爱的集体。
老师在这里进行课堂教学，学生在课上积极参与互动。
每当有重要的活动或庆祝活动时，教室总是布置得非常漂亮，充满喜庆的气氛。
第五步：回顾一些特殊的教室经历。
在这个教室里，我度过了许多难忘的时光。
我记得在一次班级活动中，我们举办了一场演讲比赛。
教室被装饰成一个小舞台，学生们都兴奋地准备自己的演讲稿。
there be 句型课堂导入
there be 句型课堂导入在英语教学中，There be 句型是一种常用的句型，用来描述某个地方存在着什么事物或物品。
例如，“There is a book on the table.”（桌子上有一本书。
）或者“There are three cats in the room.”（房间里有三只猫。
）在本文中，我们将探讨如何在课堂上进行有效的There be 句型导入。
一、引入话题首先，在开始讲解There be 句型之前，我们需要引入一个相关话题，例如“我的房间”或“我的学校”。
这样可以让学生对话题产生兴趣，并且能够更好地理解There be 句型。
二、呈现图片接着，我们可以呈现一张与话题相关的图片，例如一张房间的照片或者学校的平面图。
然后，我们可以问学生：“你们能在这张图片中看到什么？”这样可以引导学生开始思考There be 句型的用法。
三、解释There be 句型在学生开始理解There be 句型之前，我们需要先向他们解释这个句型的用法。
我们可以先给学生展示一个There be 句型的例句，然后向他们解释这个句型的结构和用法。
例如：There is +单数名词+（在某个地方）。
（某个地方）有一只猫。
There are +复数名词+（在某个地方）。
（某个地方）有三只猫。
四、练习There be 句型一旦学生理解了There be 句型的用法，我们可以让他们进行一些练习，以巩固他们的理解。
我们可以让学生根据图片或者平面图，用There be 句型来描述里面的物品或事物。
例如，我们可以让学生描述自己的房间。
五、活动最后，我们可以设计一些活动，以帮助学生更好地掌握There be 句型。
例如，我们可以让学生在一张空白的平面图上，用There be 句型来描述自己的学校或者城市。
这样可以让学生更好地理解There be 句型的用法，并且培养他们的口语表达能力。
总之，There be 句型是英语学习中非常重要的一部分，我们需要在课堂上进行有效的导入，以帮助学生更好地理解和掌握这个句型。
Therebe句型讲解与训练讲课教案
There be句型讲解与训练There be句型一.There be 句型定义There be句型是英语中最常见的句型之一。
一般结构为“There be+主语+地点”，表示“在某地存在某物（某人）或在某时发生某事”。
这一结构由引导词there开始，there这个词本身在句中无词义，只有和其后的动词be 连用才具有意思，即there be 有“存在”的意思。
而动词be根据后面接的主语和时态会发生相应的变化，这也是there be 句型的考点难点所在，现阶段只考虑be动词根据主语的单复数发生的变化。
二.There be 句型构成（一）There be句型的肯定式There be的肯定句型表示“在某地存在某物（某人）或在某时发生某事”。
主要有两种形式。
1.There is+单数可数名词/不可数名词+地点/时间例：There is a book on the desk. 桌子上有一本书。
单数名词之前必须有冠词a（an）或the，这是最容易忽略的小考点。
There is some water in the bottle. 瓶子里有一些水。
2.There are+名词复数形式+地点/时间例：There are some flower s in the vase. 花瓶里有一些花。
谨记复数名词前的some的不可省略，当然可以替换成具体数量的数词（≥2），名词记得变成复数形式（二）There be 句型的否定式There be 句型的否定式是在动词be后加not（any）或no，表示“没有”。
例：There are not any flowers in the vase.= There are no flowers in the vase.瓶子里没有任何花。
some变any，any不能省略，考点（三）There be 句型的疑问式There be 句型变疑问式，把be动词提到there之前，后面的照写，如果句中有some 记得变为any例：There are some flowers in the vase.花瓶里有许多花。
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09英教 new buildings in our school.
Computer room
Toilet room
garden
Table tennis room
Swing room
Wang Bing: Hi! Helen and Mike! Helen and Mike: Hi! Wang Bing. Helen: Look, there is a new building. Wang Bing: Yes, there are a lot of rooms in it. Helen: How many classrooms are there? Wang: There are twenty-four. Mike: Are there any reading rooms in the building? Wang Bing: I’m not sure. Let’s go and see. Look! There are two reading rooms. Mike: Is there a table tennis room? Wang: Let me see. Yes, there is. Helen: Are there any computer rooms? Wang: Yes, there are. Helen: Let’s go and have a look.
用be的适当形式填空 的适当形式填空 There ____a pen near the ruler. is
are There ____2 books on the table. is There ____a pen and two books on the table. are There ____2 books and a pen on the table.
Thank you
Sentence pattern:
Is there a… in the…? Yes, there is./ No, There isn’t. Are there any… in the…? Yes, there are./ No, there aren’t. How many… are there in…? There are…
1． ． Are there any maps on the wall? Yes, there are (肯定回答 _________ 肯定回答 肯定回答) 2． There are twenty desks in our classroom. ． (划线提问 ___ there ____ desks in your classroom 划线提问) 划线提问 Are ___ any 3． There are some trees near the house. (否 ． 否 there any 定句) Are 定句 _____ _____ _____ trees near the house. 4． There is a bird in the tree. (变复数 变复数) ． 变复数 There are _____ _____ some _____ in the tree. _____ birds 5． There are some eggs in the box. (变单数 变单数) ． 变单数 There is a egg ______ ______ ______ ______ in the box.