小数除以整数课件(人教新课标五年级数学上册课件)
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人教版五年级上册数学课件-小数除以整数17页PPT
五年级上册数学课件-小数除以整数17 页PPT 人教版
【经典例题】
已知两个因数的积是44.2，其中一个因数是13，求另一个因数 是多少？
（
）×8=12.48
根据132÷12=11 ,直接写出下列各题的得数。
13.2÷0.12=(
)
13.2÷1.2=(
)
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【经典例题】
如果把乙数的小数点向右移动两位后与甲数相等，则甲数是乙数的100
倍．______．(判断对错) 1、计算小数除法时，商的小数点一定要与
(
)的小数点对齐。 2、0除以一个非0的数仍得（ ）；任何两
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【经典例题】
变式练习：工程队要铺设一条长4.8千米的地下管道，计划 用15天完成，实际每天比计划多铺设3.2千米，实际多少天完 成任务？
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【经典例题】
23除5.98的商是（ ）；一个数的13倍是59.28，这个数是 （ );把45平均分成8份，每份是（ ）。
五年级上册数学课件-小数除以整数17 页PPT 人教版
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【经典例题】
23除5.98的商是（ ）；一个数的13倍是59.28，这个数是 （ );把45平均分成8份，每份是（ ）。 3.6与2.4的和除0.6，商是多少？列式正确的是（ ）。
人教版五年级数学上册1 小数除以整数课件
3 小数除法
小数除以整数
我计划4周跑步22.4km。
王鹏
我计划4周跑步22.4km。
王鹏
他平均每周应跑多少千米？
计划4周跑步22.4km。 ？km
22.4 km
22.4÷4＝
小组讨论：被除数是小数该怎么除呢？
22.4÷4＝
22.4÷4＝
方法一：利用单位换算将小数运算转换成整数运算。
22.4km＝22400m 22400÷4＝5600（m） 5600m＝5.6km
►走进颐和园，眼前是繁华的苏州街，现在依稀可以想象到当年的热闹场 面，苏州街围着一片湖，沿着河岸有许多小绿盘子里装着美丽的荷花。这 里是仿照江南水乡--苏州而建的买卖街。当年有古玩店、绸缎店、点心铺 等，店铺中的店员都是太监、宫女妆扮的，皇帝游览的时候才营业。我正 享受着皇帝的待遇，店里的小贩都在卖力的吆喝着。 ►走近一看，我立刻被这美丽的荷花吸引住了，一片片绿油油的荷叶层层 叠叠地挤在水面上，是我不由得想起杨万里接天莲叶无穷碧这一句诗。荷 叶上滚动着几颗水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶希望对您有帮助，谢谢 晶的。 它们有时聚成一颗大水珠，骨碌一下滑进水里，真像一个顽皮的孩子！
同点呢？ 92÷4＝ 23
9.2÷4＝ 2.3
23
2.3
4 92
4 9.2
8
8
12
12
12
12
0
0
小数除以整数要把商的小数
点与被除数的小数点对齐。
列竖式计算
25.2÷4 =6.3
6.3 4 25.2
24 12 12 0
34.5÷15 =2.3
2.3
15 34.5 30 45 45 0
列竖式计算。
81.9÷9 =9.1
小数除以整数
我计划4周跑步22.4km。
王鹏
我计划4周跑步22.4km。
王鹏
他平均每周应跑多少千米？
计划4周跑步22.4km。 ？km
22.4 km
22.4÷4＝
小组讨论：被除数是小数该怎么除呢？
22.4÷4＝
22.4÷4＝
方法一：利用单位换算将小数运算转换成整数运算。
22.4km＝22400m 22400÷4＝5600（m） 5600m＝5.6km
►走进颐和园，眼前是繁华的苏州街，现在依稀可以想象到当年的热闹场 面，苏州街围着一片湖，沿着河岸有许多小绿盘子里装着美丽的荷花。这 里是仿照江南水乡--苏州而建的买卖街。当年有古玩店、绸缎店、点心铺 等，店铺中的店员都是太监、宫女妆扮的，皇帝游览的时候才营业。我正 享受着皇帝的待遇，店里的小贩都在卖力的吆喝着。 ►走近一看，我立刻被这美丽的荷花吸引住了，一片片绿油油的荷叶层层 叠叠地挤在水面上，是我不由得想起杨万里接天莲叶无穷碧这一句诗。荷 叶上滚动着几颗水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶希望对您有帮助，谢谢 晶的。 它们有时聚成一颗大水珠，骨碌一下滑进水里，真像一个顽皮的孩子！
同点呢？ 92÷4＝ 23
9.2÷4＝ 2.3
23
2.3
4 92
4 9.2
8
8
12
12
12
12
0
0
小数除以整数要把商的小数
点与被除数的小数点对齐。
列竖式计算
25.2÷4 =6.3
6.3 4 25.2
24 12 12 0
34.5÷15 =2.3
2.3
15 34.5 30 45 45 0
列竖式计算。
81.9÷9 =9.1
人教新课标五年级数学上册课件：小数除以整数
教
重点: 正确计算小数除以整数
学
重
难
点
难点：理解小数除以整数的计算方法
四
、
1.教法：图像观察法、自主探
教
究法、小组合作法
法
与
学
2.学法：观察法、激趣法、引导
法
法
五、教学流程
同学们，前面，我们已经学过了整数除法的计算法则，并会计算了。
认知目标：使学生初步理解小数除以 整数的计算方法，会正确计算小数除以整数。
能力目标：培养学生的分析能力和类推能力。
情重感点目 : 正标确：计体算验小所数学除知以识整与数现实生活的密切联回系，忆能旧应用知所，学知引识发解决猜生想活中简单的问题，并从中获得价值体验。
教法：图像观察法、自主探究法、小组合作法
72÷15
整数部分不够除时，商0，点上小数点。
一、说教材
情境导入，引入新课
情感目标：体验所学知识与现实生活的密切联系，能应用所学知识解决生活中简单的问题，并从中获得价值体验。
学法：观察法、激趣法、引导法
同学们，前面，我们已经学过了整数除法的计算法则，并会计算了。
一、说教材
a.按整数除法的方法去
除，只是在做小数除法 1.
能力目标：培养学生的分析能力和类推能力。
时，商的小数点要和被 教材第18页的做一做
情感目标：体验所学知识与现实生活的密切联系，能应用所学知识解决生活中简单的问题，并从中获得价值体验。
情感目标：体验所学知识与现实生活的密切联系，能应用所学知识解决生活中简单的问题，并从中获得价值体验。
一、说教材
除数的小数点对齐。
1.
整数部分不够除时，商0，点上小数点。
那么，如果除法中，被除数是小数，我们又该如何进行计算呢？
人教版五年级数学上册《小数除以整数的计算方法》课件
22.4÷4= 5.6 1.8÷12= 0.15
小数除以整数的计算方法 ：
1、小数除以整数按照整数除法的方法去除。 2、商的小数点要和被除数的小数点对齐。 3、整数部分不够除,商0,点上小数点再除。 .87 34.5÷15= 2.3
0.8 7
24.2+16.4=40.6（元） 答：一本《少年科技》
40.6 ÷7=5.8（元） 5.8元，一根跳绳2.9元。 40.6 ÷14=2.9（元）
课堂检测B：
先找出错在哪里，再改正过来。
0.7 8
为了鼓励节约用电，某市电力公司规 定了一下的电费标准计算方法：每月用电 不超过100千瓦时，按每千瓦0.52元收费； 每月用电超过100千瓦时，超出部分按每 千瓦时0.6元收费。小明家十月份付电费 64.6元，用电多少千瓦时？
2.3
9 7.8 3
15 3 4.5
72
30
63
45
63
45
0
0
8.4 ÷ 12= 0.4（元） 答：平均每分钟付费0.4元。
课堂检测A： 下面计算对吗？如果不对，错在哪里？
0.0 7 0.0 7
1、使教育过程成为一种艺术的事业。 2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021 3:56:30 AM 3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021 7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/232021/10/23October 23, 2021 8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/232021/10/232021/10/232021/10/23
小数除以整数的计算方法 ：
1、小数除以整数按照整数除法的方法去除。 2、商的小数点要和被除数的小数点对齐。 3、整数部分不够除,商0,点上小数点再除。 .87 34.5÷15= 2.3
0.8 7
24.2+16.4=40.6（元） 答：一本《少年科技》
40.6 ÷7=5.8（元） 5.8元，一根跳绳2.9元。 40.6 ÷14=2.9（元）
课堂检测B：
先找出错在哪里，再改正过来。
0.7 8
为了鼓励节约用电，某市电力公司规 定了一下的电费标准计算方法：每月用电 不超过100千瓦时，按每千瓦0.52元收费； 每月用电超过100千瓦时，超出部分按每 千瓦时0.6元收费。小明家十月份付电费 64.6元，用电多少千瓦时？
2.3
9 7.8 3
15 3 4.5
72
30
63
45
63
45
0
0
8.4 ÷ 12= 0.4（元） 答：平均每分钟付费0.4元。
课堂检测A： 下面计算对吗？如果不对，错在哪里？
0.0 7 0.0 7
1、使教育过程成为一种艺术的事业。 2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021 3:56:30 AM 3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021 7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/232021/10/23October 23, 2021 8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/232021/10/232021/10/232021/10/23
《小数除以整数》课件
注意：小数点移动的位数要 正确，否则会影响计算结果
注意事项
小数除以整数时，整数不能为0，否则会出现错误。 在计算过程中，要注意小数点的位置，避免出现错误。 在计算过程中，要注意小数点的位置，避免出现错误。 在计算过程中，要注意小数点的位置，避免出现错误。
04
小数除以整数的例 题解析
典型例题展示
将扩大后的被除数除以除 数，得到商
将商乘以扩大的倍数，得 到小数的商
将被除数减去商的乘积， 得到余数
将余数除以除数，得到小 数的余数
将小数的商和小数的余数 合并，得到小数除以整数 的结果
口算技巧
小数部分：将整数部分除以 整数，得到小数部分
整数部分：将小数点向右移 动整数位，然后进行整数除 法
结果：将整数部分和小数部 分合并，得到最终结果
• a. 将被除数和除数同时扩大10倍，得到56÷120 • b. 计算56÷120，得到4.*** • c. 将结果缩小10倍，得到0.*** • *. 答案：0.*** • *. 解析：小数除以整数时，可以将被除数和除数同时扩大相同的倍数，然后按照整数除法的方
法进行计算，最后将结果缩小相同的倍数。
05
小数除以整数的练 习题与答案
练习题展示
练习题2：1.23÷3=？
练习题6：5.92÷7=？
练习题4：3.69÷5=？
练习题8：7.14÷9=？
练习题10： 9.36÷11=？
练习题1：0.56÷2=？
练习题5：4.81÷6=？
练习题9：8.25÷10=？
练习题3：2.56÷4=？
练习题7：6.03÷8=？
答案解析
• 例题：0.56÷12
• 解题步骤： a. 将被除数和除数同时扩大10倍，得到56÷120 b. 计算56÷120，得 到4.*** c. 将结果缩小10倍，得到0.*** *. 答案：0.*** *. 解析：小数除以整数时， 可以将被除数和除数同时扩大相同的倍数，然后按照整数除法的方法进行计算， 最后将结果缩小相同的倍数。
注意事项
小数除以整数时，整数不能为0，否则会出现错误。 在计算过程中，要注意小数点的位置，避免出现错误。 在计算过程中，要注意小数点的位置，避免出现错误。 在计算过程中，要注意小数点的位置，避免出现错误。
04
小数除以整数的例 题解析
典型例题展示
将扩大后的被除数除以除 数，得到商
将商乘以扩大的倍数，得 到小数的商
将被除数减去商的乘积， 得到余数
将余数除以除数，得到小 数的余数
将小数的商和小数的余数 合并，得到小数除以整数 的结果
口算技巧
小数部分：将整数部分除以 整数，得到小数部分
整数部分：将小数点向右移 动整数位，然后进行整数除 法
结果：将整数部分和小数部 分合并，得到最终结果
• a. 将被除数和除数同时扩大10倍，得到56÷120 • b. 计算56÷120，得到4.*** • c. 将结果缩小10倍，得到0.*** • *. 答案：0.*** • *. 解析：小数除以整数时，可以将被除数和除数同时扩大相同的倍数，然后按照整数除法的方
法进行计算，最后将结果缩小相同的倍数。
05
小数除以整数的练 习题与答案
练习题展示
练习题2：1.23÷3=？
练习题6：5.92÷7=？
练习题4：3.69÷5=？
练习题8：7.14÷9=？
练习题10： 9.36÷11=？
练习题1：0.56÷2=？
练习题5：4.81÷6=？
练习题9：8.25÷10=？
练习题3：2.56÷4=？
练习题7：6.03÷8=？
答案解析
• 例题：0.56÷12
• 解题步骤： a. 将被除数和除数同时扩大10倍，得到56÷120 b. 计算56÷120，得 到4.*** c. 将结果缩小10倍，得到0.*** *. 答案：0.*** *. 解析：小数除以整数时， 可以将被除数和除数同时扩大相同的倍数，然后按照整数除法的方法进行计算， 最后将结果缩小相同的倍数。
小数除以整数课件
26.8÷4＝ 6.7（元）
6. 7
4 2 6. 8
先来明确条件有哪些？问 2 4
题又是什么？
28 28
0
答：平均每本售价6.7元。
通过这节课学习，你有什么收获？
1.小数除以整数按照整数除以整数的计 算方法进行计算；
2.小数除以整数要把商的小数点与被除 数的小数点对齐。
作业： 练习三的第1、2题
人教版小学数学五年级上册
小数除法
小数除以整数 例1
安阳市西于曹小学 王文峰
1.口算 20÷4= 1100÷20=
240÷6= 22000÷5=
2.填空 4.2千米=（ 4200 ）米 39千米=（ 39000 ）米 8500米=（ 8.5 ）千米
3．计算 （1）笔算： 115÷5＝ 23
（2）抢答： 23 X 5 = 115
（一）笔算下面各题
9.6÷2＝ 4.8
18.2÷14＝ 1.3
4. 8
2 9. 6 8 16 16
0
1. 3
14 18. 2 14 42 42
0
先想一想计算时应该注意 什么，再计算。
（二）笔算下面各题
25.2÷6=
34.5÷15=
（三）解决问题
《新编童话集》一套共4本，总价26.8元。
平均每本售价多少钱？
4.整数除法是怎样计算的？
（1） 从被除数的__最__高__位除起，先用除数试除 被除数的前___一___位数，如果它比除数小，再试 除前__两___位。 （2） 除到被除数的哪一位，就在那一位上面写__商___。 （3）求出每一位商，余下的数必须比除数___小___。
王鹏的爸爸计划4个月跑步224千米， 平均每个月应跑多少千米？
人教版五年级数学上册第三单元《小数除以整数(例1)》教学课件精品PPT小学优秀公开课
人教版小学五年级数学上册笔算下面这道题84÷4＝2121484844你能说说是怎样进行竖式计算的吗？22.4÷4＝22.4km ＝22400m22400÷4＝5600（m ）5600m ＝5.6km想一想：被除数是小数该怎么除呢？我是这样思考的：5622.4÷4＝ 5.6（km）4 2 2 .42 02424答：他平均每周应跑5.6km。
商的小数点要和被除数的小数点对齐。
……24个十分之一还可以列竖式计算。
你能试一试吗？22.4÷4＝5.6我把新知识转化成旧知识 ： 22.4km ＝22400m22400÷4＝5600(m )5600m ＝5.6km 我用竖式计算:5 .64 2 2 .42 024240你理解这两种方法吗？（一）算一算，比一比42÷3＝ 1414342312120 4.2÷3＝ 1.41. 434. 2312120相同点不：同整点数：除小以数整除数以与整整想数数一要想把，商这的两小道数题点有与哪些相同 除以小被数除计数算的方小法点数相和点同不对。
同齐点。
呢？（二）笔算下面各题9.6÷2＝4.84. 829. 681616018.2÷14＝ 1.31. 31418. 21442420先想一想计算时应该注意什么，再计算。
（三）解决问题《新编童话集》共4本，售价26.8元。
平均 每本售价多少钱？26.8÷4＝ 6.7（元）6. 742 6. 82 42828答：平均每本售价6.7元。
先来明确条件有哪些？问题又是什么？作业：第24页“做一做”。
谢谢观看Thank You。
小数除以整数 ︳人教新课标教育课件
1、按照整数除法的法则去除
2、商的小数点要和被除数的
小数点对齐
3、下面不用写小数点
列竖式计算
整数部分除完后商应先点上 小数点, 然后把十分位上的数字 落下来，继续除。
9.6÷4=2.4
2●4 4 9.6
8
1 16
0
25.2÷=64.2
42 ●
6 25.2 24
12 12
0
34.5÷=125.3
2●3 15 34.5
30 45 45 0
小结: 计算小数除以整数： ①按照整数除法法则去除
②商的 小数点要与 被除数的 小数点对齐
当堂训练：
一、填空：
小数除以整数，按照 ( 整数 )除法的法则去( 除)， 商的（ 小数点）要和被除数的 小数点（ 对齐 ）。
二、判一判：
12.8÷8= 1. 6
1. 6
8 12.8 8
43.2÷6＝7.2
7. 2
6 43. 2 42 12 12
0
《新编童话集》共4本，售价26.8元, 平均每本售价多少元?
26.8÷4 =6.7(元)
6. 7 4 2 6. 8
24
28 2 8 答:平均每本售价6.7元
0
总结: 计算小数除以整数： ①按照整数除法法则去除
②商的 小数点要与 被除数的 小数点对齐
: 其实兴趣真的那么重要吗？很多事情我 们提不 起兴趣 可能就 是运维 我们没 有做好 。想想 看，如 果一件 事情你 能做好 ，至少 做到比 大多数 人好， 你可能 没有办 法岁那 件事情 没有兴 趣。再 想想看 ，一个 刚来到 人世的 小孩， 白纸一 张，开 始什么 都不会 ，当然 对事情 开始的 时候也 没有 兴趣这 一说了 ，随着 年龄的 增长， 慢慢的 开始做 一些事 情，也 逐渐开 始对一 些事情 有兴趣 。通过 观察小 孩的兴 趣，我 们可以 发现一 个规律 ，往往 不是有 了兴趣 才能做 好，而 是做好 了才有 了兴趣 。人们 总是搞 错顺序 ，并对 错误豪 布知晓 。尽管 并不绝 对是这 样，但 大多数 事情都 需要熟 能生巧 。做得 多了， 自然就 擅长了 ；擅长 了，就 自然比 别人做 得好； 做得比 别人好 ，兴趣 就大起 来，而 后就更 喜欢做 ，更擅 长，更 。。更 良性循 环。教 育小孩 也是如 此，并 不是说 买来一 架钢琴 ，或者 买本书 给孩子 就可以 。事实 上，要 花更多 的时间 根据孩 子的情 况，选 出孩子 最可能 比别人 做得好 的事情 ，然后 挤破脑 袋想出 来怎样 能让孩 子学会 并做到 很好， 比一般 人更好 ，做到 比谁都 好，然 后兴趣 就自然 出现了 。
2、商的小数点要和被除数的
小数点对齐
3、下面不用写小数点
列竖式计算
整数部分除完后商应先点上 小数点, 然后把十分位上的数字 落下来，继续除。
9.6÷4=2.4
2●4 4 9.6
8
1 16
0
25.2÷=64.2
42 ●
6 25.2 24
12 12
0
34.5÷=125.3
2●3 15 34.5
30 45 45 0
小结: 计算小数除以整数： ①按照整数除法法则去除
②商的 小数点要与 被除数的 小数点对齐
当堂训练：
一、填空：
小数除以整数，按照 ( 整数 )除法的法则去( 除)， 商的（ 小数点）要和被除数的 小数点（ 对齐 ）。
二、判一判：
12.8÷8= 1. 6
1. 6
8 12.8 8
43.2÷6＝7.2
7. 2
6 43. 2 42 12 12
0
《新编童话集》共4本，售价26.8元, 平均每本售价多少元?
26.8÷4 =6.7(元)
6. 7 4 2 6. 8
24
28 2 8 答:平均每本售价6.7元
0
总结: 计算小数除以整数： ①按照整数除法法则去除
②商的 小数点要与 被除数的 小数点对齐
: 其实兴趣真的那么重要吗？很多事情我 们提不 起兴趣 可能就 是运维 我们没 有做好 。想想 看，如 果一件 事情你 能做好 ，至少 做到比 大多数 人好， 你可能 没有办 法岁那 件事情 没有兴 趣。再 想想看 ，一个 刚来到 人世的 小孩， 白纸一 张，开 始什么 都不会 ，当然 对事情 开始的 时候也 没有 兴趣这 一说了 ，随着 年龄的 增长， 慢慢的 开始做 一些事 情，也 逐渐开 始对一 些事情 有兴趣 。通过 观察小 孩的兴 趣，我 们可以 发现一 个规律 ，往往 不是有 了兴趣 才能做 好，而 是做好 了才有 了兴趣 。人们 总是搞 错顺序 ，并对 错误豪 布知晓 。尽管 并不绝 对是这 样，但 大多数 事情都 需要熟 能生巧 。做得 多了， 自然就 擅长了 ；擅长 了，就 自然比 别人做 得好； 做得比 别人好 ，兴趣 就大起 来，而 后就更 喜欢做 ，更擅 长，更 。。更 良性循 环。教 育小孩 也是如 此，并 不是说 买来一 架钢琴 ，或者 买本书 给孩子 就可以 。事实 上，要 花更多 的时间 根据孩 子的情 况，选 出孩子 最可能 比别人 做得好 的事情 ，然后 挤破脑 袋想出 来怎样 能让孩 子学会 并做到 很好， 比一般 人更好 ，做到 比谁都 好，然 后兴趣 就自然 出现了 。
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1.3 18.2÷14= 13 14 18.2 14 42 42 0
2、列竖式计算 28.8÷48= 0.63 ÷6= 3、解决问题 海豚每小时可以游44.85 千米，鲸鱼每小时可游39千 米。 海豚的速度是鲸鱼的几 倍？
自学内容：17页例2 自学时间：5分钟 自学方法：独立完成 自学要求： 方法一： 1)把5.6千米化成 米。 2)按照整数除法的法则进行计算。 3)再把米化成千米。 方法二：直接用竖式来计算： 1）按照整数除法的法则进行计算。 2）在商中点上小数点，商的小数点要与被除数的小 数点对齐。 3）整数部分不够商1时，先在商的个位上写0，点上 小数点后再除。
6.3÷14= 0.45 72 ÷15 = 4.8
14.21÷7 = 2.03
金钥匙如
果有余数，要添 0再除
1.明辨是非
（1）因为0.12× 3=0.36，所以 0.36÷3=0.12( ) (2 ) 7.14÷7=1.2 ( )
(3) 如果除数是整数，被除数是几 位小数，商也一定是几位小数。 （ ）
小数除以整数
太拥小学
欧桂琳
计算： 18.9÷9= 2.1
2. 1 9 18.9 18
34.5÷15= 2.3
2.3 15 3 4.5 3 0
9
9
4 5
4 5
0
0
小数除以整数的计算方法 ：
1、小数除以整数按照整数除法的方法 去除。
2、商的小数点要和被除数的小数点对 齐。
学 习 目 标
同学们，昨天我们认识了喜爱 晨练的王鹏。为了在校运动会上取 得好成绩，王鹏为自己制定了严格 的晨练计划。你们看他又在晨练了。 今天王鹏带给我们什么晨练信息呢？
想 一 想
（1）被除数比除数小， 整数部分不够商1时，怎 么办？ 被除数的整数部分不够 商1时，要先在商的个位上 写0，点上小数点后再除。
解 题 技 巧
小数除以整数的计算ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ法
1、小数除以整数按照整 数除法的方法去除。 2、商的小数点要和被除 数的小数点对齐。 3、整数部分不够除,商0, 点上小数点再除。
想 一 想
除到被除数的末尾仍 有余数，怎么办？
被除数末尾仍有余数时， 就在余数后面添0，再继续 除。
解 题 技 巧
小数除以整数的计算方法
1、小数除以整数按照整 数除法的方法去除。 2、商的小数点要和被除 数的小数点对齐。 3、整数部分不够除,商0, 点上小数点再除。 4、如果有余数，要填0再 除.
0.9 3.6÷４= 09 ４ 3.6 36 0
金钥匙整
数部分不够除， 商0，点上小数 点继续往下除。
13.44÷14=0.96 096 14 13.44 12 6 84 84 0
王鹏的爷爷每天慢跑1.8千米
我每天跑 5分钟 我每天跑 12分钟
自学内容：17页例3 自学时间：3分钟 自学方法：独立完成 自学要求： 1）按照整数除法的法则进行计算。 2）在商中点上小数点，商的小数点要与被除数的小 数点对齐。 3）整数部分不够商1时，先在商的个位上写0，点上 小数点后再除。 4）如果有余数，要添0再除。
我一周计划跑步 5.6千米
他平均每天要跑多少千米？
5.6÷7= （千米）
自学内容：17页例2 自学时间：5分钟 自学方法：先独立完成，再小组交流 自学要求： 直接用竖式来计算： 1）按照整数除法的法则进行计算。 2）在商中点上小数点，商的小数点要与被除数的小 数点对齐。 3）整数部分不够商1时，先在商的个位上写0，点上 小数点后再除。
想 一 想
怎样演算上面的小数 除法呢？
用乘法来演算
商×除数=被除数
1.明辨是非
（1）因为0.12× 3=0.36，所以0.36÷3=0.12( )
(2 ) 7.14÷7=1.2
(
)
(3) 如果除数是整数，被除数是几位小数，商也一 定是几位小数。（ ）
2.4 9.6÷４= 24 ４ 9.6 8 16 16 0