Unit 3 Play time
[少儿英语]Kidsbox2中Unit1-Unit12
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Unit 1.Hello again! Lesson A Page 2 CD 1-3教学目标1.通过单词卡片并结合学生用书Page 1中的人物图,复习书中的人物名。
2.复习互相和问他人名字,并做回答; 互相和问他人年龄,并做回答。
3.复习课堂用语:look, listen, open/ close your books/ the door.4.完成活动用书Page 2-3页的练习1-4.课程内容句型:Hello, I am …..What’s your name?I am ……/ my name is ……How old are you?I am 7.复习内容1. 人物名:Mr. Star. Mrs. Star. Grandma star. Grandpa star. Marie. Suzy. Stella. Simon. Monty. Marie. Maskman.2. 课堂用书:look, listen, open/ close your books/ the door.Unit 1.Hello again! Lesson B Page 3-4 CD 4-5教学目标5.通过Page3中的图画,以Who is…? 询问人物及玩具的名字,并做回答。
6.听CD, 学会学生用书上的歌谣《ABC》.7.完成活动用书Page4 中的听力练习,巩固对字母的记忆。
8.复习课堂用语:stand up. Sit down. Point to. Pick up.课程内容1.句型:Who is …..?He / she / it is …..2. 歌谣:《ABC》3. 复习课堂用书:stand up. Sit down. Point to. Pick up.复习内容句型:Hello, I am …..What’s your name?I am ……/ my name is ……How old are you?I am 7.Unit 1.Hello again! Lesson C Page 5 CD教学目标9.结合自然拼读法,学会拼写自己的名字及常见颜色等简单的单词。
新职业英语unit3(课堂PPT)

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cable
·n. 电缆;海底电报 ·vt. 打电报 ·vi. 打海底电报
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available
·adj. 有效的,可得的;可利用的;空 闲的
available for可用于…的;对…有效的; 能参加…的 available on仅在…有效(付款) available from可向…购买
This instrument is highly sensitive. 这架仪器很灵敏。
4
component n. 零件,组件
component analysis分量分析;[化]组分分析;组成成分 分析 principal component主成分;[化]知组分 principal component analysis主成分分析
householder 户主,家长;房主
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result in
·导致,结果是
This will result in output containing both the starting and ending addresses of the compiled code for eachmethod. 这将会导致在输出结果中包含每个方法已编译的代码的起 始地址和结束地址。
·n. 功能;[数] 函数;职责;盛大的集会 ·vi. 运行;活动;行使职责
·例: a private function hosted by one of his students. ·由他的一个学生做东的一场私人宴会。
19unplug·来自t. 去掉…的障碍物;拔去…的塞子或插头
例: Whenever there's a storm, I unplug my computer.
二年级下册英语重点内容(文本)新起点小学人教版_人教版

2019人教版新起点小学英语二年级下册重点内容(文本)死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。
但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。
其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。
相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。
课本目录(按照学生课本顺序整理)我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。
为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。
特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。
知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。
根本原因还是无“米”下“锅”。
于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。
所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。
要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。
Unit 1 Playtime宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。
至元明清之县学一律循之不变。
明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。
到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。
其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。
精彩英语课教案二——Unit3MyWeekendActivities

精彩英语课教案二——Unit3MyWeekendActivities
又到了周末,大家一定都有各自的计划与安排,那么你的周末活动有哪些呢?今天我们要学习的课程就是关于周末活动的,上课之前大家可以先想一想自己平时都喜欢做哪些事情。
我们来看一下本课的学习目标:学会用英语描述周末活动,并能够运用一些词汇和语法结构来表达问题或者交流意见。
这个学习目标很明确,们可以在上课的过程中有针对性地去提高自己的英语表达能力。
接下来,让我们来看一下授课的流程:
第一步,阅读课文
在阅读课文的过程中,我们需要注意理解课文的大意和重点内容。
我们可以找出一些课文中的关键词汇,这些词汇可以帮助我们进一步理解文意,并且在后面的对话中互相表达意思时使用。
第二步,学习语法结构
在学习语法结构的时候,我们需要注意以下几点:
1. 语法结构的用法
2. 语法结构的构造
3. 语法结构的判断
通过这些方式学习,我们可以更深入地理解这个语法结构,并且能够灵活运用在实际的英语表达当中。
第三步,尝试用英语表达自己的周末活动
在尝试自己用英语表达的时候,我们需要注意以下几点:
1. 语法的正确性
2. 用词的准确性
3. 适当运用一些补充说明
通过尝试表达自己的周末活动,我们可以提高自己的英语口语表达能力,并且更加深入地理解这个学习内容。
总结
通过这一节课的学习,我们了解了如何用英语描述周末活动,并且学习了一些相关的语法结构和词汇。
这些知识不仅可以帮助我们学会英语,而且还可以帮助我们更好地与国际友人沟通交流。
在将来的学习和工作过程中,我们需要不断地积累这些知识,从而更好地适应社会的发展和变化。
剑桥国际少儿英语KB2单词和句型

.KB2Unit 1 Hello again!三会:Stella /`stelə/ 斯特拉Simon / 'saImən/西蒙Suzy /`Su:zI/苏西Mr Star /`mIstə sta:/星星先生Mrs Star /`mIsIz sta:/星星夫人Grandpa Star /`ɡrændpɑ: sta:/ 星星祖父Grandma Star /`ɡrændmɑ: sta:/ 星星祖母Maskman /ˈmɑ:skmən/面具侠Marie /mə`r i:/玛丽Monty /`mɒntI/蒙蒂Trevor /`trevə/特雷弗goodbye /.ɡʊd`baI/再见look / lʊk/看listen /`lIsn/听star / sta:/星星his / hIz/他的her/ hə:/她的open/`əupən/打开close/kləuz/关上turn/tə:n/轮流food/fu:d/食物sorry/`sɒrI/对不起stand up / `stænd ʌp/站起来sit down/`sIt daʊn/坐下point to /pɔInt/ 指向pick up /pIk ʌp/ 拿起in alphabetical /order按字母顺序toy box/tɔI bɒks/玩具盒子come alive/ kʌm ə`laIv/醒来Unit 2 Back to school四会:board / bɔ:d/ 木板,黑板bookcase /`bʊk keIs/ 书架cupboard /`kʌbəd/ 橱柜desk /desk/ 书桌ruler /`ru:lə/ 格尺teacher /`ti:tʃə/ 教师三会:eleven /I`levən/ 十一twelve / `twelve/ 十二thirteen /θɜ:`ti:n/ 十三fourteen / fɔ:`ti:n/ 十四fifteen / fɪf`ti:n/ 十五sixteen / sIk`sti:n/ 十六seventeen /.sevən`ti:n / 十七eighteen / eI`ti:n / 十八nineteen / naIn`ti:n/ 十九twenty /`twentI/ 二十playground/`pleIɡraund/操场window /`wIndəu / 窗户.look / luk / 看listen /`lIsn/ 听wall / wɔ:l / 墙how many多少a lot of 许多的any/`enI /任何television /`telI.vIʒən/ 电视Unit 3 Play time!四会:camera / `kæmərə / 照相机watch / wɒtʃ/ 手表kite / kaIt / 风筝robot /`rəubɒt / 机器人lorry /`lɒrI / 卡车(复数lorries)computer game/kəm`pju:tə geIm/电脑游戏三会this / ðIs / 这个these / ði:z / 这些that / ðæt / 那(个)those / ðəuz / 那些new / nju: / 新的tail / teIl /尾巴Metal Mouth /`metl mauθ/金属嘴(本课指名字)whale / weIl / 鲸鱼whose / hu:z / 谁的I know / nəu / 我知道Unit 4 At home四会:clock / klɒk / 钟表lamp / læmp / 台灯mirror /`mIrə / 镜子phone / fəun / 电话sofa /`səufə / 沙发mat / mæt / 地垫三会:bath / bɑ:θ/ 浴室;浴缸bed / bed / 床armchair /`ɑ:m.tʃeə / 扶手椅furniture/`fə:nItʃə / 家具doll's house娃娃的房间mine / maIn / 我的yours /jɔ:z / 你的;你们的his /hIz / 他的hers / hə:z / 她的this / ðIs / 这个that / ðæt / 那个these / ði:z / 这些those / ðəuz / 哪些win / wIn/ 胜利which / wItʃ/ 哪一个;哪一些one/ ones / wʌn / 某物.Our world Unit1---4三会:language 语言photo 照片from 从…..来map 地图world 世界Canada 加拿大Canadian 加拿大人igloo (用雪或冰块筑成的)小屋Inuit 伊努伊特人(居住在北美北部严寒地区)snow 雪,下雪Unit 5 Meet my family四会:cousin / `kʌzn / 堂表(兄弟姐妹)mummy /`mʌmi:]/ 妈妈daddy /`dædi: / 爸爸grandma /`ɡrændmɑ: / 奶奶grandpa /`ɡrændpɑ:/ 爷爷baby /`beIbI / 婴儿fly /flaI/ 飞catch /kætʃ/ 抓住hit /hIt/ 击打clean /kli:n/ 擦get /ɡet/ 得到run /rʌn/ 跑jump /ʤʌmp/ 跳sleep /sli:p/ 睡觉throw /θrəu/ 扔三会:their / ðeə / 他们的family /`fæmIlI / 家庭family tree 家谱finish ['fInIʃ] 结束sweet [swi:t] 糖果go [ɡəu] 去ready ['redI] 准备就绪的steady ['stedI] 稳定的egg and spoon race汤匙运蛋比赛Unit 6 Dinner time四会rice /raIs/ 米饭bread / bred / 面包water/`wɔ:tə /水milk / m I lk / 牛奶juice / dʒu:s / 果汁chicken /`tʃI k I n / 鸡肉egg /eg/ 鸡蛋chips/ tʃI ps / 炸马铃薯条三会supper 晚饭evening/ `i:vn Iŋ /傍晚with / w Ið / 带有,用potato / pə`te I təu / 土豆carrot /`kærət/ 胡萝卜.meat / mi:t / 肉afternoon /.ɑ:ftə`nu:n / 下午morning /`mɔ:nIŋ / 早晨garden /`ɡɑ:dn / 花园breakfast /`brekfəst / 早餐dinner /`d I nə / 正餐lunch / lʌntʃ/ 午餐lemon /`lemən/ 柠檬brown bread 黑面包tea / ti: / 茶,下午茶fridge /fr I dʒ/ 冰箱list / l I st / 清单sink /s Iŋk/ 下沉tonight / tə`na I t / 今晚after /`ɑ:ftə / 在…之后only /`əunl I/ 仅仅a lot 许多picnic /`p I kn I k / 野餐dinner time 用餐时间lunch time 午餐时间Here you are 给你fruit /fru:t/ 水果any /'enI/ 任何Unit 7 At the farm四会cow / kau / 牛duck / dʌk / 鸭子lizard /`l I zəd / 蜥蜴sheep /ʃi:p / 羊frog /fr D g/ 青蛙goat/gəut/山羊spider /`spa I də / 蜘蛛三会zoo / zu: / 动物园tree / tri:/ 树give /ɡI v / 给flower /`flauə /花love 喜欢,喜爱watermelon/`wɔ:tə.melən/ 西瓜pineapple /`pa I n.æpl / 菠萝coconut /`kəukənʌt / 椰子lime / la I m / 酸橙onion/ `ʌnjən /洋葱lemon /`lemən/ 柠檬farm / fɑ:m / 农场moo / mu:/ 发牛叫声,发哞哞声,哞baa / bɑ: / 发出羊叫声,咩,羊叫声quack / kwæk / 作鸭叫声,鸭叫声,嘎嘎声croak / krəʊk / 作蛙鸣声,蛙鸣声cluck / klʌk / (母)咯咯叫,咯咯声farmer /`fɑ:mə / 农民shoo / ʃu:/ 嘘(用于驱赶动物和小孩)cage / ke I dʒ/ 笼子;鸟笼mice/maIs/ 老鼠(复数)shop /ʃɒp / 商店across /ə`krɔs / 穿过down /daun / 向下Goodnight/'gud'naIt/晚安quiet /`kwa Iət / 安静night-time /`na I t ta I m / 夜间So do I 我也是Unit 8 My town四会park / pɑ:k / 公园shop 商店café咖啡馆street / stri:t / 街道hospital /`hɒsp I təl / 医院flat / flæt / 公寓between / b I`twi:n / 在…之间in front of 在…前面behind /bi'haInd/ 在……的后面next to 在…..的旁边三会child 孩子children/`tʃI ldrən /孩子们see / si: / 看见town / taun / 城镇buggy /`bʌɡI / 婴儿车music /`mju:z I k / 音乐everybody/`evr I bɒd I /每人cinema /`s I nəmə/电影院Dogzilla /`dɒgz I lə/ 狗怪Catzilla /`kætz I lə/ 猫怪.daytime /`de I.ta I m / 白天pet 宠物back /bæk/返回city /s I t I/ 城市Our world Unit5-8三会correct 改正,正确的lesson 课photo 照片Australia 澳大利亚Internet 因特网Queensland 昆士兰州(澳大利亚州名)poster海报, 招贴画doctor 医生exercise 练习Unit 9 Our clothes四会dress /dres/ 连衣裙handbag /`hændbæɡ/手提包(女用)glasses /`glɑ:s I z / 眼镜hat / hæt / 帽子(常指带檐的)shirt /ʃə:t / 衬衫jeans / dʒi:nz / 牛仔裤三会have/has got 有fashion show时装秀sunglasses /`sʌn.glɑ:s I z/太阳镜gold /ɡəuld / 金子mask / mɑ:sk / 面具code / kəud / 密码jaguar /`dʒæg.wɑ: / 美洲豹arm /ɑ:m/ 手臂dance/dɑ: ŋs/ 跳舞Unit10 Our hobbies四会painting/`pe I nt Iŋ /绘画hockey/`hɒk I / 曲棍球table tennis/ `ten I s /乒乓球baseball/`be I sbɔ:l /棒球badminton/`bædm I ntən /羽毛球三会about / ə`baut / 关于great 很好的,太好了sport/ spɔ:t /运动hobby /`hɒb I/ 业余爱好bounce (使)弹回play hockey/`hɒk I /打曲棍球play basketball 打篮球play football 踢足球play the guitar 弹吉他take a photo拍照kick the ball 踢足球soccer /`sɒkə / 足球team / ti:m / 队,小组player /`ple Iə / 球员,选手touch / tʌtʃ/ 触摸goalkeeper /`gəʊlki:pə / 守门员cook /`kʊk / 烹饪gardening /`gɑ:dn Iŋ / 园艺likes / la I ks/喜欢的事物dislikes / dɪs`la I k /不喜欢的事物ID card / kɑ:d /身份证rabbit/`ræb I t /兔子riding horses 骑马goal 球门Unit 11 My birthday四会burger 汉堡cake 蛋糕orange 橙子sausage /`sɒs I dʒ / 香肠lemonade / .lemə`ne I d / 柠檬汽水watermelon/`wɔ:tə.melən/ 西瓜三会Happy birthday生日快乐party /`pɑ:t I/ 聚会birthday 生日understand /.ʌndə`stænd / 理解.fries 炸薯条him (宾格)他at the bus stop 在公共汽车站wait a moment等一下menu /`menju: / 菜单great big 巨大的bug 小虫子Unit 12 On holiday四会sea / si: / 海洋sand/ sænd /沙子beach/ bi:tʃ/海滩sun/ sʌn /太阳shell/ʃel /贝壳mountain /`maunt I n / 山三会on holiday /`hɒləd I/ 在度假this year今年notebook /`nəutbuk /笔记簿sunhat 遮阳帽all /ɔ:l / 所有的yoyo 溜溜球postcard/ `pəustkɑ:d /明信片at the beach 在海滩补充三会class 班级end 末尾hand 手at night 在夜里fly a plane 开飞机Ireland 爱尔兰look for 寻找repeat 重说,重复KB2句型Unit 1 Hello again!1.Look at number three. Who’s she ? 看第三附图,她是谁?2.---What’s this ? 这是什么?---The letter B. 是字母B.3.---Can you spell ‘purple’ ? 你能拼写“purple”吗?---P-u-r-p-l-e.Unit 2 Back to school4.---How many desks are there ? 有多少张书桌?---There are eleven. 有十一张。
unit1_playtime 【教材分析

人教版二年级下册第1单元:playtime_教材分析一、本册教材教学目的激发学生的学习英语的兴趣,培养学生英语学习的积极态度,使他们初步建立学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调并初步打下良好的书写基础;培养良好的学习习惯;培养他们初步用英语进行简单日常交际的能力。
同时,注重培养学生的观察、记忆、想象和创造能力。
适当介绍中西方文化,培养学生爱国主义精神,增强世界意识,为学生的进一步学习奠定良好的基础。
二、本册教材教学内容目标(一)、听、做1、能根据听到的词语识别或指认图片或实物。
2、能听懂课堂指令并做出相应的反应。
3、能根据指令做事情,如:画图、涂色、做动作、做手工等。
4、能在图片和动作的提示下听懂小故事,并做出反应。
(二)、说、唱:1、能听录音并进行模仿。
2、能根据图片或实物说出单词。
3、能根据表演猜意思,说词语。
4、能根据情景要求说出最基本的话语。
如:相互问候,询问姓名、年龄、询问颜色、询问物品数量,表达喜欢或不喜欢。
5、能说出、唱出教材第一层次中的歌谣和歌曲。
(三)玩、演:1、能在教师的指导下用英语做游戏。
在游戏过程中,能够根据情景需要,用简单的英语进行交流。
2、能表演歌谣和歌曲。
3、能根据故事情节进行角色表演。
三、本册教材设计1本教材在学习内容的编排上分为两个层次:第一层次主要以学习基本单词和句子为主。
第二层次在学习第一层次内容的基础上,适量扩展话语、平行学科知识和双向文化等内容。
2学习内容:本册学习内容包括六个话题:季节、天气、体育课、时间、我的一天、星期。
每个话题均包含三项学习内容:语音、词汇、交际用语。
其中语音学习为暗线,可采取整体学习的方法,通过大量的歌谣和歌曲的输入,在自然真实的语境中感知、模仿,习得英语语音。
词汇和交际用语学习为明线,均通过设置较为真实的语境,在TPR、歌谣、歌曲、游戏、对话等多种语言活动中,使用实物、图片、录像、录音等多种教学手段,感知、模仿,习得语言,达到熟练上口。
剑桥国际少儿英语Kids'box2 Unit3 play time-lesson1

New words and vocabulary
computer game
[kəmˈpju:tə ɡeim]
lorry
lorries['lɒrɪz]
英[ˈlɒri]美[ˈlɔ:ri] 卡车; 货车
truck
n. 卡车;交易;机械呆板的人
kite
How many cameras are there? There are 18 cameras.
How many toys are there? There are 19 toys.
How many watches are there? There are 20 watches.
How many lorries are there? There are 20 lorries.
kites
[kaɪt] n 风筝; 鸢(猛禽); 空头支票;骗子
camera
[ˈkæmərə]n.照相机; 摄影机
watch
英[wɒtʃ] 美[wɑ:tʃ] n.表; 值夜,值班
camera
照相机
lorry robot
货车 机器人
computer game 电脑游戏 kite 风筝
watch 手表
Unit 3 Play time!
words reviewing
27/4
board [bɔːd]
cupboard ['kʌbəd]
碗柜;食橱
blackboard whiteboard
27/4
bookcase
['bʊkkeɪs]
ruler 'ruːlə]
teacher
['tiːtʃə]
desk
剑桥国际少儿英语二级KB2Unit3 Play time.ppt

• 13、志不立,天下无可成之事。2020/7/242020/7/242020/7/242020/7/247/24/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2020年7月24日星期五2020/7/242020/7/242020/7/24
• •
THE END 15、会当凌绝顶,一览众山小。2020年7月2020/7/242020/7/242020/7/247/24/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2020/7/242020/7/24July 24, 2020
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/7/242020/7/242020/7/242020/7/24
谢谢观看
3.Whose is this robot?
Simon’s
Key Point:
本课重 点
Whose is thiscowcamlamoprteurcyrthear gam?e?
It’s Amy’s .
当然不是 啦!
那要是问“这些手 表是谁的”还是用
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Unit 3 Play time
Pupil’s book, Unit 3, page 14, 1, Listen and point.
Suzy: Oh, kites. Can we look at them, dad?
Mr. Star: Ok, Suzy. Where are they?
Suzy: Over there, next to the lorries.
Simon: Look at these robots.
Stella: Oh, they’re ugly.
Alex: I like this big yellow watch.
Meera: Look at this camera. Oh, it’s orange, my favourate colour. Stella: Look, computer games. I love computer games. Simon: Great. Is there a Maskman play box?
Stella: Yes, there is. And there is a‘Can you spell…?’ game. Meera, Alex, Simon: Ugh! Oh, Stella!
Pupil’s book, Unit 3, page 14, 2, Listen, point and repeat.
camera watch kite robot lorry computer game Pupil’s book, Unit 3, page 15, 3, Listen and say the number.
These are dolls.
This is a robot.
This is a train.
This is a camera.
These are lorries.
This is a watch.
This is a computer game.
This is a kite.
These are balls.
Pupil’s book, Unit 3, page 15, 4 , Listen and say ‘yes’ or ‘no’.
There are two big red lorries.
There’s a beautiful pink and purple kite.
There’s a Maskman computer game.
There’s an ugly robot with green eyes.
There’s a small orange camera.
There’s clean orange ball.
There’re two small whites balls.
There’re three happy dolls.
There’re two big yellow watches.
There’s a long brown train.
Pupil’s book, Unit 3, page 16, 5, Listen and point.
Toys in the toy box come alive. Walk and talk on the count of five: one, two, three, four, five.
Monty: Look, Suzy’s kite. It’s beautiful. It’s pink and purple with a long tail.
Maskman: And it’s big. And it can fly. I can fly, too. What’s that, Marie?
Marie: It’s a ‘Can you spell?’ computer game.
Monty: Whose is it? Is it Suzy’s?
Marie: No, it isn’t. It’s Stella’s.
Monty: What’s that under the table?
Maskman: It’s Simon’s basketball.
Monty: No, not that. What’ that new toy next to the ball? Stella: Oh, it’s a big robot. It’s ‘Metal mouth’.
Maskman: Metal mouth? Yes. It’s an ugly robot.
Monty: Whose is it?
Maskman: It’s Simon’s.
Metal mouth: My name is Metal mouth. My name is Metal mouth.
Monty: Oh, look. It can walk and talk.
Maskman: Yes, but it can’t fly. I can fly.
Pupil’s book, Unit 3, page 16, 6, Listen,point and repeat.
Look at Suzy’s kite.
Whose is the computer game?
It’s Stella’s computer game.
It’s Simon’s robot.
Pupil’s book, Unit 3, page 17, 7 , Listen and point . Sing.
见课本
Pupil’s book, Unit 3, page 18, 9 , Say it with Monty.
见课本w [w]
Pupil’s book, Unit 3, page 19, 11 , Listen to the story.
Toys in the toy box come alive. Walk and talk, on the count of five: one, two, three, four, five. 见课本
本课词汇:
camera watch kite robot lorry computer game play time fly where whose ugly spell count my her his our their your its
本课句型:
Where is … ? Where are … ?
Whose is … ? Whose are …?
This is a …These are …。