电子秒表设计
电子技术秒表课程设计
电子技术秒表课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握电子秒表的基本原理，包括计时电路、控制电路和显示电路的组成及功能。
2. 学生能够运用所学知识，分析并设计简单的电子秒表电路。
3. 学生了解电子秒表中涉及的电子元器件，如晶体管、电容、电阻等，并掌握其作用及使用方法。
技能目标：1. 学生能够运用protel或其他电路设计软件绘制电子秒表的原理图和PCB 图。
2. 学生能够根据电路图，正确搭建和调试电子秒表电路，实现计时、清零、启动等功能。
3. 学生能够通过小组合作，共同解决问题，提高团队协作能力和沟通能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对电子技术的兴趣和热情，激发创新意识和探索精神。
2. 学生通过实践操作，体会电子技术的实用性和趣味性，增强学习自信心。
3. 学生在课程学习中，树立正确的价值观，认识到技术对生活的改变和影响。
本课程针对高中年级学生，结合电子技术课程内容，注重理论与实践相结合，提高学生的动手操作能力和实际应用能力。
课程目标具体、可衡量，旨在帮助学生全面掌握电子秒表的相关知识，为后续深入学习电子技术打下坚实基础。
二、教学内容本章节教学内容主要包括以下三个方面：1. 电子秒表基本原理：- 计时电路原理，包括振荡器、分频器、计数器等组成部分；- 控制电路原理，包括启动、停止、清零等功能实现；- 显示电路原理，涉及LED数码管、LCD显示屏等显示器件。
2. 电子元器件及其应用：- 晶体管、电容、电阻等基本元器件的作用及使用方法；- 集成电路、门电路等在电子秒表中的应用；- 电池、电源模块为电子秒表提供稳定电源。
3. 实践操作与电路设计：- 使用protel软件绘制电子秒表原理图和PCB图；- 根据原理图，搭建和调试电子秒表电路，实现计时、清零、启动等功能；- 小组合作，共同解决电路设计及调试过程中遇到的问题。
教学内容依据课程目标，参照教材相关章节进行组织。
具体安排如下：- 第一周：电子秒表基本原理学习，了解各部分电路功能；- 第二周：电子元器件学习，掌握其在电路中的应用；- 第三周：实践操作，绘制原理图、PCB图，搭建电路；- 第四周：电路调试与优化，小组合作解决问题。
电子秒表设计课程设计
电子秒表设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解电子秒表的基本原理和功能，掌握计时器的工作流程。
2. 学生能够运用所学的电子元件和电路知识，设计并搭建一个简易的电子秒表。
3. 学生能够解释电子秒表中涉及的时间单位，如秒、分、时，并掌握它们之间的换算关系。
技能目标：1. 学生能够运用问题解决和团队合作的能力，完成电子秒表的电路设计和组装。
2. 学生通过实际操作，提升动手能力和实验技能，能够准确使用工具进行电子电路的搭建。
3. 学生能够通过编写简单程序或使用相关软件，实现对电子秒表的编程和功能调试。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对电子技术和创新实践的热爱，增强对科学探究的兴趣。
2. 学生在学习过程中，发展耐心、细心和责任感，认识到精确计时在科学研究和技术发展中的重要性。
3. 学生通过小组合作，培养团队协作精神，尊重他人意见，学会共同解决问题。
课程性质：本课程是一门实践性与理论性相结合的综合性课程，旨在通过实际操作，使学生理解电子计时器的原理和应用。
学生特点：考虑到学生年级特点，他们已经具备一定的物理知识和动手能力，但需进一步培养创新思维和实际应用技巧。
教学要求：教学中应注重理论与实践的结合，鼓励学生主动探索，注重培养学生解决实际问题的能力和科学探究精神。
通过具体的学习成果，将课程目标转化为可观察、可评估的指标，为教学设计和评估提供依据。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 电子秒表原理介绍：讲解计时器的基本工作原理，如振荡器、计数器、时钟脉冲等，关联课本第三章关于数字电路的内容。
2. 电子元件认知：学习常用电子元件如电阻、电容、二极管、三极管等，并了解它们在电子秒表中的作用，对应课本第二章电子元件的知识点。
3. 电路设计与搭建：根据电子秒表的功能需求，设计电路图，选用合适的电子元件进行电路搭建，结合课本第四章的电路设计原理。
4. 程序编写与调试：学习编写简单的程序或使用相关软件，实现对电子秒表的编程和功能调试，关联课本第五章关于微控制器的基础知识。
数电课程设计：电子秒表
数电课程设计：电子秒表
电子秒表是一种常见的计时工具，它通过使用电子元件实现高精度的计时功能。
下面是一个基于数电的电子秒表的设计方案：
1. 运算部分设计：
- 使用一个1Hz的时钟源，可以通过计数器或者振荡器实现。
- 使用一个可重置的二进制计数器，位数根据需要的计时范
围确定。
例如，如果计时范围为1小时，可使用一个4位二进制计数器。
- 计时开始/停止控制逻辑：这可以通过一个开关电路实现，可以使用一个门电路或者触发器电路。
- 计数器重置逻辑：可以使用一个按钮或者开关来重置计数
器的值。
2. 显示部分设计：
- 使用数码管或者液晶显示器来显示计时结果。
数码管可以
使用共阳或者共阴的7段数码管。
- 使用译码器将计数器的二进制输出转换为译码信号，用于
控制数码管显示的数字。
3. 其他功能：
- 可以添加一个暂停功能，通过一个按钮或者开关来实现。
当计时中按下暂停按钮时，计时器会停止计数，再次按下暂停
按钮时，计时器继续计数。
- 可以添加一个拆表功能，通过一个按钮或者开关来实现。
按下拆表按钮时，计时器会记录当前的计时值，然后重置为0，再次按下拆表按钮时，计时器恢复原来的计时状态。
该设计方案中的电子秒表可根据实际需求进行调整和扩展，例如增加更多的功能按钮、调整计时范围和精度等。
同时，需要注意电路的稳定性和可靠性，以及对供电电源和信号的处理。
电子秒表设计方案
电子秒表设计方案电子秒表是一种按时间计数的仪器，主要用于精确测量短时间内的时间间隔。
传统的机械秒表已经逐渐被电子秒表所取代，因为电子秒表具有更高的精确度、更便捷的使用和更多的功能。
电子秒表的设计方案如下：1. 时钟系统：电子秒表需要一个准确的时钟系统来实现时间的测量和显示。
可以采用晶体振荡器来提供稳定的时钟信号，并通过倒数计数器来计算出时间。
2. 按键设计：电子秒表需要一个按键来控制计时的开始、停止和重置。
可以采用机械按键或者触摸按键，通过按下按钮来触发计时动作。
3. 显示屏幕：电子秒表需要一个清晰的数字显示屏来显示计时结果。
可以采用液晶显示屏或者LED显示屏，显示出秒表的计时时间。
4. 计时精确度：电子秒表需要具有高精确度的计时功能。
可以采用纳秒级的计时芯片来提供更精确的计时结果，并且可以进行校准来保持计时的准确性。
5. 记录功能：电子秒表可以添加记录功能，可以记录多个计时数据，并提供查看和保存功能，方便用户随时查看和比较不同的计时结果。
6. 声音提示功能：电子秒表可以添加声音提示功能，用于在计时开始、停止和重置时发出提示音，方便用户的操作。
7. 计时模式选择：电子秒表可以提供不同的计时模式选择，如计时、计次、倒计时等，满足不同用户的需求。
8. 电池供电：电子秒表可以采用电池供电，方便携带和使用。
可以选择使用可充电电池或者干电池，提供持久的使用时间。
9. 外观设计：电子秒表的外观设计可以采用简洁大方的设计风格，便于携带和使用。
可以选择耐用的材质和防水设计，增加秒表的使用寿命和适应性。
总之，电子秒表是一种精确、便捷、多功能的计时工具，设计方案可以结合以上要点进行设计，以提供用户更好的计时体验。
电子秒表设计VHDL
一、设计题目：基于VHDL语言的电子秒表设计（可调时，有闹钟、定时功能）二、设计目的：⑴掌握较复杂的逻辑设计和调试⑵学习用原理图+VHDL语言设计逻辑电路⑶学习数字电路模块层次设计⑷掌握QuartusII软件及Modelsim软件的使用方法三、设计内容：（一）设计要求1、具有以二十四小时计时、显示、整点报时、时间设置和闹钟的功能。
2、设计精度要求为1S。
（二）．系统功能描述1 . 系统输入：系统状态及校时、定时转换的控制信号为k、set、ds；时钟信号clk,采用实验箱的50MHz；系统复位信号为reset。
输入信号均由按键产生。
系统输出：8位LED七段数码管显示输出，蜂鸣器声音信号输出。
多功能数字钟系统功能的具体描述如下：2. 计时：set=1，ds=1工作状态下，每日按24h计时制计时并显示，蜂鸣器无声，逢整点报时。
3. 校时：在set=0,ds=0状态下，按下“k键”，进入“小时”校准状态，之后按下“k键”则进入“分”校准状态，继续按下“k键”则进入“秒校准”状态，之后如此循环。
1）“小时”校准状态：在“小时”校准状态下，显示“小时”数码管以1Hz的频率递增计数。
2）“分”校准状态：在“分”校准状态下，显示“分”的数码管以1Hz的频率递增计数。
3）“秒”复零状态：在“秒复零”状态下，显示“分”的数码管以1Hz的频率递增计数。
4. 整点报时：蜂鸣器在“59”分钟的第50—59，以1秒为间隔分别发出1000Hz，500Hz的声音。
5. 显示：采用扫描显示方式驱动8个LED数码管显示小时、分、秒。
闹钟：闹钟定时时间到，蜂鸣器发出交替周期为1s的1000Hz、500Hz的声音，持续时间为一分钟；6. 闹钟定时设置:在set=0,ds=1状态下，按下“k”，进入闹钟的“时”设置状态，之后按下“k键”进入闹钟的“分”设置状态，继续按下“k 键”则进入“秒”设置状态, 之后如此循环。
1）闹钟“小时”设置状态：在闹钟“小时”设置状态下，显示“小时”的数码管以1Hz 的频率递增计数。
电子手表秒表课程设计
电子手表秒表课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解电子手表秒表的基本功能与原理；2. 学生能够掌握电子手表秒表的操作方法和使用步骤；3. 学生能够了解电子手表秒表在生活中的应用。
技能目标：1. 学生能够独立操作电子手表秒表，进行简单的计时和计次任务；2. 学生能够运用电子手表秒表解决实际问题，如测量运动时间、制作简单的计时器等；3. 学生能够通过实际操作，培养观察、分析、解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到电子手表秒表在生活中的重要性，增强对科技产品的兴趣和探索欲望；2. 学生在合作完成任务的过程中，培养团队协作精神和沟通能力；3. 学生在实践操作中，体验成功解决问题的喜悦，增强自信心和自主学习意识。
课程性质：本课程为实用技术类课程，旨在让学生在实际操作中掌握电子手表秒表的使用方法，培养解决实际问题的能力。
学生特点：六年级学生具备一定的认知能力和动手操作能力，对新鲜事物充满好奇心，善于合作与分享。
教学要求：结合学生特点，注重实践操作，以学生为主体，教师引导和辅导，培养学生的动手能力和创新思维。
通过本课程的学习，使学生能够将所学知识应用于实际生活，提高综合素质。
二、教学内容1. 电子手表秒表基础知识：介绍电子手表秒表的发展历程、基本原理、功能特点及分类。
- 教材章节：第一章第一节《电子手表秒表概述》2. 电子手表秒表操作方法：详细讲解电子手表秒表的按键功能、操作步骤及注意事项。
- 教材章节：第一章第二节《电子手表秒表操作方法》3. 电子手表秒表在实际应用中的案例：介绍电子手表秒表在运动计时、实验测量等领域的应用实例。
- 教材章节：第二章《电子手表秒表的运用》4. 实践操作：安排学生进行电子手表秒表的实践操作，包括基本功能的使用、简单计时和计次任务等。
- 教材章节：第三章《电子手表秒表实践操作》5. 创新设计：鼓励学生运用所学知识，进行电子手表秒表的创意设计，解决实际问题。
电子秒表设计方案
电子秒表设计方案概述本文档旨在介绍一种电子秒表的设计方案。
电子秒表是一种用于测量时间间隔的仪器，通常用于跑步比赛、计时比赛或其他需要时间测量的场合。
本设计方案将介绍电子秒表的硬件设计、软件设计以及功能特点。
硬件设计电子元件电子秒表的硬件设计需要以下电子元件：1.微控制器：选择一种适合的微控制器作为核心处理器，例如STM32系列或Arduino系列。
2.显示屏：选用适宜的显示屏以显示计时结果，液晶显示屏或LED数码管都是常见的选择。
3.电池：选择适宜的电池作为电子秒表的电源，充电电池是常用的选择。
4.按钮：选择适宜的按钮用于计时开始、停止和复位等操作。
电路设计基于以上电子元件，可以设计出以下电路：1.连接微控制器和显示屏：使用适宜的接口将微控制器与显示屏相连，以实现计时结果的显示。
2.连接微控制器和按钮：将按钮连接到微控制器的输入引脚，以实现计时开始、停止和复位等功能。
3.连接微控制器和电池：将电池连接到微控制器的电源引脚，为电子秒表提供电力。
软件设计电子秒表的软件设计包括以下几个方面：1.计时功能：通过微控制器的定时器模块实现计时功能，每个定时周期递增计时器的值。
2.按钮功能：通过检测按钮的状态变化，实现计时开始、停止和复位等功能。
3.显示功能：根据计时器的值，将结果显示在显示屏上，可以显示小时、分钟、秒或者毫秒级的时间。
4.能耗优化：通过合理设计代码以及使用低功耗模式，优化电子秒表的能耗。
功能特点基于以上设计方案，本电子秒表具备以下功能特点：1.精确计时：采用微控制器的定时器模块进行计时，可以实现精确的时间测量。
2.便捷操作：通过按钮实现计时开始、停止和复位等功能，用户可以方便地操作电子秒表。
3.显示清晰：选择适宜的显示屏，可以清晰地显示计时结果，便于用户读取。
4.低能耗：通过软件设计和低功耗模式的应用，优化电子秒表的能耗，延长使用时间。
5.稳定可靠：选择质量可靠的电子元件以及合理的电路设计，保证电子秒表的稳定性和可靠性。
电子秒表的设计课程设计
电子秒表的设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解电子秒表的基本原理，掌握计时器的功能及其组成部分。
2. 学生能够描述电子秒表的电路工作原理，包括晶体振荡器、分频器、计数器等关键电路的作用。
3. 学生能够运用所学的电子知识，解释电子秒表中时间测量精度的影响因素。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识设计简单的电子秒表电路，并进行模拟组装。
2. 学生通过小组合作，能够完成电子秒表的调试和故障排查，提高实际动手操作能力。
3. 学生能够使用适当的工具和仪器，对电子秒表进行性能测试，并做出准确记录。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子技术的兴趣，激发他们探索科学技术的热情。
2. 通过团队合作设计电子秒表，培养学生解决问题的能力和合作精神。
3. 学生在学习过程中能够体会到科技进步对日常生活的影响，增强创新意识和实践能力。
课程性质分析：本课程为电子技术实践课程，注重理论联系实际，通过设计制作电子秒表，提高学生对电子技术的理解和应用能力。
学生特点分析：假设学生为初中八年级学生，已经具备基础的物理知识和电子技术原理，动手能力强，对新鲜事物充满好奇心。
教学要求：课程需结合学生的认知水平，通过实践操作和小组合作，使学生能够将所学知识应用于实际问题的解决中，培养创新思维和科学探究能力。
教学过程中，注重引导学生主动参与，鼓励学生提问和思考，确保学习目标的达成。
二、教学内容本课程依据课程目标，结合以下教学内容展开：1. 电子秒表基础知识：介绍电子秒表的组成、工作原理及各部分功能，涉及课本第三章“计时器原理”相关内容。
2. 电路设计与分析：讲解电子秒表电路的设计方法，包括振荡器、分频器、计数器等关键部分的设计，参照课本第四章“数字电路设计基础”。
3. 元器件选择与使用：教授如何选择合适的元器件，如晶体振荡器、集成电路、显示屏等，对应课本第五章“常用元器件”。
4. 实践操作：指导学生进行电子秒表的组装、调试与测试，强调实践操作技能的培养，结合课本第六章“电子制作实践”。
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目录1 引言 (1)1.1 课程设计的目的 (1)1.2 课程设计的内容 (2)2 EDA、VerilogHDL简介 (2)2.1 EDA技术 (2)2.2 硬件描述语言——VerilogHDL (2)2.3 MAX+plus II的设计过程 (3)3 设计过程 (4)3.1 设计规划 (4)3.2 各模块的原理及其程序 (4)4 系统仿真 (10)结束语 (15)致谢 (16)参考文献 (17)附录 (18)1 引言在科技高度发展的今天，集成电路和计算机应用得到了高速发展，尤其是计算机应用的发展，它在人们日常生活已逐渐崭露头角，而且将来的不久他们的身影将会更频繁的出现在我们身边，各种家用电器多会实现微电脑技术。
电脑各部分在工作时多是一时间为基准的。
本文就是基于计算机电路的时钟脉冲信号、状态控制等原理设计出的数字秒表。
秒表在很多领域充当一个重要的角色。
在各种比赛中对秒表的精确度要求很高，尤其是一些科学实验，他们对时间精确度达到了几纳秒级别。
在本次设计中，采用的硬件描述语言是Verilog HDL。
Verilog HDL是一种硬件描述语言，用于从算法级、门级到开关级的多种抽象设计层次的数字系统建模。
被建模的数字系统对象的复杂性可以介于简单的门和完整的电子数字系统之间。
数字系统能够按层次描述，并可在相同描述中显式地进行时序建模。
在本次设计中，系统开发平台为MAX+pluSⅡ。
在Max+pluSⅡ上可以完成设计输入、元件适配、时序仿真和功能仿真、编程下载整个流程，它提供了一种与结构无关的设计环境，是设计者能方便地进行设计输入、快速处理和器件编程。
1.1 课程设计目的当前电子系统的设计正朝着速度快、容量大、体积小、质量轻、用电省的方向发展。
推动该潮流发展的决定性因素之一就是使用了现代化的设计工具。
EDA[3]是电子设计自动化（Electronic DeSign AutoMation）的缩写，在20世纪60年代中期从计算机辅助设计（CAD）、计算机辅助制造（CAM）、计算机辅助测试（CAT）和计算机辅助工程（CAE）的概念发展而来的。
本次设计的目的就是在掌握EDA实验开发系统的初步使用基础上，了解EDA技术，对计算机系统中时钟控制系统进一步了解，掌握状态机工作原理，同时了解计算机时钟脉冲是怎么产生和工作的。
在掌握所学的计算机组成与结构课程理论知识的同时，通过对电子秒表的设计，进行理论与实际的结合，提高与计算机有关设计能力，提高分析、解决计算机技术实际问题的能力。
通过课程设计深入理解计算机结构与控制实现的技术，达到课程设计的目标。
作为通信专业的学生，通过这次EDA方面的课程设计，可以提高我们对EDA领域及通信电路设计领域的认识，有利于培养我们在通信电路EDA方面的设计能力。
1.2 课程设计的内容利用Verilog HDL语言设计基于计算机电路中时钟脉冲原理的数字秒表。
该数字秒表能对0秒～59分59.99秒范围进行计时，显示最长时间是59分59秒。
计时精度达到10MS。
设计了复位开关和启停开关。
复位开关可以在任何情况下使用，使用以后计时器清零，并做好下一次计时的准备。
2EDA、VerilogHDL简介2.1 EDA[2]技术电子设计自动化（EDA，Electronic DeSign AutoMation）技术是微电子技术中的核心技术之一，是现代集成系统设计的重要方法。
它以计算机为工作平台，融合了应用电子技术、计算机技术、智能化技术的最新成果而开发出的电子CAD通用软件包，它根据硬件描述语言HDL完成的设计文件，自动完成逻辑编译、化简、分割、综合、优化、布局布线及仿真，直至完成对于特定目标芯片的适配编译、逻辑映射和编程下载等工作。
目前EDA主要辅助进行三个方面的设计工作：IC设计、电子电路设计和PCB设计。
没有EDA技术的支持，想要完成超大规模集成电路的设计制造是不可想象的；反过来，生产制造技术的不断进步又必将对EDA技术提出新的要求。
它是在计算机的辅助下完成电子产品设计方案的输入、处理、仿真和下载的一种硬件设计技术。
2.2硬件描述语言——VerilogHDL[1]（1）VerilogHDL语言的简介Verilog HDL是一种硬件描述语言，Verilog HDL语言最初是于1983年由Gateway DeSign AutoMation公司为其模拟器产品开发的硬件建模语言。
那时它只是一种专用语言。
由于他们的模拟、仿真器产品的广泛使用，Verilog HDL作为一种便于使用且实用的语言逐渐为众多设计者所接受。
在一次努力增加语言普及性的活动中，Verilog HDL 语言于1990年被推向公众领域。
Open Verilog International（OVI）是促进Verilog发展的国际性组织。
1992年，OVI决定致力于推广Verilog OVI标准成为IEEE标准。
这一努力最后获得成功，Verilog HDL1995年成为IEEE标准，称为IEEE Std1364－1995。
完整的标准在Verilog硬件描述语言参考手册中有详细描述。
（2）Verilog HDL语言的特点[5]Verilog HDL是一种硬件描述语言，用于从算法级、门级到开关级的多种抽象设计层次的数字系统建模。
被建模的数字系统对象的复杂性可以介于简单的门和完整的电子数字系统之间。
数字系统能够按层次描述，并可在相同描述中显式地进行时序建模。
Verilog HDL语言具有下述描述能力：设计的行为特性、设计的数据流特性、设计的结构组成以及包含响应监控和设计验证方面的时延和波形产生机制。
所有这些都使用同一种建模语言。
此外，Verilog HDL语言提供了编程语言接口，通过该接口可以在模拟、验证期间从设计外部访问设计，包括模拟的具体控制和运行。
Verilog HDL语言不仅定义了语法，而且对每个语法结构都定义了清晰的模拟、仿真语义。
因此，用这种语言编写的模型能够使用Verilog仿真器进行验证。
语言从C编程语言中继承了多种操作符和结构。
Verilog HDL提供了扩展的建模能力，其中许多扩展最初很难理解。
但是，Verilog HDL 语言的核心子集非常易于学习和使用，这对大多数建模应用来说已经足够。
当然,完整的硬件描述语言足以对从最复杂的芯片到完整的电子系统进行描述。
2.3MAX+pluS II的设计过程[4]（1）设计输入用户可使用MAX+pluS II10.0提供的图形编辑器和文本编辑器实现图形、AHDL、VHDL或Verilog HDL的输入，也可输入网表文件。
（2）项目编译完成对设计的处理，MAX+pluS II10.0提供了一个完全集成的编译器(CoMpiler)，可直接完成从网表提取到最后编程文件的生成。
在编译过程中其生成一系列标准文件可进行时序模拟，适配等。
若在编译的某个环节出错，编译器会停止编译，并告诉错误的原因及位置。
图2即为MAX+PLUS II10.0编译器编译的过程。
图2-1 MAX+pluS II 10.0编译器的编译过程（3）项目校验编译器通过“TiMing SNF Extractor ”后就可以进行时序模拟仿真了。
仿真效果如下图所示：图2-2 仿真效果图3设计过程3.1 设计规划本系统设计采用自顶向下的设计方案，系统的整体组装设计原理图如图3-1所示，它主要由控制模块、时基分频模块，计时模块和显示模块四部分组成。
各模块分别完成计时过程的控制功能、计时功能与显示功能。
3.2 各模块的原理及程序本系统设计由控制模块、时基分频模块，计时模块和显示模块四部分组成。
各模块实现秒表不同的功能 。
㈠ 时基分频模块 数字秒表 计时控制电路 控制状态机 计时电路 显示电路 时基分频电计数器 六十进制计数器扫描电路 七段译码一百进制计数器 图 3-1 系统组成框图时基分频模块的作用把输入时钟信号变为分频输出信号。
部分源程序如下：Module CTRL (CLR, CLK, SP, EN);input CLR;input CLK;input SP;output EN;…………………………endendendModule所得模块设计图如图3-2所示：图3-2 CTRL模块设计图㈡计时控制模块计时模块的作用是针对计时过程进行控制。
计时控制模块可用俩个按钮来完成秒表的启动、停止和复位。
部分源程序如下：Module CB10 (CLK, CO);input CLK;output CO;…………………………endendendModule所得模块设计图如图3-3所示：图3-3 CB10模块设计图㈢计时模块计时模块执行计时功能，计时方法和计算机一样是对标准时钟脉冲计数。
他是由四个十进制计数器和俩个六进制计数器构成，其中毫秒位、十毫秒位、秒位和分位采用十进制计数器，十秒位和十分位采用六进制计数器。
部分源程序如下：（1）十进制计数器：Module CDU10 (CLK, CLR, EN, CN, COUNT10);input CLK;input CLR;input EN;output CN;…………………………endendendModule所得模块设计图如图3-4所示：图3-4 CDU10模块设计图（2）六进制计数器：Module CDU6 (CLK, CLR, EN, CN, COUNT6);input CLK;input CLR;input EN;output CN;……………..……………..endendendModule所得模块设计图如图3-5所示：图3-5 CDU6模块设计图（3）计数器：Module COUNT (CLK, CLR, EN, S_1MS, S_10MS, S_100MS, S_1S, S_10S, S_1MIN, S_10MIN, HOUR);…………..…………..endModule所得模块设计图如图3-6所示：图3-6 COUNT模块设计图㈣显示模块计时显示电路的作用是将计时值在LED数码管上显示出来。
计时电路产生的值经过BCD七段译码后，驱动LED数码管。
计时显示电路的实现方案采用扫描显示。
部分源程序如下：（1）数据选择器：Module MULX (CLK, CLR, EN, S_1MS, S_10MS, S_100MS, S_1S, S_10S, S_1MIN, S_10MIN, HOUR, OUTBCD, SEG);input CLK;input CLR;…………………………endendendModule所得模块设计图如3-7所示：图3-7 MULX模块设计图（2）BCD七段译码器：Module BCD7 (BCD, LED);input[3:0] BCD;output[6:0] LED;wire[6:0] LED;aSSign LED = (BCD == 4'b0000) ? 7'b1111110 : (BCD == 4'b0001) ? 7'b0110000 : (BCD == 4'b0010) ? 7'b1101101 : (BCD == 4'b0011) ? 7'b1111001 : (BCD == 4'b0100) ? 7'b0110011 : (BCD == 4'b0101) ? 7'b1011011 : (BCD == 4'b0110) ? 7'b1011111 : (BCD == 4'b0111) ? 7'b1110000 : (BCD == 4'b1000) ? 7'b1111111 : (BCD == 4'b1001) ? 7'b1111011 : 7'b0000000 ;endModule所得模块设计图如图3-8所示：图3-8 BCD7模块设计图将所有模块组合起来得到如图3-9所示的整个秒表系统的原理图。