辽师大版品德与社会六年级(上)测试题演示教学
辽师大版六年级品社上册第三次月考试题.doc

辽师大版六年级第一学期品社第三次月考试题姓名:班级:六年班考号:一.精彩补白。
(每空0.5分)1、农业和我们的日常生活(),还是()的基础。
2、我们每天吃的食物是由()加工而成的,就连我们住的房子、穿的衣服、书包里的学习用具都和()有着密切的联系。
3、改革开放前,我国的农业()落后,发展缓慢,抵御各种()能力较弱,使得粮食产量(),各种()供应紧张,给人们的生活和生产带来很大的困难。
4、现代农民学科学、用科学,大力发展(“”)、(“”),使农业发展迈上的一个新台阶。
5、农民承包了农田、()、荒山、水塘、()、搞起了()、()和其它家庭副业,有的还进城务工、()。
6、工业的发展不仅推动了()、()等各行各业的发展,还创造了巨大的(),丰富了人们的(),提髙了人们的(),为人们的生活和生产提供了极大的便利条件。
7、各种农作物都有自己的(),对气候的()也不同。
8、()是最早发明丝绸的国家。
9、《中华人民共和国职业分类大典》将我国职业归为()个大类。
第二大类:(),其中包括()个中类,()个小类,()个细类。
10、当我们享受美好生活的时候,一定不能忘记那些为此付出()和为我们()的人们。
二、择优录取。
(后五个是多选。
单选每题2分,多选3分)1、国民经济的基础是()。
A、工B、农、IkC、林业I)、科技2、过去,农民祖祖辈辈都以()为生,辛辛苦苦干一年也挣不了几个钱。
A、打猎B、种地C、砍柴D、养殖3、蔬菜进什光合作用的原料是()oA、沼气B、氧气C、二氧化碳D、一氧化碳4、被誉为“中国第一村”的是()oA、中关村B、亚运村C、奥运村D、华西村5、国际劳动节是每年的()oA、6月1曰B、5月1曰C、8月1曰D、10月1曰6、南非第一位黑人总统是( )。
A 、曼德拉B 、林肯C 、安南D 、肯迪尼 7、 生产食品的原料主要是由( )提供的。
A 、工人 B 、农民C 、商人D 、知识分子8、 面对工业生产带来的污染,我们应该( )。
辽师大版六年级品德与社会上全册教案

辽师大版六年级品德与社会上全册教案第一单元变小的世界教案1.交通在线教案流动的风景【活动目标】1.了解交通工具的发展史,知道交通工具是为适应社会的发展变化而不断发展进步的。
2.深刻了解并体会交通工具与人们生活的关系。
3.激发学科学、爱科学的兴趣与决心。
【活动过程】一、结合生活实际,谈话导入1.师讲述:老师上下班时最愿意骑自行车了,不仅可以锻炼身体,而且灵活性还很大,想去哪就去哪。
如遇到雨雪天,就坐公共汽车;有时候时间来不及了,就打出租车。
同学们都用过什么交通工具?你最喜欢哪种交通工具?为什么?2.生交流交通工具的用途。
师:看来,各种各样的交通工具使我们的出行变得更加方便快捷。
刚才有个同学问我,交通工具除了能满足人们出行的需要,还有别的用途吗?谁来告诉他?师小结:交通工具原来有这么大的能量,那么同学们愿意对交通工具作更多的探究吗?跟我来吧!(多媒体播放各种交通工具繁忙工作的情景,揭题)二、探究交通工具背后的故事师:关于“流动的风景”,你还想探究什么?生各抒己见。
1.生小组内结合课前搜集进行交流。
2.师生共同围绕交通工具展开交流。
师根据生的汇报情况把握时机引出如下几个探究问题:(1)你还知道哪些新型的交通工具?(渗透环保意识、节约意识)(2)在古代时,我们的祖先也用我们现在的交通工具吗?生小组交流,集中汇报“交通工具的发展史”。
师引导生在了解了交通工具发展史的基础上,谈体会和感受。
(3)讨论:想象一下,如果没有了交通工具,我们的生活会怎样?师生共同探讨。
师小结:看来我们的生活离不开交通工具,交通工具对经济的发展、文化的交流提供了有利的保障。
交通工具的发展史也从一个侧面折射出人类社会从低级到高级的发展历程。
那么,交通工具发展到现在是不是达到顶点,不会继续发展了呢?三、活动:设计未来的交通工具师讲述:过去的交通工具我们已经知道了,现在的交通工具我们正在使用,那未来的交通工具又是什么样的呢?1.师生大胆想象。
辽师大版六年级品德与社会上全册教案

辽师大版六年级品德与社会上全册教案一、教学内容本节课选自辽师大版六年级品德与社会上册教材第一单元《我们的环境》章节,详细内容包括:环境的重要性,人类活动对环境的影响,保护环境的措施和行动。
二、教学目标1. 让学生了解环境对人类生存和发展的重要性,认识到保护环境是每个人的责任。
2. 使学生了解人类活动对环境的负面影响,提高他们的环保意识。
三、教学难点与重点教学难点:人类活动对环境的负面影响及应对措施。
教学重点:环境保护的重要性,培养学生环保意识和行为。
四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、图片、视频等。
2. 学具:笔记本、文具、环保宣传册等。
五、教学过程1. 导入:通过展示地球环境变化的数据和图片,引发学生对环境保护的关注。
2. 新课导入:讲解环境对人类生存和发展的重要性,让学生认识到保护环境的意义。
3. 知识讲解:a. 介绍人类活动对环境的负面影响,如污染、破坏等。
b. 分析保护环境的措施和行动,如节能减排、垃圾分类等。
4. 实践情景引入:讨论生活中常见的环保问题,引导学生思考解决办法。
5. 例题讲解:讲解环保知识典型例题,巩固所学内容。
6. 随堂练习:布置环保知识相关练习题,检验学生学习效果。
六、板书设计1. 《我们的环境》2. 内容:a. 环境的重要性b. 人类活动对环境的影响c. 保护环境的措施和行动七、作业设计1. 作业题目:a. 请简述保护环境的重要性。
b. 请列举三种人类活动对环境的负面影响,并提出相应的解决措施。
c. 结合自己的生活,谈谈如何做到环保行动。
2. 答案:a. 保护环境有利于人类生存和发展,维护生态平衡,促进可持续发展等。
b. 答案略。
c. 答案略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课通过讲解、讨论和实践,使学生认识到环境保护的重要性,提高环保意识。
但在教学过程中,要注意关注学生的学习反馈,调整教学方法,提高教学效果。
2. 拓展延伸:鼓励学生参加环保公益活动,如植树、清洁社区等,将环保理念付诸实践。
辽师大版六年级品德与社会上全册教案

辽师大版六年级品德与社会上全册教案一、教学内容本节课选自辽师大版六年级品德与社会上册教材,具体章节为第三单元《我们的共同家园》中的第8课《地球:我们的共同家园》。
教学内容详细阐述了地球的基本情况、人类对地球的影响以及我们应该如何保护地球。
二、教学目标1. 让学生了解地球的基本情况,认识地球是人类共同的家园。
2. 使学生认识到人类活动对地球环境的影响,培养环保意识。
3. 培养学生关爱地球、保护环境的行动能力。
三、教学难点与重点教学难点:人类活动对地球环境的影响及如何保护地球。
教学重点:地球的基本情况、人类共同关爱地球、保护环境的重要性。
四、教具与学具准备1. 教具:地球仪、多媒体课件、图片等。
2. 学具:学习卡片、作业本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入:通过展示地球图片,引导学生关注地球,提出问题:“你们了解地球吗?为什么说地球是我们共同的家园?”2. 新课导入:带领学生认识地球的基本情况,包括地理位置、自然资源、生态环境等。
3. 实践情景引入:展示人类活动对地球环境的影响,如污染、森林砍伐、气候变化等,引发学生思考。
4. 例题讲解:讲解如何保护地球,如节能减排、植树造林、保护水资源等。
5. 随堂练习:让学生结合教材,列举自己身边的环保行动。
6. 小组讨论:分组讨论如何关爱地球、保护环境,并分享经验。
六、板书设计1. 地球:我们的共同家园① 地球的基本情况② 人类活动对地球的影响③ 我们应该怎么做七、作业设计(1)为什么说地球是我们共同的家园?(2)列举你身边的环保行动,并说明其意义。
(3)你认为保护地球最重要的是什么?2. 答案:(1)地球是我们共同的家园,因为地球是人类生存的唯一星球,拥有丰富的自然资源和独特的生态环境。
(2)如节约用水、减少垃圾产生、植树造林等。
这些行动可以减少污染、保护生态环境,使地球更加美好。
(3)保护地球最重要的是提高人们的环保意识,让大家行动起来,共同关爱地球。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:教师反思本节课的教学效果,了解学生对地球保护和环保行动的认识程度。
辽师大版六年级上学期《品社》第三次月考试卷

辽师大版六年级上学期《品社》第三次月考试卷姓名:班级:六年班考号:一、填空:(每空1分,共计15分)1、()为我们创造了美好的生活。
我们生活的方方面面都离不开劳动者辛勤的()。
2、()是国民经济的基础,是人们的()。
3、农业不仅包括我们常见的种植业,还包括()、()和()。
4、农业为各行各业的发展提供了()和()。
5、现代农民学科学,用科学,大力发展()(),使农业发展迈上了一个新的台阶。
6、()是国民经济的主导,是国家的经济命脉。
7、一个国家的工业发展水平可以代表其(),世界上的许多发达国家都是工业大国。
8、我们在发展工业的同时,要尽可能的减少对()的破坏。
9、我们生活在这个美好的世界,每天的衣食住行都与很多普通工作岗位上()密不可分。
二、选择:(1-5小题为单选题,6-10小题为多选题,单选题2分,多选题3分)共计25分。
1、庄稼、蔬菜进行光和作用的原料是()。
A、沼气;B、氧气;C、二氧化碳;D、一氧化碳。
2、被誉为“中国第一村”的是()。
A、中关村;B、亚运村;C、奥运村;D、华西村。
3、国际劳动节是每年的()。
A、6月1日;B、5月1日;C、8月1日;D、10月1日。
4、南非的第一位黑人总统是()。
A、曼德拉;B、林肯;C、安南;D、肯尼迪。
5、生产食品的原料主要由()提供。
A、工人;B、农民;C商人;D、知识分子。
6、国家出台了很多发展农业的优惠政策,比如对农民购买的用于种田的()等给予补贴。
A、种子;B、化肥;C、农业机械;D、灌溉设备。
E、家用电器。
7、下列说法不正确的是()。
A、农村的发展不需要工业;B、我们的生活离不开工业;C、我们的国家已经是工业大国了;D、工业的发展不需要农业的支持。
8、下列说法不正确的是()。
A、苹果是树上结出来的,不需要人的劳动;B、冬天房间里用空调取暖,它与劳动者没有任何关系;C、平凡的岗位上干不出大的成绩来;D、如果你现在已经喜欢上了某种职业,那么你就应该多去了解它。
2024年辽师大版六年级品社教案

2024年辽师大版六年级品社教案一、教学内容本节课选自2024年辽师大版六年级品社教材,第十章“我们的地球家园”中的第一课时“地球:我们的家园”。
具体内容包括地球的基本概念、地球的结构及其在宇宙中的位置,同时探讨人类与地球的相互关系。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握地球的基本知识,理解地球在宇宙中的位置。
2. 培养学生关爱地球、保护环境的意识,提高他们的社会责任感。
3. 培养学生的合作精神和实践能力,激发他们探索地球的兴趣。
三、教学难点与重点重点:地球的基本概念、地球的结构及在宇宙中的位置。
难点:如何让学生理解人类与地球的相互关系,培养他们的环保意识。
四、教具与学具准备教具:地球仪、多媒体课件、黑板、粉笔。
学具:笔记本、彩色笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入:通过展示地球图片,让学生观察并思考:“这是我们的家园,你们对它了解多少呢?”2. 新课导入:介绍地球的基本概念、结构及其在宇宙中的位置,同时讲解人类与地球的相互关系。
3. 实践活动:分组讨论,每组选择一个地球环境问题进行探讨,并提出解决措施。
4. 例题讲解:讲解地球自转和公转的原理,以及它们对地球环境的影响。
5. 随堂练习:让学生结合所学知识,回答地球自转和公转的相关问题。
7. 课堂小结:布置作业,提醒学生课后复习。
六、板书设计1. 地球:我们的家园地球的基本概念地球的结构地球在宇宙中的位置人类与地球的相互关系七、作业设计1. 作业题目:(1)简述地球的基本概念。
(2)地球在宇宙中的位置是怎样的?(3)结合所学知识,谈谈人类如何保护地球环境。
答案:(1)地球是太阳系中第三颗行星,由地壳、地幔、地核等组成。
(2)地球位于太阳系的宜居带,距离太阳适中,有利于生命存在。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解地球的基本知识,让学生认识到地球的重要性,培养了他们的环保意识。
课后,教师可以组织学生参加环保实践活动,如植树、清理垃圾等,将所学知识运用到实际中,进一步提高他们的环保意识。
六年级(上)品德与社会《课程标准》达标练习题讲解

六年级(上)品德与社会《课程标准》达标练习题第一单元练习题(一)腾飞的中国一、我会填(21分)1、邓小平是我国改革开放和现代化建设的总设计师。
2、2004年我国汽车产量达到507万辆,已成为世界第四大汽车生产国和第三大汽车市场。
3、东方明珠位于广东省珠江口东侧,被誉为“东方明珠”。
4、所谓“一国两制”,就是一个国家,两种制度,是邓小平为和平解决港澳台问题,实现祖国统一而提出的伟大构想。
5、1964年10月16日,中国成功爆炸了第一颗原子弹。
1967年6月17日,中国成功爆炸了第一颗氢弹。
1970年4月24日,中国成功发射了第一颗人造地球卫星。
6、2003年10月25日,中国“神舟”五号载人飞船发射成功,中华民族几千年的飞天梦一朝成真。
7、现代奥林匹克运动的精神是“更快、更高、更强”。
主要宗旨是“和平、友谊、进步”。
8、中国参加第一次奥运会是1932 年,当时刘长春代表中国参加。
9、北京奥运会主题口号为“同一个世界,同一个梦想”。
10、英国于1842年8月强迫清政府签订中英南京条约,割占了香港岛。
11、到现在为止,我国共成功发射两次载人飞船。
12、2007年10月24日,嫦娥一号探月卫星成功发射。
为我国月球探测工程划上了圆满句号。
13、写出几个有关飞天的神话故事。
二、火眼金眼辨真伪。
(14分)1、(√)香港、澳门自古以来就是中国的领土。
2、(√)改革开放以来,经济特区已成为我国对外开放的窗口。
3、(√)祖国大陆是香港经济发展与繁荣的重要依托。
4、(×)现代奥运会每五年举行一届。
5、(√)1984年洛杉矶奥运会上,中国实现了“零的突破”。
6、(√)我国汽车工业的蓬勃发展,是社会主义建设事业辉煌成就的一个缩影。
7、(×)北京汽车制造厂是中国汽车工业的摇篮。
三、我选择,我快乐(16分)1、1953年,在①建成了新中国第一个汽车制造厂。
①长春②深圳③上海2、①被称为现代“奥运之父”。
①顾拜旦②萨马兰奇③罗格3、1896年,第一届现代奥运会在①举行。
辽师大版小学六年级品社的教案

辽师大版小学六年级品社的教案教案:我们的国家年级:六年级学科:品社教学内容:国家的概念与构成要素国家的类型我国的国家制度教学目标:1. 让学生理解国家的基本概念,掌握其构成要素,认识国家的重要性和作用。
2. 使学生了解不同类型的国家,深入了解我国的国家制度及其独特性。
3. 培养学生的国家观念,增强民族自豪感,提高社会责任感和使命感。
教学难点与重点:重点:国家的概念、构成要素、类型及我国的国家制度。
难点:国家类型的理解,我国国家制度的特点。
教具与学具准备:教具:PPT、黑板、粉笔。
学具:笔记本、课本。
教学过程:1. 情景引入:通过播放我国国旗、国歌的介绍视频,引发学生对国家的兴趣,激发学生的爱国情感。
2. 知识讲解:讲解国家的概念,通过实例阐释国家由领土、人民、政府和主权四个要素构成。
介绍国家的不同类型,举例说明各种类型的特点,强调我国的国家制度。
详细讲解我国的国家制度,包括社会主义制度、人民代表大会制度、民族区域自治制度等。
3. 例题讲解:通过具体案例,展示不同类型的国家以及我国的国家制度在实际中的运用。
4. 随堂练习:让学生结合课本内容,回答相关问题,加深对国家知识的理解。
5. 课堂讨论:引导学生探讨我国国家制度的优势和特点,培养学生的国家观念。
板书设计:板书内容主要包括国家的概念、构成要素、类型以及我国的国家制度。
作业设计:1. 作业题目:请简述国家的概念和构成要素。
请介绍我国的国家制度及其特点。
请谈谈你对我国国家制度的认识和看法。
2. 作业答案:国家的概念:国家是由领土、人民、政府和主权四个要素构成的。
我国的国家制度:我国实行社会主义制度,以人民代表大会制度为核心,包括民族区域自治制度等。
对我国国家制度的认识和看法:这里可以让学生根据自己的理解和观点进行回答。
课后反思及拓展延伸:课后反思:本节课通过讲解国家的概念、构成要素、类型以及我国的国家制度,使学生掌握了国家的基本知识,了解了我国的国家制度及其特点。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
辽师大版品德与社会六年级(上)测试题含答案
班级:()姓名:()
一、填空:
1、青藏铁路是一条横跨“世界屋脊”、( )、( )的高原铁路。
2、现代化的交通、通信和传媒使我们感到世界变小了,整个()变成了一个村落。
3、空中有飞机,水中有轮船,陆地上有自行车、()、
(),地下有()和管道运输的现代的、立体的、四通八达的交通网。
4、随着社会的发展,轮船、()、()、飞机等新型交通运输工具相继出现,促进了交通运输事业的发展。
5、信件属于个人生活隐私,应该受到尊重,而且公民的( )和( )受法律保护。
6、私自撕取别人信件上的( )是不道德的行为。
7、私自拆看或撕毁他人( )是违法的行为。
8、我们的衣、( )、( )、行与工业生产息息相关。
9、农业包括:( )、( )、( )、渔业等。
10、17世纪,意大利天文学家伽利略制作了一架()用来观察星空。
11、1945年美国分别在日本的()和()投放了原子弹。
12、 1945年7月16日,在美国新墨西哥州的沙漠里,人类第一颗
()爆炸成功。
13、为了增强少年儿童自觉抵制网上不良信息影响的意识,国家有关部门联合向社会发布了《全国青少年( )公约》。
14、1807年,美国人( )制造的用蒸汽机作动力的轮船试航成功。
15、1814年,英国人( )又制造出了第一辆以蒸汽机为动力的火车。
16、美国人( )发明了电话。
17、英国的机械师( )改良了蒸汽机。
18、中国农业科学家()被国际农学界誉为“杂交水稻之父”。
19、电脑病毒是一种带有( )和( )的电脑程序。
20、工业的迅猛发展虽然使人们的生活水平不断提高,但也对人类赖以生存的( )造成了极大破坏。
二、判断:正确的在括号内打对号,错误的打叉。
1、现代化的交通、通信和传媒使我们感到世界变小了,整个地球变成了一个村落。
()
2、随着社会的发展,轮船、火车、汽车、飞机等新型交通运输工具相继出现,促进了交通运输事业的发展。
( )
3、劳动者的劳动方式由过去的“体力型”转化为“脑力型”或“科技型”。
4、工厂的生产方式由传统的手工制作转为机械化自动生产。
( )
5、生产管理由过去的“凭经验管理”过渡到科学管理。
()
6、科学技术已经成为现代工农业生产的先导。
()
7、英国的机械师瓦特改良了蒸汽机。
( )
11、瓦特改良的蒸汽机引发了世界范围内科学技术的革命。
()
12、我们生活在这个美好的世界,每天的衣、食、住、行都与很多普通工作岗位上劳动者的辛勤劳动密不可分。
()
13、我们的衣、食、住、行与工业生产息息相关。
()
14、农业是国民经济的基础,工业是国民经济的主导。
()
15、一个国家的工业发展水平可以代表其经济发展水平。
()
16、农业生产有自身的规律与特点,什么时间播种、什么时间收获都不能违背农时,必须按照季节的要求进行,这是农业生产的季节性。
()
17、各种农作物都有自己的生长习性,对气候的适应程度也不同。
这是农业生产的地区差异性。
18、农业是国民经济的基础,使人们的衣食之源。
()
19、发达、便利的交通运输为各地区间的物质与文化交流提供了保障,被人们称为经济发展的“先行官”。
()
20、私自撕取别人信件上的邮票是不道德的行为。
( )
21、私自拆看或撕毁他人信件是违法的行为。
( )
22、美国人贝尔发明了电话。
( )
23、科学技术是人们在长期实践中积累的经验和知识,它源于生活又改变了生活。
( )
24、电子邮件被誉为“既快捷又省钱”的通信方式。
( )
25、各种职业之间环环相扣构成了我们每天的生活保障体系。
()
26、工业、商业、交通运输业的发展都离不开农业,农业为各行各业的发展提供了保障和条件。
()
27、袁隆平被国际农学界誉为“杂交水稻之父”。
()
28、科技使人们的生活变得更加方便舒适、丰富多彩。
( )
三、选择:
1、“四位一体”的生态农业?()
1)、沼气、日光温室、种植。
2)、太阳能、日光温室、养殖。
3)、太阳能、沼气、日光温室、种植和养殖结合。
2、19世纪物理学三大发现分别是哪是三大发现?()
1)、伦琴对X射线的发现。
贝克勒尔对放射性的发现。
汤姆逊对电子的发现。
2)、瓦特改良了蒸汽机。
贝克勒尔对放射性的发现。
汤姆逊对电子的发
现。
3、现代社会存在的问题有:()
1)、交通堵塞
2)、交通事故、环境污染。
3)、交通堵塞、交通事故、环境污染。
4、世界科学技术的革命的第一次技术革命:()
1)、发生在18世纪60年代,使人类进入蒸汽时代
2)、19世纪下半期,使人类进入电气化时代。
3)、20世纪50年代,
5、瓦特改良的蒸汽机引发了世界范围内科学技术的革命。
其中第三次技术革命是:()1)、使人类进入蒸汽时代
2)、使人类进入电气化时代。
3)、人类迈进了信息化时代。
6、火警电话号码是:()
122 110 119 120
7、在我国古代,人们采用的信息传递形式是:()
1)、汽车、火车、飞机。
2)、烽火、飞鸽、驿站。
8、电脑病毒是:()
1)、一种带有传染性的疾病病毒。
2)、一种带有传染性和破坏性的电脑程序。
9、科学技术可以分三个层次是:()
1)、农业科学、工程技术、工业科学。
2)、基础科学、应用科学、工程技术。
四、连线:
1、 122 110 119 120
急救中心急救中心火警匪警交通事故
2、哥白尼张衡牛顿伦琴莱特兄弟祖冲之居里夫人飞机日心说地动仪镭万有引力定律 X射线圆周率
四、简答:
1、怎样查看交通图?
2、适当听广播、看电视有哪些好处?
3、现代社会存在的问题有哪些?
4、在我国古代,人们采用哪些形式传递信息的?
5、信件可分为哪几类?
6、电话可分为哪几种类型?
7、信息传播的媒介有哪几种形式?
8、科学技术可以分为哪三个层次?
9、19世纪物理学三大发现分别是哪是三大发现?
10、在自然科学史上具有重大影响的十大科学发现分别是什么?
11、什么是无土栽培技术,他有哪些优点?
12、什么是“四位一体”的生态农业?
13、《全国青少年网络文明公约》的具体内容是什么?
14、《中华人民共和国职业分类大典》将我国职业归为八大类分别是什么,
15、《中华人民共和国职业分类大典》将我国职业归为八大类。
其中的10种新增的职业分别是什么?
复习题参考答案
一、填空:1、海拔最高、线路最长 2、地球 3、汽车、火车、地铁 4、汽车、火车、5、通信自由、通信秘密 6、信件 7、邮票 8、食、
住 9、种植业、、牧业、林业 10、望远镜 11、广岛、长崎 12、
原子弹 13、网络文明 14、富尔顿 15、史蒂芬孙 16、贝尔 17、瓦特 18、袁隆平 19、破坏性、传染性 20、环境
二、简答:1、答:查看交通图的方法是:①阅读图例②看清方向和比例尺③找出需要的交通线路。
2、答:1)、可以增长知识,开阔眼界;2)、可以学习语言,提高能力。
3)、可以丰富生活、愉悦身心。
3、答:①交通堵塞②交通事故③环境污染。
4、答:在我国古代,人们采用烽火、飞鸽、驿站的形式传递信息。
5、答:信件可分为平信、挂号信、航空信、邮政特快专递。
6、答:电话可分为移动电话、传真机、可视电话等等。
7、答:信息传播的媒介有报刊、广播、电视、网络等形式。
8、答:德国物理学家伦琴对X射线的发现。
法国物理学家贝克勒尔对放射性的发现。
英国物理学家汤姆逊对电子的发现。
9、答:科学技术可以分为基础科学、应用科学、工程技术三个层次。
10、答:在自然科学史上具有重大影响的十大科学发现分别是:日心说、万有引力定律、进化论、微生物、元素周期律、电磁感应定律、原子核的秘密、相对论、大陆漂移说和基因等十大科学发现。
11、答:无土栽培技术不需要土壤,它是在人工配制的营养基上栽培蔬菜或花卉。
其优点是它不受土地限制,可以节水、节肥、减少污染。
12、答:“四位一体”的生态农业:是一种以太阳能为动力,以沼气为纽带,将日光温室、沼气池种植和养殖结合起来的一项新的生产模式。
13、答:要善于上网学习,不浏览不良信息;
要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人;
要增强自护意识,不随意约会网友;
要维护网络安全,不破坏网络秩序;
要有益身心健康,不沉溺虚拟时空;
15、答:新增的10种职业是:玩具设计师、网络编辑员、动物驯养师、有害生物防治员、职业信息分析师、呼叫服务员、锁具修理工、汽车膜具工、汽车饰件制造工、汽车生产线操作工。