教科版科学五年级下册第三单元第七节做一个摆钟同步训练A卷
教科版科学五年级下册第三单元第七节做一个摆钟同步训练A卷
教科版科学五年级下册第三单元第七节做一个摆钟同步训练A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、判断题 (共5题；共10分)1. （2分）在不改变摆绳长度的前提下，摆锤的长度发生变化，发现摆锤越长，速度越快。
2. （2分）在摆锤最下面悬挂一个重物，发现挂了重物的摆与不挂重物的摆速度一样。
3. （2分）摆绳的长度不等于摆的长度，摆长是支架到摆锤重心的距离。
4. （2分）摆锤的重量减为原来的，摆锤每分钟摆动的次数也减为原来的．5. （2分）摆绳的长度等于摆的长度。
二、选择题 (共4题；共8分)6. （2分）科学课上，王老师讲了摆的研究后，要求每位同学放学回家后做一个每分钟摆动30次的摆，高飞同学在父亲的帮助下做的摆每分钟不能摆动30次，则高飞同学应该（）。
A . 改变摆锤的重量B . 调整摆绳的长度C . 调整摆幅的大小7. （2分）如图所示的两个摆中，（）。
A . 1号摆摆动得快B . 2号摆摆动得快C . 摆动快慢一样8. （2分）在摆幅相同的情况下，下列各摆中摆动速度最慢的是（）。
A .B .C .9. （2分）钟摆的长度越短，摆动的速度就（）。
A . 越快B . 越慢C . 不变三、填空题 (共5题；共12分)10. （5分）制作一个一分钟摆动30次的摆，按制作顺序填序号。
(________)用秒表测量自制的摆在一分钟内的摆动次数。
(________)准备好铁架台、线、木条、金属片、秒表等材料。
(________)当摆动次数为每分钟30次时，进行重复测量。
(________)根据摆的摆动次数，不断地调整金属片的位置。
(________)利用各种材料组装好一个摆。
11. （2分）如图所示，两位同学从不同的高度将同一个摆的摆锤放手，则摆锤摆动一次所需要的时间________ (填“相同”或‘‘不同’’)，这种现象说明________12. （3分）在探究影响摆的摆动速度因素时，小明在教师的指导下多次调整摆的长短，根据实验结果可知，下图所示的摆摆动速度最快的是________，摆动速度最慢的是________。
教科版小学科学五年级下册第三单元测试题及答案
教科版小学科学五年级下册第三单元测试题及答案一、单项选择题。
1、计时工具（）的提高要靠技术、材料等的改进。
A、美观性B、准确性C、实用性D、时尚型2、钟面上的( ）每转动一格，表示时间流逝了一秒钟，（）转动一圈则表示时间流逝了一分钟……A、时针B、分针C、秒针3在远古时代，人类用天上的太阳来计时。
日出而作，日落而息。
昼夜交替自然而然成了人类最早使用的计时单位——( ）A、时B、分C、秒D、天4、在古代，人们还曾经利用流水来计时，（）根据容器内的水面随水的流出而下降，从而测出过去了多少时间；( ）根据水滴以固定的速度滴入圆筒，使得浮标会随水量的增加而逐渐上升,从而显示流逝的时间。
A、“流水型”水钟B、“滴水型”水钟C、“泄水型”水钟D、“受水型”水钟5、同一个单摆每摆动一次所需的时间是（ ).A、不一定的B、一定的C、相同的D、不相同的6、根据单摆的（）,人们制成了摆钟,使时间的计量误差更小。
A、准确性B、易加工性C、耐腐蚀性D、等时性7、同一个摆，摆绳越（）摆动越（）,摆绳越（）摆动越( ）.A、快B、慢C、长D、短8、1583年，( )发现摆动一次的时间，只由摆绳的长短来决定,不但跟摆动幅度的大小没关系,而且跟石头的轻重也没关系；只要摆绳的长度一定，摆动一次的时间就一定.这就是单摆的等时性.A 、牛顿 B、爱因斯坦 C、爱迪生 D、伽利略二、多项选择题。
1、钟表以（）计量时间.A、时B、天C、分D、秒2、( ）是根据日影长度制成的计时器。
A、太阳能热水器B、日晷C、电子表D、圭表三、填空题。
1、（ )有时是指某一时刻，有时则表示一个时间间隔(）。
2、摆的摆动快慢与摆绳的（ )有关。
3、( )又称“日规”，是我国古代利用日影测量时间的一种计时仪器。
4、（）在我国古代又叫“刻漏”,是根据滴水的等时性原理来计时的工具。
四、判断题。
1、在不同的情况下，我们对相同时间（）的主观感受会不一样，但时间是以不变的速度在延伸的.（ )2、时间可以通过对太阳运动周期的观察和投射形成的影子来测量，一些有规律运动的装置也曾被用来计量时间。
五年级下册科学教案第三单元第7课做一个摆钟教科版
我们发现：摆的快慢与摆锤重量和摆幅大小无关，与摆绳长度有关。
摆绳越短，摆动越快，摆绳越长，摆动越慢。
我们来试试看。
让我们来看看下面这个视频。
影响摆快慢的因素是摆长。
摆长是指从固定点到摆的重心的距离。
如这两个摆，摆绳重量可以忽略不计，摆的重心就是摆锤的中心。
这是摆长。
通过测试，我们发现摆绳长40cm时摆在15秒摆动11次。
我们知道：摆长越长，摆动越快，摆长越短，摆动越慢。
所以，我们应该怎样调整摆
时摆在15秒摆动16次。
请你想一想：要想使摆摆动15次，应该如何调整摆长呢？
时摆在15秒摆动15次。
这样一个15秒钟摆动15次的钟摆做成了，分钟可以摆动60次！
现在，我将这个磁铁固定在最低处（刻度1cm处），我们来测它
分钟摆动60次的钟摆又做好了。
我们可以从调节摆绳长短和调节摆锤重心高低两方面来调节摆长。
必要时，可以两种
通过制作一个简易摆钟研究控制摆的摆动快慢。
能通过实验发现摆的摆动快慢与摆长有关，同一个摆，摆长越长，摆动越慢，摆长越短，摆动越快。
C.甲和乙摆动次数一样。
2019-2020年教科版科学五年级下册时间的测量7、做一个钟摆课后辅导练习二
2019-2020年教科版科学五年级下册时间的测量7、做一个钟摆课后辅导练习二第1题【单选题】科学课上，王老师讲了摆的研究后，要求每位同学放学回家后做一个每分钟摆动30次的摆，高飞同学在父亲的帮助下做的摆每分钟不能摆动30次，则高飞同学应该( )。
A、改变摆锤的重量B、调整摆绳的长度C、调整摆幅的大小【答案】：【解析】：第2题【单选题】钟摆的长度越短，摆动的速度就( )。
A、越快B、越慢C、不变【答案】：【解析】：第3题【单选题】相同的时间内，摆动次数最多的是( )。
A、摆绳30厘米的摆B、摆绳50厘米的摆C、摆绳70厘米的摆【答案】：【解析】：第4题【判断题】古代的水钟比现在的石英钟计时精确。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【判断题】在不改变摆绳长度的前提下，摆锤的长度发生变化，发现摆锤越长，速度越快。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【判断题】摆长越长摆的速度就越慢，摆长越短摆的速度就越快。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【判断题】想要改变单摆的摆动速度，可以改变单摆摆锤的重量。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【判断题】摆绳的长度等于摆的长度。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第9题【判断题】随着摆幅的增大，摆动的速度会变快。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第10题【填空题】在探究影响摆的摆动速度因素时，小明在教师的指导下多次调整摆的长短，根据实验结果可知，下图所示的摆摆动速度最快的是______，摆动速度最慢的是______。
如果不改变摆的长短，只改变摆的重量，摆动的速度______(填“会”或“不会”)发生改变。
【答案】：【解析】：第11题【填空题】影响摆摆动快慢的原因是______。
【答案】：【解析】：第12题【填空题】如图所示，两位同学从不同的高度将同一个摆的摆锤放手，则摆锤摆动一次所需要的时间______(填“相同”或‘‘不同’’)，这种现象说明______【答案】：【解析】：第13题【填空题】注意摆绳的长度不等于摆的长度，______是指从支架到______的距离。
最新精选教科版科学五年级下册[7、做一个钟摆]拔高训练[含答案解析]第四十篇
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最新精选教科版科学五年级下册[7、做一个钟摆]拔高训练[含答案解析]第四十篇第1题【单选题】摆的快慢与( )有关。
A、摆锤的重量B、摆绳的长度C、摆动的幅度【答案】：【解析】：第2题【单选题】如图所示的两个摆中，( )。
A、1号摆摆动得快B、2号摆摆动得快C、摆动快慢一样【答案】：【解析】：第3题【单选题】单摆每分钟摆动次数与下列哪项有关( )。
A、摆角B、摆重C、摆长【答案】：【解析】：第4题【单选题】相同的时间内，摆动次数最少的是( )。
A、摆绳20厘米的摆B、摆绳40厘米的摆C、摆绳60厘米的摆【答案】：【解析】：第5题【判断题】摆长越长摆的速度就越慢，摆长越短摆的速度就越快。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【判断题】在摆锤最下面悬挂一个重物，发现挂了重物的摆与不挂重物的摆速度一样。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【判断题】在摆绳长度不变的情况下，摆的速度与重物的位置有关，重物越往下，摆的速度越慢，越往上，摆的速度越快。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【填空题】摆是由质量很小的______和下端质量较大的______构成的。
【答案】：【解析】：第9题【填空题】影响摆摆动快慢的原因是______。
【答案】：【解析】：第10题【填空题】如图所示，两位同学从不同的高度将同一个摆的摆锤放手，则摆锤摆动一次所需要的时间______(填“相同”或‘‘不同’’)，这种现象说明______【答案】：【解析】：。
五年级下册科学一课一练-第三单元第7课时做一个钟摆∣教科版含解析.pdf
教科版小学科学五年级下学期第三单元第7课时做一个钟摆一、填空题。
1.取两根长度分别为20厘米、30厘米、粗细相同的木条(或塑料棒)，竖直悬挂在支架上，如图所示，让其能自由摆动。
________摆动得快，________摆动的慢。
2.如图所示，在图中30厘米长的木条(或塑料棒)上固定一块金属圆片，这个摆的摆动会变________3.在探究影响摆的摆动速度因素时，小明在教师的指导下多次调整摆的长短，根据实验结果可知，下图所示的摆摆动速度最快的是________，摆动速度最慢的是________。
如果不改变发生改变。
摆的长短，只改变摆的重量，摆动的速度________ (填“会”或“不会”）4.如图所示，两位同学从不同的高度将同一个摆的摆锤放手，则摆锤摆动一次所需要的时间，这种现象说明________________ (填“相同”或‘‘不同’’）二、判断题。
5.摆锤的重量减为原来的，摆锤每分钟摆动的次数也减为原来的．（）6.在不改变摆绳长度的前提下，摆锤的长度发生变化，发现摆锤越长，速度越快。
（）7.在摆锤最下面悬挂一个重物，发现挂了重物的摆与不挂重物的摆速度一样。
（）8.在摆绳长度不变的情况下，摆的速度与重物的位置有关，重物越往下，摆的速度越慢，越往上，摆的速度越快。
（）9.摆绳的长度不等于摆的长度，摆长是支架到摆锤重心的距离。
（）三、选择题。
10.钟摆的长度越短，摆动的速度就( )。
A. 越快B. 越慢C. 不变11.在摆幅相同的情况下，下列各摆中摆动速度最慢的是( )。
A.B.C.12.科学课上，王老师讲了摆的研究后，要求每位同学放学回家后做一个每分钟摆动30次的摆，高飞同学在父亲的帮助下做的摆每分钟不能摆动30次，则高飞同学应该( )。
A. 改变摆锤的重量B. 调整摆绳的长度C. 调整摆幅的大小13.如图所示的两个摆中，( )。
A. 1号摆摆动得快B. 2号摆摆动得快C. 摆动快慢一样14.制作一个一分钟摆动30次的摆，按制作顺序填序号。
教科版本小学五年级的科学下册的第三单元总结复习测试卷试题与含答案
教科版五年级下册科学第三单元知识点三、选择一、我会填班级姓名 _________ 1、假如一个摆钟摇动太快，我们应当怎么调理它，使它变慢。
（A）A、伸长摆绳B、缩短摆绳C、增添摆锤重量D、减少摆锤重量1、太阳钟是依据日影长度来计量时间的。
2、影响摆快慢的要素是（ B ）2、古时候人们使用的水钟是利用水流来计量时间的，一般可分为 _泄水型 A 、摆锤的重量 B 、摆绳的长度 C 、摇动的幅度和__受水型 __两种种类。
3、古代人们制作的利用太阳来计量时间的仪器是（A ）3、我国古代把一日夜分为12 个时辰，每个时辰相当于此刻的 2 个小时。
A 、日晷（ guǐ） B 、浑天仪 C 、滴漏4、我国采纳的一致时间叫北京时间。
4、子夜是指（ B ）5、摆的快慢与摆长相关，摆长长，摆得慢，摆长短，摆得快A、夜晚 9 点到 11 点 B 、夜晚 11 点到清晨 1 点 C 、清晨 1 点到 2 点6、钟表是以时、分、秒来计量时间的。
5、（ C ）的出现，大大地提升了时钟的精准度。
7、日晷是用日影方向变化来计量时间的。
A ．日晷B．水钟 C ．摆钟8、单摆拥有等时性性。
6、在世界时区图中，每相邻的两个时区的时间就相差（C）。
9、人类发了然摆钟，大大提升了计时的精准度。
A．24 小时 B ．12 小时 C ．1 小时二、判断7、我们科学课一节课的时间是（ B ）。
1、摆钟摇动的快慢跟摆绳的长度没相关系。
（×）A．35 分钟 B ．40 分钟 C ．50 分钟2、时间流逝的速度是有快慢的。
（×）8、用流水来计时主要解决（ A ）3、世界各地新年的钟声都是同时敲响的。
（× ）A．水流速度B．水流量C ．水质的办理4、正午三刻表示正午 11 点到下午 1 点。
（√ ）9、一天中，阳光下物体影子的长短会经历（ A ）的变化过程。
5、钟摆每往返摇动一次的时间是相等。
（√） A 、长—短—长 B 、短—长—短 C 、长短不变6、摆锤的重量越大，每分钟摇动往返次数越少。
五年级下册科学试题-5《机械摆钟》教科版（含答案）
五年级下册科学试题-5《机械摆钟》教科版（含答案）3.5《机械摆钟》同步练习⼀、填空题1、摆钟是根据___________原理⽽发明的。
2、钟摆由______和______组成。
3、钟摆是⼀分钟摆动_____次的单摆。
4、在⼀个⼩细绳的下⾯挂上⼀个重物，就做成⼀个简易的_____。
⼆、判断题，对的打√，错的打?1、1656年，伽利略发明了有摆的挂钟。
（）2、同⼀个单摆在相同时间内摆动的次数相同。
（）3、摆动的幅度和摆动的速度不影响单摆的次数。
（）4、任何单摆的速度都是⼀样的。
（）5、摆钟的出现⼤⼤提⾼了时间的精确度。
（）6、摆来回摆动所⽤的时间总是相等的。
（）三、选择题，把正确的序号填在括号内1、下列说法不正确的是（）A.摆具有等时性B.不同的摆在相同的时间内摆动的次数相同。
C.摆钟使时间的误差变⼩2、摆的发现是意⼤利科学家（）A.伽利略B.哥⽩尼C.⽜顿3、（）是利⽤摆锤的周期性振动过程来计时的。
A.⽔钟B.摆钟C.⽇晷4、计时精确度最⾼的计时器是（）A.摆钟B.⽯英钟C.原⼦钟5、当我们的⼿表出现计时不准确时，做好的办法是（）A.与同学校对B.⾃⼰估计C.听⼴播报时6、就⼀个摆来说，在每个10秒内摆动的次数（）A.相同B.不同C.有时相同，有时不同7、单摆在摆动时会发⽣（）现象。
A.速度逐渐加快B.摆动的幅度逐渐变⼤C.摆动的幅度逐渐变⼩8、观察摆在摆动的过程中，下列( )现象不可能观察到。
A、摆动的⽅向可能会慢慢偏转B、摆动的速度越来越慢C、摆锤每次晃到左边和右边的⾼度不同四、连线题⽔运仪象台汤若望摆钟惠更斯摆的等时性苏颂闹钟伽利略五、填图题写出简易摆的结构名称。
六、实验探究题（1）摆钟的摆每分钟摆动多少次，某⼩组做实验记录如下：测量次数第⼀次第⼆次第三次摆动次数60请你根据第⼀次量的数据，填写其他两次测的数据，并说说填写理由。
理由是______________________________________________________。
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教科版科学五年级下册第三单元第七节做一个摆钟同步训练A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、判断题 (共5题；共10分)
1. （2分）摆绳的长度不等于摆的长度，摆长是支架到摆锤重心的距离。
2. （2分）在不改变摆绳长度的前提下，摆锤的长度发生变化，发现摆锤越长，速度越快。
3. （2分）在摆锤最下面悬挂一个重物，发现挂了重物的摆与不挂重物的摆速度一样。
4. （2分）摆锤的重量减为原来的，摆锤每分钟摆动的次数也减为原来的．
5. （2分）摆绳的长度等于摆的长度。
二、选择题 (共4题；共8分)
6. （2分）科学课上，王老师讲了摆的研究后，要求每位同学放学回家后做一个每分钟摆动30次的摆，高飞同学在父亲的帮助下做的摆每分钟不能摆动30次，则高飞同学应该（）。
A . 改变摆锤的重量
B . 调整摆绳的长度
C . 调整摆幅的大小
7. （2分）在摆幅相同的情况下，下列各摆中摆动速度最慢的是（）。
A .
B .
C .
8. （2分）钟摆的长度越短，摆动的速度就（）。
A . 越快
B . 越慢
C . 不变
9. （2分）如图所示的两个摆中，（）。
A . 1号摆摆动得快
B . 2号摆摆动得快
C . 摆动快慢一样
三、填空题 (共5题；共12分)
10. （3分）在探究影响摆的摆动速度因素时，小明在教师的指导下多次调整摆的长短，根据实验结果可知，下图所示的摆摆动速度最快的是________，摆动速度最慢的是________。
如果不改变摆的长短，只改变摆的重量，摆动的速度________ (填“会”或“不会”)发生改变。
11. （2分）如图所示，两位同学从不同的高度将同一个摆的摆锤放手，则摆锤摆动一次所需要的时间________ (填“相同”或‘‘不同’’)，这种现象说明________
12. （1分）如图所示，在图中30厘米长的木条(或塑料棒)上固定一块金属圆片，这个摆的摆动会变________
13. （5分）制作一个一分钟摆动30次的摆，按制作顺序填序号。
(________)用秒表测量自制的摆在一分钟内的摆动次数。
(________)准备好铁架台、线、木条、金属片、秒表等材料。
(________)当摆动次数为每分钟30次时，进行重复测量。
(________)根据摆的摆动次数，不断地调整金属片的位置。
(________)利用各种材料组装好一个摆。
14. （1分）影响摆摆动快慢的原因是________ 。
四、简答题 (共1题；共5分)
15. （5分）30厘米的摆和20厘米的摆哪个摆动的速度快，为什么？
参考答案一、判断题 (共5题；共10分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
二、选择题 (共4题；共8分)
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
三、填空题 (共5题；共12分)
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
四、简答题 (共1题；共5分)
15-1、。